在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的學校作文，歡迎大家分享。
我的學校作文1
週末整理物品時，在書櫃裏找到了一個信封，上面寫着“徐匯中學”和我的名字。我激動地打開信封，再一次默默地讀着我的入學通知書。我已經進入徐匯中學兩年多了，回想起國小時，徐匯中學一直是我的夢想和希望。
在小升中的開放日時，我就被徐匯中學優美的校園環境和悠久的歷史所震撼，被強大的師資力量所驚歎，爲多彩的拓展課程興奮着。現在就讓我來帶你們參觀一下我的中學！
進入寬敞的校園大門，左手邊就是我們引以爲傲的崇思樓，是上海市優秀歷史保護建築。她的外牆由水磨紅磚和花崗岩構築而成，正門兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，內部以木結構爲主。我們每週二、三踏着吱吱響的木樓梯去舞蹈課時心情都格外的.好，好像我們的舞蹈迴盪在歷史的長歌裏。
走出崇思樓，她和校園院牆間是銀杏園，一到秋天就落葉滿地，一地金黃，連貫穿園子的石塊路都不見了。金黃的銀杏樹和古色古香的崇思樓相互映襯，更是讓人感受到美好與優雅。
崇思樓的後面就是我們的國中教學樓——尚學樓，時時響起鋼琴聲，那是總有人在課間去演湊一曲。尚學樓與礪行樓之間是匯萃園，那是我最喜歡的地方。我的午休時光就徜徉在這幽靜的小花園裏。園丁老師會根據季節時時更換花草，所以我們總是能看到最新鮮的花卉，聞到最清新的花香。
礪行樓是行政樓和特色實驗室。學校開創了許多特色拓展課程，比如：高鐵模擬駕駛、無人機航拍、水下機器人、3D打印等等，是不是都無比吸引你想去嘗試一下呢？學校還有藏書豐富的”範振華科技圖書館“和”任顯羣外文圖書館“。我喜歡英語閱讀課，一節課雖然只有40分鐘，但足以讓我靜下心來感受寧靜的閱讀時光。我也喜歡授課的孫老師，每次給我們推薦書目時，她風趣幽默的介紹總能提起我們看書的興趣。
最後要介紹校門右手邊的高中教學樓——重德樓，我希望自己能考入徐匯中學的高中部繼續在徐匯中學學習。徐匯中學在我心目中是最優秀的學校，“徐以成己，匯則達人；徐以興學，匯則興邦”，作爲一個徐匯中學的學生，我無比自豪！
我的學校作文2
開學了，懷着好心情向學校走去。一路上，漂亮的野花在風中搖擺，婀娜的身姿翩翩起舞，似乎是在歡迎我的到來。
剛走到校門口，便覺大吃一驚，原來的校門早已煥然一新。走進校門，映入眼簾的便是龐大的新教學樓。教學樓穿上的是紅中帶黑的外衣，那麼的有格調，一種古色古香的氣質，勝似一位溫柔的姑娘。
而在這外衣上，還繡了一副對聯，字對工整，給這座教學樓增添了一絲色彩，而一旁卻還是以前的舊教學樓，那麼的暗淡，那麼的陳舊。裏面空蕩蕩的'，這舊教學樓裏一個人也沒有，真冷清啊，一切似乎還在發生着什麼改變。再看看新教學樓，是多麼熱鬧，是多麼和諧，是多麼愉悅，與一旁的教學樓格格不入，天壤之別。但看着舊教學樓，我卻有一絲留念與不捨，或許是因爲伴隨了五年吧，或許是有太多的快樂時光都在那發生的吧。
在教學樓門前，兩旁有許多筆直的小樹，它們還很脆弱，只有孤零零的幾片黃葉，偶爾有幾滴新綠。看着這些小樹，我的心思卻不知飛哪去了，若再過幾年這樹會有多大呢？能伸出更多的枝葉爲我們製造一片綠意，這正如我們一樣，也隨着小樹成長。一陣微風吹過，花香撲鼻而來，真清新啊！我離開了這片花木蔥蘢的地方。
穿過教學大樓，再往裏走，便是寬大的操場，操場上鋪滿橡膠草，比以前又大了不少。在跑道上，有着明顯的起跑線，是那麼白，那麼顯眼，提示着我們該從哪開始跑。在操場四周，都圍上了網，似乎是爲了我們的安危，如勇士一般站在那兒，時刻提醒我不要到那邊去玩。
再上一層樓，是諸多會議室。是那麼大，那麼幽靜，紫色的窗簾，是那麼安撫人心，黑色的椅子更是定人心絃，如同一支安魂曲安慰人心，撫去一切的不安與忐忑。往旁邊走，竟還有一個階梯教室，裏面一片空，但在最前方卻是一排又一排的階梯，似乎是用來表演的，站在教室中，我彷彿看見有人在跳舞，是那麼的優雅。
逛完一圈，回到班級中，坐在座位上，我不由得感嘆，教室真寬敞啊！又有些許期待和遺憾，即將在新學校上課，但只有一年的時間了，啊！希望在這一年裏能好好享受這美麗的環境吧！
