在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的團結就是力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團結就是力量作文1
今天，我們要去青少年活動中心了，那可是我期盼已久的!
到了那裏，我們先去了“魯班小作坊”，做了“手機座”；又去了“鐵藝工作室”，做了單人自行車；還去了“水上世界”————划船。
我最喜歡的是划船！
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴聲響了，隨着上課的`鈴聲，傳來了一陣腳步聲，原來是老師來了。
開始上課了，老師先給我們講了划船的要領，然後又講了安全方面的知識。不一會兒，就去划船了。我們穿好了救生衣，拿好了划槳，走上了船。我的心“砰、砰、砰……”地亂跳，既高興又緊張。
“全速前進！”指揮長——徐偉博說。忽然，一堵牆出現在我們的眼前。這時，指揮長急中生智，下令道：“右邊的人員快速向前，左邊的人員全力反劃。”這才闖過了關，大家都舒了一口氣。可好景不長，前面一艘船要與我們相撞了。就在這時，指揮長拿起了槳朝那船用力頂，船被頂開了。我們互望一眼，會心一笑。成功路上多磨難，剛過了一關，又迎來了另一關，又有一艘船向我們迎面衝來，這時指揮長沉着冷靜、不慌不忙地說：“向進攻者快速衝去。”那艘船也加速衝過來了，大有兩船同歸於盡的感覺。就在兩船快相撞時，指揮長下令了：“右邊人員反劃，左邊人員正劃，向右轉！”我們勝利了！歷盡“千辛萬苦”，我們終於成功上岸，那種勁兒別提有多高興了！要回校了，我依依不捨地離開了船，離開了青少年活動中心。
我希望下次來還是划船，它不但讓我學到了知識，還讓我懂得了“團結就是力量”的真正含義。
團結就是力量作文2
新家的客廳裏，潔白的牆壁上掛着一幅引人注目的山水畫，那幅畫是主人自己用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛不釋手的“三寶”。
一天主人不在家。“三寶”開始爭論起來了。筆首先說了：“雖然是‘三寶’，但是沒有一個首領，那怎麼行呢？不如咋們選個老大。我認爲誰不但年紀大，而且對那山水畫貢獻又最大，誰就來當老大。”說完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽了就不服氣了，站出來說：“這不明擺着是你的.年紀最大嗎！可是說你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫啥呀！沒有地方畫。依我看來，就該讓我當老大。”
顏料一聽，臉脹得通紅說：“你們兩位老人仗着年紀大欺負我小，門都沒有！如果筆沒了我怎麼畫出山水畫，紙沒了我更不能畫山水畫，怎麼看都是我最合適不過當老大了！”大家一下子爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說自己本事最大。
“別吵了。”年過半百的桌子爺爺實在看不下去了。他嚴肅地說：“爲了公平，我們來做個比賽，誰能靠自己一個人畫出一張山水畫，誰就是老大。說得多好啊！現在，比賽開始囉！”一聲話下，大家開始忙碌起來了。筆沒有紙，顏料又如何畫呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢？它只是一張紙，又沒筆、顏料，如何畫。瞧，它那急得差點哭出來了。顏料呢？它也是一點辦法也沒有。
結果，比賽結束，沒有一人完成畫，大家才知道：團結纔是力量！
團結就是力量作文3
今天，是一個特殊的日子。因爲揭陽日報小記者俱樂部在我們學校舉行“愛沙遊”活動，我興高采烈地迎着朝陽來到學校。
“愛沙遊”活動是怎樣安排的呢？小記者們分成6個小組，每個小組限制在5至7人的範圍內。每一個小組選一個組長，組長組織大家自我介紹、起組名和沙盤名字等。每個小組有一個沙盤，沙盤有兩層，一層放沙子，另一層放沙具。
