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【精】學輪滑作文

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在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家整理的學輪滑作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】學輪滑作文

學輪滑作文1

有一次我去少年宮看到廣場一羣人正在滑輪滑,哇,他們滑得速度飛快,我再用盡全力也追不上。我也想滑得像他們一樣,於是我開始第一次輪滑課。

換好裝備,我顫顫巍巍,站也站不起來。我讓媽媽使勁把我拉起來,扶着我慢慢滑倒廣場上。老師和我們面對面,看着我們東倒西歪的樣子,說:“這節課我們學站立。”老師給我們演示了一遍,把兩腳撇成內八字,再把膝蓋稍稍彎曲,這樣就可以站立了。我照着老師的樣子站了起來,但是沒過多久,我就“啪”的一聲倒地了。我拍拍身上的塵土,繼續練習站立。我弓着腰,左腳往又撇,右腳往左撇,終於穩穩的站了起來。這時,老師對我們說:“現在來比一比誰站的時間最長。”前面我站的很穩,漸漸的身體變軟了,越多越多的小朋友撐不住了,我心裏也有種要倒地的感覺。但是我要緊牙關,終於堅持到了最後的`一刻。

當我們站如平地的時候,開始學習滑行。老師讓我們擺成跑步的姿勢,手臂一前一後大幅度的擺動,身體還要隨着滑行像左右傾移。我按照老師的指導,慢慢的滑了出去,經過很多次失敗,我終於掌握了訣竅,學會了輪滑。我又學會了一項新本領,我的心裏滿滿的都是成就感。

學輪滑作文2

一天,我在院子裏玩汽車,忽然看見有幾個哥哥姐姐穿着滑輪以閃電般的速度在小區裏滑來滑去,就像賽車在賽道上一樣飛馳而過。

我很羨慕他們,就讓爸爸給我買了一雙滑輪鞋。剛開始玩這個滑輪鞋很困難,學着學着我就不耐煩了,垂頭喪氣的對媽媽說:“我不想學輪滑了,媽媽。”媽媽說:“做事不能半途而廢,而且這還是你要學的呀?你這麼快就不學了,爸爸的錢不是白費了麼?”我想起王冕學畫這個故事,王冕天天堅持學畫,最終他畫的`荷花像剛從河裏摘來的一樣,只要我好好練習滑輪就一定會學好的。於是我說:“好吧,我再堅持一下吧!”

經過練習,有一天我就得意洋洋的說:“哈哈!我學會輪滑了。”話剛說完,“撲通”一聲,我重重的摔了一跤,但我還是沒有放棄,又練習了一年,我終於可以像哥哥姐姐們滑的那麼好了。

通過學輪滑,我懂得了做事情不能三天打魚兩天曬網,堅持到底就會勝利,只要功夫深鐵棒也能磨成針。

學輪滑作文3

我學會了滑冰。

在過去的一週裏,我學會了滑冰。我多幸福啊!雖然我摔了很多,出了很多汗,吃了很多苦,但是通過不懈的努力,我終於學會了。

通過輪滑,我交了更多的朋友。我們一起玩,交流輪滑的樂趣,體驗速度的感覺。汽車、房子、行人從我眼前閃過,真過癮!

通過輪滑,我的暑假生活變得更加豐富多彩。除了下雨,我每天晚上都不會缺席兩個小時的鍛鍊。那些輪滑運動員在做着各種讓我眼花繚亂的精彩動作,真的讓我羨慕。我也暗暗發誓,一定要多加練習,努力早日成爲他們那樣的.人。

通過輪滑,我媽用新的眼睛和耳朵看着我,說我是個不向困難低頭的好孩子。我希望我能在學習中使用這種能量。

“媽媽,你放心吧!”我拍拍胸口,向媽媽保證。

學輪滑作文4

寒假的一天,我到外婆家拜年,在樓下倉庫裏發現了去年暑假沒有學會的那雙輪滑鞋。我突然想試一試,看看是否會成功。

於是,我趕緊拿出來,穿好裝備跑到操場上,操場的人可真多啊,有的在跳繩,有的在打籃球,有的'在騎自行車,我也想玩一會兒,不過我是來學習輪滑的。

有了去年的失敗經歷之後,我決定求助媽媽,媽媽拿出了手機給我看了一段輪滑的入門學習視頻,然後我就穿上了鞋子護戴上了護具準備挑戰了。

我慢慢地站了起來,嘗試了扶着牆滑、拉着繩子滑、媽媽扶着我滑……我用了各種各樣的辦法練習,不知不覺我居然已經能自己滑一小段了!過了一會兒能滑一大段了,我會滑啦!不過也總是會摔跤,但是會自己站起來。

