在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的關於筆的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於筆的作文1
彩筆、鉛筆、毛筆就像小亞林手中的魔筆，畫着一個公主，一個王子，一個美麗的世界。
看，肖亞林又拿出了自己的繪本。有米奇，唐老鴨，還有很多學生喜歡的動漫角色。她可以很快畫出這些在別人眼裏看起來很複雜的東西，也可以保證它們可愛的形象。
她拿起一支鉛筆，畫了一幅城堡的草圖，然後拿起一支彩色鉛筆畫了一座美麗的城堡。哎，爲什麼城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色太怪？畫破了嗎？沒關係！她又拿起毛筆，輕輕地在紙上刷了一下。哈，好吧！看，顏色多均勻多鮮豔啊！那些就像是魔法筆，幾筆之後，王子和公主一起登上了這座美麗的城堡！
每當肖亞林花一幅畫，她都會仔細檢查，看看哪裏不好。當一幅畫完全完成並達到她的標準時，她會經常呼氣，微笑着欣賞她的畫。如果想不出來怎麼修改才能符合標準，那就繼續思考，直到想出辦法。她總是把她的畫看得很重。如果她真的.無法改進畫作，她會果斷做出新的，而原來失敗的產品會留在那裏，告訴自己:我不能再犯同樣的錯誤了！
有時候，肖亞林也讓別人在她的本子上畫畫，她看別人的畫，然後把精華融入到自己的畫中。她的畫是給自己和同學看的，所以從不炫耀。
肖亞林的繪畫技巧就像一顆寶石，鑲着謙虛的邊，微笑着做成名片，更加耀眼。
我不僅在心裏暗暗爲她鼓掌，還推薦她成爲老鷹章比賽的繪畫獎得主！
關於筆的作文2
啪…
清晨我一如既往的推開窗子，迎面而來的是一陣飽含大自然清香的味道，接着我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥兒在等待鳥媽媽嘴中叼着的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經歷了什麼，唐突而來的夕陽一點一點的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸擡起了他們的頭。
我也一大早就風塵僕僕的跑到了學校，這個時間點同學們都還沒來，也就只有我這個一直依靠着勤奮來維持成績的人，纔會一大早的'跑來學校讀書。
四周極其安靜，感覺很冷清，帶着點害怕的心裏我極快的跑到了教室，突然聽到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎麼辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開始變得忐忑不安，根本讀不進書了。
快八點了，同學們都陸陸續續的來到了教室，他也來了，我也開始緊張害怕了。
叮叮噹… 上課了，一個肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒錯他是我們的政治老師，他沒有多說其他的話語，直接叫我們將書本翻到 責任這一課，老師說 我們生活在社會中扮演着不同的角色，而每一種角色都有自己的責任，每一個人都應該承擔自己的責任，對自己做出的後果負責…
老師講課講的口乾舌燥的，終於下課了，終於可以坐下來靜靜的喝杯茶了，我也終於認識到了自己的責任，我應當主動去找那位被我踩斷筆的同學，我應當對自己所做出的事情負責。
一隻小小的筆；一節短短的課；一個普通的他；卻讓我受益終生。
關於筆的作文3
上午，天氣很熱，熱得像一個大火爐似的，我寫完了作業，就開始畫起畫來，我畫着畫着就想到，我的金星筆壞了，我要去買筆。
我走到了天一超市，到了賣文具的那裏一看，啊，這裏沒有我要的金星筆。我又到另一家超市，我進了超市，我問了超市的'售貨員，那個售貨員說：“這個超市沒有你說的金星筆，真是對不起。”我剛走出超市，外面就下起了雨，我在超市呆了一會兒，雨就停了下來，我就到另一個超市。我問那個阿姨說：‘這裏有沒有金星筆呀？”那個阿姨說：“對不起，小朋友，你要的這種金星筆已經賣沒了。”我又說：“阿姨，那你知道哪有賣這種金星筆的嗎？”阿姨說：“向前走到海鮮超市，再向左走到天天超市，天天超市的對面就有，名叫博心超市。”我按照那位阿姨說的去找，可我看見的超市的名字叫鉛力超市，而不是博心超市。我到鉛力超市對那個售貨員說：“阿姨，博心超市在哪裏？”阿姨說：“在往左邊走就到了。”我急忙說：“謝謝你，阿姨。”我馬上到了我要去的博心超市，買到了我要的金星筆。我馬上回家把畫畫完了。
