在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的我最愛的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最愛的老師作文1
要說我最喜歡的老師，那就非張老師莫屬了！你問我她是誰？我告訴你吧，他就是我們班鼎鼎有名的數學老師。
張老師長着一頭烏黑亮麗的頭髮，無論是扎馬尾辮還是披散着頭髮，張老師都魅力十足，尤其是在陽光下，那頭髮絲絲潤滑，如瀑布般散在肩頭。最吸引人的還有張老師那雙炯炯有神的大眼睛，像火眼金睛般散發着智慧的光芒。
張老師不僅長得漂亮，最主要的是她教學有方，能力十足。
有一次我們學習倒數，老師問我們：“同學們，呆字反過來是什麼啊？”我們齊聲回答：“杏！”“同學們真聰明！那4/3的倒數呢？你們知道麼？”我們思考片刻，異口同聲的喊道：“3/4！”張老師高興的說：“同學們，我們這節課的知識點已經學得差不多了……同學們舉一反三的水平真的'不低！”然後老師又講了一些其他的知識點，就這樣跟着張老師我們上着一節又一節有趣的數學課。
張老師不僅教學有方，而且對於我們同學們也非常的有耐心。記得有一次，我上數學課的時候轉頭和同學說話，被張老師發現了，當時的張老師也沒有說什麼。下課了，張老師喊我去辦公室，我心想：這回完了，肯定要被張老師訓了！到達辦公室之後，卻聽見：“石澤璽，老師知道你是一個非常聰明的好孩子，上課如果再專心聽講的話，你的學習還會更加優秀！”我慚愧的對着老師點了點頭，從那之後，我再也不轉頭說話了，下定決心好好學習。
這就是我最愛的張老師！我有這樣優秀的老師，你羨慕我嗎？
我最愛的老師作文2
“老師”二字對於我們來說並不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽老師，她是一位和藹可親的老師。在這六年來，我深深地感受到老師對學生的愛，這種愛，叫做師生情。
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，因爲是天空讓它飛翔；高山感謝大地，因爲大地讓它高聳；我，感謝老師，因爲是老師告訴我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大！”幾年來，歐陽老師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈；她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要任何報酬。
她不是演員，卻吸引着我們如飢似渴的目光。歐陽老師的課講得極好，上課時她一邊講一邊打手勢，講到《邱少雲》這一課時，她慷慨陳詞；講到《三克鐳》這一課時，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的'課文都變得生動有趣了。當同學回答問題時，誰要是答對了，老師便會伸出大拇指來誇獎他；答錯或打不出來時老師便會用慈祥的目光來鼓勵他。
歐陽老師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。
放學時，同學們都回家了，老師卻還在批改作業；當同學們正睡得最香時，老師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽老師在燈光下批改作業時的情景，也忘不了這六年來歐陽老師對我的關愛。
歐陽老師，請允許我說聲“謝謝您，您是我們生命中很特別的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不同凡響。”
我最愛的老師作文3
