在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長之路作文1
有些人，他從一出生就註定了將來；有些人只能依靠自己的努力才能取得成功。我的父母既不是什麼官員，也不是什麼公司的老闆，所以我必須依靠自己的努力。
小時候，當我剛懂得一些道理的時候，父母就刻意告訴我“失敗乃成功之母”這句話的內涵，失敗，它將告訴我們自身的不足，方便我們從中取長補短，就像綜藝節目“我愛發明”。哪次發明並不是一次又一次地思考改造才取得成功，從而戰勝人工隊。
那一年會考的失利使我進入了職高，在剛得知分數的那天下午，我哭了，我不明白自己的分數爲什麼會那麼低，明明自己已經很努力的去學習：每天晚上熬夜學習到很晚，第二天早上早早地去教室學習，分數還是那麼低，父母一直安慰我，可是，他們越安慰，我就越想哭，因爲總感覺對不起他們。休息了一晚之後，我整理好情緒，想了很多，想自己的之前，想自己的以後，決定製定一些適合自己的學習方法，不在籠統的去學。當進入了職高以後，我特別努力地去學習，嚴格按照自己之前的學習計劃去執行，想取得一點成績，哪怕是隻有一絲絲地進步我都滿足了，在一次月考試時，我考了全班第四，看似很簡單，可我卻因爲它又重拾了信心，生命是閃耀的此刻，不是過程，就算芳香不需要道路一樣。
成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒滲透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
記住，要仰望星空，不要低頭看腳下，無論生活如何困難，請保持一顆好奇的心，你總會找到自己的路和屬於你的成功。
成長之路作文2
世界上，有一種東西，你不用努力也能夠得到，那就是年齡。但是隨着年齡的增長，有一種東西，沒有捷徑可走，你也務必努力，務必理解，才能得到。人生的確象一次旅行。所以，在成長的路上，不必在乎有多快才能到達終點。因爲沿途的風景很美，因爲它們都是我們該留戀的足跡。
每一天放學路上總是要經過好幾個十字路口，我喜歡一個人獨自站着，看着川流不息的車流，等待紅燈轉成綠燈，然後走過馬路，感受着城市快節奏的生活。留意翼翼的走着，生怕有汽車突然疾馳而來……就這樣每一天穿梭於家、校園和十字路口之間。我在這條路上猶豫過、徘徊過、感動過、快樂過。一切悄無聲息，卻留下深深的烙印。
有一次，我在回家的路上不留意摔倒在積滿雨水的路中，很痛。一開始我哭着坐在原地不動，沒有人看到我，也沒有人能夠幫我，最後我只能鼓足了勇氣自己站了起來。站起來後才發現，原先這樣做也並不困難，也最後明白了在成長之路上如果沒有摔倒，就不會長大。
六年級我的成績時好時壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學的關心都讓我感到疲憊和痛苦。但是我明白我無路可逃，也沒有另一條路可選取，我只有應對，我也只有認準這條路不斷前行。雨果說過：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以我更清楚地明白如果我就這樣一向努力下去必須會有結果。
我想我前方成長的道路必須更像連綿起伏的高山，也會有起有落，甚至有河流阻檔，有狼當道。但我會一步一個腳印奔跑跳躍，就像書法家揮筆一樣，由提筆、運筆、落筆，手足舞蹈，最後流瀉出圓滿的痕跡。因爲我明白，咖啡豆只有慢慢地磨成了粉，在熱牛奶的炮製下才能夠散發出香醇的味道。我笑了，原先這纔是成長之路。
成長之路作文3
每個人都有自己的成長故事，我來和大家分享我的成長故事吧！