我想：這些售貨員是那麼可親，那麼可敬。我永遠也不會忘記她們的。
關於筆的作文4
財富是什麼呢？是金錢？是權勢？不是，是友誼。
自習課上，我被一題奧數難題困住了，急得我直撓頭。正在這時候，同學走過來，親切地問我：“是不是有‘疑難雜症’呢？”
“恩。”說完，我把題目遞給她。他皺了一下眉，很快就結出來了。但他不是直接告訴我答案，而是耐心地講給我聽。“這一題應屬於XX類題。”“噢”我似懂非懂的回答。“應該先求出--”他見我不明白，也沒有拍拍屁股就走，講到我明白爲止。在一次考試中，不巧正遇上這種題。他把知識和方法傳授給我，我會做。他爲我贏得了我寶貴的分數，戰勝了別人，難道友誼不是一筆財富嗎？
一次，我得了重病，不能上學。是同學，他冒着風雨給我補課；是同學，他踏着泥濘給我解釋難題；是同學，他頂着烈日給予我關心。“朋友，你的病好多了嗎？”“朋友，你會這題了嗎？”“朋友，你好多了嗎？”他一連泡珠地問，我都點點頭，他才安心地離去。看着瘦小的身影，差點感動得落淚，恨不得身體趕快好起來。難道友誼不是一筆珍貴的財富嗎？
我們的友誼如珍珠，共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鍊；友誼如綵綢，共同裁剪，逢製成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，共同播種，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油畫，共同調色，描繪出一幅幅美妙的'圖畫。我們的友誼是患難中的傾情幫助；是跌倒時的一把真誠的挽扶；是痛苦時抹去淚水的一縷春風；是錯誤道路上的忠言逆耳。友誼是一筆受益匪淺的財富，讓我們把它的潔白純真持續到老吧！
關於筆的作文5
在學生學習生活中，唯一的最不可缺少的就是筆。但現實生活中的筆，很不方便。比如鋼筆需要經常灌墨水；水筆需要經常換筆芯.所以我要發明一支神奇又方便的筆！
未來的筆體貌和是水筆差不多。這支筆的筆帽上有6個按扭。第1個按扭可以變化筆的種類，只要你按一下挖掘，毛筆、鋼筆、水彩筆等隨便用。第2個按扭是變化筆桿的'顏色和形狀，只要你按一下，你喜歡的顏色和形狀就會出來，讓你賞心悅目，怎麼樣？第3個按扭是語音提示，只要按一下，就不用擔心寫錯字了，它會隨時提醒你！第4個按鈕是鬧鐘，按一下它，就會出現一個顯示屏，在上面輸入時間，第二天早上就會有悅耳的鈴聲迴盪在你耳邊。第5個按鈕是自動報警鈴，當有人想偷走這支筆時它就會自動報警或自動隱身，安全吧！第6個按鈕是查字按鈕，你一遇到不會寫的字只要按一下，它就會快速地幫你查到這個字，怎麼樣！
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關於筆的作文6
說到我們現在用的鋼筆，雖然造型小巧精緻，表面的圖案生動有趣，但還是有很多缺點。有時候說突然沒水了，沒別的筆可以代替；有時候寫錯字，要用透明膠去掉。因爲紙太薄，會把書撕成碎片。有時候忘了蓋筆，筆會掉在地上，筆尖會磕絆，寫不出來
我想發明一種智能筆，可以克服所有的問題。這種筆一端有筆尖，另一端有墨水再生板。和氧氣再生藥板原理一樣。只是一塊小太陽能板，貼在油墨再生板上會產生化學反應。利用太陽能和少量的二氧化碳，可以釋放出適量的墨水，絕對不會出現滴墨或斷墨的情況。
如果你寫錯別字，比如你想寫一朵蓮花，但是你寫了一朵蓮花，這時智能筆會根據你寫的'順序來判斷是否是錯別字。如果是這樣，筆的左邊會亮起一個小紅燈；如果沒有，右側會亮起一盞小綠燈。這樣你就不用擔心書被撕壞，書的表面不整潔的現象了。
這支筆的外殼很硬，是用最硬的金屬鈦做的。不管怎麼摔都不會碎。如果有人欺負你，想弄壞你的筆，那就更難了。總之，這支筆在任何情況下都不會斷。
這支筆是不是很神奇？但這只是一個想法。我相信，只要我努力學習，掌握更多的科學知識，就一定能夠實現這個想法！
關於筆的作文7
作爲一名國小生，日常生活中，我們需要用到許多筆，攜帶着非常不方便，所以我決定發明一種多功能筆，給大家提供方便。
這種筆的外形雖然很普通，但卻小巧而且輕便，在便於攜帶的同時，筆身又有許多種顏色，這種筆只有一個筆芯，不過，可根據筆桿頂部的按鈕，按一下就能改變許多顏色。如果嫌麻煩，筆桿尾部還有一個語言輸入識別系統，只要對着頂部的小麥克風孔說出想要變換的顏色，就可以變換成其他的顏色。別看它小，它的作用可大着呢！
