在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的六一兒童節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的作文1
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”夏天來了，屬於我們兒童的節日也來了。
六一兒童節那天，天氣很好，豔陽高照，萬里無雲。這是我的第8個“兒童節”，我想着：媽媽會帶我去哪玩呢？遊樂園？動物園？還是去公園？到底會去哪裏呢？我好期待呀！心裏有說不出的開心。
到了下午，我才知道：屬於我第8個兒童節——在海邊。
到了海邊，我便馬上奔向大海，因爲我第一次去海邊，我好興奮啊！朝大海望去，哇，大海好藍啊！藍得像寶石那樣耀眼！天也好藍啊！藍得像是怎麼也調不出的藍。水天一色，分不清哪是天，哪是海了。細沙亮閃閃的，踩上去軟軟的，好像踩在棉被上一樣。天上也有幾隻白色的海鷗在圍着海飛翔。
我脫掉鞋子，拉着姐姐的手，我們一起去踩浪花。浪有大有小，小的浪不好玩，大的浪才刺激！我們手拉手一起跑到浪打的那一邊。這邊的浪比那邊的大得多，朵朵白色的浪花可美了！我纔剛來，浪就把我的裙子弄溼了，真像一個和我一樣調皮的孩子！那浪剛剛撲了上去又退回來，一眨眼又衝了過來。我和姐姐牽着手，光着腳丫去踩浪花。浪花真大呀！不一會兒就衝溼了我們的腳丫。我們跳着，笑着，叫着，開心極了！
玩累了，便跑去玩沙。我堆了一個大碉堡，還做了一個慶祝“六一”的心形蛋糕呢！
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”屬於我第8個兒童節，我過得很開心！
六一兒童節的作文2
兒童節還沒到，全班同學可已經開始爲兒童節的活動做準備了。班長和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務，有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫字，我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時，驚訝的讚歎道：“哇，你們真能幹，把教室打扮的這麼漂亮。”表揚了我們，我們覺得心裏樂滋滋的。
兒童節終於到了，同學們都穿上了新衣服，新鞋子，一大早，我就已經起牀，準備第一個去學校，但我到了教室，基本上同學們都已經到了。上午時，二（1）班的同學來到了我們教室，老師說這樣更熱鬧點。我們班的小主持人俞錦晶和二（1）班的小主持人胡磊主持了上午的節目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什麼節目呢？我們的節目可精彩了：有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》、時裝表演、魔術......下午時，雨漸漸地停了，學校組織到前操場看各班的文藝表演，同學們興高采烈地來到操場。我們兩個班合作表演的節目是課本劇《揠苗助長》，在表演前老師爲我們精心的打扮了一番。各班表演的節目都十分的好看，我的手掌都拍紅了，哈哈......
看完節目班主任給我們每個學生髮了“六一”的禮物。每位同學臉上都露出了滿意而幸福的笑容。
活動結束後，我和我的同學都覺得我們度過了一個愉快而有意義的“六一國際兒童節”。
六一兒童節的作文3
“六一”兒童節到了，我們全班歡聚一堂，臉上洋溢着幸福甜蜜的笑容，互相贈送着精美的賀卡。我拿着一大疊已寫好的賀卡，準備融入這個溫暖有愛的大集體中。
環顧四周，我發現有一個人呆呆地坐在那兒。呀，他不正是我們班鼎鼎有名的“淘氣包”嗎？他的眉頭緊鎖，雙眼流露出渴望與難過，羨慕地看着熱鬧非凡的人羣。淘氣包沒有了往日的調皮，看不到他那靈動的雙眼和四處奔跑的身影了。我望着他那空空的雙手，恍然大悟：淘氣包沒有收到一個人的賀卡，心裏一定十分沮喪吧。
