無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的有您，真好!作文，希望對大家有所幫助。
有您，真好!作文1
一場激烈的“海絲魅力行”英語小導遊比賽悄然結束了。此後，比賽前那一次次的輔導場面，便時常在我腦海中浮現：您那如沐春風的笑容，親切而又溫柔；您那抑揚頓挫的聲音，熟悉而又好聽；您那奔波忙碌的身影，優雅而又溫暖。
暑假的校園是寂靜的。此時，辦公室裏時不時傳出陣陣的朗讀聲。這是怎麼回事呢？原來，一羣英語小導遊正在準備比賽呢！
“這個單詞honor不能降調，要升調。”您細心地爲我們指導着，“還有這個history要注意重音的'位置。”
聽着您爲指導我們而倍顯疲憊的聲音，看着您次次被汗水浸溼的衣襟，想着您天天不辭辛勞爲我們不斷往返校園的場面，我們感動不已，忘記了您也是一個母親，也需要照顧您的孩子。
還記得那一天，您接電話時，電話那頭傳來孩子着急尋找媽媽而發出的哭喊聲。然而，爲了不耽誤進程，幫助我們練習，您只是叮囑您的大兒子照顧好還沒上幼兒園的妹妹……此時，我的淚水不禁奪眶而出。
我們幾個請求您把孩子帶過來，這樣您也能安心些。您起初不答應，說怕孩子太吵會影響我們練習。但在一次您給家裏打電話，沒人接聽之後，您擔心了，纔想着把孩子接過來。接過來之後，爲了更好地指導我們，您也沒空照顧他們，而是任憑他們自己打鬧……
您原本計劃8月4日回山東老家，也因我們一拖再拖，等到8月11日纔回去與家人團聚。我們也從線下輔導改爲線上輔導。您還是一如既往地細細地把我發給您的音頻聽完，把我沒讀對的音一一列出來，讓我糾正。如果讀對了，您會表揚我，在單詞旁邊打一個勾；如果錯了，您則會鼓勵我，讓我認真地把讀音再糾正一次，直到讀對爲止。有時候，我10點多才把音頻發過去，您也不辭辛苦地幫我糾正到11點，時常旁邊還會傳來小妹妹的哭聲。此時，媽媽總會提醒我說：“讓老師先陪寶寶睡覺吧。”我這纔想起時間已晚，已耽誤了您休息的時間。
時間匆匆流逝，英語小導遊比賽雖已落下帷幕，但流逝不走的是您對我的關愛……欒老師，我想對您說：“您辛苦了，有您，真好！”
有您，真好!作文2
成長，歲月如海，親情如歌，生命旅途中，我感動每一次緣的靠近，感慨緣的美麗。有您真好，孤單的時候也不寂寞；有您真好，失落的時候也不彷徨；有您真好，失敗的時候也不放棄。
外面淅淅瀝瀝地下着小雨。
我一個人走在街頭。看着旁邊刺眼的霓虹燈，我與這個世界是這麼不和諧，彷彿是一首優美的歌裏的一個錯誤的.音符，連呼吸都是錯。我蜷縮再街角，回憶着剛纔的驟風暴雨……
剛剛，我和您吵架了，不是爲了別的，就是爲了您一句話：“你就知道玩！”
是啊，在您的眼裏，我永遠都是個不用功的孩子。其實，我沒有玩，我只是在網上找關於學習的資料。但是隻要我一上網，您就以爲我不好好學習，而且，我所有的努力在您眼裏都是“零”！
回到家，您拉長了臉。看見我坐下，您就開始絮絮叨叨地訓斥我：“你就不能讓媽少瞎操心一點嗎？你就不能孝順點嗎？你就不能用點心學習嗎？……”看見我不屑的眼神，您大聲罵道：“整天都上網，你就不能捧一本書認認真真地去讀嗎？你就知道玩！”我不耐煩了，朝您吼了一聲：“你煩不煩啊！你不煩我都煩了！”您愣了一下，立刻舉起手來——“啪——”的一聲——我被打了！耳邊像成千上萬只蚊子嗡嗡地叫。突然，整間屋子靜得如一潭死水。半晌，我才反應過來，叛逆地轉身，摔門而去。只剩下您失落的眼神，破碎的臉龐，還有嘎吱作響的門。
我抱着雙腿，坐在椅子上打着哆嗦。想起了您種種的好：從教我咿咿呀呀地說話，到教我如何爲人處事；從教我失敗而不放棄，到教我成功而不驕傲。
想到這兒，我瘋狂地往家跑：從小到大，我知道，一直都是您默默地在我身後支持我。您總是在我學習時陪我一起熬夜，給我送來一杯溫暖的牛奶；您總是在我睡覺後，給我蓋好被子再悄悄離開；您總是在照顧好生病的我之後，又自己累得病倒了……
想起，想起這一切，一股暖流涌上心頭，眼眶不禁溼潤，淚水在眼眶裏打着轉。我輕輕地推開門，看着媽媽您抽噎的、單薄的身影，我心裏的那片天空彷彿下起了大雨：背影裏的沉默，原來會這麼不捨，傷害真的很苦澀……