每個人的成長故事都不一樣，我的成長故事如下:我們家裏有五口人:爸爸、媽媽，我、妹妹和弟弟。我們一家人很幸福。可讓我覺得不幸福的問題是，一、弟弟和妹妹總是把我的東西弄丟。有一次，我在鄭州把作業寫完了，爸爸開車帶着我們全家回老家玩，回來我整理書包時發現，我新買的鋼筆上面的筆蓋丟了。我心疼的把那個鋼筆也扔了。可是我後來才知道，原來是弟弟把我的筆蓋帶回了老家，弄丟了。害得我傷心的哭了一晚。二、他們總是跟我搶東西。有一次冬天，媽媽帶着我、妹妹和弟弟去給弟弟洗澡、游泳。出門時，我拿起圍巾準備圍上，可妹妹從臥室裏衝了出來，一把奪走了圍巾。可我又去跟他搶。媽媽一過來就說:“你怎麼又跟妹妹搶東西？你應該讓着妹妹。”可我卻委屈的想:明明是他先跟我搶的，爲什麼只吵我卻不吵他呢？哼！我心裏有很大的委屈。
我的成長故事就是這樣，在我的成長道路上懂得了很多道理。我學會了大的讓着小的。正所謂孔融讓梨。
成長之路作文4
我是一個國小生，我有一條成長之路。這條路上不光有我一個人。
我一歲時，媽媽，奶奶一直呵護我。把我抱着，哄着，一步都不肯離開，她們那麼關心我，雖然那時我不懂，但我有一種感覺：我的成長之路上，有人陪伴我。
我三歲時，奶奶帶着我去草坪上玩，讓我有認識了三個朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長，並互相幫助，那感覺又來了：我的成長之路上有人陪伴我。
我六歲時，認識了隔壁的一個小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得髒髒的，可我們還是非常開心，因爲我們的友誼橋是用泥搭成，不過上面有一句話：我的成長之路上，有人陪着我。
我九歲時，在小廣場上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長之路上又烙上一個深深的印跡，並讓我成長一步，告訴我要去幫助別人，而且那個感覺又告訴我：在我的成長之路上，有人陪伴我。
我十歲時，已經成爲小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話變了一次：在我的成長之路上，我要幫助別人。
我的成長之路上，有夥伴，有家人，我很快樂。不過，我的腦海裏經常閃過一句話：我的成長之路上，一直有很多人陪着我。
成長之路作文5
一天傍晚，我拉着媽媽一起在院子裏散步，恰好遇到同年級的小美。難得在校外相逢，兩個女孩子興奮地打開了話匣子。
話題很快從天氣跳到了最近一次的考試，小美試探着問我：“這次你考得怎麼樣？”我故作鎮定，淡淡地說：“差不多吧，一般。”她不甘心，緊盯着我的眼睛，有點不達目的不罷休的勁頭：“語文多少？數學多少？”我感覺自己像被擠到了牆角，只好坦白交代。接着，該我提問了：“你考了多少？”她狡黠地眨了眨眼睛，竟然回答：“和你差不多。”
空氣中的溫度降了下來，我不由自主地啃起指甲，腳也下意識地在地上蹭來蹭去。她得意地望着我，嘴角彎彎帶着笑意，眼神裏似乎在說：你的祕密我已經知道了，想知道我的嗎？不告訴你！我憋着一股氣，愣愣地站了半天，鬼使神差的，忽然冒出了一句話：“我不用知道你考了多少。反正你考得再好，你爸也不會給你獎勵！”小美像捱了當頭一棒，臉上得意的表情瞬間凝固，眼睛頃刻間水汪汪的，一句話也不說，轉身快步走了。
這下，是我露出了得意的微笑。我準備回家，一轉頭，媽媽竟然站在我的身後。媽媽表情嚴肅，一聲不吭拉起我就走。我有點糊塗：媽媽這是怎麼了？好像在和誰生氣？
回到家，媽媽把我拉進了書房，和我面對面坐好，拉長了臉嚴厲地說：“你知道小美沒有爸爸，怎麼能說那種話！”我耷拉着頭，狡辯着：“我說的是事實呀，你不是說做人要誠實嘛。”“你這是誠實？”“不是嗎？那是什麼？”“你！”媽媽騰地站起來掄起了胳膊，我嚇得縮成一團，委屈地大哭起來：“是她先騙我的！”媽媽怒氣衝衝地瞪着我，手舉在半空，呼哧呼哧喘了半天，終於慢慢放了下來。