我最喜歡的中學老師是我的班主任王老師。她，外表平凡，但上課時她就像磁鐵一般有吸引力，牢牢地把我們的目光吸住，無論怎麼樣都不會出神。
她上課十分幽默，就連最枯燥無味的試卷分析，也能上得十分生動活潑。
下課時，她有時和同學們聊天，有時候幫還不會功課的同學補習，還有時候把身體不舒服的同學送去醫務室，細心呵護。
這週日，我輕微有一些感冒，一覺睡醒，已經到了早上七點，我迷迷糊糊地刷牙，洗臉，吃完早飯便上學去了，也不知是週日的感冒還沒好，還是因爲兩節課沒喝水而缺水了，在升旗儀式上，我忽然感到身上十分熱，聽到的聲音變小了，而眼前出現了一片紫色的.景象：人是紫的，樹是紫的，連房子也變成紫的了，王老師立馬看出了我的不對，詢問了我情況後，馬上攙扶着我，把我送去醫務室，路上還讓我走慢點。一到醫務室，王老師立馬給我到了一大杯開水，又倒了一些倒入另一個杯子裏，讓我每次喝一點，兔得燙着。
有一次，王老師沒來上課，我們全班同學都十分擔心王老師是不是生病了，同學們還催促班長給王老師打電話，詢問王老師身體好些沒，什麼時候纔回來能上課，還有些同學問王老師住在那一家醫院，放學要去看望。
這就是我最喜歡的一位中學老師一一王老師，她就是一個幽默，美麗，善良，平易近人的好老師。
我最愛的老師作文4
我的語文老師姓陸，她個子小小的，看上去有點瘦弱，留着齊肩鬈髮，特別吸引人的是她那雙神奇的眼睛，多細微的`事情都能看得見，即使轉身寫板書，她都能注意到身後舉手想要發言的學生。
陸老師像一位幽默風趣的語言大師，總能將一些小事講得繪聲繪色。記得有一次鈴響以後，陸老師正準備上課，卻發現有些同學還蹲在地上找東西，有些同學仍在東張西望看窗外，於是說道：“呀呀呀，我是不是走錯地方了，這裏是教室嗎？是動物園吧！這裏有猴子、長頸鹿，居然還有地鼠呢！”大家鬨堂大笑！這真是一箭雙鵰，既讓我們放鬆了情緒，又提醒我們上課要遵守紀律。
別看陸老師平時和我們談笑風生，她認真起來誰也比不了。每一次上課，陸老師都會精心準備，講得精彩紛呈，每一次批改作文，都要幫我們圈出好詞好句，刪減多餘內容，並且寫上詳細批註，提示我們怎麼把文章寫得更好。
放學後，陸老師會給一些需要幫助的同學不厭其煩地講解題目。一次，我因爲不遵守紀律被留堂，無意中看到了陸老師略帶疲倦的神情和頭上的一根白髮，剎那間，我感覺自己太對不起這位敬業的好老師，鼻子不覺一酸，眼眶紅了。
我愛陸老師，她微笑的臉龐常常浮現在我的腦海中。每當我想起她鼓勵的話語，就會有一股暖流涌上心頭。
我最愛的老師作文5
葉子需要土壤的滋養，童年不能沒有天使的陪伴。馮老師是我五年級的班主任，她是滋養我的土壤也是陪伴我的天使。她細高的個子、瓜子臉、高高的鼻樑，還有一雙清澈明亮的眼睛，印象裏的馮老師總是微笑着，像個孩子。
五年級是我國小階段收穫最多，記憶最深刻的一段時光，使我懂得了我的成長離不開老師的關愛和指導。記得有一次我生病了，一點力氣都沒有，很想家。我強忍着坐在座位上，汗珠隨着臉頰流下來。馮老師路過我身邊，看出了我的異樣，她輕輕地摸了摸我的額頭，背起我前往醫務室，最後打了針，吃了藥，病情纔好轉了。
還有一次，寒假結束後我的假期作業未完成，回到學校一直很忐忑，我不敢看老師的眼睛，吞吞吐吐地說作業落在了家裏。後來我每次看到老師那雙溫和、善良的.眼睛，我就會有種羞愧感。終於有一天，在午休時間，我鼓起勇氣走進了老師的辦公室，向她承認了錯誤，沒想到老師不僅沒有責怪我，還給我講明道理，鼓勵我說：“知錯能改便是好孩子”。其實老師早就知道我在說謊，爲了保護我幼小的自尊心沒有當衆批評我。從那以後我就告訴自己以後遇到任何事情都要以誠相待，做個誠實的人。
父母不在身邊的日子裏，馮老師就像媽媽一樣給予我們關愛和溫暖，同時又是我們的良師益友，在我們取得優異成績的時候，老師會用自己的錢給我們買好吃的和學習用品，來鼓勵我們再接再厲；在我們遇到困難的時候，馮老師一定會毫不猶豫的伸出她那溫暖的雙手來幫助我們。