小雨停了，模糊的視線開始漸漸清晰。我看見您粗糙的手伸向我，我緊緊握住您的手，大聲說：“媽，有您真好！”
有您，真好!作文3
“你從來都是這樣，不顧我的意願，把你的想法強加在我的身上，我受夠了！”我摔門而去，耳邊依舊是母親的暴怒的聲音，煩躁，我搖搖頭，希望能忘記。
一個人默默走在大街上，沒有方向，沒有目的地，一直漫不經心的走着，看着冷冷清清的街道，心中更添一絲悲哀。低着頭，小雨密密的下着，似乎是在嘲諷我的怯懦，無言。任由雨滴落在我的頭上，衣上，忽然發覺沒有帶傘，卻依舊一個人走着，雨水迷亂了我的眼，再也分不清是非。
突然擡頭，看到一對母子，母親手上拿着大包小包，裏面裝着各種東西，似乎剛從哪個超市回來，一手提着袋子，一手打着傘。小孩子貌似只有五六歲的年紀，穿着一雙小雨靴，手上拿着一把黃色小傘，卻很調皮，踏着雨靴，濺起朵朵水花。那個母親側着身子，彎着腰。我一時有些不解，順着她的手看去，手上的那把傘穩穩地搭在那個孩子身上，那個孩子也不知何時打偏了傘，那是一種無言的保護。天空依舊下着雨，那個母親卻如同感覺不到，任由雨水澆溼她的衣裳，也許她不是母親中最爲偉大的一個，她卻依舊用她的愛守護着她的孩子，爲她遮風擋雨，保駕護航。忽然腦中閃過一個畫面，廢墟中，救助人員似乎聽到了嬰兒的啼哭，於是挖開廢墟，一個女人，半跪着，雙手撐在地下，而她的背脊之上赫然是一塊兒倒下的牆壁，嬰兒的啼哭從她肚下傳來人們從那個女人身下發現了一個不滿週歲的嬰兒裹在毛毯中，而那個女人卻早已沒有了氣息。救助人員從嬰兒的毛毯發現了一部手機，上面寫道“寶貝，媽媽愛你！”在場的所有人都留下眼淚。多麼偉大的母愛啊！在生與死之間，這個母親選擇了後者，而把生的希望留給了她的孩子。
忽然我的'眼睛溼潤了，我想起了我的母親，我想起了她在我生病時無微不至的照顧，我想起了她在我失利時對我的鼓勵，我想起了她爲這個家操勞而變白了頭髮，我想起了她每天晚上不論多晚都會在客廳等我回家，她如一盞燈，在黑暗中爲我指明前方的路。那愁白了的發，變多了的皺紋，這些不就是愛我的最好的證明了嗎？原來我一直錯過了這麼多，忽然我快步向家走去。
人生的路上，有你，真好！
有您，真好!作文4
歲月靜好，卻帶走了滿是歡笑的回憶，看着您的臉龐，我已無從想起您年輕的模樣。但在我的心裏，一直藏着一句話，今天我就想對您說!
記得有一次在老家，外面下着鵝毛大雪，到處都是一片銀裝素裹的景象。對於長期在南方生活的我，這簡直是不容錯過的美景!所以，就算您阻攔我，但仍然阻攔不了我要去雪地裏撒歡的腳步。
叫上三個五跟我差不多大的孩子，衝向我們的“祕密基地”大顯身手了，堆雪人，打雪仗這些都不足以讓我們覺得新鮮了!有人建議脫掉外套像在沙灘一樣，用雪把我們埋起來，美其名曰“雪浴”!不知道玩了多久，只是身上開始發冷的感覺再提醒我，該回家啦!
等我快到家門口的時候，媽媽焦急的站在門口張望。一看見我就不停的唸叨“這一下午跑去哪裏了?人影都看不到?外套怎麼拿在手上?這麼冷的天，你這是想感冒嗎?快點進去，快點進去……”
我果然發燒了!半夜渾身像有火在燒一樣，全身沒力，喉嚨乾的連話都講不出來了。媽媽量了一下，我已經高燒到39.5℃。“體溫這麼高，必須去醫院!”“沒事的，媽媽!明天再去吧?外面還在下雪呢……”“我說了現在必須去，來，穿外套，媽媽帶你去醫院……”
路上有着積雪，而且還是深夜，對於媽媽這個平時連普通的道路開車技術都一般的女司機來說，這無疑是一道難題!媽媽把我放在後排，幫我係好安全帶!然後小心翼翼的駕車往醫院的方向慢慢的'開去……好不容易到了醫院，醫生做了一系列檢查後，把我安頓在觀察室。我迷迷糊糊的感覺總有一雙手在我的額頭探我的熱度，一會幫我掖被子，一會幫我搓搓手……
等我再醒來的時候，天已經亮了，媽媽趴在我的牀邊睡着了!看着媽媽憔悴的臉色和凌亂的頭髮，我開始自責了，如果不是因爲我任性，我又怎麼會生病呢?這時候媽媽也被我驚醒了，馬上伸手摸摸我的額頭“哎呀，總算降下來了!你感覺怎麼樣?要不要喝點水?”“媽媽，對不起!讓您擔心了”“傻孩子，跟媽媽還這樣?只要你好好的，媽媽就放心了!”
