在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的網課生活作文，歡迎大家分享。
我的網課生活作文1
一個病毒改變了人們的生活方式，改變了大家的上課模式。疫情期間，同學們共度網課時光。朝霞從黑暗中現身，帶着淡淡的光彩向大地招手。與電腦、手機爲伴，開始開始自律的一天
束起頭髮，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，飢腸轆轆的我三步並作兩步狂奔。樓梯拐角處有一隻鳥籠，籠裏的小鳥面朝旭日東昇的那頭相互依偎着，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什麼。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負美好，那就努力吧！
有時家人會陪着我一起上網課，早已脫離學生身份多年的他們再次體會到學習的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險故事，二十六個字母組成的新單詞展現在眼前有時我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識使人淵博，數學思維使人周密，英語練習使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。
有時候也會覺得上網課很累，特別是早起的第一節課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什麼。可仔細想想，這些上網課的苦累是遠遠比不上奮戰在一線的'艱辛。我們致敬醫護人員，他們是我們穩定生活的堅實後盾，！
沒有老師監督的晚修，筆卻仍被緊握在手心，在字裏行間疾行，鐘錶的滴答聲在房間裏迴盪。桌上的牛奶依舊熱氣騰騰，時間一點點地流逝，樓下昏黃的路燈把行人的影子拉得老長老長
每天寫完作業，幾乎沒有多少時間能夠拿來預習和複習，特別是與題海混戰後，神經早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時天空忽然暗沉，這暴風雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。
暴風雨總會過去，陽光總會出現，疫情也終將會過去。雖然我們不知道那天究竟是什麼時候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。
我的網課生活作文2
這一天，晴空萬里，老媽照常出去買菜，把不到一歲的妹妹，丟在家中和我在上網課。
當上到第三節英語課時，妹妹突然一動不動，嘴裏還不時發出“恩——”的聲音，當時我並不太在意，以爲他在自娛自樂，只是一種新型方式罷了。英語課快結束時，妹妹忽然哇哇大哭起來，給她什麼都不要，只是大聲哭泣，一種不好的預感涌上了我的心頭，衝到了嗓子眼兒，最後灌進了大腦——妹妹不會拉屎了吧？一邊想着，一邊拉開她的尿不溼，“啊，真臭呀！”天啊！真拉了！還是稀的！薰得我快暈過去。
“我的好妹妹，好祖宗。”我心中暗暗叫苦，可又無可奈何，“你什麼時候拉不行啊，偏偏這會兒媽媽買菜的時候拉。”
這時已經開始上語文課啦，我如同熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。一面是豐富有趣的知識，一面是不依不饒的妹妹。是不管妹妹去學習，還是拋下學習去管妹妹呢？經過幾番思想鬥爭之後，我選擇了管妹妹。
我將她抱起，橫躺在我的大腿上，把尿不溼揭開，丟進垃圾桶中，抽了幾張衛生紙，一張張紙在她的屁股上擦來擦去，”天吶！””我低聲說道，””這味兒也太重了，估計中午飯我是吃不下去了。”