筆尾部上的小麥克風還有另外一個功能，那就是變換筆的種類。比如鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。如果你要用鋼筆，那麼你就對着麥克風說鋼筆這個詞，鋼筆的.筆頭就會從筆桿伸出來，供你使用。如果你寫錯了字，就可以呼叫魔筆這個用具，鋼筆頭就會縮回去，然後魔筆伸出來，幫你改正錯別字。如果你需要用鉛筆，你當然就可以說鉛筆這個詞，它也會很快替換成鉛筆，來滿足你的需求。那麼問題來了，如果鋼筆沒水了，或者鉛筆用完了，那該怎麼辦呢？哈哈，這你就不用擔心了，多功能筆是環保型的自然能源能產品，它能將你身邊的顏色識別，比如傢俱的顏色啊，電視的顏色什麼的都可以自動轉換爲筆芯的顏色，所以這一點根本不用擔心。
這種不僅環保，而且使用起來還這麼方便的多功能筆，你是不是也想擁有一支呢？
關於筆的作文8
昨天晚上吃飯的時候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說話的用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院裏又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小傢伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周託生，有的小老友說，他們是農村來的，家裏很窮。”本來我不打算在這個問題上和他探討，可是，他那麼問，我覺得他可能小腦袋裏又胡思亂想了。 吃過晚飯，做了作業。我開始了和孩子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的'錢多少，不代表你將來就會過什麼樣的生活。當然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現在把心操到學習上，有一天，知識就會在手中變成財富。”我這麼跟孩子解釋，他似乎若有所悟。 “關於那些周託學生，你應該向人家學習。” “爲什麼呀？”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周託班，說明他們家裏離學校很遠，爲了學到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學校。沒有爸爸媽媽在身邊幫着，就學會了自己能照顧自己，從小就學會獨立。你不應該向他們學習嗎？”
“是啊，我的同桌就是周託的學生，我覺得他學習很用心的。”孩子這麼回答。 “媽媽，我去讀書了。”孩子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這麼簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。
關於筆的作文9
賀賀的筆用量非常大，所以我們需要經常買。
今天放學後，我們又去文具店買筆。我想家裏的筆實在是不少，給還是很新的筆直接換筆芯也可以繼續使用。
賀賀自己也同意，於是我們開始找能“對號入座”的筆芯。店家告訴我們常用的牌子。我們打開筆袋拿出了賀賀的兩個摩易擦，我發現賀賀的摩易擦不是我之前給他買的摩易擦筆，而是我們買的其他的 牌子的水性筆。但是筆裏都是裝着摩易擦的筆芯。我問賀賀這樣好用嗎，賀賀說按動的筆中，很多都是通用的，我們家只有一款我專用的筆不能通用，其他的牌子都是通用的。
賀賀之前做作業的時候，我就發現過他來回換筆，我還批評他，說他總愛玩筆影響了寫作業。今天來買筆我才知道，賀賀是把寫沒有水了的筆管都留了下來，然後按裝上新筆芯，配合後再使用。而且賀 賀還告訴我，在學校的資料盒裏還留着一些有用的.小零件，有些時候那些小零件總是能派上大用場。
從來都沒覺得賀賀能對一支筆這麼用心，平日我都是用了一支換掉一支的。今天我才知道，按動的筆很多個品牌都是通用的。
賀賀現在用筆的量也是很大，有時作業多，一支筆就能寫二、三天。賀賀正是因爲在反覆地做這件事所以纔有了自己的想法。
所以，學習和生活都是需要從不會到會再到熟悉，然後才能產生自己的想法。
關於筆的作文10
筆是我們的學習用品，我們在上課，寫作業時都要用上筆，筆有很多種，有鉛筆、鋼筆、自動筆......
