在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的開心的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
親愛的朋友，爲什麼你總是眉頭緊鎖，悶悶不樂？爲什麼你眼睛裏總是一片茫然？爲什麼你看起來如此的孤單與憂傷？就像茫茫沙漠
裏的一株仙人球？
親愛的朋友，讓我爲你分擔痛苦，這樣，每個人就只有一半痛苦；讓我分享你的快樂。這樣，我們便有了雙倍快樂；其實，在每個人的世界裏都會有一扇神奇的門，打開它，就會山明水秀，海闊天空，眼前一片溫暖舒適的景色。相反，你躲在門後，只會看到黑暗冷漠的一切，感到無助、孤獨。你知道嗎？這扇神奇的`門，其實就是你自己的心扉。你爲什麼不向世界敞開你的心扉呢？
敞開心扉，讓燦爛的陽光照射進來，指引你前進，完成你的夢想。
敞開心扉，讓和熙的微風輕輕吹拂，送來一片清新，去驅逐內心的憂愁。
敞開心扉，睜開雙眼，好好領略大自然的美好，感悟那些“古仁人”的恬靜與脫俗。
敞開你的心扉吧！讓心裏充滿陽光，世界的花園裏將永遠有鮮花綻放。
開心的作文 篇2
五天的學習，我終於等到週末，以前的.周未只能上補習班、寫作業和看書，而這個周未不一樣，因爲我爸媽出差啦！天助我也，終於可以玩電腦啦！
我打開電腦，手中的鍵盤像泡泡一樣粘在我手上，可是我轉念一想：要是爸媽突然回來發現我在玩電腦怎麼辦？算了，先把作業寫好再玩吧。我跑到客廳裏把書包拿到書房，打開書包，拿出作業就開始寫了，寫着寫着，忽然我發現桌上有個鑰匙，我走過去一看，原來是開門的鑰匙，我哈哈大笑起來，繼續跑到書房寫作業，寫到一半時發現有一題不會做，突然有一個念頭從一閃而過——用電腦搜！
我寫好作業，然後打開電腦玩起來，我玩很久，然後躺在牀上迷迷糊糊地睡着了。醒來一看，都晚上八點了，我趕緊把電腦關了，然後又繼續睡了，我睡得正香，被老媽給吵醒了，老媽問我“是不是玩電腦了？”我剛想說沒有，可是轉念一想，說謊不是好孩子。就實話實說“玩了。”沒想到媽媽根本沒有打我，還說：“說實話就是好孩子，星期一晚上帶你去吃牛排。”我聽了這話開心得一蹦三尺高。
這真是一個開心的週末。
開心的作文 篇3
此人頭大無比，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一笑就會露出兩個小小的酒窩，也是我們班數一數二的大胖子。此人就是咱們班的“開心果”——方宇傑。
這節是語文課，楊老師正在給我們聽寫。大家一個個眉頭緊鎖，一副苦思冥想的'樣子。而“開心果”卻眼睛睜得老大，在聽寫本上對答如流。可他也是老師的眼線，每當我們把聽寫本交上去的時候，他就不那麼斯文了，他會把別人的聽寫本拿走，然後藏到自己的書包裏讓別人找不到自己的本子。而“開心果”卻在心裏暗笑，然後“開心果”就會挺身而出，幫別人找本子。
還有，叫他站起來回答問題時，他臉上的笑容頓時消失，跑得無影無終。老師說：“看你這副悠閒自在的樣子，一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天，還是不見他開口，楊老師鼓勵他說：“別怕，怎麼想就怎麼說!”
“我……我……”，好不容易，“開心果”嘴巴里才擠出一個字，同學們立刻收起笑容，洗耳恭聽。“我……”他吸了一下鼻涕，鼻孔裏那兩條龍一下子收回去了。“老師，我……我……我是……胸有成竹，只……不過……今天……人不舒服。”
“哈哈哈……”此言一出，驚動了全班人，老師也忍不住笑了起來，說：“你下課的時候，不是精神飽滿嗎?”
