在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的關於蘇東坡給我的啓示作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蘇東坡給我的啓示作文 篇1
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這來自一千年前的吟唱穿越時空隧道，久久地迴響在我的耳邊。我閉上雙眼，腦海中浮現出這樣一幅畫面：天地茫茫，煙雨蒼蒼，滾滾長江向東一瀉千里。驚濤拍岸，江邊，一位高冠長髯的老者正在對江高歌。這就是蘇東坡，我心中的蘇東坡。
在我看來，蘇東坡不僅僅是中國五千年曆史上一顆光照千古的耀眼明星，他更代表着一種豁達多情，倔強不屈的人生態度和處事原則。烏臺詩案後的蘇東坡，經歷了人生的一次大起大落，這對他的心靈是何等沉重的打擊。對此，他也有過“人生如夢”的迷惘，“早生華髮”的惋惜，但他更多的是以豁達平和的心態來面對這世間百態，起起伏伏。“一蓑煙雨任平生”說出了他的淡薄，“春江水暖鴨先知”寫出了他的坦然，而“天地與我並生，萬物與我爲一”更道出了他超凡脫俗的姿態。
誠然，在蘇東坡六十六年生命歷程中，坎坷多於平靜，打擊多過褒獎，但他卻絲毫沒有動搖過自己與生俱來的人生理想與處世原則。他永遠是那個時代的心靈勝利者。所有的不幸，打擊與困苦，都在這包容天地，吞吐江河的胸中如煙，如絲，如塵，如風，一吹便消散得無影無蹤。他像一位倔強的舵手，任前方風大浪高，他依然高懸白帆，突出重圍，成爲那個時代最無畏的勇者；他又像一隻神奇的不死鳥，在經歷無數的打擊與沉淪後，依然婉轉地放歌，痛苦越劇烈，他那天籟之音卻更是流傳千古；他更像一桶陳年老酒，在那伸手不見五指的陰森冷寂的地窖中，忍受着無邊的寂寞；然而，當陽光射入地窖時，那酒香霎時彌散開來，漸染這中國一千多年的'歷史與文化。
蘇東坡，這豁達多情，倔強不屈的象徵，他給後人留下了一份寶貴的精神遺產，那就是“回首向來蕭瑟出，歸去，也無風雨也無晴”的人生大境界。
蘇東坡給我的啓示作文 篇2
蘇東坡，他是“唐宋八大家”之一，他的一生極爲動盪，正是這種人生孕造出了蘇東坡的許多特點，比如樂觀開朗、勤奮好學……
在平日裏，我們讀書，一般都是隻看書的表面，從來不會深入思考。思考一些深層次的道理。但是，蘇東坡可不是這樣，他讀書，是會靈活運用的，不會生搬硬套，寫文章只寫書上有的，而不會自己推理。有一次，蘇東坡考完科舉後，歐陽修就問他，有一個人犯了三次罪，堯赦免了三次，這個典故是從哪來的？蘇東坡如實告知歐陽修，說這是他編的。他認爲堯很仁慈，寬宏大量，肯定會這樣做的。歐陽修也沒有生氣，說蘇東坡胡編亂造，反而稱讚蘇東坡，說他不會死讀書，讀書不會只看出表面，而會深度思考，只有像蘇東坡這樣的人，纔算是會讀書。我認爲，蘇東坡能夠這麼有才華，不僅因爲他天資聰穎，而且能夠刻苦學習。正是因爲蘇東坡的刻苦學習，把書看了一遍又一遍，這樣才能讀懂書最深處的意思，把書讀活了，而不是成爲一個書呆子。
蘇東坡出入仕途時，到地方去當官。他的上司認爲蘇東坡年輕氣盛，便對他很嚴格。蘇東坡就覺得自己的文章連歐陽修都讚賞有加，你有什麼資格批評我？所以，後來他的上司讓他寫一篇文章，蘇東坡就在文章裏寫出自己的不滿，但他的上司見了並不生氣，還說明了自己嚴格的理由。當他的上司退休後，蘇東坡就感到很後悔，寫文章感謝那位以前對他很嚴格的上司，從這一點上，可以看出，蘇東坡會知過必改。蘇東坡當初確實不該表現出不滿，他的上司是爲了他好，但是，他知道了原因，就會感到後悔，我想，蘇東坡以後遇到這種情況時，一定不會像這次一樣，這麼魯莽了，他一定會想想他是不是爲了我好。
當然，蘇東坡最鮮爲人知的特點就是他的樂觀。當時，革新派人以“反對新法、譏諷朝廷和皇帝”的罪名，讓蘇東坡入獄。後來，經過查明，皇帝宣佈蘇東坡沒有罪。蘇東坡出獄後，很高興，一喜之下，他又寫了一首詩。他寫完之後，還半笑半怒地罵了自己一句，罵自己是“好了傷疤忘了疼”。
我們一定要記住自己的錯誤，不再重犯，但是，蘇東坡的樂觀也是值得我們學習的，或許正是因爲他的樂觀，他才能寫出如此豪放、飄逸的詩詞來。當我們感到自己很冤枉，很委屈時，不妨學一學蘇東坡樂觀的心態，蘇東坡當時蒙受了多麼大的冤屈呀！但他在事後，卻全然不以爲意，蘇東坡受到的冤屈，不知我們所受到的委屈要多多少呢！所以，我們要做一個快樂的人，就必須學會蘇東坡樂觀的心態。
蘇東坡給我的啓示作文 篇3
我從小讀過蘇東坡的很多詩歌，本以爲我已經很懂蘇軾了，但等到我上了國中，我才瞭解到蘇軾的一生經歷。
