在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的關於的作文，希望對大家有所幫助。
關於的作文1
梅花，自古以爲就被古人不斷的讚歎、讚美。
可我心中有一個問題也隨之油然而生：梅花有什麼地方值得人們去讚美？我帶着疑問去問了爸爸媽媽，他們回答：“梅花，自古以來被人們讚美的莫過於它的堅強。它只在風雪交加的冬天開放。當其它花兒都枯萎的時候，只有梅花積極地與冰雪鬥爭着，毫不屈服！
我聽得如癡如醉，也使我知道了：古人讚歎的是梅花的堅強！
記得書上有這樣一句話：”梅花無語，卻展現出堅強。“這句話也讚美了梅花，也讓我想起了猶如梅花般堅強的一羣人——革命戰士們。在那個戰火交加的年代，帝國主義者入侵中國，他們義無反顧的衝上前線，寧死不屈，他們用自己鮮活的生活，換來了全國人民幸福、快樂、和諧、悠閒自在的生活。
這也讓我想起了諾貝爾，是他把炸藥研製出來的'，在研製炸藥過程中，有許許多多的困難阻礙着他，可他毫不氣餒，而是耐心的想方設法的去解決。
梅花無語，卻展現出堅強……
關於的作文2
岳母，在兒岳飛的背上刺上“精忠報國”四個字，這是愛；父親爲生命垂危的女兒摘下自己的腎臟，這是愛；一位年輕的母親領着五歲的女兒上了公交車，謝絕了所有維女兒讓座的人，讓她站着，這是愛。
愛的形式各種各樣，但他們總離不開一箇中心：真心！任何一種愛，都是發自內心的愛，是純潔的愛~是默默無聞的愛~是偉大的愛~是無私的愛。
愛的形式各種各樣，但談們總離不開”心“，當母親在夜裏輕輕蓋上被子，這是無私的愛；當父親拿着棍子打在兒女身上，這是割刀的愛；當孩子摔倒了，母親強硬孩子站起來，這是堅強的愛；當母親要孩子做所有的家務活，這是內涵的愛；當地震來臨時，父親死死抱着孩子，這是深沉的愛。
愛的形式各種各樣，他們都把自己的新用愛表現出來了。或許那不是善良的，慈祥的，和善的，無私的。但卻是深沉的，內涵的，偉大的，冷酷的.。
我們都應該堅信：心存愛，世界將變得更加美好。所有的人都用不同的形式愛着你，你也試着用不同的形式愛別人吧！這樣世界將沐浴在”愛“的世界中，無論是慈祥的，還是冷酷的，但都是純潔的。
關於的作文3
“三八婦女”節快要到了，我什麼禮物也沒有準備，怎麼辦？怎麼辦呢？我冥思苦想，說是遲，那時快，想到這，我靈機一動，算了一下，今年“三八婦女”節剛好是星期天，那我就做一道媽媽特別喜愛吃的胖頭魚雪菜。
我先到市場去買一個胖頭魚頭和一小袋雪菜。將魚頭剁開並分成兩半，魚頭去鱗、去鰓，把頭上的血沖洗乾淨，用清水衝清後，放入網篩，瀝乾待用。然後放入3公升的水在鍋內，把水燒開後，放入魚頭，將火開大，用旺火燒五分鐘，待魚眼開始突出後，將雪菜均勻地撒在魚頭上面。放入紅幹辣椒、大蒜、料酒和少量鹽。滑動魚頭，以防沾底。用中火燒2——3分鐘，淋上色拉油，放上味精即可成。再裝上備好的大盤子裏，撒上蔥花和胡椒粉即可食用。
“咚咚咚……”媽媽回來啦，看到桌上放着自己喜愛吃的胖頭魚雪菜。“哇塞”一聲叫了起來，激動地說“這麼豐盛的`晚餐，嘯宇，您還有這麼一手啊！”“今天是三八婦女節，兒子送您一份特殊的禮物。媽媽，您辛苦啦！祝您節日快樂！”媽媽嚐了一口“哇！鮮！鮮！鮮！”
關於的作文4
河裏的水清澈見底，小河唱着歡快的歌兒奔向遠方；一羣小鴨子在河裏自由自在地游泳並嘎嘎地唱着愜意的歌 。幾隻小鳥偶爾從水面上掠過，將倩影投進小河，就像同樣的小鳥在水中飛一樣。