這就是我們班的“開心果”。
開心的作文 篇4
我家有一個名副其實的開心果，她就是我的表妹姝姝，姝姝身邊發生過許多有趣的事情，我來挑幾件也讓你樂樂。
拔蘿蔔
記得有一次，這天是兒童節，姝姝的幼兒園裏要表演節目，姝姝說：姐姐，姐姐，今天晚上來看我的表演！說着，就給了我兩張入場劵。那天晚上，我來到少年宮，看姝姝的表演。只見她上場了，姝姝扮演的是蘿蔔，看見她手舞足蹈的樣子，心裏別提有多自豪了。過了一會兒，所有的蘿蔔都停了下來，接着有兩個扮演農民伯伯的.小孩上場了，他們一個接着一個地拔着蘿蔔，可是就沒有拔倒姝姝，姝姝急了，連忙揮舞着蘿蔔葉，示意農民伯伯先來拔她，可農民伯伯並不理睬她，繼續拔着其它的蘿蔔，姝姝更急了，她趕緊把農民伯伯拉到她的身邊，讓農民伯伯先拔她。逗得全場哈哈大笑。
招待客人
妹妹來我家玩，正好我家今天也來客人，爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都忙東忙西的，只有我一個人招待客人。我先給每位客人一個桔子，然後我掃了周圍一下，看見垃圾桶裏垃圾滿了，就把招待客人的任務交給姝姝，自己去倒垃圾了。倒完垃圾回來，換上垃圾袋後，看見姝姝正伸着小手向一位客人要果皮，催促道快，快給我。客人把果皮給了她，她趕緊把果皮扔進垃圾桶，然後，又跑去向客人要果皮，沒有吃的客人爲了滿足她的要求，把果皮剝下給了她，她又熟練地把果皮扔到垃圾裏了。逗得大家哈哈大笑。
這就是我家的開心果，和她一起總是會發生許多有趣的事情。因此我家就多了許多歡樂！
開心的作文 篇5
北方的天氣可真熱呀，火辣辣的太陽像火爐一樣炙烤着大地。我只想泡在游泳池裏涼爽涼爽。今天總算如願以償，姑姑帶着我和哥哥興致勃勃地去“小浪花游泳池”玩。
到了“小浪花游泳池”，只見游泳池裏花花綠綠的泳衣在水面漂浮着，水花也在不斷飛濺着，自由泳的、蛙泳的.......到處都是。我和哥哥趕緊穿上泳衣，戴上泳鏡，“撲通！”一聲，扎進游泳池裏，我和哥哥像自由自在的魚兒在水裏快活地游來游去。這時，姑姑把一個大大的彩色水球扔向我們。“太好啦！我們玩水球大戰啦！”哥哥說道。“好啊！”我拍手贊同。哥哥狡猾地笑了一聲。比賽開始！他用手高高拋起球，用力猛地一扣，水球扔向了深水池的最遠處。我迅速地遊着，奮力地游到了球邊，趕緊拿着球往回遊。不好！哥哥要追上來搶球啦！我以迅雷不及掩耳的速度把球往空中拋去，頓時，空中呈現出一條優美的拋物線，接着急速下降到泳池中間。說時遲，那時快，哥哥居然搶到了球。我氣呼呼地游過去，趁哥哥不注意，我潛到水底下，到中間時，我一躍而起，正要奪球，哥哥左躲右閃，雙手把球舉得高高的，正當我快搶到時，他又故意把球放到水底。頓時，我惱羞成怒，發瘋似得在水中拍打，“啪、啪、啪！”地落在他頭上、身上，他只好狼狽而逃。“別跑！”我口裏不停地喊着，拼命往前追去......
今天的“水球大戰”中，我倆玩得多麼痛快啊！整個游泳場都充滿了歡笑聲......
開心的作文 篇6
許多同學都想寫好，要想寫好，首先得認知。
是一把打開心靈窗戶的鑰匙，你可以通過描繪你多彩的內心世界，讓更多人可以去你的心裏看一看，瞭解你的心聲。
材料，分類整理有印象
在寫之前，我們還要選取一些材料，才能決定自己寫什麼，才能寫得出色、寫得精彩。那麼素材從哪兒來呢？素材來自生活，只要你有一雙會發現的慧眼，隨時隨地就能發現素材。
一個遊戲，一朵花兒，一次旅行，一隻蜜蜂，一陣雷雨，一次演講……素材，無處不在。
題目，一篇文章的眼睛
選好材，那就開始寫。文章必不可少的是什麼？當然是文章的眼睛——題目。一個人，如果他的眼睛不好使，那他的行動就會很不方便。文章亦是如此，題目如果不好，這一篇文章也就沒什麼吸引力了。
語言，樸素纔是最真切
有些同學爲了使文章變得生動，經常會加入一些成語，就這樣加來加去，最後，成語隨處可見，把一篇文章弄得瑣碎不堪、面目全非。一篇裏，話語必不可少，好詞好句也固然重要，其實，最重要的不是那些華麗的辭藻，而是樸素的情懷。
老舍的.《草原》一文，全文幾乎沒有優美的辭藻，甚至沒有成語，但依舊成爲了一篇課文，被許多人誦讀，靠的是什麼？靠的就是老舍對草原真誠的熱愛與眷戀。
細節，讓鮮活起來
寫時，特別是描寫一個人時，最不能缺少的就是細節。人物細節描寫就是對人物的樣貌、動作、語言、神態、心理上的一些細微之處的具體的、細膩的描寫。
在寫描寫人物的文章時，一定要抓住人物特徵，不要面面俱到，要着力寫好他的眼睛，眼睛是心靈的窗戶，通過這個人的眼睛就可以更好地讓讀者瞭解他的心靈世界。同時還不能放過他的任何一個細微的動作、語言、神態。要把人物的動作等具體地描繪出來，否則，人物就沒有感染力，乾巴巴的。
文章，多改纔是硬道理
寫完，當然要多改。常言道，“文章不厭百回改”。這個“改”，包括自己改，別人改。從古至今，反覆修改寫出好文章的事例不勝枚舉。魯迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多處。
葉聖陶先生說：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口頭說說看。”念便是修改文章的一個好方法。當然，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，自己的文章自己改還是不夠的。別人可以更敏感地幫你修改。在課堂上，同學說錯一個句子或一個詞，其他同學都能迅速地聽出來，並提出意見。因此，你還應該大聲地把文章念給父母、同學、老師，他們總是能容易地發現你文章中的缺陷，請他們幫助修改。
古人論文章，把構思比作熔金，把結篇比作鑄器，把修改比作攻玉，可見修改的重要性。
美文多自改中來。
一篇好的，都要經過這幾個步驟，就像一把寶劍，要磨礪，並經過水火的鍛造，才能獲得無限的韌勁和鋒利。