在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的爭吵的作文，希望能夠幫助到大家。
爭吵的作文1
在一個風平浪靜的夜晚了，人們都進入了甜蜜的夢鄉……可是，衝這個寧靜的夜裏，傳出了爭吵聲。哦！原來啊，那是文具們在爭吵。
鉛筆驕傲的說：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動身，就能畫出美麗的`圖畫了！”
鉛筆的這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對鉛筆說：“哼！有什麼了不起的！你那些醜陋的畫，也不是由我來幫你擦？所以，我纔是主人最喜歡的文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說。
他們兩個你一言我一句，吵醒了尺子，接着，尺子又和他們鬧起來：“哎呀，你們別吵了！誰都別說，其實，主人最喜歡的文具就是我。我能量長度，角度……”
尺子的話還沒說完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問：“孩子們，這麼晚了，怎麼還在鬧啊？發生了什麼事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現在清楚了，語重心長的對孩子們說：“孩子，你們各有長處各有短處，大家都有優、缺點，對不對？其實，大家都是主人最喜歡的文具。”
聽了文具盒爺爺的話，鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終於，這個夜晚又恢復了寧靜……
爭吵的作文2
夜深了，文文去睡覺了，可是他的文具們還沒有睡，它們正在進行着一場激烈的爭吵地的爭吵，原因是文文明天會帶誰去上學呢？
鉛筆盒笑呵呵地說：”文文喜歡變魔術，按下我身上的'按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會帶上我。“
改正帶接着說：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來多威風呀，文文很喜歡我，他明天肯定會帶上我。“
這時水筆也嚷嚷着說：”文文最喜歡玩的是槍戰遊戲，下課了和同學們秀一秀，多酷呀，他一定會帶上我的。“
尺子也不甘示弱地說：”我也能給文文帶來樂趣，我身上安裝了一個迷宮遊戲，他上課無聊時，和我玩玩多解悶呀，他肯定會帶上我的。“
大家爭吵地面紅耳赤，誰也不服誰，紛紛找到書包公公來評理。書包公公看了看它們說：”昨天文文就是被你們吸引了，沒有專心聽講，受到了老師的批評，家庭作業不會做，最近他的成績都下降了。還有你們的色彩那麼鮮豔，氣味芬芳，在無形中損害了小主人公的身體，最近他的血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“
這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒有帶上它們，相信以後他的同學們也不會再使用這樣的”玩具文具“了。
爭吵的作文3
生活中，有很多事情讓我難忘。又高興的事也有難過的事。其中，有一次爭吵讓我最難忘。
那是三年前的一天，我正在網上查資料，同時也上着QQ。碰巧，我最要好的朋友韓達也在玩，他給我打了一聲招呼，我回了一聲後繼續抄寫資料。可誰知，他老和我聊天，弄得我家電腦非常卡。我告訴他：我家機子很卡，我也在查資料你這麼發信息我會心不在焉的'。可他好像沒看見似的，還是那樣給我發信息。
第二天，我倆一見面就吵起來了。我說：“你怎麼給我發那麼多信息，弄得我昨天晚上十點多才抄完資料。”他也毫不示弱的說：“誰讓你家的機子那麼卡呢？”．我一星期都沒理他。在第二個星期五的課間，他找到了我，對我說了一聲：“對不起，那天是我的錯，你原諒我讓我們和好吧！”我同意了。
這麼長時間了，我還沒有忘記這件事，事後想一想，我也有不對的地方，我要珍惜我們之間的友誼，讓我們的友誼之花永遠開放。
爭吵的作文4
有一天，我和葉信磊爭吵，是因爲他說我窮。下課時，他問我小時候有沒有玩具飛機，我忘了，就說沒有。
他嘲笑我，說：“你這個窮光蛋，窮得丁當響!”
“你窮得雷鳴響!”我大叫道，氣得熱血沸騰。
他的臉漲得通紅，說：“你窮得掀不開鍋蓋。”
“你窮!”我用顫抖的聲音說，“你窮得連房子都住不起。”
“你窮!”
“你更窮!”
