在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的國小生活作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國小生活作文1
光陰似箭，六年的光陰很快就在國小過去了，在這六年當中，我不僅學到了知識而且還得到了一樣最珍貴的東西，那就是友誼！那是我最珍貴的`東西，友誼讓我知道了有朋友就有快樂！我快要國小畢業了，我多麼想回到童年啊！可是回不去了。我好想和那些孩子一起玩耍，在快樂中學到知識是多麼一件美好的事啊！看到那些孩子就想到小時候那個淘氣天真的我，我明明知道回不去了，可是我還是很想回到童年……記得童年時，我有三個我好姐妹，一個是李星悅，一個是朱夢凡，還有一個是崔明月。記得有一次，我們三個在一起打羽毛球，突然從天空中飛來一個“飛石”，正要砸到我頭上，不想朱夢凡替我擋了這個“飛石”砸到了她的頭上，流血了。我的眼淚真不聽話啊，不止是我，就連她們兩也哭了，我真的好恨自己，爲什麼要讓她爲我當那個石頭啊!這件事是我對不起朱夢凡。如果再來一次，我不會讓她替我擋那個石頭。
國小生活作文2
我的課餘生活豐富多彩，有捉迷藏，有老鷹捉小雞，有丟手絹，還有……我最喜歡玩的還是木頭人的遊戲。
“叮玲玲，”叮鈴鈴，“下課鈴聲打響了，我拉了幾個小夥伴一起去玩遊戲。經過一番討論，我和小夥伴們決定玩最有趣的木頭人遊戲。
首先，我和小夥伴們”石頭剪子布。“結果出來了：應愈慧當裁判，其他人都當木頭人。遊戲開始了，我們各自擺出一個姿勢，然後裁判應愈慧說：”一，二，三，木頭人，一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙！“應愈慧裁判認認真真地一個個檢查過去，可大家都沒有動。突然，陳奕彤不小心笑了一下。
應愈慧高興地說：”哈哈！你這個木頭人，終於被我抓到了。“陳奕彤低着頭，失落地說：”我的命好苦啊！“而我們高興地笑了。玩木頭人遊戲真有趣！
豐富多彩的.課餘生活給我們帶來了不少快樂，你也喜歡玩木頭人遊戲嗎？那就快來參加我們的課餘活動吧。
國小生活作文3
歲月匆匆而逝，國小六年生活，轉眼間就這樣過去了。這六年的國小生活，彷彿是那昨日天空中的雲，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話書，每讀一遍，心中總會激起一陣陣的暖流……無論是老師、同學、課桌、書本，一切一切國小的記憶，都是那麼的美好。在這六年中，是他們一直陪伴着我，激勵着我勇往直前。不論是現在，或是更長遠的以後，我都會把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經有過喜悅和感傷，在這裏撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥語花香的春天，相知並相擁在這萬物茂盛的`夏天。曾經一起走過的日子，都是那麼的幸福和美好。
還記得嗎？四年級時，我們一起練集體舞。剛接到通知時，個個激動不已，期待着比賽這一天的到來。可是在訓練的過程中，卻因爲舞蹈動作構成了很多麻煩。因爲舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來很不自然，整個舞蹈先不說動作吧，一個個你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，於是又費盡心思跟着班委一起改動作，一起訓練，一個個挨着糾正動作，把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些……一遍遍地練習，在太陽的暴曬下，每個人的臉上都流着汗珠，每個人都累得精疲力竭，可是沒有一個人抱怨。無數次音樂響起，無數次重複着動作，每個人的臉上始終只有微笑，每個人都充滿了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，爲我們撐起一片屬於自己的天空，爲我們的團結歌頌。
