在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的留住那份美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留住那份美好作文1
世界上有很多的美好，在生中的美好有很多，一件事情也能讓我美好起來！
早晨起來面向太陽看了看，太陽公公炫耀着自己的光芒。我皺了下眉頭，“就這天氣還能下雪！”媽媽絕對又是在忽悠我，昨晚就不應該相信她，不然我一定要把鬧鈴調到7：00的。我默默唧唧的穿着衣服，噼哩啪啦，一陣忙乎？到了學校，我做在那就等你打鈴聲。早上三節課可是真把我壞了。到了下午來學校剛打鈴，品德老師在上面還沒講幾分鐘，我無聊地拿着筆看上了窗外。“下小雪了，下小雪了！”我激動、高興、興奮地搖着旁邊我那冷漠的同桌老裴。同桌聽了，連看都不看我一下就看向着窗外。她那冷漠的東西，並不是很好奇。但是我相信全班99%的.人絕對都激動得要*，我把這一句話傳給了至少有10個人。剛上課不到10分鐘，我就盼着下課，這是我第一次這麼着急下課。剛下課，大部分人都衝一下前門和後門，倆個門被擠的帕拉帕拉響。操場上的人數比之前的人數高了40%，我跑向了通往操場的門口，這一次我沒急着衝出去了。我們以寒冷的小手接了兩滴雪，往嘴裏塞，果然第一滴雪，總是甜的。不管他到底是酸、鹹、苦、辣、甜；在我們的心裏他都是甜的。我常了一口，才迫不及待地往外一衝，不浪費每一分、每一秒，打着傘接着雪。慢慢地雪越下越大，我的傘變得透溼。這可能是我第一次，那麼的珍惜下課的10分鐘！下一節課雪越下越大，我迫不及待的想出去玩，但是由於是一門主課，英語課。因爲老師管得嚴，我並不敢往窗外看，下午兩節下課共20分鐘，這20分鐘就如1分鐘那樣短，但是對我們的印象就是很深
雪雖然是冷的，但是它在我們心裏是溫暖的。雖然它會融化；留不住，但是它在我心裏面印得很深，留的很深！
留住那份美好作文2
生活中的每一個角落都能找到美好的足跡，他就在我們的身邊溫暖着我們的人生。
那天風雨大作，在家中總能聽見呼呼的聲音，就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋，頂着大雨出來打醬油，但我打好醬油走在回家的路上時，發現馬路的人行道上走着一個老奶奶，她一定是要過馬路。起初我還漫不經心，回過頭來我便呆住了。
紅燈只剩下最後幾秒鐘，馬上就要變成綠燈了，可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走，照着這個速度是無法過馬路了，而且這個時候的車又多，再加上雨天容易摔倒，我真爲這個老奶奶捏把汗。
說是遲那是快，我立馬跑過去扶着老奶奶一步一步地過馬路，突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色，最後變成了鮮豔的綠色。我大驚失色，如果所有的'車都發動了，我和老奶奶站在馬路中間，進也不是，退也不是，真是進退兩難呀，我不由急得焦頭爛額。
就在這時不可思議的事情發生了，幾乎所有的車主都下了車跑了過來，有一箇中年男人把自己的衣服脫下來給老奶奶披上一個年輕的女士把傘打開爲老奶奶遮雨，又有幾個人過來扶着老奶奶，生怕老奶奶跌倒，還有人貼心地幫老奶奶提起了東西，捂着老奶奶那凍得發青了的手……
一個友好的叔叔走過來對我笑了笑，還給我豎起了大拇指，我也對他笑了笑，這時的天氣十分寒冷，但在我的周邊卻洋溢着一股暖流，我頓時感受到了，那是人與人之間的關愛帶給人的溫暖。
雖然這件事已經過去很長時間了，但這件事總能在我的腦海中浮現，他讓我感受到了真正的美好。
留住那份美好作文3
在這萬籟俱寂的深夜裏，我坐在燈下已經兩個小時了。自從吸取了以前刻骨銘心的教訓後，我又迴歸征途了，開始奮鬥，不再上網，也不再滿世界的瘋跑了。而此時，我正在寫卷子。回憶這一天，我的淚水奪眶而出……