媽媽的話像一股暖流，涌進了我的心頭。媽媽，無論山有多高，海有多廣，在今後的歲月裏，我願意用我的努力去換取您的幸福和平安!我一定好好學習，決不辜負您和爸爸對我的愛!此刻我想對您說：“媽媽，有您，真好!”
有您，真好!作文5
親愛的奶奶，您離開我已有兩年零四個月了吧！不知您在那天國記得和我一起朝夕相處的日子嗎？那些有您陪伴的日子，真好！
記得我三年級時，有一天的作業是背一篇課文，我不想背，捱了爸爸的一頓打，您急匆匆的.拉着我到小屋裏，一邊拿着書一邊諄諄教導：“孩子，你這是何苦！早晚都要背，你若不背，這不是完不成作業嗎？那老師會批評你，同學會嘲笑你，你不是最有自尊心嘛，那到時候你顏面何在？”我不說話，您又說：“來，我教你背。”說罷，您便一遍又一遍讀起來，我看着您慈祥的臉，聽着您慢悠悠的聲音，不知不覺也跟着讀了起來，讀了幾遍後，您遮起課本，不讓我看，說：“我照着讀，你來背，來，開始！”一開始，您和我都在出聲，不知不覺背完了，我才發現只有我在背，您早在讀完兩句後，合上書在旁邊看着我背了。我氣鼓鼓的看着您，您卻笑着說：“這不背下來了嘛！”我撓撓頭，靦腆的也笑了。那一刻，我覺得背書也是一件很幸福的事。
有您陪伴我背書的日子，真好！
記得四年級時，你在繡十字繡，我坐在一旁看着您繡，手心不禁也癢起來，您便給了我一塊布，一根針，一截線，我好半天才把線穿到了針上，然後又往布上繡，因爲沒有把線拉到底，所以在第二針時，我便結了個扣，我怎麼也沒解開，反而越解越亂。您搖搖頭，三下五除二解開了，拉着我的手，捏住針，拿住布，手把手教我繡，針和線捏在我手裏，好像跳動的音符，不一會譜出了一個福字，我拿着福字很開心，您看我已經會了些，就讓我自己繡，您在一旁看着我，我剛繡完第一針，又習慣性不把線拉到底就繡完第二針，您突然說：“把線拉到底！”我又把插了半截的第二針拔出來，把線拉到底。我又繡了幾針，沒有出錯，您便拿了一副簡單的十字繡給我繡，又幹起了手中未完成的活，我看了看您，也坐在您旁邊接着繡了起來。陽光照在您和我的身上，洋溢着滿滿的幸福與慈愛。
有您陪伴我繡十字繡的日子，真好！
您還陪伴我做了好多事，下跳棋、打撲克、做泥塑……每次有您陪伴的日子，我都很快樂，多懷念那些美好的日子啊！多希望您還能陪伴我呀！那些有您陪伴的日子，真好！
有您，真好!作文6
夜深的窗口數您的燈光最亮，清晨的路上數您行得最早，三尺講臺上數您最風流！這就是您謝老師。
作爲一名人民教師，您別無所求，只是把知識傳授給可愛的學生，您無所愛，只想把全部的身心投入到您心愛的事業中。
謝老師，您是冬日的一縷陽光，溫暖着我們的心房；您是一名辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是我們人生中的引路人，引導我們走向人生中的第一步臺階！教室是您的家園，講臺是您的舞臺，教科書是您引入的明燈，學生是您可愛的孩子。
謝老師，五年來，您給了我們許多慈母般的溫暖和關懷。每當有同學不解時，您總是不厭其煩的耐心教導，從不草草了事；每當有同學犯錯時，您總是溫柔的教育他，知錯就改就是好同學；每當有同學生病時，您總是無微不至的關心和照顧
那一次，我發了高燒，無精打采的來上學。上課時，我腦子昏沉沉的。您講課時，發現了我的狀態不對，快速地走到我身邊，摸了摸我腦門，親切地問我：“頭疼嗎，可以堅持不？”我點了點頭。隨後，您又是噓寒問暖，勸我多喝些水。老師，有您，真好！
謝老師，您還記得嗎，在那個漸漸遠去的20xx年9月1日，是您伸出雙手歡迎我們的到來。這些年來，您爲了把我們這一個個茫然無知的“小盆友”教育成才，爲了讓我們在畢業班考試中，給自己的國小生活畫上一個完美的.句號，您可謂是嘔心瀝血。
記得一次語文考試，我考砸了，心情十分沮喪，您叫我去辦公室一趟。當時，我十分恐懼，緩緩地拿出試卷，邁着沉重的步伐，懷着忐忑不安的心情走向辦公室。一進辦公室，我的心裏像懷着一隻兔子，砰砰直跳。完了，完了，肯定要挨批了沒想到，你卻用親切的話語鼓勵我說：“失敗並不可怕，失去信心纔可怕，不要因爲一次失敗而失去信心。只要努力，老師相信你一定能考出好成績！”那一刻，我心中頓時彷彿有一股暖流在激盪。老師，有您，真好！