我們國小生大都用的是這三種筆:鉛筆、鋼筆、圓珠筆。現在，我就先來介紹介紹鉛筆吧：它的形狀長長的，大約有二十釐米左右，有圓形的、有方形的，也有六邊形的。它外面是用木頭做的，在木頭中間，有一根又細又長的筆芯，它是用石墨和粘土做成的。鉛筆是我們國小生的專用筆，如果寫錯字，只要用橡皮輕輕一擦，錯別字就消失的無形無蹤了。還有鋼筆，它是大人們最喜歡的，它的形狀也五花八門的，有大有小，有長有短，有昂貴的也有便宜的，它最大的`特點就是：他不象其他筆，用完了就扔了，它卻可以用完了，墨水一灌上，用可以繼續用了。還用圓珠筆沒有介紹，它的形狀就更多了，有的用蓋子蓋的，有的用按鈕的，等等。有的筆芯是紅的，有的是藍的，有的是黑的，也有的是紫的......
筆的用途很大，我相信，以後的日子裏，筆會給我們帶來方便，也會越來越多。
關於筆的作文11
這隻筆袋是我幫助媽媽做家務事，媽媽送給我的。
這隻筆袋是用布做的，長方形，顏色是我最喜歡的淺藍色。它有二十釐米長，十釐米寬，雖然外表不怎麼美觀，卻令我非常喜歡。筆袋的旁邊有一根細細的帶子，攜帶起來很方便。
我的筆袋分爲兩層，一層我放了穿着紅色外套的和內向的黑筆，它們正悠閒的聊着天。第二層我放了長尺哥哥，當我要畫直線或者是畫圖形時，長尺哥哥就會“跳”出來幫助我；還有勤勞的鉛筆姐姐，它一早忙到晚，從來沒有停過，可它卻不說一聲累；還有可愛的橡皮弟弟，你瞧，它又在睡覺了。
當然，需要它們工作了，它們會毫不猶豫的投入工作中。我要寫字了，鋼琴姐姐會“蹦”出來，在我的作業本上勤懇的耕耘；不小心寫錯了，懶惰的橡皮泥裏也會“跑”出來，將錯誤去掉。你們不要以爲我的`筆袋是用布做的就安全，它也有要注意的事項：一、貪玩的小朋友，不可以把它掉進水裏，這樣她就溼了，不能爲你效勞了。二、你要把它放在髒的地方，這樣你就不會喜歡它了。
從此以後，我就一直用這支筆大，越來越多開心。我情不自禁的拿起筆袋，說：“謝謝你，我的好朋友！我一直都不會丟掉你的，朋友。”
關於筆的作文12
不僅是鉛筆，還有鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮等。如果你做不到，你將不得不手裏拿着一盒水彩畫。可憐的鉛筆盒每天都是精疲力盡，痛苦不堪。所以，我希望在未來，有一款多功能感應筆，可以變換顏色，可以變色。
現在，我們不得不放鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮等。在我們的鉛筆盒裏。如果你做不到，你將不得不手裏拿着一盒水彩畫。可憐的鉛筆盒每天都是精疲力盡，痛苦不堪。所以，我希望在未來，有一款多功能感應筆，可以變換顏色，可以變色。
這種筆在外觀上和普通筆沒什麼區別，但是不要小看它，它的功能很大！首先，它可以根據我們作業的需要改變筆的類型。這種不起眼的鋼筆，可以根據作業的要求，自動變成鋼筆、自來水筆、鉛筆、橡皮或尺子。其次，美術課不帶彩筆，這支筆對你幫助很大。如果你想讓它變綠，只要輕輕說綠色，筆就會立刻變綠。簡而言之，你可以把筆換成你想要的`任何顏色。當然，這支筆還有很多傳感功能。比如夏天，天氣熱的時候，筆會散發出一股冷空氣，讓你的手感到涼爽。冬天，鋼筆吹出熱氣，讓你做作業的時候手很暖和。或者可以委婉的提醒你在錯誤的位置或者長時間做作業的時候坐直或者休息。
這是我想發明的未來多功能感應筆。
關於筆的作文13
我們每天揹着大大的書包去上學，書包裏放着重重的文具，裏面放着許多筆。如果文具盒弄丟了，裏面的筆肯定也沒了，那該多可惜啊！
