在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的一個我最敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。
一個我最敬佩的人作文1
如果有人問我，你最敬佩誰？我回毫不猶豫地告訴他——我的爺爺。
爺爺是個老中醫，已經退休了，可他手腳閒不住，好乾他的老本行——採藥。不管是颳風還是下雨，還是烈日當頭，他老人家每天總是要上山採一趟藥。回到家後，他有是切藥、曬藥、研藥的忙個不停。爺爺在院子四周載滿了各種各樣的藥草，有雞冠花，有鐵篙青，還有許多我叫不出名的草藥。家裏藥櫃的抽屜裏裝滿了各種藥丸，爺爺爲採回這些藥，吃了不少苦頭。
一個星期天的清晨，天色陰沉。爺爺聽說離家20多裏的山溝了長有一種止血鎮痛的特效藥草——五爪龍，便吃了幾口翻，帶着簍子，叫上我就匆匆動身了。
山溝裏亂石多，兩旁是陡峭的高山，巖窩窩裏長滿了人樣高的篙草。爺爺戴上老花鏡，在石縫草叢中仔細地尋找着，好半天，才發覺在一人多高的石壁上長着一顆綠油油的藥草。爺爺伸了伸手臂夠不着。我急忙搬來一塊石頭給爺爺墊上，爺爺踩在上面踮着腳，用手摳了好一大會，才把藥草摳出來。爺爺的手指頭摳破了，血流了出來。我心裏真難受，可是爺爺毫不在意。他那兩隻長滿老繭的`手，拿着這顆藥草，上看下瞧，好像揀了什麼寶貝似的，蒼老的臉上浮現出甜蜜的笑容。回家的路上，天下起了濛濛細雨，爺爺把那棵藥草藏在懷裏揣着，而他的頭上身上卻被淋溼了。回到家後，他顧不得疲勞，又找來舊花盆，栽好以後纔在躺椅上躺了一會兒。
每天夜裏，爺爺都在燈光下查閱藥物書籍。他寫了好幾大本的讀書筆記。
這就是一個我最敬佩的人——爺爺。
一個我最敬佩的人作文2
你看到這個題目的時候以爲是關於一個偉人的，而我寫的只是一個鮮爲人知的人。
他是我哥哥。他和我住在一起一年了。我一直不理他，但是有一點改變了我對他的看法。
哥哥很固執，一直有一個“不要超過我”的標準表情。我哥哥喜歡裝酷。即使是冬天，他也只穿兩件單薄的衣服，真的是“爲了優雅，不是爲了溫暖”。他的頭髮長了，他媽媽想帶他去理髮，但他拒絕了。弟弟特別喜歡打乒乓球，就偷偷溜出去找同學打了很多次球，被罵了很多次。
我怎麼佩服我哥？別急，慢慢聽我說。
暑假期間，我媽到處走訪，把我們帶到了莫媽家。莫媽家有兩個小女孩，一個叫仙欣彥，一個叫李思航。我們商量下樓去打羽毛球，已經是晚上了。三個女孩和我哥哥一發球接球就玩的`很開心。但過了一會兒，就有幾個討厭的人，在我們中間溜來溜去，顯然沒讓我們玩得開心！我鼓起勇氣說：“你能去玩嗎？”我以爲他們會禮貌地走過去。但他們說：“不關你的事！這是我們的地盤！你們這些豬來這裏想讓我們讓路。不錯的嘗試！趕緊給我滾！”我氣哭了。兩個女生跑過來安慰我，我哥卻表情嚴肅地站着。突然，他放下球拍，一臉不滿地走到那個男人面前：“你爲什麼欺負我妹妹？”爲什麼這是你的地方！你還罵我妹妹，你想幹什麼！“這兩個人就這樣被押上了吧檯。更讓我不寒而慄的是，那人說：“猴子！你等等！等我哥哥來了，你就死定了！“我越來越害怕了。我很想勸弟弟不要這樣。幸運的是，這次沒有“流血”。因爲姚爸爸的出現及時阻止了事件的發展。
雖然哥哥是個不太出名的人，但是我很感動。他爲了我差點和別人打起來。
一個我最敬佩的人作文3
我最敬佩的一個人，不是耀武揚威的警察，也不是守護健康的白衣戰士。而是在馬路邊的清潔工。
黃老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講讀課文以外，有時還會講些革命先輩們流血犧牲的故事，民間的神話傳說等。每次，我們都能從中獲得某種道理。有一次，一位同學的作業因貪玩而沒有做。黃老師問到那位同學時，那位同學先騙她說作業本忘在了家裏，後來又騙她說由於家裏有事，沒來得及完成作業……黃老師一直沒有說話，只是平靜的望着他。面對着那一雙又大又亮的眼睛，他的`心裏似乎慌亂急了，眼睛躲躲閃閃的，說話也語無倫次起來。黃平老師什麼也沒有說，只是繪聲繪色、娓娓動聽地講起《狼來了》這個故事。講完後，她的眼光輕輕地落在了那位同學的臉上，使得那位同學心裏一陣羞愧，向老師承認了錯誤。黃平老師不僅沒有批評他，還耐心教他不會做的題目。頓時，我油然而生一股敬佩、尊敬之情……