我的學校作文3
當你走在繁華的徐家彙，港匯恆隆之南、東方商廈之西，一片古色古香的紅牆歐式建築即會靜立眼前。她，就是我在茲念茲的學校——徐匯中學！
我驚羨徐匯中學的歷史人文。她是一座因慈悲和愛而創建的學校。爲收容和教育因水災而聚集的難童，清道光三十年（1850年）耶穌會士南格祿創辦了徐匯中學的前身——徐家彙公學，又名聖依納爵公學，有西學東漸第一校之美譽。自此，這裏走出了著名教育家馬相伯，他曾提出“救國不忘讀書，讀書不忘救國”；也走出了一大批科學家，如地質學泰斗翁文灝院士、“近代雕塑之父”張充仁、世界著名原子物理學家法國科學院院士周知行、中國工程院院士魏敦山、中國科學院院士周興銘、汪應洛、褚君浩、潘建生等；還走出了翻譯家傅雷、戲劇家洪深、現代作家葉辛等等。前輩學人的偉光，如同閃耀的火炬，指引我們前行。
我讚歎徐匯中學的優美建築。落成於1918年的崇思樓，外牆由水磨紅磚與人工鑿毛的花崗岩爲主材，兩側各有9根高達頂樓的科林斯式柱子，門窗飾以圓拱、圓弧和莨苕葉紋等，使人聯想到鮮花、綠葉、陽光、波浪等光明愉悅的形象。如同諾貝爾文學獎獲得者、希臘當代詩人埃利蒂斯所吟誦的一樣：“暢飲科林斯的太陽，細察大理石的`紋理”、“越過海洋和葡萄園”，古希臘的經典藝術在中國徐家彙熠熠生輝。在如此美妙的建築裏，還有一方聖地：徐匯中學藏書閣，古色古香的書櫃，收藏着極其珍貴的古籍，不輕易得見。建築育人，不可謂不是徐匯中學的特色。
我更要讚美徐匯中學當今的創新發展。她素有“崇尚科學、愛國榮校、多彩發展”的辦學傳統，而今爲培養國家和社會急需的複合型人才，創建有生命科學創新實驗中心，開設了3D打印、信息技術、英文閱讀、體育及藝術類拓展課程，並鼓勵莘莘學子參加科創競賽、閱讀活動、課題研究等各類素質拓展提升活動，培養複合創新型人才。
沉浸於校園及建築之美，沐浴前輩學人的思想之光，鑽研於精湛而廣博的學海，我深深讚歎和陶醉於徐匯中學這座自然、科學、藝術、人文、體育、健康融合的優美藝術品中……
我的學校作文4
陰沉的天空中傳來幾聲雷鳴。一瞬間，雨下得很大。無數的雨柱砸在地上，地面變得坑坑窪窪。雨中，一個瘦弱的身影艱難地走着。
他叫狗娃，今年十歲。這時，汗水混着雨水已經浸溼了他的衣服，他背上的柴火也溼了。在陽光下使用似乎需要幾天時間。”狗娃心裏無奈的想。有點感嘆。然後他堅定了眼神，向遠處走去，那個小小的身影消失在雨中。
十年前的一個雪夜，女人被屋外的狗叫聲吵醒。當她打開門時，她看到地上有一個裹着破被子的.藍臉嬰兒。女人大吃一驚，環顧四周。她猶豫了一下，但最終還是把孩子抱進屋裏了。這個嬰兒是一隻狗，一個被遺棄的孩子。從此，他們相依爲命。然而，厄運來了。在一個雨夜，這個女人從山坡上摔了下來。那個女人終於得救了，但是腿斷了，人也瘋了。事情就這樣發生了，生活的重擔就像一座大山，壓在了戈瓦德斯柔弱的肩膀上。同時也讓他迅速成長，生活的艱辛和困難讓他變得堅韌。他不屈服於命運，他想改變自己的命運，他心裏有一個願望。
此時，狗娃站在屋檐下避雨。他面前有一扇生鏽的鐵門，從裏面傳來微弱的讀書聲。這是一所國小，也是這個貧困山村唯一的學校，——希望國小，就是狗娃夢寐以求的地方。狗娃盯着校門看了很久，眼裏充滿了對知識的渴望。他伸出雙手，輕輕地撫摸着學校的大門，眼裏充滿了溫暖，漸漸地，一道雨簾加在了他的面前。最後他在學校門口嚎啕大哭，彷彿要把心裏所有的委屈和痛苦都哭出來。校門彷彿是一個慈愛的老人，靜靜地安慰着狗娃，默默地鼓勵着他。校門成了他的精神慰藉和希望。高爾德什曾多次想象自己可以像其他孩子一樣上學，坐在教室裏認真聽老師講課。唉，但是家境不允許。他不能把他殘疾的母親一個人留在家裏。除此之外，他還要每天堅持工作來養活自己和媽媽，即使他每天都很餓很飽。
大雨似乎小了一點，冷風吹在穿着單薄衣服的狗娃身上。他不禁顫抖起來。高沃德蹲下身子，慢慢靠在身後的校門上，撿起石頭，在地上畫畫。地上出現了歪歪扭扭的“希望國小”字樣，狗娃的嘴被重複着，嘴角掛滿了笑容，眼睛閃閃發光。想象美好的事物。
雨漸漸停了。天空晴朗，事物變得非常美麗，生鏽的校門也散發出迷人的魅力。從裏面傳來一種明亮的讀書聲，在山裏迴響，甚至在狗娃的心裏迴響。
