在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的有關我們的故事作文，希望對大家有所幫助。
我們的故事作文 篇1
我有四個好朋友，他們分別是：可愛的小栗子，搞怪的溫子，安靜的爐子以及情緒不穩定的餅子。下面就是我們的故事。初相識我最先認識的是小栗子和爐子，後來，通過栗子認識了餅子和溫子。我們的友誼是在五年級開始的。
創建五小班我們的關係越來越好，有一天，溫子忽然提議：“要不我們創建一個只屬於我們五個人的班級吧。”我提議說：“我們可以弄一個通行牌，上面寫上我們的`名字和外號。”五小班就這樣成立了。我們一起發誓：“五小班永不加人，永不減人。”友情白熱化創立五小班之後，是我們友情最好的時候。我們下課在一起，體育課在一起，還用了閨蜜頭像。我們五個人經常一起玩，那段時間，真好。
友情破裂我們友情出現裂縫的時候，是期末前期。我那時候經常和另一個成績很好的人一起學習，他們很討厭這個人，他們覺得我不和他們玩了，那是我們友情的冷戰期。
我們還能回去嗎放寒假期間，我們沒有再見面，栗子給我發了條微信，說：“你如果再和那個人玩，你將會失去很多朋友。”我很傷心，我不明白，我們真的回不去了嗎？不，我一定會重新將我們的友情粘補上，我們一定還能回去。我相信，這麼長時間的友誼，會因爲一個人而破碎，我們是最好的朋友，是一輩子的朋友。
我們的故事作文 篇2
“嗨，你好，我是柳依依，你叫什麼名字？”這是我中學生活的第一天，卻因爲一個女孩子的笑眼盈盈而溼了眼眶。
或許是上天的眷顧，我一直保留着我前世的記憶。但在我的記憶裏，其他人都是模糊的，除了她和我的父母。
我們兩家是鄰居，父母是世交，所以我們從小就在一起長大。我的童年中充滿了她的呼喚：“霏霏，我們去採花吧！”“霏霏，我們去集市上買糖果吧！”“霏霏，我們去聽戲吧，今天演的可是《霸王別姬》！”…………但可惜我從小與湯藥“爲伍”，並不能滿足她的`所有願望。
有一天，她早早拿了她爹給她的零用錢就出門了，我問她去哪兒她也不回答。耳邊沒有了她的呼喚還真是有些不習慣。陽光漸漸西斜，我焦急地跑到巷口去等她，大聲呼喚着：“依依！”“依依！”等了好一會兒，才見到一個小小的影子從街口閃出，我忙迎上去，果真是她。她的腳步跌跌撞撞，臉上也滿是灰塵，眼裏卻閃着興奮的光芒。她從懷裏小心翼翼地掏出兩隻鐲子，挑出一隻給我戴上，“霏霏，我們做一輩子的好朋友吧！”語氣裏有抑制不住的快樂。我無法想象，她是如何跑到離家幾十裏外的集市上去的；她是如何精挑細選出這鐲子的。我更是無法想象，她有多麼的疲倦與勞累。我緊緊地抱住她，“好”字還未說出口，淚先滾落。夕陽把兩個女孩的身影拖得很長很長…………
再長大一些，我的病不但沒有好轉，反而日益嚴重，只能終日臥牀。依依也不再每天纏着我，終日泡在她家的舊書樓裏，也不知道在找些什麼。有一天，她突然消失，音信全無，什麼也沒有留下。我們終日尋她卻也未果。我每天等待着，等待着，我不相信她會不辭而別。
有一天，一個將軍模樣的人來到我家，說是有一個與我年紀相仿的女孩子找我。我踉蹌着跑出去，真的是依依。原來，她歸家途中暈倒，被戍邊的將士們救回。她在昏迷中叨唸着：“金陵，金陵…………”那些將士們便把她擡回了金陵。有人認出她來，就將她送了回來。我望着她，淚如泉涌。他從衣袋中掏出一隻小瓶子，裏面裝了一株極爲名貴的藥草，遞給我：“霏霏，我從古方里看到它可以治好你的病。”她臉上、手上，各處都覆蓋着傷口，有的地方已經化膿，皮肉潰爛。她面色蒼白，彷彿用盡全身力氣對我說：“我們……下輩子……也要做好朋友……你一定要好好的活下去。”我拼命搖頭，彷彿用這種方式就能讓她重獲新生一樣。她顫巍巍的擡起手，撫去我臉上的淚，氣若游絲：“霏霏……不哭。”
“依依，我們做一輩子的好朋友吧！”我輕聲呢喃。“好啊，不過這話，爲什麼聽起來這麼耳熟？”她歪頭，甜甜地一笑。
楊柳依依，雨雪霏霏。我們共同執筆，寫下，屬於我們的故事。
我們的故事作文 篇3
每一段記憶塵封的匣子，都有一段往事被珍藏，一次偶爾的機遇，他又突然打開，隨即而來的是一整個秋天。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠。它像一曲舒緩、優美、教人身心寧靜的古典音樂，又像達觀的智者在天地間悠閒往來，更像生命裏的友誼，讓你時時感到一種溫情，卻不火烈。
如果一定要給那個秋天第一的話，我想它一定是夾雜着氣泡水的桂花香，夏天的燥熱還會散去，秋季的芬芳還會到來，在那個，項目初秋的不知名，季節裏一羣不如九年級，卻還帶着幾分傻氣的姑娘們，就這樣闖進我的世界裏，從此自己皆是桂花香。
那個秋天，我第1次踏進那扇班門，因身旁並無收拾，便一人默默坐在角落裏四處張望着。頓時一陣一陣的笑聲傳來相識，由於人都是觸不及防。
對，我國小見過你。你也看這本書呀，我真的太……
過去的一切都歷歷在目，都說秋天是個悲傷的'季節，但在我們故事的那個秋天裏，秋天似乎成了所有人相識相知的一種，別樣默契。
我記得那個秋天聽聞的奇怪傳說。
你們聽說了嗎？學校有個地下的氣體實驗室，當我們正準備一旦，究竟是誰因爲某個人膽小而放棄了這場左傾政策的冒險。
我記得那個秋天老闆沒完沒了跟爹媽訓孩子的話，爲了引起老闆的注意，我們四處奔波手機班題，結果錄音各種微積分例題被老班罵的狗血淋頭……只是那個秋天，英語老師就說了203遍的作業收齊……那個秋天我們一起取得了，很大的進步……在那以後的日子裏，我們成爲了更好的自己……
那個秋天的姑娘們，你們還好嗎？