遊戲開始前，我們先了解遊戲規則：以組爲單位創作一個沙盤，每位組員擺放沙具的順序以抓鬮或抽籤確定；每人每次只允許做一件事或放一個沙具，或動一次沙子撥弄山或水，或移動別人的沙具；整個過程不允許組員之間說話，以免相互瞭解意圖，在最後一輪來擺沙具時最後一位組員可以調整沙盤3次，也可以放棄不動。
我們組按照遊戲規則開始玩起來，整個教室頓時安靜下來，只聽到挪動沙具的`聲音。我們分工合作，認真地把沙盤完成了，並將它命名爲“魔幻森林”：原來，這裏只是一片荒地，連一個人影都沒有。後來，有一個人經過了這裏，看到這裏一片荒蕪，便回家去把家裏的樹苗種下，每天給樹苗澆水、施肥。樹一天天茁壯，也越來越多，慢慢地變成整片樹林。這個人就在這裏建了一間房子，和他的妻子兒女住在這裏，還種些水果蔬菜，他們在這片樹林裏快樂地生活着……
這次活動我玩得很開心，它讓我懂得了“團結就是力量”這個道理。組員們配合得也很默契，我希望有機會還能和他們合作。
團結就是力量作文4
“團結就是力量”，這句話不僅體現在人類上，也可以體現在動物上，爲什麼呢？那可就要從幾天前說起了。
前幾天，我放學回家的時候，剛好路過樓下的草坪。我順便看了看，剛好看見有一羣螞蟻，它們似乎在搬着一個東西，我仔細看了看，原來是一隻差不多有拇指大而且己經死了的蟲子，螞蟻們正把它一點一點地挪動着。過了一會兒，又有十幾只螞蟻徐徐趕來，也加入了搬蟲子的這一行列。好一個壯觀的情景！
不知我怎麼的，似乎被它們給觸動了，我竟然開始尋找起來螞蟻是從哪裏夾的。不一會兒，我在草坪的邊上找到了一個小洞口，足可以塞進一根手指。離我發現那一羣螞蟻的地方足足有一米遠，螞蟻們真能搬着對它們來說的龐然大物走一段這麼長的.距離嗎？
沒想到我被這些小生靈的團結給震憾住了，我在那裏看了差不多有五分鐘的時間。我就這樣目不轉睛地看着它們把蟲子一點一點地搬回洞口。
看到螞蟻如此團結，我不由得想起了我在一本書上看到，如果螞蟻們所處的地方發生了火災，它們會聚集在一起，形成一個球，於是，就在這熊熊烈火中滾動尋找着出路。但是，螞蟻們卻要爲此而付出生命的代價！火焰肆意地灼燒着外面螞蟻那脆弱的身軀，直至被燒成灰燼。但是，它們用自己的生命換取了裏面的螞蟻的生命，這是多麼偉大而團結的舉動！我不由得地對螞蟻產生了一種敬畏感，沒錯，正是因爲這一種敬畏感，才讓堅持着見證螞蟻那無比團結的一幕幕。
“團結就是力量”，這句話不就是用來詮釋螞蟻的這種精神嗎？正是因爲團結，才能搬動龐然大物；正是因爲團結，才能從火焰中死裏逃生；正是團結，才能讓我們覺得就算再渺小的生物也值得去敬畏！
團結就是力量作文5
“人心齊，泰山移。”這句警句說得真好！團結就是力量；合作就是源泉。所謂“獨木不成林”“百花齊放才得春”講得就是這個道理。
星期五，學校組織大掃除，同學們都積極賣力地幹起活來。小明小芳負責提水，他倆拎着水桶，興奮地跑到水龍頭旁，準備提水，就在這時，麻煩來了。小明自告奮勇地去裝水，誰知無論如何用力，水龍頭就是擰不開，小明對小芳說：“哼，我就不信擰不開！”小芳說：“加油啊！”小明鼓起腮幫子，使出九牛二虎之力，雙手使勁地把水龍頭往右擰，可是水龍頭似乎被定住了，發出咯吱咯吱的響聲，似乎在嘲笑他：“就你也想擰開我？！哼！”小明這下可急了，同學們都在等着水沖洗地面呢？怎麼辦？小芳嘆了一口氣，說：“真沒用，我來！”說着，撩起衣袖，深吸了一口氣，兩隻手不停地發出“威力”，真是“巾幗不讓鬚眉”啊！儘管汗流浹背，可是小芳最終也敗給了一個小小的水龍頭，沒能擰開水龍頭。時間一分一秒的過去了，倆人待在一旁，一時手足無措，不知如何是好。突然，小明靈機一動，說：“有了，我們一塊來擰，你濘那頭，我擰這頭，不信擰不開它！”小芳頓時恍然大悟，連連稱妙。於是倆人齊心協力，你往那頭，他往這頭，使勁地擰呀擰，只聽見“嘩啦啦——”的一聲，一股清澈乾淨的`水源從水龍頭的“口中吐了出來”，真是人多力量大啊！小明小芳異口同聲地喊道。他倆互幫互助，齊心協力，共同把水桶提進教室……這就是“團結起來力量大”的道理。