這就是我敬愛的老師，她溫柔、善良、和藹，她是我的土壤，是我的天使……
我最愛的老師作文6
王老師是我的數學老師，她從國小一年級起就開始教我，一直教到了六年級。王老師有時候很嚴厲，也有時候很和藹。
數學，一直不是我的強項，確切地說，不是不會就是太粗心。比如：上面一個算式抄下小數點少了，少除以了1/3、2乘8等於18┈有的時候前面的得數都是算對了，可到最後一步錯了，也許是因爲一道題終於要做完了，有些鬆懈，然後就算錯了。
到了六年級，所需要算的可就不是整數的加減乘除了，不僅是整數、小數、分數一塊來“助陣”。這下可有的忙了。我常常因爲這些小問題而在大題中出錯誤，失了分。我記得有一次，我去辦公室給王老師批改作業本，有一道題因爲最後的`小數點沒有點對而錯了，訂正好後，王老師語重心長地對我說：“數學的基本是什麼呀？是計算。一道數學題如果連計算都沒有算清楚的話，那麼這道題你再會做都沒有用。”王老師又指着我的錯題和我講了一遍。最後，王老師告訴我，第一遍計算出來的結果不一定是對的，需要進行驗算。
走出辦公室，我覺得自已好像不是去批作業，聽王老師講一道題，而是去聽了一場“講座”，我開始下功夫了。但凡是遇到計算題，我總是算上好幾遍，才能下筆寫上答案。
雖然現在我的數學成績並不是特別好，有的時候還是會出現一些錯誤，但總體還不錯的。
就要畢業了，我還記得開學時王老師的樣子┈┈
我最愛的老師作文7
我愛我的老師，是他們教導我們做一個友善，積極向上的人，是他們教會我們勇於面對和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出爲我們構造了美好的知識天地。他們就像草原上不落的朝陽，將自身的光芒照耀到每一位學生身上，讓每個學生都能茁壯成長。
至今仍記得我上學第一天，完全手足無措，是豐老師告訴我怎麼寫，怎麼聽，手怎麼放5年過去了，豐老師帶着我們從一年級小朋友成長爲高年級同學，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不苟、認真細緻的習慣。每一次學習、每一次考試、每一樣作業，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開的堅定的守護者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們彷彿被一種無所畏懼的力量所擁護。
廖老師是我們的數學老師，瓜子臉上總是掛着開朗的笑容，她熱情又極富於鼓勵的話語總是讓我們躍躍欲試。上課時，她是我們的老師，時不時拋出一個亮點來激發我們的思維，下課時，她又是我們的大姐姐，對我們充滿着正能量的鼓勵。有了這筆，畫出了我們的未來也記下了老師的艱辛。黑板，承載着我們的喜悅也映射了老師的'風霜。作業本上的勾對，是老師在我們成長路上的肯定，朗朗的讀書聲，也唱響了我們對老師的尊敬。親愛的老師!謝謝您!
我最愛的老師作文8
我今年升上六年級了，教過我的老師很多很多，我們今年的語文老師是我國小這六年時光裏見過的最好的老師。
我的語文老師姓塗，叫惜君。第一堂語文課上，老師對全班同學說：“我姓塗，叫惜君，惜君的意思就是‘愛惜君子’，‘塗惜君’的意思就是說姓塗的.老師喜歡君子一樣的學生，希望你們都要做正人君子。”接下來塗老師就給我們講什麼叫“君子”的行爲，比如謙虛、講文明、懂禮貌、誠實守信……一番話使我們受益匪淺。
塗老師整天神采奕奕，顯得很年輕，長頭髮經常盤成個髮髻，打在腦後，十分優雅端莊。老師是今年從別的學校調到我們學校來的，我們是她來師範附小的第一屆學生。