“爸，快停車！”我激動地叫着。爸爸把車停在路邊，問我：“怎麼了，一驚一乍的？”我指着車外：“爸！你看，這不是我們去年來的地方嗎？”是的，去年我去書城買書，經過這個地方，而今年，我同樣是去書城買書，再次經過這個曾經熟悉的地方。爸爸告訴我：“這是賈魯河。”我沒等爸爸說完就奔向那個被人遺棄的鐵橋，我小心翼翼地走着，但還是有一點害怕，生怕自己掉進賈魯河中了。我走到鐵橋中間，坐到橋上。看到這座被人遺棄的橋，像一位飽經滄桑的高僧，經歷了無數的大風大浪，看透了紅塵中的是是非非，歷經歲月的沖洗，此時顯得那麼神聖。這時，爸爸走了過來，嘆口氣：“哎，時間過得好快啊。孩子，爸爸都快過半百了，爸爸希望你長大出人頭地，做學習的強者，生活的強者。”我看着爸爸，此時的'他顯得格外蒼老，無情的歲月在爸爸的臉上刻上了深深的印記。
光陰似箭，彈指間，一切都化爲遙遠的往昔。爸爸的大手撫摸着我的頭，慈愛地說：“孩子，看吧，夕陽是多麼的美麗。”我舉頭看向夕陽，是那麼地美，她以最後的光輝，創造了永遠的美，留在近路歸來的人們的記憶裏，形成永遠的美好的回憶。風，吹起我的髮絲，輕柔地觸着我的臉頰。
夕陽，將這對父女的身影拉得老長……
留住那份美好作文4
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株嫩草的'時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總感到生活的美好。
有一件事至今我記憶猶新：這天是星期日，媽媽爸爸都在家，我也寫完作業了。我的肚子突然唱起“空城計”。我去找媽媽做飯，媽媽頭也不擡的扔給我一句話：“找你爸去！”我又去找我爸爸做飯，誰知我老爸又說：“去去去，找你老媽去，我沒時間”。老媽一聲怒吼：“你怎麼不給孩子做飯？她到底是不是你女兒啊？”眼看一場大戰即將爆發，我立刻站到中間，說：“停停停，不如我們來場比賽，是關於古詩的，誰輸了誰就做飯，好不好？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說道。
“請聽第一題，請寫一對聯對老年人的祝福。”
“福如東海長流水，壽比南山不老鬆。”媽媽搶先回答。
“請聽第二題，請給我寫一副讓我好好學習的對聯。”
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”爸爸搶先回答。
“請聽第三題，欲窮千里目的下一句是什麼？”“更上一層樓。”媽媽不慌不忙的說着。
“哦耶！媽媽贏了，爸爸輸了，哦！太棒了。可以吃爸爸的拿手菜，糖醋鯉魚了，太棒了！”
“唉！想當年你老爸我是相當相當的聰明，簡直無人能敵，老了，不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚，一邊慢悠悠地走向廚房。只聽噼哩啪啦的一陣響，魚下鍋了。廚房裏飄來一陣香味……
這件事真好玩，不僅讓我增加了知識，還讓我吃到了香噴嚏的魚！更讓我得到了樂趣。真是一舉三得。哈哈！我以後還要舉行這樣的家庭比賽。
留住那份美好作文5
光陰似箭，如今，已經即將走完童年這座橋，但在途中，那美好的一個個閃光的鏡頭已化爲永恆，常常在我心中涌動。
暑假開學時，因爲我已經六年級了，心裏必然會緊張，但是那一個喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。
有一天，我揹着小山重的書包無精打采地回到家裏，媽媽神祕地對我說：“婷婷，去奶奶家幫媽媽拿點白菜。”我疑惑不解，都進入“緊張囚籠”了，媽媽怎麼輕易浪費我的時間呢？可是，我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說：“婷婷，快看看，奶奶給你抱來了一條小狗！”我聽了喜出望外，一蹦三尺高，急忙向屋裏奔去。退看門，我看到了小狗，高興地上前撫摸它，它的身體就像一個大絨球似的，絨毛在太陽光下閃耀着白瓷般的迷人光澤。誰知，小狗嚇得躥到車底下，我怎麼叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課，我才知道，要去的別人的信賴，要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛！