“不管別人怎麼對你，你要有自己的原則。做人要誠實，待人要友善。任何時候，誠實是需要的，但是心懷善意是做事說話的前提。你懂了嗎？”我紅着眼睛，似懂非懂地點點頭。媽媽拿出一張紙，工工整整地寫下“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，貼在了書桌的正前方。
成長之路作文6
在中華五千年的悠久歷史中，在源遠流長的文化長河中，有着數以萬計的經典文學作品。
古時候，一位位著名的文學家，思想家，詩人都曾用他們無窮的智慧創造出了一部部令人受益匪淺的經典之作。
其中，最讓我記憶猶新的是孔子以及他的學子們一同編寫的《論語》。
論語，蘊含着孔子博學深長，講道育人的名言警句；從羣弟子們的有趣對話中，無不流露出他們勤學好問，言之有理的高尚品質。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話讓我明白了一個意味深長的道理：
在學習上，學習方法是很重要的。學習時需要思考，不思考就無法吸取知識，但只思考不學習的話也是無法理解的。只有在學習是，善於提出問題並思考纔是最好的。
我在學習攀巖時，完攀一條線後你不去好好思考一下，那你在攀爬的過程中所運用的技巧，動作都將被你拋棄，這樣進步是非常慢的；假如教練給你定製一條線路或者教你一個動作，你卻只在腦海中反覆思考而不實際感受一下，那你是不會進步的。久而久之，我自己從中總結出了一個最好的方法：在完攀一條線路之後再琢磨一下運用於這條線路的動作與不足之處，教練傳授一個動作的時候你也需要去模仿，去感受，並運用與實際的攀爬中。這樣，你的進步一定很快！
在論語中，還有一句話更是讓我回味無窮：“弟子入則孝，出則梯，謹而信，泛愛衆，而親仁。行有餘力，則以學文。”
這句話告訴我們一個道理：單單學習學得好是沒有用的。假如你很聰明，但你去做了個小偷，那又有什麼用呢？是啊，人不僅要學習好，還要做個文明有禮的人，要學會孝順父母，嚴謹守信。在父母下班時送上一杯暖暖的茶水，就像這樣點點滴滴，微不足道的小事都能流露出你的孝順之心。
啊！我的童年就是沉浸在濃濃的書香中！我就是在詩情畫意，豐豐富多彩的文學經典中成長。我從書中學到了很多，也從中領悟出了不少做人的根本，學習的方法。
這也讓我的成長之路更富有了五彩斑斕的色彩，稀奇古怪可愛的想法！
成長之路作文7
亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過，走過了春夏，走過了秋冬，站在被夏雨吻溼的水泥路上，思緒像是浮雲，一朵一朵地蔓延開來，讓我想起了那年夏天的我和你。
那天，數學考試的失敗讓我的情緒剪不斷，理還亂。每當我從書中擡起頭，疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過我的臉頰，悲傷充斥了我的內心，大腦一片空白。
突然，你推開房門，我趕緊擦拭淚水。還好，我暗暗嘆了一口氣，你並沒有發現，你見我被汗水浸透的短袖，於是擡了電風扇進來，爲我插好插頭，打開風扇，並調節風速，防止作業被吹起，又幫我拿了一杯牛奶，親切地對我說：“兒子，加油哦，期會考試考完了，還有月考呢，可不能鬆懈啊！”說完，你便離開了。
悲傷又充斥着整個房間，期會考試的數學成績在我心中依然揮之不去，我不停地告訴自己：不要去想，不要去想。於是我把精力都放在瞭解數學題上，隨着草稿紙一張一張地耗盡，數學題被我一道一道地破解。忽然，我卡在了一道數學題上，我寫滿了一張又一張的草稿紙，時間也一分一秒地流逝，可我毫無思路，煩躁又佔領了我的大腦，我大吼了一聲，吼得分外響亮。