正擦着屁股呢，”小祖宗”又尿了！沒有了尿不溼，我的腿變成了”尿得溼”。眼看着一股暖流從我的小腿滑到了地上，卻無能爲力，我真是欲哭無淚啊！屏住氣，用最後一張紙擦完她嘟嘟的'屁股後，我急忙奔去洗手間，拿拖把去拖尿，卻發現妹妹正在興致勃勃的玩那堆金黃的液體，真令人哭笑不得。
我二話不說，你劉翔般的速度衝了過去，也不管什麼三七二十一，四七二十八了，舉起拖把，將尿拖的一乾二淨。抱起小妹，跨向洗手間，擰開水龍頭，給她洗洗臉、洗洗手、洗洗腳，再洗洗她的屁股，擦乾，又換了一個尿不溼……
當做完這一切時，才發現腿上粘乎乎的。不知是尿還是汗水，管小孩真不容易啊，這時語文下課了。唉，只好看回放了。老媽及時回來了。我迫不及待的向老媽訴苦。她直誇我長大了，有哥哥樣了。
是啊，我長大了，長大的感覺真好！
我的網課生活作文3
早上我睜開眼睛看到屋子裏射進的太陽，感到一絲溫暖，屋外陽光明媚應該有七點多了吧。今天是我們第一天在網上講課，我的心裏十分激動。我想象我們上課時老師是如何給講課的，但是我越想越激動，懷裏像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨着期末考試。我想平靜下心來，可是怎麼也平靜不下來。但激動中還有一絲害怕，因爲老師當時說在一個軟件樂教樂學裏看直播。“媽，媽。”我喊道。“咋啦。”我媽說。“幾點了？”我問。“七點十多分。”媽媽答道。我急急忙忙穿上衣服，起來後我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機，可媽媽卻說還早呢，還早呢。到了七點四十，媽媽纔給我手機，我立馬打開看直播的軟件，等着老師開課。在網上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽課老師都不打你，呵呵，但我們也要認真聽課。
爲什麼要在網上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個壞傢伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無法去學校上課，也只能宅在家裏。誰都不知道什麼時候開學，不知道還有多久才能和同學再見面。爲了不耽誤我們的學習，國家教育部明確提出“停課不停學，停課不停教”措施。因此，老師成了網紅“主播”，我們成了忠誠的“粉絲”。老師們在網絡上開直播，老師的講課方式與我們想象的十分不同，上課前，我們在羣裏簽到1。2。3上課中，老師不定時給我們發個小紅包，老師會“壞壞”地說：“搶到紅包的同學，要回答老師的問題。”這時屏幕中出現各種不同的表情和話語其實這樣更能調動我們學習的積極性，我們會覺得網課更有了一番情趣。我們上課時，老師都會給我們發許多鏈接和視頻讓我們看，看完後還會問我們懂了嗎，懂的'扣個1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習題。作業要傳到羣裏，有時單詞背完之後老師還會指名背一背。這樣的網課我們可以足不出戶在家裏學習，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點過去，快點開學啊！和老師還有同學們見面。
我的網課生活作文4
今年，由於疫情，我們不能按時到校上課，開啓了網課的旅程。
剛開始上網課時，一天有四節課，上午兩節，下午兩節。前幾天我還可以認真聽老師講課。由於沒有課本，我就坐在客廳的沙發上，桌子上放着手機和筆記本，一邊聽老師講課，一邊記着筆記。
那天，上午第二節是物理。之前第一節數學課的時候，我就有點困了。心想先睡一陣子，結果一睡竟睡到了十一點多，那時候物理課已經結束了。我心慌了：完了！這下完了！物理老師開學要盯上我了，缺課的學生裏面肯定也會有我了。老師辛苦備課，我卻睡着了，既辜負了老師的心血，也辜負了父母的期望，我悔恨自己貪睡。果不其然，通報在羣裏的考勤缺課學生中有我的名字。
