在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的生活中的鏡頭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的鏡頭作文1
生活，是一杯淡淡的花茶，要慢慢地品味，細細斟酌，生活也是一首優美的小詩，濃濃的喜悅與淡淡的憂俗讓你增添了美好的回憶。一個彎腰，一個笑容，一聲問候……身邊有數不清的小鏡頭，許多精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的生活，每個小鏡頭都蘊含着人生的哲理。
一個風和日麗的星期天，我在陽臺上的一角發現一隻蜘蛛，我驚恐萬分，正準備把蜘蛛踩死，這是蜘蛛準備織網，懷着好奇心，我便想看看它是怎麼織網的。只見它從嘴裏吐出一點白色的細絲來，然後從牆角這塊爬到牆角那邊，這樣第一根線就織成了。它又按剛纔的方法繼續織網，不一會兒，蜘蛛就大功告成了。這時，調皮的'風弟弟跑來搗亂，它呼的一聲，無情地把蜘蛛網給吹斷了。
小蜘蛛並沒有放棄，它又重新認真地織起網來，但結局跟上次一樣，快完成時又被風吹斷了。我有些厭煩了，正想走開的時候，可轉眼一想：“小蜘蛛都沒厭煩，我怎麼能厭煩呢，難道我連一隻小蜘蛛都不如嗎？”於是，我又繼續在那裏看。
最後經過小蜘蛛反反覆覆一次又一次的努力，網終於織好了，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神感動了，是小蜘蛛使我懂得了：失敗乃成功之母，無論做什麼事都不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定會取得成功。
生活中有無數個豐富多彩的小鏡頭，只要你善於觀察，用心體會，你就會從中得到感悟
生活中的鏡頭作文2
在我的心中，有許多令我難忘的小鏡頭：同學借我鉛筆，同學在我生病的時候給我拿飯……但是，最令我記憶深刻的.就是在我語文考試張雨涵借我鋼筆的那次了。
那一次，是一個風和日麗的日子，我把上學要用的東西整整齊齊地放進書包，一遍又一遍的檢查後，才安心的去上學了。我來到了教室，急忙讀起課文和詞語手冊，因爲今天要語文考試。
過了一會兒，沈老師走進了教室，只見她手上拿了一大疊厚厚的試卷，這足以讓人膽怯三分。但是，這又有什麼辦法呢？考試是總要考的，逃得過七年級逃不過十五嗎！所以，不管怎麼樣，都只有一個辦法：勇敢地面對它。
霎時，語文試卷發了下來，那一道道空白的題讓人頭疼，情不自禁地頭暈起來，大腦立刻空白一片。我努力地振奮起來。
考試開始了，我拿出鋼筆，快速地做起了題，頭也不擡，心裏只想的是關於考試的事情，大腦正在一百八十度旋轉，搜尋答案。
突然，外面大風作起，樹枝搖擺了起來，世界似乎被黑暗魔法而感染，雷鳴響了起來，聲音震耳欲聾，不禁讓人害怕起來。可我卻並不這麼認爲，我認爲這是雷公公在給我們助威，跟我們說：“加油，孩子們！”，於是，我更加起勁地寫了起來。
可是我的振奮很快就沒了。因爲我的鋼筆沒墨了，我急忙打開鉛筆盒，找藍筆，卻無一支藍筆了。我向張雨涵小聲喊道：“張雨涵，借我一支鋼筆。”張雨涵馬上拿出一支鋼筆，遞給我。我微笑着，對她說道：“謝謝你。”，接着，我就繼續寫了起來，直到下課。
下課了，沈老師把試卷收了上去，我又一次對張雨涵說道：“謝謝你。”
通過這個小鏡頭，讓我明白了一個道理：有些事情雖然小，但是能體現出友誼。
生活中的鏡頭作文3
生活，宛如一部情節曲折的電影，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啓迪。然而，我更偏愛食堂裏那一個個小鏡頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們衝出教室準備到食堂吃飯。
走進食堂一看，呵！今天的飯菜可真豐富啊！我們班的`人一走進食堂就迫不及待的去搶碗、勺子。瞧，我們班的搞笑大將——範禹澄搶了一個碗和勺子就連忙去搶菜勺準備第一個打菜，他打了一碗湯又打了點白菜，大口大口地吃了起來，同學們看見了他那狼吞虎嚥的樣子不禁哈哈大笑起來，過了1分鐘，他的碗裏已是空空如也，就連汁都是所剩無幾，就好像要把碗吃掉一樣。