一棵茁壯的大樹，離不開樹葉提供的養分，一朵美麗的鮮花，離不開枝葉的襯托和養分。世界也如此，一個有用的人才離不開老師的辛勤教育。謝老師，感謝您這麼多年來對我們的關心和教導，在此，我向您道一聲：有您，真好！
有您，真好!作文7
如果我們是一顆小草，或者是一束小花，您一定是無私奉獻，天天爲我們澆水的那個人；要是我們是一個個茁壯成長的小芽，您一定是義無反顧爲我們施肥的人。
有您，真好！您陪伴着我們，飛躍了大半個童年。從一年級的“植物大戰殭屍”，二年級時的“國王與天使”、班級幣，三年級的“讓他人因我而幸福”之類的教導，“我想要獎賞”等六個層次的比拼到四、五、六年級的加、減分的興起，“男女生大PK”的發明……這些都歷歷在目。
有您，真好！您讓我們自由生長，不讓我們瘋了似的做卷子。你讓我們寫檢討也與衆不同，不是讓我們排出一些幹條條，而是讓我們把犯錯事的起因、經過以及結果，原原本本、生動形象有畫面感的寫出，這幾乎是等於練練作文而已。感謝您用“情況說明”這傢伙留住了我們童年頑皮的自己，留下我們童年最搗蛋、最有趣也最危險的時刻。
有您，真好！那時“沒心沒肺”，“不知好歹的我們，一下課就向沙坑裏跳，有時挖出了個紅薯，在野炊那日燒來吃，有時又挖出塊磚頭，想了半響，決定先做個沙堡，讓它做沙制城牆的骨架，使得易老師毀掉沙堡時還踢傷了腳。是您，忽然“飛”至，把我們帶回教室，好好反省，一次次的情況說明，終使我們的種種“出格”的行爲被遏制。
那次，我們又瞧上了大大的舊輪胎，疊上了數個，鑽進去，好有趣！是您的及時出現，避免了我們受傷，從中午一直到社團課下課，四、五個小時的深刻反省，使我們再也不敢碰這危險的玩意。
有您，真好！是您，讓我們在一次次的失敗與挫折中堅強一爬起；是您，讓我們在一次次不守紀律之後變得規規矩矩，是您，讓成天在外好似打了雞血似的瘋了般橫衝直撞的'我們愛上了瘋狂的閱讀，是您……
有您，真好！您年年給我們推薦書籍，從一年級的“看裏面”系列叢書，二年級的《小虎神探隊》、《沒頭腦和不高興》，三年級的沈石溪動物小說到四年級的“貝爾帶你去冒險”……所有的，我都記憶猶新，感謝敬愛的您。
有您，真好！眨眼的片刻，彈指一揮間的功夫，這些事好像早已隨風而逝，但又好似依然就在昨天。很快，我們就該離去，兩千余天的國小快樂時光即將消逝，但您的種種將永遠印在我們的心底。
感謝敬愛的您！
感謝敬愛的您，陪伴我們走過的24個季節，72個月份，144個節氣。我們最最敬愛的您，定是——吳老師！
有您，真好!作文8
在我六年的國小生活中有許多對我來說非常重要的人，有我的同學們和老師們，但當我看到“有您，真好”這一句話時，我瞬間想到的卻是邊老師您。您一直身材幹練，有着一雙炯炯有神的發着光芒的大眼睛，講起話來總是鏗鏘有力。班上無論出了什麼事，您都妥善處理。不信，您聽
“你給我起來！”“你活該！”“你”上課了，我和小王還在暗中推搡。我由於坐在後面，他一使勁就把我給推走了。我氣急敗壞，跳起來大叫一聲。您一聽到就大步流星地走了過來，嘆了口氣，說：“來，你們幫他們兩個先把空間拉開，一會兒下課再解決。”“好。”話音剛落，同學們就把我們兩個的座位拉出了一大塊空間。下課了，我早就把事情拋到九霄雲外去了，沒想到您仍然對這件事記憶猶新，二話不說，就把我拉一邊，說：“你都已經上六年級了，爲什麼還不能控制住自己的情緒呢？”我搖了搖頭，接着慚愧地低下了頭。“爲什麼上課還會發生這種事情呢？因爲一點小事斤斤計較，還這麼幼稚！”我點點頭，心想：您爲了我們真的是苦口婆心，我要儘量改變，不能枉費了您的期待。上課了，您嘆了一口氣，讓我回到了座位上。我的腦海中一直迴盪着您的聲音：“爲什麼還是控制不住自己的情緒呢？”之後您在家長信中也專門提到這件事，還與我的家長交流了一番。我每當想起這件事，都會暗暗地在心裏說：“一定要改過來啊！”
