在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的國小的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小的作文1
想到張老師，就想到鏡片後面那雙大眼睛，明亮明亮，傳遞着一種睿智的光芒。老師的眼睛好像會說話。每次看她，總覺得是用眼神和我交流，給了我信心，勇氣和力量。
有一次上語文課，張老師講得很生動，同學們聽得津津有味，我卻和同桌聊天。張老師聽到這裏，停止了講課，教室裏鴉雀無聲。我焦急地看着講臺，看到張老師正用責備的目光盯着我，彷彿在對我說：“一個班長要帶頭，怎麼能在班裏聊天呢？”看着張老師嚴厲的眼神，我覺得臉上火辣辣的，像是被人打了一巴掌，不由自主的低下了頭。當張老師優美的聲音在教室裏再次響起時，我偷偷擡起頭，迎來了張老師信任的目光，彷彿在說：“知錯就改就好！”從此再也不敢違反課堂紀律。
張老師的眼睛不僅幫助我改正缺點，也幫助我樹立信心。我記得有一次，張老師讓我參加閱讀比賽。當我站在舞臺上時，我緊張得雙腳發抖。這時我看到臺下的張老師用鼓勵的眼神看着我，彷彿在鼓勵我：“加油！老師相信你！”看着張老師鼓勵的眼神，我的心慢慢平靜下來。我獲得了評委的一致好評，並在比賽中獲得了一等獎。我感受到了成功的喜悅。我興奮的去找張老師，看到張老師投來讚賞的目光，彷彿在告訴我：“要取得一些成績，就要繼續努力，不要驕傲！”
張老師的.眼睛裏既有嚴厲又有愛，學生們插上希望的翅膀，在張老師慈母般的目光下，飛向理想的藍天。
國小的作文2
晚上，我和父母去步行街散步。每次路過種了幾棵名貴青竹的空地，都會想起自己原來的家。
我原來的家在竹林後面隨風起舞的小公寓裏。這個小公寓的每個角落都和我一起住了七年，更別提我爺爺奶奶了。他們已經在這個簡陋的小公寓裏住了十五年了。在我的'老家周圍，我最懷念的是我家門前的圍牆。這個圍牆屬於我們整個小公寓裏的人，也可以說是大家的公共財產。爺爺奶奶經常在地裏種一些青菜、土豆、毛豆和馬鞭竹筍.在籬笆上種了些絲瓜、葫蘆和葡萄。秋天收穫季節的時候，奶奶會挨家挨戶把籬笆裏的蔬菜水果送給他們，所以奶奶的人緣特別好。
這個圍欄也是我和我朋友的天堂。春天，那裏的一切都復活了，春天充滿了。柵欄裏的蔬菜正在開花：毛豆花、青菜、絲瓜花、南瓜花、韭菜花、百合.這些招數帶來了很多蜜蜂和蝴蝶。我和朋友會纏着爺爺幫我們抓蝴蝶。夏天，晚飯後，我們全家會在籬笆下放藤椅乘涼。奶奶給我扇扇子，爺爺給我講另一邊的故事，很悠閒。秋天是收穫的季節。我和我的朋友會在籬笆裏抓蚱蜢，在瓶子裏玩。有時候，我們會踮起腳或者跳起來偷葡萄吃。冬天，雖然天氣寒冷，但也阻擋不了我們孩子那顆活潑可愛的心。他們都出來打雪仗，堆雪人。
故鄉如畫卷。孤獨的時候會去想，去看，回憶。
國小的作文3
這好的習慣可以影響一個認得一生，同樣不好的習慣也可以影響一個人一生，只是結果不同，在我們的身邊就有很多這樣的列子。
這是我在一本書中看到的；說的是一個小孩從小就喜歡數學，每天都在研究數學，從不放棄一絲學習的希望。日復一日，年復一年，很快這個小孩長大了，成爲了一個數學天才。這個事列中所提到的小孩因爲從不放棄，每天都在專研數學。這是他成功的關鍵。又比說她也是因爲堅持才成功的。或許有人會說我舉得列子中的人成功跟習慣有什麼關係，在我看來這個關係很大，因爲他有堅持的好習慣才成功的。如果他只是喜歡數學並沒有堅持每天都去專研數學，那麼我想他不可能成爲一個數學天才。除了這個關於學習的'列子以外，我在給你舉個關於生活的列子吧！