那天之後我暗下決心：要認真聽課，不能睡覺，要堅持記筆記。可是幾周後換了課表，要上六節課了。那時我還以爲和之前一樣九點上課，又有一天遲到了。老師給我打了電話，詢問我遲到的原因。我坦誠地告訴了老師真實情況，老師對我有點兒失望，含蓄地批評了我。我向老師保證以後不會再發生這種事情。
剩下的兩個月裏，我每天六點起牀，先及時填寫健康報表，並在羣裏回覆，然後開始晨讀並打卡。但就是對老師講的課有些不懂，心裏想着開學了再認真聽課。就這樣，有時候也看小說，有時候也會和同學聊聊天。老師點到我的時候，就又返回會議去回答老師的問題。
直到剩下幾天就要開學了，尤其是聽說開學後還要考試的時候，我才意識到了自己的問題。我反思了自己出現這些問題的`原因，這都是因爲自己的不自律和貪玩造成的。
雖然剩下的幾天時間裏，我自己翻看了課本，但到了考場，我會做的題卻很少，更多的題幾乎都是胡亂答的。連我最擅長的英語，也是勉強及格。物理更是慘不忍睹，只考了二十多分。老師唸到我的成績時顯得特別失望。我也非常後悔，真希望網課可以重來一次，可時間不能倒退，考試也不能重來。
剩下的幾個月裏，我下定決心，定好目標，爲自己的未來買單，勤奮努力，拼搏進取。
爲自己加油，我要讓自己的人生散發出絢麗的色彩！
我的網課生活作文5
“叮鈴鈴”……清晨，牀頭調皮的鬧鐘又不厭其煩地唱起了清脆的歌聲。我睜開惺忪的雙眼，發現太陽公公早已經露出慈祥的笑臉看着我，似乎在告訴我：“軒軒，上網課的時間到啦！”
我一骨碌爬起牀，經過快速地刷牙-洗臉-吃早餐三步曲，我端端正正地坐在書桌前，開始新一天的網課學習。
因爲新冠疫情的反覆，我們只能暫時離開心愛的校園，老老實實地宅在家裏上網課。沒有綠蔭道上的鳥語花香；沒有早讀課上的書聲琅琅；也沒有教室裏同學們爭先恐後地搶答發言；更沒有課外走廊上歡聲笑語的嬉笑遊戲……
現在，我們只要靜靜地坐在電腦屏幕前，認認真真地聽老師講課就可以了。剛開始的時候，我還有點兒不習慣，可能是因爲沒有老師在現場的“靈魂掃視”而分神吧。但是我很快就進入角色了，因爲我們的任課老師按照我們的學習進度設計了非常合理的線上教程，它們不但通俗易懂，而且精彩無比。在不知不覺間，一節課就上完了，我們還樂在其中，捨不得下課。
我覺得網課最有趣的事情是課後拍視頻交作業。第一次拍的時候，我自信滿滿，誰知道，當媽媽按下錄像鍵的那一刻起，我突然緊張起來：平時異常靈活的舌頭好像打了結似的，說起話來結結巴巴，額頭上不知道什麼時候冒出了黃豆大的汗珠，兩隻手無處安放，一會兒撓撓頭，一會兒抓抓衣角……可想而知，拍出來的視頻失敗了。我不甘心，又急急忙忙地拍了幾次，效果都不盡如人意。這時候，我有點兒灰心了，想打退堂鼓了。
“你還沒發揮出你的.正常水平，就想放棄了？”我媽媽在旁邊鼓勵道，我的好勝心一下子被激發出來，我看着媽媽旁邊的那面落地大鏡子，突然有了主意：我何不在鏡子面前多演練幾次，把不好的地方糾正過來，再去拍視頻不就好了嗎？媽媽對我的想法拍手叫好。當媽媽的V形手勢在我面前亮出來的時候，我知道我的視頻作業終於成功了，我高興地跳了起來。
通過這件事情，我懂得了一個道理：天下無難事，只怕有心人。遇到困難，不要輕言放棄，要多想辦法，通過不懈努力，纔會克服困難，取得成功。
我的網課生活作文6
假期快結束了，疫情還是那麼嚴重，老師說：“上級通知，爲了師生的安全，推遲開學。”老師還說：“停課不停學，同學們要在家上好網課。”我問媽媽，我們什麼時候開學？什麼是網課？怎樣上網課？媽媽說：“不知道，開學時提前一星期通知。網課就是老師在網上講課，學生通過手機或電腦在網上聽課，然後完成作業。”
剛開始，我們沒有書，只能看老師發的電子課本，這就需要兩個手機或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費勁，課講的很快，還沒學會，這個地方，老師開始講下一個地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。
