無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的作業機作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業機作文 1
要是讓我擁有一臺神奇的作業機，那該會有多好啊！
要知道現在的.學校裏，不管是語文、數學、還是其他的什麼課通通成了做試卷，再或者就是抄寫、默寫和訂正。回到家裏還是試卷、抄寫和默寫。唉，真是要多累有多累，要多煩有多煩。
要是讓我擁有一臺神奇的作業機，那該會有多好啊！
作業機作文 2
我要發明一臺多功能作業機。它是幫助老師批改作業的。
老師改作業時，只要看一看有沒有做完就好了，再把作業放進機器，作業就會在大屏幕上出現，只要是對的，就可按對的按鈕，做錯的就可按錯的按鈕。
老師要是改試卷的話，只要把試卷貼在機器的背面，試卷就出現在大屏幕上，機器就會自動批改，並且顯示分數成績。改作業還有更快的'辦法，只要按一下自動批改按鈕,它就能自動批改作業了。比如，把一疊作業放進去了，就可讓它自動批改作業的對錯了。
這種機器書畫作業也能改，它還會把圖畫修改得更好。不管什麼作業它都能自動打出分數和等級。
這種多功能作業機還能發出聲音,它能提醒老師,告訴老師某某同學第幾題做錯了,要訂正.某某同學全對了,要表揚。
有了這種多功能作業機, 以後老師改作業就方便多了。
作業機作文 3
臨近期末，學校裏不管是音樂還是美術，也不管是體育還是活動課，更不管是晴天還是下雨，所有的課通通成了做語文試卷和數學試卷，再或者就是抄寫、聽寫和訂正。
唉，這不今天的回家作業又是一張語文和一張數學，還有聽寫，聽寫有錯的還要訂正再抄寫四次。唉，真是要多累有多累，要多煩有多煩。
說什麼低年級不準佈置書面回家作業，原來一切都是騙人的`。
作業機作文 4
啊哈！終於盼到了星期五下午。快過星期了，我興奮極了。
第三節快下課時，語文數學老師都來佈置作業了。請看吧:語文把生字寫幾遍，數學把練習五的3、4題做一做。悄悄告訴你吧，雖然我學習不錯，但是本帥哥最不愛寫作業，一寫作業就頭痛。放學了，該寫作業了，怎麼辦呢？對了，發明個作業機吧！
趁爸爸媽媽沒回來，趕緊幹起來。我把俺家的不用的飲水機抱出來，首先用鉗(qián)子使勁把出水口的筏(fá)子扭掉，然後用水果刀把出水口的地方敲打出一個長方形的.洞來。接着用作業本試一試，不行，塞不進去作業本，洞太小了。於是，用刀子把洞口再刻寬了一些。再把本子放進去試一試，這下可好，作業本總算塞進去了。最後我把電腦鍵(jiàn)盤的電線和飲水機的電線綁起來。哈哈，作業機大功告成了！
該讓作業機上班囉！我先把語文作業放進去，在鍵盤上輸入“把生字寫三遍”。等了一會兒，我把本子取出來，作業本上白白淨淨的。或許語文作業太難了，換成數學吧。我把數學作業放進作業機裏，在鍵盤上輸入“9×6=“，把作業拿出來一看，沒做！換成加法吧。”9+4=“，等了半天，把本子拿出來，還是沒做。我拍着我的作業機生氣地說：”沒用的作業機，氣死寶寶了！“
正在這時，爸爸媽媽回來了，看到我不高興的樣子問我爲什麼。我把發明作業機的事情告訴給爸爸媽媽，聽了我的講述，他們笑得直不起腰：“乖乖，這世界哪有作業機啊！”
看來，學習是不能懶省事的，作業還得一筆一筆地寫。
作業機作文 5
今天，老師佈置了堆積如山的作業，我帶着絕望的心情走在回家的路上。突然，在我的面前出現了一個神祕人，他帶着重金屬音的語氣說：“我是作業之神，我看你作業太多，送你一個作業機吧。”之後，他把一個外衣是一支普通水筆，角落寫着三個小字“作業機”的東西遞給了我，還沒來得及說謝謝，那個神祕人就不見了。
於是，我迫不及待地跑回了家，我先在我的數學作業上試了一下，哇塞！全對！接着，我把作業機放在手上，筆就像有生命一樣，自己開始行動，七秒過後作業機把一份四頁的數學試卷全部做完了，而且書寫精美，簡直可以和中國古代的大書法家王曦之寫的字相媲美！再接再厲！我拿着作業機把那堆積如山的作業迅速地完成了。有了作業機，人生像是開了掛，我再也不用趕作業，再也不會因爲考不好捱罵了。