這是我在電視上看到的：說的是一個小女孩從小聚生活在生活富裕家裏，每天過着無憂無慮的生活，因爲是家裏的獨生子女，所以父母都很寵她，什麼事都依着她，不管他要什麼他們都盡全力滿足她。就是因爲這樣，才導致她成年後什麼家務活都不會幹，在結婚之後因爲她的丈夫長年不在家裏，而她家又沒有保姆所以她一天三頓都是在外面吃，也因此住在朋友家裏。
這個事列也很好的說明老一個不好的習慣和好的習慣之差對人生的影響之大。
國小的作文4
這幾年來，榕城新建了許多公園，如金牛山公園、北江濱公園、南江濱公園，而我最喜歡的要數金牛山公園了。
早晨，我們坐着車來到了金牛山公園。一下車，只見一頭金色的“牛”站在廣場中央。再往裏走，只見眼前的景色突變，就像頃刻間拉開了一個巨大的屏風。整個金牛山公園“沐浴”在溫和的陽光中，就像一個沉沉欲睡的少女，美極了！突然間，從一座“山”下噴出了一個巨大的水柱，我見了便讓媽媽帶我進去。進去之後，我坐在“山上”的`長椅上。從“山下”噴出的水柱千變萬化，有的像扇子，有的像孔雀的尾巴，還有的像一根根沖天棒，突然，一根水柱直衝上天，水柱越變越多，最後連成一片，一陣山崩地裂的巨響過後，一片水柱慢慢地“開放”成了一朵雪白的蓮花。使人陶醉不已。
我問媽媽：“媽媽，這水柱是從哪兒來的？”媽媽說：“那認真看看嘛！”我帶上眼鏡，只見“山”的身上有許多傷口——洞，我明白了，原來水柱是從這兒噴出來的。我站在“山腳下”照了幾張相，照相時，水花落在我的身上，涼唆唆的、癢癢的，那感覺真好，真有趣！ 我們還分別去了很多地方，只見到處都有水，我想：“那這金牛山公園不成了水的世界，山的海洋了嗎？” 天色已晚，我戀戀不捨離開了這使我流連忘返的地方。
晚上，我躺在牀上，輾轉反側。金牛山公園那山、那水時時縈繞在我的心頭。
國小的作文5
如果想要去實現一件事，就一定要同過自己的努力，這樣才能成功。
每次看到別人在旱冰場上來去自如，心裏總有一種說不出的激動。我也想渴望如他們一樣，在旱冰場上身輕如燕、自由自在。爸爸看出了我心中的渴望，在我的生日上，送我一雙旱冰鞋。
午飯後，爸爸帶我去了旱冰場，別提我有多高興了，我迅速地穿上了旱冰鞋，我不會滑，就只好請哥哥了。
只見他右腳往側右方一滑，接着迅速地跟着右腳往左方滑，然後正對着前方滑起來。看上去哥哥滑得那麼輕鬆，那麼容易，我也試着滑了起來，我按照哥哥的樣子滑了起來。“咚”的一聲，狠狠地摔了一個跟頭，我想要爬起來，誰知道，旱冰鞋像是故意跟我作對似的，我雙手按地，剛想要站起來，旱冰鞋就往前滾，害的我又摔了一跤，還虧我哥哥眼疾手快，趕緊把我扶了起來，我揉揉痛處，拍了拍身上的灰，繼續學習。
終於有一次，我右腳往側右方一滑，左腳迅速地往側左方一滑，擺正雙腳的方向，竟然向前滑了一小段路。我激動地大吼起來：“我成功了，我成功了，爸爸，哥哥，我終於會滑旱冰了。”爸爸和哥哥都聞聲趕來，我興奮地按着剛纔的`方法滑給爸爸、哥哥看。我小心的保持住平衡，這次滑得更遠。
我心裏暗暗喜到：耶!我終於會滑旱冰啦，眼前還顯現出我拿冠軍的景象。由於，沾沾自喜，滑得過快，沒有看見一個障礙物在離我一兩米的地方向我“招手”，算好我技術還不賴，一下子繞過了它，我還差一點兒就流下了淚水，心裏像十五個吊桶打水———七上八下似的，身上一陣陣地冒着冷汗，額上閃爍着晶瑩剔透的汗珠。
世上無難事只怕有心人，不管什麼事，只要自己努力了，就一定可以成功的。