瞧，旁邊一組的仲帥璋是我們班最挑食的了，只見他拿了一個魚排，吃起魚排是兩個紅紅的腮幫一鼓一鼓地打着節拍u，不到30秒，一個魚排已經下了他的肚子裏，然後飛快地衝出食堂。
走近一看，方海豔可是我們班最浪費糧食大王了！她喝了一點湯，就把剛打的飯菜全部倒入飯桶裏，這時的我便上前告訴她：“你知道有一首詩是怎樣寫的嗎？一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。方海豔聽後，慚愧地說：”對不起，我知道了，以後不會再這樣了。”
同學們，我們要節約糧食，糧食是農民伯伯在烈日炎炎的太陽下勞動所得的！
生活中的鏡頭作文4
暑假我和媽媽、爸爸一起去了南山釣魚。
鏡頭一：爸爸釣魚
我爸爸可是一位釣魚高手，他能保證要不了幾分鐘就會釣起一條魚，但是他今天卻刷洗了一下“世界記錄”：釣魚的時候，我想去廁所，我就把我的魚竿給了爸爸，一會兒左邊的.浮頭在動，一會兒右邊的浮頭在動，可真忙壞了老爸，拉!兩條大魚被鉤了起來，我想它們倆可能是“情侶”吧!
鏡頭二：媽媽釣魚
我媽媽釣魚可就是靠運氣了，她釣魚時不是在吃瓜子，就是在說話，不是在說話，就是在東張西望。可是她以前從來釣不起魚，但今天靠運氣卻釣起來了一條，真把她得意了一陣。看吧!她又在吃瓜子了，可是又有一條魚就是不爭氣，偏偏又上了媽媽的魚鉤。她往上一拉，魚就在她的魚線上跳舞了。
鏡頭三：我釣魚
不知道是魚兒們不喜歡我的魚料，還是老天不讓它們上我的鉤。連媽媽都破天荒地釣起了魚，我連半條都沒有鉤起來，我可生氣了。”叭”地一下，我把魚竿砸在地上。爸爸看見了，就對我說：“釣魚要有耐心，不能東張西望，要專心看着不動”。聽了這些話，我便親自實驗一下是不是對的，我就拿着魚竿，重新把魚料撒在水裏，十秒、二十秒、三十秒……浮頭在動，一、二、三，拉，“啊!好一條大魚!”我讚歎到。爸爸和媽媽都誇我能幹。
最後我們一共釣了十七條魚，爸爸釣了十二條，我釣了二條，媽媽釣了三條。釣魚真好玩，我還會來南山釣魚的!
生活中的鏡頭作文5
這不是我小小的年齡應該看到的鏡頭。
現在每當想起這個鏡頭，我的腦海裏就會出現四周那白色的花圈，那痛哭的臉龐，耳邊迴響起時高時低的誦經聲，和那威嚴中帶着悲傷的哀樂。
那是我叔叔的葬禮，是我那只有39歲的叔叔的葬禮。
葬禮上，我呆呆在坐在一邊，因爲我的親人，已經顧不得我了，他們正趴在冰冷的棺材上失聲痛哭。爸爸說：“你去勸勸她們，讓她們不要哭了，會哭壞身體的。”爸爸雖然這樣說，可他自己也紅着眼睛，在不停地抹淚，惹得爸爸懷裏的妹妹也哇哇地哭。
叫我怎麼去勸呢？我來到媽媽身邊，剛想開口說話，可是不知怎麼的，嘴巴一動，我能保證不哭出聲來，可是嘴巴一動，眼淚是嘩嘩地下，說的話也不語調了。最後，不但沒有勸成，反而倒是惹得大家哭得更傷心了。
我抹着眼淚，往事一樁樁浮上心頭。
我的叔叔很疼人，我、姐姐和妹妹想吃什麼，他就給我們買，除了那些垃圾食品不是經常給我們買，其他都能買給我們吃。可是他現在已經不在這個世上了，不能給我們買了。想到這，我的眼淚又一次嘩地落下來了。
我可憐的叔叔，才只有39歲就被上天奪走了生命，上天可真是不公平。爲什麼有人能活到一百歲，而我的叔叔只能活到39歲，連他的`女兒都只有15歲，都還沒有成年就失去了爸爸。老天，你爲什麼這樣不公平啊。
是可惡的腫瘤奔走了叔叔的生命。我很後悔，爲什麼我們不早點發現這個腫瘤的存在，而讓“定時炸彈”爆炸了？我真恨！
我沉浸在這個鏡頭裏，想着，恨着，擡起頭時，發現自己已經淚流滿面了。
雖然這不是我小小年齡應該看到的鏡頭，但人生哪有不長大的？世事哪有處處如意的？我只有擦乾了眼淚，努力學習，才能阻止這樣的鏡頭再次發生在我們身邊。
生活中的鏡頭作文6
徐雨晨，我的好友加閨蜜，每天中午都教我摺紙。