比賽那天，我們一個個手戴彩環，身穿乾淨整齊的校服，面帶着微笑上了場。音樂響起來了，我們做着嫺熟的動作，跳着柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一隻只活潑的白天鵝，像那雨天裏滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎着陽光茂盛地生長。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來，我們拉着手向觀衆們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優美的，但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團結合作。
再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會、六一聯歡會、爲老師舉辦的生日party……一切的一切，總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂，給我無盡的溫馨。
永遠捨不得說分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書育人的老師；捨不得你們，朝夕相處的同學；感謝那些讓我回味無窮——難忘的國小生活！
國小生活作文4
時光匆匆，轉眼間六年時光如一匹白馬，像飛一樣地過去了。在這生活了六年的時光，快要離開了，不僅感嘆：時間過得太快了。
在這學校裏的我，從一年級盼着趕緊畢業，到六年級快要畢業的捨不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級懂得了很多知識的大孩子；從覺得時間還有很多，還有六年，到了還有一隻手就可以數的過來的.時間。只有等到真正快要畢業了的時候，纔會發現，原來六年時光一轉眼間就過去了。
我們在這個學校裏經歷了許多，笑過、哭過、憂傷過、開心過……被老師批評過、誇獎過，有成績好的時候，也有壞的時候；有時心不在焉，也有一心一意、專心致志的時候。我們現在即將告別這個學校，真的有一點捨不得。好朋友之間發生過一些小矛盾，但也早就拋到九霄雲外了。到了期末，同學們也都格外地認真學習，不知不覺數學老師說：“做不完的試卷，也都只有一張了。”那數學厚厚的一堆試卷發下來的時候，看着頭就痛。可到了今天，也就剩下了3、4張，時間過得真的很快。
各科的老師也教會了我們許多知識，班主任語文老師，也就是茅老師，教會了我們怎樣做出視聽作文，教我們如何寫作文，怎樣寫的更好。朱老師教會了我們各種難題，解決了各種數學問題。趙老師教會了我們各種句型，各種語法。現在就已經很捨不得他們。
最後，我想說的是：“人本身就可以發光，而你就是發光體，在每個人光鮮亮麗的身後，都流過不爲人知的汗水。”祝每個同學期末考都能有一個理想的成績。再見了！我的國小生活！
國小生活作文5
在國小生活中，有許多有趣、傷心或令人厭煩的事。
在一個天氣晴朗的中午，吃完午飯後，發生了一件令我很無語的事。
我們班有一位男生，在上個學期期末給我表白了。自從這一學期開始，他總是直直地盯着我看，沒有什麼事就莫名其妙地拍我或叫我名字。幾乎所有雞毛蒜皮的.小事都會來找我。可笑的是，老師把他安排坐在我後面。
有一次，他被別人重重地拍了一下，就來找我“訴苦”：“哎呀羅涵允你看，他又打我，痛死了！要不……你幫我打回去吧！”說這句話就算了，還陰陽怪氣地。由於已經忍了他很久了，這一次就把滿肚子的氣發了出來，說：“你煩不煩啊！一點小事就來找我，聲音陰陽怪氣的，我忍你已經忍到了極限！你不就被別人拍了一下嗎？這種事都要和我說，與我有關係嗎？我又不是你媽，這些東西與我什麼關係也沒有！”我此時心裏除了煩，還是煩。當時的我，說得比較大聲，班上一些同學就往我這邊看。那氣氛，別提有多尷尬了。
閨蜜陪我出教室散散心，順便去了衛生間。過了一會兒，我回到了教室，也沒有在意他，一臉不開心地寫着作業。
這時，有同學跑來告訴我，說：“羅涵允，你厲害啊，都把他罵哭了！”我笑了笑，不情願地轉頭看了看他，衣袖已經溼潤了，眼睛一圈哭得快趕上蘋果了。他眼角依舊閃着幾滴淚花。這時我別提多無語了，也不好意思再給他講幾句“道理”，只好無奈地轉回頭去。
哎！我的“好”同學啊，你讓我好無語啊！爲什麼你是這樣的性格，還要坐我後面啊！
國小生活作文6
六年的國小生活就要結束了，真捨不得啊！捨不得伴我六年的同學，捨不得教我六年的老師，捨不得這美麗的校園，捨不得這裏的一草一木……國小生活的開心與歡樂，就像夏天夜空中的星星，數不勝數；就像那金黃沙灘上那美麗的貝殼，拾也拾不完。現在，我就拾起沙灘上最美的貝殼，串成風鈴，演奏給大家聽。
記得那是去年校運會，是我國小生活的最後一次校運會，那些精彩的瞬間，現在我還歷歷在目，就像是昨天發生的一樣。
