在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的生活的美的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活的美的作文 篇1
那天，老師讓我們發現生活中的美。
我扭頭看向窗外，天空藍中淡出點兒白，天穹下，紅牆綠瓦，古色古香，旁邊高樓大廈，白磚前點着綠葉的裝扮，隨風搖曳。不一會，一抹抹薄雲淡出了天空的舞臺，太陽光就撒了下來。白色的牆上鍍上了金色的光華，葉也翠了起來，華麗的裝潢令一切都亮了起來，洗涮着人們窩在心裏的陰暗。
我把頭扭回來，閉上眼，用額頭對着桌面撞了一下，睜開眼，再轉頭去。
剛纔那充滿文藝氣息的感覺飄走了，我就呵呵一笑看破紅塵-----樹嘛，天嘛，牆嘛！這光還刺眼呢！普通得不得了，每天數學課高談闊論時我就瞪着它們，作文腔用在筆上就夠了，何必也裝到眼睛裏？大文學家們滿腹經綸，寫出來的東西細到一株紫藤蘿，一次散步，一朵菊花……可不就是用着作文腔的眼去這瞧瞧，那瞅瞅，再存在腦子裏麼？
雕塑家羅丹說過：“生活中不缺少美，只是缺少發現美的`眼睛。”那麼文藝，那麼高端大氣上檔次，要我說的話，不就是塞了作文腔的眼睛麼？其實，生活中無處不是作文，大家都沒能找到，又是爲什麼呢？人人都知道在作文裏寫：“啊，風，怎麼怎麼地吹！啊！雨，怎麼怎麼地下！又或者：“我胸前的紅領巾更鮮豔了。”實際上這只是加工，就顯假，因爲進入眼睛的只是平凡事物，單純的接收光學信號，進到腦袋裏，悶一悶，再用筆一戳一劃，就是一篇作文。如果在眼睛加上作文腔，什麼東西進來，看到的都是作文，渾然天成，毫無違和感，再到肚子裏煉燒，剔除雜質，昇華再昇華，出來的雖然不敢說是佳作，但考試是沒問題了。
“讀萬卷書，行萬里路。”多長見識，但若只是一個勁地瞪，瞪完就走，走斷腿也沒用，作文腔處人、事，看待萬物，是不夠的，還要思考。如一大片絕佳的葡萄地，作文腔就是一雙懂得挑選的手，挑出精品，找到最大、最甜的葡萄。這時如果完事了，就只會是最好，最天然的葡萄汁，要想提升，還得發酵，釀造。作文也是這樣，有了自己的思考和體悟，纔會得真正的美酒！
我又閉了眼，轉過頭，面前空空如野一張作文紙，暗自得意，最後30分鐘。肚中有真材實料，自不怕作文題道德淪喪，揮筆如揮刀，嘿嘿，900字不在話下。
生活中，我發現了美，用文藝的眼光審視、加工，作文就寫出來了，希望同學們加油，不要被作文給欺負了。
生活的美的作文 篇2
美，隨處可見，但我卻看見了一個看起來很普通的一個動作，卻使人們心中溫暖的心靈美。
那是一個星期天的早上，我要坐公共汽車去姥姥家，我好不容易纔找到一個地方能站一下，公共汽車就開了，過了一會，一個年輕的叔叔走上了車，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來看，他大約是在建築工地上工作，他上來以後，因爲有一個 人剛好下車，他便在那座了下來。
車開了有兩三站，這時，又上來了一位看上去快80歲的'老人。他上公交車的時候，因爲人太多，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼裏。
老人好不容易纔上了車，卻沒有座位坐，這時剛好車開了，老人差一點就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接着，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時，我心中有一種說不出的滋味。我想，這就是生活中的美。
美，無處不在，但這種美卻是珍貴的。
生活的美的作文 篇3
一說到美，大家都會想到美麗的山水，天空以及許多美麗的地方，其實，在我們身邊也有美， 羅丹曾經說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，只要你認真觀察，美，時時刻刻都出現在我們的身邊。美不僅在風景，在人們，在自然，最重要的是全看剎那間的心靈是否美麗。
“美”是一個富有魔力裏的字眼，它無處不在，它總是閃爍着耀眼的光芒，它在人們內心的最深處，它往往有不同的表達方式。
有一天，我獨自坐公交車到書城去，在車子上，我看見了一個老奶奶上了車，因爲車子上的座位都滿了。老奶奶正往我這裏來，我正準備給那位老奶奶讓座，這時，坐在我前面的那個人起來了，把老奶奶扶了過來，讓她做下來。老奶奶連忙說：“謝謝了！”你們看，在我們身邊是不是有好多很美的事。
還有一次，我記得那時一個很嚴熱的`夏天，路邊的行人可少了，都在家中休息。正好，那時我在路上走着，正準備回家去，我汗留得可多了，路上還是有一位老爺爺在打掃着街道，他留的汗可多了，他來不回家去，他這樣就是爲了我們城市的環境。
借給我們一雙慧眼，讓我們去發現生活中的美，美就在身邊！
生活的美的作文 篇4
“生活中並不缺少美，而是發現缺少美的眼睛”
題記
上學了，一本本厚厚的教科書和古今的書籍讓我大大開闊了視野，對美的理解也隨之有了轉變。“大漠孤雁直，長河落日圓”是塞外壯闊的美：“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠在他鄉的遊子思鄉之美。這些一切的一切讓我對美的闡述有了大致的框架。
於是，我又重新審視了周圍的一切，試着來發現生活中美的所在。仔細想想生活並沒有什麼美。昨天早上因作業不認真被老師批評了一頓。今天又因爲英語測試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常爲這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡直不可理喻，但是我並不相信生活中沒有美。我坐在石椅靜默着。
我視角的餘光注意到了對面的那家店。裏面擺放着電視，電視很普通，但是電視裏播放着極爲普通公益廣告。一個殘疾的女孩頂着身體的壓力和一羣人開心快樂的做遊戲。我的視覺終於讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風景線啊！
一個人把地上的'紙屑拾起來是美：扶老奶奶過馬路是美：輸血車前面排着長長的隊伍不也是美嗎？
是的，美在於對生活的熱愛和執着，在於勞動和奉獻。
生活的美的作文 篇5
生活中並不缺少美，只要你去認真發現，就會找到生活中的每一處美。
我捕捉到：天空上的雲彩好美！
你看！天空中有許多美麗的地方，潔白的雲，是一處美麗的地方。那一團團棉花糖似的白雲變成了一位楚楚動人的仙女，揮舞着魔法棒，好像要來到我的身邊，給我帶來好運似的。一會雲彩變的紅彤彤的，宛如一團火在空中燃燒。