只要我們在困難或挫折面前，團結一致，就一定能衆志成城！
團結就是力量作文6
今天——6月16日是端午節，學校裏放了假，我便和爸爸來了一場羽毛球大賽。
打着打着，羽毛球就被我打到樹上去了，這可怎麼辦呢？於是，爸爸使勁搖那棵樹，可是，搖下來的不是羽毛球，而是一條條綠綠的毛毛蟲！“啊！”我發出一聲尖叫。蔣志康哥哥聞聲趕來，他用羽毛球拍拿起一條毛毛蟲，放到一個螞蟻最多的地方，想看看螞蟻怎樣打敗毛毛蟲。
蔣志康哥哥說：“螞蟻肯定能把毛毛蟲打敗。”而我的心裏卻打起了一個大大的問號：只有2毫米長的螞蟻，能打敗2釐米長的毛毛蟲嗎？我們靜靜地站在一旁，聚精會神地看着。當毛毛蟲落地的`那一刻，螞蟻們都圍上前來看，但過了一會兒，它們就開始撕咬起毛毛蟲來。毛毛蟲當然也奮起反抗，它使勁掙扎，想甩開這些螞蟻們。
就這樣，它們打鬥了半個小時還沒分出勝負。突然，一隻螞蟻一口咬住了毛毛蟲的腦袋，這一咬，連腦漿都咬出來了，螞蟻們一看，都上去貪婪地吸食着。這時，毛毛蟲痛得發狂了，它拼命晃動着腦袋，想掙脫開來，弄死螞蟻，瞧，它不斷滾動着，連身子都扭曲了呢！才幾分鐘，就有一大批螞蟻“壯烈犧牲”了。
其它螞蟻趕快去搬“救兵”，不一會兒，就來了許多隻螞蟻。毛毛蟲似乎還想做最後的抵抗，用盡渾身解數擺動着身子，想讓螞蟻們害怕，可這一招一點兒也不管用。螞蟻越來越多，它們團結一心，和毛毛蟲鬥智鬥勇，馬上，毛毛蟲就束手就擒了，螞蟻們興高采烈地將毛毛蟲擡回了洞內。
團結就是力量，只要團結一心共同對敵，就算對方是在強大的對手，我們也會勝利。在這個愉快的端午節，螞蟻告訴我這樣的道理。
團結就是力量作文7
我來到這個班級已經很久了，我們之間也發生許多有趣的事! 我記憶最深的就是在七年級時一次體操比賽，那是我纔來到這個新的班級體。體操我一點也不會，後來經過體育老師一節一節賴心的教導下，我能很熟練的做“青春的活力 ”這體操。經過我們大家不斷的練習，我們也越來越團結，隊伍越來越整齊，動作也越來越一致了。到了比賽的那一天，做完操後。我們被評得了第一名！
評委的點評是‘我們做操的動作不是最標準的，但我們錯都錯得一樣的！這足以證明我們的.團結。也正是團結幫助我們獲得了第一名。 還有在七年級時我們班和五班進行了一場籃球友誼賽。因爲那時我們籃球隊的都不會團結合作，在籃球場上各打各的，毫無章法，最後以失敗告終。一年後我們又和九班打籃球友誼賽，我原以爲我們會輸。因爲我在週末時也和他們一起打過籃球。他們實力很強！論個人技術他們在我們之上，體質也比我們好。但這次因爲我們平時的磨合，學會了合作，憑着一次一次的合作快攻的得分，打贏了九班。
在學習上我們班原來是一個學習很差的一個班級。但經過班主任宗老師的嚴加管教。和各科老師認真的教學，我們的成績不斷上升，我們同學之間在學習上也互相幫助，團結友好互相幫助改正錯誤！ 在這裏我不僅學會了知識，還學會了一種重要的精神—團隊精神。
團結就是力量作文8
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，衆人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一隻螞蟻難逃火坑，衆多螞蟻抱成團就能戰勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學生病的時候，老師急的頭上着了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰勝不了的`困難。