第二天，我來到了教室，沒想到今天竟然有考試。不怕不怕，我有作業機，於是我把作業機的`開關打開，然後把作業機放到了紙上，只見它飛快地滑動着，不一會兒試卷就做完了，我信心滿滿地把它交了上去。試卷發下來以後，我靠着作業機，毫無疑問地考了一百分，年級第一名！
從此以後，我每次考試都是一百分，作業總是得到老師的表揚，甚至在自己最害怕的奧數比賽上也得到了名次。這一切都是因爲我有了一個作業機！同學們，你們也想擁有一個作業機嗎？
作業機作文 6
小明真希望有一個會寫作業的機器，這樣能幫他寫作業，而且還是全隊，他就可以玩了，還可以得到老師的表揚，真是一舉四得。
一天，小明在看電視得的時候，看見了一個廣告：“作業機！作業機可以幫你寫作業！只有10臺，只要1000元，快來買啊！在機器路2號，快來買啊！”播完廣告，不管三七二十一他就衝出家門，不一會兒小明買了一臺作業機，高興得回家了。小明打開說明書：黑色是語文，藍色是數學，黃色是英語。小明今天沒有語文和英語作業。
小明把數學《金牌學案》放進去了。小明根本不知道寫得作業都是生本的，他的'作業都是人教的，按下藍色的按鈕，他就去玩電腦了，從17：15——22：30。就在這時，爸爸和媽媽回來了，看到他在玩電腦就問他：
“作業寫完了嗎？”
“早就寫完了！”
“拿來我看看寫完了嗎？”
小明馬上把作業給了爸爸看說：
“字寫得好！快睡覺去吧!”
“好！”
心裏想：這機器真好啊！
第二天，他得意的把作業給了組長，星期一一大早小明被老師交到了辦公室，老師說：“你自己看你寫了什麼？”他一看3×3=8100·1+1=7000·18÷6=2810答：笨。小明生氣地走了，馬上把作業藏了起來，不能讓一個人知道他得了“z-”。
一回到家小明就把作業機給扔了。自從小明把作業機扔了，自己上課聽講，不玩電腦，不看電視，刻苦讀書，學習越來越好了，最終成了一位非常優秀的中隊長！他每年考試的都是100分，還得了作文一等獎！
作業機作文 7
每當我看到胡老師被一座座“作業大山”包圍時，我就想發明一臺自動改作業機。
因爲我們到了四年級，作業的難度增大，作業量在增加，我們完成自己的作業就很不容易了，一想到胡老師每次要批改全班60個人的作業，我就覺得頭皮發麻。而且胡老師不僅要給我們上語文課，還要給我們上班會課、陽光課、安全課，每天還要處理班上的`大小事情，真是太辛苦了。所以我想發明一臺自動改作業機，能讓胡老師多休息一下，課間有時間還能陪我們一起玩呢。
自動改作業機是長方形的，它改作業時只需兩步。第一步是老師把所有的作業放在它的面前，它會自動識別，把錯誤找出來;第二步就開始批改作業，等自動改作業機把所有的作業改完了，就會發出聲音，提醒老師作業改完了。
自動改作業機的速度比較快，準確率也比較高。另外，各個科目的老師都可以用其來幫忙批改作業，只要摁下自動改作業機的綠色科目變換鍵，它就會自動變換科目進行作業批改。
雖然我現在還沒能發明出自動改作業機，但是以後我成功發明的話，第一臺就要送給胡老師。
作業機作文 8
要是讓我擁有一臺神奇的作業機，那該會有多好啊！
要知道現在的學校裏，不管是語文、數學、還是其他的'什麼課通通成了做試卷，再或者就是抄寫、默寫和訂正。回到家裏還是試卷、抄寫和默寫。唉，真是要多累有多累，要多煩有多煩。
要是讓我擁有一臺神奇的作業機，那該會有多好啊！
作業機作文 9
我是2030年著名的發明家王博士。今天，我完成了我醫生中最大的發明“自動作業機”，它可是我國小時代的夢想。
回想當年，老師的作業佈置得多不勝數，堆積如山。每天我都被這些大山壓到12點多才能睡覺。我是多麼想擁有一臺能幫我寫作業的機器啊。如今二十年過去了，我終於從“作業大山”中解脫出來，可想到千千萬萬依舊被作業壓迫的孩子們，我真是輾轉難眠啊。你看他們依舊日夜奮鬥在作業前線上，終於有人“光榮負傷”，有的近視了，有的駝背了……我發明的“視力矯正器”和“坐姿端正儀”都無濟於事。於是我下定決心，要讓這臺“自動作業機”儘早面世。