我的學校作文5
我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。雪松倔強，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學校，於是我開始在校園裏尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶祝，難以忘記的是學校僞造舊一代新人。經常會開展一些活動，我們學校的明天是美好的充滿希望的知識殿堂！知識的搖籃，奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！我們的學校是美好的、充滿希望的學府！你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代棟樑之才，如今你飛騰了，像着希望奔去！
我愛我的學校，學校是我成長的搖籃，老師是我成長的“媽媽”。
我愛水平如鏡的未來的東湖，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛美麗富饒的家鄉，但我更愛我那風景迷人的學校，我爲我在這樣優美的學校裏讀書而自豪。在這裏我找到了自信，找到了前景！
我愛我的學校，因爲它給我知識，給我快樂，這就是我們美麗的學校。在這裏，我得到了慈母般的愛；在這裏，我學到了豐富的知識；在這裏，我鍛鍊了健壯的體魂。這裏有美麗而鮮豔的小花伴着我們成長，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育着我們，是我們茁壯成長，在這裏有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望，給我動力！
我愛我的學校，因爲他給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的'知識，引導我走向社會，讓我放飛遠大的理想，開創我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，在這裏自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動着……。
同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信爲他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛我的學校，我們是一支年輕的艦隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風帆，是想心中的彼岸！
我的學校作文6
我是個好奇的旅行家，這幾年，我旅行到一個充滿知識的“金銀島”，在這裏我學習到了許許多多的事情。
在這段學習的過程中，有歡笑；也有淚水，有時兇猛的海濤不斷向你席捲而來；有時豔陽高照將所有的不愉快全都“蒸發”掉；有時陰雨綿綿讓人臉上蒙上了一層陰影，但這種種的一切，都無法摧毀我學習的道路，因爲我有個保護我的守護神，“他”不是別人，正是那育苗國小呀！
育苗國小雖不像其他老學校一般，經歷過那皓首斑駁的歲月，嚐盡了種種的難關及風霜，但他畢竟也曾抵擋風吹雨打的挑戰，英勇的保護着我們的學習園地，這裏是孩子們的快樂天堂，也是老師們和家長們最佳的溝通橋樑。
每天，一踏進校園，看見那宏偉的建築，雖然對別人來說只不過是一間普通的國小，但對我來說卻有如“秦始皇的阿房宮”一般呢！而那廣大的操場則是我最喜歡的地方也是兩軍交戰的戰場，每到下課，那總是擠滿了人潮，觀看兩軍對峙，每個人都使出渾身解數，與敵人一較高下，這正是我所向往的歡樂校園啊！
每個校園一定有一個知識寶庫，只等待你去打開它，等你打開它，你將發現無限的驚喜，在這裏我將用宏觀的視野在這無垠寶庫中，找尋着屬於我最珍貴的一份知識。
而學校中第二令我喜愛的.地點，就非活動中心莫屬了！那裏舉辦了許許多多的活動，有讓人興奮的頒獎典禮、有趣的好書推薦、令人捧腹大笑的英語話劇還有充滿淚水及悲歡離合的畢業典禮，每個活動都令人十分印象深刻呢！