“起來，我先盛！”“明明是一組先！”“什麼，先到先得”同學們像餓狼一樣爭前恐後地來盛飯。“哎，你們能不能按順序來啊！”就在我無可奈何之際，邊老師大步走入了教室，用那十分犀利的目光只一掃，同學們立刻迅速開始排隊。我心想：您真是班上的“定海神針”，要是沒有您我可就要完了。
自從一年級開始，您就不同於其他老師，開始帶我們學習弟子規，一直到現在我們能夠非常迅速地學習古文已經有六年了。其間，在二年級的時候，您開始將我們講的課和寫的'優秀作文，寫成推文發在公衆號上。到了後來，您夜以繼日地更新，我們終於可以留言評價了。於是，我們每當您費勁地打出一篇文章後，我們也都細心地評價一番。就這樣，我們的古文和現代文的閱讀能力就慢慢地提高了。
這些，全部都是您用了自己的時間和汗水換來的。我一直萬分感激，卻一直不知如何表達。今天，我看到了這句話，我想真誠得對您說：“有您，真好。”
有您，真好!作文9
清冷的月光照着被風無情刮斷的榕樹枝。深灰色的碎石路上。一個七八歲的小女孩拉着她母親的手散步，口中磕磕絆絆地揹着崔顥寫的《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去…”聽着她逐漸遠去的聲音，我陷入了深深的回憶。
那年深冬的一天，橘黃色的霞光正從教室的窗戶外透進來。同學們正在大聲的朗讀崔顥的《黃鶴樓》。很快，絢麗的霞光變爲深灰。班主任老師像往常一樣佈置了背書作業。而此時的我完全心不在焉，一心想着快點放學快點回家，心思像天空中的鳥兒一樣隨意飛揚，老師再三強調背書的事情被我完全扔到了一邊。
一早我來到了教室門口，此時門還緊鎖着。門外北風怒吼，忽然聽見一陣細細的腳步聲。回頭一看，呀，正是班主任老師，她衝我微微一笑。這一笑就像一股暖流迅速流遍了我的全身，是我凍僵的身體立刻充滿了活力。我快要凍僵的嘴角也微微上揚，還給了老師一個自信的微笑。老師像往常一樣打開了班門，一扭頭對着我說：“天太冷了，趕快進來暖喝暖和吧”。我跟着老師一腳踏入了教室。突然，我眼角的餘光瞟見黑板上佈置的背書作業，心忽的一沉，像從雲層跌落到谷底。我心裏非常驚慌，暗想，這次老師一定會第一個提問我的，一定會的！我不斷的在想。此時懊悔與自責充滿了我的內心。我坐在位子上，不言語，不敢擡頭看老師。我內心焦急但又束手無策。我能感覺到，老師那洞察有力的雙眼一定看出情況了。而且就這此時她竟然向我走來，直接就坐到了我的身旁。此時我內心砰砰亂跳，“唉，該來的`還會要來的，老師肯定已經發現我沒有完成背書作業了”。想着想着，在這寒冬的天氣裏豆大的汗珠從額頭上流下來，我的腿也不聽使喚在不停的顫抖。老師肯定是看透了我的想法，但並沒有揭發指責我背書的問題。而是微笑的對我說：“好好複習古詩哦，每一項作業都要認真對待”，然後拍了拍我的肩膀，繼續說：“把課本拿出來吧，我給你複習一下”。
事隔三年了，您那甜美的微笑依然深深的印在我的腦海裏，回首當年，三尺講臺便是您的舞臺，是您教會了我許多知識和做人的道理。
如今，我想對您說，有您，真好。
有您，真好!作文10
老師，您還記得那一次嗎？那是我一生的驕傲。此刻，我又陷入了深深的回憶中……
那是一個重要的節日，學校裏要搞一次文藝匯演，要求每班必須要有一個節目。老師選中了我和我的好朋友，讓我們準備一個相聲，我們想起了五年級的課文《打電話》，選定以後就開始了艱苦的訓練。我們認爲這一次匯演關係到我班的榮譽，於是暗下決心：一定要刻苦地訓練，爲我班奪取好成績。
還有一天就要舉行匯演了，我不禁緊張起來。這時，老師來了，輕輕拍了拍我的肩膀，說道：“別當成大事，你們對話時，就當作是平時的交流，一定沒問題！我相信你們，加油！”老師的話似一股清泉緩緩流進我的心裏，我頓時有了信心。