塗老師性情溫和，對我們和藹可親，她講課生動有趣，我們都聽得津津有味，連平時最調皮的澤濤同學一上語文課就坐得端端正正，聽得入了神。
期會考前，我們上覆習課，塗老師讓我和梓涵、佳儀、漫嫺上講臺做題，寫完之後，老師滿意地點點頭，說：“不愧是我們班的四大才女啊！寫得又快又對又整齊！”同學們都笑了。老師說：“笑什麼，就是才女嘛！”我心底裏知道，我們四個人並非什麼才女，只是老師善於鼓勵我們罷了。老師又說：“其實榜樣就在我們身邊，大家要互相學習，將會不斷進步。記住：每天進步一點點，到了期末，你就會進步一大截。別忘了開學第一課我送給你們的那句話：做更好的自己！”
對一些不乖的同學，老師不是批評一下子就算了，而是耐心地做他們的思想工作。下課時，我們都喜歡涌到老師的辦公室，跟老師說說笑笑，十分開心！連一些貪玩的男孩兒都喜歡去找塗老師聊天，爭着幫老師做事。比如搬作業本、幫老師整理資料、倒垃圾、去門房取報紙……
我最愛的老師作文9
俗話說：“水往低處流，人往高處走。”人就像芝麻一樣崛起。人學到了知識，獲得了淵博的知識。他們離開了農村，去了經濟發達繁榮的大城市，因爲他們可以更好地鍛鍊自己，爲自己的未來創造一個美好的世界。
老師們參加工作總想調到城鎮，因爲那裏不僅教學設施和教學環境優秀，而且交通便利，那裏的孩子特別可愛。城裏的孩子生活好，條件舒適。在家裏，他們不用做家務。他們的家庭作業由父母或導師指導。在學校裏，它們是電腦和寬敞的圖書館。相對來說，我們山區的孩子特別不可愛。他們穿的時候總是很髒，也沒有太多零錢給老師買生日卡。放學回家，我放下書包，看着爸媽忙着整理剛恢復的米飯，沒時間寫作業就幫爸媽做飯.
很多山區的孩子比不上城鎮的孩子，山區的生活比不上城鎮的生活。所以山裏沒有老師了？沒有！在我們的生活中，應該有一些老師自願留在山裏，願意獻身於山裏的教育。對於我們無知的孩子，他們選擇了留下。其實這是一個代價高昂的決定，他們要爲這個決定做出巨大的犧牲：年輕的'老師跟不上潮流，老的老師也無法和孩子生活在一起，享受家庭生活。這一切，因爲他們知道，山區的孩子，也是我們祖國花園裏的花朵。在同一個新世紀的未來，城鎮的孩子需要教育，山區的孩子更需要教育。他們再也不想讓山區的孩子成爲“鄉巴佬”了。所以不管在哪裏，都是把孩子放在第一位，把孩子放在第一位。
難怪有人把你比作黑暗中的燈塔，永遠照亮孩子的未來！如果你要問我世界上最偉大的是什麼，我會驕傲的告訴你，這樣的老師是最偉大的，我最愛這樣的老師。
我最愛的老師作文10
藍天上的鳥兒，自由地追逐嬉鬧。校園裏的我們，保留着童時的“天真”。有一個人在默默地守望着這份“天真”。
每天清晨，校園門口總會出現一個嬌弱的身姿，低着頭，弓着腰，手中握着一把與其手掌大小極不相符的大竹掃帚，默默地抹去大地的狼狽。似乎這纖弱的身姿總有使不完的.勁，不知道到底蘊藏着多少未知的力量，總使我好奇着。無論是烈日當頭，還是寒風瑟瑟，這個背影總會準時出現在那個老地方，重複地做着那總被同學們遺忘的義務。有時，我不禁驚歎，這究竟是一個怎樣的老師呢？
課堂上賣力地講課，毫不吝惜自己的身體，拿出最大的分貝，最佳的狀態來演繹着每一篇課文最生動形象的情感，但某些同學並不爲之所動，依然我行我素，自娛自樂。而她總會一遍又一遍耐心教誨。有時，我不禁感慨，這究竟是一個怎樣的老師呢？
燦爛的笑容，纖弱的身姿，稚氣的聲音，質樸的臉龐，隨意的馬尾，這些都令人想不到她已經是一個十歲女孩的母親。她總是在我們面前表現出輕鬆和快樂，掩飾着內心的苦和累，有時甚至會讓我們忘卻了她的感受。一次又一次搗亂，無休止的吵鬧，這些她獨自承受着，一個人默默地站立在一個小小的角落，靜視着我們的“天真”，她終於累了，終於痛了，終於再也掩飾不住了，流下了兩行清淚，道出了心中的苦。
