在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的那個男孩作文，希望能夠幫助到大家。
那個男孩作文1
週日下午，我走在去奶奶家的路上。馬路邊一個戴眼鏡的男孩，引起了我的注意。
沾了灰塵的眼鏡，清瘦的臉上佈滿密密麻麻的汗珠，頭髮亂極了，整個人看上去似乎剛從垃圾堆裏爬出來似的。
他坐在一個清潔工身邊，那個老清潔工應該是他的爺爺吧。男孩專注地看着一本《查理九世》。他正看得入迷呢，時而皺眉，時而微微一笑，時而緊張，時而放鬆，完全沉浸在了書中的'世界。他坐在路邊，周圍如此吵鬧，怎麼還能看得如此入迷呢？我有些不可思議。終於，我忍不住走上前問他：“嘿！朋友，你在大街上看書怎麼看得進去？”他仍然埋頭看書，彷彿根本沒人跟他說話似的。我很尷尬，可還是大聲再問了一遍。
這一次，他擡起頭，望着我，反問道：“怎麼就看不進去？”拋下這句話，他又立刻讀他的書去了。
我一時無語，再次尷尬，只好盯着他手裏的書看。這本書的封面已經磨損了很多，書頁也捲翹着，顯然，這是一本被翻過許多遍的書。
這也許是他第N次讀這本書，可他仍然是這麼認真。瞧，他一手撐着下巴，書頁在膝蓋上被輕輕翻動，嘴角漾着絲絲抹不掉的笑。他是如此投入，外面的任何動靜，他都渾然不覺。那思考的樣子，是那麼充滿魅力。
就這樣，他看書，我看他，好一會兒，我才繼續走我的路。到家見着媽媽，我把這次偶遇講給了她聽，媽媽對我說：“每一個愛閱讀的孩子，都有一個高尚的靈魂，都有一個光明的未來。”聽了媽媽的話，我感觸頗多：是啊，清潔工的孩子就註定卑微嗎？不，不是的！
那個男孩作文2
有個小男孩，他十二歲了，在他的努力下，他考上了全市出了名的好國中——25中。他來到了一個新的集體——七年級18班。在這刻，他就從一個小男孩變成了一個小夥子。
這個小男孩長得很胖，所以有不少人說這個小男孩可愛。小男孩並沒有因爲胖而放棄了體育運動，他喜歡打籃球，游泳，打羽毛球等等。他的胖沒讓他的體育能力下降，反而在他的努力下，他成爲了班裏的籃球健將；他胖，自然浮力就會更大，在游泳池中，它可以像魚一樣快速穿梭，也可以像木板一樣浮在水面上。體育好腦子也不次，他的象棋本就是出類拔萃，再加上加入學校的象棋班，讓他輕而易舉地登上了全班象棋第一的寶座。
他不膽小，也很自信，讓他更加突出，再加上學習也很優秀讓他成爲了一班之長，他帶領着大家參加了許多課外活動，都取得了成功。金無足赤，人無完人。他也有許多缺點，比如丟三落四、健忘就是其中的'一條，開學第一次老師讓帶東西他就忘了。
他的家裏有三口人，爸爸、媽媽還有他自己，他和他媽媽、爸爸的關係很好，無話不說、無所不談。他很愛幻想，一件生活中的小事，就可以讓他聯想到很多。他也愛槍與機器人，他很想用槍射擊，但他討厭戰爭；他是獨生子，喜歡和朋友一起玩耍，所以在家裏，他希望有一個和他心靈相通的機器人伴他說話。說到說話，就必須談一談他話多的毛病了，他喜歡說話，所以別人都說他是現代的唐僧，他想到什麼說什麼，什麼時候也不想停下來。雖然他愛說話，但他也並不是一直在說無聊的話，他也很幽默風趣。
你們一定在想，我怎麼對他如此瞭解，而他又是誰呢？對了，他就是我——孫博洋，我就是那個胖小子。
那個男孩作文3