我一開始在家裏學習，姐姐負責照看我學習，在網課上有不會的`地方，她可以給我講。後來姐姐要參加研究生複試考試，我就跟着媽媽一起來到她的辦公室，她的辦公室就成了我的教室。每天我們早出晚歸，我作業做不好，媽媽是不讓我回家的，所以媽媽也沒了上下班時間，一切以我爲中心，有時候，很晚纔回家
又過了十幾天，老師說：“上午十點去領書。”到十點了，媽媽去領書去，我在辦公室裏寫作業。媽媽領書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護這本書。”有了書，學習起來也方便很多。
又過了幾天，老師發課程表了。一發課程表，我又開始手忙腳亂了。一會兒是語文課，一會兒是體育課，一會兒是閱讀課。還沒學完這節，下節課可又開始了，多虧媽媽及時提醒，我才能跟上課程。
有一段時間，語文老師讓打卡，數學老師讓作業發小管家，英語老師讓發家校本里，我更是忙不過來，有時還發錯地方，我又得讓媽媽幫我了。
上網課時多虧有姐姐和媽媽的輔導，要不，收穫是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩
上網課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點回到學校，快點結束網課。見到我的老師和同學。
我的網課生活作文7
庚子鼠年本應是個極好的開端，不幸新冠疫情開始爆發，我們的生活、學習也受到了一定程度的影響。所以我們接受了線上教育。
線上教育，這種新的教學方式讓我們十分興奮。它把被病毒阻隔的我們連接起來，聞聲如見人。在課堂上老師繪聲繪色地講，我們全神貫注地聽，老師的講解通俗易懂，複習課也十分有趣。我們從中感受到了老師們的耐心與辛勤，同時也感受到了自身與別校優秀學生的差距，這時刻激勵着我們前行。課後，校內老師佈置了精心挑選的家作試題，並在每天固定時間爲我們講解，每一道題目都是那麼地可愛，每弄懂一道難題都是莫大的歡欣。在每天的習題評講中老師們給我們補充知識點，帶領我們鞏固複習，我們得以系統地學習並記住知識點。
線上教育讓我們在家就能學習，爲我們節約了上下學的時間，讓我們擁有更多時間來複習，對於九年級學生來說，我們分秒必爭。但是，在家學習需要自律，每天早上六點家長準時喊起牀。對於我這種“起牀困難戶”，必須提前定好幾個鬧鐘，五點半第一遍鈴響，十分鐘後又一遍……六點鐘時已是睡意全無。爲了讓自己更合理地安排時間，我會在每天做完作業後抽五分鐘把第二天要做的事情列一個時間表並貼上標語，每天嚴格按照時間表進行學習生活。我認爲線上教育也有些弊端，比如長時間盯着電腦屏幕對我們的.眼睛無益，這可能會讓原本就近視的同學眼睛不舒服，甚至度數增加。在課堂上的交流也較少，精神狀態與線下課堂相比較爲放鬆。
當然，當下這個形勢，我們是萬萬不能懈怠的。會考在即，誰都有可能是黑馬。爲了迎接體育會考，室內室外鍛鍊不能少，班主任要求每天打卡鍛鍊，體育老師看到後會給予指導，幫助我們矯正姿勢來獲得更高的分數。口語考試也是會考的一部分，我們每天上傳背誦，跟着錄音朗讀，每週做聽力樣卷，一切複習都在緊鑼密鼓地進行着。
我們的歲月靜好，是在戰“疫”一線的英雄們抗住的一片天，百姓們也在時時刻刻關注疫情。窗外的柳樹在慢慢發芽，小草悄悄探出腦袋，氣溫上升，是春天要來了。願春天帶給大地生機，也帶給人間生機。
我的網課生活作文8
雖然疫情尚未徹底結束，但已經有所緩解，我也回到了熟悉的校園，但那段令人難忘的網課之旅仍然會時時浮現在我腦海之中。
那會兒剛被通知說要開始網上授課，心裏便是激動不已，畢竟寒假放了太長時間，好久沒有上課了。因此，我對網課的第一印像是十分良好的，只不過是換了一個學習環境嘛。
然而，當我真正開始與網課君接觸時，發現那句”只不過”的分量太輕了。總而言之，那良好的第一印象破滅了
網課君是一個上課效率極高的傢伙，由於沒有小組的'討論和自己的觀點提出，上課速度便噌曾往上漲。
