在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的泡泡世界作文，歡迎閱讀與收藏。
泡泡世界作文1
今天，陽光明媚，於老師說：“我們到大操場去玩吹泡泡的互動遊戲。”教室裏頓時沸騰了。同學們就像飛出了鳥籠的鴿子一樣各自拿着吹泡溝的武器飛奔向操場。同學們有的拿“鏟子”，有的拿“電動槍”，還有的拿“魔法棒”，真的是五花八門。
到了大操場，老師說：“同學們，你們可以吹泡泡了！”同學們各自去找好朋友一起吹泡泡比賽了。我找廖號閱和申博丞一起吹泡泡，我們比誰吹的泡泡大。於是，我擰開瓶蓋，用“鏟子”蘸了一些肥皂水，對着泡泡圈輕輕地一吹，一個小皮球大小的泡泡從泡泡圈裏蹦出來了，廖浩閱用“電動槍”吹出來一個和我差不多大的泡泡，申博丞用“勺子”使勁一吹，就只吹出來幾個小泡泡，我和廖號閱獲勝了。第二輪，申博丞贏了。第三輪，大家吹出來的泡泡差不多大，我們都很開心，看着我們吹出來的泡泡在空中自由自在的飄蕩，都高興地像幾隻兔子一樣一蹦三尺高。
我們吹出來的泡泡有的像一串串漂亮的珍珠，有的像一些頑皮的娃娃一樣綻開了一張張可愛的笑臉，真是可愛極了！還有的像晶瑩剔透的水晶球！忽然，一個調皮的.小弟弟打破了一個最大的泡泡，廖號閱和申博丞都尖叫起來。“真可惜，這可是我費了九牛二虎之力才辛辛苦苦吹出來的呀！居然被他打破了，我太生氣了“廖號閱說。我和申博丞去撓他癢癢，對他說：”沒關係，就讓他來打吧，有了他的加入，我們的遊戲還更有趣呢。“這時廖號閱破涕爲笑，“好吧，廖號閱笑着說：“你就和我們一起玩遊戲吧。”這時，我們跑着吹着，弟弟跑着打着……操場的另一邊，同學們有的舉起“喇叭”，有的揮舞着”魔法棒“，還的有揚起”電棒“吹出了許多泡泡。它們五彩繽紛，色彩斑斕。非常漂亮。整個天空都變成了泡泡們的魔幻世界。幾隻小鳥從中穿過，也在爲之歌唱。
操場上的同學吹呼着，蹦跳着，嬉戲着，再加上滿天飄揚的泡泡。這裏簡直就是一幅絢麗多彩的圖畫。
泡泡世界作文2
我有一個夢想，在一個明媚的下午，在溫暖陽光的沐浴下，在晶瑩的泡沫的包圍下，快樂飛舞，自由飛翔那天，我夢想成真。
我們來到操場，一解散，我便迫不及待地擰開瓶蓋，小心翼翼地搖了搖，裏面半透明的液體便泛起了泡沫。拿起“8”字塑料管，對到嘴邊，努起嘴，一仰頭，輕輕吐出氣，一個泡泡慢慢成形，“脫穎而出”，足足有皮球那麼大呢!