校運會當天下午，舉行了拔河比賽，這場比賽是六年級組第一個上場。終於輪到我們班的.男同學了。我們班對戰的是六年級（4）班的男同學們，看着他們血氣方剛的樣子，真害怕我們會輸啊！看着我們班的男同學，也表現出一副氣宇軒昂的樣子，各個信心滿滿的站在比賽場地上，我們班的女同學們在旁邊大聲地喊：“六（1）加油！六（1）必勝！”比賽終於開始了，裁判員一聲令下，哨聲響徹長空，同學們立刻拿起場中央那條又粗又長的大繩子。做好準備動作，他們一個個像威武的戰士準備衝上戰場；像一隻只螃蟹一樣用“鉗子”緊緊地“鉗”住繩子；像一個個勇敢的守衛軍正在守衛自己的邊疆……
國小生活作文7
馬上就要步入國中了，回想過去，心中畢竟有些捨不得，捨不得同學們之間的友誼，更忘不了老師對我的培養和教育。
在二年級的時候，我的成績在中上游，因爲我生性靦腆，性格內向，上課不積極發言，致使成績一直得不到提高，這一切老師都看在眼裏。一次語文課上，同學們都踊躍發言的氣氛影響了我，使我這隻安靜的小兔子也按捺不住了，我慢慢的舉起了手，心裏撲通撲通地亂跳，老師的目光立刻定在了我身上，點了我的名字，我站起來用略帶顫抖的聲音回答了問題。我知道我回答的不是很好，沒想到老師在肯定了我的答案後，又特地表揚我勇於發言，鼓勵我再接再厲。我興奮極了，沒想到回答問題是這麼的簡單，還能得到老師的表揚與鼓勵。以後我聽課更加認真了，回答問題也積極了，漸漸地我的成績有了明顯的提高，名次已經提高到了前三名之內。
還有一次，期會考試我考砸了，只考了94分，當我聽到分數的時候，頓時感到眼淚在眼眶裏打轉，鼻子也酸酸的，我低着頭走到老師面前去領試卷，因爲怕老師批評我，所以不敢擡起頭面對老師，老師像是看透了我的心思，輕輕地對我說：“雖然這次你考的不是很好，但是錯的是一些簡單的計算題，其他難題都做對了，說明你的基本功扎得還夠牢固，可能是你這次馬虎了，以後要注意啊！”我聽到這裏，猛地擡起頭，發現老師正用她那慈祥溫和的目光看着我，我趕緊點點頭，心裏默默地對老師說：老師，這次的馬虎已經讓我嚐到了苦頭，下次我一定
會注意的，不會再犯同樣的毛病了。在以後的`每次考試時，我都會想起老師溫和的目光和鼓勵的話語，使我更加認真努力，取得了優異的成績。
這樣的事還有很多很多，猶如天上的星星，總也數不清，總也說不完。但我永遠都不會忘記，是老師帶給了我知識，給予了我鼓勵，還讓我學會了做人的道理。這些事都會一直縈繞在我的心頭，使我難以忘懷！
國小生活作文8
許多人認爲生存和生活是同一個意思，而我認爲熱愛與享受每一天才是生活，所以生活要比生存難得多。
他因一場事故失去了身體的一部分，也失去了對生活的希望。他想着：如今自己喪失了勞動能力，只能依靠父母那份微薄的工資繼續生存着。每當聽到父母的嘆息聲，他的心就在抽搐，他在迷茫，不知道未來是什麼樣的……
一天天的沮喪，一天天的失望。他經常徘徊於街頭，也試着去接受父母的目光。可是，每一次對視，都讓他感到羞愧，猶豫不決。
儘管這樣，他也沒有放棄對音樂的熱愛。他懷揣着一個音樂夢想，不顧父母的阻攔，獨自踏上了這條路。
當他第一次站在街頭唱歌，拄着柺杖，接受着行人各種異樣的.目光。那時的他，有些想要退縮，因爲行人的目光總是帶着懷疑與冷漠。“我都已經失去了一條腿，生活變得如此糟糕，爲什麼你們還要這樣對我？爲何還要用如此異樣的目光看我？難道我連用這樣的方式去生活也不行嗎……”
他又陷入了迷茫，有點不知所措。所有的這一切，在遇到了他的夥伴們以後發生了改變。他們有着同樣殘缺的身體，也有着同樣的音樂夢想。他們樂觀豁達的心態，如一縷陽光，給他失意的心靈以慰藉；如一朵祥雲，給他彷徨的心靈以堅定；如一掬清水，給他乾涸的心靈以滋潤。
一天天地過去，他慢慢地習慣了路人異樣的眼光。那些好心人的鼓勵與支持，使他學會了怎麼去生活，怎樣去熱愛這個世界。
人生在世，做好自己就行。生存不易，如他一樣享受生活的更不易！
國小生活作文9
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年國小生活過去了，樹上又增添了六個年輪，我也將離開我的母校，離開了快樂的國小時光。
這六年中有着太多令我難忘的事情。記得我上一年級的時候，那時，我是一個天真幼稚的兒童，是我的老師慢慢地走近我，牽着我的小手，走進教室。上課時，您是那麼和藹可親，您總是有辦法讓那陌生的字母變成一個個熟悉的音節。你那有溫度的雙手，讓我們得到溫暖。有時您是溫柔的，有時是善解人意的，還有時是平易近人的。如果我們做錯了事，您也不伸手打我們，而是用您那粗糙的手撫摸着我們的頭，讓我們那一張張淘氣的臉變得充滿笑容。您教着我們知識，也當做理所當然，一生無怨無悔。您像一位辛勤的園丁，不辭勞苦，爲我們這些小樹苗澆水。您又像一位母親，我們貪婪地吮吸着營養，一天比一天茁壯成長。
