在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的這裏也是我的舞臺九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這裏也是我的舞臺九年級作文1
在我小的時候，每次在電視上看到有漂亮的哥哥姐姐在一個很大的舞臺上唱歌，就特別羨慕，常常想象着自己就是他。“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺的中央，我伴隨着醉人的音樂開始歌唱，燈光柔和地襯托着我，我就像一顆鑽石，身體散發着璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。我動人的歌聲勾起人心底最溫柔的部分，帶着微笑的臺下觀衆響起了熱烈的掌聲。這就是舞臺與音樂的魅力所在。我正式開始接觸音樂是上國小時，每一節音樂課我都非常認真。我三年級，有幸能去參加“校園十大歌手”的比賽，那一次是我第一次見到舞臺，它對我來說很大，當時的我就有一種感覺，這是屬於我的，這是我的舞臺。我從初賽到複賽，一路過關斬將，闖進了決賽，奪得校園十大歌手的稱號，自從那時起，我與舞臺，與音樂有了不解之緣。老師要請我參加合唱隊，我欣喜若狂，我知道，從此之後，我就能去追求我最喜愛的舞臺與音樂。在每一次的演出前，都要經過嚴苛的訓練，在那幾個月的地獄式訓練中，我終於體會到演出者的心情，是多麼的辛苦，是多麼的辛勤，是多麼的艱鉅。我也一樣，依然懷着愉快的心情去訓練，儘管我每天練到喉嚨啞，老師一遍又一遍地叫重來，我毫無半點鬆懈，堅持到最後。所謂“一分耕耘，一分收穫”，當我來到舞臺時，看到比學校的平臺大幾倍的舞臺，我的心情就想翱翔在天空的小鳥，漫遊在海底的小魚，那般快活的'滋味無法形容。可是由於現在已經是六年級了，我決定放棄我喜愛的舞臺和音樂，專心讀書。
舞臺帶給我無限的希望，無限的機會，它鍛鍊了人們的勇氣與毅力，成就了一位又一位的明星。音樂帶給我無限的快樂，無限的啓示。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。我不會放棄，我會繼續追尋屬於我的音樂，我的舞臺。
這裏也是我的舞臺九年級作文2
“這不屬於你，你很難走上舞臺。”鋼琴老師雙手抱胸，看着我天生長不長的手指搖了搖頭。
“別白費勁了，那個舞臺終究不屬於你，放棄吧。”我便這樣接受了別人的定論，放棄了自己……“媽，把鋼琴賣了吧，我不學了。”死心，談何容易？獨自回房，關上房門，閉合心扉，任憑一行清淚濡溼枕巾。
“咚咚”，清脆的敲門聲打破沉寂。“出去走走？”媽媽柔聲問道。我擦了擦淚痕，不想再看到房內那架鋼琴，便應聲道：“好。”
正值深秋，滿地落葉，一片蕭瑟。“爲什麼我不適合彈鋼琴？”心裏始終不甘，淚水幾近蓄滿，便仰頭望天，天幕漆黑，只有前方几盞路燈，橘黃的燈光微曛，一隻本不屬於這個季節的飛蛾撲向那本不屬於它的光明。“不自量力。”輕扯嘴角，我緩緩吐出四個字。“哦？我怎麼反倒覺得它勇氣可嘉呢？”久未出聲的'母親說道：“你剛剛那個口氣、神態，不覺得很像今天鋼琴老師說話的感覺嗎？飛蛾因爲聽不懂你的話繼續飛向光明，你卻因爲他人三言兩語便放棄至愛。兩相比較，飛蛾固然不自量力，但不比你還沒竭盡全力就輕言放棄強得多嗎？”一席話使我頓住了腳步，可母親沒有停下步伐，徑自朝家門走去，留我一人駐目那飛蛾執意征服不屬於它的舞臺……
第二天清晨，陽光灑進窗扉，照入心簾，清脆動聽的琴聲再次從指尖流泄而出。“不賣鋼琴了？”母親探頭。“我什麼時候說要賣了？”指法不停，俏皮反問。“相信你以後也不會再說出口的。”母親會心一笑，輕輕關上房門。
琴聲悠揚，彈者展顏。就讓我成爲一隻飛蛾，去征服那被人妄斷不屬於我的舞臺。終有一天，我將用行雲琴聲向衆人宣告：“這裏，也是我的舞臺！”
這裏也是我的舞臺九年級作文3
總有一天，我會站在屬於自己的舞臺上。 ——題記
往事不堪回首，曾經的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。