這個“育苗之旅”對我這個“旅行家”來說，勝過了每一次我經歷過的旅程，它讓我瞭解學習這件事，正如我所讀過的一篇文章裏所說的：“學習是個旅行家，不斷地走，不斷地走，卻總是沒有盡頭”！
此時我瞭解，雖然我是朵小花，但我並不因自己只是朵野花，就放棄了自開自放的權利；我是棵小草，但並不因自己不如大樹挺拔，就放棄迤邐綠野的責任；我更知道，就算我只是個默默無聞的平凡人，也不能放棄讓自己不凡的機會，我將把握一切，奮不顧身，努力的學習，總有一天，我一定能綻放屬於自己最大最美麗的花朵。
我的學校作文7
時間過的飛逝，不知不覺又在這個曾經讓我很陌生的旗北國小度過了三年的時光。在這三年裏，我獲得過友誼，也失去過友誼；我開心過，也痛苦過；在這三年裏，從一個剛剛從幼兒園來到國小，還不懂事的小孩到一個三年級的小大人。再從一個自己也不懂規矩的小組長到一個以身作則的值日生再變成一個大膽的大方的校園值日生。讓我慢慢長大，讓我越來越懂事；讓我學會以身作則；讓我學會勇敢，但……這一切又來自誰，還不是來自旗北國小嗎？還不是來自辛苦的老師嗎？還不是來自我的好朋友嗎？如果不是他們我想我至今還是那個一點兒也不懂事的小孩，因爲有了他們我纔有今天。假如我以後長大了，我能成爲像魯迅那樣的人，我想我的驕傲一定是你們。老師、學校、朋友是你們給予我動力，我愛你們！
落葉在空中飄蕩，讓我想起了老師的悉心教導與寬容。每一次，我犯了連笨蛋都不會犯的錯誤，那是我第1次犯錯。心想老師一定會狠狠的罵我。可是，後果卻讓我大吃一驚，老師打我？罰我跑步？以後都不許坐？冊掉我？都不是，而是心平氣和的與我聊天。頓時，老師就好像可以看見我的心一樣，打開了我的心窗，後來我就沒再犯了。我覺得吧，老師就像我的朋友一樣，無論你犯了什麼錯，但她永遠能諒解你。我想這就是老師對同學們的愛吧！“這題怎麼做！誒呀，我真笨這都不會。到底怎麼做呢？煩死了，煩死了。”我生氣地說。突然間，數學老師出現在我面前，霎時，我整個人呆了。他對我說：“做題要有耐性，你那麼聰明連奧數都會做，這點小問題，對你來說肯定是小菜一碟，怎麼能難倒你呢？仔細想一想吧！”說着說着，老師就教了起來了。可我就是笨，老師怎麼教我都不懂。就這樣我又耽誤了老師的一個小時。最後老師走了。望着老師的背影，我心想：可能天底下的老師都是這樣吧！當你遇到難題，跌倒了的時候，老師總是第一個伸出援助之手扶你起來的人。
再說說我當班幹部的事吧！我不是一個好乾部，我覺的我是最差的班幹部。可同學們卻說我是個好乾部，只要那些同學沒超過3次犯錯，我都不忍心罰他們，因爲我覺得每個人都有犯錯的.時候，正所謂：人之初，性本善……我看見我們班的班幹部，當了班幹部以後都變得冷酷了。我不希望我也變成那樣。所以我經常都會跟我們的同學交流，可能這就是同學們愛我的原因吧！哈哈哈哈……我愛我的同學們！我愛我的同學們！“小睡，坐好……”呵呵呵呵呵呵，美好的回憶。
我的學校作文8
我們學校坐落於安嶽的一個鄉旮旯裏，依山沒傍水。差不多有五十年的歷史了。據說曾經沒修學校時，那是一片亂墳崗。我們校長說我們學校是安嶽的一顆明珠。還諷刺安中（國重）、嶽中（省重）這些要不是學生底子好，根本就不是我們興隆中學（市重）的對手。
我們興隆中學的大門是半自動的，即人力開關。大門由兩扇脫了漆但又塗了一層的鐵門構成。從門一進來，就會看見廢棄N年的`噴泉，裏面的垃圾怕都有0.1米高。後面是長城屏風，再過了就是多功能操場。因爲你會看見踢球，打籃球，羽毛球都在上面。你不得不佩服這種充分利用資源的精神。操場的右邊便是鄰着全校最大的廁所和唯一垃圾庫的三食堂，奇怪的是，去吃飯的人仍絡繹不絕。
校門左邊便是那藍色的一二食堂，在它的左邊便是享譽興隆的男生公寓，它以髒亂差而著名。當你走進它的內部，你會首先感到太暗了，不知哪來的風會時不時的帶來一點男生特有的臭味，在帶一點菸味，那種感覺以無法用文字形容。男生公寓便緊挨着女生公寓。你對比一下便會知道我們學校性別歧視有多嚴重。女生公寓不僅有獨立的陽臺，還有化妝臺一樣的東東。