你瞬間衝了進來，“兒子，怎麼了？”我不發一語，你走了過來，看見桌子上滿滿的草稿紙，你才明白。“這道題不會嗎？來給我看看。”只見你順手拿起一張草稿紙，把題目抄了下來並作好圖，便離開了。
我蹲在房間的牆角，淚水止不住地往外流，期會考試的試卷又浮現在我的腦海中，我開始迷茫，不知如何是好。
“唰唰唰，唰唰唰”筆在紙上划動的聲音傳入我的耳中，我擡起頭，站了起來，隨着聲音傳來的方向走去，我站在門口，擦乾淚水，發現你正在不斷地演算着，地上一團又一團的草稿紙，手裏緊握着一支早已鈍了的鉛筆，汗珠在你的臉頰滑過。一股熱浪涌上眼眶，我輕輕地走進去。“媽媽……”你驚異地轉過頭來，隨即朝我一笑，“看，兒子，這道題我解出來了。”聽着你的講解，心中一股暖流涌過。
媽媽謝謝你成長之路上有你陪伴，我很幸福。
成長之路作文8
成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友。
每個人的成長經歷不同，卻都有一個共同點。那就是收穫。
我們的成長路上也有很多無法忘記的事。
歡笑
記得，一年級開學。我們都懷着激動和開心的心情去報名。那時的我們整天面帶笑容，有時會因爲一句話笑上很久。那時的我們整天期盼着下課，下課後我們就奪門而出，奔向操場，去享受打鬧的樂趣。那時的我們，很幼稚，說話不知天高地厚，但卻很快樂。我真的覺得那時的我們愛笑、很鬧、很幼稚。
傷心
成長路上也缺少不了傷心。
轉眼，國小的生活時光在我們的歡笑中度過了。我們也面臨這分班的到來。那些要好的朋友臉上也多了一絲不捨和傷心。彼此間說着很多話，就好像分離一般。彼此間的情誼是不言而喻的，也是無法割捨的。也許在別人看來，我們這些情誼算不了什麼。可其中的情誼只有我們才明白，所以才變的格外不捨。在我們互相不捨的時候，分班到來了。
朋友
七年級如約而至。
班上多了許多陌生的面孔。我也一個人坐在座位上，想着以前的好朋友。想了一會兒，我覺得我應該還要認識新的朋友。於是，我便去跟他們打招呼，他們也友好的跟我打交談。我又交了這麼幾個朋友。我突然覺得我很幸福，因爲我有很多朋友。當然，也包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長的路上，我收穫了很多，也明白了許多。
成長路上，有歡笑、有傷心、有朋友陪伴，我很幸福，因此也有了一種甜甜的味道！
成長之路作文9
生活本味，酸甜苦辣，成長之路，荊棘遍佈，長路遙遙，待我追尋。
——題記
翻開泛黃的相冊，一張張熟悉的照片，在流年的渲染下留下一紙紙稀疏的印鑑，那，是我成長的見證。 回想幼時的自己，句句幼稚的言語，勾勒出一段屬於那個年紀本有的童真。田野裏，一片麥田，微風拂過，陣陣清音迴響在耳畔，伴隨着幾聲兒童的笑聲，本就充滿活力的麥田，有別增了幾番童真。拿着幾縷小麥，走到奶奶身旁，未長滿的牙齒輕輕露出，童趣的言語，發笑的動作，無處不散發着美好。
一人在漫無邊際的田野了奔跑着，歡笑着，追趕着，不因生活而困擾，在自己的圓圈內留下足跡與笑容。常常憶起那段無憂無慮的孩提時代，常常因那時的無知，可愛，而笑聲滿滿，其實，最純真的是童年的我。 時光流動，轉瞬即逝，我已邁入國中的門欄，一切都是嶄新的，面對那一個個陌生的面孔，我彷徨不已。後來不再拘泥於自己的世界，開始慢慢的把自己的心與別人的心之間建立一座溝通的橋樑，我開始和朋友一起度過這美好的青春年華。常常伏案於書桌之上，對日益繁多的作業，不免，少了幾分愉悅。雖然生活被作業蒙上了一層朦朧的面紗，我依舊願意在時光的角落，捧一杯清茶，靜靜品味青春的苦澀。茶葉徐徐綻開，葉脈若隱若現，留下了一抹芬芳與苦澀。雖日夜奮鬥，終究願以歡笑結尾。其實，最幸運的是青春的我。 在這條茫然而無知的道路上，面對未來的坎坷與憧憬，我依舊懷有一絲絲喜悅與嚮往。未來是一條未知的道路，給予你無盡的想象與希望，卻又畏懼於被荊棘所傷後而感到痛苦與無助。彩虹總出現在風雨過後，成功總出現在淚水過後。讓我們爲自己而努力，踮起腳，仰望未來。其實，最希望的是未來的我。