我捕捉到：夜晚的星空好美！
在天空上有許多向我眨眼的小星星，而月亮姐姐呢？在咧開嘴衝我笑呢！你看小星星在向我指路呢！七位“仙女”在告訴我們，這是北邊！你看！旁邊的幾個小星星在跳舞，它們排成一隻高貴、優雅的天鵝，又排成一隻兇猛而殘暴的獅子，又排成一頭勤勞又樸實的老牛……
我捕捉到：大海，好美！
“嘩嘩譁”一聲聲海浪的巨響，從我耳邊經過，前面是一片遼闊的大海，碧藍的海水，在陽光的照耀下，發出奪目的'亮光。那波濤洶涌的海水是那麼的美麗，那麼的耀眼。人要像大海一樣，擁有廣闊的胸懷。
美，是無處不在的，在生活中要去發現美，體會美，纔會明白生活是用美來增添色彩的。
生活的美的作文 篇6
有人讚美生活，有人覺得生活枯燥，也有人說生活是那樣平淡而無味，其實生活對於活在世上的每一個人來說都是公平的，然而爲什麼又會有這幾種截然不同的想法呢？我認爲，讚美生活的人，是因爲他們對生活有着美好的追求，對生活充滿信心，能真正體現自身的價值和真正懂得生活的美；那些覺得生活枯燥的人，是因爲他們不懂得創造美的生活，不會發現生活中的美；而說生活平淡無味的人，是因爲他們根本無視生活中的美、無視生活賦予他們的幸福！一個簡單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵的話會讓你知道幸福、一件小事會讓你發現這是生活賦予你的幸福……
從這些足以看出生活中的美是無處不在的，關鍵在於我們是否能發掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來又匆匆而去，讓你事後想起：哦！這是幸福。”讓你回味無窮。然而那些不懂得生活美的人以爲生活中的美是不用發掘也是跑不掉的.。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無視生活美的人，他們有沒有發現這一點呢？許多生活之美是在不經意中降臨的，有時甚至到它永遠失去時才後悔當初沒有發現這是美，後悔沒珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個嚴厲的眼神，親人們的關懷……
這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什麼開心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂，還將這份快樂分給了別人，讓別人也得到了愛。愛又是製造幸福與美的資料。所以，我們應該善於尋找生活之中的美p創造美的生活p繼而去分享這份幸福……
只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！
生活的美的作文 篇7
東方的天空飄浮着層層粉紅的霞，淡淡的薄霧如同一層潔白的紗，金黃的樹葉似一隻只翩翩起舞的蝶，在微風的拂動下輕輕旋轉飄落。側耳傾聽……陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲和車鈴聲由遠而近，彷彿闖進了夢一般的仙境裏。
一個個行色匆匆的身影，陸陸續續地從不同的街口出發，打破了晨的寧靜。他們奔向的是同一個地方，那裏，一排排整齊的共享單車正靜悄悄地停留在乾淨清爽的停車區裏，等待着人們去行駛它的使命。
不知從什麼時候起，城市裏興起了共享單車，顏色是亮亮的橙，大大的`車筐，飛快的齒輪，車座可以調整高度，服務着每一個需要幫助的人。
叮!輕輕的一聲響，共享單車被成功開啓，一個帶着墨鏡的叔叔，騎上車子心滿意足地走了。幾個阿姨說說笑笑，不約而同地跨上了車子，向着自己的目的地駛去。共享單車不僅可以鍛鍊身體，而且方便快捷，只要用手機掃描車上的二維碼就可以隨借隨還。不僅綠色環保，減少二氧化碳，而且隨心所欲，想到哪裏就到哪裏。騎上共享單車，微風拂過臉面，疲倦頓時一掃而空，舒服極了。共享單車，讓整個城市都變得更加美好、和諧起來。
路邊，時常能看到這樣的情景：如果有人不小心把車停錯了位置，總有人善意地提醒對方;如果有碰倒了旁邊的車，也會有人把他們扶起來，默默地整理好單車，把車整齊地排成一排。
共享單車不僅簡便了大家的出行方式，也聯結了城市的文明，它們像一朵朵橙色的凌霄花，在人們心中悄然綻放，靜靜流芳。
生活的美的作文 篇8
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?
星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在有一批外語資料，願意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不願意訂的，請舉手。”
這時，教室後排有一隻小手微微抖動着舉了起來。教室裏頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依爲命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建築站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終於又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈裏留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?
“我替小倩交！”
一個清脆的`聲音打斷了我的沉思。我擡眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也捨不得買一根冰棍。翠翠將帶着淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室裏立時成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望着大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室裏暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看着眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭裏，真是一人有難衆人幫啊！?
美，時刻伴隨着我們；美，在我們中間。