我們學校經常大掃除，正所謂條件又壞，要求又高便是它的寫照。還記得班主任說過：也不知道是來掃地的還是來讀書的。但如果我是校領導的話，我也會這樣做，畢竟有三千多號的免費勞動力。每次大掃除，女的都當男的使，男的都當畜牲使。掃完了以後，個個都像跑了馬拉松似的，都使不出一點力。
還有很多的趣事，但由於時間就不一一列舉了。特附詩一首：
騙子興隆，一窮二白。猛收學費，發票沒得。樓房幾棟，廁所幾格。操場又小，教室又窄。學生公寓，開水不熱。白天停電，晚上摸黑。領導又兇，屁兒又黑。對待女生，溫柔體貼。對待男生，光使眼色。講起話來，氣都不歇。罵起人來，子孫死絕。本校學生，最有性格。抽菸喝酒，天下一絕。考試作弊，勉強及格。伙食不好，廚師又色。包子又小，饅頭也黑。天天吃素，兩眼翻白。學了三年，一無所得。
我的學校作文9
我們的學校座落在縣城“三路口”的旁邊，那裏風景優美，是個人才輩出的地方。
來到大門前，首先映入眼簾的是“威遠縣實驗國小”七個墨綠色的大字。左邊牆上是一盆盆綠蘿，這些綠蘿長得十分茂盛，陽光照耀下，綠蘿葉子綠得發亮。微風吹過，綠蘿頻頻點頭，好像在跟我們打招呼。
走進大門，向前走幾米，一眼便能看到一個寬大的操場。操場上，有籃球場、跑道、乒乓球檯，每當下課的時候，這裏便是一片歡樂的海洋。
操場左邊是一座五層的教學樓，叫德馨樓。每一層樓的教室窗臺上，都種着各種各樣的花花草草。在老師和同學們的精心照顧下，花兒們爭奇鬥豔，盡情展現着自己的美。上課時，樓上不時會傳來琅琅的讀書聲。
操場右邊是一個寬大的舞臺。舞臺的背景圖是一棵小苗在大自然中努力地生長，一滴水珠正滴落到小苗身上。是的，實小的每個孩子都是一棵小苗，在老師們的辛勤培育下終究會長成一棵棵參天大樹的。圖上還有“好習慣、好人生”六個紅色的大字，寓意是養成好習慣，成就好人生。
舞臺旁邊是一個正方形的旗臺。每週一，我們都會在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。看到冉冉升起的五星紅旗，我爲祖國感到驕傲。
從學校大門走進來的右上方，是一段斜坡，斜坡右邊的牆上貼滿了老師們、家長們和同學們的照片。照片裏一張張燦爛的笑臉，展示着我們幸福快樂的生活。我們把這面牆稱爲“笑臉牆”。斜坡左邊種着一行桂花樹。每到八九月份的時候，樹上開滿了桂花，密密麻麻的.，一簇一簇的，整個校園都被浸在桂花迷人的香氣裏。
繼續往上走，來到坡頂。你會發現這裏有一條林蔭小道。小路兩旁栽着一棵棵大樹，夏天到了，樹木長得茂盛就像一把把綠色的打傘；秋天來到，一片片樹葉飄落下來，就像一隻只金黃色的蝴蝶。大樹下，有一個個小花壇，花壇裏一年四季都有鮮花盛開，春有牡丹，夏有玫瑰，秋有菊花，冬有臘梅，他們競相開放，點綴着我們的校園。
站在小路上往下看，整個校園美景盡收眼底。沿着小路再往前走兩三百米，就到了盡頭。在這裏，你會發現這裏有好幾十級臺階呢，順着臺階走下去，我們又回到了操場上。
這就是我的學校，一所寬敞又美麗的國小。我愛我的學校！
我的學校作文10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！
我是五年一班的薛雨詩，我演講的題目是《我愛我的學校》。
時光匆匆，歲月無情，我在國小學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月裏，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的'小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要國小畢業了，這怎麼能不讓我留戀啊！我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經典美文。