雖然我還不能完全讀懂她，但有一點我敢肯定，她一定是一個純真善良的好老師，她用真誠的愛包容着我們的“天真”，用行動來守護着我們。“天真”的我們是否應該學會長大？是否應該學會什麼叫尊重？
我最愛的老師作文11
老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學的殿堂，但卻仍然無法忘記您，任老師。
她有着一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有着一張能說會道的.嘴巴。
她雖然很嚴厲，但也很溫柔。記得有一次，我因爲偷懶而沒完成作業，她當着全班同學的面生氣地把我叫上講臺，我紅着臉走到她的面前，問我爲什麼沒交作業，我羞愧地低下頭說：“我偷懶了。”儘管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我說：“你看你身爲一個班幹部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎麼看你啊！”說完，便讓我下去了。我強忍着眼淚走下講臺，我坐回位置上，不斷地問自己：是啊！你怎麼能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一隻手搭在我的肩上，語重心長地對我說：“你啊，就是時不時會偷懶，以後要改正，知道嗎？”我聽了她的話後，高興地說：“嗯，知道了。”
這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導。
我最愛的老師作文12
她，又高又瘦，烏黑的頭髮總是披在肩上，猶如黑色的巧克力瀑布，她高高的鼻樑上戴着眼鏡，說話像微風一樣劃過我們的耳邊，她是誰呢?她就是我最愛的蘇老師。
蘇老師講課我們都愛聽，有一節課至今使我難以忘記。那是一個星期二，教室裏面格外安靜，同學們都坐得筆直，這是爲什麼呢?原來，今天我們要上一節特別的數學課，今天我們要學習“克與千克”。昨天，蘇老師已經佈置了一項與衆不同的.作業，每人帶一種一千克左右的物品，方便上課現場稱量。誰料想，第二天教室裏變成了“美食的天堂”，有人帶餅乾，有人帶蘋果，還有人帶鹽的……真是讓人眼花繚亂啊!最特別的是有人帶了一個又大又圓的西瓜，饞得我們班的同學直流口水，我們更是恨不得變成一隻小鳥，飛到西瓜上把西瓜吃個精光。蘇老師看到同學們的表現，微笑着說：“今天誰上課認真聽講，是有獎勵的呦!”聽了蘇老師的話同學們腰桿挺得更直了，蘇老師滿意地點點頭。開始上課了，蘇老師在講臺上認真地講，同學們專心地聽，這節課同學們學得特別用心。伴隨着清脆的下課鈴聲，同學們歡呼雀躍地衝上講臺，蘇老師分給我們每人一塊西瓜，還有餅乾、蘋果……我三口兩口就把西瓜吃掉了，“哇，好甜啊!”同學們大聲地說道，這真是一節令人難忘上午數學課啊!
雖然蘇老師現在已經不再教我們了，但是我不會忘記蘇老師的，我愛您，我最親愛的蘇老師!我會永遠把你記在心中，那節特別的數學課也將成爲我心中最美好的回憶!
我最愛的老師作文13
魚兒生長離不開水，鳥兒生活離不開樹林，我們學習知識離不開老師。我最喜愛的老師就是我的班主任——李芳老師。她每天穿的衣服既整潔又漂亮，那烏黑髮亮的頭髮上常常戴着別緻的小發卡，那炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好似天空中的小星星；嘴巴好似彎彎的小月牙，每天都以甜美的'微笑面對同學們。記得有一次，同學們在校園裏玩。我一下子不小心摔倒了，老師知道後馬上抱着我去醫院，給我包紮傷口。傷口流了好多血，我害怕極了，老師一直鼓勵我說：“要堅強，月月是最勇敢的孩子。”