國小的作文6
一個星期天的上午，我和媽媽從菜場買菜回來。在路上，我們看見四五個青年人肩膀靠着肩膀騎自行車。
他們騎着騎着，過了一會兒，其中一個人覺得無聊，說：“我們這樣肩膀靠着肩膀騎自行車有什麼意思，不如換一種方式吧。”另一個人聽了說：“讓我們討論討論吧。”於是他們都說起了自己的想法。最後他們一致認爲比賽誰騎自行車騎得快。
於是，他們便都使出全身的`力氣，哼着歌，奮力向前騎去。過了一會兒，一個青年人騎到了其他人的前面。其他人見了也不甘示弱，使出吃奶的力氣向前騎去，臉憋得通紅。他們一會兒你第一，一會兒我第一，一會兒他第一，好像這條馬路上就只有他們幾個人似的，在馬路上橫衝直撞。
就在他們都很興奮的時候，前面突然出現了一輛電瓶車。在最前面的一個人連忙剎車，可是由於速度太快了，他躲閃不及，還是跟那輛電瓶車撞起來了。他重重地從自行車上摔了下來，後面幾個人連忙把他扶起來。只見他的褲子被跌了一個大窟窿，他們把褲子捲起來，只見腿腫得老高，他抱着腿，痛得直冒汗。
這時，周圍已經圍了一大羣人，人們議論紛紛。一位老大爺嘆着氣說：“現在的年青人啊，真是無法無天！”一位帶着眼鏡的中年婦女說：“這些孩子的父母也不好啊！在家裏沒有好好教育孩子。”一位學生模樣的大男孩說：“他們這麼不遵守交通法規，乾脆這條馬路就由他們走算了，撞了活該！”
國小的作文7
沒有人是睜着眼睛來到世上的，沒有那聲清脆的啼哭，我們無盡的黑暗。海倫·凱勒我們，我們應當感恩那啼哭，生命我們哭的權利，命運再多舛，我們也應當欣然，她讓我們把天都當做生命的最後去度過，懷着感恩的心去每陽光燦爛的午後。海倫·凱勒我們，我們應當感恩命運的黑暗，她生活在盲、聾、啞的世界裏，但她沮喪，輕言放棄，她感恩黑暗，她生存的力量和鬥爭的勇氣，我們也不應該在坎坷途中，自怨自艾，去感恩多的黑暗，你讓我了人成長的蛻變，你讓我頑強的'意志，我會感恩黑暗它所。海倫·凱勒我們，我們應當感恩夢想，有夢，纔有夢的那，沒有美麗的夢，便沒有昇華時的真切，感恩夢想，爲我們奮鬥的決心和的喜悅，她讓我們去感恩夢想，去追逐夢想，有你老得滿嘴牙都掉光了，你還應當去感恩年輕時的夢想，讓你的生命像童話般的精彩。
當我失敗的時候，海倫·凱勒我應當感恩失敗；當我無助的時候，海倫·凱勒我應當感恩堅強；當我的時候，海倫·凱勒我最應感恩是父母、老師、朋友；當我欣賞夕陽的餘暉的時候，海倫·凱勒學會感恩大……她說，生命沒有了感恩，便會殘缺，就世界沒有了溫暖。她還說，我們要感恩我們所擁，不要一味地追求。海倫·凱勒我們學會感恩。，沒有那聲清脆的啼哭，我們就光明。她我們感恩，感恩生命中，美麗的，。
國小的作文8
人們常見的鎖有很多種，有鐵鎖、銅鎖、鏈條鎖……，但有一種鎖，人們用肉眼是看不到的，那就是內心的鎖。
每個人的心裏都有一把鎖，鎖着自己的.祕密。我內心的鎖是畏懼。一年級放暑假的一天，我看見許多人拿着桶在河裏游泳，我看了覺得好奇，於是也到家裏隨便拿了一個小桶在河裏遊，先開始遊得不錯。或許是由於太興奮了，不自覺地把手一鬆，我拼命地劃，誰知誰越劃越往下沉，一直沉到河底。當時我喝了很多水。此時，我覺得有一隻手拉住了我的胳膊，而我就像得到了一個金子一樣，死死地抓住他。我感覺到有一股力量把我拉上了岸，此時的我已經說不出話，只感覺到自己的嘴裏直往外冒水。自從這次以後，我再也沒下過水。
