無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的母校的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校的作文1
歲月像小河的流水，帶着歡樂的笑聲離去，眼國小畢業了，我不知道對母校有多少不捨。
記得剛走進母校時，我還是一個什麼都不懂的稚童，而現在卻變成了一個滿腹經綸的少年，母校這裏的一草一木，一沙一石，都讓我無法讓我忘記。
一走進學校的門就是高大的辦公樓，後面就是教室，這裏曾有同學們的腳印，曾有同學們的笑聲，曾有同學們的歡樂，校園裏有四個花壇，裏面的花絢麗多彩，這還要感謝我們校園的花匠呢!教室後面是操場，我彷彿又聞到了操場上花的清香，這母校的一切一切，我都清晰的記着。我感謝母校，母校使靦腆的我而變得大方。曾記得，我在學校升旗儀式時國旗下講話，我感到無比自豪。曾記得，當年我們學校選大隊幹部，我的班裏只有一個名額，我毫不猶豫地報名了，那次我被選爲大隊幹部，我也同樣感到自豪。曾記得，我在走廊裏出版報時的快樂，這也讓我感到自豪。
我有好多好多老師，他們教育我，傳授給我知識，讓我無法忘懷。我和我的同學們經歷了喜怒哀樂，在舉行運動會的大操場上，有成功的汗水與歡笑，有失敗的嘆氣和淚水，學校裏的`所有同學們都與我朝夕相處了那麼多年，我真的忘不了，不能，不能，永遠不能……
再見了，我的母校，我的老師，我的同學們，希望我的學校越來越好，老師越來越健康，同學們越來越快樂。
我會想你們的。
永遠，永遠……
母校的作文2
我愛母校，愛母校的一草一木，愛母校的一花一樹，愛母校的一人一事。正因爲有了母校，纔有了我們六個年級21個班所組成的大家庭。
一、二年級的我們，被貼上“幼稚、年幼無知、童真、單純等等”標籤。在教室門前那個一年四季綠色如茵的花園裏，總能有五花八門的鬼點子。在大雨傾盆的天氣，就拽着一把小傘三三兩兩結伴去花園，拿着一個直徑大約2釐米的圓柱體容器，再撐着一把小傘，站立在草叢前，專注地盯着那些葉子。這種葉子是綠色的`針狀，扎到手會有些疼，但一心玩遊戲的我們又怎麼在意這一眨眼的疼痛？我們將容器小心翼翼地靠近葉子的針尖，一滴豆大的雨珠“嗒”地落下。
三四年級的我們，被送上新的名稱；“聰明、可愛、有主見”。我們大顯身手的場地從花園移到操場，從兩層的教學樓轉移到四層的教學樓。操場上追逐打鬧的我我們，教室裏朗朗讀書聲的是我們，課間活動時歡聲笑語一片的是我們。
五六年級的我們，漸漸有了“能獨立判斷、能判斷真僞、頑皮”的標籤。這時的我們，身體長高了，拋卻過去愛玩樂的種種。課堂上，試卷上一展身手，奮筆勤書。爲了一道思考題而與老師、同學爭執的我我們，團結合作贏得冠軍的是我們。
我愛母校，我愛同學們，我愛老師們，但我更愛我們一起經歷過的種種。嘗過歡樂，傷心，成功與失敗，這恐怕是我國小生涯中最寶貴，也最珍惜的一段美好快樂的回憶。
母校的作文3
日月如梭，寒來暑往，六年的時間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學生時代的下一章節，我知道，國小留給我的時間不多了。
如今走在母校的校園，感覺一切都那麼美好，黑瓦上的青苔，花壇邊的.薄灰，旗杆上飄飄的五星紅旗，操場上醒目的跑道，一切都是那麼親切。
回憶起六年的時光，最先跳出腦海的，是操場上那震耳欲聾的吶喊聲。
那是三年級的一次運動會，也是我唯一參加過的一次運動會。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強項，看着其他選手摩拳擦掌，我的心裏七上八下。終於輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級，大家都站了起來，揮舞着手臂、紅領巾，熱切地望着我，齊聲喊着：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，加油！不能辜負同學們的期望，一定要給班級加分！我暗暗下着決心。
“啪！”我像離弦的箭一般衝了出去，一時間遙遙領先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發現自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。
“刷——”一個對手超過了我，“刷——”又是一個，我心裏着急起來，顧不上身體的不適了。“加油！加油！”不知道是哪個班在喊，我又一個激靈，腦子裏全是我們班爲我吶喊的畫面，不能讓大家失望啊！拼了！我心裏發出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯着前面的對手，一個，兩個，超過去了！50米，20米，10米，衝刺！衝過終點線後，我癱倒在地上，陽光有些刺眼地照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，心裏卻異常地驕傲和甜蜜。