成長，美好而艱辛，無論結果如何，相信自己，人生因自己而如花般綻放。星星點點，編織成我的筆觸，譜寫出我的篇章。未來之路，待我追尋！
成長之路作文10
有人說：“成長路上，會佈滿着許多的荊棘，會有許多的困難，讓人不想面對。”有人說：“成長路上，既會有掌聲、鮮花，也會有嘲笑、挫折，但只要你勇敢去面對，去挑戰，就一定可以成功的！”是的，就在我的身上，發生過一件事兒。
“啊！什麼？要我去其他班演講，還要他們記住我，投我票，這怎麼辦？”原來呀，從三到六年級每一個班派出一位十佳少先隊員候選人，學校會根據每個人的票數來選出10名十佳少先隊員，而其他30位學生則評爲優秀少先隊員。
散會之後，接下來的時間是每一位候選人自己計劃。早晨，我早早地起牀，就來到學校，要給老師請假，去別的班演講，可我的信心不足，總畏畏縮縮地進了別的班，我剛一進去，同學們好奇的眼神朝我投來，我一見，頓時信心十足，便有聲有色地讀了起來。我在讀獲什麼獎狀的時候說得很重，而舉着我的介紹牌的陳思逸，一邊舉着，一邊在黑板上寫了“賀嘉熙，C220。”龔成愷、賀愷宇卻拿着我的書法作品、所有的獎狀在下面給同學們展示，而周杰科拿着我的發表在書上的兩篇作文給大家看。我讀完了自我介紹，就深情地朗讀詩歌《千年長沙》。我的演講得到了大家的熱烈的掌聲，我十分開心。在走之前，我擔心大家不記得我，便放了一份我的資料在那兒。從此，我每到一個班都是這樣演講。
到了投票時間，我懷着激動、緊張的心情回到教室。老師讓全班同學支持我，可譚蔚嫺卻不投我的票，我很傷心，但我想有可能是我做得還不夠好。老師讓我發表對這件事情的感受，我結結巴巴地說：“譚蔚嫺不投我的票，我的心情不怎麼愉快，但我覺得我們自己班投我的票，是因爲我跟他們熟悉，但我更想靠自己的實力，讓別的班的同學投我，這樣，纔是我真正的實力。”我的話剛落音，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我笑了，笑得那麼燦爛，那麼可愛。
經過一星期的等待，評選結果出來了，“功夫不負有心人”，我被評上了“十佳少先隊員”，而且，四年級我的票數最高，多麼不可思議！
是啊！成長路上，既會有掌聲，鮮花，也會有挫折，但只要你努力了，不管結果怎樣，你都是成功的！
成長之路作文11
“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使；歌謠的歌謠，唱着童話的影子，孩子的孩子，你要飛往哪去？”一路走來，因有淚與汗，才讓我的成長之路變得豐富
---題記
開始的開始
“假小子”是我的代稱，童年是哥哥陪伴走過來的，只要是他做的，也必定有我。耳邊似乎又想起了蟬的叫聲“知了，知了”，那是我的哥哥在捕蟬，躡手躡腳，屏住呼吸；草地上我們兩捉螞蚱的背影；過年時撕鄰居家的對聯被罵的情景……這些如海中拾貝，一顆一顆亮麗多彩卻總也拾不完。童年的調皮經歷，促成了我桀驁不馴的性格，上國小後，再加上我成績好，且集老師的“寵愛”於一身，我開始變得霸道，變得“不可一世”……耳邊又迴盪着“開始的開始，我們都是孩子”
孩子的孩子
“孩子的孩子，你要飛往哪去？”步入中學後，面對一張張陌生的面孔，自己有了壓力，也許是長大了，抑或是什麼。自己的性格收斂了許多，開始變得文靜。孩子的孩子，我要飛往渴慕的理想高中。所以我用奮鬥的淚泉讓自己的中學無悔，耕耘必有收穫，我終考上了自己的理想高中。