第二天,我很早起牀就開始練習輪滑,這次我一個跟頭都沒有摔着,我還是繼續努力,膽子更大了,開始嘗試從斜坡上滑下來,不過到目前爲止,從斜坡上還是會摔跤。

但是,這讓我懂得了一個道理:只要你努力付出就會有驚喜。

學輪滑作文5

星期天,天氣晴朗、萬里無雲,廣場上十分涼爽。爸爸帶我去廣場,我看見哥哥姐姐滑輪滑真帶勁兒,我心活了,也想學滑輪滑。

爸爸給我報了輪滑班,開始我不會滑,一滑就摔跤,老師就給我補課,老師說:“先學會走路再慢慢地滑起來。”我就開始一步一步地練走路,我根本不會走,爸爸說:“穿輪滑鞋走路就像正常走路一樣。”我就照爸爸所說的的去做,我穿上輪滑鞋走路的.時候老是覺得有摔跤的感覺,我就想起爸爸所說的話。我就像正常走路一樣開始滑了。有一天我終於練成功了,我表演給老師看,老師說:“還不錯。”接着,老師又教了一些簡單的滑行技巧,我試了試,可是我老是摔跤,爸爸說:“別灰心,只要認真練一定能行。”我聽了爸爸的話就鼓起勇氣來開始認真練習,摔倒了爬起來繼續練,累得滿頭大汗也不停止,就這樣,我練了好幾天。最後,我終於能自由地滑行了,我高興得像只快活的小燕子一樣好像都能在天上飛。爸爸媽媽也特別開心。

不管遇到什麼難關,都要堅持不懈的努力,堅持到底就是勝利!

學輪滑作文6

學校有許多社團,像是舞蹈社、輪滑社、棒球社等,而我最喜歡的則是輪滑。

我從國小一年級下學期開始上輪滑,剛開始,我溜輪滑都會一直跌倒連最簡單的直直溜都會跌倒,後來教練就慢慢扶着我溜,久而久之我就會溜了,後來我開始學習更難的`動作,像是畫葫蘆、單腳滑行、跳人等,直到現在,我可以跳三個人,馬利歐持續五秒等困難動作,教練還教我們打曲棍球,我們曾出去比賽,還得第一名呢!!

我們的輪滑社發生許多事,而對我來說最恐怖的事則發生在二年級上學期,在爲校慶做準備,而我和同學偷偷在玩,後來我提議跳四個腳標,結果一不小心跌倒了,我用手去撐,左手骨頭就斷了,不知爲什麼哭不太出來後來的輪滑課就沒有在上了。

我覺得輪滑社非常好玩,不但能和好朋友pk,還能享受溜很快時涼涼的風,希望以後還能一直溜輪滑。

學輪滑作文7

有一天,爸爸叫我去滑輪滑。

我忐忑不安地下了樓,爸爸幫我穿上輪滑鞋、護膝。我開始學習站,可是總是站不好,心裏就開始打退堂鼓了。爸爸彷彿看出了我的心思,對我說:"郭萱,加油!堅持下去!”我聽了,又有了幹勁,慢慢地站起來。就開始學習走了,我剛走一步,就摔倒了,這才我沒有放棄的念頭。心想:郭萱,你可以的,堅持住!老師不是常說,堅持到底就是勝利嘛!我小心翼翼地、一步一步地、慢慢地,終於,我會走了。我歡天喜地的.對爸爸說:“爸爸,我學會了!”“嗯!加油!”爸爸說到。就這樣,我又開始了。滑着滑着,我有些得意忘形了,彷彿自己已經成爲輪滑專家一樣伸開雙臂快速的飛翔,“撲通”一聲,悲劇發生了,我重重地摔倒在地。爸爸過來扶起我,語重心長地說:“閨女啊,剛學的時候先慢慢來,體會體會後,循序漸進,這和學習是一樣的道理。”聽了爸爸的話,我不好意思地笑了。

這次學滑輪的經歷讓我明白了:學習和做事情都要有耐心,只有堅持纔會成功的道理。

學輪滑作文8

星期天,大舅送我一雙非常漂亮的輪滑鞋。我早就很羨慕那些會滑輪滑的.小朋友了,於是我迫不及待地穿上了輪滑鞋。

我看見別人都滑得很輕鬆,心裏想:學輪滑一定不難吧!於是我大膽地站起來,沒想到我根本站不穩,東倒西歪的,險些摔倒。這時,我開始有點緊張,緊忙向爸爸求助。爸爸說:“學東西不能心急,要慢慢來。”爸爸還教我雙腳要分開,腿要彎曲,身子要往前,我按照爸爸的方法試了試,終於站穩了。可是,當我想往前滑的時候,輪滑鞋又不聽使喚了,一會兒向左,一會兒向右,嚇得我趕緊抓住爸爸不放。原來學輪滑這麼難,我開始有點泄氣了。這時候,我看見爸爸爲我豎起了大拇指,於是,我決心一定要學會輪滑。

“彎腰、屈腿、目視前方、外八字、重心向下,”我在心裏反覆想着這些動作要領,一遍一遍地認真練習。功夫不負有心人,我終於學會了輪滑,越滑越快,就像一隻快樂的小鳥。

學輪滑真是令我回味無窮啊!