一天中午，我找她教我折戒指，我問她這個難不難，她說：“一點兒都不難，我來教你。”她折一步，我學一步，只見她兩隻手左翻右折，靈巧的很。不一會兒就折完了。看她折的戒指精緻的很，我折的卻千奇百怪，有的地方寬，有的地方窄，還歪七扭八的，怎麼看都不順眼。徐雨晨在旁邊笑着說：“你折的這是什麼呀！”她邊說邊給我調整，“摺紙的時候要一心一意，不能急於求成，慢慢來，耐心點，仔細點，否則你折一年也還是這個樣子，你再試一下。”我按她說的專心折起來，嘿，還真有點樣子了。
還有一次，徐雨晨找我要和我一起做個小實驗——規則就是左手畫方，右手畫圓……她話還沒說完，我就囔道：“切，3歲小孩都能做的'事，我怎麼可能不會做呢？”
看着我信誓旦旦的樣子，她慢悠悠地說：“要同時進行！”
“難嗎？我不覺得！”
“不難，就開始吧！”她笑得頗有深意。
我左手提着圓珠筆，右手拿着簽字筆，快速畫起來，可這手就是不聽使喚，一會兒往左，一會兒往右，時間快到了，我快速地將方塊與圓圈封口，收工！
我得意洋洋地望着自己的作品，這方塊簡直就是一個“四不像”，乍一看，像一堆羊絨毛，仔細一看，像一塊不規則的切片面包！看來並不像我想的那麼簡單。
後來，徐雨晨告訴我，這是一個有趣的實驗，就是想告訴我們，做什麼事情都要以一心一意！
做什麼事情都要一心一意，不能急於求成，我一直記在心裏。
生活中的鏡頭作文7
生活中的一件件小事都是一個個鏡頭，但讓我最難忘的是在學校的一件小事。
在學校中我們常常鬥筆，有過那一回十分激烈，我和兩個同學的筆在桌子的一邊，他們的筆十分兇狠。一支是兩隻合成，身上橡膠有四塊之多，是一支坦克，一支是隻有一支的筆，但是它全身上下裝備十分多！兩塊橡膠、一個筆套、和一個鋼鐵小方塊，是一個穩中求贏的人。兩人氣勢洶洶，誰也不讓誰。陽光撒在兩人身上，讓他們倆氣勢大加，他動了，手指用力一彈，筆如飛刀一樣飛了出去。“哦”可是他的筆四個橡膠只是後退了一點，而他的'在反推力之下彈了回去，只見他的坦克動了。
“啪”筆前進的不多，但穩紮穩打，不急不躁，心平氣和，氣勢十分……他得意洋洋，他怕了，後退一些，有一點不敢攻擊。可是就在這時他絕地反殺如一隻獵食的兇獸，“咚”、“啪”他的塔克之稱的筆被打在了地上，他傻了眼，陽光一下好像放棄了他。陽光好似有意的把光撒在他身上，開心極了。就在這時“咚——啪”他的筆也落了，他也傻了眼。這不是什麼，正是我的筆。
他忘記了我。我看了他一眼，他的嘴角動了動，呆在那一動不動，如被石化了一樣。
第二場開始了，我剛把筆才一放上，就上來了兩支。一支十分普通，一支也沒特點，可是他們是胞胎，心有靈犀，默契十分高，三下五除二我就失敗了。真是驕傲讓人退步啊！在這時我全身汗毛豎起，因爲我知道老師要來了。我飛快的回到座位果然沒一會老師來了，老師涼涼的目光看了過來，他們才一鬨而散，我笑了，活該，讓你們聯手打我，下課時一定會去辦公室。
這只是一個不足一提的小鏡頭，但這讓我十分的難忘。
生活中的鏡頭作文8
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼彰。在我的生活中有很多有趣事的小鏡頭，讓我銘刻在心。但我還是比較注重社會上的一些比較有趣的.鏡頭。———— 題記
鏡頭一：早早起牀抽大獎
記得那是一次在農村的小活動——“抽獎”。
前一天，我就聽說了農村的哪家大超市在搞活動。我也不知道爲什麼，一個人變得更加興奮。恰好，那家超市就在我家旁邊。第二天，我特意開了7：30的鬧鐘，早早地起牀，並來到了超市門口，準備參加活動。沒過多長時間，活動開始了，主持人好像認識我，我便先被請上臺抽獎。我飛快走上臺，聽完主持人提出的規則後，便開始抽獎。我把手伸進紅色的抽獎箱中，而且毫不猶豫拿出一張紙舉上頭頂。獎品是一個非常漂亮、非常精美的標子。到了晚上，我捧了一大堆東西回家：訂書機、毛巾、杯子、餐巾紙、本子、牙刷……
我真開心，因爲這是我第一次不勞而獲。
鏡頭二：過期商品還該放？
一天，我去超市買東西，看到有一家人高高興興走進超市，準備買一些食品，並先走到賣麪包的地方，想買一些奶油麪包，便發現那個麪包的過期的，他們並立即去總檯說明。來到總檯前，一個大約十三、四歲的小女孩向主管阿姨說道：“阿姨，請你看看，這是賣麪包那個地方的奶油麪包。我媽媽看了看，日期已經過期兩天了，居然 還 放 在欄子上面出售，你可以去那個部門說明一下嗎？讓他們收掉那些物品，並進行所有商品的檢查，謝謝！”