當別的樹木還伸着光禿禿的枝椏時，柳樹卻悄悄地冒出了新芽。開始只是露出了一點淡黃色，然後慢慢地變成了黃綠色的小突起，一轉眼，就化作了綠色的嫩芽，連柳枝都跟着顯出了淡青的顏色。嫩芽展開了嬌翠的葉子。
春天早已來了，而春
雨卻卻姍姍來遲，直到三月中旬，纔開始淅淅瀝瀝地歌唱，柳樹渾身都綻滿了綠芽，被微風頑皮地撥弄着。我極其喜愛在雨中散步，不過只限於春雨。夏雨太過猛烈，秋雨太過悲涼，而冬天的雨，卻太過冷酷。
春天是播種的'季節，春姑娘便種下了希望的種子：紅色代表熱情，綠色代表和平，粉紅色代表幸福，黃色代表溫暖……種子在泥土裏，有陽光的照耀和春雨的澆灌，會生根發芽，慢慢長大。春姑娘用心播種子，懷着大愛。
關於的作文5
作文是學生認識水平和語言文字表達能力的一種綜合體現。在寫作時，學生試把自己所見、所聞、所想、所感和親身經歷的事情寫出來，從醞釀到寫就的整個過程中是獨立的，因而也就顯示了不少差異。教師應該尊重學生的勞動成果，決不能隨意猛砍亂改而導致面目全非，失去其個性。至於學生中經常出現的這樣那樣的語病，如果只作簡單的處理，一筆劃掉句子，寫上一句：“此話不通”，學生看後只會茫然失措，不知如何是好，甚至造成反感。教師應該根據每篇文章的實際情況，明確指出不當的原因，並指出修改方向，所以評語應起導向的作用。重要的是應留給學生思考發揮的餘地。如學生寫：“我聽了後非常激動，久久不能平靜”。評語寫成“非常激動’和‘久久不能平靜’意思已經重複，是否可以只選擇其中一種?“學生明白了錯誤的`根源，獲得了思維的空間，就會釋放出巨大的潛能，肯定會設法提煉出精妙絕倫的佳釀。
關於的作文6
1）不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行而止矣。——荀況
2）有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥心嘗膽，三千越甲可吞吳。——薄齡
3）衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒人看見的時候幹些什麼。——孟德斯鳩
4）歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
5）人的差異在吾愛吾師。吾更愛真理。——亞里士多德
6）水不流要臭，刀不磨要鏽，人不學習會落後。
7）學習永遠不晚。—高爾基
8）如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。 —高爾基
9）經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。 —高爾基
10）好學而不勤問非真好學者。
11）書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。
12）勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠——達·芬奇（意大利）
13）靈感不過是“頑強的.勞動而獲得的獎賞” ——列賓
14）貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
15）稱讚削弱了勤勉。
關於的作文7
今天，我問媽媽：“媽媽，什麼叫‘三八’婦女節？”媽媽摸了摸我的頭，笑了笑說：“‘三八’婦女節是女生的.節日，就跟‘六一’兒童節是你們的節日一樣。”還沒等我問完，媽媽就去廚房忙着做菜了。