我轉了轉眼珠子，心想：淘氣包一個人孤單地坐在那兒，沒人理睬，太可憐了。如果哪一天，我也被這個集體所遺忘，心裏一定不是滋味。我的心中不禁涌起一絲憐憫。
我一定要幫助他，讓淘氣包也融入這個大家庭之中。
於是，我從書包裏拿出一張最漂亮的3d立體賀卡，用秀氣清爽的字寫到：可愛的淘氣包，“六一”兒童節快樂！祝你好好學習，天天向上！寫完後，我小心翼翼的將賀卡對摺，來到了垂頭喪氣的淘氣包面前，微笑着說：“淘氣包，這是我送給你的賀卡，六一兒童節快樂！”淘氣包一臉吃驚地望着我，眼裏閃爍着激動的光芒，興奮地問：“這真的是送給我的嗎？”我點點頭。淘氣包高舉着賀卡衝進人羣，大聲喊：“快看，我也有一張賀卡啦！”看着他的背影，我笑了……
那張賀卡不僅是我給淘氣包的祝福，更是我倆友誼的見證。
六一兒童節的作文4
明天就是“六一”節啦！小猴子對他的爸爸說：“爸爸，明天小朋友們過節日，我們動物也要過一個快樂的節日。”猴爸爸說：“這個想法很好，等會兒我就去通知大家，讓大家也準備準備。”說完，猴爸爸就叫大家來開個會了，對大家說：“各位朋友們，明天就是小朋友的節日，我們大家也過一個快樂的節日吧！”小動物們聽了都很贊成。羊爸爸說“我們來舉行一次運動會，慶祝‘六一’節，就到森林中間吧！”大家說：“好”。
一天過去了，“六一”節來到了，動物們到了那裏，羊爸爸挑了幾位選手，有小烏龜、小兔子、小松鼠等，他們都喜歡跑步。羊爸爸產：“誰先跑到前面那棵大松樹下，就算贏了。只聽見“砰”地一聲響，他們就開始跑了。觀衆們都喊：“加油、加油……”，小兔子跑啊跑啊，看見小松鼠跑的也很慢。於是，它就自言自語地說：“反正它們都跑得很慢，索性我睡一會兒。”他就睡着了。後面的動物都趕上來了，可是，小兔子還沒有醒來。小松鼠跑到第一啦，觀衆們使勁地喊：“小松鼠加油，小松鼠加油……”這鼓勵聲可把小兔子給吵醒了，它醒來一看，“啊，小松鼠快要跑到終點啦。”小兔子撒腿就跑，可小松鼠已經跑過終點了。小兔子後悔地低下了頭，它想：“我一定痛改前非，以後再也不這樣了。”小夥伴們快樂地度過了自己的“六一”。
六一兒童節的作文5
六月一日是我們兒童們節日，今年這一天與以往不同，我們是與一年級小朋友一起搞活動。我與一個漂亮可愛小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨着老師擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞着一束小紅花。這小花在同學們手中迅速地傳遞着，簡直成了一條美麗紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是乾脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我手裏。大家看着我鬨笑起來。我大方地拉着那位結對小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊爲我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，爲我們喝彩。接着，遊戲在繼續進行。
然後，我們進行了看圖講故事活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫意思表演這一個故事內容情節。這一次，我與一年級那一位小朋友一起看圖講《陌生人》這一圖故事，並且表演其中內容。在故事中一年級那個學生表演一個在家孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔着門問我是誰有什麼事情……後來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣故事後，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般掌聲。我與那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。與我結成對子那位學生可是旋轉呼拉圈高手！所以，在旋轉呼拉圈時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多麼快樂。我們開心地度過了這一天。
