在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的感悟的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的生活作文 篇1
生活教了我太多，以前什麼都不懂，像瘋子一樣，用自己的方式去做，不顧及後果。看破紅塵？可望而不可即。世間的一切誰能做到輕易拿起，又輕易放下？生活就像是一個不斷更新的殘酷遊戲，適者生存，否則只會被這個遊戲淘汰、抹殺。真實的遊戲，帶着不近人情的氣息，逼近這其中的每一個玩家，給予這人們無限條件與感悟。遊戲玩得好，獎勵就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個遊戲的巔峯的距離也會越近。
聰明的人可以在這個遊戲中體會到許多做人的啓示，笨拙的人卻會被這個遊戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界裏處處隱藏着危險，一個看似不起眼的'東西便可以如一條毒蛇一般，給予人們致命傷害。這個遊戲裏，沒有規則，沒有約束，人們可以想盡一切辦法去傷害別人，別人也可以用盡一切方式來挫痛自己。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒有弄懂這是什麼，更別說看破。
我現在不可能不去顧及後果，我在成長，在懂事，我必須爲自己的行爲負責，即使父母可以爲我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個懵懂的兒童，也不再是那個狂熱的少年，我不再留戀那個童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無法回去。殘酷的現實讓我學會了沉穩，我懂得用理智去解決問題，我懂得用角度思考問題，我不是以前那個盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有屬於我自己的那雙翅膀，即使能力不強，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。
紅塵，我不想看破，亦無法看破，我只要用自己的智慧去獲得啓示，去學會生存，這便已足夠。
感悟的生活作文 篇2
生活是什麼？
其實，每個人都在思考或探索什麼是生活？
學生把生活當做歷練，把收穫當做進步。有人生活是充實的，而有人卻是孤獨的，不同的人，不同的生活，不同的見證。
海子因爲幻想生活，悄然的走了，我想他可能受不了現實吧？
假如我有一所房子面朝大海，春暖花開。
美好的詩句，總是帶有幾分幻想，亦可以說帶有幾分美好的哀傷。畢竟太美好的東西，有時候就顯得不那麼真實了，更何況那最美好的幻想呢？
生活對與詩人來說就是一首詩，一首慘淡的詩。詩人用慘淡的文字，描述人生。有時候真羨慕古代的詩人，把酒言歡，何等的幽閒？哪像現在的我們，每天過着不分白天和黑夜的生活，如此的奔命也不知個所以然來。
有人工作，有人娛樂。兩種生活，不同人生，我想苦與樂就盡在其中吧！
生活其實就是這樣，你輕輕地輕輕來到這個世界，嚐盡過人生百態之後，突然頓悟又輕輕地離去。假如人生沒什麼成就，我們可能就是一陣風，沒有人會記得我們。我們是誰，我們在做什麼，我爲了誰？以至於一連串的問號鞭策着我們的心靈，催促着我們思考感悟生活，好似在考驗我們心靈無窮的承受能力。
有時候，我也在思考生活，思考人生。可是有時候思緒像亂麻一樣纏繞着自己，亦不敢去表達。只能用淒涼的詩抒發自己的心情，好像它成了我唯一的寄託。用詩闡述我的思想，描繪我的生活。
生活中我愛寫詩，詩把我好似帶進無人的夢境中去，宣泄以及抒發乃至暴露自己壓抑已久的無奈心緒，好生快樂。
同時我也愛自然，我感覺她好似一位少女，既體貼又溫柔。我可以在它上面隨意的遊走，坐着蹲着也那麼的無所謂，不會遭到她無謂的反感。大自然是那麼寬容，那麼的無私，難怪有那麼多人迷戀她。“採菊東籬下，悠然見南山。”古代的詩人就那麼嚮往大自然，面對失意，他們讓自然爲他們療傷。我想這是明智的，自然是溫和的'，善良的，它脫離了現實世俗，沒有太多的爭鬥，它是我們淨化心靈的聖地，我想沒有什麼可以與她匹敵。
自然可以給我們一份自由，一份寧靜，一份超脫。
面對生活，付出與收穫。我不想多作言表，有時候順其自然，我想這也是不錯的選擇。面對利益，誰不想多收穫，少付出呢？
幻想總是美好的，現實總是殘酷的，我們要時刻清醒，什麼是應該要的，什麼是不應該要的，做個明明白白的人。
有時候，得與失是相輔相成的。得到了，可能就是失去了；而有時失去了，卻可能是得到了。
這就是生活，一個讓人琢磨不透，理解不透，又愛又恨的生活。
一首小詩送給自己，送給大家。
《生活小詩》
輕輕地，字體孤零的無奈劃落，誰又能明白我的訴說？
我在遊走時候，請不要怪我的冷漠！
空白的表格，漫長的頁面，一點一橫地執筆，哪有對與錯?
輕輕地來，輕輕地走，一份長卷了卻終身的寂寞！
感悟的生活作文 篇3
光陰如銼，細磨無聲，不知不覺，我以來到了九年級。
正直開學，來校之際，我以做了充分的準備，收拾行李，整理儀囊，來之前，我的心情是複雜的，也是沉重的，因爲，在我們這所封閉氏校園裏，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的，是怎樣練就的，經過兩個月的停歇，再次來到熟知的校園，看到說一的老師，同學，心裏有種說不出的喜悅，開心，其實，我是那種開朗型的，大大咧咧，絲毫不拘小節，恰之，班主任老梅不怎麼喜歡這種女孩，她喜歡那種乖乖巧巧型的，所以，我不會盡量看她的臉色行事，她不讓幹什麼我就不幹什麼，她不讓寫什麼，我就不寫什麼，因爲我深知，她是個好老師，是個嚴厲，利索，傲慢的老師，她有好的英語口語，是個很不錯的英語學者，在河南市也是數一數二，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，星期天返校之際，以往，她佈置英語背誦很是不起眼，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的'提問，一個一個過，我心慌了，因爲我根本不會背，到我這的時候，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法，我只能傻傻的站在那裏，我不是差學生，也稱不上是好學生，只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪，我積極背誦，但總是不能過，他罰我抄了三十遍，直到現在，我還沒有勇氣去找她背，我真的快哭了，現在，我的心情很是複雜，我該怎麼辦？我該如何做？我到底行不行？到現在還沒有個定語，我很是擔心，但那也沒辦法，哎……
九年級就是這樣，你總是掩飾不住的你缺點，希望九年級的朋友和我一樣，努力加把勁，我們共同加油！加油！加油！