盼望着，盼望着，匯演的日子終於來到了。因爲是在學校裏演出，許多家長知道後也陸陸續續地趕來了，那天的人特別多。轉眼間，已經到了第十個節目（二胡演奏），再有一個就輪到我們上場了。不覺中，緊張再次襲上心頭。突然，我覺得肩膀被人輕輕拍打了兩下，回頭一看，正是您，我的老師！您看着我侷促不安的'臉龐，讀懂了我的緊張，您微笑着看着我的眼睛，輕聲說道：“還有點緊張嗎？沒事的，平時訓練得那麼好，一定會成功的！我就在下面看着你們，爲你們鼓掌助威！相信自己，你能行！來，聽老師的話，先做一下深呼吸，再來聽二胡，心情就放鬆了。”我們按着老師的話去做，先做了一個深呼吸，心裏的緊張似乎跑掉了不少，然後我們又聽起了優美的二胡……
輪到我們了，一個聲音在我的心底涌出“我會成功的！”，我覺得處處都是老師鼓勵的眼神，都是老師微笑的面容。所有緊張被拋到了九霄雲外，屬於我的是十二分的自信。我和同伴全身心地投入到了演出中，也獲得了臺下一陣陣掌聲……
親愛的老師，我忘不了那一次的熱烈掌聲，忘不了你的殷殷期盼，忘不了您的賞識鼓勵，忘不了您的眼神，您的笑容，忘不了……
老師，是您，一次次春風化雨般的鼓勵，一步步地把我們送上了成功的道路；老師，是您，一聲聲的肯定讚揚，把我從十分之一的勇氣變成了現在十二分的自信。老師，謝謝您！有您真好！
有您，真好!作文11
王若瑜，畢業於宜昌市外國語幼兒園，天問國際國小20xx屆畢業生。她文靜聰惠、勤學善思、熱愛閱讀、擅長寫作，在天問國小六年的學習生涯中，一直名列前茅。而現在，她正以蓬勃向上的姿態迎接新的挑戰，開啓新的人生篇章。
在我成長的旅途中，您就像一縷溫暖的陽光始終陪伴着我，給予我無限快樂與關愛。您就是我最親的人——我的爸爸。還記得那是一個寒風呼嘯的冬天，路旁的野草都縮緊了身子，凜冽的北風呼嘯而過，如咆哮的獅子。我走在放學的路上，三步並作兩步往家裏跑，呼吸的空氣化作一團白霧。
回到家，我連忙跑到烤火爐前，扔下書包，拿出書本，開始寫作業。夜幕漸漸變黑，我也寫得差不多了，但是有幾道題，我左思右想就是不知該如何解答。
要不，問問爸爸吧？於是，我拿起手機，給在外面上班的爸爸發了條微信。五分鐘過去，他終於回覆我，耐心的教會了我第一道題。但再問第二道題時，爸爸那邊卻久久沒有迴音。
看着窗外一盞盞燈漸漸亮起，我的心開始着急起來，於是直接給爸爸發了一個視頻。像是過去了好幾夜，爸爸終於接了。一開視頻，只見小小的屏幕裏塞着一張飽經風霜的臉——發黃的臉上爬着幾條像小溪一樣的皺紋，皺紋裏淌着汗水，腫脹的眼睛裏寫滿了疲憊。我簡直不敢相信這是我的爸爸！
我脫口而出：“爸爸……您，怎麼了？”
“我剛開完會，還在加班呢！最近工作有點忙……”電流傳來沙啞的'聲音，但他臉上還是擠出一絲笑容。
“您的嗓子啞了？”我着急的問。
“沒事兒，爸爸可精神了！”可那強裝精神的語氣裏夾雜的幾聲咳嗽卻出賣了他。
原來這段時間裏爸爸工作異常繁忙，三天沒好好睡覺，嗓子早已經啞了，還得了肩周炎。可是，對於這一切，平時很少主動關心他的我卻一無所知。說着說着，我的眼眶紅了。視頻通話結束後，爸爸又斷斷續續的給我講題。一個小時過去了，我終於把所有難題都解出來了。爸爸，您工作已經那麼辛苦了，卻還擠時間給我講題，您因爲生病已經那麼難受了，卻仍然把最好的一面展現給我。您的愛就像一件雨衣，遮住了我成長道路上的風風雨雨，有了您的陪伴，我的生活充滿了溫暖。
風吹進窗，俏皮地掀開我的作業本，一行字緩緩出現——爸爸，有您，真好！
有您，真好!作文12
您是大樹，我是小草；您是藍天，我是小鳥；您是大海，我是浪濤有您，真好！
“譁”雨更大了，窗戶已經模糊。我凝視着那窗外白茫茫的世界，那件事又緩緩地浮現在我的眼前。
那天週末，您坐着地鐵送我去上課。纔出站便下起大雨，可我們卻只有一把極小的傘。雨，一時半會兒停不了，但我快遲到了。最終，我猶豫地跟着您走入雨中
雨珠在傘上盡情地跳躍、滑下，像一顆顆斷了線珠子般紛紛灑落。小小的傘下，是兩個人您和我，緊緊依偎在一起。你一手舉着傘，另一手摟着我，把我的書包挎在身體前面。“我們要走快一點兒！”你用急切而溫柔的話對我說道。我本盼着雨能小一點兒，可天公似乎偏偏與我作對，越下越大。雨珠已連成了密密麻麻的.“線”，像潑，像倒。