很久了，有些東西也都淡忘了，也許，彼此心裏都明白了，然而，有些東西，是時候該理清了——題記
那一季，我曾喜歡過你，那一季，我曾深深迷戀過你。
那一季，你高三，我八年級，原本不該相知的我們相識了，南北隔千里，卻無法阻止我那時的情愫，朦朧中，微微感覺自己的情感被侮辱了。很久了，沒有那麼傷心過，很久了，依然不明白爲何如此多情，那時的江山，分外妖嬈，那時的我們，思緒萬千，偏偏在那一季，偏偏又是你，不知道你是否怨過，然而我恨不能釋放自己，爲你寫過很多東西，現在看來，真的很可笑，我恨我自己，恨自己爲何如此癡情，同時也很感謝你，如果不是你，我也不會發現他的好，更不會能與他廝守，這一切，歸功於你，謝謝你。
清晨的風，流轉不停，慢慢地想起了你，回憶似乎結了一層冰看着我們的一切記號，都覺得很渺小，覺得自己很苦笑，一直付出情感，只是虛無的，至今了，還是覺得我們就只是過客，及過往的一切，只是過眼雲煙，如今已風輕雲淡，那些曾今的.夢，早已煙消雲散了。至此一去不復返，日子就這麼匆匆的過去了，而我也不再徘徊與你的過往，怨天怨地，都毫無意義，心也不會在痛了，是不是遺忘了，還是，對，被人代替了，不管你怎樣，都與我無關了，今日的我們並沒有就此相忘於江湖之中，就此擦肩而過，久而久之，我們只是朋友了，就算曾經在怎麼喜歡，現而，也只是默默相忘。
那個男孩；你給我的希望，是任何人也無法更替的，雖然彼此沒有相惜，也有過遺憾，但是，我，走出來了，走出來很久了，只是一直誤以爲，自己還深深戀着你，我們之間沒有回憶了，也沒有傷痕，不會形同陌路，如果沒有如果，當明日的第一縷陽光入你的眼時，便是我最初的祝福，從此不會在爲你寫下任何一段文字，沒有爲什麼，只是長大了，不再那麼幼稚了。
鍵盤以敲不動了，累了。
到此爲止吧。
那個男孩作文4
那羣禽獸走後，我們便走到小男孩面前，小男孩驚恐的望着我們，身子不停地往裏縮，他好像害怕我們想那幾個禽獸那樣對他。“別怕！”我下意識地說了這一句，僅僅一句。“我去買個包子給他吃。”旁邊的一個朋友說完便跑向那邊的包子鋪。他擡起頭環視着我們幾個，最後他的眼光和我對視，我看見了他眼裏的無助，不信任，絕望，羨慕……我的同情心油然而起，“來了來了！吃吧！”朋友把熱騰騰的包子遞給他。小男孩一見那包子，不管三七二十一，奪過就往嘴裏塞。天哪，你到底有多餓？“慢慢吃，別噎着……”接着，另一個朋友又遞給他一瓶水。最後，我們都把自己身上僅有的零錢塞給他小男孩。
一個六七歲的小男孩，這時候不應該依偎在父母的懷裏，享受這長輩的疼愛，坐在明亮的教室裏學習嗎？可是並沒有，父母早亡，親戚們互相推脫責任，最後流落街頭，多麼可憐的一個孩子啊……
在回家的路上，突然下起了大雨，我沒有帶雨具，回到家時已成了一隻落湯雞。寒冷的雨水讓我直哆嗦，媽媽見了，忙拿毛巾給幫我擦拭雨水，爸爸忙着幫我倒熱水……沒過多久，我開始發燒了，爸爸媽媽一直守在我的牀前，雖然我睡得迷迷糊糊，的但我依稀記得媽媽用熱毛巾一遍遍地幫我擦拭，餵我吃藥，爸爸着急得在牀前走來走去。到了差不多凌晨2、3點，我的燒不僅沒退，反而越熱了。那天晚上風雨交加，爸爸媽媽冒着寒冷的冬雨，頂着冷略的雨把我送到醫院……