我只好跑去問爸爸：“爸爸，爲什麼會有‘三八’婦女節？”爸爸微笑着說：“這是在提醒大家要關心、愛護女生，就像在這家裏，我們爺倆要保護好你媽媽，讓你媽媽天天開心。”哦，原來是這樣！對了，每年兒童節，媽媽都會送我禮物，這回的“三八”婦女節，我也要送給媽媽一份禮物，給她一份驚喜！
“三八”婦女節那天，我會早早地起牀，自己穿好衣服，繫好紅領巾，跑到媽媽牀邊，親一下她臉頰，喊她起牀。“三八”婦女節那天，我會更加認真聽課，積極發言，因爲媽媽喜歡愛讀書的孩子。放學後，我會讓爸爸帶媽媽和我去公園，因爲媽媽說她喜歡公園裏的鞦韆。每次盪鞦韆的時候，媽媽都很開心。晚上睡覺前，我會讀一篇童話故事給媽媽聽，媽媽說過她跟我一樣喜歡聽故事。
這就是我的“三八”婦女節大計，爸爸說媽媽一定會很喜歡，嘿嘿，他還誇我有點小爺們的樣子了。
媽媽，“三八”婦女節快樂喲！
關於的作文8
每天放學，一出校門，就看到媽媽在學校門口等我。我一來到媽媽身邊，一雙大手就向我伸出來，幫我把肩上的書包取下來，揹回家。
我一進屋，媽媽就問：“你餓嗎？家裏有面包。”我說沒有，就進房間寫作業了。大概過了半個小時，我媽給我端來熱騰騰的米飯，想給我端來蔬菜和肉。我跟我媽3360說，‘我完不了！這時，媽媽和藹地說了句：“食物和肉都有營養。現在是你長大的時候了。多吃點。”聽了媽媽的`話，我默默吃着，腦海裏立刻浮現出《世上只有媽媽好》這首歌。
後來的日子裏，媽媽每分每秒都在照顧我，總是給我留好吃的，我從來都不想吃。每當我看着媽媽的背影，總想說：“媽媽，你辛苦了。”
感覺母愛是金子做的寶石，比什麼都值錢！
關於的作文9
幾天前，我和爸爸媽媽回家掃墓。你一定很奇怪，爲什麼沒到清明節就掃墓？呢上因爲我們家鄉的習俗和別的地方不一樣。在掃墓中，我們都發現，許多人身上都發生了一些事情，有的是趣事，有的則很傷感，聽我慢滿道來！
姐姐。在掃墓的過程中，姐姐什麼也沒管只是自己一人在還沒清理過的墓穴旁，找着一些花草，全然不顧大人們在幹什麼。也許是老天對他的.懲罰吧，姐姐在一個泥土溼潤的地方，一不小心，摔了個四角朝天，眼冒金星。
奶奶。奶奶已經很大年紀了，但還是沒有在一旁看着其他人鋤草，折樹枝，而是跟其他人一起幹了起來。而當墓穴掃好了之後，奶奶則在一旁偷偷地流下了眼淚，而墓穴，是奶奶的媽媽。
我。我在掃墓的過程中，玩和祭拜兩不誤。當大人們在掃墓時，我和姐姐在一起嬉戲，當墓掃好的時候，我就站在墓穴的前面，雙手合併，做出祭拜的樣子。
在這一天裏，有許許多多的人哭了，但先人永遠活在我們的心中。
關於的作文10
寒假已經臨近 ，爲了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,特制定此寒假學習計劃
首先，明確一下自己想在寒假裏要完成什麼任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校裏沒有時間完成的製作，還要結合學校的要求進行自己寒假計劃的制定。
再者，放假了，一定要幫助家長做家務啊！自己的成長就在於生活的.點滴積累中。 還要記着，完成寒假作業是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛鍊身體。
要想辦法使自己的寒假過的充實一些,勞逸結合.在完成作業的同時預習一下下學期的知識,z做好下學期的充分準備.接觸一下社會,瞭解一下社會的需要.發展一下高雅的興趣愛好,陶冶情操.適當的娛樂做做你自己想做的事!