秋天有果實壓彎枝頭的輝煌，也有秋風瑟瑟、秋雨綿綿的哀怨，更有“盼望果子成熟，成熟了又怕掉下來”的無奈。晚秋時節的雨夜，熄燈靜坐，聽風捲落葉，雨打窗扉，體味那種纏綿悽婉的美。這種情境像讀一首古詩、聽一曲舊歌，像隔世的相思交織着苦澀與恬美。
生命的秋天裏，畫家留下了畫，詩人留下了詩，音樂家留下了不朽的音樂，更多的人卻只留下了影子，就像鳥兒在窗前飛過，轉瞬即逝。
我們的故事作文 篇4
時間是一片海洋，我沉溺其中。探尋不到的遠方，追問不了的消逝，像六月璀璨的煙火在我的心頭綻放，最是年華的美。
溫暖的陽光下飛舞着文字，跳躍着的精靈在貝殼上奏出輕盈的樂符，淺淺吟唱着盡是讓人心動的歌。其實，那就是我們的故事。
命運最是神奇，每一個故事還沒有開篇就已寫好結局，不管什麼風格都透着少年的生氣。在芹江的指引下，我們轉過彎相遇在這裏。沒有過多華麗的渲染，只是散着淡淡的書生氣，甚是舒心。最爲質樸的感情如同月光下的海面，雖是平靜卻也洶涌。每一朵歌唱着的浪花都承載了我們相處的光影。千姿百態間，一起在滿目的歡樂中奔流。
我們之間有成片的梔子花開，連發梢上也沾染上相同的氣息。似乎每一個景物都能勾起一串的笑語，喧喧嚷嚷的擠在歲月裏，像一片雲留在我的腦海中。隨手牽動一抹月光，你說這是我們一起過的第一個中秋。我們吃着普通的菜，蹲在轉不開身的陽臺。彼此相望，你眼眸中的我笑的很燦爛。相聚在一起，互相關心，互相依靠，那些成長的`煩惱溶解在月色裏。我們最是豪邁。暢談人生，播種夢想，未來在我們眼中就是觸手可及的美好。約好一起努力，在熱血的三年裏不辜負自己，這條路上誰也不會孤軍奮進？張狂的日子裏，我們像孩子一樣，伸出手捏住遠方的月亮，開心地說這是專屬於我的。那晚，我們都成了豐收者，滿滿的月光裏是溢出的幸福感。
有了夜晚的故事，當然還有陽光下的青春……
在秋日裏，第一片落葉像火一般燃燒。綠茵場上，我們用指尖的風采驚動了時光，給那段日子烙上了獨一無二的記憶印記。扎着彩色絲巾的我們是那麼的鮮活，都是有着太陽微笑的向日葵。不要錯過任何屬於我們的時刻，手指拼出的六芒星傳遞着內心的真誠：你是我最好的朋友。我們都是青春的奔跑者，有一顆熱愛生活的心，也熱愛着生命中的人，珍惜這不會說話的故事。我們讓陽光見證了這份情誼，這光芒絲毫不遜色於太陽。正如照片上的繽紛，我們的生活也因爲彼此而波瀾壯闊，如同日出時的海面，混雜了時間所有的亮色。我們都是這片土地上擁有共同故事的人，在求學之路上一路高歌。
這個故事會伴隨着我們一輩子，再漫長的距離也無法讓我忘記。也許它會無聲無息，但轉身之後也可以相遇。滄桑了時光，驚鴻了回憶。文字的紙飛機寫不下那麼多的點點滴滴。流浪的淚水重新結晶，誰會忽視那耀眼的晶體，更何況是早已融爲一體。
我們的故事作文 篇5
那天，我第一次踏入了五十八中，步入了高中的學習殿堂，來到了一個嶄新、亮麗、舒適的學習空間——我的教室。
在老師的帶動下，同學們一個接一個地介紹了自己，讓我們互相初步地瞭解了一下。爲了更好更快地認識新同學，我積極地參加了那天的大掃除活動。當時我是和一個看起來很冷酷，不太愛講話的女同學一起擦教室後排的四扇窗。她冷冰冰的，使我不敢與她搭話，因此失去了這個認識她的機會。但沒想到，廣播操排隊，她就站我後面，更沒想到我們竟然成了同桌，甚至經過幾天的相處之後，她讓我感覺完全變了個人似的。原來她這麼活潑。開始最不愛講話的人現在成了一說起話來就滔滔不絕的人。從課間、課外活動中，瞭解到她會跆拳道、街舞、吉他、電子琴、羽毛球，畫畫也很厲害。哇！我真是佩服至極！
我們班有一個五官長得挺像小孩，也很孩子氣的小男生被我那自稱酷似周筆暢的同桌叫做“小可愛。”“小可愛“很愛笑，一次課間，不知什麼事，竟讓他哈哈狂笑，趴在桌上直拍桌子，眼看整個人都要蹦起來了，引起全班“圍觀”。這更讓“周筆暢”覺得他可愛，確實可愛。
在一節英語課中，我們學到了一句韓語“你好”：安您哈賽喲。不知怎麼的，讓坐在教室後排的'幾個男生改編成聽起來像“你還沒洗澡（溫州話）！”每當一個老師來我們班上課，喊了“上課”後，他們幾個整齊響亮地回禮：“哈尼啊沒……”聽得老師先是一愣，之後就又好氣又好笑。
開學沒幾天，一個經常帶水果、零食來學校吃的女生被人起了個綽號叫食神，害得她再也不敢帶吃的來了，一個男生，因爲一次吃了糯米飯，弄得抽屜裏也都是，結果，整天被人喊”糯米飯”，以至於我到現在還不清楚他的真實姓名……
僅僅三個星期，讓原本素不相識的我們成了同學，成了無話不談的朋友，相信將來的三年我們班會有更多生動的故事！
我們的故事作文 篇6
因爲有了人海，所以遇見才顯得那麼意外。從開學那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開始了。
窗外的太陽冉冉升起，一抹金黃色的陽光灑在講臺上，也灑在了數學老師的身上，爲數學老師增添了一抹光彩。老師站在講臺上，用一貫的語調說：“這次的期會考試，我們班的數學成績很差，一班和我們班都是同一個老師教的，爲什麼一班的'平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見這段時間我們班並未重視學習數學，練習也並未認真對待。但我希望這段時間你們可以好好學習數學，下次成績我們再見分曉。”
自從那次考試得知我們班的數學成績落後之後，我們班便掀起了學習數學的浪潮。無論你走到教室的那個角落，都可以看到同學手捧一本數學練習冊，右手拿着一根筆，低着頭，皺着眉，好像不把這道題解出來就誓不罷休。到宿舍裏，看到一盞盞亮着的燈光，同學們還在奮筆疾書，低頭一看，他們還在與那數學幾何證明題作鬥爭。看到幾位同學在說話，你懷着一顆好奇的心，探着一顆腦袋去聽，卻聽到了他們正在分析數學定義。於是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺得在這段時間裏你學到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結束了嗎？當然不是。