現在的我多麼幸福啊，有父母的愛，有朋友的關懷，有良好的學習條件，我還有什麼不滿足的？這不正是那個小男孩所想要的'幸福嗎？
每當我厭倦生活的時候，就會想起這個可憐的小男孩，跟他相比，我們現在真的很幸福！學習的壓力是爲了讓我們更進一步，老師的懲罰是爲了讓我們改正錯誤，父母的訓斥也是出於他們對我們的愛，畢竟望子成龍，望女成鳳嘛。這一切一切都是出於愛，我們還能說現在的我們不幸福嗎？
那個男孩作文5
我想是上天的恩賜讓我在無意中看到了他的眼淚，很清澈。
我喜歡一個默默流淚的男孩，我一直以爲會默默流淚的人心裏一定會特別的細膩，他不想傷害別人，只好默默忍受着痛苦。
我不知道他爲什麼會流淚，只知道我不小心轉頭的時候，他的眼淚正淌在臉頰上，然後慢慢地滴落下來，他拿着衣角正不停地擦拭，那一刻我不知道該說什麼，安慰他？但我知道他一定不希望別人看到他流淚，所以我只好沉默，心裏卻不安着。
他一直都向人展示着他堅強的一面，快樂，陽光，可他的.眼淚卻告訴我他其實很脆弱。他很叛逆，不喜歡聽老師的話，卻一直維持着班級前三的成績，在我們這個實驗班裏他是皎皎者。父母，老師都對他有着很大的期望。
有一天，他講話被老師抓到，老師讓他打電話叫家長，他卻說了一句讓我們震驚的話：不是在沉默中爆發，就是在沉默中死亡。然後揹着書包走了，但他最終屈服了，在這個叛逆的年紀，我們只能屈服，否則我們不知道面臨我們的將會是什麼……
在我看到他默默流淚以後，他還是那麼開心，不斷給別人帶去歡樂，籃球場上卻少了他的背影，沒有人去問爲什麼。因爲大家都心知肚明，成績，成績。
男孩的淚消失了。再次看到他，是隔着籃球場的鐵絲網，那是會考後的第二天，烈日下，他揮汗如雨，卻不肯停下來。他用着種方式來紀念他失去的青春，沒有人知道那是對是錯。
我相信他會一直延續着他的輝煌。
淚水是鹹的，汗水也是鹹的，也許汗水就是淚水的另一種發泄方式。
青春對於我們來說，很珍貴。我們想墮落，又不敢墮落。至少我不敢嘗試那種恣意的生活，落華隨流水而去，未來是個迷茫的字眼。
也許多年以後，我能發現男孩選擇的是不是正確，只不過不知道，到那時還來不來的及。
那個男孩作文6
所有的開始，止於一個心動。生命中，是否有過那樣一個男孩，驕傲不羈，對外事莫不關心卻把關注聚焦於你。望着天空中的明星，腦海中的一幕幕都是你。記得你緊張時漲紅的臉，那個表白很簡單，我裝作一副滿不在意的樣子，心裏卻一遍遍重複着你的每一句話。
最終，我還是拒絕了那個男孩，那時的他的`樣子，剛好是令人討厭的類型，傲慢張揚又口不擇言。朋友見我離他很近的時候，會找任何方法把我拉走，一些告誡的話也常常回蕩在耳邊。也許是他所有的優點被缺點覆蓋，剛好長成了一副令人排斥的模樣吧。後來的每一天，他會想方設法地接近我，當他站在我身旁的時候，似乎有了一種很奇怪的感覺，像是有了一個堅實的依靠，他的陪伴使我感到了些許溫暖，感受的到他的關注，卻總裝作不在意，他有跟我相同的愛好，也常會談起，我真怕自己會喜歡上他，遺憾他不能是我可託付終身的對象。突然有一天，我常會不自覺地朝他看，直到控制不住自己的眼睛和內心，他的每一個舉動都會在腦海中重播，當他跟別的女孩說話時，刻意少了一些距離，當我與他的朋友聊天時，我會否定自己內心的真實想法，口是心非地說着一個個自己都不可能相信的“謊言”。我勸他的朋友讓他放棄對我的念頭。