這樣的記憶片段還有很多，它們如一本影集，每次翻看它們，都清晰得如同發生在昨天。最近我總是不自覺地去翻看這本影集，因爲我知道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。
母校的作文4
在我們的一生中，有許許多多的告別，因爲有了這些告別，我們才能從中學會長大。
每一次告別的背後都有一段故事，或激情燃燒，或悽美動人。告別不是遺忘，而是轉身；告別不是放棄，而是開始。
三年前，我告別了母校，告別了同學，告別了老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會忘了他們。
別了，我的老師。我依然會清楚地記得您的面容，不忘您當初傳授的知識，不忘您曾經給予的關心和幫助。
別了，我的同學。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情。回想過去，我們在學校裏朝夕相處時的日子，感覺時間過得真快，彷彿昨天還在校園裏追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環境中成長，結識着新朋友。
別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味着告別了童年，告別了國小時的“六·一兒童節”。離開了母校後，我們踏入新得環境，適應新的生活。可我依然忘不了母校的一花一草，因爲那是我成長啓蒙的'地方，它爲我的童年添加了色彩。
不久前，聽回母校的同學說起，母校變化很大，建了新的教學樓，換了許多老師，就連學校後面那個小龍潭的圍欄也換了。
我最喜歡的就是那個小龍潭了，它終日都往外流着清澈的水，供整個學校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼的，給當時的我們帶來了不少樂趣。可以在水裏抓“大頭魚”，放學後把魚拿回家養；在天氣炎熱時，我們整個班都會跑到龍潭邊打水仗，等玩得一身溼了纔回教室。當時我們是學校裏最活躍的一個班，可成績也沒拉下過，一直都是鄉鎮的前一、二名。
最近常想起過往的事情。從畢業之後，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚啊！
別了，那些美好的回憶，它們永遠是我成長路上的陽光。
母校的作文5
“任時光匆匆流走，我只在乎你……”這才離開了您兩天，我就特別想念您。
——題記
“任時光匆匆流走，我只在乎你……”聽着這首歌，我不由得感嘆起來。一個月前，您就告知我們，我們會離開。可是我們並不以爲然，依然沒心沒肺地過着鬆懈的日子，以至於到了今天，我是那麼地想念您，想念您種種的好，種種的愛。
冬天，從宿舍起牀，快要遲到的時候，在刺骨的寒風中奮力地奔跑，只爲索取那一絲絲的溫暖與上課不遲到的那一丁丁的興奮，當踩着點進教室打報告時，我所期望的溫暖與高興都接踵而來，然後滿懷欣喜般地回到自己座位。這是冬天，您爲我們所提供的溫暖。
秋天，您身穿金黃亮麗的薄毛衣連衣裙，行走於我們之間，好似在跟我們炫耀您的新衣服一樣，我們樂呵呵地跟在您身後，欣賞您那美麗的衣服，衣服上掉下來的好看的珠子您會送給我們，我們拿到還會開心好久的呢。夏天，本是最炎熱最容易生氣的季節，但在您的庇護下，我們安靜了下來。您給予我們樹蔭，讓我們感受夏天那炎熱卻又涼爽的時候。在上課的時候，如果我們感到熱，感到昏昏欲睡的'時候，你會提醒我們把窗戶打開，那樣會涼快點。
春天您身穿花衣裳，身上總是帶有若有若無的香氣，吸引我們追隨着您的腳步。但是有人卻對花粉、花香過敏，您就只在遠遠地觀望着他們，從不靠近。您的身邊有時會有蝴蝶、蜜蜂，但是由於喜愛蝴蝶，又怕蜜蜂，所以從來都不敢靠近您，以至於成爲“只爲遠觀，而不可褻玩焉。”
您對我們的愛，對我們種種的好，不僅在四季中體現，更是在每天都可以感受得到。離開才只有幾天，便對您的思念成河，想念您都快成我的病了。您，讓我銘記於心，您便是我最愛的母校——興鎮高中。
母校的作文6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，國小六年級過去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠走高飛，展翅飛翔。在這裏我要說一聲：“感謝你，我的母校!”