在上國中之前，我還沒有深入瞭解蘇軾這個人，只是會揹他的幾首詩詞罷了。
從前，我被一羣女生孤立，她們認爲我和她們成爲不了好朋友，因爲我很煩。當時的我遇到這種情況，我的心情很難過。本以爲我們能一直保持好朋友的狀態，我可以融入這個集體的，但沒想到她們竟不想理我。在那一週，我的心情沒有開心過，沉默寡言，下課的時候就坐在教室裏。
到了剛升入國中，我認識的人也不多，沒人來找我。我那時就覺得別人是不是不喜歡我。
過了一段時間，語文老師跟我們講起蘇東坡。她說：“蘇東坡是一個豁達樂觀的人。他在新居度過了兩個月的愜意日子，朝廷又將他貶居海南島，還命他立即動身。這次的打擊很突然，卻是他描寫春風令人小憩的抒情詩惹的禍。但他以他自己樂觀的心態在那生活，還寫下‘日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”這個被貶海南島只是比滿門抄斬低一等，可蘇軾仍然保持他那樂觀向上的心態。”
聽了語文老師講的這個故事，我不禁思緒萬千：蘇軾在那時一個黑暗的社會中，都能以這樣一個樂觀、積極的態度去面對那些不順心的事情，爲什麼我卻做不到呢？
我開始像蘇軾一樣，去學習如何樂觀面對不順心的事。我沒有像其他女生一樣，成雙成對地走在校內的路上。我習慣了一個人，我認爲這樣挺好的，可以讓內心平靜一會兒。我覺得這就是我所謂的樂觀。
我眼中的蘇軾是一個豁達樂觀、積極向上的詩人，在遇到困難時，就要像他一樣，積極面對。
蘇東坡給我的啓示作文 篇4
“黃州好豬肉，價賤如糞土。富者不肯吃，貧者不解煮。慢著火，少著水，火候足時它自美……”我盯着牆上那段字，喃喃道，夾一口東坡肉，放入嘴中，味醇汁濃，酥爛而形不碎，香糯而不膩口。我陶醉地吧唧着嘴，忍不住又把筷子伸向了那盤令人垂涎的東坡肉。
“東坡先生真是個全才！”我不禁讚歎道，不僅精通詩詞，竟連這美味的東坡肘子也有研究，那麼他究竟是個什麼樣的人呢？
聽姥爺說，在古代有很多文人墨客在仕途上被貶，有的爲此一蹶不振，有的卻看破社會的世態炎涼，辭官隱退。蘇東坡呢？
他也未倖免於其中，縱然不幸，卻也從容地面對，樂觀的生活。在我心中，蘇東坡不同於他人，他是敢於面對風雨，勇於接受挑戰的勇者，人生再多不順，也笑看一切，坦然以待。我忍不住再次讚歎到他那不同流合污的定力，他的定力讓世人震驚，再艱難的坎坷也因他的豪放而變成不值一提。
他也曾絕望，多少個月夜，他獨自黯然神傷，但他卻寫道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。穿越古今，激勵着那些痛苦的人們，讓他們從絕望中走出來，獲得幸福。他也因着悲涼看破了世間的無常，有着對世界獨特的見解。
誠然，他失去了很多，貶謫數次，官位有名無實……他卻也造福一方百姓，他的詩膾炙人口，流傳於世，耐人尋味。所以他是成功的，是偉大的。
人生縱然有艱難險阻，但是隻要你有像蘇子一樣曠達的胸襟，超脫世俗的淡然，就會看到—希望就在前方。
蘇東坡給我的啓示作文 篇5
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
——題記
這次英語考試，我得了一個“好成績”——65分。心裏灰暗無比。窗外的風雨吹打着我的心，嘲笑地宣佈我的失敗。我的心情更加灰暗。
我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的來到了陽臺邊。望着這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對着朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風順。就像那天上的月亮，有隱也有現有圓有缺一樣。這次英語考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補拙。
從此，英語早讀中多了一陣大聲的聲音；英語課中又多了一陣流利的回答聲；下課時，班級裏多了一個正在看英語書的倒影。而且每當我回答失誤的時候，不時也想起蘇軾對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”學習上更加的認真。
85分，像一個娃娃的笑臉，燦爛的'綻放在我的試卷上。
放學時，美麗的晚霞鋪滿了天空。
謝謝你，蘇軾。是你的《水調歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調歌頭》會一直指引着我走向順利的人生。