勤奮博學，創新進取，成爲我們和安裏國小每一位學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這裏的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛着我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因爲我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這裏的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這裏我有很多好朋友，時時陪伴着我，這一切都感動着我，溫暖着我，使我對這所學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這裏留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。
同學們，和安裏國小的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創新，爲和安裏國小的騰飛而努力奮鬥吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我的學校作文11
成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨着時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”
是啊，一年過得好快，我上八年級了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到七年級的新生，彷彿又見到了那時的自己，腦瓜裏面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以爲世界上有永恆，一直在尋找着傳說中的.永恆，總想成爲世界的中心，讓所有人像行星一樣環繞在我周圍。
七年級時不懂得什麼是競爭，什麼是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園裏的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏着那種令人捉摸不透的深邃的藍。
十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體麼？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動着我們的髮梢。
我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因爲在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？
學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什麼也沒有改變，白雲依舊是白雲，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄着成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！
我的學校作文12
我是一名國小生，東方紅國小是我的母校。
從我上幼兒園時，媽媽就告訴我將來要上東方紅國小。於是我對這個學校充滿了憧憬。記得剛入學的時候，我懷着既緊張又忐忑的心情走進了學校。
在一個陌生的班級，有了陌生的老師和同學。生活在陌生的環境中，我很膽小，沒有朋友。後來，我發現學校的有一棵香樟樹，它很高，於是，這棵香樟樹變成了我入學以來的第一位“朋友”。我有什麼事第一時間就和它分享。
漸漸地，我所處的環境不再陌生了。大家漸漸融入一起成爲了一個大家庭，我也交了不少朋友。我再也不害怕學校了。因爲在這裏呢，我每天都可以看到和藹的.老師，都可以和自己的好夥伴一起玩耍，都可以在這裏快樂的學習。學校也融成了我生活的一部分。我每當有什麼不開心的事，只要在學校裏都能化解。學校像是我的五味瓶，我的酸，甜，苦，辣、鹹樣樣都有。一次，我的水洗布不小心掉到水池裏去了，全都溼了。於是我想讓水洗布快速乾透，就把它貼在牆上，用手重重的拍着。當我把水洗布揭下來時，水洗布幹了，但是牆上卻出現了一串紅手印。周圍的同學看見了那串手印，告訴了老師，老師當衆批評了我。我突然感覺鼻子酸酸的，眼淚不住地流了下來，心想：對不起呀，學校。我不小心在你的身上畫了幾筆。還有一次，我把奶奶種花的種子拿了一些，撒在學校的花壇裏。我每天都堅持給它澆水，我親眼目睹它發芽，開花的過程，我心裏甜甜的。