這只是七二班故事全集中的一個小小故事罷了。在以後的日子裏，我們還會一起奮鬥，一起努力，一起加油，一起譜寫一個又一個無法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們的故事作文 篇7
我的家有爸爸媽媽和我。雖然我的家很普通，但是有特別的爸爸和特別的媽媽，他們“相愛相殺”、“互相傷害”，每一天，我們家都會上演別樣的家庭故事，使我感覺這個家特別有意思。
這次，我們家精彩劇又上演了。很多平常的日子裏，飯後，自然由媽媽來洗碗。可是最近，她迷上《三生三世十里桃花》，洗碗一事，被強推給爸爸了。我在一旁幸災樂禍。爸爸一開始，很不情願地離開沙發，走到水池邊，“嘩啦啦”地開始洗洗涮涮。
第二天，媽媽總是又抱怨：“這碗誰刷的，油污還在呢！”那天晚上，老爸開始不按套路出牌了，很神祕地拿出一枚硬幣，喜出望外地說：“今晚，公平起見，我們來投硬幣。投到正面，媽媽洗，如果是反面，我洗。”真有意思，到底會是哪面呢？一連幾天，可憐的媽媽，眼巴巴地看到硬幣都是正面，一萬個不願意。
按奈不住內心的'強烈好奇心，媽媽開始感覺有貓膩。而我呢，開始預感：今晚，有好戲看呢！果不其然，深藏不露的媽媽，宣佈：今晚，誰把硬幣投到反面，就誰洗碗。爸爸一聽，呆住了，見情況不妙，馬上一溜煙，跑去洗碗了。原來硬幣的兩面都是正面！這可能是愛淘寶貝的爸爸，特意買的吧，這下被媽媽逮到了，嘿嘿！
這就是我們家的故事，是不是有偵探小分隊的範兒呢？有意思吧？
我們的故事作文 篇8
有一段時間，悠悠球在我們全校園很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經對悠悠球愛不釋手了，可是我不喜歡這個玩意，同學們老向我介紹，我只有附和他們，說的好聽，難聽一些就是兩個扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班裏頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎麼聽課，頭埋下去都不知道他在幹什麼，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過神來，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說出一小聲＂超級損軸＂我們笑了起來，老師立刻發現了動靜，一眼看到了小王在做什麼事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收！＂大家安靜了下來。
下課了，小王總是愛在一二年級小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會聽到他們的讚歎聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因爲我玩總是會打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包紮的.傷，所以我放棄了玩這玩意！
現在了，玩悠悠球的人變的越來越少了！可當時玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文 篇9
我們班有趣好玩的事，寫之不盡，說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。
那天上午，老師說要大掃除，我們班可是最愛勞動的，到了下午，大家都早早地來到教室，買力地幹了起來，我被分到擦窗戶，所以教室裏的`事看得一清二楚。我邊看邊擦，好不快活。這時，我發現“小淘氣”悄悄地走到一位同學身後，他把手打溼，然後在那位同學身後甩了甩，那位同學立刻回過頭來，正準備報復，大家紛紛玩起了這個遊戲。你甩我一點水，我甩你一點水。這時“小淘氣”一不小心甩過了頭，把水甩到了我們班漂亮的黑板報上。“小淘氣”一下慌了神，他連忙好說歹說請來了幾位同學，幫忙補一下黑板報。“小淘氣”這才大大地鬆了一口氣。其他的同學也爲他鬆了一口氣。
這時，一波未平，一波又起。只聽門外一位女同學叫了起來：“你怎麼能這樣，我新買的鞋呀！”大家都聞聲趕了出去，原來一位男同學不小心把髒水濺到了一位女同學的鞋上。這位男同學說：“我是不小心的，又不是故意的。”“可你……，”女同學氣的張大了嘴巴，眼看一場戰爭就要發生了，這時“小濟公、和事佬”來了，他拍拍那位男同學的肩說：“哥們，做了事要敢於承擔嘛！”那位男同學就給女同學道歉，女同學也就算了，大家就握手言和了。
我看着看着，又忘記了手中的活兒。這時小組長過來叫了我一聲，我才又買力地幹了起來。大家也有賣力地互相合作，“並肩戰鬥”了。
我們的故事作文 篇10
一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發生，它們就像小魚一樣，在我的童年河裏快樂地遊玩。
班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當“小老師”。慢慢地，班裏的同學膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下，我們的語文學習會越來越好。