在生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因爲隊伍不齊扣分，班主任爲此很煩惱。於是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因爲我們跑不好，而是因爲你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。後來的日子同學們繼續跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師爲此很欣慰，於是又抽出一個大課間說：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當地放在了心上，我很高興，希望同學們繼續保持。”正式因爲跑操才使我們瞭解了“團結就是力量”的道理。
人是需要幫助的。“荷花雖好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。
引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又採用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，採用具體事例來說明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團結就是力量作文9
“六（1）班——加油——加油！六（1）班加油——”我努力讓自己儘量大聲喊出加油的口號，爲場上英姿颯爽的隊員加油、鼓勁。
激烈的比賽讓我們全身投入進去了，甚至忘了喊加油，還是一年級的小朋友提醒了我們。我大聲喊了起來，可是一旁的同學卻不領我的情，不和我一起喊。我氣憤地對周圍的女生說：“你們太不給力了，難道不能和我一起喊嗎？”沒想到她們都不理我，我只能孤軍奮戰了。
這時，酈老師來了，她告訴我，可以號召對面的一年級小朋友來幫忙。“對啊！”我拍腿叫好。可是這個任務該交給誰來做呢？看樣子只能交給我了。
“小朋友們，給六（1）班加油好不好啊？”
“好！”
在我的號召下，一年級的同學都在爲六（1）班加油。看着場上運動員們一個個矯健的.身影，我們的啦啦隊隊員的呼喊聲一聲高過一聲。“耶！進球了。”我激動心情根本無法用語言表達。每當我們進一球，我們隊員的土氣就增加一培。也許是我們加油聲起了作用，連站在一旁的楊老師、樑老師每看到我們進球也會歡呼一聲，讓我們土氣大增。我的努力還把汪晶和金楚然吸收來了，她們也和我一起，爲運動員加油，爲六（1）班榮譽加油。
我的嗓子在高強度的喊叫下已經無法工作了，我爲了給隊員、給六（1）班加油，還叫來了張開源、夏志航、鄭天佳、潘敏舟。看着他們喊叫的背影。“金豆豆情不自禁地流了下來……
最後，在我們啦啦隊和球員們的團結協作下，贏了比賽。
“團結就是力量。”這一點我深信不疑。和玩遊戲一樣，我雖然只是一個默默無聞地輔助，不能和那些主力們一樣拯救世界，但我堅信只要努力就行！團結就行！
團結就是力量作文10
我追逐一隻小螞蟻，來到了螞蟻的王國，一片草坪。
輕輕撥開草一看，一隻個頭大大的螞蟻威武的站在那兒，一動不動，只不過它的觸角總和來往的螞蟻對碰幾下，不一會兒已有幾十只小螞蟻從它身邊爬過，我想它一定是個小隊長吧!你看它一動不動堅守崗位，對一隻只過往的螞蟻下達命令，我真想和它們一起玩啊!可又怕驚嚇到這些小精靈，而且我也沒觸角。
我試着靠近它們，我輕輕地把手放在它們邊上，不一會就有幾隻螞蟻警覺的看着我這龐然大物，好像對我很感興趣，就慢慢的爬上了我的手，左跑跑，右爬爬，觸角這碰碰，那碰碰，弄的我手癢癢的'，好像和我認識一樣，我想它們一定也把我當它們的朋友了吧! 它們的家可以說散佈整個草坪!可見它們有多少個數，應該有成千上萬只吧!那隻大黑螞蟻見來往的螞蟻少了，也走動了起來，我也跟了上去，“哇!”我叫了一聲，你知道我爲什麼這麼驚訝嗎？
其實 我看見了好多螞蟻一起扛着半個蘋果!這麼小的體積竟然可以扛起比自己大幾十倍的東西，我還看見了螞蟻全體一齊攻擊一隻螞蚱，目標被咬得動彈不得。待獵物精疲力盡後，螞蟻便把戰利品一點點地擡回洞裏享受。螞蟻因團結而獲得勝利，這令我想起一句話：團結就是勝利。
以前我 在書上看見過，也聽老師講過，那時我是半信半疑，現在親眼看見了，螞蟻真了不起啊!可見團的力量多麼偉大 ！ 螞蟻是團體力量的代言人!