還沒等我記完筆記呢，他就立刻切換到了另一個課題，毫不拖泥帶水，也不留一絲情面。於是，筆記是東一塊西一塊，還不帶完整版的，字跡是更不必言述的龍飛鳳舞。
所以說他上課效率極高，然而出回放的效率真是一言難盡，害得我連筆記都不能補完，更別說完成作業。
經歷一天的手忙腳亂，網課君是休息了，恢復元氣等待明舊的再一次相瞳。然而老師們卻決不停息，雖然相隔萬里，但畢竟”禮輕情意重”，不僅送來了每日必備的校本，還有校本講解微課。我欲哭無淚的寫完作業，校對上傳，擡頭望向鐘面。哎！看來與周公見面的時間寥寥無幾，而與網課君馬上又要相見了啊！
還沒開始的時候，我與網課君是陌生的，但無意間成了好朋友。然而等到真的該成好朋友時，我卻無比想把它劃入黑名單的行列之中。網課君是個好人，但也是個壞人。
他教給我們知識，讓我們在家中也能學習。況且，在那樣的時期，網課君怕是唯一能給你帶來老師關愛的吧：
但網課君也有缺點，他不能讓我們在上課的時候提出自己的觀點和想法，也不能讓我們與同學交流心得與見解，更不必說他的效率高低，甚至帶來了對眼睛視力的影響，對家庭矛盾的激化等諸多問題。所以還是回學校上課吧，坐在教室裏，我覺得挺幸運的。雖然網課君算個好人，我還是覺得，回學校學習是最舒適的。
但願再也不會與網課君相逢了，只要有一次這樣難忘的經歷，就足夠了，畢竟任何一次經歷都是一筆財富。只不過網課君的這筆財富，太貴重了，我收不起了。
我的網課生活作文9
不得不說，今年的春節是在我17年的時光中最特別的一個春節，沒有往常熱鬧的聚會，取而代之的是冷清的街道和用口罩武裝自己的市民。一場新型冠狀病毒讓我們的寒假生活變得與衆不同，只有醫生和科研人員戰鬥在第一線，作爲學生的我們也開始了我們第一次的網課學習。
不僅對於我們來說網課是一種新體驗，同樣對於老師來說也是一種新挑戰。世界上最遙遠的`距離不是天涯海角，而是我在電腦這頭你在電腦那頭。隔着電腦屏，老師不知道我們在幹什麼。這無疑是對我們自控力的考驗，當然對於我們這種習慣了看管式教學的學生，突然變成了放養式教學，難免有一些切換不過來，所以課上有時就會後臺操作。當然沒有付出就沒有回報，長期對學習的懈怠讓原本陌生的知識變得更陌生，看到作業才意識到什麼都不會。過去已無法挽回，能改變的只有現在和未來，因此必須強迫自己認真不開小差，才能完美地迎來嶄新的一天。
當然網課不單單是上課，從某種意義上來說，網課比在教室上課要有趣得多。第一次的接觸，常常會鬧一些笑話，由於人數太多，網絡延遲，老師總是看不到我們的回答，便一板一眼的批評我們，說我們不用心，偷懶。當網絡恢復正常看到滿屏跳出的答案，只得默默地繼續講解，有一絲尷尬。尤其是數學課，當靈魂畫手遇到鼠標，數字變成了一堆堆代碼，練了好幾天才習慣的王老師不知道回到教室拿起粉筆時會是怎樣的場景。大概是體會到了電腦的方便，從不做PPT的物理老師和生物老師都操作了起來。一張又一張的PPT承載着知識，承載着我們的夢想揚帆起航。到了晚上纔是重頭戲，在班主任閆老師的帶領下，晚檢轟轟烈烈地展開，習慣了看別人直播的我們第一次成了主播，那種又緊張又激動的心情將氣氛推到了高潮，作爲觀衆的同學們也在底下刷着彈幕，同時還能閉門不出坐觀天下。
兩週多一點的時間穿雲裂石般轉瞬而逝，在此期間我們有收穫又失去，有歡樂也有哀愁。但我堅信寂寞成就未來，自律決定人生，清冷壓不住我們學習的熱情，病毒打不敗我們強盛的祖國。祝願我可愛的同學們天天向上，步步高昇；祝願我親愛的祖國與天不老，威震八方！我們一定可以共渡難關！
我的網課生活作文10
今年寒假，我們經歷了一次史無前例的上課方式網課。
剛開始上網課，父母時常站在我旁邊，所以我只能乖乖地坐在課桌前認真聽講，每天獨立按時完成作業。但是，父母逐漸因爲忙碌而不能再監督，我便開始了懶散的網課之旅。