時間一久，感覺我們之間有了一些距離，那一刻，不知爲何，自己的心裏像是缺失了一塊東西，空空蕩蕩，我不停地剋制自己的內心，不管發生什麼事情都不能改變自己的想法，但這隻能成爲暫時的“麻醉劑”，想象不到今後的自己將會是什麼模樣。這個寒冬，我好像喜歡上你了，雪會因熱氣而凝結成水珠，冰會因一顆暖心而融化。我好像喜歡上你了，遺憾的是不能跟你走到最後。
那個男孩作文7
每個人這一生都會遇到各種各樣的陌生人，可能是凌晨掃大街的環衛工人也可能是清潔高樓大廈玻璃的“蜘蛛人”等等。而這個人就像《頭腦總動員》中那樣，像一顆不起眼的小玻璃球，卻勾起我那段最深刻的回憶。
那天天氣並不是很好，下着毛毛細雨，我打着把傘走，在去買文具的.路上。馬上就要到文具店的時候傳來了一個聲音：“報紙有需要的嗎？一塊錢一份。”聽聲音，並不像是一個大人在說話，出於好奇，我回頭看那個人。果然是一個小男孩，看樣子還沒有滿10歲。他左手小心翼翼地拿着報紙不讓報紙淋溼，右手拿着一張報紙向路人招示。這麼壞的天，他爲什麼要出來買報紙呢？他這麼小爲什麼要出來賣報紙呢？我好奇地問小男孩：“你上幾年級呀？”他帶着自豪的語氣說：“馬上就四年級啦。”我更加好奇了繼續追問：“那爲什麼要出來賣報紙呢？是什麼實踐活動嗎？”他低下頭，小聲地說：“媽媽得病了手術費要30000元。我每天早餐費要5元一個月就是150元呀，我賣報紙給自己掙一點零花錢，和早餐錢。”
我陷入了沉思，我每天的早餐是10元，一個月就要用300元，不知不覺已經用掉了爸爸媽媽這麼多錢……“對了，你要報紙嗎？”他用十分渴望的眼神望着我。我毫不猶豫地拿了一張報紙給了他6塊錢說：“不要找了，另外五塊錢就當是你明天的早飯錢吧。”
正當我準備走時，小孩突然拉住了我，把五塊錢還給了我說：“爸爸說，如果我去賣報紙就不能收他人的小費，因爲我不是在乞討。”說完，定是把五塊錢塞在我手心，轉頭就繼續走到自己的崗位賣報紙。此時此刻我是多麼的感動呀！
對啊，世界上有多少人，爲了自己爲了親人而奮力拼搏，哪怕是還沒有10歲的小孩子。當時我是多麼地感到自愧不如，那個小男孩子的精神一直鞭策者我。在努力學習的征程上，我要像周恩來所說的那樣：爲中華之崛起而讀書。
那個男孩作文8
我在和那個男孩玩捉迷藏，他藏在了哪？
哦，那個紙箱後面有個人影。正是教官讓那個男孩做示範，他對着同學們，一展他的歌喉。“團結就是力量，團結就是力量……”他的歌聲多麼動人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨具風韻；又多麼悽美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味；卻又渾厚得如雄鷹展翅時的一聲長鳴，振聾發聵；還有絲婉轉得似深情交融時的一行熱淚，扣人心靈。熱烈的掌聲響着，男孩自信的笑着！不，這不是那個男孩，是以前的他，只是一卷充滿塵埃的錄像帶！