我每天放學都去看小狗，並且給它喂牛奶喝，漸漸地，我取的了小狗的信任。
一天天過去了，我與小狗的感情比山高，比海深，它似乎可以看出我的`喜怒哀樂，天天陪伴着我，似乎整個家庭都充滿着快樂的氣氛，洋溢着追逐的樂趣。
我爲小狗取名爲“豆豆”，是“綠豆”的“豆”，“綠豆”是綠的，看到“豆豆”，我便會看到枝繁葉茂，生氣勃勃的綠葉，讓我感到非常快樂。
豆豆非常瘋狂，我常常拿它取樂。我跑到哪兒，它追到哪兒。每當我放學時，豆豆在大老遠接我，張着嘴一點兒也不拘束地往我身上撲，雖然我經常滿身是土，可那卻是快樂的展現，豆豆真是我形影不離的好朋友啊！
時間就是一隻飛翔的鳥，雖然豆豆在遙遠的天邊，雖然我即將走完童年這座橋，但我仍然可以享受童年的美好，使人興奮不已。
留住那份美好作文6
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……。我們總會感到生活的美好。 每當我看到那張照片時，耳邊似乎聽見了銀鈴般的`歡笑聲，不由得莞爾一笑。那是我在11歲的生日聚會上照的，我邀請了許多同學來我家玩。生日蛋糕上來了，是一個精緻的巧克力水果蛋糕，上面用果醬寫着：祝你生日快樂！朋友們拿起打火機，爲我點燃了11根明亮的蠟燭。我閉上眼睛，開始許願，耳邊響起了生日歌。燭光照亮了我們快樂的臉頰。“呼”，我們一起吹滅了蠟燭，我拿起刀子，笨拙的爲每個人分了好一大塊蛋糕。這時，只見朋友們眼中閃過一絲惡作劇的快意，嘴角勾起一抹狡黠的微笑。還沒等我反應過來，只見她們以迅雷不及掩耳之勢抓起一塊奶油，向我扔了過來。“啪啪啪”，我的臉頰頓時糊滿了奶油，活像一隻大花貓！朋友們哈哈大笑，我也不甘示弱，抓起奶油，向她們發起“攻擊”，她們一邊躲，一邊繼續向我發射“子彈”。大家一邊跑，一邊扔，一邊笑，玩得不亦樂乎。最後，我們臉上都塗滿了一層厚厚的奶油，活像一個花臉貓，但我們絲毫不介意，因爲我們的心是快樂的。那濃得化不開的友誼，正如那些奶油，塗在每個人心上。 生活中的美好就是這麼簡單，笑聲中飽含着大家濃濃的友誼。
留住那份美好作文7
時光如箭，轉眼我已經十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因爲就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什麼叫“只有付出纔有收穫”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
時光如箭，轉眼我已經十一歲了，再我記憶的長河中，有一件事令我至今難忘。因爲就在那一刻，我才真正體會到了我的辛苦沒有白費，就在那一刻，我明白了什麼叫“只有付出纔有收穫”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含義。
那是在一週前的'一天，同學周新宇對我說：“英語老師叫你去辦公室一趟。”聽了這句話，我心裏忐忑不安。我想：“完了，我絕對是又犯了什麼錯誤，老師要批評我。”不過，我的疑惑很快被消除了，因爲在辦公室我看見閆贏丹、周新宇還有幾個我不認識的人，不過閆贏丹、周新宇都是我們班學習一流的學生，而且一向沒犯過錯誤。再看老師的桌子上放着五張獎狀。我想：“看來是要給我們發獎狀，看這陣勢，我一定是第三名。”只聽老師說：“你是四年級第一名，你是五年級第一名。”我想：“第二名、第三名呢?他們哪去了?”這時只聽老師又說：“六年級並列第一名是你們三個。”“第一名竟然是我? My God，這真是令人意想不到啊!”我想，“看來我快一年的辛苦沒有白費。”你不知道，爲了這張獎狀，我幾乎犧牲了從今年暑假到現在所有玩的時間，每天就是英語、英語、英語!