果然，如我所料那樣，只不過一會兒功夫，鞋子、褲子、外衣幾乎全溼了，除了我在傘中央的那半身體。溼褲子緊緊地貼在腿上，難受極了。此時的我簡直是個“落湯雞”。我埋怨道：“這傘太小了，根本沒什麼作用嘛，我衣服都溼了。”“也不知是哪位神仙到這兒歷劫來了？”您看我皺着眉頭嘟囔的樣子，打趣道，“先把你送進教室，一會兒再送衣服給你吧。”您清澈的眼中盡是對我溫暖的關懷，把我摟得更緊了，我也努力將身子呆在傘下。不經意間，我清晰地看見你整個身體幾乎全溼了，而那把不爭氣的傘，正向我這邊傾斜。您，卻什麼都沒說我張開的嘴又合上了。我冷，但那一陣陣的溫暖，如同陽光照入了我的心房，心中又怎會寒冷？
平時沒有幾步路的距離，今日在雨中行走卻如此漫長。我終於走進了教室，卻不停向門口張望，您說會爲我送衣服來。突然，那個身影出現了，是熟悉的您。站在門口，焦急而親切地招呼我去換衣服，身上還是那溼透的衣服。那一刻，您讓我吃驚又感動，一股暖流涌上心頭。原來您爲了讓我將衣服趕快換掉，直接在校校門口買了一套送來，家都沒有回
我的眼睛溼潤了，恍惚間，在那白茫茫的世界裏，一個個鏡頭快速在我眼前回放。
傾斜的傘，雨中的暖，原來這就是母愛，媽媽，有您，真好！
有您，真好!作文13
在我的畫筆下，昆蟲可以噴出火焰，汽車可以沉入海底，房子可以長出雙腿，小朋友可以飛上天空……
我從小熱愛美術，只要拿到白紙我想畫什麼，就可以畫什麼；想怎麼樣，就怎麼樣。畫面是自由的，我可以發揮想象力，使畫面變得更有趣。是您，帶給了我自由發揮的信心。
我最早的美術老師姓“嚴”，年紀不大，大家都叫她小嚴老師。小嚴老師十分幽默，一日，我在美術本上畫了一幅風景圖，畫面上有個笑臉盈盈的月亮，像一位慈祥的老婆婆，流露着柔和的目光，和藹地望着村落與田野，幾根枝幹組成了一個近似的正方形，而月亮則恰好處在中間，像是給這幅圖畫完美地加上了框。
我想了想，覺得哪裏有點兒不對勁：月亮怎麼會微笑呢？正當我想動筆修改時，小嚴老師走到我身旁，我手輕撫着我的腦袋說：“這月亮可真有趣啊，居然長出來五官，你爲什麼要動筆改掉它呢？”我說覺得這有點兒不科學，月亮怎麼可能會長出五官，難道月亮變活了？
正當我想擦掉畫的時候，小嚴老師笑着對我說：“月亮怎麼不能長出五官？有五官的月亮比普通的好看百倍！”
說着，小嚴老師把我的畫拿到了實物投影儀下，還叫同學們說說這幅畫好在哪裏。一個女同學說：“這風景有這月亮配起來絕了，這月亮很有意思，居然長出來五官！”另一位同學捂着嘴笑道：“這月亮的嘴好像‘扁嘴倫’！”他的.同桌“噗嗤”一聲笑了起來，全班其他同學則像洪水衝了閘門一樣也跟着開始大笑，我也不由自主樂了。
就在這時，小嚴老師用戒尺敲了三下講臺：“同學們，別笑了。你們都說得對，這幅畫跟其他同學相比較顯得特別有趣，這叫做‘想象力’，是在事物已有形象的基礎上，在頭腦中創造出新形象的能力。我們要多向郭宇軒同學學習，多畫出一些有想象力的東西。”
從那以後，學校畫廊上的繪畫作品變得鮮活起來。你瞧：恐龍小姐搭乘時空飛機去理髮店；帝企鵝船長駕駛着破冰船去巡邏；氣球大漢飛到世界各地去旅行……小嚴老師，謝謝您給予我繪畫的自信，在我的世界裏變得啥都可以說話，啥都可以飛翔……
幾年後，微風捲起幾張着色的畫紙，漸行漸遠……小嚴老師，我忽然很想念您，不禁想對您說：有您，真好！
有您，真好!作文14
是您，在我迷茫時，爲我點亮一盞指引方向的燈；是您，在我輸得一塌糊塗時，給予我鼓勵，讓我重新鼓起勇氣，堅持努力，不放棄目標。您是我一路走來，最想感謝的人——媽媽！