六一兒童節的作文6
今天是我們最後一個六一節。
班會課上，王老師陪我們一起度過了一個有意義的六一節。
一開始，王老師讓我們說說六一的來歷，好多同學都不知道。通過學習，我們瞭解，原來，六一節是爲了紀念那些在法西斯戰爭中失去生命的無辜兒童們。
之後，王老師說，作爲六一節中年齡的一批兒童，我們應該瞭解更多的節日。“你比劃我猜猜—節日知多少”遊戲展開了。同學們對着屏幕上各式各樣的節日撓頭騷耳，希望能夠表現的更給力一點，好讓同伴一下子就猜出來，氣氛一下子就活潑起來。在這輪比賽中，第二大組勇奪第一。
之後，王老師與我們共同分享了她那個時代兒童們常做的遊戲，常看的動畫，常吃的零嘴。好些我們都還很熟悉，特別是遊戲，跳牛筋，扔沙包，滾鐵環，都是最近學校陽光體育大課間給同學們提供的。還有那些動畫片，看似很簡單，卻各個包含教育人的道理。比如《七色鹿》《人生果娃娃》《雪孩子》等等。大家在激烈的討論中，共同歡笑，共同受教。
最後，王老師帶大家到操場去玩遊戲，男生一羣丟沙包、貼燒餅，女生一羣，在王老師這個雞媽媽的保護下，玩起了老鷹捉小雞，不亦說乎。
雖然說這次的六一節是最後一個，卻留給我們更多的思考：在電腦社會中，當遊戲已經成爲部分孩子的娛樂項目時，老遊戲發揮着巨大的魅力，拉着大家共同在一起，團結，協作，齊享遊戲樂趣。很多同學都希望，這個六一節再來一次。
六一兒童節的作文7
這次，我過的兒童節是一個非同尋常的兒童節，當別人的爸爸媽媽帶着他們出去玩時，我卻在爸爸的辦公室裏度過的，這時，我感覺自己是多麼的孤獨。
就在昨天，中午，我去午託班睡覺的時候，三年級的一個同學告訴我，她爸爸媽媽明天會帶她去香港迪斯尼遊玩，聽到這些，我頓時感到無比的羨慕她，一樣的節日，但是別人都出去玩，而我卻一個人在爸爸的辦公室呆着，這是一個多麼強烈的對比，我不免覺得有點難過。
可是，這個“六一”兒童節，卻出現了非同尋常的事情，我得到了不一樣的溫暖，在爸爸辦公室的時候，雖然，因爲爸爸實在太忙，而沒有時間來管我，可是爸爸那的叔叔阿姨卻對我無畏的照顧，假如我渴了、餓了，那些叔叔阿姨便把最甜蜜的糖果、點心塞到我的手裏，對我說：“今天是你的節日，祝你快樂哦！”聽着這些話，我的心暖暖的，雖然，我沒能像別人一樣到歡樂谷、海洋公園玩，但是，我卻得到了不一樣的溫暖，而那些同學只得到了爸爸媽媽的獎勵，我卻得到了不認識的叔叔阿姨（爸爸同事們）的祝福，在這，我又覺得自己無比的幸福。
原來，看不見摸不找的一種溫暖也是一種特殊的禮物，就像昨天，老師給我們講的《獾的禮物》，在獾生前，他給朋友了許多許多的幫助，而這些幫助，也就是獾那無形的禮物。當他走的時候，所有的朋友都回想起了以前獾在的日子，當他們想到獾給予他們幫助的那一刻，才明白，那是獾一生中最可貴、最重要的一份禮物。
雖然，白天在苦悶中度過了，但是，到了下午，媽媽要帶我去書城買書，頓時，我感到慚愧，因爲，工作那麼忙的爸爸媽媽還要抽出時間來替我過節日，而我卻總是羨慕其他同學。
這就是我的“六一”兒童節，一個非同尋常的兒童節，你擁有過嗎？
六一兒童節的作文8
童年像一顆紅寶石，絢爛而美麗。小時候，有最有趣的事。它們就像點綴着整個童年的絢麗花朵。我來說兩個童年趣事。
有一次，過年的時候，家裏來了很多客人。他們一邊喝酒一邊和父親聊天，非常興奮。記得四歲多一點的時候，我看到爸爸往杯子裏倒啤酒，杯子裏出現了很多白色的泡沫，有時候這些白色的泡沫會溢出來。當時我就想，這肥皂能洗衣服，還能喝酒？不知道是什麼感覺。是不是很甜？看着爸爸和那些客人津津有味地喝酒，有時候他太激動了，會拳打腳踢地喝酒。所以，我想：大人喝那麼多津津有味，我爲什麼不也喝呢？但是，爸爸，他們把酒瓶放在桌子上，我夠不着。我別無選擇，只能放棄這美味的一餐。