在學校裏離我們最近的是誰?是老師。當你在學校生病時，是誰帶你去看病?還是老師。老師像蠟燭一樣照亮我們前進的道路;老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵;老師您像粉筆犧牲自己的青春年華傳授我們知識。
老師，您還記得嗎?我們班的同學上課有時是“身在曹營，心在漢。”老師您知道後便專門給我們開一次班會，班會上你的.一句“學習是給自己學的，知識也是自己的。”聽了這句話同學們的學習態度也端正了不少。
我們不僅要感謝老師還要感謝同學們。我們班的同學是最團結的，在學校的拔河比賽中我們班參賽的選手正在奮力拼搏，而我們的其他同學則在一邊拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我們勝利了，大家的歡笑聲也久久難以消失。
感謝母校在我迷惘的時候爲我指明瞭前方的道路。當我因爲考試沒考好而灰心時，校園牆壁上的一句：“失敗是成功之母”的標語讓我重新鼓起勇氣。當我因爲前面的道路太艱難而退縮停息時，教學樓上的“勇攀高峯”讓我勇往直前，不後退。一次次的比賽，讓我嚐到了成功的喜悅與失敗的“酸楚”。感謝母校，像一隻小船，激勵着我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取了無窮無盡的知識;感謝母校，讓我們感受到了愛與溫暖;感謝母校，給予我鍛鍊的機會，讓我們在這裏快樂成長。
母校的作文7
時光荏苒，國小六年的生活轉眼間就要過去了，我們即將揮手告別哺育了我們六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的國小生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教導，忘不了您慈祥的目光。老師，您就像一名辛勤耕耘的園丁，您用自己的心血和汗水澆灌着祖國的花朵。老師，是您教給了我許多知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨遊；老師，是您給予了我許多關懷，讓我感受到老師你慈母般的愛。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，我將永遠銘記在心。
忘不了，親愛的同學！忘不了同學們一張張可愛的笑臉，忘不了同學們一句句溫馨的祝福。同窗六年的`同學情，將被記錄在一本本同學錄之中。“天下沒有不散的宴席。”畢業以後，我們各走各的路，但是同學間的情誼，是一個永遠都解不開的結。讓我們記住每一個同學的笑臉，記住我們一起學習的每一天，讓友情地久天長！
忘不了，美麗的母校！忘不了母校裏的每一片樹葉，忘不了母校裏的每一塊瓷磚。六年來，我們每天踏在母校的小路上，即將離開母校，我的心中難免有些不捨。當我們在五星紅旗下莊嚴宣誓着：“今天，我爲城南自豪；明天，成難爲我驕傲。”的時候，我們總會因這哺育我們六年的母校而感到無比自豪！啊，母校，是您用甜美的乳汁哺育着我們，是我們茁壯成長。“滴水之恩，當涌泉相報。”母校，我爲你感到自豪！
即將離開這美麗的母校，校園裏還殘留着我們難忘的師生情、難忘的同學情。母校的每個角落，是那樣熟悉。難忘母校，難忘老師，難忘同學情！從今往後，六年來的每件事將銘記在心。忘不了，親愛的母校！
母校的作文8
在告別母校時，我獨自一人走在校園的林蔭道上由衷地發出感嘆：“再見了，我相處了6年的老師與同學！”
回想當年，我還是一個什麼都不懂的小女孩，是老師與同學迎接我來到了這個知識的海洋。想着，從前的一件件事又浮現在我的眼前。 一年級時，由於我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一隻膽小的貓低下了頭。“尹璐同學，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”
我慢慢地擡起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！ 四年級時，我的成績名列前茅，可是在期末考試中失手了。我沒有發揮出自己的真正水平，我難過極了，對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說；“一次的`失敗不等於永遠失敗呀！現在你要努力向前，不能被失敗所打倒啊！”我豁然開朗，失敗是成功之母嘛！我又一次站了起來，充滿自信地走向我成功的道路，走向勝利的曙光！
