無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學農作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學農作文 篇1
由於隔壁寢室的男生吵了一夜，我們寢室的人都沒有睡着。早上起來，我們都無精打采地站在餐廳外，癱軟在大門前；男生們則像一匹匹餓狼般敲打着門窗，眼睜睜的看着阿姨們把美味的早餐整齊的放在桌上……
期待已久的門終於敞開了，大家都第一時間衝了進去，風捲殘雲般掃射着盤中的食物，心滿意足的離開了餐廳。
要開始學習了，我們跟着老師來到了拓展訓練區。第一次來到“禁區”的我們東張西望地看着周圍一切“新奇的玩具”。發現新大陸的我們蜂擁而至般來到一個高處攀爬的地方。用奇怪的.眼神看着這個“隆起的物體”。
經過老師的示範，我們都信心十足地站在下面等着。可天有不測風雲，吳悠然爬到了上面，可有恐高的她一直在上面猶豫。一分一秒過去了，男生也一個接一個順利地“走”過。
一看吳悠然這樣的大長腿都沒過來，我們的信心都大大了折扣，心裏都莫名其妙的浮出一絲驚慌。大膽的龔熙雅都不耐煩地走來走去，一些緊張的女生都在下面拉了一下繩子，爬了幾步……
吳悠然轉過了身，拉着繩子，一步一步小心翼翼地走了下來。雙腳朝地的吳悠然也把掉着的心落了下來。
接下來我們還參加了其他項目，有些人還掉下了水……舉行完了這些項目，我們吃的早飯都已經不翼而飛。我們又開始向餐廳進攻了……
學農的味道是甜的又是酸的。
學農作文 篇2
我們登上了校車，開始了六年級的學農之旅。我們坐着校車，來到了我們的學農基地，紹興市米果果小鎮。
剛下了車，我就大喊一聲，在車裏悶了一個多小時，終於到了。我們整理好了自己的內務，參加了學農之旅的開幕儀式。吃好了中飯，我們開始了下午三個小時短暫的軍訓。第二天一早，我們就開始了學農之旅的第一個項目——挖番薯。
米果果小鎮的潘校長帶我們來到了一塊地田前，映入眼簾的是一片大約有六七畝的土地。地上有各種蔬菜，五顏六色的，品種非常繁多。我們帶上了手套，拿起了小鏟子，來到了一塊凹凸不平的地前面。找到了番薯的根，用小鏟子小心翼翼地插了下去，用手把土一塊一塊的扒開。“天吶！”我大喊了一聲，“這番薯也太大了吧！”我用力把這個番薯給拔了出來，這個番薯足足有五六斤重。
第三天我們要參加一個活動蔬果雕刻。我們來到了一個狹小的教室裏面，只見桌上放着一個盒子，盒子裏有一塊番薯，還有一支彩鉛。這時一個光頭老師走來進來，他就是教我們蔬果雕刻的老師。他告訴了我們使用雕刻刀的方法，並且教我們怎麼雕刻一個小動物。終於開始雕刻了，我先用彩鉛畫了一頭海豚，並用刀小心翼翼地把它割了下來，用牙籤插在了一個正方形小方塊上。終於完成啦！我仔細的欣賞我雕的的小海豚，真好看。
第四天，也就是最後一天。有一個帥氣的老師帶領下，我們到了跑馬場，來體驗騎馬。那個教練牽來了一頭白的'和一頭棕色的馬，給我們講了怎麼樣騎馬。好不容易終於到我了，我騎上了馬。教練牽着馬，帶着我走了一圈。坐在馬背上的感覺實在太舒服了，一顛一顫的，非常好玩。
終於結束啦，我們坐上了風光小火車。在到這個美麗的小鎮繞了一圈，就這樣，我們六年級的學農之旅就結束啦。希望下次還能回到這個美麗而又溫暖的米果果小鎮。
學農作文 篇3
今天是學農第三天，早晨，我匆匆刷好牙，洗好臉，吃了早飯，便跟着大部隊一起去上課了。
早上的課和昨天的差不多，是果樹栽培。果樹栽培分爲兩部分：一是幫枇杷樹摘掉爛掉和較小的果實。二是給果樹施肥。
老師講完重點，我便飛快地奔向我們組的“地盤。”
我的運氣實在太差，樹上都是很大的果實。有時候，我看見樹上有一堆小果子，滿懷着希望的過去摘，可不是樹枝太高，我夠不着，就是樹枝上有蜘蛛，我不敢靠近。當同學們把自己的“戰利品”拿出來比賽的時候，我看見別人的手上的果實都比我多，很鬱悶。心裏不禁想：“我的運氣怎麼那麼差？”
心裏一陣小小的不愉快後，我又開開心心的和大部隊走了。
我們把土挖開，再把臭臭的`肥料倒進去，用土填滿，澆上水，施肥工作就完成了。休息時，我們還在用自己挖到的蚯蚓比賽呢！結果我得了第一名，真是太棒了!