學輪滑作文9

一看到那些穿上輪滑鞋就能任意滑行的人,我就也想試一下。

那是一個星期日的中午,天氣晴朗,陽光明媚。我和媽媽來到操場上學輪滑。

來到廣場,我們看到那裏的人特別多:有的爺爺奶奶在打太極拳,有的叔叔阿姨在散步,最多的要數玩輪滑的人了。他們有的在一點一點挪動着,像一隻笨拙的企鵝;有的在快速奔跑着,像一隻輕盈的小燕子。

看到這裏,我迫不及待地全副武裝起來:把輪滑鞋穿上,戴上防護裝……

開始,我扶着扶手,想一個不會走路的小嬰兒。後來,我放開扶手,走了幾步,沒多久,就“咣噹”一聲摔到了。真疼啊,像刀割一樣。我嘟着嘴,有點不想學了。這時,媽媽走過來,說:“孩子,你看,這些玩輪滑的`人哪一個是沒有摔倒過的?”我的心裏突然出現了一個天使和一個惡魔。天使說:“咬一咬牙就過去了,忍一下吧。”惡魔說:“別練了,多疼啊,還不如學點別的呢。”最終,天使戰勝了惡魔。我站起來,仔細地端詳着別人的動作。我發現:行走的時候腳要成外八字,剎車的時候腳要成內八字。我按照這個方法反覆練習,真的學會了輪滑,我的心裏頓時樂開了花。

通過這次學輪滑我明白了:凡是都要堅持,還要掌握方法,才能進步。

學輪滑作文10

我叫黃XX,別看我平時嘴皮子動不停,我的課餘生活可是豐富多彩的,繪畫、古箏、讀書、輪滑等都不在話下。而我最感興趣的要數輪滑了。

記得有一次去公園玩時看見幾個小朋友在滑輪滑,看見他們像流星一樣在人羣中自由穿行,動作如行雲流水,就像飛起來一樣,我好生羨慕呀!回家後我就對媽媽說我要學輪滑,媽媽在我的再三央求下給我買了輪滑鞋。

在媽媽的指導下,我從掌握平衡到扶着膝蓋走路,不知道流了多少汗水,摔倒了多少次。有一次,我不小心跌倒,掙扎着站起來,一陣刺痛疼得我直髮抖,低頭一看——膝蓋摔破了,鮮血蜿蜒而下,每走一步都要倒吸一口涼氣,真想就這樣放棄了,我哭着向媽媽抱怨:“媽媽,我的傷口好痛,輪滑太難了,我不想學了!”媽媽溫柔地替我處理傷口,輕聲說:“萬事開頭難,要先學會走路纔有可能飛翔,你不想飛翔了嗎?”我做夢都想體驗飛翔的感覺,所以又咬緊牙齒刻苦地練習起來。一天,二天,一個星期,我終於可以快速的.滑起來了。

現在的我穿上輪滑鞋就如同哪吒踩着風火輪,追着風像流星一樣。輪滑這項運動讓我體驗到了成功的喜悅,學習過程中讓我變得更加堅強

學輪滑作文11

一天,爸爸帶我去迪卡儂玩。

我們在商場轉着,忽然,前面傳來一陣笑聲。我心想:“咦,什麼事這麼開心?”我跑過去一看,原來是幾個小朋友在學輪滑,其中一個小朋友摔倒了,一隻輪滑鞋還飛了出去。哈哈哈,不就是換雙鞋走路嘛,看我的!

我挑了一雙輪滑鞋穿在腳上,得意地說道:“我大顯身手的`時候到了!”沒想到,我剛滑了沒多遠,突然,我的腳失去了控制。“啊——咚!”我趴在了地上。嗚嗚嗚,怎麼會這樣?我不甘心,又膽戰心驚地站起來,開始對輪滑發起第二輪攻勢。但結果與第一次一樣。看來學輪滑沒有那麼簡單啊!

接着,我嘗試了一次又一次,也摔倒了一次又一次。不過,我總算是摔出經驗了:加速時,步子從小到大,身體微微前傾;拐彎時,一隻腳剎車,另一隻腳貼着地面讓身體保持平衡……當我悟出這些後,立刻成了全場的焦點。我瀟灑自如地在場地裏滑行,還有小朋友追着我跑呢!