聽了小女孩的話，那個阿姨帶着抱歉和微笑，答應了她。
在社會上，有許多有趣的小鏡頭，讓我們流連忘返。
生活中的鏡頭作文9
生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的
生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啓迪。然而
我偏愛圖書館裏那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人爭先恐後的涌進了圖書館。留披肩
發的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的，黑髮的，白髮的，……穿皮鞋的
穿球鞋的，高跟的，低跟的，……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎着封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的，緊接着，那雙眼皮，那丹鳳眼，那眼角佈滿魚尾紋的眼睛，
都各自盯上了自己的目標；那粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，都小心翼翼的拿下書，極溫柔地撫摸，就像撫摸着孩子光滑的臉蛋兒……
圖書館裏騷動了一陣之後，又恢復了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的`聲音，也顯得極小，極短。人們完全沉醉在書的海洋裏……
一個戴眼鏡的小夥子，一邊看着伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什麼，時不時地扶扶那已滑落到鼻樑上的眼鏡；一位數披肩發的姑娘，此刻顧不得去整理那些散亂的長髮，只是用大眼睛貪婪的掃着，不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定要把那束劉海兒絞了；一位老人，鼻樑上架着老花鏡，眯着眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊捨不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指着字，一個字一個字地念着，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麼也忘不了。他似乎告訴了我什麼，到底是什麼呢？
生活中的鏡頭作文10
生活像一個萬花筒，五彩繽紛，一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活，宛如一部情節曲折的電影。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啓迪。
星期六，我在八點鐘要去學奧數，所以媽媽很早就起牀了，可我還在睡覺。媽媽看了看鐘，叫我的時間到了，媽媽要叫我起牀了，她放下手中的掃把，走進了我的房間，推了推我，說：“起牀啦！”我從睡夢中驚醒，發現是媽媽在叫我，我就趕快起牀了。
我洗漱完出來，發現媽媽又拿起掃把，先把房間裏的垃圾掃出來，再把它們逐個逐個掃到一起，再將客廳裏的垃圾也掃出來，最後把它們全部掃到陽臺，之後再將垃圾掃入垃圾鏟，最後接一盆水，開始拖地，也是先拖房間，再拖客廳，最後清理陽臺。這樣我們的家就變得乾乾淨淨了。
媽媽做得井井有條，哪像我做的，手忙腳亂，每次都要媽媽來給我收尾。媽媽做得如此之好，讓我羨慕。媽媽見我呆站在那裏，很奇怪地問我：“怎麼啦？”我清醒過來了，忙問媽媽：“媽媽，爲什麼你掃地掃的那麼幹淨，而我卻總是掃不好？”媽媽笑了笑，說：“因爲我掃的有序啊！”“什麼？掃的有序？”“對啊！我是先把房間裏的'垃圾掃出來，再把客廳裏的垃圾掃出來，最後把它們全部掃到陽臺，最後開始拖地先拖房間，再拖客廳，最後清理陽臺的！”“做事也一樣啊！沒有規矩不成方圓，做什麼事都要講規則。大學曰：其本亂，則末置者否矣。如果做事的根本都沒有遵循的話，事情就做不好。你記住了嗎？”