經過我的`反覆研究，多次實驗，這臺“自動作業機” 終於閃亮登場，它能幫助我們完成各種作業。
它有一支神奇的筆，外號叫做“孫猴子”，原因當然是因爲那能千變萬化。它在寫硬筆習字冊時，會自動變成鋼筆；寫毛筆字時，會自動變成毛筆；寫語文、數學、英語作業時，又會變成鉛筆或圓珠筆……這支筆被固定在一張桌子的右側，用機械手臂與桌子相連，這機械手臂可以朝任何方向轉動和彎曲，有了它的幫忙，“孫猴子”就能行動自如了。在這張桌子裏，有一箇中央電腦系統，他就像人的大腦一樣，可以支配固定在桌子周圍的尺子、橡皮、圓規等文具，全方面的完成作業。在桌子的右上方，有一個指紋識別器，他的用處可不小，你只要把手指放在上面給它鑑別，它就會馬上把你的指紋信息傳送給中央電腦系統，從而控制筆來模仿你的筆跡。“自動作業機” 上還連着一個漂亮的帽子，當然這個帽子可絕對不是爲了讓你戴着顯擺，它有着至關重要的作用：當你戴上這個帽子思考作業中的問題時，它能迅速地將你的腦電波錄入中央電腦系統，翻譯成文字，並且命令“孫猴子”寫下來。它的速度可是人手的99.99倍，簡直就是你想到哪裏，它就能寫到哪裏，帥呆了。“自動作業機”還是伸縮型的，能自由改變大小，便於攜帶，真是孩子寫作業的好幫手啊。
這就是我發明的“自動作業機”，它既能免去孩子的動手之苦，又能加速完成作業，同時也絕對沒有讓孩子的大腦偷懶，這真是三全其美的好寶貝。我相信申請專利也絕對不成問題，你們說呢？
作業機作文 10
臨近期末，學校裏不管是音樂還是美術，也不管是體育還是活動課，更不管是晴天還是下雨，所有的課通通成了做語文試卷和數學試卷，再或者就是抄寫、聽寫和訂正。
唉，這不今天的'回家作業又是一張語文和一張數學，還有聽寫，聽寫有錯的還要訂正再抄寫四次。唉，真是要多累有多累，要多煩有多煩。
說什麼低年級不準佈置書面回家作業，原來一切都是騙人的。
作業機作文 11
王小明是某國小四（1）班的學生。他非常討厭寫作業，因此成績非常差！
一天，他回到家，聽到了:"吱吱，吱吱”的聲音，他想，一定是老鼠。他四處找，突然，他發現了一個五彩的東西。他想了想：我們家沒有這個東西呀！他走近一看，發現這個東西在動，便一把抓住了他，一看，竟然只老鼠。正在這時，老鼠開口說話了：“小明，小明你不是不想寫作業嗎，我送你一的小鳥作業機和一副眼鏡，你不想寫作業時，就戴上眼鏡，並說:昨夜煩死了，小鳥來幫忙，小鳥就會進入你的大腦,而且別人看不見，只有你看得見，小鳥進入你的.的腦後，他就會幫你想，幫你寫，行不？”雖然小明不相信，不過，爲了不寫作業，他還是答應了。
第二天，老師說寫作業，小明心想:我試試這個小鳥作業機靈不靈?於是，他小聲的說：“昨業煩死了，小鳥來幫忙。”真的，他真的看見了一隻小鳥飛進了他的腦子。不到一分鐘，作業就寫好了。小明想：神了，下次我都用這個小鳥作業機，成績一定會好，還會受到老師同學的表揚。想着，想着，就到收作業的時間了，小明把作業交了上去。老師驚訝極了，平時成績最差，作業最後交的王小明也交了。老師迫不及待的打開作業本。哇，字寫得工工整整，漂漂亮亮，簡直不像平時錯別字一大堆，寫的亂七八糟王小明的作業，老師人真的改了起來，真是神了，竟然全對，他告訴其他任課老師，他們都不相信，擺在眼前的就是王小明的作業！
日復一日，年復一年，六年級到了，小明還是名列前茅，各門課都排在第一，小明也非常自豪！
國中、高中、大學，轉眼就要走向社會，去錄取工作了。小明心想：憑我的學歷，一定能進高級單位！果真，他被一家高級單位錄取了，並當上了經理。他回到家，把這個好消息告訴家人，家人高興極了，擺酒席慶祝！