以後，我要繼續努力，讓我的好成績保持下去，以優異的成績回報老師、家長。
留住那份美好作文8
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中的時候，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的時候……我們總會感到生活的美好。
記得去年三月份，在春天來到的.時候，我和同學在微機教室邊上玩耍，無意中，我在教室旁的牆角邊上發現了一株嫩綠的小草，它是那麼的柔嫩，就像是新出土的嫩芽那樣嬌嫩，又是那麼嫩綠。我蹲下身來仔細觀察它，發現這株小草正從石縫中鑽出來。風一吹，它就隨着風翩翩起舞，擺動着它那嬌嫩的身體跳起舞來。我望一望周圍，沒有一點兒綠色，只有一片土黃，唯獨它已經從岩石縫中堅強地鑽了出來。它昂着頭，堅挺着身軀，無聲無息地向人們報告着春的消息。它好像在興奮地告訴人們：“春天來了，春天來了！”
望着小草充滿生機的身軀，我不禁感嘆：小草無論在多麼艱苦的環境，它都能生長。沒人爲它澆水，沒人給它施肥，而它也默默地成長，悄無聲息地告訴我們春的消息，我心裏暗暗地感謝這個春的使者。感謝它給我們帶來生機，帶給我們美好，帶給我們對生活的嚮往。
我們一定要留住生活中的美好，留住生活中美好的情景。讓生活中的美好情景永遠陪伴着我們、陪伴着世界上的每一個人吧！只要我們留意生活中的美好，生活就會過得美好！充實！幸福！快樂！
留住那份美好作文9
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的牆角發現一株株嫩草，當我們外出旅遊置身於青山綠水之中時，當我們和小夥伴一起嬉戲打鬧的`時候，當我們在父母年前調皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。
在我印象中最美好的事情就是我們全班女生一起去玩耍、嬉戲的時候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，並並定在雨薇家集合，星期六，我們集合後騎着自行車轉了一大圈，然後去了一個使土坑，那裏有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然後我們爬上了至高點，我們在那裏坐在一起，一起探討把這些貝殼做什麼，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗淨，買來乳膠，按我們的設計粘了起來。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了” “飛機還缺翅膀呢？”“小兔子怎麼沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最後我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們全班同學心連心，共同祝願我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看着都那麼可愛。儘管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢着笑容。
雖然我們快畢業了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發出友誼的光芒，陪伴我成長。
留住那份美好作文10
在人的一生當中，那些美好的記憶總會讓人難忘。時間不等人，但是人們可以把，已經過去了的美好時刻記在心間。
在那天早上，人們已經感受到了冬天的到來。到了晚上，狂風席捲大地，卻難忘那晚的'暴雪，那是今年的第一場雪。“走！我們出去玩雪去。”整個班頓時亂成了一片。到了雪地裏，感覺整個世界都被一層白色的膜籠罩着，雖然寒冷，但是快樂讓人忘記了一切。你砸我我砸你，所有人都被“淹”在雪地裏。我拿兩隻手，在地上輕輕的抓了一把雪，把它稍微捏得緊一些，向我的面前砸去，“啪”的一聲雪球就裂開了。有些人被兩面夾擊；有些人在那滾雪球；還有些人在那邊進行了一場亂戰。個個玩得喜笑顏開，有幾個人滾了一個比頭還大的雪球，結果老師正好讓我們回班了，他們當時肯定鬱悶*了。
“誒，操場上放了一條長繩子是幹嘛的？”“哦—我知道了，要舉行拔河比賽呀！”因爲我們幾乎都是第一次玩，根本不知道應該怎麼做，只知道拼了命的往自己那邊拔，然後喊口號。要說最精彩的部分，那就要說最後一場了。六年級和一年級兩個班分別分成兩個部分。“預備，三—二—一—，開始！”“一二、一二……”一次又一次的喊出口號，一次又一次的後退，眼看勝利就擺在眼前。眨眼間，對方忽然用力，讓我們失去節奏，變成了剛開始的樣子。我們還沒反應過來呢，結果對方就勝利了。友誼第一，比賽第二，連弟弟妹妹們都知道的道理。也說明了我們準備的不足，沒有想到對方會使出這樣的計策，就算是輕敵了。
