在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師的字作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的字作文1
我第一次看到您的時候，印象就很深：圓圓的臉蛋，短短的頭髮，鼻子上架着一副藍色的眼鏡，白皙的皮膚。看到就讓人感到和藹可親。她就是我們班主任——陳老師。俗話說得好，土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。
老師的恩情，我們做學生的最能體會。細緻的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。一天中午，鐘點兒因爲跑步太快，頭部太陽穴旁邊被撞出了血。您一邊用紙巾捂住傷口的血，一邊急切地問候：“痛不痛！”到了醫務室後，您馬上給鐘點兒家長打電話。鐘點兒到醫院之後，您又打了電話問候家長：“鐘點兒怎麼樣了。”
當知道點兒沒事後，您嘆了一口氣。鐘點兒回到教室後，您一邊看看她的傷口好點沒有，一邊叮嚀道：“下次有急事就快步走，不要跑步了。”我覺得您真是個負責任、有責任心的'、有愛心的好老師。對每個同學愛都是那樣的真切。老師，您的愛：像太陽一樣溫暖、像春風一般和煦、像清泉一樣甘甜。您的愛；比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友情更純潔。
老師！我的心靈豐富，那是您汗水澆灌；我的志向遠大，那是您激情勉勵。我今日的一切，都是您辛勤培育的結果。
老師的字作文2
我心目中的老師是多麼的美好，但是......
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，老師早已在班級等着“小天使”
來上課，她總是那麼和藹可親，每次下課，老師要抱着全班的作業去批改，上課了，老師就把作業本抱回來。我們每次收到作業，打開一看就有老師用紅筆批地符號和批語。你的作業錯了，她便會認真地給你講。同學們發生矛盾了，她會耐心去調節。有的同學上課發燒了，她會一面講課一面照顧你。夏天，天氣非常熱，同學們滿頭大汗的寫作業，屋子裏的'熱空氣蒸人。老師拿着灑水桶向地下不停的灑水，累得他滿頭大汗，同學們都要替他灑水，她氣喘吁吁的說：“只要你們認真學習，我就天天爲你們灑水也值得，我們都被老師的話感動了，變得更加勤奮......
又是一節課，另一位老師搬着作業本到了我們班說：我一進來就頭痛，你看這教室，比農貿市場還亂。”她天天板着臉，從來沒有笑過，上課時還喝茶，她上課有時會突然停下來“啪.....”一口痰就這樣落地了。儘管是夏天，屋子裏到處都是冷空氣。
同樣是我的老師，可在我心中的形象卻不一樣。
老師的字作文3
我有許多老師，但我最熟悉的還是我們現在的班主任吳老師。吳老師的個頭高高的，比較瘦，以前綁了個馬尾辮，現在是捲髮，眼睛也不怎麼大，可是她生氣時眼睛大的像銅鈴，笑的時候眼睛變成一條線了。吳老師的嘴巴不大不小，但語速很快，像打字機一樣。
吳老師對我們學習非常嚴格。有一次，媽媽叫我把作業全做好，我想去玩，就把字寫得歪歪扭扭，一點兒也不整潔。第二天，我把作業交上去了，被吳老師留了下來，叫我重做。我看着其他小朋友都放學了，我心急了，又開始亂寫了，交上去時，又被老師重做了，第三次，我把字寫得工工整整的.，吳老師笑了。我想：就這麼幾個字像難道我，沒門!吳老師好像聽見我在說些什麼了，她就話重心常的對我說：“只有寫好字才能把學習成績提高。”回家時我把字寫得工工整整。從此我成了一個寫字大王，常被老師表揚。
老師，我從一顆不懂事的小苗，長成了一棵充滿知識的大叔，是您在給我們澆水、施肥啊!