我要感謝我的同學。我的同學啊，因爲有你們我纔沒有孤獨，每天看着你們那一張張開心的笑臉。我們在學校裏一起學習，一起努力，一起奮鬥，一起開心地過着每一天。六年裏，我們一起經歷着“狂風暴雨”，一起做着每一件事，雖然每一次學習都那麼快樂，但是有誰懂得每一個同學背後的辛苦努力和付出呢？
還有我的學校，您的'功勞是最大的，我們在您那龐大的身軀中學習，您像個守護者一樣在保衛我們的安全，您爲我們擋住烈日、擋住狂風、擋住暴雨、擋住風雪。
時間像輕煙被微風吹散了，像薄霧被初陽蒸融了，時間像針尖上的一滴水滴在大海里，所以我們要珍惜現在的時光，不要浪費這珍貴的一分一秒，保證每一分每一秒都過得非常充實，非常快樂。
啊！哪怕過了很久，我也不會忘記我那難忘的國小生活，這是我一生也不會忘卻的，是我記憶中的瑰寶。
國小生活作文10
時間的腳步匆匆而去，像薄霧被初陽的蒸融了，像流水一去不復返。幾年前的我一直以爲六年的時間太漫長了，可現在呢？我就要離開母校了，離開朝夕相處的老師和同學，我不禁思緒萬千。心中充滿了深深的留戀之情。
還記得，陪伴了我們六年的老師，他們是多麼的辛苦呀！曾經，老師爲我們的'各種事情操心學習，值日，做人那一次，我沒有完成作業，你發現沒交，趕過來問我，我心想，會不會又要捱罵了？我靈機一動說；“老師，我忘帶了，”你聽了，叫我下午帶過來。可我並沒因此感到放鬆，反而覺得自己做錯了。於是在課間把事實告訴了你。令我萬萬沒有想到的是，你沒有生氣，語重心長的對我說；“孩子，做錯了事要勇於承認，不要逃避，一味的逃避只會釀成更大的錯誤。”我聽了你的一番教誨，心裏豁然開朗，從此以後每次都按時交作業。
還記得，共同了六年的同學，他們是多麼的可愛呀！記得那時，我盼望已久的一本書，一直沒敢向你借。而那天，當我還在想着那本書時，你卻出乎醫療地說；“這本書送給你吧！也許它能幫助你，希望你以後每次看到都能想起我！”還有一次，我和你因爲一點小事發生了矛盾，而我一直沒敢向你承認錯誤，當我默默流淚時，一張紙條飛過來；“快畢業了，我們和好吧！我知道這是你寫的，我們又恢復了昔日的友誼。
還記得，多少悲歡離合，多少喜怒哀樂，一下子涌上心頭-
啊？多麼精彩的國小生活，你帶我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘，你能回頭嗎？如果可以，請讓我再看一眼朝夕相處的老師和同學吧！
國小生活作文11
記憶猶如那一望無際的大海，一眼望不到盡頭。大海中波瀾起伏，每一朵浪花都是生活中的點滴，有快樂，有辛苦，有辛酸……打開記憶的匣子，記憶源源不斷地向我涌來，那最明亮最耀眼的一部分就是我長達六年的國小生活。
還記得第一次進入校園，我是多麼激動，道路上有年長的哥哥姐姐，還有與我一般大的同學。陌生的校園是那麼大，充滿了書香。到如今，我快畢業了，再次認真打量起這美麗的校園，才發現她也不是那麼大，但她就如同家一般，到處充滿了我的回憶。陌生的學校是我溫馨的家，陌生的老師和同學成了我熟悉的家人。
挽着朋友的手臂，走過四季常綠的操場，看着在操場上嬉戲打鬧的.學弟學妹，我的嘴角不經意間向上揚起。喜歡上體育課的我們，總是在寬廣的操場上玩耍，女孩子們跳長繩，向上跳時，長長的馬尾辮常常左右搖擺。男孩子愛踢足球，他們總是得意地奔跑。每個人的頭上都掛滿了汗珠。午間時，無論男女，都喜歡手捧籃球，招呼上朋友，成羣結隊的去操場西側的籃球場打球。玩累了就到北邊的小樹林休息會兒，偶爾開開玩笑。
緩緩地走向教學樓中間的小花園。不知何時，新栽的樹苗竟比我還高了，樹上又掛上了豔麗的花：有幾朵展開了，正相互爭豔；還有的正含苞待放呢！花園裏有幾條石子小路，我在低年級時總喜歡在上面散步，與小夥伴閒聊，偶爾玩些小遊戲，很是愉快。
繼續向西，就是一個竹林了，在臨河處有一條小路。沿着竹林漫步，暮春的清風吹過，使人渾身舒適。有文化的同學給這條路取了個名字——“林蔭小道”。小道旁還有幾把公園椅，喜歡看書的同學總是在飯後早早地拿着一本課外書，靜靜地坐在長椅上，任其他同學如何吵鬧，也總沉浸在書的海洋裏。竹林前有幾棵大柳樹，也有三層樓那麼高了，同學們特別愛在那兒放風箏：一個同學手拿風箏，高高地託過頭頂，另一個同學則放出長線逆風而跑，風箏也就順利地起飛了。下面的人，擡頭看看高高飛在空中的風箏，特有成就感。