哎喲，我摔了一跤，桌子下有個滿是灰塵的球，那個男孩的球。曾經就是這個球，男孩用它取得了比賽的勝利。他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，正尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝破了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內，“贏了，贏了”球員們把那個男孩舉起拋向空中，這時男孩的臉上落出自信的笑容。
門後有人，是那個男孩，不，是那個男孩的老師！“你這次只要考到優秀就免了你的寒假作業，你說可好？”老師用充滿期待的眼神看着男孩，“好，考優秀那是必須滴嘛！”他的臉上洋溢着自信的笑容。
一束光射進了我的眼睛，是手機屏幕亮了。“咪咪！”遊戲的聲音響了，男孩正緊握着手機，眼睛直勾勾的`盯着手機屏幕。加載到99%了，男孩猛搓屏幕，嘴裏喊着“快點，快點！”終於加載完成了，男孩如飢似渴的吸潤着遊戲這誘人的毒液。
哎，現在的男孩，他輟學了，不再像以前那樣子天真可愛了。自信正像顆粒一樣慢慢從他的身上消失，我用手一把抓向那些顆粒，不，那些顆粒像雲一樣的飄走了，蒸發了，我再也看不到那個男孩自信的笑容了。我找不到那個男孩了！？
那個男孩作文9
我喜歡一個男孩，他在我的眼裏總是最好的。
我喜歡的人，是一個羞澀而又帥氣的人。我和他認識四年了，也喜歡了他四年。他原本和我不在一個學校，是後來五年級的時候轉過來的，剛開始他來的時候，傻乎乎的，很可愛，這是我對他的第一印象。
以前，我們總是會幾個男生幾個女生一起玩遊戲，就像撕名牌和全員加速中一樣，那時候的我們特別的歡樂。還記得有一次撕名牌的時候， 他拉着我的手，把我整個人都擡起來了，我當時都驚訝極了，覺得他力氣特別大。還有一次，玩全員加速中的時候，哦，對了，我忘了說，他是一個大長腿，所以以前每次玩的時候，他都會抓到我，而我卻總是追不上他，有時候我總在想，這就像我們之間的距離一樣，我永遠跟不上他，也配不上他。
在國小的時候，從六年級開始，我們的`關係就很好，不過不要誤會，只是朋友的那種。我們在QQ上總是無話不談，QQ上的標誌對我們來說就是易如反掌的事。可是，到了七年級的時候，我們就再也不像以前那樣了，我們不在同一個班了，所以話題也就少了，而且也沒有一直聯繫了。
當我聽說，你剛去你們班的時候就被你們班的女生偷拍，我好心疼你啊，但是我又不能怎樣，我無法爲你做到遮風擋雨，我很難過。到了八年級的時候，就更慘了，我和你不再是隔壁班了，你到了三樓去了，以後見面的機會就更少了。感情也越來越淡了。
以前，我們還有進行考試競爭，就是比較誰的數學分高，條件就是少的那位要給高的那位三根棒棒糖，那時候我只輸過一次，其他的都是你輸我，哈哈，想想就開心。不過，最開心的還是能吃到你給的棒棒糖。
我多麼希望能夠回到從前啊，我希望我們的感情可以回到像以前那麼好，哪怕讓我付出點代價我也是願意的。
那個男孩作文10
他，是一個男孩，成績一般，圓圓的眼睛，閃爍着智慧的光芒。他平凡得不能再平凡了，但他有與衆不同的.愛好。他愛琴棋書畫，卻樣樣不精。那我們先談談——
琴
他家有一臺鋼琴，每天放學後，他便會與它談（彈）心，談談（彈彈）《月光曲》，談談（彈彈）音樂課上所學的歌曲。喲，下面該說什麼了？哦，對了，是——
棋