不光是老師，班裏還有可愛的同學們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學習更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能，爲班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的`故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文 篇11
我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級裏有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌着。
我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳着長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的.高跟鞋。她有着炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她衆多的“殺手鐗”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學馬上就不說話了，她的眼睛彷彿有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經常和我們做遊戲，那時的眼神才能讓我們放鬆一些。
我們班還有許多古怪的學生，他們的故事就在那些外號裏。順風耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。
我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的誇獎。
我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。
我們的故事作文 篇12
我有一個很大的家，裏面有47個人，每個人都有他自己的性格和特色，
我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個人並列，其中一個人有着寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的.科學跟別人家抗衡。第三位是教英國人的語言，幫助我們跟老外溝通，不過一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂乎。第四位就是我朋友的媽媽，講課的聲音很悅耳，所以我的語文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長和班長，副班長的聲音是我們班的“班寶”副班長一吼山崩地裂，副班長二吼，秦始皇穿越現代唱搖滾。班長是一個特蘭克斯，不僅髮型像，脾氣也像。她們倆領着我們上前去
第三名就是所有班幹部，勞動委員很“蘿莉”，學習委員海拔低，紀律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個個大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由於這種友誼產生了很多的稱號。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班裏唯一的兄弟—高和矮，畫家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個家裏，大家雖然沒有血緣關係，但是親如兄弟、親如姐妹。一個人要是有困難，大家都會幫忙我們每天只有9個小時聚集在一起，但那也是快樂的時光。
我們的故事作文 篇13
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個小小的貝殼來和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級要開家長會，我們班的學生既害怕又激動，爲什麼害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因爲害怕被老師批評，家長回家之後覺得沒有面子，自己的女兒不認真，考試不好……那爲什麼激動呢？因爲開了家長會，如果自己做得好的話，家長聽了一定會笑眯眯的，回家之後，一定會表揚我們的。我們的班主任對我們特別好，她長着一頭烏黑光亮的長頭髮，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的'眼睛，還有一張說的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學都喜歡她，因爲她是一個辛勤負責的好老師，從一年級開始教我們到五年級，希望可以教到我們六年級。上語文課時，班主任跟我們說：“開家長會以表揚爲主，儘量不批評。”可是中午睡覺是同學登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對我們說：“因爲是同學登記的，就給一次機會吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬歲！……”我們都開心地笑了。老師佈置作業了，我們都自覺的拿出了作業登記本登記作業，老師邊寫邊說：“今晚佈置少一點作業，大家輕鬆一下。好不好？”我們班的同學立刻歡呼起來：“好！好！好！”老師對我們的關懷，關心是那麼多，老師時刻爲我們着想，我們都愛老師。這就是我們班的故事之一。