在充滿書香的校園中有太多記憶，校園裏處處有我成長的足跡。馬上就要離開這個我生活了幾千日的地方，心裏有太多的不捨，不捨溫馨的校園，不捨和藹的老師，不捨親愛的同學們。
六年的國小生活雖然只是記憶大海中小小的一部分，但它永遠不會離開大海，它將永遠留在我的記憶裏。
國小生活作文12
在六年裏，發生了許多事，我也認識了許多老師，同學，但令我印象最深的便是陳老師了。
她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的長髮，盤着一個漂亮的辮子。雪白的'瓜子臉，一雙彎彎的眉毛下，閃動着一雙水靈靈的大眼睛，這雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裏養着兩黑水銀，真是讓人不得不讚啊！
陳老師已經教了我們六年了。一個老師要教三十多名學生，我想想都覺得累，可是陳老師卻辛辛苦苦地把我們從一個個天真可愛的小朋友培養成了一個個乖巧懂事的學生。
有一次，我考試考砸了，本以爲陳老師會在全班同學的面前批評我，但是，陳老師沒有。她看我去辦公室拿作業的時候，在辦公桌前叫住了我，說：“洪文靚，你看到你的成績了吧？我不在全班面前說，是爲了給你留些面子。不過你也不用太傷心，一次考砸了，沒有關係！但是如果有二次考砸了，那可就不正常了！你明白了嗎？這次你的閱讀是最不好的，你回去要多多加強這塊，多做幾份練習，多讀幾篇文章！要知道：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀對你是有好處的。好了，我希望你可以回去反省一下。”我點了點頭，捧着作業本走出了辦公室。心想：陳老師真是太善解人意了！我一定不能再考砸了！一定要爲自己爭口氣，讓老師對我刮目相看！
這就是陳老師，一位善解人意，含辛茹苦的好老師！
國小生活作文13
“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親，”那天我來晚了，同學們已經開始了晨讀，我站在教室門口，聽着同學們那清脆的讀書聲，我站在教室門口，猶豫着，“我到底進不進呢？進去了又會打擾到他們朗讀，而且老師還會批評我啊！”正當我做思想鬥爭是，老師打開了門……
“同學啊，你雖然來晚了，但我不批評你，反而要表揚你！你滿頭大汗，說明你下車後是奔跑了的，這是第一點。剛剛怕打擾同學們讀書而選擇在門外等同學們讀完，這又是一點，說明你是一個有禮貌還會彌補錯誤的好孩子啊！”老師這樣表揚我，我開心極了，在心裏暗暗地下了決心：我以後絕對不會遲到了！這就是我們偉大的班主任，她雖然也說過我們是她帶過最差的一屆。但她對我們確實最好的。他雖然也經常與我們生氣，但這期間我們要是誰收到了表揚，她就樂開了花！這樣的老師，讓我們有什麼理由不喜歡她呢？
有一次，我早上忘了吃早飯，第三節課就難受到不行，下了課老師就出去了，回來時手裏多了個小袋子，她把袋子放到我面前，跟我說：“吃吧，我已經幫你和體育老師請好假了，慢慢吃！”一會兒過去，我跟老師就像孩子與母親般的聊了起來，讓我感受到了老師的關懷和濃厚的師生感情！
我的學校以前的飯菜總是味道不好，學校又花重金請來了更好地廚師，只爲讓我們吃到可口的飯菜，有健康的身體與充足的營養，可以更好的展現出自己的未來！
原來學校是非常枯燥的，沒有什麼課外活動，實踐活動也是每學期才只有一次，但學校爲了讓我們的學習生涯更豐富一些，可以多一抹色彩，就去像教委申請了經費，經費批下來後，我們的'課餘生活豐富了起來：有各種各樣的社團，沒報社團的同學，也會一起學空竹和武術，學的快的同學還可以出去比賽！而且我們的實踐活動改爲一月一次，有幾個星期甚至一週一次，讓我們的學習不再孤單，而豐富多彩起來！
我的國小啊，它可能不是最好的學校，但卻是我最愛的學校！
——致我上了六年的國小！
國小生活作文14
國小生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。
二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬於自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的'情感。大家團結一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。