團結就是力量作文11
我盼星星盼月亮，終於盼到了學林足球賽的日子。可萬萬沒想到，在星期一，卻沒有打上一個圓滿的句號。由於天氣的原因，我們的足球比賽要推遲到禮拜四了！心裏有點失落，不過轉念一想，遲點也不是壞事，因爲可以多點練習時間，踢個好成績呀！於是我的心情從失落慢慢變成小激動。雖然我不是足球運動員，但我也懷着一顆熱愛足球的心。
就這樣星期四自然而然地來到了。那天下午小運動員們換上嶄新的足球服，再貼上號碼牌，走向操場，我們啦啦隊緊隨其後。首先是女生比，全部女生一個球都沒中，令我有些失望。不過下面的`男足讓我欣喜若狂，大呼加油。只見到向一帆先搶到球，他的腳步非常靈活，成功地躲過了對方兩位球員的攔截。忽然，他看見孫沅昊就在他的前方，他一腳把球傳給了孫沅昊。孫沅昊的帶球技術也很好，等他快接近對方球門時，有一位對方球員突然衝過來阻攔。孫沅昊敏捷地發了個暗號。已經跑到對方球門的熊瑞麟接收到了暗號，往孫沅昊擺了擺手，孫沅昊踢給了熊瑞麟。熊瑞麟猛地一射，就射進了對方的球門。
就這樣，我們隊進了兩球，另一個隊進了一個球。我們贏了！大家高聲歡呼，尖叫聲響徹操場。連酈老師也高興得蹦蹦跳。到現在我也還記得射門時的情景：腳踏着足球，雙眼凝視前方，向球門用力踢去………
這次的足球比賽讓我明白了一種堅持的精神：團結就是力量。
團結就是力量作文12
“……團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”團結的力量大無窮！就連身軀渺小的螞蟻就能做出讓人震驚的事蹟來了！
有一天，媽媽帶我們到樓下散步，我們剛走一半，妹妹便吵着要停下來休息，她這個“人精”心眼多，她是想去運動場玩一會呢！可是，這天氣熱得很，站着不動，都能滿頭大汗。我和媽媽遷就着她來到了運動場。
我無聊地坐在長椅上發呆。突然，我發現了“新大陸”，是在青草邊上有一個大大的桃核在動，我趕緊蹲下來細細地觀察着：這個桃核一定小朋友拿掉的，上面還有很多桃肉呢，看來這桃肉還很甜，已經圍觀了很多小螞蟻，它們有的從下往上推，有的從上往裏拽，有的咬住不放，有的忙着向巢穴跑去搬救兵。看着它們奮力的樣子，這熱火朝天的場面，好像聽到了它們在喊着號子呢。這讓我想起了小螞蟻搬蟲蟲的歌：“小螞蟻搬蟲蟲，一個搬，搬不動，兩個搬，掀條縫，三個搬動一動，四個五個六七個，大家一起搬進洞……”
很快，我們到了該回家的時間了，又看看小螞蟻們，依依不捨地回家了。
回到家，我還是擔心小螞蟻的大桃核有沒有搬走，要是遇見壞人了怎麼辦？要是下大雨把桃核沖走了怎麼辦？這些問題在我的腦海裏反覆地呈現着，好像還能聽到小螞蟻們在一二，一二的`喊着口號！希望它們早點成功！
小螞蟻的團結互助，是我們人類也需要的？我們要向小螞蟻們學習，學習它們的團結合作精神！
團結就是力量！
團結就是力量作文13
團結猶如五指，只要你緊握不鬆，它便會永不鬆開；團結猶如細絲擰成的繩索，不管你怎樣拉扯，它始終不會斷開；團結是中國億萬人民心願的凝結；團結就是雄偉的萬里長城；團結就是力量。
博覽古今，無一人是憑藉一己之力鑄成一世輝煌。如果劉備沒有孔明、關羽、張飛的輔佐，哪來三國鼎力的輝煌？如果沒有梁山一百多位將士，宋江又怎會成爲我們心中的大英雄？這些事例足以說明：“團結就是力量”。今天，我們全班同學用自己的實際行動證明“團結就是力量”。
每天我經過走廊，潔白光滑的瓷磚上都有一些亮眼的東西——風乾後的'雙面膠和一些髒泥、污點，這幾乎成了我們班“一道刺眼的風景線”。在這個充滿生機的新學期，我們絕不允許這些髒東西再給我們班“抹黑”，於是，我們準備除去這些髒物。