老師的字作文4
雖然我已經是五年級的國小生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學老師。數學老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。
記得有一次上數學課，有一位同學寫課堂作業時，老師走了過來，看了看他做的作業，發現了他做45*99時，沒有進位。就笑着說：“進位點呢，吞了？”當時，全班同學鬨堂大笑，而這個同學呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴厲，但是呢，有時也很愛笑。那次，我數學作業沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴厲地說：“你爲什麼沒有帶作業？”“我忘記帶了。”“那好，今天給我在下課時間寫完。”
後來我再也沒有不帶作業了。還有一次，期末考試結束了，我們班終於考了全年級第二，在髮捲時，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學們看到了老師的笑容，心裏都樂開了花。我喜歡我的'數學老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的嚴厲，使我們學習進步；她地笑，鼓舞着我們前進。
如果沒有毛老師，我們班的學習成績就不會像坐了直升機一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學習興趣就不會提高。數學老師的教悔之恩我終生難忘！
老師的字作文5
“快點，快點，7：21啦，趕快呀！”我們幾個禮儀崗的抓起禮儀帶便衝向了大門，立正站好。
“Good morning teacher!”我們一邊鞠躬，一邊整齊地喊道。等我們擡頭，發現趙紗紗的身旁站着一位值周的老師，她扎着一頭短短的馬尾辮，水一樣的眼睛是那樣的柔和，讓人感覺非常溫暖。
這時一個個二三年級的弟弟妹妹陸陸續續的來了，他們就像一朵朵花兒一樣，滿臉笑容地打招呼：“美術老師好！”“老師好！”......有的'還跑到老師面前，拍拍她：“老師早上好！”......老師則輕輕點點頭，嘴巴微微往上揚，水汪汪的眼睛也笑眯眯地注視着每個同學，讓人感覺非常和藹。我的直覺告訴我，這一定是個好老師，瞧，這些同學經過時，都大膽的打招呼，似乎一點也不怕，而且都愛慕的看着老師，好像這就是她的媽媽。
下午，風呼呼地吹着，把穿着短袖站崗的我凍得雙手拼命地搓，想從中得到一些溫暖。保安走過來叫我們走，等我轉身時，老師突然抓住我，親切地說;"冷吧，回去記得吧衣服穿起來哦！知道嗎？”我笑眯眯地點點頭，頓時感到一絲溫暖。
雖然我不認識這位老師，但我知道這是個溫暖 、和藹的好老師。
老師的字作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句讚美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師數不勝數。而我印象最深的是三年級時的語文老師——儲老師。雖然她已經兩年沒有教我了，可我對她的印象還是很深。
曾經記得在一次上語文課時，我聽課時，不小心走神了。儲老師發現了，便走到我桌前，對我說：“下課來一下我辦公室。”
下課了，我忐忑不安地走進了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對我說：“上課要認真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會變成一個漏洞，一個月下來，就會變成一個大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽後，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以後再也不走神了。”此後，我終於改掉了上課不認真聽講的習慣，成了一個好孩子。
有一次，有一道題我不會做了，便去請教儲老師。於是，她放下手中正在批改的作業，耐心地爲我講解題目。由於有了老師的.指導，我很快就將這道題做了出來。
儲老師，雖然我們已經分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會用優異的成績來回報您！
老師的字作文7
開學了，我懷着緊張的心情走進教室。
一切都是那麼令人懷念。和以前一樣，熱熱鬧鬧的，一陣腳步聲傳過。
一位年輕的女老師走來，原來，她是我們的班主任，姓陳。
她有着一雙水汪汪的大眼睛，小巧的臉蛋，大方得體的外貌，一看就知道陳老師非常和藹。
陳老師給我們提出許多要求。叫我們好好學習，天天向上；叫我們做事質量好，按時完成作業等要求。陳老師一講就是幾節課，有些同學都快睡着了。看得出，陳老師是一位稱職的好老師。