又是一個夏天，河裏再次沸騰起來。我在橋上朝河裏望。爸爸見我這樣，就說：“走，我跟你去游泳館裏去游泳，那裏水淺。”我們到了游泳館，爸爸教我把頭悶在水裏，我死也肯，好像我頭下水，我的頭就沒有了似的。爸爸想把我扔進水裏，而我卻死死地抱住爸爸，好像是用強力膠水把我和爸爸粘在了一起。趁爸爸不注意時，我連忙爬上岸，呆呆地望着別人在水裏玩。爸爸也在游泳池裏游泳，還不斷地改變姿勢。直到如今，我也不會游泳，說出去還不把別人笑死。
這把鎖使我怕水、膽小。但我相信，肯定有一天，我會打開這把鎖。
國小的作文9
又是一年端午日。艾葉掛門，米糉飄香。有詩人曰：“衷怨託離騷，生而獨開詩賦立。”提到端午，就不免想到世人崇敬的詩人屈原。
屈原心愛祖國，有心報國卻屢受排擠，無力迴天，最終落得跳入汨羅江自盡的悲劇。人們賣力打撈屈原的屍體，卻是白忙一場，又生怕蛟龍蠶食屈原的身體，每到五月初五，家家戶戶便往江裏撒糉倒酒，餵飽蛟龍魚蝦。久而久之，端午便由一個悲慘的故事轉化成現今人人歡聚團圓的節日。雖說氣氛不同於古，但對屈原的敬慕懷念在每個人心中始終是沉甸的。在端午的早晨，細細地嗅，必能嗅到糉子令人垂涎三尺的味道。嘉興的糉子堪稱極品。純手工製作的糉子，被糉葉裹藏着，帶着葉子清爽的滋味。解開白色的細繩，撥開燙手的荷葉，騰騰熱氣夾雜着米香。米糯而不粘，肉香而地道。這種歷史悠久的古老美食，在今天呈現出另一派風貌，但中華流傳千百年來的文化，依然踏踏實實地包裹其中。當城裏人悠閒地沐浴端午的陽光時，農村正在大汗漓淋地舉行各項端午活動。女人們包糉子，一個個玲瓏各式的糉子都出自她們靈巧的雙手。
《舌尖上的中國》有句話說得好：“她們正在用手的`溫度，呵護着傳統食物的生命力。”男人們劃龍船，伴隨着鏗鏘有力的鼓鑼聲和人們的吶喊助威，鮮豔亮麗的龍船爭相前進，傳統風貌在他們樸實的身上呈現身影，好不熱鬧哩！端午呦，龍船競渡十里遠，屈原精神萬年傳的節日。又是一年端午日，艾葉菖蒲高懸門，糉子黃雄沁人心……好一個香甜美滿的日子！?
國小的作文10
今天我和許在學校體育課踢足球，加了幾個女生。
分配好玩家後，我開始玩。當初我和許一起，讓姑娘們互相防守對方的進攻。我一開始就捱了彪馬，不管隊友用球踢還是對方用球踢，我都衝過去搶。直到許文哲告訴我：“不要搶隊友的球！“我剛剛恢復，全神貫注地玩。這時我的隊友孫佳芝帶球被對方包圍，但是還有一個空檔。我說：“孫佳芝，遞給我！“我以爲他不可能被這麼多人圍着球繞過去。沒想到的是，他踢了一個球，飛過對方的頭頂，正好傳給我。當我發現周圍沒人的'時候，我立刻衝了過去。女生們立刻站在門前，等我把球踢出去，等着我接球傳給隊友。結果球被踢了出去，原來是地滾球，但是沒有踢。慢慢向球門傳球，女生此時似乎呆了，看着球衝向球門……我說：“進去！“女孩子們可能連球怎麼進都不知道。過了一會兒，他們反應過來，馬上對我說，“我好生氣，可惡的任，我們下課後看看怎麼對付你！”我心想：你可以好好說話。反正你進球了！想着，心裏暗暗高興。這時，趙文博似乎成了一名將軍，帶領着他們的部下奔向目標。這一刻，我像關羽一樣，一個人搶走了趙文博將軍的球。這真是一場五回合的戰鬥。我有六個人。結果半路上遇到了，心想，“程”半路上就被打死了。真倒黴！我還是堅持進球信心，踢出去了，可惜踢偏了。然後鈴聲響了。
通過這場比賽，我意識到，要想贏，不能光靠個人能力。我們必須相互配合，充分發揮每個球員的能力，才能在比賽中獲得主動權。
國小的作文11
中國文化歷史悠久。漢字是中國文化的源頭。漢字有幾千年的歷史。真的是不朽的古董！我愛漢字。