剛開始，我們派出了五位同學，但因工作量大，工作人員少，所以半個多小時才颳了一點點。老師發覺人太少，如果這樣刮的話，至少要一個星期才能幹完。於是，老師決定增派人手，一人負責一塊地板磚，二十分鐘換一個人，並且拿來鋼絲球、鋼尺、花園鏟等工具分給同學們。工作速度雖然快了些，但牆面有的地方還是刮不掉，最後經過老師與同學們的思考和查閱相關資料，我們終於發現用護手霜塗抹在膠痕上，經過一兩分鐘，再用尺子輕輕一刮，膠痕便會無影無蹤。通過大家的努力，走廊終於又回到了原來的模樣。同學們看到自己努力的成果，個個心花怒放，心中別提有多高興了。
是啊，獨木難成林，只要團結便會有收穫，便會成功！
團結就是力量作文14
當我進入學校的第一天，老師便對我們說；“同學們，要團結互助，團結就是力量。”
團結就是力量，讓我們在不知不覺中積累了知識，相互學習，我們要遨遊知識的海洋。
團結就是力量，讓我們在迷迷濛濛的生活中拋掉“單槍匹馬”的思想。我們要爭先恐後地奔赴在學知識的戰場上。
團結就是力量，讓我們在零零總總的事情中割捨“惟我獨尊”的幻想，我們要將水滴匯成巨浪。
團結就是力量，沒有一張張的綠葉把大樹裝扮，怎麼會有大樹那茂盛而強勁的生命力量；沒有一棵棵的大樹爲森林裝點，怎麼會有森林那磅礴而雄偉的壯觀景象；沒有一片片成塊的森林爲大地裝點，怎麼會有大地那生意盎然的活力武裝。團結就像是一根小小的.槓桿，有了一個信念的支點，生活中再大的阻力也阻擋不住，阻力最終會被打破。團結就是力量，如果沒有團結，怎麼能組成一支支強壯的軍隊？如果沒有各國之間的和諧相處，怎麼能有我們今天的國泰民安，如果沒有團結，不知今天的生活又會怎樣？
在生活中，沒有團結是不行的，愛迪生虛懷若谷，能團結同事，纔會碩果累累。但是，後來他慢慢地驕傲自滿，“發明”這個朋友就告別了他。“單槍匹馬”，“惟我獨尊”的思想，毀了他的後半生。愛迪生臨死時。明白了，團結別人，友善朋友，能讓我們在知識的海洋中成長，團結是看不見的財富，團結就是力量。
團結就是力量作文15
從小到大，我參加過許多次學校安排的體育活動，但我最在意，令我最記憶猶新的是那次比賽。
那是一個星期日的下午，我們補習班裏舉行了一個特殊的體育活動。那時，我們聽了介紹後，一個個心驚膽戰，生怕弄不好會扣分。比賽規則是：十個人站成一排，用紅繩子綁住十個人的腳，那十個人必須腳步一致才能到達終點，這有很大的難度。於是我們勤學苦練，用紅繩子綁住了腳，開始做第一次練習。一開始，大家步調很不一致，快的快，慢的慢，不一會兒，就傳來了一陣吵鬧聲：“快點，你怎麼走得那麼慢！”“是你走快了！”“你慢點！”……一會兒工夫，同學們跌得跌，傷得傷，個個叫苦連天，互相埋怨別人。看到這情景，我決定由中間的.班幹部來喊口號，同學們跟着口號一步步走。很快，他們就採納了我的意見，開始實施行動了。隨着班幹部的口號聲，同學們終於步調一致地挎出了第一步，緊接着是第二步，第三步……經過不懈的努力，我們終於來到了終點，同學們都歡呼着，擁抱着。但在這時，難題又出現了，一共全長50米的路程，竟用了三分鐘！同學們一個個垂頭喪氣，像個霜打的茄子。我們只好忍住疼痛，又繼續練習。隨着不斷的練習，同學們的速度也不斷提高了。當一天的練習完成後，我們的速度竟然提高到一分鐘！同學們頓時忘記了疼痛和疲勞，臉上露出了欣喜的笑容。這一天的練習果然沒有白費，我們成功了！終於，在比賽中我們取得了第一名的好成績，同學們你看看我，我看看你，都似乎明白了什麼。
在這次活動中，我悟出了一個道理：團結就是力量！