美好往往就藏在每天的生活當中，希望每個人都有一雙善於發現的眼睛，發現那段美好的回憶，把它“珍藏”起來放到記憶的深處，永遠保留着。
留住那份美好作文11
我們都在不斷失去着。
我很少走學校外樓梯，玻璃罩子，鐵質樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。
可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺。曾經，我總是一心想着五樓，只顧噌噌地往上跑，兩階三階的往上跨。可是那天隔着玻璃罩子我無意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過十幾天，我就再也沒機會站在這個位置去看它們，又或許下一次眺望，這個樓不再是我站在的觀望點，而將成爲我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。
我下決心以後常走外樓梯，只爲留住這美好。
中午放學，照例經過主席臺，卻偶遇一羣八年級的孩子。他們剛上完體育課，也是我們曾經的模樣，半袖，短褲，露着兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅着臉蛋喘着粗氣。我竟愣住了，看着他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來。我知道，他們還有一年的時間去經歷，去成長。他們的老師，也是我們曾被天天操練的老師，他們的操場，也是我們曾天天灑下汗水的地方。
我突然那麼想再上一節體育課，那麼想。我想再一次踏上跑道，享受長跑帶來的窒息的`痛苦；我想再一次走上墊子，感受跳遠時自己肌肉爆發的快感；我想再一次拿起實心球，看着牆壁確信地扔出。曾經被我詛咒過無數次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝後，變得金光燦燦，無限美好。我看着那幾個同學走遠，心情複雜，卻最終只是悄悄說了句“真好。”
我多想留住現在可以天天見到的美好，可是在時間的流轉中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別後，在還未轉身走遠時，回過頭來，再多看幾眼現在。
留住那份美好作文12
生活中的美好，每個人都想要去抓住，然後將其留下來。留住那份美好，那是因爲我們對美的嚮往。
山間裏的霧氣從草垛流水間慢慢散開來，將清晨的林子變得白霧縹緲，我們身臨其中，讚美會從我們的心底發出來。美好的清晨是短暫的，在霧氣升騰間，天空上的陽光籠罩了大地，白色縹緲的水霧，在陽光的照射下投射着五彩的光芒，一時間讓這片林子如夢似幻，滿帶着奇妙的色彩。
但美好是稍縱即逝的，也不過幾下眨眼的功夫，清晨的霧散去，天空的'陽光熱烈的籠罩了下來。林子少去了之前的那種朦朧中的神祕，多了一分透徹的清爽。但是我想留住的是清晨白霧在陽光照耀下閃爍的美好，我想留住那份美好，留住那份清晨時光中的神祕。
可是，我越是想要留住，卻越發的留不住。天邊的日頭升的越來越高了，陽光也濃的不像話，將林子裏霧氣全都驅散殆盡，一點不剩。我微微嘆息，自然中的美有太多，白霧朦朧的清晨是美的，陽光下樹影斑駁的午後是美的，還有霞光四溢的傍晚也是美的。可我偏偏執着於這清晨裏朦朧的霧景，我想留住那份美好。但若是我當真留住這份美好，我又該反思了，我留住的那份美好是用其他美好的消散作爲代價的。
所以，留住那份美好，在我看來，倒不如珍惜那份美好。當我們身處於那份美好的景色之中時，我們就要好好的珍惜當下。用我們的眼睛去記住那份美，用心靈去感受那份美，將那份美留在我們的記憶裏。
時間流逝的很快，這一天就過去了，我撲開了清晨的白霧，踏足了午後的樹影，也張手擁抱了傍晚的彩霞。現在，我又期待着與明天的清晨相見。
留住那份美好作文13
時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次蕩起心中的暖流。
初見，我拉着媽媽的手第一次走進校園，第一次看見你們，第一次見到老師……這些第一次都太珍貴了。剛進班級，我並不是很開朗，倒是有些靦腆。是你們把我拉進了溫暖的'大集體，是老師教會我學習，是校園把我培育成爲一名國小生。
相熟，我認識了可愛的你，調皮的他，傲嬌的她。你們一個一個都在我的腦海中留下了深刻印象，抹都抹不去。是老師和校園把我從一個懵懂的孩童培養成一個知識面廣、處於豆蔻年華的少年，培養成一名優秀的學生。而最留戀的是一起學習，一起嬉鬧的夥伴們，在一起時玩得是那樣融洽、開心，放假後，沒有一天不思念對方的，真想開學了，給對方一個大大的熊抱。這難道不是相熟嗎?