記得二年級的時候，老師讓我當語文小組長，我盡職盡責，不出一點差錯，儘量讓老師滿意。可是，有一天，我的作業本忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，在送去老師辦公室上小紙條上記上了我的名字。下課後，老師把我喊去了辦公室，問我：“程婧，你的作業呢？”“我……我……我忘記帶了……”我小心地說。後來，老師劈頭蓋臉地把我批了一頓。我心裏十分難過，下次不能粗心大意了。一次上體育課，在跑步的時候有一名同學的東西掉了，我正準備喊他的名字。只是脫口而出道“老……師，你的東西掉了！”體育老師詫異的看着我。我不好意思的笑了一笑，臉上火辣辣的，哎，這下可是出糗了。
學校，讓我每天都有不一樣的心情，讓我每天都有不一樣的驚喜，當然也有驚嚇啦。我漸漸離不開學校了。每到放假，我都忍不住想要回學校去，去那裏看看我的“朋友”香樟樹，去看看我種的小花，去看看我的那一串紅手印……再過一年我就要業了，到那時，我會不會思念我的母校——東方紅國小呢？
我的學校作文13
我從小就對科學特別感興趣。不管是動物類的還是科技類的，我都有着旺盛的好奇心。雖然我在國小時也參加了一些科技活動，可大多都是科普類的，科創就像一個神祕絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看着它的光芒閃耀而不得其門而入。
進入徐匯中學後，以科技爲特色的各種課程紛紛開展。像無人機、水下機器人、編程，還有各種科創活動，讓我一窺科技的前沿。
無人機的駕駛讓我多學了一門“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛·自然”科普攝影作品徵集活動中榮獲二等獎。
在七年級的.時候，我們多了一門編程課，我對其中的scratch很感興趣。
後來我和同學組隊參加了徐彙區第23屆“匯學杯”未來工程師大賽：環保task三人行，對科創有了些認識，但真正讓我得以跨進科創的殿堂大門的，還是在七年級下半學期。2020上半年，正處於防疫抗疫的特殊時期，學校動員熱愛科技的同學們參加各項學校與校外單位合作的科創課程。有人工智能學習，也有自然博物館“館校合作”項目青少年科學詮釋者培訓等等。我雖然只參加了其中這兩項，卻已經收益良多。
從科學家做科學研究開始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調研到提出問題，到獲取事實，到提出假說/猜想到驗證假說再到得出結論，最後評價並驗證結論。之後我又開始學習科學論文的特性和要點，並試着撰寫科研論文。
暑假期間，我進行了觀察研究，還與多個老師進行溝通，既學習自然科學知識，也學習人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進行跨學科結合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽音識鳥——基於鳥鳴聲頻譜圖智能識別鳥類的嘗試”這個科研課題。
經歷查閱科研論文，觀察研究課題對象、數據分析形成結論，撰寫論文、錄製微視頻、答辯演講準備等各流程，我終於切身體驗了何爲科創。而我這個項目也獲得了“雛鷹杯”科創達人挑戰賽的一等獎。我想，這與學校平時的科創精神培養，相關課程的孵化薰陶，還有專業老師們的指導，以及給學生開設的衆多科創平臺，是分不開的。
值得注意的是，在一等獎的頒獎臺上，我只是身穿暗紅色徐匯中學校禮服的三個獲獎者之一，這也從側面體現了我校在學生的科創素養培養上的獨到之處。
匯學——讓我們的科創之夢由此啓航。
我的學校作文14
每所學校都有自己的特色，我的學校也是如此。在這裏，來自不同背景和性情的人一起學習。它以實驗室實驗，野外運動，藝術室創造力等形式提供魔術。學校是我們結交朋友，學習新事物並每天成長的地方。實際上，很難想象沒有學校的世界。它們是我們瞭解生活和許多其他事物的第一。同樣，我的學校在我的生活中扮演着同樣的角色。