“爸爸，陪我殺一盤吧。”“媽媽，跟我玩一玩好嗎？”瞧，他又在死纏硬磨了。棋是他的“快樂寵物”，他十分愛玩，有時候爸爸媽媽頂不住，只好和他玩一盤。有時他贏了，會跳得老高，平局，他會要求再來一盤，輸了，便丟下“快樂寵物”不管，去和琴談（彈）心去了。棋真是他的快樂寵物。下面該說——
書
書是他的好朋友，他每天都離不開書。有時候看書看入迷了，叫了多少次，他也無動於衷，他經常把書帶到學校，一下課就看，一直看到上課才依依不捨地把書放好，走路時也看書，爲此，他媽媽不知批評了他多少次。看來，書真是他的好朋友。下面再說——
畫
他喜歡畫畫，但有時把貓畫成老虎，把狗畫成貓，但他還是興致不減。爸爸媽媽見他那麼喜歡畫畫，都十分支持他，畫得不好不但不破口大罵，反而獎勵他。得到了獎勵，自然畫得更起勁了，現在，畫畫成了他每天的任務，畫畫成了他生活中的一部分。
除了琴棋書畫之外，他還要揹負着爸爸媽媽的期望做練習題，有時候到晚上十點還不能上牀睡覺，簡直比伏爾加河上的縴夫還“慘”。瞧，他的駛向題海的船又要起航了。再見！
他把這篇作文交給老師，老師說：“那個男孩真像你”。偷偷告訴你們吧，那個男孩，嘿，就是——我。
那個男孩作文11
每個人這一生都會遇到各種各樣的陌生人，可能是凌晨掃大街的環衛工人也可能是清潔高樓大廈玻璃的蜘蛛人等等。而這個人就像《頭腦總動員》中那樣，像一顆不起眼的小玻璃球，卻勾起我那段最深刻的回憶。
那天天氣並不是很好，下着毛毛細雨，我打着把傘走，在去買文具的路上。馬上就要到文具店的時候傳來了一個聲音：報紙有需要的嗎？一塊錢一份。
聽聲音，並不像是一個大人在說話，出於好奇，我回頭看那個人。果然是一個小男孩，看樣子還沒有滿10歲。他左手小心翼翼地拿着報紙不讓報紙淋溼，右手拿着一張報紙向路人招示。
這麼壞的天，他爲什麼要出來買報紙呢？他這麼小爲什麼要出來賣報紙呢？
我好奇地問小男孩：你上幾年級呀？
他帶着自豪的語氣說：馬上就四年級啦。
我更加好奇了繼續追問：那爲什麼要出來賣報紙呢？是什麼實踐活動嗎？
他低下頭，小聲地說：媽媽得病了手術費要30000元。我每天早餐費要5元一個月就是150元呀，我賣報紙給自己掙一點零花錢，和早餐錢。我陷入了沉思，我每天的早餐是10元，一個月就要用300元，不知不覺已經用掉了爸爸媽媽這麼多錢對了，你要報紙嗎？他用十分渴望的眼神望着我。
我毫不猶豫地拿了一張報紙給了他6塊錢說：不要找了，另外五塊錢就當是你明天的早飯錢吧。
正當我準備走時，小孩突然拉住了我，把五塊錢還給了我說：爸爸說，如果我去賣報紙就不能收他人的小費，因爲我不是在乞討。說完，定是把五塊錢塞在我手心，轉頭就繼續走到自己的.崗位賣報紙。
此時此刻我是多麼的感動呀！對啊，世界上有多少人，爲了自己爲了親人而奮力拼搏，哪怕是還沒有10歲的小孩子。
當時我是多麼地感到自愧不如，那個小男孩子的精神一直鞭策者我。在努力學習的征程上，我要像周恩來所說的那樣：爲中華之崛起而讀書。
那個男孩作文12
教室裏傳來讀書的聲音，往裏一看，許多同學正在朗讀課文，而其中有一位正在老師眼皮底下睡覺！“那個誰！”老師瞧了瞧他的.桌子，大聲說，“你怎麼還在睡覺！知不知道現在是上課時間！你怎麼明天都這樣！”
“嗯，呃，老師，我昨天晚上做噩夢了，我，我沒睡好……”他揉了揉睡意朦朧的眼睛說。