關於的作文11
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的.事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
6、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。`
7、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
8、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅，舒暢。
9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
關於的作文12
今天，我去小桔燈學作文。
上課前，老師興高采烈地對我們說：“如果你們今天表現好，我就會給你們每人發一個禮物。”我們很好奇。
課上，老師正在給我們講怎麼寫童話故事，我們都聽得津津有味。突然有人大喊：“禮物！”此時，我們看見了一個姐姐在往教室裏搬禮物，同學們更加專心致志地聽課了，生怕收不到禮物。
終於要發禮物了，我們都迫不及待地要去搶。老師笑着說：“不要搶，你們今天表現都不錯，每人一個小桔燈的書包，希望你們能更加好好表現！組長上來領書包。”發到手，我迫不及待地拆開包裝袋，只見一個橙灰相見的單肩書包，上面寫着“小桔燈作文”幾個大字。我們開心極了！
從那以後，每次去上學，我總是把小書包裝得滿滿的'。看着小書包，它好像在對我說：“小朋友，你要好好學習呀！”這是我收到最好的禮物！
關於的作文13
光陰似箭，日月如梭，既使生活中的很多事情都不愉快，但是也要微笑的面對生活，面對一切。
一次無意中，我不小心的讀到了一篇作文，對我有很大的感觸，其中有一段話令人我印象深刻：“人的一天很慢長，可是時間都去哪兒了，一天只有24個小時，想做自己想做的事，24個小時根本不夠。”於是我拿給爸爸看看。”讓爸爸參考參考自己的意見。
之後爸爸對我笑了笑，說：“這篇文章不錯，其中的句子有道理。”當時我就在想，是啊，人的一生就是這麼短，在這一天中，你又發自內心的笑過幾次呢？
世界上總有那麼幾個國家，常年戰鬥，搞的.人民每天都生活在恐懼之中，而像我們這麼快樂，自由而又和平的國家，是那些人民多麼想要的生活啊！
對比起來，我們是多麼的幸福美好，所以讓我們的童年充滿微笑吧！
關於的作文14
小草，大家見的多了，那是一種極爲普通的植物。很多人也許會喜歡水仙花，荷花等，而我卻喜歡小草。
姨奶奶家住在農村，門前有一片草地，長着一叢叢青青的小草，它們小小的，嫩嫩的，綠綠的，可好看了，那幾天，我天天和它們在一起玩耍。有一天，不知誰家的羊羣撞進了這塊草地，當我發現時，可憐的小草已經被羊羣都啃的光禿禿的我想；小草再也不會這樣綠了。第二天，我又走進這塊草地，我高興了。在那塊草地上，閃着綠星，小草又一次探出了小腦袋，比以前更綠，更美。者時，我想起了白居易的詩；'離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。''又想起了以前在書中看到的，小草是世界上最頑強的東西，它可以頂住壓在它頭上的大石頭。小草的生命力是極強的，不論在什麼地方都可以生長。
看着這些普通的小草，我不禁想起了那些在平凡崗位上工作着的`人們，他們爲社會默默無聞的工作着，他們就是在極不平凡的崗位上做出了極不平凡的事，他們就是經過了無數風吹雨打仍舊不動搖的小草。
我愛小草，更愛像小草一樣的爲社會工作的勞動人民！！~~~
關於的作文15
在我的心裏，我的老師永遠都是最漂亮的。我的老師姓宋，她不僅是我的語文老師，還是我的班主任。她有着長長的秀髮，圓圓而可愛的臉蛋，知書達理的品格。我的宋老師講課非常的有趣，聲情並茂，時而傾情朗讀，時而動情高歌，只是不知爲什麼我們的'語文成績就是提不上去。
每次小測驗完，老師都會安排我們把各自的成績改出來。只是，我們總是讓她失望。
那是月考後的第一個晚自習，我們正在講課件，老師推門而入。她氣呼呼地喊：“你們知道自己的語文有多差勁嗎？英語排第一，數學排第二，語文卻是最後一名……”老師剛說完，有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什麼意思？是嘲笑還是譏笑？難道該嘲笑的是老師？
“儘管期會考試不是多麼理想，但是畢竟已經過去。希望我們能拼一把，爭取在期會考試中有大的進步。”老師輕輕地嘆息着。是的，該加油了，我們怎麼捨得爲我們傾其所有的老師再次傷心呢？
從那天起，一向認真嚴肅的她更加拼了——課餘，飯後，早起，晚歸……一點一滴，我們風雨同舟。
謝謝您，老師，我們都愛您。您辛苦了！