漢字有6000年的歷史。從古代的文佳、金文、大篆、小篆，到隸書、楷書、草書、行書，幾千年來漢字的字體發生了很大的變化。每個漢字都有一個生動有趣的起源，這真的很深刻，歷史悠久。
我最喜歡的漢字是“火”，最討厭“火”。爲什麼？火是溫暖的，是光明的，是生命的，給了我們希望，但在罪孽深重的人手中，火卻成了他們犯罪的工具，就像一把利劍，無情地摧毀了圓明園。
說到漢字，我不得不說說記住漢字。漢字那麼多，很多人都說漢字難記，但是我有一個很好的記漢字的方法，就是從外人那裏記住。比如“尖”表示從上到下大，“塵”表示土小，“吠”表示狗吠。用我的小技巧你會更容易記住。
我們也可以從認識字和形聲字來解釋漢字的起源。“知”字是指由兩個或兩個以上獨特的漢字按各自的意思組合而成的新漢字，稱爲“知”字，如“櫃”、“石”。由兩部分形聲字組成，一部分代表單詞的意義稱爲形面，另一部分代表單詞的讀音面。同形異音的組合，可以形成許多有相關意義的`詞，如梅、梨、枝、植物等。許多讀音相同的詞，如罡、罡、罡，都可以由同一個輔音結合不同的形式構成。
我和漢字發生了很多有趣的事，其中說歇後語特別有趣。請看:上週我和同學下棋，發現我是之父，老輸(蘇)，又下了一盤，還是侄兒打燈籠，輸得很慘。看來下次要好好練習了。這時那人笑着對我說:“你真的是豬——找尷尬(看)！”這時，我們倆都笑了。這個歇後語真的很有意思。
漢字博大精深，給我們帶來了很多樂趣。我想多學漢字，我愛漢字。
國小的作文12
從小到大，我犯過許多錯，也都和相干的人道過歉了，但是今天我卻怎麼也開不了口。
今天，本來我大好的心情，弄的十分擔憂心裏像燒滾的開水，上下起伏的，早上，早上，我懷着愉快的心情去媽媽店裏邊兒寫作文，我一坐就是十分鐘，題目都沒想好，更別說是一個字了，舅舅過來倒開水也好說有三次了吧，因此舅舅大發雷霆，我大好的心情就這麼被破碎掉了，好像一個雞蛋被石頭碰了一下，就七竅流血了（相當於蛋清和蛋黃流了出來），我十分的委屈，用筆使勁全身的力氣，向下打去。咔吱-！咔吱-！我還以爲筆被我打的粉碎性骨折了，睜眼一看不妙了，我把媽媽心愛的玫瑰花其中的一朵中的左邊的滑板和葉片各落一半中的一半，也就是四分之一，我連忙手忙腳亂的把葉片和花瓣裝起來，心裏拍着小鼓號，想着一個又一個法子，但又一一否決了，我不再有早上那樣的心安理得了，好笑的是這時候好像是我學過的列夫。托爾斯泰的.窮人裏面邊的桑娜，我心驚肉跳，忐忑不安，終於，不知是一種什麼神奇的力量，讓我拿起了一枝花和落下的花瓣和葉片，期期艾艾的走向媽媽那兒。
我鄭重的向媽媽道了歉，淚水又來偷聽了，我強拉着它不讓它們出來，真是好奇怪，我道完歉後心裏又心寬體胖了，於是我便把這個故事記錄了下來，當做我的週記作文。
國小的作文13
令我感動的一件事心中，裝有一本記事本，不管它是開心、感動、生氣、哭泣，我都會把事情記在心中的記事本里，這天，我“翻開”那已經泛黃了的“記事本”，聚精會神地看着第一頁記下的事情，開始沉思。
記得那是一個夏季，那天下午下着大雨，我放學後，站在樓下四處張望，忽然想起父親已經出差，而母親今天要6點才下班，完了，這下全完了，如何解決？我有沒帶雨傘，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌“冤家”走了過來，真是冤家路窄，只見他滿臉笑容地說：“如何？沒帶傘吧，是否你的家長不來接你了？”我沒好氣的說：“就不來接，我想，要你管？”他說：“沒事的，我帶傘了，咱兩個一塊回家吧！”什麼？我沒聽錯吧！他居然說出了這句話，想到這裏，我的腦海裏浮現出大家兩個時不時打架的情景，想想真是不應該。