放學了，他一路小跑回了家，一放下書包，就直奔廚房，劃了根火柴點燃木柴，就開始煮菜了。
做好後，他衝裏屋輕輕喊道：“奶奶，吃飯啦！”門開了，應聲走來一位老奶奶，她已白髮蒼蒼，手臂上的老年斑清晰可見，她柱着柺杖慢慢地走了過來，他急忙跑去，用手扶着老奶奶慢慢坐到了椅子上，自己也坐了下來。
他很孝順，承擔全部苦力，奶奶也很愛他。門一下子開了，走進來一位年邁的老人。“爺爺！”小男孩急忙起身，慢慢扶着老爺爺坐到椅子上。老爺爺慈愛地摸了摸他的手頭：“孫子喲！今天有沒有乖乖地呀？”
“有！”小男孩開心地回答。
吃完飯後，小男孩一下子走進房間，寫完了功課，急忙拿起一疊大紙，拿了枝毛筆沾了沾墨水，在上面寫起了大字。這是爲何？掙錢吶！
爺爺奶奶走進房間，說：“哎喲！我們的乖孫子呀！每天都寫這麼晚，一邊學習一邊掙錢，這怎行呀！”
“沒事……”
……
這孩子才8歲，剛讀一年級，5歲時父母因事故去世了，他被爺爺奶奶照顧，他也很乖，知道爺爺奶奶老了，都70了，自己也要掙點錢，於是，他就以寫字掙錢，每天寫到深夜十二點才睡覺，所以才經常在上課時睡覺啊！
那個男孩作文13
這個暑假，我一如既往地去某個學習機構補課。這是媽媽鍾愛的機構，不僅是教材系統，老師講課生動，還因爲他們這裏的教室也乾淨明亮。當然乾淨明亮離不開那些保潔人員辛苦地付出。
每次我們下課時，我們都是蜂擁而出，這些保潔人員都是井然有序的站在教室門口，等人走得差不多時，他們便魚貫而入，有的掃地、有的排列桌子，有的倒垃圾，有的擦黑板。一般每次擦黑板前，他們都會有禮貌的.問一下“老師，可以擦了嗎？”在得到肯定的答覆後，他們便會以最快的速度完成，然後迅速離開，這時的教室又會像新的一樣。
今天我在等媽媽來接我，不着急離開，所以我便拿出家庭作業自己做了起來。我沒有注意到保潔什麼時候進來了。“老師，可以擦了嗎？”一個少年的聲音，與我平時聽到的蒼老的聲音完全不同，我忍不住擡頭看去。一個黑黑的，瘦瘦的少年拿着帕子朝黑板走去，他穿着黑色的保潔專服，顯得他更加黑更加瘦了。他看上去沒有比我大多少，我來上課時看見他蹲在門口，那時我以爲他是和我一樣是來上課的吧！沒想到他竟然是保潔員。得到老師肯定的答覆後，他開始擦黑板，看得出他的動作沒有那麼熟練，也許是纔來的吧！
他應該還沒有成年，是什麼原因讓他來當保潔的呢？是生活所迫的暑假工，還是爲了體驗社會的義工？我一直想着，所以他們什麼時候離開教室我都不知道。
也許是看我想得出神，還未離開教室的老師告訴我：“剛纔擦黑板這個男孩他爸爸原來是這裏的保潔，前一段時間因爲腦溢血暈倒住院了，這個孩子趁暑假來替了他爸爸的崗位，真的是個懂事的孩子。”老師滿是心疼地說。
一瞬間，我深刻體會到了“窮人孩子早當家”這句話的意義。
那個男孩作文14
舉世矚目的第29屆奧運會圓滿結束了，但奧運會帶給北京大大小小的變化還是隨處可見。