我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啓迪。
生活中的鏡頭作文11
在恬靜的鄉野，在喧鬧的街道，在寧靜的路邊，總有一些小小的鏡頭，能令我們幡然醒悟，感動萬分……
在小區旁邊，每天早上都會有一個男孩在賣豆漿。他皮膚黝黑，個子並不高，瘦瘦小小的就像皮包骨頭。時間久了，我才知道他每天三點起牀，邊磨豆漿邊複習課文，然後到五點在走路去距離四5公里的學校。
一天早上，我到樓下買豆漿，發現他雙眼佈滿血絲，還有黑眼圈，可能是臨近週末的緣故吧，他用盡全身力氣，推着碾子磨豆漿，一邊抹，還一邊用沙啞的聲音吆喝：“賣豆漿，賣豆漿，現磨豆漿，可好喝了。”可是不管他怎麼努力的叫喚，買豆漿的人卻寥寥無幾。
天空就像一個淘氣的`娃娃，前面還是陽光明媚，轉眼間，下起了小雨，接着一道閃電劃破天空，發出“轟隆隆”的巨響，伴着這巨響，雨也隨之大了起來。突然，他拿出一把傘，把磨好的豆漿遮住，避免暴雨的“侵襲”。自己淋的渾身溼透。我一再勸他，讓他回去，不然會感冒，而他還是站在那裏，告訴我，他的父母經常出門在外，他想爲父母分擔，所以來這裏賣豆漿，掙自己的學費。這時來了一位父子在旁邊躲雨，不知是淚還是雨，從他的臉上淌了下來……
這個男孩的經歷，讓我心中爲之一震，一種莫名的感覺涌上心頭。是啊，這麼多小小鏡頭穿在一起，才構成了我們多姿的世界。
生活中的鏡頭作文12
我們就像只蝴蝶，自由自在，像朵白雲，天真單純。可是，一些不文明的人，破壞着原本美好的環境，一些孩子模仿他們，使得漸漸養成惡習。下面是我的一些見聞。
鏡頭一：“投籃”
奇怪了，垃圾桶就在旁邊，那些大人卻懶得走；一個阿姨邊走邊帶着一個小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了，正準備往垃圾桶走，看見旁邊阿姨隨手一扔，塑料瓶碰到垃圾桶又反彈回來，在垃圾桶旁邊。小男孩看了，學着阿姨“投籃”。
鏡頭二：“冒險”
明明不需要太趕，大人偏偏要闖紅燈。一位老爺爺旁邊有個小女孩。當時是紅燈，可老爺爺見車離人行道還遠，就不管紅燈綠燈，直接走了，其他人也一樣。小女孩看見別人都要過去，自己也小心翼翼的'走，還不時地東張西望，和大人一起“冒險”
鏡頭三：“漂流記”
有一次，我在外婆家的小路上散步，看見一個小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一條小溪，他吃完零食後想把包裝扔到小溪裏。我看到後想去制止他，誰知他聽後把包裝扔進小溪，說：怕什麼，世界上乾淨的水多得是。”我想去撿那張包裝，可是包裝卻已經順着溪流去“漂流”了。
希望“投籃”，“冒險”，“漂流記”等不良現象不會再出現在我們的生活裏，希望大家都一起保護環境，珍惜生命。
生活中的鏡頭作文13
星期三下午，體育老師帶着我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運動，體育老師說：“今天我來教你們怎麼踢足球。”聽到這兒，大家更興奮了，個個躍躍欲試。體育老師細緻地講解了踢球的要領，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對着球門的方向，用力把球踢向球門。”說完，他做了示範，並指導了幾個同學踢球，然後就讓我們分組練習。
操場上頓時沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進。同組的同學讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進，我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鑽進去，我怎麼就踢不進呢？