半年多時間過去了，無論颳風下雨，他都會準時出現在小區裏清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時採取補救措施。爲了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多麼令我尊敬的人啊！
一個我最敬佩的人作文4
在這個世界上，我一直有一個敬佩的人。他是一個平凡的人，可能大家聽到這裏是，會覺得奇怪：他是個平凡的人，我爲什麼會敬佩他呢？對他是一個平凡的人，但他做出了不平凡的事。這個人就是劉偉。
劉偉從小就喜歡彈鋼琴和體育，夢想着成爲鋼琴家，還夢想站在奧運會最高的領獎臺上。然而，劉偉10歲那年，因爲一場意外觸電，劉偉失去了雙臂。醒來後，他沒有意志消沉，而是思考如何讓自己重新站起來。因爲身體的原因，劉偉把更多的時間留給了音樂，他爲了夢想執着地努力着，從未放棄。他開始嘗試用雙腳彈鋼琴，用雙腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年纔有起色，何況是腳。他每天練琴時間超過7小時。那是精神和體力的雙重考驗。終於在腳趾頭一次次被磨破之後，他逐漸摸索出瞭如何用雙腳和琴鍵相處。後來他在音樂這條道路上越走越遠，加入了北京市殘疾人藝術團，並開始了音樂創作。2012年，劉偉在《中國達人秀》的舞臺上，坐到特製的琴椅上，用他十隻腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，當那優美的旋律緩緩地從他腳趾下流出時，所以人都震驚了，曲子結束，所有觀衆和三位評委都起身鼓掌。就這樣，劉偉成爲了《中國達人秀》的`總冠軍。
劉偉站在領獎臺上，他手捧鮮豔的獲獎證書，淚水涌出了眼眶。我敬佩他不是因爲他獲了獎，而是敬佩他那種身殘志堅、自強不息的精神。
一個我最敬佩的人作文5
當我們跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手教我們知識技能？當我們在學習上頗有成績的時候，是誰拍拍我們的肩膀來誇讚？當我們學習成績不理想時，又是誰撫摸着你的頭給予我們安慰和鼓勵，對，是老師！
每一位老師都有一雙獨特的手。
數學老師有着一雙魔術師一樣神奇的手，能夠像變魔方似的，用+、—、×、÷四個符號和10個阿拉伯數字組合成無數算式，創造無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的知識殿堂，數學老師用奇妙的雙手培養了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠寫出工整的漢字，讓我們認識生字，謝子更加規範、漂亮，讓我們摹仿、練習。語文老師的手能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習，語文老師用勤勞的雙手爲我們提供豐富的精神食糧，培養了我們的閱讀思考、寫作和語言表達能力。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬時節，天氣寒冷，雖然老師們的'手都凍紅了，但是仍然顫抖着給我們批改作業，是那麼的認真。盛夏，烈日炎炎，連知了都不厭其煩的叫着：“熱啊——熱啊——”可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……
老師的手啊，彷彿一個雕塑家的手，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少傑出人物、百行名家，老師所做的一切都是爲了下一代，但老師從來不向我們索取什麼，總是默默的耕耘，默默的奉獻。
老師，您是我們靈魂的工程師，您用您那雙靈巧神奇的手，塑造靈魂，傳播文明，您是我一生中最敬佩的人！