上學後，我們幼兒園的老師教了我們“親手做”的好習慣，讓我想起了過年時的“美餐”。下午放學回家，看到媽媽在門口，就問她肥皂在哪裏。我媽不管，把肥皂給了我。我先在廚房拿了一個大碗，然後倒了溫水，往水裏放了肥皂。然後用手反覆搓肥皂。不一會兒，大碗裏全是泡沫。我把大碗裏的肥皂水倒進一個小杯子裏。然後我們院子裏所有和我差不多大的孩子都聚集在院子裏炫耀我的“傑作”，他們都投來羨慕的目光。之後都去找父母哭着要我的“啤酒”。我驕傲，驕傲。我拿出我的“傑作”嚐了嚐。第一口沒什麼味道，就又吃了一口，唉！又苦又澀，一下子全吐出來了。我還在想：嗯？爲什麼，爸爸，他們喝得津津有味，可我怎麼喝得又苦又澀？
童年，像籠中鳥，飛得越來越遠；童年如流水，一去不復返；童年就像傾盆大雨，只有那麼一點點時間。啊，我有趣的童年！
六一兒童節的作文9
5月30日，學校在體育場舉辦了“六一”慶祝活動，我們度過了一個有意義的、難忘的“六一”兒童節。
30日一大早就來到了學校，老師開始給我們化妝，爲即將進行的演出作準備。化好妝後，我們拿着板凳，在老師的帶領下，邁着整齊的步伐來到了體育場。體育場上彩旗飄揚，人聲鼎沸。舞臺用五顏六色的氣球和鮮花裝點得漂亮極了！雖然是我們小孩過節，卻有這麼多的爺爺奶奶、叔叔阿姨前來助陣，我們感到幸福、神氣極了！在體育場的草坪上坐好，心情激動地等待着演出開始。
好不容易輪到我們班表演了，我們班的“小詩人‘劉博洋同學首先朗誦了一首優美的詩歌，他的聲音是那樣的動聽，感情是那樣的投入，頭還隨着朗誦一點一點的，我們都陶醉了。朗誦完後，隨着歡快的音樂，我們班合唱了歌曲《娃哈哈》，大家唱得非常賣力，亮開了嗓子，大聲地唱，感覺都快把自己的耳朵震聾了，我趁機偷偷地往臺下看了一眼，哈，有好多的爺爺奶奶、叔叔阿姨在給我們鼓掌，我一高興，唱得更響亮了，簡直把嗓子都喊破了，身子隨着歌唱搖擺得也更帶勁了。
接下來，我們班男女同學還表演了維吾爾族舞蹈。他們跳得真好，簡直和電視上一樣。我們使勁鼓掌，把手都拍紅了。
讓人喪氣的是，小智叔叔說我唱歌搖擺身子的時候與別的同學搖反了。咳！在這麼大的場面上，丟了這麼大的醜，我都快難爲情死了！還好，最後，我們班獲得了比賽第二名，我還算沒有成爲班裏的罪人。下次，可不能太得意忘形了，一定再接再厲，爭取拿第一。
六一兒童節的作文10
盼呀盼，盼呀盼，終於盼到了今天——“六一兒童節”！我早早的起了牀，洗漱後走向餐桌，爸爸媽媽正滿臉笑眯眯的看着我，一邊說“兒子，節日快樂！”我一聽，高興的說：“謝謝”！說罷，我便坐下來，見早餐都是我最喜歡吃的，於是，我狼吞虎嚥的把那美味，新鮮的早餐一掃而光。當我正準備出門之時，小狗‘哈哈’走過來，‘汪汪’叫了幾聲，似乎在對我說：“主人，節日快樂！”我高興地摸了摸它的頭，笑了笑，然後興高采烈的背上書包一蹦一跳地走了。
到了教室，裏面熱火朝天，有的在玩遊戲，有的在閒談，有的在看書……。我二話不說，把書包放在桌子上，便與好朋友王習芝一起聊天。過了好一陣子，上課了，老師從門口走來，我和王習芝也回到了座位。只聽老師說：“今天是一年一度的‘六一兒童節’，過一會我們排好隊去體育館看‘六一’演出。”大家聽了，高興地手舞足蹈，有人還高呼“萬歲”呢！過了一會兒，大家走出教室，只見一班接一班，排成了‘長江大部隊’，我們走出校門，往體育館走去。
到了體育館，裏面吵吵鬧鬧的，一陣比一陣高。過了一會兒，人都到齊了，主持人先讓學校主任講話。短短的幾句話，卻羸得了衆多人羣的掌聲，接下來是舞蹈，演員們輕盈的身體隨着音樂的起伏，持續不斷地，靈活的舞動着。一位位生龍活虎的同學來了，個個精神抖擻，一個又一個的精彩表演令人目不暇接。
我們懷着高興的心情，看着精彩的節目。可時間不等人，一轉眼節目就結束了。我度過了愉快的‘六一’兒童節。
六一兒童節的作文11
林花謝了春紅，太匆匆！
時光的年輪不停地旋轉着芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。
轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個“六一”了！
抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因爲它永恆地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因爲它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。未來的'路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。
是的，林中的通幽小徑，是因爲那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因爲生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全！
轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終於，我們不再年幼！終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日！
終於要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！
前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；
強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；
學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；
偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；
六一兒童節的作文12
“六一”兒童節是我們的節日，也是全世界小朋友們的節日，每個孩子在這一天都將成爲主角。今天距離“六一”還不到十天，但我們早已準備好了，就等着這天的到來。
走進校園，一種濃郁的“六一”氣氛已經包圍了整個校園，首先呈現在我眼前的是一個巨大的紅毯子蓋着一個舞臺，兩旁的階梯下襬放着鮮豔的盆景，給人一種喜慶的感覺，舞臺的上方，還有很多彩旗在微風中飄動。忽然，一陣陣悅耳的歌聲傳進我的耳朵，我順着歌聲跑去，來到學校的排練房，原來是四（二）班的靜瑤在練習歌曲《六一我們來了》，我站在那聽得出神，她也絲毫沒察覺到我的到來。演唱完後，五（三）班的《尋夢》舞蹈又接上了，同學們跳得真好，尤如一個個小精靈在快樂的嬉戲，舞蹈完後，又是朗誦、又是小品，看來同學們爲了迎接“六一”可費不少心思啊。
當然，我們也在緊鑼密鼓的準備着各式節目，同學們踊躍報名參加表演，都想將自己最快樂的一面展現給大家。我呢，則擔當出黑板的任務，爲了辦出一個別具一格的黑板報，許多同學都幫我出謀劃策，蒐集資料。這不，一個既美觀又新穎的黑板報就“新鮮出爐”了。
等待“六一”的心情是喜悅的、是激動的，因爲它帶給我們太多的期盼和夢想，可以想象“六一”到來時，全世界將會是一片歡樂的海洋，而每一個小朋友的臉就是這海洋中盛開的一朵朵最美的鮮花 。我多麼想將時間永遠定格在“六一”，讓我們天天開心，讓世界永遠和平。同學們，來吧，讓我們一起等待、一起迎接我們的節日——“六一兒童節”。
六一兒童節的作文13
今天是“六一”兒童節，爸爸帶我去奶奶家裏摘桃子。
我拿來一隻竹籃，沿着山路，興高采烈地跑到桃林裏。望眼一看，啊！桃子可真多呀！那紅紅的桃子，讓我直流口水。接着，我們開始摘桃子了，我一抓桃子，就好象摸到了一個毛茸茸的小玩具。我看這棵桃樹最多，就一個個地把桃子摘下來放在竹籃裏，一看那棵桃樹比這棵樹多，又跑到那棵樹摘，過了一會兒，我又看了看，發現遠處樹上結的最多，於是我又跑到那棵樹去摘。最後數了數，我摘了17個桃子。
回到家裏，我連忙拿出桃子洗了吃，咬了一口，哇！真甜呀！
今天早上，爸爸騎着摩托車帶我到一級電站玩。
我們飛舞在彎彎曲曲的道路上，呼呼的風聲從我們的耳邊吹過，碧綠的河水微波盪漾，兩旁綠綠聰聰的樹林就像綠色的海洋，偶爾還有幾隻小鳥從我們的頭頂飛過，它的叫聲是如此的悅耳動聽。