四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那麼幼稚了，作業逐漸增多，班中隱隱有着競爭。可是這依舊無法使我們不再玩鬧，每個人都抽出了時間聊天，男同學們似乎學會了打架？
五年級的糖，是一顆薑糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經常發生。可我們的感情也越發濃郁。
六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點。我還沒吃到這一顆糖呢！可聽別人說六年級了，大家都有着小祕密，如若發生爭吵，卻也會立刻原諒，因爲就快要分離了……
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜着悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最後的結局一定是甜的。
國小六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
國小生活作文15
轉眼間，難忘的國小生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿着酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目...... 然而，國小生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次走進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟整潔的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一張張微笑的臉映入眼簾。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往着這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，卻給我留下了深刻的印象。如今，我就要向母校揮手告別了，心中依然戀戀不捨。
老師也是如此的讓我難忘。張老師，我們一起度過了六個春秋，在這六年裏，您擔任的不只是一個班主任的角色，更是一個無微不至的母親的角色。是你教會了我第一個拼音，是您教會了我做人的道理。您就像一個園丁，用自己寶貴的時間爲我們澆灌知識之水；您就像一盞明燈，爲我們指引通往成功的道路；您就像一根蠟燭，用自己的光明歲月換來了我們前途的一片光明...... 多麼可敬的老師啊，正因爲有了你，我纔有了今天的成績！無論千言萬語，也表達不盡我對你的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！
可愛的同學們，我也是永遠忘不了你們的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的笑臉，彷彿時時呈現在我眼前...... 同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的`教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！
六年的國小生活即將結束了，親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，越開越鮮豔！
祝願母校越辦越好，
祝願老師身體健康，
祝願我們學業有成！
國小生活作文16
六年的時光像流水，多少歡笑與淚水。轉眼間，我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個夏天，再見了我的國小時光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個下午，您把我叫到學校的窗臺前，我們彼此談心，您拍着我的肩膀鼓勵我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含着對我的殷切期望和關愛。您的諄諄教導和溫柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了，我親愛的同學，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時建立起的感情橋樑也不知如何言說。