在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的路漫漫其修遠兮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
路漫漫其修遠兮作文1
“我要記恨你一輩子！你爲什麼棒打鴛鴦，拆散我們！”我迷惑不解，暗下決心。
那是上九年級的時候，我和玲成了同桌，我們一起攻克數學難題、研究理化、背誦史地生、拜讀瓊瑤小說……課堂上，我們搶着回答老師提出的問題；課下，我們一起討論作業；教室裏，我們形影不離。我和玲的學習成績都在上升。哪個少女不懷春，哪個少男不鍾情。一起合作接觸的時間長了，又經過瓊瑤小說的開化，我們彼此萌生了好感，喜歡上了對方。起初還有些羞澀臉紅，漸漸走向明朗公開。晚上總是夜不能寐，身子翻來覆去，煎魚似的。這樣時間一長，休息不好，白天上課總是打瞌睡，功課學起來有些迷糊，學習成績迅速下滑。我和玲的戀情被班主任韓老師察覺了，於是，他將我和玲找去談話，熱戀中的我們怎麼能聽進去呢？第二天，韓老師就調整了座次，我被安置在教室的東北角，玲則被髮配到西南角，我們倆就這樣分開了。我的心情不能平靜，對韓老師的做法一直耿耿於懷。
面對人生的一小步，更何況真正的會考還未進行，千萬不可驕傲、自滿、輕敵呀。跨過了會考的門檻，纔算是人生的一大成功。所以，現在你要靜下心來，認真複習迎考才行。”韓老師語重心長，使我倍受感動，我從此發奮讀書學習，終於如願以償。
幾年後，我也踏上了三尺講壇，工作中才漸漸領悟了當年韓老師“拆散”我和玲的良苦用心，當年會考前的諄諄教導正是我考入中專的助推劑。
韓老師，您是園丁，修剪了我旁逸斜出的枝杈；您是春雨，潤澤了我乾涸的心田；您是燈塔，指明瞭我人生的航向。韓老師，我真誠地感激您，但無以回報。我只能在今後的漫漫育人征程中，用滿腔的熱情去關愛每一個學生。
路漫漫其修遠兮作文2
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這句詩出自屈原的《離騷》，它如今是我的座右銘，因爲它是我從小聽到現在的一句詩。
我不到六歲的時候，爸爸就經常用這句話教育我：“你怎麼這麼不懂事呢，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索啊！”“別難過了，路漫漫……”
每次，我都似懂非懂地點了點頭，其實那時候的我哪知道它是什麼意思？那時我還只是讀讀兒歌，念念“aoe”，壓根就不知道也不想知道它的意思。
慢慢地，我開始懂事了，爸爸又經常把這句話掛在嘴邊，我不由自主對這句詩產生了好奇：它的'意思是什麼？爸爸爲什麼老是說這句詩？
可是，我又不敢問爸爸，就這樣一直心存疑惑，終於，在讀五年級的時候我得到了答案。
那段時間，不知是受了什麼的影響，我的成績可以說是江河日下，似乎每天都在退步，測試成績也沒有以前的好了。
爸爸媽媽都十分爲我着急，可是我也不明白爲什麼會這樣。
記得那天是星期六，早上，我很早起了牀，手裏拿着七十九分的試卷，心裏七上八下。
我走出房間，把試卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的話還沒說完，爸爸就把我摟在懷裏。
“仕吉啊，我知道你最近的學習挺辛苦的。但是爸爸告訴你，以後你會更辛苦，你只有努力，知道了嗎？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，前面的道路又遠又長，我將不遺餘力地上上下下地去探索。”
那一天我想了很多很多，學習這條路是永無止境的，現在只是國小，到了初、高中呢？學的知識只會越來越難，只能把心思完完全全放在學習上，一步一個腳印。我又不是基礎薄弱難以追趕的學生，現在我唯一要端正的就是態度問題，永遠不能放鬆一刻。
前面的路又遠又長，所以我更不能鬆懈，要更努力地學習，才能獲得成功，才能在學習這條路上越走越遠！