無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的探索蠶的祕密作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家都養過蠶寶寶吧！都見過蠶寶寶吧！可有誰探索過這“小不點”的祕密呢？讓我們一起去發現吧！
今天，我來到了杭州絲綢博物館，望着大廳上方那用幾十萬根蠶絲製成的大燈時，我心裏不住的讚歎：“啊！這真是人間的一大瑰寶啊！
來到側方，看見了很多可愛的蠶寶寶，正“貪婪”地吃着桑葉呢！爲什麼說它“貪婪”呢？嘻嘻……它們可是一個個“大胃王”呀！幾片桑葉怎能填飽他們的小肚子？說他們是小肚子，實在太低估它們了！
正當導遊在講蠶時，我聽得昏昏欲睡，腦袋裏突然冒出一個念頭：向裏面進發，去探索吧！我悄悄地走向裏面，溜走了……在另一邊，我走着走着，一束光照到了我，我跑過去，不覺驚呆了……
“是時空隧道！”我大聲喊道。我爲這個發現而感到無比自豪，馬上叫來朋友二人來到這兒。
走過佈滿鮮花的“時空隧道”，來到了另一個世界，在這兒，我知道了許許多多的知識，我認爲蠶寶寶的身體結構與別的動物不同，要好好研究研究噢！
在明媚的春天到來，嫩綠的桑葉又一次次長上枝頭。年復一年的養蠶季節中，蠶寶寶吃着桑葉又長大了。從一粒粒小籽，漸漸變成了飛蛾，再快樂的死去。蠶寶寶的成長也叫“變態”與青蛙相同哦！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶寶寶死了也爲絲綢事業犧牲，真偉大呀！老師把自己的知識傳授給學生，用智慧和品格之光給學生照亮前進的航程，這種爲“他人照亮道路，讓他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？而我們，卻經給老師起外號，十分不尊重老師。
我離開了博物館，帶着千萬羞愧……