坐着不如靠着，靠着不如躺着，躺着不如眼睛閉着。我從坐在課桌前專心上課，到挪去牀上靠着聽課，從坐着學慢慢地溜進被窩躺着學，從認真聽講到掛課再去玩別的最後直接變爲平躺在牀上拿着手機一門心思去幹別的事了。
網課初期，我的作業都是自己完成後讓父親檢查了才上傳給老師。可是，我發現很多同學的答案如複製粘貼般相似。有一天，我也嘗試了一下抄別人作業的體驗，這的確比自己直接做要快得多，我也便逐漸進入抄作業的行列中了。剛開始我也擔心光抄不練會影響學習效果，但轉念一想，那麼多人也抄，我怕什麼，反正墮落也有那麼多人陪着，於是我便抄得心安理得了。
在離網課結束還有將近兩週的時候，我開始心慌了，因爲聽說一開學要直接考試，我就一直很擔心自己的`成績恐怕會斷崖式下跌，便開始臨時抱佛腳。剛開始，自認爲背記的速度還很快，肯定在考試前把所學的全部都能記完。可是，我高估了自己的能力。昨天剛背下，今天又忘了，就這樣反反覆覆，到頭來，我連二分之一都沒記下，這使我深刻地認識到學習必須要腳踏實地，知識是不斷積累的，一口是吃不成個大胖子的！
網課中的種種劣跡，真實地讓我在考試時露了底細。數學考試時，我只模糊記得老師講過同類型的題，可我腦子裏根本就不知道解題的過程，僅能自信地只寫個解字；語文考試時，默寫題嘴巴里似乎也讀過，腦子裏卻一點兒也不記得；英語考試時，看着好多個單詞只能目瞪口呆！
我本可以一鳴驚人，可我卻在這個網課期間一落千丈！在後面的日子裏，我會和同學們一起努力，拼搏進取，讓自己變得更加優秀！
我的網課生活作文11
因爲一場嚴重的疫情，我們學生現在只能“呆”在家中。但是我們也不是沒有事情做呀！正所謂“停課不停學”，教育局考慮到不能讓學生們的學習情況下跌，於是安排各個學校要進行線上學習，俗稱——網課。
每天在家中，也惱了。明明從過年開始就沒出過門，加上疫情帶來的困擾，害怕自己會感染，更是不敢出去了。本來認爲寒假過了，這疫情的感染率也會開始減小，但是聽說了寒假將要“充值”，我立刻意識到：回校的願望又被打破了。每天就看着窗外，沒有太陽，也沒有什麼行人——大家都躲在家中呢！天空灰濛濛的，像是要沮喪着臉默默哭泣了。可是，人們一擡頭就可以看到它，哭泣的眼淚也會變成雨滴落下，怎麼躲得過呢？此時，我的心也似被蒙上一層紗，糊里糊塗的。
還好網課到來了，也給我的這段疫情生活填了幾份光彩。每天都坐在電腦前，聽着老師講課。若老師沒有拖課，還有幾分鐘的休息時間；若是拖課了，我只得繼續坐在電腦前等待班長進行下一節課前點名了。別以爲網課我就可以閒遊了，你覺得我可以一邊聽課一邊做自己想做的.事情？不可能！網課期間，我們的練習量是很少的，如果不及時給自己“加餐”，怎麼趕得上其他同學？既然每天的任務是那麼重，哪能有此等功夫閒遊？
網課很方便。在曾經一年級的時候，我就幻想過在將來的一天我會坐在電腦前面聽老師講課了。但是這方便的知識傳播途徑，任是有許多的弊端。就說我們的眼睛，它們一定不願意每天都盯着電腦吧？通過線上課程期間的觀察，我發現有一些同學是沒有在認真聽課的，那麼網課的效率就不高了。好比有些課，你不開視頻，也不開麥和老師互動，老師怎麼會知道你在幹什麼呢？你如何證明自己有在認真聽課呢？在學校裏，同學們都坐在教室中，你開小差總是逃不過老師的眼睛，老師叫到誰，誰也推辭不了，而在網課中，老師叫到的好多的同學都不會及時答覆。顯然在學校裏，我們的效率會高出不少。
然而，網課就要變成過去式了。我們學校的九年級學生已經開學了，如果沒有大問題的話，下個星期就可以見到我的學校啦！親愛的校園，我馬上回來！
我的網課生活作文12
受疫情的影響，我們暫時不能回到校園。但是“停課不停學。”於是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。