同學們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個子的，有矮個子的，有哈，咱們這個羣個性鮮明的同學，構成了我們這個和諧的班級。愛學習的你敢於質疑，調皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的.像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時，第一個站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時脫口而出的程度。怎麼形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學！再見了，我的母校！再見了，我的童年！
命中註定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的國小生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許願瓶會漂向我未來的人生，你們的笑容，會永遠銘記在我的記憶之中，永遠不散！
國小生活作文17
我即將畢業了！望向窗外廣闊的藍天，心裏從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當兒，萬般的不捨卻涌上心頭……六年來，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學習的樂趣；是老師無私的奉獻，啓發了我的智慧，使我知書達理，懂得如何待人處事；是老師的發掘與栽培，讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。
回想這兩千多個日子裏，課堂裏有我們琅琅的讀書聲和歡歌笑語；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風生……
啊，六年前的我空手而來，六年後的今日，我卻滿載而歸！老師與學生之間的互動，同學之間的互愛與互助，將是我國小生活中最美麗的回憶！
在國小生活中，我深深地體會到知識是重要的。但教授知識的`老師更讓我忘不了！我們是花骨朵，老師是無私奉獻的園丁。
夏天，烈日當空，大家到小賣部買了個冰棍，吮着冰棍向目的地跑去。可你試曾想過老師卻在辦公室埋頭苦幹，批改着一摞摞厚厚的作業，從沒怨言。我想到這裏眼淚不停的掉落。我爲什麼不幫助老師呢？我還是一個不尊敬老師的壞孩子。
還有一次，老師舉報了我，說我太任性。爸爸一聽說這，火冒三丈，一跳就是幾丈高！我一回家老爸就拿出棍子，衝我就是一棒。我哪經得起這，只好認錯。從此以後我和老師就沒好好的說過話，借網絡向年邁的老師問聲好。其實是我犯了錯，我經常在學校打打鬧鬧，就沒有一個國小生的樣子{說的有些過了}。但我還是沒有悔改，自以爲是自己做的對，國小生哪有不調皮的？但我放了假，靜靜的思索，認爲我真真正正的錯了。老師，對不起！
要不是有您的傳授，我也不可能認識有着無窮奧祕的文字！寫出神采飛揚的文章！謝謝您，老師。我告別了有趣的國小，進入了緊張的國中。但我始終忘不了國小的事，更忘不了您。
國小生活作文18
六年前，一羣帶着滿身稚氣的孩子，伴着九月的丹桂花香踏入了同一所校園，他們走入了同一個班級，組成了一個名叫“小星星中隊”的大家庭。他們一起學習，一起玩耍，一起拿下一個又一個獎項……很榮幸，我也是這一羣“星星”中的一員。
回望過去，我們在一起的一幕幕，彷彿放電影一樣不停地播放着。“叮零零——”午自習下課了，走吧，走吧，去操場上看看，去看看四年級時的我們，舉辦的用英語交流的跳蚤市場活動。
伴着甜美的'記憶，我回到了二年前的一個下午，那時我還在讀四年級，英語老師爲了提高同們學習英語的興趣，號召舉行了一場用英語交流的跳蚤市場。帶着精心設計的海報與煞費苦心搜尋來的商品，同學們一起來到了操場上。各自都選了一塊“風水寶地，”把自己的商品都好好地擺上。“走過路過，千萬不要錯過，快來看呀，快來買！”一陣陣吆喝聲響起，我們都搖身變成了一個個小商人，總是想着千方百計招引客人。還記得剛開業時，我的店鋪前有了第一位顧客光臨——小妹妹。她用生疏的英語向我詢問道：“這個多少元？”只見她指着一個水晶球，我慌忙地看了眼價格，回答道：“六元。”“可以便宜些嗎？”她追問着，我低下頭思考了一下，用不太熟練的英文說：“五元最便宜了。”她想了想，拿起水晶球付了五元錢，大大方方的走了。那天下午，我一直手忙腳亂在當老闆，當落日的餘暉斜照在操場上，我們組所有商品都賣光了，收穫了很多金錢，也讓我明白了掙錢的不易。