我的學校演講
我學校的獨特性
我在一所有百年曆史的修道院學校學習。它有兩棟建築，分爲高級和低級。我學校的紅牆是我們獨特的商標。他們在整個城市享有盛譽，已經有很多年了。
每所學校都以某種方式具有獨特性，我的學校也是如此。它是全市唯一覆蓋面積最大的學校。此外，我的學校在董事會考試中排行榜的人數最多。
除此之外，我學校的大操場還有孩子們絕對喜歡的最現代的鞦韆。此外，我學校的科學實驗室擁有成功進行實驗所需的所有裝備和設備。
學校的另一項成就是，它擁有全鎮最大的圖書館。它包含您曾經想到的`各種語言和體裁的每本書。最重要的是，我學校的員工非常熱愛和鼓舞人心。他們像自己的孩子一樣愛護我們。
我的第二故鄉
只能將我的學校稱爲第二故鄉。畢竟，這是我大部分時間都在家裏度過的地方。不僅如此，我學校的氣氛是如此舒適，以至讓我感到賓至如歸。
我一直很喜歡上學，從來沒有錯過任何機會。此外，這也是我的第二故鄉，因爲我這裏有我的朋友，對我來說無非是家庭。因此，它們使我的學校生活更加輕鬆愉快。擁有他們真的是我的幸福。
最重要的是，我的學校是我的第二故鄉，因爲它每天教會我很多事情。這是一個安全的空間，可讓我每天成長並達到更高的高度。衆所周知，我們的父母和年長的兄弟姐妹一直在保護我們。
同樣，在我的第二個家中，即我的學校，我有我的老師和前輩。他們確保我充分發揮潛力，並鼓勵我始終做正確的事。
因此，我將永遠感激我的學校成爲我生活中力量的支柱。我在這裏學到的一切都永遠留在我的心中。有一天，我將不得不告別這些美麗的紅色牆壁和鼓舞人心的老師，但這不會改變任何事情。之所以如此，是因爲我的學校是我本人的一部分，並且一生都將保持不變。
我的學校作文15
藍天下，衡湖旁，所有的希望與美好都聚集在一個地方——衡水八中。它是我認爲最美的地方，我熱愛這兒的一切，它是如此美麗，如此皎潔。
秋天不知不覺地來到了人們的身邊，樹葉們脫去了綠衣，換上了一件嶄新的紅外套。它要離開樹媽媽的懷抱，去遠處闖蕩，他輕飄飄的落在了八中的門口。只見校門張開了自己的懷抱許許多多的學生向學校走去，他們滿臉掛着興奮與歡樂。
校園很安靜，路旁高大的樹木在向我揮手，小草也揹着我偷偷地笑。俯下身子，嗅一嗅，你會感覺到滿腔的草木的香氣。那香沁人心肺，又爲我提了提精神，是怕我上課打盹呢！我彷彿也變成了它們的同伴，努力散發着那獨有的氣息。花兒當然也不示弱，它們盡情地釋放着香味，並把它們的美麗帶給每一個人。一朵朵，一簇簇，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的已經迫不及待地張開了花瓣，露出了嬌嫩的花蕊，像一個羞答答的小姑娘。
走進那敞亮的教學樓，大廳的兩側整齊的貼滿了同學們精心完成的手抄報，那一張張精美的手抄報好像是一張張甜美的笑臉，那一張張笑臉好像飛了起來，上面掛滿了他們美好的願望。同學們嘻嘻哈哈地有說有笑，像一羣玩遊戲的麻雀，嘰嘰喳喳的歡樂極了！“親愛的同學們，上課時間到了……”鈴聲響了起來，學生們有秩序的回到教室坐好。教室裏很快傳出朗朗的讀書聲，整座教學樓被學習的氣氛包圍着。
如果說我們的學校是一條項鍊，那麼操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鍊的中間。操場不僅僅是學生們娛樂的天地，更是學校的中心。雖然它不像別的操場一樣光鮮亮麗，五顏六色的.，但我更喜歡這樣乾淨利索的它。同學們常常會三五成羣的到操場上去活動一會，放鬆一下自己的大腦。也有愛學習的同學，會到操場邊上的草坪那兒看一會書，這正是激勵我們要“好好學習，天天向上”！
當操場前方的五星紅旗冉冉升起時，在場的每一人都嚴肅地望着那在陽光下熠熠生輝的紅旗。國歌奏起，每個人都莊嚴的唱起國歌，那聲音震撼了每一位在場的老師和領導。我不禁想起了那些爲保護國家奮不顧身的去犧牲的人，他們是多麼勇敢無畏，多麼滿腔熱血！啊，五星紅旗，我爲你驕傲！
又一陣的風兒吹跑了那楓葉，它會去哪兒呢？我相信，不管它去到了哪裏，都一定不會忘記這如此美麗，如此皎潔的地方。