開課第一天，好奇與興奮佔據了我的大腦。之前，我無數次想象，我和老師那麼遠的距離，我們究竟怎麼樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它裏面藏着豐富多彩的知識，以前黑板上的知識現在變成一副副圖片出現在眼前，以前老師口中強調的重點知識，通過屏幕，一句句抑揚頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網紅”，使出渾身解數吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認真聽着，做着筆記，心裏想“原來我和老師的距離這麼近！”
開課一個月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動作、神態，老師也不知道我們有沒有好好學習，原本在教室裏和老師快樂遊戲，在校園裏和同學奔跑玩耍，現在都被困在了小小的屏幕裏。我的`心裏很不是滋味：“原來，我和老師的距離這麼遠！”
在家裏學習，相對校園課堂而言，時間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢遊着。拿着課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發的學習視頻要是錯過了，或是沒聽懂，也可以隨時回放，所以聽起課來就沒有那麼緊張了。想趁機玩個遊戲也總是被媽媽逮個正着，媽媽也快成爲我的專職“書童”了。我的眼睛有的時候會幹澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導致上網課的積極性不高。
爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現在明白了，不管以後世界怎麼進步，學習這件事，還是要回到學校，和老師們一起，和同學們一起！
我的網課生活作文13
一個個鏗鏘有力的聲音，一雙雙認真傾聽的耳朵。在網課的屏幕內外，有無數個暖心、幽默的花絮被生活記錄着。
在書桌前，我正一邊聽直播課，一邊記筆記。一切都是歲月靜好的模樣。忽然，手機卡了，定格在同一個畫面，也聽不見聲音。過了一會兒，小程序直接黑屏“罷工”了，評論區更是“炸”開了鍋。一條接着一條消息討論黑屏，呼叫老師。我十分淡定地退出重新點擊，可仍沒有任何效果，無可奈何的我只能陷入漫長的等待。終於，恢復正常了，而讓我大吃一驚的是——老師壓根不知道黑屏了，那一刻我“竟無語凝噎”。最後，我們提出了問題，一切又回到了正軌。
“大家快速進入直播間，今天我們來學習第1課《鄧稼先》。”老師大聲地說着話，那久違的聲音讓我覺得有些親切。我擺好了手機，點了右下角的“舉手發言”，向老師發送了申請。隨後，打開書本進入了學習狀態。聽着老師細緻的講解，突然，手機下方出現了一行字，我帶着未知的好奇和莫名的緊張，伸出微微顫抖着的手指，按下了同意鍵。隨後，我的視頻就在右上角的小窗口中顯示了，聲音傳了出來，“舉手發言”鍵也亮起來了。原本，以爲是老師“自導自演”的網課，沒想到學生也可以加入其中。這一切好像回到了魂牽夢縈的校園。我強裝鎮定地說了一聲“老師好！”，然而在攝像頭拍不到的地方，我的雙手緊緊地握在一起，牙齒也緊緊的咬合着。等老師提出問題之後，我略加思索，答案便脫口而出。當老師指出答案正確時，我心中有了幾絲歡喜，同時也更加聚精會神地聽講。結束髮言時，我仍沉浸在剛剛的新奇中，但又有如負釋重之感。我擦了擦手心裏冒出的汗滴，又投入到課程中。後來的提問，我則積極地在評論區裏發出答案。老師津津有味地講課，我們積極地發言，有問題也大膽提出，還會主動補充別的`同學回答得不完整的地方。這一切與學校的學習模式截然不同，但是卻增添了一抹別樣的趣味。隨着時間的推移，我慢慢開始習慣上網課，甚至喜歡上網課了。雖然有屏幕之隔，但隔不斷知識的傳授與求知的渴望。
一位位盡職盡責的老師，一名名莘莘學子，用網課搭建知識的橋樑，用經歷書寫着獨一無二的花絮！
我的網課生活作文14
今天是特殊的一天，因爲今天是上網課的第一天。