一到一級電站，首先映入眼簾的是大禹治水的石像，媽媽給我講訴了大禹治水的故事，這使我對大禹這位歷史人物肅然起敬。忽然，一對長尾巴的小鳥吸引了我，我們大呼驚叫，猛追過去，可是它飛快地消失在樹林中。我環顧四周，啊！這裏的風景真是美如畫。中午時分，我們戀戀不捨地回家了。
耶！今天讓我過了一個不錯的六、一兒童節。
祝；所有的小朋友們節日快日。
六一兒童節的作文14
我度過了十五個春夏秋冬，擺脫了幼稚天真，正踏上奔往十六歲的花季之路，而現在，我可以自豪的說：“我已經十六歲了”。回想以前，愛玩的我，不切實際的我，是那麼幼稚可笑。十六歲了，該成熟了，該懂得堅持什麼了。
在我小時候，極度的不想去上學，每次都是父母逼着去，哄着去，對於老師佈置的作業，總是拖三拉四的，每次老師都要讓父母監督我寫作業，爲此，父母也爲我以後擔憂，我也在這件事中受了不少皮肉之苦。真的，每當望着窗外的景觀，聽着蟋蟀編織的夜曲，不禁讓我想起小時候那懶惰、怕吃苦的事，這反而讓我覺得那時真的不懂堅持。
霎時間，凋落的記憶，循環的週期瞬間將我帶到十六歲的花季中來。在這裏我多了一份堅持。
九年級了，有誰不在說：“真苦啊”！剛送走上週的畢業會考，現在又要迎來月考，俗話說“考場如戰場”，現在我們彷彿聞到的硝煙味也越來越濃了，那麼，在面對屢次的考試時，我又是怎樣對待的呢？對，我選擇堅持，因爲我知道在這花期歲月中堅持了，明天的道路纔會充滿陽光！
每當清晨的第一縷陽光透過窗簾照在地板上時，我習慣的睜開了眼，習慣了帶着睡眼惺忪的樣子刷牙、洗臉，不管是風雨交加還是白雪皚皚，我都習慣了騎着單車奔向學校，因爲學校是我的第二個家，我也從沒放棄過丟掉這個家，而是一直堅持着勇往直前。
十六歲我在植物爲開花結果中學會到了堅持；在孤獨的海燕中學會了堅持；在梅花的傲骨中學會了堅持。
十六歲，我多了一份堅持。
六一兒童節的作文15
六一兒童節前一天上午，我們全校停四節課，但在這四節課裏，我們要做慶祝六一兒童節的工作。
我們全校的各個年級都是按照自己年級的口號來進行的，如二年級的口號是＂我挑戰，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年級需要的材料是：彩泥、托盤、膠水、剪刀等等。當然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。
開始做西湖美食了，我們幾個小組一刻不停地做了起來。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來一份成果。
我做的是東坡肉，但我以前從沒用彩泥來做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點點也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過來。
但在最後，我終於想出了一個辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來，然後把它放在桌上用手壓平，再折起來。之後，我就用小刀把多餘的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至於東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之後又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。
但是，就有一些家長和同學笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門口的展示臺上。
在六一兒童節的時候，我也沒忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時的大大表揚。我永也不會忘掉慶祝六一兒童節的難忘的日子，我在路上不斷地想着。