我們的故事作文 篇14
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過於少年風采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對導學答案。“第二十一題選什麼?”老師的聲音通過擴音器傳出。“A”以我爲中心的同學們喊道。“B”大部分同學堅定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句。“嗯，這道題選A!”，我開心的笑了，看來，真理還是在少數人的心中的'。我又朝一個選B的同學瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣了。“那叫一個紅呀?”下課後，我找到了一個選“B”的同學問：“同學，剛纔爲什麼選B呀?”他朝我笑了笑，我說，來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書，但頭一歪喵到了同桌發現她的本上乾乾淨淨，一塵不染，我停了下來，向她豎起了大拇指，她不明白怎麼了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實笑裏藏刀呀!過了一會，我又看了看她，發現她也開始奮筆疾書，本來想誇誇她，可害怕打擾到她的思路，便幹我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!國中只有短短的三年時光，三年過去後我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年後插件而過時相遇，但我們可能早已認不出來對方是誰了，所以，讓我們珍惜這三年美好時光，我很高興我的國中三年有你們!
我們的故事作文 篇15
夢短夢長俱是美，年來年去是何年。
不知不覺我們已經從七年級的學弟學妹們變成了八年級的學長學姐，這一切來的都是如此的突然，讓我們還來不及準備好行囊就已經出發。
相處了一年的同學自然熟悉，雖然間隔了兩個月的暑假，但大家完全沒有生疏的感覺。和大家坐在一起學習，說笑讓人不由得覺得舒服。
新的學期，新的教室，不僅有新的.同學加入，也有新的老師，物理老師應該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是週五，第一節課就是物理課，雖然老師還沒來，但大家都在爲第一節課的默寫做準備。
“同學們，把筆記本打開，看筆記！”老師來了，“一會兒準備默寫！”
教室裏很安靜，只能聽見翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開。”老師下達了指令，同學們紛紛照做，這時老師卻開始收前一天的作業，被叫到名字同學上了講臺，而我們沒被叫到名字的合上筆記本就開始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來，就在我默完最後一條筆記時，老師的作業收完了。她突然問我們：“你們默啥呢？什麼都沒說啊！”
這時全班同學都停了筆，擡起頭，震驚彷彿寫在每一個人的臉上，氣氛十分尷尬。
後來老師告訴我們是她說題，我們只用寫答案。
就這樣上映了一場鬧劇。
感謝相遇，願十班每個人都能快樂成長。
我們的故事作文 篇16
在我們班裏，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會發生，這些事情也爲我們每一天的學習生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經快一年了。我們四個都是女孩子，所以會有很多共同話題。同時，我們也相處的十分融洽和諧。
在沒有憂愁的日子裏，我們總說考試遙遙無期，然而時光似箭，轉眼間，我們就快要升高二了。
晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。
一年多的時間了，我們彼此間早已經擁有了一份默契。我們會永遠都記得這段日子，我們放肆地哭過，放肆地笑過――我們恣意揮灑着自己的清純，享受着彼此所帶來的友情。
學習上，我們互幫互助，互相鼓勵。爲彼此的學習之路加油打氣，漫長的道路總會一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學習以外的事情，偶爾也會有煩惱，我們會一起面對。
我的學習小組就是這樣一個堪稱完美組合的羣體。人數雖然不多,只有四個女生但每個人都有長處，有趣的事情也時常會發生，同時，在這個小組裏，我們也會在快樂中前進着。
老師佈置的任務，無論有多麼困難，我們總會互相打氣，堅持將它完成。
在未來的日子裏，只要想起這段讓人感動的.校園時光，就不會感覺孤單，只有溫暖在流淌着。
也許這詩一般的故事，將會永遠珍藏在我們的心底，成爲永遠陪伴着我們一生的回憶。
我們的故事作文 篇17