未來的人會發明一種多功能筆，它可以根據我們的需要轉換成我們想用的筆。也就是說，我們就不需要帶文具盒了，上學時只要帶一支筆就可以了。當你寫字要用鋼筆的時候，你按一下筆上的黃色按鈕，這支筆立馬就成你想要的鋼筆了；如果你這節是藝術課，也不用着急，你只要輕按一下粉色按鈕，這支筆立馬會變成你需要的各種顏色的水彩筆；如果你用鉛筆的.話，只要輕輕按一下綠色按鈕就行了。哈哈，就這麼簡單。
這支筆還有一個特別的功能，就是有寫錯提醒的功能。每次當我們寫作業不小心寫錯的時候，它會自動發出紅色警報，提醒我們做錯了，知道我們把這道題寫對了，紅色警報纔會自動解除。如果你心存僥倖，想矇混過關的話，這支筆會直接把你所寫的作業變成一片空白。有了這支筆，媽媽再也不用擔心我們的學習了。
這樣的筆神奇吧！你想擁有一支嗎？
關於筆的作文14
上課的時候老師在聽寫新單詞，我寫鋼筆沒水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開始翻我的鉛筆盒，沒有鋼筆了。唉！爲什麼我這麼倒黴？只聽老師說:捲起來。我還有很多話要寫。頭髮卷着，我看着這個卷字，一臉苦相。抱怨:現在的鋼筆缺點太多了！
我想發明一支筆，可以讓筆的缺點消失。我想發明的鋼筆有很多優點！
平時寫字的時候總是出錯，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認爲發明的鋼筆可以把錯誤的單詞吸走，所以它可以節水和清潔鋼筆。
開始上課。這個班是寫作班。我很開心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！爲什麼我的筆不見了？我尋找我的鉛筆盒、書桌、書包和地面，但沒有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發明的筆，我就再也不會丟了。我發明的鋼筆可以自動找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會自動跑到你的腳邊。
我發明的.鋼筆還有一個作用，就是可以讓文字更漂亮。平時老師從來不說我們寫的不認真。我們再寫一遍。我發明的鋼筆可以調節我們的書寫速度。讓所有用過我發明的鋼筆的人都成爲書法家。這樣，我們就永遠不會聽到老師說我們不重視寫作，家長也會嘮叨我們寫作不好。
我發明的鋼筆其實有很多功能。比如:自動按摩、自動注水、自動唱歌、被盜報警、控制寫字姿勢等。
我知道發明這種筆需要很多知識。我一定要好好學習，天天向上，長大後發明這種筆。
關於筆的作文15
筆的尖頭是銀色的，像繡花針一樣，上面還閃爍着銀光，就好像刀刃上的閃閃寒光。筆尖的地方是小小的、尖尖的。在旁邊的筆側上有着一個小小的洞，那洞是長長的、細小的，周圍的地方十分的光滑，光滑得就和溜冰場上的冰面似的。在洞的裏面是自然的向下凹進去的，在凹陷處有着一個圓圓的小黑點。黑色的小圓點是又細又圓的，上方的小光點在小圓點之上，就好像一顆黑色的珍珠。在筆尖的上面是一圈透明色的白環，那白環與上面的尖尖連在一起，也十分的漂亮！
在筆桿上有着藍白相間的花紋。那花紋上是一白一藍的條紋，那條紋的顏色是深深的，把上面黑色的文字都給遮擋住了。上面還有着花紋的字
母，那字母的頭上有一些是有着彎曲圖案的`字母。字母寫的橫豎線都是筆直的，就像小樹一樣筆直；有些字母的頭上是粗的，有着很濃的筆鋒；在旁邊的小排字母上的字都連在一起，就好像一條長條形的有着很多節車廂的火車，它好像在往遠方的埃菲爾鐵塔開去，在埃菲爾鐵塔上有這幾個黑色的字母。“P”就像一張帆矗立在船頭，而上面的“D”則是小船的船身，帶領我們駛出這一片遼闊無垠的海面，帶領我們走向新生活，更是帶領我們向一個更新的目標奮發向前！這筆桿的花紋不僅很美，而且上面的寓意也很深遠。
我喜歡這支筆！不僅是因爲它那美麗的圖案，更是因爲它那標新立異的寓意和美好的憧憬！