最後的最後
在這個神聖的高中校園裏，有過歡笑與淚水，考試時的失敗，讓我徘徊，但，是親情，這雙有形的翅膀帶給我力量，讓我擁有了哭完後站起來的勇氣，讓我更加渴望飛翔！渴望變成天使！
我需要一雙堅實有的手，把夢想緊緊握在我的手中，讓自己的青春無悔，讓我的成長之路更加豐富多彩。
成長之路作文12
晴朗多雲的日子悄悄過去，走過春夏秋冬，站在被夏雨打溼的水泥路上，思緒像雲朵一樣一朵一朵蔓延，讓我想起那個夏天的你我。
那一天，數學考試的失敗讓我心情倏然，理智一片混亂。每當我從書上擡起頭來，我痠痛的肩膀和酸澀的眼睛讓我更加煩躁。淚流滿面，悲傷充斥心頭，大腦一片空白。
突然，你推開門，我趕緊擦眼淚。還好我偷偷嘆了口氣，你沒注意到你看到我汗溼的短袖，於是你拎着電風扇進來，給我插上電源，打開風扇，調整風速防止作業被風吹起來。然後你給我端了一杯牛奶，親切的`對我說：孩子加油，期會考試結束了，還有月考，但是你不能放鬆！說完，你就離開了。
悲傷再次充斥了整個房間，期會考試的數學成績還在我心中徘徊。我一直告訴自己：不要想，不要想。所以我把全部精力放在理解數學題上。隨着草稿紙一張張的用完，數學題就由我來解決了。突然，我陷入了一道數學題，我的作文被一篇又一篇的草稿紙填滿了，時間一分一秒的過去，但我卻毫無頭緒，我的煩躁佔據了我的大腦。我大吼了一聲，特別大。
你衝進來了，孩子。怎麼回事？我一句話沒說，你走過來看到桌上的草稿紙，然後你意識到。這個問題解決不了嗎？來給我看看。看到你順手拿起一張草稿紙，抄下標題，做好圖，然後離開。
我蹲在房間的角落裏，眼淚不停的流出來，期會考卷又回到我的腦海。我開始迷茫，不知道該怎麼辦。
唰唰唰唰唰筆在紙上划動的聲音傳入我的耳中。我擡頭站了起來。隨着聲音傳來，我站在門口，擦乾眼淚，發現你在不停的算計。地上有一堆草稿紙，我手裏攥着一個鈍的。一股熱浪涌上我的眼眶，我輕輕走了進去。媽媽，你詫異地轉過頭，然後衝我笑了笑。看，孩子，我解決了這個問題。聽着你的解釋，一股暖流流過我的心。
媽媽，感謝您的公司在成長的路上。我很開心。
成長之路作文13
在我成長的道路上，有一位一直在鼓勵我健康成長的人，那就是我的媽媽。她曾經對我說過的一段話，是我至今還記憶猶新。
四年級上學期，我期中測驗沒考好，語文考了81分，是全班倒數。我不想讓媽媽知道，怕她知道後批評我。我打算把卷子偷偷的帶回家，鎖到自己的櫃子裏。回到家後，我悄悄的關上了自己房間的門，小心翼翼的拿着卷子向櫃子走去。開了櫃門，把卷子偷偷往裏放好，再關上櫃門。忽然我聽見了媽媽上樓梯的聲音，媽媽回來了！我連忙跑去，把房門打開去迎接她，我有幫她拎包郵幫她拿鞋……媽媽見我這麼熱情，覺得不太對頭，便問：“考試成績怎麼樣？是不是考砸了？”我心裏有一點慌，說：“怎……怎麼了？”“開你那麼熱情，感覺有點不對勁……”媽媽微笑着說。當時我真想告訴媽媽我考了倒數，我真不想騙她，可又怕吃到“皮帶炒肉絲”，就把話嚥了下去，說：“分數還不知道呢！”媽媽也沒說什麼就做飯去了。過了幾天，我發現媽媽反覆問我同樣的問題。我件大事不妙，就小心翼翼的詢問，一問才知道，媽媽早就從老師那裏打聽到，卷子發下來了，分數也出來了……
我不情願的把卷子從櫃子裏拿出來，低着頭站在媽媽面前，等待着“暴風驟雨”的來臨。媽媽看了後語重心長地說：“你無論考多少分，都要帶回家來給我看看，我不會因爲分數的高低而批評你的。但是你一定要誠實，誠實是一個好孩子應該具有的優良品質！誠實對你一輩子都有好處！”
成長之路作文14
曾幾何時，在人生途中，埋藏在土裏的種子萌發成了幼苗；曾幾何時，幼苗又長成了小樹；曾幾何時，小樹又抽出嫩綠的枝芽……