我慢慢冷靜下來，記起媽媽“對人要寬宏大量”的話。我很後悔，不應該和他爭吵。我想起平時他幫助我的情形，要是我沒有和他爭吵，那該多好!但是，要我向他承認錯誤，我覺得丟面子。
這時，羅舒也過來了，我們告訴她爭吵的原因。她聽了，然後對葉信磊說：“你不能說她窮，她忘了小時候有沒有玩具飛機。”
葉信磊聽了，低着頭對我說：“對不起!請原諒我。”
“沒關係，是我的.自尊心太強了。”我不好意思地說。
羅舒也說：“你們和解吧，以後你們做好朋友。”
我們互相看着對方，都笑了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說：“你應該先向同學道歉，而不是等他向你道歉。你不能和同學爭吵。”我明白了：要和同學友好相處。
爭吵的作文5
有一次，我和同桌在學校發生了一件事情。那一天的語文課上，我正在寫記錄，突然一隻胖乎乎的小手從我右邊伸了過來。怎麼回事？我頓時緊張起來。我心想，這會是誰呢？哦，原來是我的同桌。他要幹什麼呢？我一直盯着他的手，他慢慢地把手伸過來，停在了我的筆袋旁邊，把一隻手指伸進筆袋裏，一話不說地就拿了一隻鉛筆。我生氣了，說了一句：“你幹啥呀？”他依然不說話。我更生氣了，說：“你幹什麼隨便拿我的筆？！”他突然反抗道：“用一下，不行呀！”我們倆就這樣吵了起來。過了一會兒，他把筆重重地扔在了我的桌子上。他哭了！
終於等到了放學，我很害怕，心裏想：是我錯了吧？去向他承認吧？我一步一步向他走去。但是，我走到了他的身邊時，嗓子裏就像堵了一塊石頭，一個字也說不出來。我一直跟隨着他走到校門口，看着他的`背影，大聲喊道：“王桂琪，對不起！”他轉過頭來，好像很生氣。但是，讓我想不到的是，他伸出手，親切地說：“對不起，我錯了。讓我們像原來那樣和睦相處吧！”
我們兩個小朋友，就這樣合好了。我受到了教育：一定要當一個心胸寬闊的人。
爭吵的作文6
夜深了，平靜的湖面泛着一點微波，草叢裏隱隱約約地飛着幾隻螢火蟲。在這個安靜的夜晚，文具王國裏的文具居民們有尺子夫人，鉛筆先生，橡皮小姐在發生一次驚天動地的爭吵，想比個高低論論功勞誰最大。
這場辯論會就此開始了。尺子夫人套着透明的衣裳首先登場了，它傲慢地說着：“論功勞，誰都沒有我大呀！要是沒有我，小主人在上課，畫畫時該怎麼畫直線呢？”鉛筆先生穿着黑紅相間的'西裝，戴着一頂深紅色的魔術帽出場了。它聽了尺子夫人的話，頓時萬丈怒火：“哼！要是沒有我寫字，光是你這把尺子有什麼用呢！”橡皮小姐擺了擺粉紅色的禮服登場了，它一手插着腰一手指着鉛筆先生說：“像你這樣在本子上橫衝直撞地畫，肯定會寫錯的嘍！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個矮冬瓜！”“矮又怎麼了？小主人拿着方便就是本事。”這時老博士鋼筆說話了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你們各有千秋，少了你們其中一個，小主人都會不高興的。”大家聽了博士的話，都慚愧地笑臉低下了頭。
第二天，主人發現文具們都睡着了。哈哈！原來是昨天吵架太累了，都忍不住睡着了。
爭吵的作文7
一天，從文具盒裏傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。修正液穿着雪白的衣裳；加香筆滿身帶着清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發言的是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我。”
不服氣的魔筆連忙說：“要不是我幫你擦掉那些錯字，你就會錯字連篇的'，再說了，誰能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會把那些字變得一乾二淨。”
修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說：“用我們塗掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫。”
加香筆和瑩光筆爭先恐後地說：“你們、你們……，我們纔是小主人最喜愛的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發着香味呢！”
這時，文具盒突然說話了。它說：“要我說呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經常使用的文具，但是你們體內含有一些有害物質，會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的。”