就在我想放棄不想踢時，同桌周子涵走了過來對我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別捨不得用力，看我的。”他邊說邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的.滾進了球門。我學着他的樣子，用力地踢了一下足球，我發現這一踢比以前踢得遠了一些，又經過他的幾次指導，我踢得越來越好。終於有一次我將球踢進了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不捨地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
生活中的鏡頭作文14
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就爲你講講吧！
那天，寒風刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領子，想快一點回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車躺在小路上，路人一個又一個從自行車旁走過，沒有一個有停下來的意思。
此時，我的心裏很矛盾，是把自行車扶起來還是轉身就走呢？如果扶的話，雖然得不到表揚，但至少贈人玫瑰手有餘香。如果轉身就走，從道德上總有一點說不過去，可……
一位老人的行動打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車把手，使勁一拽，車好像絲毫沒有要起來的意思，只是微微擡起，又躺在路上繼續睡覺。老人並沒有走，他往手上哈了一口氣，準備讓自行車站起來。
我再也看不下去了：我作爲一名少先隊員，居然……想着，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過，這些已經是多餘的了，老人用他瘦弱的'身軀頂起了自行車。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。
老人回過頭來，目光正好撞見我，我趕忙避開，匆匆的走了。當我再回頭望時老人已經消失在街尾，此時，我暗暗發誓勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。
當然嘍！那麼久老爸老媽都不見我，急的團團轉。
一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內在。
生活中的鏡頭作文15
當我第二天來到銀行時，小已經不見了，可能是被人帶走了吧！它們可以！
事情是這樣的，有一回我去取錢時，我閒得無聊，隨便逛了逛。這時，我聽到了脆弱的貓叫聲，我尋着過去，我看見了三隻被遺棄在大下的小貓，小貓們渾身髒兮兮的，還沒有睜開，似乎是纔出生的小奶貓。一隻側躺在那裏，無力地蹭着小腳；還有一隻顫顫巍巍地了起來，搖晃着小腦袋，但不一會兒就又倒下了；另一隻蜷縮在角落裏，奄奄一息，似乎馬上要斷絕了！世界上的一切，彷彿都禁止了，我呆呆地在那裏，心裏就像壓了一塊大石頭，哽咽着，望着那三隻小貓。突然，一陣大風颳來了，那隻想要起來的小貓撲通一下倒下了，還喵喵地叫着，我的鼻子一酸，眼眶就溼潤了，它們那可憐的.樣子讓人看了十分的心酸。
過了一小會兒，貓咪們都一動不動了，我想：應該是餓極了，沒力氣動了。我便看了看四周，看看有沒有可以吃的東西，可那裏除了花草就是土，根本沒有可以吃的東西嘛！我便只能眼睜睜地看着那早已餓暈的小貓，心裏十分的不忍心，不想讓它們這樣死去，我便小心地把手伸過去輕輕地撫摸它們，想再摸最後一下，它的嘴巴慢慢地張開了，好像以爲我要餵它吃東西似的，我在心裏感到十分抱歉，因爲我也沒有吃的可以給它們吃。
媽媽從銀行裏出來了，我扭頭看了它們最後一眼，含着淚依依不捨地離開了。
多希望再次見到它們的時候，可以聽到它們甜美的貓叫聲，可以看到它們睜大眼睛，微微咧嘴笑着，翹起尾巴，優雅地向我走過來。