這次經歷讓我知道了,不管學什麼都要堅持,要努力,決不能半途而廢。因爲只有在堅持的過程中,才能總結出經驗,最終獲得成功!

學輪滑作文12

說起輪滑來,有許多許多好笑的故事,記得在我剛開始練習的時候,我總是摔跤,可是每次摔倒我都能忍住疼痛迅速的站起來,因爲看到別的小朋友滑的那麼好,我就有了動力,就這樣摔來摔去,我終於和小朋友滑的一樣棒了。

我家小區裏面有一個美麗的小廣場,並且有一座很好看的音樂噴泉,這裏是人們休閒娛樂的好地方,每當晚飯過後,人們就不約而同的來到廣場,老人們歡快的扭起了秧歌,三五成羣的.人們在一起談笑着。那裏也是小朋友們練習輪滑的好地方。吃過晚飯後我就迫不及待地穿上輪滑鞋,衝向廣場,哇、小朋友已經到齊了,他們已經開始練習了。我迅速加入其中,小朋友你追我趕,相互嬉鬧,在追逐中不斷提高自己的輪滑技能。

我很喜歡輪滑,因爲它可以在玩鬧的同時,也使我的身體更加強壯了,也讓我交了好多新的朋友,輪滑讓我在嬉鬧中陪伴我快樂的成長。

學輪滑作文13

爲了讓我學輪滑,我媽給我買了漂亮的輪滑鞋,藍盔,護腕,護膝,輪滑鞋。

一個陽光明媚的下午,萌萌的小樹剛剛發芽。我和媽媽打算去公園練習。當我們到達公園時,我把我的'設備穿得整整齊齊。因爲是第一次學習,媽媽讓我在塑料地板上滑行。熟練了就去水泥路滑,說比較安全。練了一段時間,發現掌握平衡並不是很難。有些傲氣沒聽媽媽的話,直接去水泥地練了。我不知道水泥地這麼滑,我都猝不及防,才知道我媽說的沒錯。我應該聽媽媽的話,掌握好基本功。於是我又回到塑料地板上,這樣可以限制旱冰鞋的速度,防止它們滑得太快。於是我練習了直前、彎腰、轉圈。即使在塑料地板上,我仍然不能很好地控制平衡和方向,我會摔倒在地上。

我覺得要練一段時間才能升級水泥路。我還是老老實實練吧。

學輪滑作文14

昨天晚上我去學輪滑。

剛開始,老師還沒來,我去上了廁所。

我戴上了護膝,護肘,護腕,穿上了滑冰鞋。

老師一吹哨子,我們就過去練站姿,等所有小朋友來了以後,我們就練擡腿。又練了一會兒擡腿,老師讓我們回來休息,然後我們回去又練了重心轉移和蹬腿,我們又休息的時候,媽媽獎給我一塊巧克力,可是巧克力融化了,然後我喝了水,又去上了廁所,我剛回來老師就吹了哨子,我們又上課了。

剛開始我們練走,走了一會兒,老師讓我們練滑,滑了好長時間,老師讓我們學起步,每次我表現得都不是很好。學了一會兒,老師發現我們有點兒累,就讓我們去玩遊戲。我們男生有四個人,第一個帶着其他三個滑一圈,第二個再當排頭,第一個到最後面。

這樣我們玩了好長時間,我們就回家了。

學輪滑作文15

我終於有一雙輪滑鞋了。一天晚飯過後,我和爸爸就去廣場練習了。

廣場上早就聚集了好多人。許多小朋友也在練習輪滑,有幾個小哥哥、小姐姐已經滑得非常好了,就像小燕子飛一樣,我好羨慕。

我穿上輪滑鞋,爸爸把我扶起來,可是我一步也不敢挪,鞋子好沉、好滑,我好緊張。爸爸告訴我,把腳分成外“八”字狀,就像走路一樣就行了。我照着爸爸說的那樣,一步一步開始挪動,雖然心裏很害怕摔倒,但我一直堅持着,直到我累了,才坐下來休息。這時,我才感到腳非常痛,把鞋子脫掉,發現腳上磨起了一個大水泡,爸爸心痛地說:“等小泡好了,再練習好嗎?”可是我想,等小泡好了,要好長時間,那怎麼能行呢?我堅持繼續練習。

一直到今天我還在練習,現在我不用爸爸扶,自己也能滑了,雖然還有些慢,但是我相信,任何事的成功都離不開汗水和堅持,只要我堅持不懈,我很快也能像小燕子那樣飛起來!五蓮縣實驗國小一年級十班韓涵