一大早醒來，我便忍不住想：網課是什麼樣的呢？老師能看見我們每一個人嗎？我吃好早飯，坐在電腦前，還是這麼想，又緊張又好奇。都說“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假”，這個寒假我似乎沒有很用功，也不知道會不會退步。聽說網課要連麥，可是這麼多同學呢，應該不會一個一個都連吧？再說，我可是一個電腦小白，平時很少用電腦，那些軟件怎麼用都忘得一乾二淨了。打字就不用說了，更是慢得像螞蟻爬一樣。
想着想着，我猛的看了一下時間，啊！還有5分鐘就要上課了。我趕緊打開電腦，剛想打開釘釘卻發現要輸入密碼，我連忙叫來爸爸，纔好不容易進入班級羣，感覺心跳都快了好幾拍。我嘆了一口氣，似乎預料到了待會兒手忙腳亂的情景。
果然，電腦上顯示出數學課已經開始的.提示，我卻不知道怎麼點進去。我着急的這個標題點點，那個標題點點，雖然點到了，但是屏幕一閃一閃的顯然沒有信號。當我連上信號時就已經上課幾分鐘了。幸好因爲這是第一節課，所以老師在前幾分鐘並沒有直接開始講課文的內容，我聽到王老師說聽清她講課的打個“1”之類的。但是我找來找去又找不到鍵盤，好像只能退出來再打，可應該不是退出來呀，那多麼麻煩，終於我在一個角落裏找到了打字的符號，這才平靜了下來，可以好好上課了。
英語老師似乎發現了新技能，在一個標題裏找到了抽學號的功能，抽到的兩個學號要連麥。看着一個個學號在不斷地跳動，我心裏不由得又緊張了起來。只聽英語老師喊了一聲停，我睜大眼睛看着屏幕，哦，不是我。我不由得大聲呼了一口氣。
一波未平一波又起。本來還上得好好的，突然，電腦的屏幕一頓一頓的，聲音也聽不清了。大家都在說很卡。我看家裏的網絡也連着，那就應該不是我的問題了。由於第一天當“主播”的老師們顯得也很緊張，模模糊糊的就結束了這一天的課程。
第一天的網課經歷可謂是有驚無險啊。雖然通過網課也能學到很多，但我還是更想回到學校裏和老師們同學們一起。疫情一定要快點結束呀！
我的網課生活作文15
由於疫情當前，很多的學生都無法去學校進行上課，由此網課就開始漸漸成爲學生們上課的‘福音’學生們也陸續開始在網上上起了課，各個教育機構也隨之推出了不同的教育方案，而能否保證教育的質量也成爲了民衆們的關注點。
在網上所有人展開了激烈的討論。有人說網課是很隨着時代潮流出來的產物學生們以後可能都不用去學校上課了，在家就能學習。隨之也有人反對說網課完全沒有用在家裏抱着個電腦或捧着個手機不要說孩子們了就算是個成年人也不一定能剋制住自己在家乖乖認真學習，只是因爲現在疫情當前，要不然完全是不可取的，而且還傷害孩子們的眼睛。
我作爲一個學生說實話，其實網課帶給我們學生的效果並不算很好，就算我極力剋制住自己了但還是會忍不住的`走神，但說多說少都能學到點，在我自己喜歡的科目上我可以如同在學校上課一樣認真聽課，但遇到了那些不是很感興趣的課真的很容易走神，而且因爲不用去學校上課所以我在晚上不會很早的睡，並不會像在學校一樣因爲要去班上而早起，所以在上第一節網課的時候很容易打瞌睡，導致學習效率不高，但就算這樣我覺得認真上網課還是有用的，因爲就算是我都能做到認真上我喜歡的網課，那那些認真學習的人說不定真的可以認真上每一節課。
停課不停學這是必然的，因爲疫情的原因我們只能在家上網課，這是必然的，所以要真正的做到停課不停學就要適應這種學習方式。有的學生已經高三了，他們不能和以前的學生一樣在學校受到老師的教導和督促去認真學習，全靠在家自覺但現在他們仍然處在一樣的條件下去學習，全國現在都開始了網課上去學習，所以只要努力，大學聯考還是會去善待那些認真學習的人。
網課雖然現在只是因爲疫情當前而大火但我認爲以後並不能真正的實現線下教育，除非現在網課的體系逐漸的完善，現在很多學生都無法完全去適應網課的體系而無法做到真正的學習，大多數學生也不能完全按照老師的要求去完成任務等等，這些都是要去想辦法要去解決的。我不知道網課是否走的長久，但我知道認真學習的人一定能走的長久。