我強忍住要奪眶而出的眼淚，心裏想：“是啊，我都是三年級的孩子了，這麼點挫折怎麼就把我打敗了呢？”想到這，我擡起頭，望着老師那充滿關切的目光，我鼓足了勇氣，讓醫生小心翼翼的爲我把傷口包紮好。之後，老師又把我送回教室。我被那暖暖的情感包圍着，永遠銘記在心裏。還有一次，我有一道題不會做。老師見我一副苦惱，疑惑不解的神情，連忙走到我身邊，溫和地說：“萌萌，你怎麼了？”我告訴老師有一道題不會做，怎麼想也想不出來。老師微笑地摸着我的頭，俯下身子，“來，我教你”。老師細心地給我講着，字字句句如春風化雨般滋潤着我的心田，心裏好像涌進了一股溫暖的泉水。我終於會做了。不由得眉開眼笑，高興得手舞足蹈。老師，您不僅在生活上無微不至地關懷着我，在學習上也是諄諄教導。啊，老師，您真偉大！我愛您，我的老師！
我最愛的老師作文14
俗話說：“水往低處流，人往高處走。”人猶如芝麻開花節節高升，人們學了知識，有了淵博的知識，離開了農區，去了經濟發達、繁華的大城市，因爲那兒能讓他們更好地鍛鍊自己，爲自己的未來創造一個美好的天地。
老師們在參加工作時總希望自己被調到城鎮工作，因爲那兒不僅有優越的教學設施，教學環境，而且交通方便，那裏的孩子也特別可愛。城特別可愛。城裏的孩子有着美好的生活和舒適的條件。在家裏，他們不用做家務，家庭作業有爸爸媽媽的指導，或者有家庭教師指導，在學校裏又是電腦，又是寬敞的圖書室。相對而言，我們山區的孩子就特別的不可愛，平時穿衣總是髒髒的，也沒有太多的零錢爲老師買生日賀卡。放學回到家裏放下書包，看着爸爸媽媽忙着整理剛收回來的稻穀，於是來不及做作業就幫爸爸媽媽去做飯……
山區的孩子很多都比不上城鎮的孩子，山區的生活也比不上城鎮的生活。那麼山區就沒有留下來的老師了嗎？不！在我們的生活中，應有那麼一些老師，他們自願留在山區，甘願自己獻身於山區教育事業。爲了我們這羣無知的孩子，他們選擇了留下。其實這是一個不菲的`決策，他們爲了這個決定，要作出很大的犧牲：年輕的教師趕不上潮流，年邁的老師不能和自己的子女住在一起坐亨天倫之樂。這一切的一切，因爲他們知道，山區的孩子同樣是祖國花園中的花朵，同樣的新世紀的未來，城鎮的孩子需要教育，山區的孩子更需要教育，他們不想讓山區的孩子再做“鄉巴佬”了。所以不管在哪裏，他們都把孩子放在第一位，把孩子想在第一個。
難怪人們把你比作是黑暗中的燈塔，永遠照亮孩子們的前程！如果你要問我，世界上什麼最偉大，我就會驕傲地告訴你：這樣的老師最偉大，我也最愛這樣的老師。
我最愛的老師作文15
我最愛的老師是班主任杜老師，她叫杜楠。她是我們的數學老師。她大大的眼睛，高高的鼻樑，小巧的嘴巴，說起話來聲音非常甜美，我很喜歡她，也很愛她。
我愛她講得生動有趣的數學課。每次她上課時教室內非常安靜，同學們都目不轉睛地盯着黑板，生怕漏掉一點點知識。她講課時總是把書中的知識和生活實際聯繫起來，使抽象的數學變得生動有趣，這樣我們很容易明白，更加深了記憶。
我愛她教我們做人的道理。她經常教育我們“爲人處世一定要誠實，要做一個善良、勤奮、開朗、樂於助人的`好孩子”。她說，“我們班42個同學就象一個大家庭，大家一定要互相關心、互相幫助”。
我愛她在生活中關心我們就象媽媽一樣。有一次我生病了，休息了幾天，在這期間杜老師打了好幾次電話問候我，並囑咐我好好養病，不要着急，那溫柔的聲音使我感覺就象媽媽一樣。在我病好後，又主動利用業餘時間幫我把這幾天落的課補上，使我趕上了同學們。還有一次，我數學測驗成績不太好，杜老師利用課餘時間主動幫我分析原因，找出存在的問題，使我很快把這部分知識補上。
在她的教育和幫助下，我學習有了很大的進步，光榮地加入了少先隊，獲得了“三好”學生、“陽光少年”的光榮稱號，又被評爲學習委員。我真慶幸選擇了師大二附小這所學校，更慶幸遇上了杜老師這樣的好老師，我一定要好好學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。