陳老師非常有志氣。陳老師說的每一句話都充滿了志氣，記得陳老師說過一句話：“以前你們期末考試考了第三名，這個學期我們要拿第一名！”陳老師的口語十分堅定的說道。
聽說陳老師去年教的五（2）班，成績非常好，還獲得了學校唯一的獎，真是了不起啊！我相信，現在的我們在陳老師的教導下，一定會超越以前的'五（2）班的！
這就是我的新老師。
老師的字作文8
讚揚無疆界，讚揚無定式；讚揚也是一種收穫和無形的財富。老師是階梯，承受着我們一步一步努力的攀登；老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師我引以爲豪的榜樣，老師我讚揚你！
國小時，由於我們心靈脆弱常常會承受不住老師對我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來壓力，因此我們常常會害怕、討厭老師，並與之行成代溝。
長大後，書讀得多了，道理也懂得多了。才瞭解以前老師是在教我們做人的道理。讓我更好的踏上學習這一條枯燥而又無味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏擊藍天的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
現在，您淳淳的教誨，已化作我腦中的智慧，胸中的'熱血，行爲的規範。是您將我們這些幼苗，在艱苦條件下，培育成參天樹。老師，大家都說您培育着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
啊！老師，如果沒有您思想的滋潤，我們怎麼會綻放出那麼美好的靈魂之花？啊！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
老師啊老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美園！
老師的字作文9
進入國中生活，我發現各科老師的字，寫得那是帥呆了，酷斃了！
張老師寫得字，慷慨有勁，氣勢磅礴，簡直練到了書法的最高境界。她的字剛中帶柔，柔中帶剛，似乎老師的情感也融到了裏邊。你說這種字，能不好嗎？
數學老師的字，寫得更是漂亮，寫得真是快極了，雖然快，但也寫的有氣勢，整齊，看在眼裏，“亮”在心裏。
英語老師雖然不常寫字，而是寫英語，一筆，一個單詞就出來了，而且寫得穩重樸實，似乎這個單詞就像老師一樣。
自從入學後的第一天起，生物老師的字就給我留下了時刻的.印象，他經常說：“我的字非常帥，帥得讓你們不認識。”因此，他的字可想而知，一定很“好”看。
美術老師的字更有創意，那天上美術課，我們學習寫變形字，老師隨便寫了幾個字，全班同學：“哇！寫的太好看了！
”老師聽後，得意的笑了起來。說實話，老師寫得字非常好看，所以我一直喜歡美術課，喜歡美術老師的字。
這就是我們老師的字，這字體現出他們的情感，我們都陶醉在老師的字裏。
老師的字作文10
自打我上三年級，我們班就出現了一位和藹可親、溫柔大方的英語老師。在我的心目中，她可是一位好老師。
她高高的個兒，一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的皮膚，金黃的'捲髮，看上去非常美麗。
有一次她上課，提問了我一個問題，我把答案說錯了，當時，我的臉一下子紅了，心裏很害怕，生怕老師會大發雷霆，更怕老師會不依不饒的批評我。沒想到老師和藹的告訴了我正確的答案，並讓我重述了兩遍，叫我牢牢地記住它。看，我的老師溫柔吧？
記得那一次，我們班的幾個同學一個題不會做，老師拿出了十分鐘的時間將了那個題目。但是仍有兩個同學聽不明白，老師一會用動作演示，一會又畫圖講解，直到全班同學都明白了爲止。看，我們的老師不僅和藹可親，而且教學方法特別靈活。
這就是我們的英語老師，我喜歡我的這位老師。
老師的字作文11
森林裏有一座動物學校，那裏樹木茂盛、湖水碧綠。有許許多多的小動物在學習。
每天早上，牛教師身穿對襟白卦早早地站在學校門口迎接小動物們。
第一個到學校的'是小馬，小馬飛快地跑了過來。看見老師“吱”地一聲，小馬飛快地停下來，說：“老師，您好！”老師高興地笑了。
第二個到校的是杜鵑，她扇動着翅膀飛向老師。在牛老師的臉頰上輕輕地啄了幾下，頑皮地說：“老師，您好！”
第三個來的是小青蛇，它一扭一扭地爬了過來，爬到牛老師的脖子上，對着牛老師的耳朵輕輕地說：“老師，您好！”
過了一會兒，小貓、小雞、大象、螞蟻、老虎、獅子都來了，一個個向老師問好。
最後一個來的是小豬，它揉了揉眼睛、伸了伸懶腰，歪歪扭扭、氣喘吁吁地來到學校對牛教師大聲問：“我遲到了？”
小動物們轉頭看它。
小豬臉紅了說：“對不起，牛老師，我來晚了！”
老師的字作文12