分別，我好喜歡小時的自己，天真爛漫，即使分別了，也不會那麼難過。真快呀!還有半年，我們也要像上一屆的學生一樣離開了。在這兩千零七十九個日子裏，我們是多麼無憂無慮，不用去思考明天，而只停留在今日。每每看到學校的校徽;每每看到後操場的幾棵梧桐樹、貼着白色的貼紙的窗、吱呀的電風扇;每每回想到你們熟悉的面孔，心中不由得涌起一份快樂、一份拼搏，一份上進……
六年不短，六年不長，回想起來我們有過歡笑，有過失敗，有過鼓勵，有過感動，像一個五味瓶存在心中。它們都是一份份美好，我都想一一留住，留住，留住……
留住那份美好作文14
當我們在初春的陽光照射的牆角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅遊置身於青山綠樹環境之中的時候，當我們和夥伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好。
上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文……
有一天，放學以後，秦迪和秦菲來我家裏，開始了“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完了。在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫着，可是就是怎麼也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎麼了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經計算半天了。”我理了理思緒，說這道題是難了點兒，但是如果能準確地找出‘關係式’來，這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”
說完，我打開了一張草稿紙，在山上面畫出了線段圖。畫完後，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等於……再求出剩下多少公里。”我若有所思的.點了點頭，秦迪也認爲她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然後又乘以……就是第二天修的。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞了過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接着寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來，彷彿在爲我們遮擋着烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找…。
留住那份美好作文15
童年是美好的，童年是快樂的。童年就像一片星空，星空裏的星星就是童年的美好回憶。每當我仰望星空，童年那些美好的'回憶就會閃現在我的腦海中。
記得一年級時，老師要求寫作文，我寫了首“兒童詩”——《春天來了》，“春天來了，小草探出了小腦袋……花兒也在尋找春天，可是花兒不知道自己就是春天”，看着老師的評語，“寫得真好！趙聿溦是個小詩人呢”，我的眼睛笑得眯成了一條縫。
去年國慶節，我回老家參加舅舅的婚禮，婚禮真熱鬧！又是放鞭炮，又是掛彩帶，來來往往的人們都喜笑顏開。舅媽穿着漂亮的新娘裝，像公主一樣，我真是好羨慕呀！回到家後，我寫了一篇《舅舅結婚了》的週記，寫了整整六頁紙，語文老師看過了，喜不自禁地評價：“寫得真棒，太真實了，太有趣了！”還把我的這篇大作當範文在全班展示呢！我心裏甜滋滋的，回到家我又讀了一遍又一遍，整整讀了16遍，心裏可自豪了。
還有一次，我第一次在國旗下講話，我們排練了好久，將演講稿朗誦了許多遍，每次我都很激動。星期一終於到了，“五星紅旗迎風飄揚，白色蓮花盡情綻放！今天，我們站在……”我們聲情並茂的朗讀迴盪在整個校園，我感覺到每個人都向我們投來讚賞的目光，朗誦完畢，全場爆發出經久不息的掌聲。回到班裏，一位同學對我豎着大拇指說：“老趙啊，你真強！”我高興得一整天都感覺輕飄飄的。
童年有許多美好的回憶，它們都是明亮的星星，共同支起了一片童年美麗的星空。