我在班裏沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班裏一個可有可無的人，這讓我產生了深深的自卑。老師爲此感到非常的着急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。
這一次班裏競選班幹部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟着顫抖。各種思緒都在我的心裏匯聚，最後在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了。回到家中，媽媽似乎看出了什麼，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你纔會擁有屬於自己的舞臺，勇敢的去吧!”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的'腦海中。
次日老師給了我一個艱鉅的任務——講課。“不，老師，我不行。”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了!”我眼看反對無效，心裏更是七上八下，着急的不行。
上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢擡頭，語氣慌亂：“同。同學。們。”“哈哈哈。”全班鬨堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，擡起頭來：“同學們，這節課我們來學習。”我滔滔不絕的講着，同時也深深的明白：我終於戰勝了自卑，走向屬於自己的舞臺!“這節課我們就上到這裏，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教!下課!”“啪啪。”教室裏爆發出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那裏面多了一種叫欽佩的東西。
從此以後我不再自卑，反而成了班裏的積極分子。看到現在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢?人生的舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬於自己的舞臺!
這裏也是我的舞臺九年級作文4
自幼，成績便算是中等，在學校被成績頂尖的學生壓一頭，在家裏也被兩位意氣風發的堂姐們壓一頭，而大人們都喜歡優秀的孩子，所以我總是那個不被任何人關注的孩子，上臺展示也從來輪不到我。
小時候急於展示自己的慾望被壓制了下去，長大了被推上“舞臺”卻羞於展示，大人們總說我不爭氣，但我想說，我，擁有自己的舞臺。
電腦、手機、魔方都是我的`舞臺，雖很普通但在身邊人中也算出衆。但，寫作，也是我的舞臺。
五年級時，讀完了沈石溪的所有動物小說，想去網上找找有沒有其他人寫的動物小說，偶然就發現了一個帖子，點進去一看，原來是一個學生寫的沈石溪某本書的後續。雖然文筆生澀但語言也很通暢。便突發奇想，何不自己也去寫呢？畢竟我也是看了這麼多動物小說的人嘛，便在暑假的時候，開了個帖子，開始寫後續的生涯。
一開始倒真的新鮮，很多人都來支持我，也給我提供很多思路，我非常喜歡大家一起熱熱鬧鬧的認真討論寫作，新奇的思想一個接一個噴涌而出。但漸漸地，開學了，每天來看我寫文章的人越來越少，自己也沒了什麼耐心。終有一天看見自己的帖子沉在最下面時，我停止了寫作，棄了文，封閉專心學習。
後來有一天，偶然翻到那個帖子，看到很多人都在下面留言表示可惜，都是那羣當初的人，看着熟悉的ID，我忽然覺得自己傻，是啊，我寫文章是爲了自己的快樂，而不是有人看就寫，沒人看就停筆，這是我要做的事情，哪怕無人支持也要自己獨自一人完成。
我重新回了“坑”，每週都會更新，日復一日的堅持下來，那羣曾經的網友也會偶爾回來給我加油打氣。有時也會有人批評我的文章，我每次都會虛心接受，自己再回去慢慢改正。畢竟，這裏是我自己的舞臺，我要展示給大家的舞臺。不因無人支持而放棄舞臺，不因批評而對自己的舞臺失去信心。
因爲，寫作是屬於我自己的舞臺。