“快走吧！要不就變成‘落湯雞’啦！”他的`一句話打斷了我。走在溼淋淋的路上，“嘩嘩”這有步伐的交響曲好像在爲大家重新打造了新的友誼而歡呼。在路上，我突然感覺頭上的傘彷彿朝我移了移，看到同桌的左肩膀已經被淋溼了大半，我又把傘向他那兒移了移，他又向我這兒移了移，他先把我送到家，到家後，他連一杯熱水都沒來得及喝，說了聲：“走啦，明天見，拜拜！”這個時候一種說不出的感動涌上我的心頭。
“合上”心中的筆記本，又開始沉思······
國小的作文14
傳說，在漢朝的時候，有一個叫趙孝的人。他有一個弟弟叫趙禮，兄弟兩個人相處得十分友愛。 有一年，由於收成不好，糧食減產欠收，饑荒嚴重，社會治安也很混亂。飢餓使強盜們失去了理性，甚至連吃人的事情也有。
強盜們在老百姓的家中大肆搜尋一陣，見找不出多少食用的糧食和換錢的東西，一怒之下，他們就只好抓人，恰好把弟弟趙禮給捉走了。 哥哥趙孝雖然幸運地躲過了這一劫，卻找不到了弟弟。他心急如焚，四處打聽，得知有人親眼看見趙禮被強盜抓走了。
想到這裏，趙孝就下定了決心，尋着強盜撤離的方向奔了過去。 由於趙孝救弟弟心切，馬不停蹄，所以很快就趕到了強盜那裏，見到了被捆綁的弟弟，同時也看到旁邊有一鍋正呼呼冒着熱氣的開水。哀求強盜不要吃弟弟，吃自己。俗話說：兄弟如手足。縱觀當時的危險境界，趙氏兄弟能夠首先顧及對方的安危，絲毫不顧個人的兇險，足見他們的'心中已深深明白，自己的身體與弟兄的身體都是父母身體的一部分，同氣連枝，同體相生。放眼世界，萬物雖有類聚羣分，實則如兄弟一樣，互相之間休慼相關，同體相生。
因此，人類要想擁有永久美好幸福的生活，就必須以仁愛之心，真誠地關心和愛護宇宙天地間的一切人，一切事和一切物。這個故事讓我知道了，在我們一生中，和兄弟姐妹相處的時間是最長的。如果一直有個親人在你身邊，當你遇到困難時，可以幫助你：當你不開心時，可以安慰你；當你擁有喜悅時，可以和你共同分享，那該是件多麼快樂的事情啊！
國小的作文15
串門今年放寒假的時候，我和姑姑一起去奶奶家過年，我奶奶家住在吉林省榆樹的農村，所以路程非常遙遠，我們坐客車從早上出發，一直到晚上纔到，我們從車裏往外望，遠處有幾隻忽飛忽落的小鳥，外面的風景美極了。漸漸的下起了小雪，那裏的山奇形怪狀的，什麼樣的都有，真是千奇百怪啊！
還有一條明如玻璃的小河，只可惜冬天已經凍上了，即使被凍上了，但河面上還有些銀光閃閃。車一點點開進了市內，風景已經沒有了。到了站，我們打了出租車去農村，快到奶奶家的時候，我在想：風景雖然沒有了，但村民們的熱情快來了！
果然，到了農村後，出租車外全是各村來的客人，他們真熱情啊！
奶奶來到我面前，激動的.說：“你們來了，快進屋，我幫你們拿行李。”我知道我奶奶十分想我，也十分高興，因爲我兩年都沒回家了。我走進屋裏，發現什麼都變了，門上還帖了兩幅對聯。小貓一直在我身上叫。奶奶一直問我想吃什麼、喝什麼。我真感動，我小時候的朋友也來找我玩。我們把整個村都轉了一遍，他們像導遊一樣跟我講村裏的變化。天快黑了，朋友們把我送回家。回到家後，我們準備吃飯了，我們一起舉杯，我用飲料替酒向我的家人祝福，雖然是一些農家小菜，但也表達了村民們的熱情招待，我兩年都沒看見我的爺爺奶奶了，今晚我們談到深夜才散。於是，我在奶奶家待了半個月，但我還不肯走，因爲這裏的人太熱情了，我真捨不得走啊！