隨着時間的慢慢流逝，我也漸漸長大。五年級時，班主任推薦我到學校參加學生會幹部競選，我光榮的被選爲“學生會主席”。還記得那一年，五年級的我，帶着一年級剛入隊的少先隊員們舉行了“入隊儀式，”我站在主席臺上。帶着他們讀入隊宣誓詞，幫他們繫上了鮮豔的紅領巾，可卻不曾想，我也成爲了學弟學妹們心中學習的榜樣。
時間過得飛快，六年後仍然是那一羣孩子。他們帶着滿身的少年熱忱，在烈陽與花香中將跨出校園的大門，一起走向更美好的明天。
國小生活作文19
我們的歡聲笑語揮灑在這個熟悉的校園裏，如今我們也要笑着離開這個美麗難忘的國小校園了。國小生活是那樣的多姿多彩，周圍的同學們是那樣的天真可愛，那樣的純真無邪，而那天，正好發生在學校裏的事改變了我的人生。
那是上四年級的一節數學課，老師在黑板上佈置了一道很難的數學課，要我們做出來，並且還要叫同學來回答，頓時教室裏面鴉雀無聲，大家都抱頭“埋進”書本里，假裝沉思。而我卻東張西望，想看同桌的答案，可是同桌不讓我看他答案。無奈，我只好埋頭苦算那道“變態”的數學題，這時同桌站起來回答老師的提問，並在黑板上寫出了那道題目的解法。爲你提供老師站在一旁用讚許的目光看着他。我看着我的答案，再看黑板上的答案，發現！他的`一個解法好像是錯的。我又仔細地驗算了一遍又一遍，最終發現了。原來他的公式用錯了，答案是對的，可解法好像是錯的。
到底要不要說呢，如果說錯了怎麼辦，他們會不會笑我，會會譏諷我。他可是班上的尖子生，怎麼可能會出錯，莫非，真的是我算錯了。於是，我在這種心態下算了一遍又一遍，後果都證明我是對的，眼看着就快要下課了，到底要不要說呢，我的內心充滿了糾結。手心裏直冒冷汗。
最終，我一咬牙一跺腳。舉起了手，全班同學都很驚訝，因爲我的數學成績並不是很好，看着他們那“不相信”的眼神，我心裏不禁生出“打退堂鼓”的想法，這時，老師說：“你還有什麼不懂的地方？”我鼓起勇氣地說：“老師，黑板上的解法是錯的。”全班譁然，然後，同學都在竊竊私語。老師叫我到黑板上重新寫一遍，事實證明，我的解法是對的。這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我知道這些事掌聲是給我的。我轉過身看着老師，發現老師又露出了同樣的目光，那一刻，我內心充滿了信心，耐心和勤奮好學之心，差生照樣可以能成功。
自從那次以後，我就開始努力學習，最後取得了好成績，從差生變成了優等生。因爲一件小小的事情，改變了我的學習態度，我的國小生活也變得更加豐富多彩起來。難忘的國小生活，讓我依依不捨。
國小生活作文20
國小生活，如一杯諸行無常的健康飲品，一會兒是酸的以，一會兒是苦的。但恰好是由於諸行無常，才更強幸福……
“酸棗汁”
還忘不掉第一次被老師指責時，我在學二年級。“馬一鳴，背一下《鹿柴》。”天哪！我居然忘記了這一工作！我的臉一下子越來越紅通通，兩手纂成握拳狀，一下子出現了很多汗水，溼漉漉的。“鹿柴……柴，唐……王……王維。山空……山看不到……人，但聞……但聞……但……”“你沒背吧！”老師朝我翻了個眼白，左手着手白板筆就往白版的信用黑名單地區上寫到了一個極大地“鳴”字。我的頭在不經意間間垂掛了，雙眼也有點兒模糊不清……
“甜桔飲品”
我非常春風得意的是校園內舉行的“happyEnglish”主題活動中得到的三等獎了，母親還專業爲我踏遍大型商場挑衣服褲子呢，到賽事那一天，班裏人頭攢動，人潮人海。我的前額上也外滲了一陣又一陣的汗液，教導主任老師在我邊上一直寬慰我，“沒事兒，理智一點，一切正常充分發揮就可以了，老師很看中你哦！來，喝口水。”總算到我出場了，我拿出話筒，毅然踏入了演出舞臺……結果出來，三級組第三名。我長呼一口氣，好像全部的躁動不安都吐出了。上語文課堂時，教導主任老師誇獎的我呲牙咧嘴了，而自己呢，一副眼神呆滯的模樣，但是心裏正樂滋滋的笑呢！
“苦咖啡”
四年級下冊，是要我最擡不開始的`一次了，期終的數學課考試成績出來，老師正高聲的公佈：“荊一軒100，安踏逸100，武盈穎100，楊思彤98……”95。，94，93……都不是，我完全失落了。“馬一鳴91”天哪！這是我最糟糕的考試成績了，有一股“苦泉”涌上了我的心中。
國小生活，哪種滋味沒有呢！這各種各樣滋味鑄就了它的甜美、幸福……