上午快樂的時光很快就過去了，轉眼間就到了下午。我們同學個個都顯得很興奮，因爲下午的擴展訓練我們已經等了很久了。進了擴展訓練區，我們玩了踩木樁、同心橋我最喜歡玩同心橋了，我和我的搭檔黃偉在剛走上橋時，神態十分堅定。可是，一到中間，她的腿就開始瑟瑟發抖，因爲這裏軟塌塌的，好像一不小心就會掉進下面的水池中，雖然中間有網保護着我倆，可是鬆鬆垮垮的，有些都浸在了水裏，看上去一點兒都不安全。突然，黃偉的身體猛地倒向了我，眼看我倆就要“犧牲”了，我憑藉自己精鋼不壞的身體支撐着她，並幫助她恢復了平衡。慢慢的我們掌握了技巧，平安得到達了對岸，之後的訓練也都很順利，我們女生取得了總成績第一。
當夜幕降臨的時候，晚會開始了，大家津津有味的看着精彩的節目。這時，主持人向大家優雅的鞠了一個躬，並放聲唱起歌來，她的歌聲太動聽了，同學們都不約而同地站起來，使勁爲她鼓掌，一天的疲憊就在這歡歌笑語中釋放。想那每天都要辛苦勞作的農民們，我每天的生活過得是那麼的舒適，向他們致敬。
學農作文 篇4
“集合！”只聽見一個身穿迷彩服的人大聲說，是的我們正準備去參加學農社會實踐活動，而說話的正是我們今天的教官。因爲到的比較早，我站在隊伍的最前面，教官並不高，但可以看出他十分壯實，頭戴一頂軍帽，臉上毫無表情，他開始作自我介紹，他姓齊，說我們可以叫他齊哥，過一會他突然說：“我看你們班很多人都喜歡打籃球，有喜歡詹姆斯的，庫裏的……”我對教官留下了一個不錯的影響。
經過30分鐘的車乘，我們來到了學農基地，第一項活動是“池塘摸魚”。大家換好拖鞋，一個個躍躍欲試的'樣子，我們領到了教官發的漁具，魚簍，就是在完整的樓子底部開一個洞，抓魚時將竹簍倒扣在水裏，把手從洞裏伸進去抓魚，還有一樣便是常用的漁網了。我們小心翼翼的把腳伸進水裏，一點一點的試探，直到踩到地才把另一條腿也放進來。水不深，有着很厚的泥，滑滑的，一下子尖叫聲四起，幾個人險些跌倒在塘裏，池塘的水並不清澈，再加上我們40個人一攪，水變得混濁不清，每一組只有一套漁具，我便徒手抓起魚來。
二三十分鐘過去了，我們只抓了區區幾條魚。見之前的方法不奏效，我們便開始找新的辦法，魚塘邊有一棵柳樹，魚應該會喜歡較爲陰涼的地方，說幹就幹，我召集一些同學，我們站成一排，直逼向那個有樹蔭的角落，幾個人一堵牆似的把空間縮小，這時，拿着簍子的人就可一進去抓魚了，剛剛被罩住的魚還很興奮，在簍子罩住的區域裏反抗，但過一會它們就會喪失體力，我們就要把握住那個時間，用這個方法，我們屢試不爽，總能抓到魚。這樣的方式比起原來一個人單槍匹馬要快的多，果然還是團隊合作力量大。
在菜園摘完菜後，我們就來到廚房，開始製作今天的午餐，我們組很多人都有足夠的理論知識，但大多都未曾實踐過，只能靠自己慢慢摸索，一行人忙的熱火朝天，這個切菜，那個加鹽，有的又忙着拿工具。40分鐘過去出來的是四小碗菜，菜量雖小但味道尚佳。我可能是實在餓了，還吃了不少。
到了午休時間，同學們都爲下午的活動養精蓄銳去了。
通過此次學農社會實踐活動，使我學到了很多知識，例如怎樣用傳統的工具捕魚，更重要的是我明白了一個道理——團結力量大，之前口中說的話終於落到實踐中來，確實如此。