爭吵的作文8
在夜幕的籠罩下，屋子裏，像睡着了一樣恬靜。
忽然，一陣爭吵的聲音，打破了深夜的寧靜。哦，原來是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。
首先，是鉛筆妹妹上場，只見它身上穿着藍紫相見的'連衣裙，腳下穿着粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：“在文具的大家族裏，我算是最漂亮的了，而且，我還可以幫助主人畫畫，畫出那滿天飛舞的雪花，畫出那引人注目的瀑布……還可以幫助主人寫字。所以，我的功勞是最大的，只有我才能做文具家族女王。
橡皮哥哥走了過來，只見它穿着帥氣的西裝，烏黑的鞋子。它對鉛筆妹妹說：“鉛筆妹妹，你有什麼了不起的，你寫錯字了，還是我幫你擦，你得意什麼？”
鉛筆妹妹被橡皮哥哥這麼一說，臉都紅了。
削筆刀也走了上來，對着橡皮哥哥說：“不如，我們來對戰，決出大王。
然後，它們比了起來，最後，橡皮哥哥勝利了。
第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎麼都拿不起來，因爲，橡皮已經碎成一塊塊的了，主人只好把橡皮扔了。
這個故事告訴我們：大家要互相幫助，不要攀比。非得爭個高低，最後可能兩敗俱傷。
爭吵的作文9
“主人最需要我”
“哼，我纔是最重要的！”
“你們算什麼，我纔是最重要的。”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？原來是文具在爭誰是最重要的啊！
鉛筆扯着嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒有我，主人怎麼能寫出這麼美麗的`字呢，怎麼能畫出世界名畫呢，怎麼能彈出優美的曲子呢？”鉛筆說完，心裏美滋滋的。
“住嘴！你怎麼能跟我比呢！”這時半路殺出個程咬金，那就是橡皮，“你怎麼能和我比重要！要是沒有我，主人寫字寫錯了怎麼辦？畫畫，畫錯了怎麼辦？讓別人看到了怎麼辦，寫錯字又不能更改，這得讓主人多沒面子啊！”
“少來這套！要是沒有我，畫直線怎麼畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太醜了！再說了，要是沒有我，該怎麼學好數學量角呢？！”柿子驕傲地說。
可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒寫好，還可以擦掉重新寫過！你們考試的時候，寫錯了還可以擦乾淨，我都不擔心有沒有橡皮。”
主人聽見了說：“你們個個都重要，只要團結一致才更有力量。”
爭吵的作文10
一天晚上，文具盒裏發生了一次激烈的爭吵。原來，是文具們在吵架，我們來看看都是誰呢？
第一個說話的是直尺，他自信地說；“我比你們誰都高，所以主人最喜歡我！”鋼筆一聽不樂意了，就反駁道：“你個子高，有什麼了不起？我能幫主人寫工整的字跡，主人最喜歡我！”鉛筆在一旁聽了，鼓着嘴說：“我也能給主人寫字，而且我不用喝墨水，所以我纔是主人的得力助手！”橡皮大聲嚷嚷道：“要不是我，你寫錯了字，主人肯定要罵你們。”膠帶不慌不忙地說：“改錯就了不起啦？我不僅能粘掉錯字，我還能幫主人修復破損的'紙張呢！”
新華字典是大家公認的最有學問的人，她聽到文具盒裏鬧哄哄的爭吵，就過來想看個究竟。她聽了大家的爭論：“請大家安靜！”頓時文件盒裏鴉雀無聲。她繼續說：“你們大家都是主人得力助手，主人學習都少不了你們。即使存在不足，但你們可以互相幫助。你們每個都是獨一無二的，應該發揮自己的優點和長處！”
從此，這些文具再也沒有爭吵過。
爭吵的作文11
大人要爭吵，街坊鄰居要爭吵，我們小朋友之間也不例外。
星期六，我和小朋友一起在玩滑板，本想炫耀一下自己的車技，可一個小朋友的滑板擋住了我大聲喊：“快把滑板車拿開！”我喊了不知道多少聲，也沒有人去拿。因爲我速度太快，已經無法跳下滑板。慘了，我碰到到了他的滑板，一下失去重心，差點摔下去。我站穩後，怒氣衝衝，對滑板車的主人咆哮道：“你爲什麼不把它拿走呢？”他也理直氣壯地說：“你明明知道那兒有滑板，爲什麼不跳下來，反而責怪起我來了，豈有此理！”就這樣，你一句我一句吵起來。我把眼睛瞪得又圓又大，他也不甘示弱地橫眉怒眼地瞪着，一副誰也不怕誰的架勢。旁邊不時還有人來勸架，可是我們像鬥紅了眼的公雞，沒有一絲想要停止的意思，直到我怒氣沖天地回家。
吃晚飯時，我的心情十分複雜。我想：“我應該不應該去給他道歉呢？”可又轉念一想：“是他不對，我纔不去給他道歉！”畢竟有心事，晚飯我也沒有認真吃。當我碰到他時，不再像以前那樣送去溫暖的問候，而是互相冷冷的看一眼對方，就像兩個意不同，道不和的'兩個陌生人。