一天，“淘氣包”許徵放學後看見王遠急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠問：“兄弟，急急忙忙去哪兒啊？”王遠見許徵又來找茬，嚇得心裏直打哆嗦，便隨便說了一個理由：“我媽在對面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實上今天是王遠爸爸的生日。許徵對王遠說：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒人，我正在爲我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對面見阿姨，我要問問阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應該會答應的。”王遠被許徵的那一段話弄得下不了臺，王遠看了看電子錶已經6：10了，距離爸爸生日會時間還有半個小時。王遠見狀就只能說：“許大哥，對不起，剛纔我騙了你，”許證聽了火從心來，舉起拳頭就想打，誰知半路殺出個程咬金，校長見那兩個學生怎麼還不回家，上前去問，小王想把心中的委屈告訴校長，可小許卻不讓小王說出口。
就這樣，折騰了半天，小王終於用了10塊錢打發了小許，回家爲爸爸過了生日。回到家，小王一拍腦袋，本來要給爸爸一個驚喜的，被許徵一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒怎麼責怪他，還是過了一個快樂的生日，爸爸還給我們講了許多童年時代有趣的`事。
小許同學給我們班帶來了影響，破壞了我們這個團體的聲譽，不過我們對小許同學的不良行爲必須說再見。
我們的故事作文 篇18
我們中預（6）班是一個團結友愛的班級，是一個陽光向上的班級，是一個無所不能的班級。不論是成績或是運動會上都是數一數二的好的班級。
在成績上，莊老師會對我們說：“一個人的成績沒有最好的，只有更好！好的同學要保持好自己的領先位置，而成績較差的同學則要向前面前進！”就是在莊老師的話中，鼓勵中，我們班級的成績越來越好！不論是好的同學或是成績較差的同學都在向前進。
在運動會上，我們班級也是數一數二，正如我們的口號，“賽出成績，賽出風格”！運動會上，我們班的同學都踊躍地去報名參加這次運動會。雖然有一些同學沒有參加，但是，他們認爲自己是中預（6）班的一員，就應當爲班級做些貢獻！果然，那次運動會上，運動員們在賽場上拼搏，其他的同學呢則是在賽場下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，爲運動員們喝彩。我想：運動員們之所以能夠賽出好成績，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運動員們，一定在將要衝線之前，有一絲的想要放棄，因爲這實在太累了！但是，肯定是因爲頭了這些加油喝彩的同學的'喝彩聲，激起了他們的鬥志，使他們重新有力量去衝線！
在我們的班級中，有些人覺得缺少一個同學不要緊，其實不然，班級是一個集體，是缺少任何一名同學都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個不可以分開的集體，是一個缺少任何一名同學都不可以的集體，是一個無所不能的集體，是一個陽光向上的集體！
我們的故事作文 篇19
在我記憶的星空裏，有一些記憶，就像那流星，只是閃一下，就隨着浩瀚的星河飄然而去；而有一些，則像那星雲，在我的星空裏，散發着奇異的光彩。而那次的義賣會，則是這些星雲中的一片。
那次的'義賣會，是在六月的一個炎熱的上午開展的。我，妞妞，曉章以及涵蕾等人在中心花園的一個樹蔭底下襬攤。我們把玩具，生活用品等東西整理好，然後妞妞把“謝絕討價還價”的牌子掛出來，我們就這樣“開業”了。
我們大聲吆喝着：“走過路過千萬不要錯過了嘿！嘟嘟叫的小汽車，漂亮的芭比娃娃，全部只賣5元錢啦！”可是沒什麼用處，我們只好繼續吆喝：“看看啦！上等好貨色啦！看看這紅木木梳，市場90，現在只賣5元啦！”這次倒是有一些人來了，但是看了看，又走了。這回我急眼了，大聲喊：“快看呀，牙刷打折啦！原價15，現價9元！”這次終於有人來光顧我們的攤位了，我非常興奮，就像見了“救世主”一樣。那人左挑右選，終於拿了一樣東西，付了錢。我們迎來了第一筆收入，大家就像打了雞血一樣，不停地賣東西，最終合計50元，我分到13元。
最後，創辦人對我們說：“你們可以把錢拿回家，或投入捐款箱內。”大多數人都把它那回了家，而我卻毫不猶豫地把錢投進了箱子裏。
雖然我累得滿頭大汗，但是我覺得我成長了。以往的我是自私的，可是經過這次義賣會後，我變得樂意爲親友，班級以及陌生人付出，而且也會非常快樂。
我們的故事作文 篇20
每個人都有自己的成長故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動手做一做吧。於是，說幹就幹，我先用杯子盛了一杯米，然後倒進盆裏，再往盆裏倒一些水，接着學着媽媽的樣子，把米搓幾遍，最後把米倒進電飯鍋裏，再放一點點水。待我仔細檢查一番後，我纔將電飯鍋打開開關，通上電源。
飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱裏拿出三個雞蛋和兩個西紅柿。先把雞蛋打入碗裏，放點兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗乾淨，切成一塊一塊的。接着，我把火打開，往鍋裏放些油，等油熱了，把雞蛋倒進鍋裏，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗裏。然後，把切好的西紅柿塊放進油鍋裏，翻炒了幾分鐘後，一股香味飄來，最後我把炒好的`雞蛋倒入鍋中，放點兒蔥花。哇，好香啊！我感覺自己的口水都要流出來了。