任老師，是我們的數學老師。她頭髮齊肩，黑髮中已經添了幾根銀絲，可能是爲我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時對待同學很嚴肅，上課總是板着個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。
任老師上課時，總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛鍊我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅乾，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室裏去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關心我們在學校生活習不習慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且空餘時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業。放學後，她很晚才拖着疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回寢室備課……真辛苦呀！這是很多個老師的'縮影。老師們，你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說："你辛苦了！我永遠愛你！”
老師的字作文13
教過我的老師有很多，而我最喜歡的是我的語文老師。她姓徐，我們稱呼她爲徐老師。
徐老師本來有一頭烏黑亮麗的長髮，可是今年卻發生了改變。她那烏黑亮麗的長髮變成了金黃的短髮，從遠處看彷彿戴了一頂金黃的帽子。
你知道我爲什麼這麼喜歡她嗎？因爲她十分會朗誦，而且她朗誦的.聲音特別好聽、清脆。
有一次，我們班選5人蔘加朗誦比賽，這下徐老師可要辛苦一陣了。她就每天下午來幫他們排練，幾乎每天都很晚回家。雖然排練十分辛苦，可是他們的辛苦並沒有白費。在他們的努力下我們班終於拿到了獎。
徐老師不但會朗誦，而且還能歌善舞，很會設計舞蹈動作。
有一次，兒童節快到了，徐老師就選了幾位女同學和幾位男同學來參加“六一”兒童節的節目排練。因爲我們幾乎每天都要學幾個新的舞蹈動作，所以每天很晚才能回家，還很累。可是，徐老師更累，她不但要幫我們設計舞蹈動作，還要處理學校的事情。徐老師幫我們設計了幾個漂亮的動作，贏得了評委的誇獎，得了第二名。因此徐老師就給我們一人買了一根冰棒呢！
徐老師是一位好老師，她就像媽媽一樣哺育着我們，照顧我們。
老師的字作文14
我的數學老師十分幽默風趣，他一開始就給我留下了深刻的象。
我才從永川轉學到璧山來讀書時，因換了數學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數學老師的課就沒怎麼聽進去。那是一個下雨天，窗外下着細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的.紗衣，使人感到十分鬱悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯。”數學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃着腦袋邊幽默地說：”我看你是在數窗外雨點的總數吧！”話音剛落，全班鬨堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數學老師有了一點好印象了。
還有一次。由於是下午第一節課，同學們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學們，很風趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子。”全班聽後，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發，都認真聽起課來。數學老師制勝的法寶吧！
這就是我的數學老師，一個幽默風趣的老師。
老師的字作文15
教師是一個神聖的職業，老是用自己的心血哺育我們，讓我們獲得知識，獲得成長。
人們都說，老師是辛勤的園丁，老師是春蠶，老師是蠟燭，老師就是一位人類靈魂的工程師！老師更是深夜裏的一盞明燈，照亮我們前進的道路，引導我們向前進，向前進……老師是最無私，最偉大的.人！你們把所有的知識都教給了我們；當我們遇到難題時，你們耐心的給我們講解；當我們落下功課時，您用自己的休息時間給我們補課；當我們字寫得不好時，您會把我們留下來教我們練字。有些同學恨老師，那是非常不對的，其實老師是爲我們好，你是想讓我們成爲優秀的人才呀！
老師們，您們爲了教好每一個學生，經常都給我們講人生的道理，爲了教育好我們，您們付出了多少心血和汗水呀，您們是最值得我們敬佩的人！今天是你們的節日，我想給你們說“謝謝你們，我的好老師，祝你們永遠快樂！”