面對這一件件往事，我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助。我一定會努力學習，用我的實際行動來報答母校。我輕輕地走了，正如我輕輕地來，可我卻帶走了人世間最美好的東西！
母校的作文9
我的母校位於一個普通的山村，但我喜歡我母親的學校的早晨，因爲她很棒。我喜歡校園的早晨，因爲她很迷人。 我要拿起刷子，用我心中的熱愛畫一幅五彩繽紛的圖畫。 在第一個夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥並沒有從夢中醒來。 月亮從幕布上掉下來，整個校園都籠罩在晨霧中，彷彿你站在山頂上，望着遠處的教室。 當你看到一條乳白色的霧帶在教室的屋頂上時，你會想知道教室牆壁的輪廓是否漂浮在雲層中。 就像奇境中的瓊臺亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。
校園裏的'幾棵老梧桐樹似乎看着東方即將升起的夕陽。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動中消失了。 這時，校園的晨霧裏有一兩個模糊的人物。校園裏充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什麼時候變紅了，把柔和的顏色撒在校園裏。 校園裏到處都是火焰般的紅領巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園裏的學生。
小樹醒了，野花醒了。 她對露珠有一個甜蜜的夢想；鳥兒醒來，唱着清脆的歌，飛向藍天。 太陽升起，太陽照耀在校園裏。 一些學生靠在後備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場上跑來跑去。 在教室裏，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀着輕柔的聲音。朗朗的讀書聲從校園裏飛出來，傳到農村民的耳邊，他們聽着熟悉的聲音。
看着被樹環繞的校園，似乎微笑着。 校園的早晨是生命的開始。 理想的種子應該播種生命的意義。這裏有年輕的幻想，有未來的呼喚。 雖然我從母校畢業，但我經常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園裏充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉的陽光在上升。
母校的作文10
兩年一度的鼓號隊比賽又召開了，爲此，大隊部王老師和李老師召集所有隊員，一抽空就進行排練，還找來了一些專業的老師對我們進行排練，每次都訓練得很晚，隊員們都十分疲憊。最吃虧的是敲大鼓的同學，一個半小時的訓練中幾乎沒有休息時間，都是揹着一個大鼓，從頭背到尾，相當的吃力。還有老師，因爲場地很大，訓練時要大聲吼叫着提醒同學們各種細節。記得一次訓練時，隊員們因爲前後排練時隊形不一致，導致隊員與老師發生了爭執。兩方爭得面紅耳赤，但最後還是取得了共識，達成了一致,爲了在比賽時發揮出最好的水平，動作練了一遍又一遍，進場動作也練了不知道多少遍，期會考試複習前夕，仍放棄自己的學習時間，進行排練，對於這種高尚的精神，隊員們越練越起勁。拉下的東西都自己抽空學會了。在比賽前兩天，隊員們有加班加點進行訓練，每當訓練結束，陪伴我們的也只有高年級的同學和一些貪玩的'同學，有些家遠的隊員回到家已經是6、7點了，但絲毫沒有怨言，操場上灑滿了我們的汗水以及我們辛勤的付出，比賽如期舉行，在衆多學校中，我校脫穎而出，順利進入複賽，在複賽場上，面對各種精英，我們絲毫沒有慌亂，有條不紊地完成了比賽，並且再次奪取了金獎，爲學校爭得了榮譽，我們明白金獎的來之不易，當宣佈這一成績時，隊員們沸騰了，喜悅的心情涌上心頭。一次次的苦練，沒有浪費；一次次的汗水，沒有白流，此刻，心中只是喜悅……