這時，爸爸媽媽回來了，看到桌上的飯菜，笑着說：“這是你做的嗎？”我點點頭，他們豎起大拇指誇我說：“你真棒！”我聽了心裏高興極了。
這雖然是我成長中一件平凡的小事，但它是我成長中一次大大的鍛鍊，它使我的自理能力有了質的進步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長大了。
我們的故事作文 篇21
每個人的成長史都會不同。這些成長始終肯定有悲歡離合，也會有酸甜苦辣。等我們長大了，回顧這些成長史時總會不由自主地發出一聲感嘆。自己那時怎麼那麼幼稚？怎麼那麼天真？我也是這樣的。
在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。
這一件事呢，發生在三年級，它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認真複習，寫完卷子後也沒有認真檢查。結果我才考了個80多分。這這對當時我成績一直沒有低於90分的我無疑是一個非常重大的打擊。後來，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩中求進。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉變爲了能夠靜下心來去學習。以後我考試前認真複習，考試後也認真檢查。先把基礎穩下來，再求進步。
這一件事，使我愛上了閱讀。對我來說，閱讀是一種享受和快樂。使我愛上閱讀的那一件事發生在一年級。一年級時，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫的看圖寫話。我看到他們嗯的典故成語，美言美句之類的東西非常多。有很多典故成語我都不知道。我問媽媽，媽媽說這都是閱讀積累起來的。從此以後我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書。許多典故成語也知道了。以後我在寫作文的.時候，或多或少都用上了一些。
這兩件事在我成長中很重要。一件讓我愛上了閱讀一件讓我的態度變好。我的成長因爲這兩件事而閃閃發亮。
我們的故事作文 篇22
在我的成長故事裏，有一件事到現在我還記憶猶新。一年級暑假時，我剛七歲，要到武漢和媽媽會合。
這次和以往不一樣，自己拉着沉甸甸的行李箱，自己照顧自己，胸前還多了一塊“無成人陪伴”的牌子，這就是我獨自坐飛機的情景。
機場里人來人往，我十分緊張，緊緊地跟着空乘姐姐後面，生怕一不留神就走丟了。姐姐看出我的緊張來，一手幫我拉着行李，一手搭在我的肩膀上和我聊天，一下子緊張緩減了許多。姐姐給我辦了登機手續，讓我坐在候機廳裏等飛機。我坐在那裏一動不動，目不轉睛地盯着登機口，害怕錯過了飛機。忽然，一位阿姨主動和我說話，我慢慢變的輕鬆起來。登上飛機，空姐說：“爲了安全着想，你就坐在最裏面吧！”此時，我既興奮又緊張。我左顧右盼，看着來往的人們，看着若大機場裏的飛機。只聽，廣播員說飛機即將起飛，我挺直了身子，飛機飛向藍藍的天空，一陣突如其來的失重，使我的`心跳到噪子眼。漸漸的陸地上任何東西慢慢變小，過了一會兒只能看見白雲了。坐在左邊的一位老爺爺和我聊起天來……不知不覺中1個半小時到了，飛機降落，空乘姐姐把我送到了姥姥和姥爺那裏，我心裏那塊大石頭也落地了。
這就是我第一次獨自坐飛機的經歷，一段令人難以忘懷的經歷。
我們的故事作文 篇23
每一個人的成長故事都是一顆閃閃發光的珍珠，它們爲我們共同串成一串美妙絕倫的項鍊。我的成長項鍊中有一顆珍珠如此獨特，總是散發着迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學參加電視臺決賽，一到那兒，我的心情就隨着人羣的增多而越來越緊張，“我們會不會上電視臺呢？評委會如何評價呢？”我默默的想着。
“請第45個節目上臺，第46個節目到後臺集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來。一到後臺，我的心砰砰跳個不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳着“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請第47個節目上臺，第48個節目到後臺集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺，可是剛一上臺，壞事變發生了。我被裙子絆倒了！這時候真恨不得有個地縫讓我鑽進去。這時，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細細的泉水，流入我的心間，把那緊張的'心給融化了。
當這熟悉的音樂衝入我的耳朵時，我就像平時練習一樣，從容地跳起來，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當最後一個音符隨着音樂溜走時，評委一下子鼓起了掌，把我們樂得不知怎麼形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨特的記憶，它教會我自信，教會我敢於挑戰自己。
我們的故事作文 篇24
成長的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵；有批評……今天我就給大家講一個我的成長故事。