我真想早日和他和好如初，可不知他是怎麼想的呀！
爭吵的作文12
今天，我和媽媽去市場的老地方買涼皮。本以爲能買了接着走，但人太多，只好排隊。
排着排着，有一位飛龍飛的工作人員等不及了，就說：“能不能快點？我有急事。”
本來賣涼皮的會快點，但又有一個人說：“我來得早一點，應該先給我。”
賣涼皮的覺着在理，就先給了她。飛龍飛的工作人員就很生氣，說“不能先給我？我有急事啊！”
賣涼皮的有點生氣了，說： “但別人來的'早啊。”
飛龍飛的工作人員很生氣了，說：“你太慢了吧？我買那些比你快的去！”
賣涼皮的拿出放錢的盒子，接着說：“那你買那些比我快的去，拿走你的那2塊5去吧！”說着還罵了一句。
飛龍飛的那位工作人員拿着錢就走了。
這件事結束時，我就覺得很亂。人人有人人的錯。賣涼皮的不該罵人，飛龍飛的工作人員不該着急。那時，我只是在想：如果賣涼皮的不罵人，飛龍飛的工作人員不着急，也產生不了那麼多亂子啊！
爭吵的作文13
一天，一個國小生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵，它們都說自己是主人最有用的東西。
橡皮說：“我最有用！不然的話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準拿一個大零蛋！”
“沒有我，你肯定沒用了！”鉛筆說，“沒我寫出來的字，你擦什麼？！”
“還說！鉛筆啊鉛筆，沒我，你根本派不上用場！”削筆刀說。
鉛筆盒說道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個等級！“
“還有你！沒用的傢伙，只是裝裝文具，主人手拿着我們，不要你都可以！”
這時，一隻貓過來，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因爲那個國小生去旅遊了，所以它們只好在地上躺着。
過了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心裏想：原來在鉛筆盒裏多舒服啊，看來還是鉛筆盒有用啊！有鉛筆盒保護我們，我們才能更好地爲主人服務。
每個人都有自己的'長處，光看到別人的短處，看不到別的長處，是不對的。
爭吵的作文14
有一天，逗號，句號，感嘆號，問號，省略號等符號聚在小主人裏爭論誰的本領大。
逗號首先跳出來說：我的本領最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會有歧義，讀起來也很辛苦。
句號反駁它說：如果沒有我，一句話就不完整，寫到最後如果沒有我出來做總結的話，那樣的文章不算文章。
感嘆號也不甘示弱地說：你們都毫無色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因爲我的.感情最豐富了，你們誰也沒有我的本領大。
問號說：你們那有什麼了不起的？人們要進步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什麼也做不了。我的本領最大了。
它們就這樣爭論不休，誰也不認輸，後來它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：其實你們誰都那麼重要，誰都是不可缺少的，你們只有分工合作，團結一致，才能讓一篇文章成爲好文章。這樣的爭吵是沒有意義的。
符號們聽了都很慚愧。
爭吵的作文15
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。你敢跟我比誰的顏色美嗎？彩筆傲慢地問。不敢，彩筆兄弟。鉛筆謙虛地回答。就知道你不敢，懦弱的東西！彩筆說，帶着更加輕蔑的`神氣。我確實不敢跟你比美，但不是懦弱。鉛筆爭辯說，我們生來就是用來畫畫的，說到畫畫，我並不比你差。再說……住嘴！彩筆惱怒了，你怎麼敢跟我相提並論！你等着吧，要不了幾天，你就會被主人扔掉，我卻永遠被主人稱讚。何必這樣說呢？鉛筆說，我們還是一起幫主人畫畫吧，有什麼可吵的呢！和你在一起，我感到恥辱，你算什麼東西！彩筆說，走着瞧吧，總有一天，主人會把你扔掉。鉛筆不再理會彩筆。
上美術課了，我先用鉛筆勾畫，再用彩筆畫畫，畫出了一幅美麗的畫，受到了老師的表揚，我說：彩筆和鉛筆真好用。第二天，彩筆想起了昨天的事，說：對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫畫吧！鉛筆愉快地說：好的。之後彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來。