今天是星期天，秋高氣爽、陽光燦爛，上午我和媽媽高高興興地走出家門，準備去公園遊玩。我一邊走一邊哼着歌，一會兒，我們就走到了公交車站，車站上的人很多，大家井井有條地排着隊，地面上乾乾淨淨，人們都自覺地把手中的果皮、塑料袋等放入旁邊的垃圾筒內。看到這麼幹淨整潔的車站，我的腦海中浮現出以前在車站等車的.情景：有人隨地吐痰，有人抽着煙，還把菸頭扔在地上，沒有人自覺排隊，公交車一到站，大家你擁我擠地上車，經常會擠到老人和小孩……想着想着，聽到媽媽對我說：“在想什麼呢？你看，車來了。”我們跟着排好的隊伍走上了車。乘客們都找到座位坐了下來，我開始欣賞車窗外美麗的景色。坐了好幾站車，我覺得有點累了，看看車內其它的乘客，有的在低頭看報紙、有的在和旁邊的人輕聲交談、還有的人閉着眼在睡覺。這時候車上上來了一位年邁的老奶奶，老奶奶背駝了，彎着腰。還沒等售票員阿姨開口說哪位乘客給老人讓個座，我立刻看到坐在前面的一個看起來比我小几歲的男孩從他的座位上站了起來，大聲地說：“老奶奶，您坐這兒吧！”小男孩拉着老奶奶的手，要把老奶奶扶到座位上去。這時，坐在旁邊的一位年輕的叔叔站了起來，他對小男孩說：“還是讓奶奶坐到我的座位上來吧，怎麼能讓小孩給別人讓座呢，應該我們年輕人給老人和孩子讓座纔對啊！”說完，叔叔就把老奶奶扶到座位上坐好了。看到剛纔的事情，車內的乘客都用讚揚的目光看着他們。售票員阿姨興奮地對小男孩說：“謝謝你，孩子，阿姨真爲你感到驕傲，讓大家一起爲你鼓掌吧！”她的話剛說完，車內就響起了一陳熱烈的掌聲。
這雖然是發生在我們日常生活中的一件小事，但是我常常想起這件事，想起那個可愛的小男孩。
那個男孩作文15
矮矮的個子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副深度眼鏡，一張大大的嘴巴，這就是我的同學——楊同學。
楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學習很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實他可淘氣了。上次就是他把班裏的花盆打碎了，是和另一位同學瘋鬧時撞倒的，千萬不能以貌取人啊！
楊是個很聰明的人。在國小時，我們在學角的'種類和相交與平行，我總是背不下來。我讓他考我，我憋了半天才說出了“相交，平行”。沒想到他說：“香蕉？香蕉不好吃，我喜歡吃水蜜桃。”我“撲哧”一聲笑了，“香蕉”與“相交”是諧音，這下我背下來了。可是還有角的種類呢。我問他：“角的種類有哪些啊？”他說：“有很多啊，‘煮腳’‘燉腳’‘燴腳’”。我對他說：“你就知道吃！”上課時老師抽籤背昨天的知識，竟然就抽到了我。老師問：“角的種類有哪些？”我不慌不忙的答道：“‘燴腳’‘煮腳’‘燉腳’平角，周角。”老師微笑着讓我坐下：“不錯，只是普通話不標準，下次注意。”下課時，我對他說謝謝，他說：“這樣不是很好背嗎？找到對的方法，不要死記硬背。”他是不是很聰明啊？
楊還是個愛惡作劇的人。在補課班時，他竟然將一隻很噁心的菜青蟲放到我同桌的筆袋裏，我同桌是女生，打開筆袋時嚇了一跳“啊……”就連我也嚇了一跳，我一猜就是楊弄得，回頭看了看他他正在偷偷地笑呢！還有一次楊坐在我後面他從我後面拍了一下我的我左邊的肩膀。我以爲是後面同學叫我，便回過頭，說：“幹什麼，曰。”後桌一臉茫然地盯着我，說：“曰什麼曰！沒看我做題那！還打擾我！”我回過頭，又看見他在偷偷地笑，就知道又被他戲弄了。唉，又得向後桌道歉了。
這就是我的同學楊，雖然我們國中沒分在一個班，但我很懷念和他在一起的時光是那麼快樂，那麼自由！