前年的暑假裏，我和爸爸媽媽一起去了以奇鬆，怪石，雲海，溫泉而著名的黃山。
坐在車上遠遠望着連綿不絕的山峯，心想：要登臨山頂並不像人們說的那麼難。“我一定能登上頂峯，看到日出的。”我信誓旦旦的說。但石階又陡又滑，兩邊還沒有欄杆，當我只爬了幾十個石階時，就已疲憊不堪。兩隻腳不聽使喚的'不停打顫，一腳踩下去，彷彿踩在了棉花堆裏，腿痠得像灌了鉛似的，擡起腿來，好像是一件十分艱難的事情。在這個時候，我心中只想現在就能躺在牀上。我無意間看見了一個大約三、四歲的小孩，他的媽媽對他說：“堅持到底，就是勝利！”這個小孩也似懂非懂的和媽媽一起說着：“堅持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過，還有兩位滿頭銀髮的老夫妻，拄着登山杖，有說有笑，兩兩相互攙扶着。一步一步地從我們身邊經過。我心想：我比那個小孩有力氣，又比那對老夫妻年輕，他們都能堅持，我又爲何不能堅持呢？我立刻對爸爸媽媽說：“堅持到底，就是勝利。我們快走吧！”最後，我登上了頂峯，見到了最美的景色。第二天清晨，我見到了完美的日出。
從那以後我就一直牢記着“堅持到底就是勝利”的道理。每當遇到困難時，我就會想起那聳入雲霄的黃山，那堅持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
我們的故事作文 篇25
一場綿綿春雨，喚醒了冬眠中的世界，也喚醒了美麗的廣玉蘭。一天，我在樓下漫步，一陣陣淡淡的幽香在空氣中瀰漫，沁人心脾。我循着香味走去，來到幾株高大的樹木面前，
媽媽告訴我，這是廣玉蘭。
現在是四月，正是廣玉蘭盛開的季節。綠油油的樹葉叢中，密匝匝的綴着白色的花朵，
那花朵的色彩讓我無法用文字來形容，說它如雪一般的純白吧，它又悄悄地滲透出淡淡的青綠色；那花朵的摸上去韌韌的、軟軟的，說它宛如冰雕一樣吧，它又顯得光滑而有彈性。滿樹的玉蘭花是如此的.高雅清秀。
廣玉蘭千姿百態，有的含羞待放，如同嬌羞的小姑娘；有的剛剛綻放，青綠的花苞鮮嫩可愛；還有的早已綻開，好像嬰兒的笑臉，是那樣得可愛、純潔、惹人喜愛。一些花的花瓣已經凋零，只留下橢圓形的花蕊獨自挺立枝頭。花蕊上星星點點粘着紫紅色的小顆粒，那是孕育這新生命的種子。
我看着看着，彷彿想起了廣玉蘭的一年四季。炎炎夏日，玉蘭花雖然凋謝了，但是樹葉依然茂盛蔥鬱，富有光澤。深秋時節，其他樹木的樹葉枯萎，唯有廣玉蘭與松柏爲伍，裝點着自然。寒冬臘月，廣玉蘭不畏嚴寒，依然生機勃勃。
我凝視着這幾株廣玉蘭，深深地被它頑強的生命力所折服。我愛廣玉蘭的美麗，更愛廣玉蘭旺盛的生命力！
我們的故事作文 篇26
早上，火辣辣的太陽掛在天空，知了不停地叫：“熱死啦！熱死啦！”夏天，就這樣不知不覺地到來了。就在這美麗的初夏，小松鼠家旁邊搬來了一個新鄰居。
第二天，小松鼠被一陣敲門聲給吵醒了。小松鼠開門一看，啊！門口站着一隻長相英俊的小青蛙。小青蛙說：“你好！我是你的新鄰居，我叫小青蛙。”小松鼠急忙說：“你好！我叫小松鼠。小青蛙，你是怎麼知道我家在這裏呀？你家住在哪裏？”小青蛙答道：“我聽說這棵樹裏住着一隻樂於助人的小松鼠，所以搬了過來。我家住在不遠處的小泥塘裏，以後我們可以經常玩了！”
小松鼠和小青蛙成爲了朋友，他倆一起看書、畫畫、做遊戲，相處得非常好。
一天早上，小青蛙來找小松鼠玩，卻發現小松鼠正在津津有味地看書呢！於是，小青蛙等啊等啊，小松鼠終於擡起頭來，小松鼠看見是小青蛙，臉一下子全紅了，不好意思地說：“你其實不用等我，叫我就行了。”小青蛙微笑着說：“我不想打擾你看書，因爲書籍是人類進步的階梯。”
有一天，小青蛙在森林裏迷路了，左轉轉，右轉轉，還是走不出去，小青蛙哇哇大哭起來。這時，小松鼠來了，他帶着小青蛙走出了森林。“謝謝你！”小青蛙感激地說。“不用謝！”小松鼠說：“我們是朋友，這是我應該做的`。”
我們的故事作文 篇27
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰？當然是我們班的樂樂同學。
她有一對大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長髮，還有一個櫻桃小嘴。可愛極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過一個故事是“烏鴉的生活”。當時我們都被感動的落淚了。因爲烏鴉很有尊嚴，很優秀有值得我們學習的地方。
最搞笑的故事是她在班會上講地“牛牛出行記”這個故事，她講的很搞笑，她的表情生動有趣，繪聲繪色。並模仿故事裏牛牛的動作，左顧右盼、躡手躡腳，因爲主人公牛牛做了許多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負哭了。樂樂就跑過去關心的說：“你怎麼了？”女孩哭着說：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂樂就給她講了一個笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會講的故事可多了！一個故事比一個故事精彩。
“故事大王”是樂樂。但是我告訴你一個祕密，那就是樂樂還是我們班的'班長。她每次在競選“三好學生”、“五有好少年”的時候，票數都在班級排名遙遙領先，但是她每次都讓給了別人。因爲她常常說榮譽不能一個人獨享，也應該給其他同學同樣獲得榮譽的機會。
這就是我們班的“故事大王”，一個充滿幽默，爲他人着想，值得我學習的好學生。