那是一個悶熱的晌午，我和父親要將新買的幾盆花搬進家中。在這之前，我和父親已經定好協議：我幫父親搬花，就可以拿到報酬，那時的我認爲這樣便可買到很多玩具和零食，便幫父親搬花。
下了樓，我只是搬較小盆的花，不一會兒，三下五除二就幹完了。但父親搬的花都較大盆，只一趟，便大汗直流，弓着腰，有些上氣不接下氣，邁着沉重的步伐前進着。我一邊注視着父親，一邊又搬了幾盆花，此刻的我有些累了，剛想坐下休息時，無意中看了父親一眼：父親比先前更吃力了，臉漲得通紅，汗水流進了眼睛，父親不禁閉緊了雙眼，又疲倦地睜開那雙佈滿血絲的眼。乾裂的嘴脣似乎因爲渴而動了動，汗水早已浸溼了襯衣。父親一定很累，很熱。現在，他正在使勁地搬着花，搖晃地走上樓梯。我看着那背影，心中流露出一股心酸。兒時我經常趴在父親那結實的後背上，與父親一同玩耍。而現在，父親那個健壯的背影竟然變得這麼佝僂。我突然覺得自己應該爲父親多分擔些，便搬起一盆較大的花，吃力地走上樓梯，無奈花的確太重了，走一級臺階便休息一會。父親瞅見了，正要來勸告我時，我加足了勁，快步走上樓。我想讓父親知道，我已經長大了，已經有能力去協助他了。
當我和父親將花都搬到家中後，父親氣喘吁吁。我再一次看着父親，不知不覺，皺紋悄無聲息地爬上額頭。父親如此滄桑了，從前的那棵參天大樹，現在已不再那麼富有生機了。但是，他孕育的種子已悄然成長，種子已生根發芽，長成了小樹。現在，當小樹慢慢成長爲大樹時，便可以爲老樹遮風擋雨。那一刻，我明白了許多，我需要去保護父親，給父親一個後背，讓他休息；撐起一片濃蔭，爲他遮陽擋雨。我走向父親，父親剛想說什麼，我搶道；“爸爸，小樹終將成長，它要回報大樹，大樹可以放心讓它成長。”父親聽了，一愣，轉眼便露出一個會心的微笑。
我看着父親，不禁也開心地笑了。
這一刻，在人生途中，小樹抽出了嫩葉枝芽，在成長之路繼續生長着，生長着……
成長之路作文15
我曾看見一則新聞：兩名高中男生圍攻毆打老師，還毫不慚愧地對着鏡頭嘶吼到：“我是學生，你們能把我怎樣？”看見這則新聞後，我強烈反對這種做法並極度痛心。因爲，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。
有一個學生，因爲習慣於做事慢慢吞吞，總愛遲到。從英國唸完高中的他，假期在一家中餐廳打工，第一天上班就遲到了5分鐘，老闆將他解僱了，令他醍醐灌頂的是老闆最後的忠告：“小夥子，如果我不解僱你，你將永遠不知道外面的世界有多麼殘酷！”
在中國式教育的嬌寵之下，遲到並不是什麼大事。但你不會想到，多年以後，這個學生會因爲“習慣慢”丟掉飯碗，這是多麼深痛的領悟啊！
又有一則新聞：一名我國的留學生，爲了與女友約會，未經同意便私自闖入女友寄宿的家庭。這位熱戀中的留學生怎麼也沒有想到，一次浪漫的約會竟然被荷槍實彈的警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。
在校園這個溫室中，讓中國式教育的學生習慣了未經同意的情況下，可以肆無忌憚地侵犯別人的領地，隨意地從別人的包中拿東西，隨意地將寫有“傻瓜”的紙條貼在別人背上。可外面的世界是殘酷的，沒有包容的機會，於是，一個個肆無忌憚的行爲讓自己悔恨終生。
在一次聚餐會上，一個朋友帶着孩子來，孩子爬上了餐桌，像飛輪一般飛跨快地轉動着菜臺，把好吃的都往自己嘴裏搶，別人根本無法伸筷子。我小心地問朋友：“你不管管孩子？”他竟然說：“現代教育要解放天性，不要老拿老一套來束縛孩子。”
他有沒有想過，一個孩子最後是要成爲公民的，如果漠視別人的存在，當別人的權利受到侵害時，當他被社會修理時，他的天性能保證他一生的幸福嗎？
說到這兒，我不竟想起了那兩個高中生在鏡頭前嘶吼地痛心場景。也許只有在校園中養成了良好的習慣，才能在成長之路上一帆風順，找到屬於自己的真正的人生價值。