學校好似一個花園，每天都會有精彩的事情發生，那美好的回憶永遠都會珍藏在我們的心底，那其中的喜悅只有我們自己才品位得出！
西南位育，不僅僅是我學習的地方，更是我們成長的樂園，希望長大以後的我，不要忘記這個深藏美好回憶的地方！
母校的作文11
紫色和白色相間的教學大樓，典雅又不失一絲溫和，主席臺上的國旗迎風飄動，操場外種着一排排綠樹，這就是我的母校——福山外國語學校。這所美麗的學校陪伴我度過了五年難忘的歡樂時光。
走進大門，穿過教學樓，踩着操場軟軟的.塑膠跑道，我來到了鮮花盛開、草木茂盛的小花園。小花園裏的松柏、銀杏和不少可愛的小野花，它們爲校園增添了幾分生機，幾分春色。花叢中，幾隻菜粉蝶在追逐嬉戲，另有一隻蜜蜂在勤勞地採食花蜜。我駐足在這花園外，聆聽着鳥兒的鳴叫，輕撫着含苞待放的花骨朵兒，聞着空氣中瀰漫着的花香，五年的點點滴滴，像一縷溫暖的陽光，普照在我的心田。
這時，一羣一年級的孩子，歡笑着從教室裏跑出來，走向小花園，手裏都拿着一個水壺，原來，他們是來爲花園裏的花兒澆水的。每個人臉上都帶着笑容，忙得不亦樂無，有人爲花朵澆水，有人幫樹木鬆土，還有人把植物上枯萎的葉子拔掉。過不多久，花園就變了個樣子，變得比以前更美了，這些都是一年級小孩子們的功勞，我不禁在心裏暗暗誇獎他們，真是個小小護花使者。
看着他們，我想起從前我和小夥伴一起在花園裏玩耍，一起勞動的場景，那多麼快樂啊!記得在二年級時，我總和朋友去小花園，我們都很喜歡那裏。我們突發奇想想在那兒種一棵月季，經得老師同意後，我們便工作起來。首先，我先挖好一個大坑，把坑裏的土鏟到旁邊。然後，我們在一起把從家裏移植來的月季花種下去，填好土。最後，再爲它們澆上水。我和朋友累得滿頭大汗，卻笑得比盛開的月季花還燦爛。
母校，我忘不了您，在您的懷抱，我經歷了一次完美的蛻變。看着那熟悉的學校，回憶着那些美好記憶，留戀之情涌上心頭。
母校的作文12
別了，我愛着的母校！
盛夏六月，一個離別的季節，它滿載着回憶……
童年像一本書，一首詩，一顆青梅，讓人回味着。
年幼，懵懂無知的我跨進這嶄新的大門，它不求回報孕育了我六年，而六年之後的我已經長成了知識少年，離開了這熟悉的大門。
回想往事，即將畢業的我們仍在努力拼搏着，但與以往不同的是，我們更加珍惜這段時光，大家都希望時間可以慢點走，在吃最後一餐午飯時，沒有人抱怨飯菜，都十分珍惜。
別了，我愛着的母校！
我的耳邊迴響着每天早讀發朗朗書聲，課間時同學們的歡聲笑語，比賽時的吶喊助威，老師的諄諄教誨……
說起老師，他們教我們拼音、寫作、算數、語法等等，他們不管風吹雨打，日日夜夜爲我們批改作業，不論嚴寒酷暑，傳授給我們許多知識，不論風吹日曬，告訴我們做人的`道理。“嘔心瀝血”他們將大部分的時間都獻給了我們，她像一臺終不生鏽的播種機，在我們的心中灑下希望的種子，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，更像慈母嚴父時刻提醒着我們。
別了，我愛着的母校！
離別似乎離我們又近了一些，校園生活的場景在腦海中一遍又一遍浮現：午睡時被一個同學的呼嚕聲吵醒，同學們都哈哈大笑；籃球比賽時，失去希望但又反敗爲勝的欣喜；課間時，你追我趕的熱鬧……
六月，又是一個離別季，而這時的主人公換成了我們，這生活了六年的土地把我們從幼兒變成了少年，操場上有我們留下的腳印，黑板上有我們留下的名字，難忘這朝夕相處了六年同學，難忘嘔心瀝血的老師，難忘……
別了，我愛着的母校！
母校的作文13
轉眼間，升學考試即將到來，我也即將告別母校。朝朝暮暮，花開花謝，在不經意間，我度過將近六年的國小生涯。回想起過去這幾年的國小生活，每一個瞬間，每一種感動，每一次流淚——一股不捨之情從我心底油然而生。
母校的各個角落都回蕩着我的歡聲笑語，但面對即將來臨的告別，我無能爲力，無法阻止，除了無奈，又剩下什麼呢？我只能好好珍惜眼下的日子，好好珍惜與同學們相處的有限時光。
不經意間回想起一幕往事，尷尬萬分。