泡泡愈來愈多，一串串環繞在我周圍，在陽光的照射下，閃爍着淡紫色的光芒，一摸純真的微笑洋溢在我的臉上。我是那麼得無憂無慮，那麼得開心滿足，那一刻，彷彿我也化成了一片泡沫，無需考慮學習任務，無需考慮世間瑣事。
那些大小不一的泡泡，各式各樣：長的、短的、扁的、圓的，小如珠、大如球，既似一個個玲瓏的水晶，又如一顆顆晶瑩的珍珠；有的一枝獨秀，綻放光彩；有的羣芳吐豔，打架似得粘成一團。我閉上眼睛，不停旋轉，享受着那種輕鬆與愉快；在幻想世界裏，編織一個個潔白的夢想和願望。
當我沉浸在泡沫的海洋中時，大家吹的'泡泡已經又多又大了。他們一臉專注，時而爲一串串新泡泡的誕生而雀躍，時而對同學“攻擊”而憤慨，時而爲泡泡飛過樓頂而歡呼。看，小趙已經可以吹出一羣“米粒泡”啦！哦，曹曹又吹出個特大號的！嗬，還有還有大家笑着，鬧着，好開心好快樂。突然，老師很憂傷的插了一句：“咳，泡泡雖美，卻短暫那！”我嘀咕說：“老師，好假噢！”“呵呵”的笑了。
望着漫天飛舞的泡泡，我虔誠的祈禱：泡泡呀泡泡，當你去與月擦肩，與星作伴，與雲追逐，不要忘忘記，去我的童年世界裏，化作彩虹，陪陪我呀！
泡泡世界作文3
今天早上，下着濛濛細雨，我來到作文班。王老師告訴我們一個振奮人心的好消息——這節課可以吹泡泡，我們聽到後非常開心，尤其是帶着“泡泡器”的同學更是高興得一蹦三尺高。
老師先叫王梓涵同學上講臺吹泡泡。只見她拿着“泡泡器”蹦蹦跳跳走到講臺上。她先是擰開兒“泡泡器”那“小兔”樣式蓋子，接着拿上一根造型別致塑料棒，那上面彷彿有五隻連着的大眼睛似的。緊接着，她把塑料棒放到泡泡器裏蘸一蘸，然後又把“五隻眼睛”橫放在嘴邊，細看，那“五隻眼睛”都已掛上了泡泡水膜，最後她嘟起小嘴巴，輕輕一吹，泡泡便陸陸續續飛了出來。
泡泡圓滾滾的，有桃子那麼大的，有葡萄那麼大的，還有黃豆那麼小的呢。在燈光的`照射下，泡泡的顏色五光十色。
後來又有幾位同學上去吹泡泡，我們玩得十分開心。泡泡飛到同子們的桌子上，眼前，身邊……同學們有的用手掌接泡泡，有的吹動着泡泡，還有的扭動着小腦袋看泡泡能飛到哪……而我和同桌王若銘用手不停地打泡泡，老師說我倆是“泡泡殺手”，同學們聽了後哈哈大笑。
過一會兒，機靈的王梓涵同學見同學們吹泡泡太累了，想出一個好辦法：她把蘸足了泡泡水的塑料棒，橫放到風扇的出風口附近，“哇——”泡泡爭先恐後的從“五隻眼睛”冒出來。好多泡泡，它們像是放飛的氣球，不！更像海面上飛翔的海鳥。
教室成了泡泡的海洋。我感覺自己就是一個泡泡，和其他泡泡一起飛翔。我和一個個調皮的小精靈一樣開心的飛來飛去。同桌推了我一下，我纔回過神來。
吹泡泡給我們帶來了歡樂，這節作文課上得可真開心！
泡泡世界作文4
小松鼠皮皮是動物界著名的發明家，她有一個獨一無二的穿梭機，可以帶她去很多神奇的地方。
這一天，皮皮準備去環流世界了。她按下按鈕，穿梭機就起航了。“已經到達目的地了！”穿梭機說道。皮皮高興地打開門，她頓時驚呆了，天空中飛舞着五彩繽紛的.泡泡，有紅的、藍的、紫的、黃的。裏面還有各種小動物。他們非常熱情，看見客人來了，立馬過來打招呼。一個叫歡歡的小猴子，遞給皮皮一片泡泡糖，讓她吹泡泡。這可難不倒皮皮，她使勁一吹，一個泡泡出現在眼前。歡歡點了一下泡泡，泡泡便把皮皮留在了泡泡裏面。皮皮和歡歡不一會兒就成了一對形影不了的好朋友。白天，她倆在天空和雲姐姐一同玩耍，雲兒，把她們拋起來，又用柔軟的雙手接住皮皮、歡歡。有時皮皮會跟着歡歡去認識新朋友，和他們聊聊天。歡歡有一次對皮皮說：“大象村長的泡泡是彩色的，不知是怎麼回事。”皮皮笑着說：“莫非各種口味一起吃，對吹得出來吧！”一眨眼，天漸漸黑了，歡歡帶了皮皮進了她的家。原來，小動物的家是花朵，歡歡的家就是一朵玫瑰花。她點了一個身邊的最近的泡泡，那個泡泡就變成了一個茶杯，裏面裝滿了水，這個茶杯自動飛到了皮皮面前，皮皮喝了幾口，茶杯自動飛了回去。“可真神奇！”皮皮驚歎道。就這樣皮皮在泡泡世界呆了十天。“我該回去了。”皮皮對歡歡說。皮皮邊說邊打開穿梭機，這時屏幕顯示穿梭機沒電了。“呀！這可怎麼辦？”皮皮傷心極了。突然皮皮靈機一動，向歡歡要了一片泡泡糖，吹出了一個大泡泡。
這個泡泡帶着皮皮一直飛向遠方……