第二天，他踏上了工作崗位!雖然他寫什麼都好但什麼都不知道。不久，他所在的公司就倒閉了。他傷心極了，躲在角落裏哭。這時，他又發現了童年時發現的那隻五彩鼠，他對五彩鼠說：“老鼠大哥，我不要小鳥作業機了，我要童年，我要重新開始！”五彩鼠問：“真的嗎？好！”說完五彩鼠就走了。
“丁小剛，我們可找到你了，你這麼跑到這裏來了！”小剛，難道我又變成小孩了嗎?小剛摸了摸身體，真的，他又變成小孩了！
他回到家，心中暗暗立下了決心:好好學習！
從此，小剛認真學習，考上了重點大學，成了人人都尊敬的大科學家，爲中國科學發展的道路邁了一大步。
作業機作文 12
現在的國小生，很多不喜歡上學。爲什麼呢？對，沒錯，最主要的原因便是不想寫作業。寫作業就是浪費時間、浪費精力、浪費腦細胞……有什麼好的呢？
我幻想我有一臺作業機，永遠不用寫作業。“碰……”一個奇形怪狀的機器出現了。上面有一個液態屏幕，下面有一個鍵盤，只要我把作業內容輸進去，作業機就會模仿我的筆跡，把作業寫下來。上課的需要做筆記時，只需要用微形攝像機拍下老師的板書，把圖片傳入到作業機內，就會識別文字，抄寫下來；寫作文時，只要把文題目輸入，作業機就會根據你以往的寫作寫法擬定無數篇作文，在這當中，總會有一篇符合你心意的作文……嗯，還有很多很多功能，有這麼一個作業機，真好！
可是，我又幻想：有一天，老師佈置了一篇作文，題目叫《我的全能爸爸》。我回家後把題目輸進了作業機，由於對作業機的依賴和信任，我這篇作文一眼都沒有看，完成後直接塞進了書包。第二天上學我的作業被收上去時，滿臉得意：這次作文一定能得滿分。到了老師批改完作文時，老師對我說：“嚴子呈，去我辦公室一趟。”我心中竊喜，認定老師覺得我作文寫得好，要表揚我；我迫不及待地跑向了老師辦公室，誰知一進辦公室，老師皺着眉頭道：“嚴子呈，你這次作文是怎麼回事？”我心頭一驚，想：難不成作業機壞了？看到老師辦公桌上自己的`作文我愣住了，上面寫着：我的爸爸十分全能，一秒鐘能洗完十桶衣服……
“嚴…子…呈…”媽媽一聲吶喊，我從幻想中醒了過來。“趕緊寫作業去！”哎！作業機只能是個傳說，也使我明白了一個道理：凡事不能全靠外力。優秀的成績是要靠自己去努力，不勞而獲是不會成功的。寫作業是自己的事情，自己不動腦筋，作業靠機器來寫，等於沒做，怎麼能起到溫故知新的作用呢？怎麼能檢驗我們的學習成果呢？當然，想到這，我也不再想有作業機了，便老老實實做起題目來。
作業機作文 13
“呼嚕！呼嚕！”我睡得很沉，鼻鼾聲越來越大。可惜這一切都是我的想象，因爲每天都有太多的作業，害得我根本不能早早休息。
今天老師又佈置了很多作業：數學四個，語文七個，英語五個。我看了看窗外，天空不再那麼藍，而是越來越灰暗了。溫暖和煦的陽光，轉眼間也不見了，天氣變得惡劣起來。這一切，都預示着我今晚又得晚睡了。
“真是的，臨近放假了也不讓我們好好休息。”我暗自嘟囔着，眉毛變成了“倒八眉”。回到家裏，我把那一堆作業攤開，無奈地先找幾個簡單的作業開始做。一小時過去了，兩小時、三小時。不知不覺到了九點，而我的作業還有一大堆呢。我哭了，幾滴無助的眼淚緩緩從臉頰流過。但是沒有辦法，我只能繼續頑強不屈地和“作業大王”死磕到底。
不知道又過了多久，我的作業終於寫完了，我早已昏昏欲睡，跌倒在牀上，一下子進入了夢鄉，做了一個奇怪的夢。
在夢裏，我擁有了一臺作業機，可以自動地幫我寫作業。作業機的模樣不大不小，剛好能放下書和本。別看它是塑料做的，但質量特別好。顏色藍藍的，表面還有個可愛的米老鼠圖案。它共有三個按鈕，分別標註着：數學、語文、英語。只要把作業放進去，不足兩分鐘它就可以幫你寫完作業，這可是世界上獨一無二的`機器，它還可以模仿你的字體呢。自從我擁有了這個作業機，每天都可以很快地完成作業，隨後可以看看書，或者出去活動一下。
我真希望這個夢是真的，這樣我就不用被作業所束縛，可以有更多的自由時間。但是“天上不會掉餡餅”，我希望在未來的一天，科技能夠更加發達，讓我們每個人都擁有這樣一臺“作業機”。