那是發生在四年級的時候。那次我做完課間操回教室，發現新買的.鋼筆不見了，心就慌了。全班差不多都去做操，只有我同桌腳受傷了在教室裏，我馬上懷疑他，二話不說劈頭就問：“我的鋼筆是不是你偷的？”我的聲音有點大，弄得全班同學的目光都聚焦在我們倆的身上。他被我吼得有點尷尬，馬上反駁道：“不是我！”見他不認賬，我怒火中燒，絲毫不留情面地嚷道：“不是你會是誰？全班只有你一個人沒有去做操……”“不是我就不是我！”他也因爲生氣臉漲得通紅，而我也不留給他解釋的機會。從那以後我倆再沒說過一句話。後來，因爲父母工作調動，他轉學了。
現在想想，真是後悔不已，其實鋼筆在我放學的時候就找到了，只是當時拉不下面子向他道歉罷了。即將告別母校了，這個遺憾恐怕是補不上了，真想和他說聲對不起啊！
在這個即將畢業，告別母校的季節，想起往事種種，希望隨着告別六年級，告別母校，我能逐漸成熟，逐漸告別當年那個幼稚，衝動的我。
母校的作文14
每個人都有一所培育自已的母校，我也不例外，而我要感謝的就是已經陪伴了我四年的國小——鹿阜中學國小部。
四年中，您不知陪我度過了多少個花開花落的日子，回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別的思念都是值得我們細細採擷，慢慢體會的。記得剛剛上一年級時候，我膽小，不敢和同學說話。但那時，我特別注意聽講，第一次期末考試時，我的成績很好，但這不僅僅是我的功勞，更是您的'功勞啊！在考試的那幾天，我只要一進校門，就能看到您給我的祝福：沉着思考，冷靜作答。當我第一次看見時，是多麼的信心滿滿，如果沒有您的那一番話，我也不可能取得今天的成績。正是那一次的優異成績，讓我有了自信，開始和班上的同學接觸了。從那時開始，您就能看到我和好朋友一起玩耍那歡樂的臉龐。
三年級的時候，我交了一個朋友，但是我們之間發生了一點誤會，就因爲這事，她和我吵了一架，我又是氣憤又是不捨，躲到一邊回想着我們之間的快樂，忍不住流下了淚水。還好，在您這個大家庭裏到處都是一張張友善的笑臉，終於，我走出了困境——那就是接交了新的朋友！每當我回想起這件事時，我還是會發出哀傷的嘆息，但是我卻因此獲得了更多的友誼。我的母校啊！感謝您讓我變得更堅強。
上了四年級後，我早已是一個幽默、活潑又無憂無慮的女孩了。在四年級中，我不僅能參加各式各樣的團隊活動，還參與了快樂的巴烏課。您知道嗎?一開始的時候，我吹得那叫一個刺耳：“嗚！嗚！嗚！嗤！嘰！嘟！”說着說着，我的眼淚都要笑出來了，可現在呢，我大概已經算得上一個小高手了吧!呵呵，其實這是我自己胡思亂想的啦。但我確實愛上了這項活動，是您讓我在知識海洋翱翔的同時又邂逅了藝術。
啊！母校，我相信，在接下來的學習生活中，您會把我培養成一個更優秀、更陽光的女孩。
母校的作文15
六年時光即將結束，校園裏的每一個角落都留下我們的足跡，特別是教室門口的走廊，每天上學放學，我們每次都會經過走廊，雖然它早已變得熟視無睹，卻最讓我忘不了。走廊的邊種着幾棵植物，正悠閒地曬着太陽，偶爾開幾朵紅花。植物的旁邊不時探出幾個綠色的小腦袋——雜草，無時無刻地陪伴着它，這不正像一羣學生在老師的周圍傾聽老師講課嗎？這不算美景，想起卻熟悉親切。
“青青園中葵……”上課鈴聲響起，同學們個個依依不捨地離開走廊，回到教室上課。走廊格外安靜。上課了，等待老師到來，我們總會根據腳步聲判斷老師來了。每當走廊傳出輕緩的腳步聲時，同學便斷定是語文老師來了；而如果是傳出急促的腳步聲時，同學們便知道那是帶着怒氣的.數學老師來了。
二樓共有六個班，每每走廊上會傳來朗朗的讀書聲。不禁讓人想到“讀書破萬卷，下筆如有神。”畢業之際，每個人都在努力，好迎接畢業考。
每天下課，去上廁所時，路過別的班級，有的已經下課了，而有的卻依舊還在上課，教室不時傳出同學們圓珠筆寫學的沙沙聲，或者是老師講課的聲音。
上體育課，同學們排成兩排，結伴下樓，邊走邊說幾句閒話，整個走廊熱鬧非凡。
下課時的走廊與上課時的截然不同。同學們紛紛跑到走廊，開始竊竊私語，“我跟你說……”“哈哈，真有趣。”同學們你一句我一句，聊得不亦樂乎。各個臉上都是一種無比輕鬆的樣子，全然沒有上課時候的緊張凝重。
中午，送飯的阿姨把飯擡到走廊放好，整個走廊也瀰漫着飯香，聞着一股撲鼻而來的香味，我們的肚子早於咕咕只叫。可老師還在不停地講課，我們的心卻已飛向走廊……
我們永遠不會忘記這個走廊，它承載着我們六年以來的喜怒哀樂，畢業後，我們便得離開學校，離開走廊，雖然心裏依依不捨，但是始終得離開，再見，走廊……