在我成長的道路上，您一直在鼓舞我前進。那次在兒童中心舉辦彙報演出的事，至今令我記憶猶新。那年我6歲，在兒童中心學習小提琴，我被選中參加年終的彙報演出。身着潔白長裙的我，馬上就要上臺了，卻退怯了，“媽，我緊張，我害怕！”“沒事，媽在臺下給你加油助威！”我轉頭看向您，是您那堅定的目光，給了我強大的.自信，我決定試一試！“下面有請王子閱小朋友爲大家帶來樂曲——《B大調第一章》！”聽到主持人報幕後，我緩緩地走到舞臺中央，擡頭第一眼就看到臺下的您在朝我揮手，爲我加油，我稍作調整緩緩地拿起了小提琴，全神貫注地開始演奏……曲終，臺下響起了熱烈的掌聲，我看到臺下的您像個孩子一樣高興得不停地鼓掌。落幕後，我走下臺時，您第一個衝上來擁抱我，那一刻我的淚水奪眶而出！
是您，在我生病時不分晝夜地細心照顧我。記得那是一個新春之夜，家家戶戶都在張燈結綵迎接新年的到來，可是我不知怎麼了，渾身難受，一點兒勁都沒有。您發現我的狀態後，忙問我：“孩子，怎麼了？”然後摸了摸我的額頭，發現我發燒了。您急切地說：“不行，必須馬上去醫院！”說完您剛要抱起我，只聽“哇”的一聲，我吐了您一身，當時我又難受、又害怕，非常擔心您會生氣。可是，您卻溫柔地對我說：“別怕，沒關係！”您簡單地處理了一下身上的嘔吐物，背起我就往醫院跑。路上，我昏昏沉沉地睡着了。
等我再醒來的時候，發現我正躺在病牀上輸液，您趴在我的牀邊睡着了。由於着急，汗水已經打溼了您的頭髮，您太累了。我剛剛動了一下身子，您就驚醒了，連忙問我：“孩子，怎麼樣？還難受嗎？”我不禁鼻子一酸，眼淚涌上了眼眶，你連忙安慰我說：“孩子，告訴媽媽，哪裏不舒服？你稍微堅持一下，我馬上去叫醫生來！”我搖搖頭。您哪裏知道，我並不是身體不舒服，只是心疼您，覺得您爲我付出的太多太多了……
媽媽，您曾經也是外企“白領”，也有自己的理想。但是，爲了我和弟弟，您辭去了喜歡的工作，專心照顧我和弟弟的生活和學習。媽媽，我不知道應該怎麼表達我的心情，我只想說：有您，真好！
有您，真好!作文15
慢慢國小生涯，我是花朵，您就是育花人；您是園丁，我就是新苗；您是路燈，照亮了我們前進的路。
——題記
月光朦朧，灑向大地。世界彷彿都陷入了寧靜與黑暗之中，只留下那扇窗戶還散發出微弱的光，窗邊是一個低頭改作業的剪影，那是王老師您……
王老師，您總喜歡做同學們面前的開心果；您總是和我們一起歡歌笑語；您從不像別的老師那樣擺架子，一直與我們保持着朋友的關係；而且您總是衣着樸素，從不打扮自己，卻總流露出那種乾淨、自然的美。
老師啊，這五年來，您爲了我們班操碎了心，爲我們每個人花費的心血沒有人知道，別人只知道我們班在學習、競賽以及各種活動中取得的成績是優秀的，卻不知道這些成績的背後您爲我們的默默付出……老師啊，從您的一舉一動，一言一行中我們都能感受到您對我們深深的愛，可您由於過度勞累，原本白皙的臉上逐漸增添了一道道皺紋，儘管如此，您依然把學生排在心中的第一位。
在寒冷的冬天，課堂上聽着您一聲聲費力的咳嗽，我們雖表面不說，其實都看在眼裏，疼在心裏。而您卻總不忘提醒我們及時增減衣服，還爲生病的學生送上一杯熱水，把自己辦公室放的衣服拿來穿在衣着單薄的學生身上…
每年的六一、元旦，您總是親自親爲，提前準備，籌劃，努力的爲我們提供着能展示我們才藝的平臺，想讓我們的.童年過得豐富多彩。因此每一年我們班的六一活動，歡慶新年也是全校最大的亮點；在暑假也只有您敢於冒險帶我們外出研學，讓我們增長見識；秋天到來，面對陪我們一起成長，長勢誘人的石榴，您也會偷偷摘來和我們一起分享……
老師啊，這一切的一切，都源於您對我們的愛。可我們這羣淘氣的孩子，卻經常會在不經意間給你抹黑，您雖然也會生我們的氣，但卻毫無怨言，您只想讓我們的童年不留空白，不留遺憾。
在您去鄉村支教的那一年，記得您臨走前的那一天，我們52名同學一起低下頭，流下眼淚，您的眼淚也溢滿眼眶，但您轉過身，將它悄悄擦去了。您那天說了很多很多，現在我雖已記不起原話了，卻記得那段話很深奧、很感人……
一片秋楓，一場四季春秋；一點漣漪，一池相思淚；一盞殘燈，一座風月雪城；，一本書籍，一觀人性世界。您這支蠟燭，將自己越縮越小，卻永遠照亮着我們未來的路。
啊，王老師，有您，我學到知識；有您，我感到快樂；有您，我得到進步。王老師——我心中的女神，此生與您相遇，真好！