在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活作文1
微風拂過，樂聲倘佯。青草舞動，樂花永香。
我的生活裏有一位特殊的朋友，是它讓我的生活變得有些不一樣，它就是音樂！我的生活裏不能沒有它，它成了我形影不離的好姐妹。起牀時，我會聽着歡快、清新的音樂從睡夢中甦醒，時不時還會跟着唱上幾句。睡覺時，音樂陪我入睡，我總是能很快地睡着，音樂就成了我的催眠曲……總之，我幾乎所有的安排都離不開它。
有時還鬧了一些笑話，想起來就尷尬。
記得在三年級下冊的學期中，那時我還沒有轉到現在的學校，我瘋狂的陷入了音樂之中。早上起牀聽，中午吃飯時也聽，心思也沒放在學習上，爸媽都不允許我聽了，可我就是不聽他們的話。於是在考試的時候，邊唱邊寫。這一不小心歌唱得順溜就把歌詞給填到捲上了。老師一批改就是一個個大紅叉叉，自然考得不理想。後來一回家就被我爸媽來了個“男女混合雙打”。
雖然那次被打得很慘，但就是從那次教訓才讓我得出：音樂是要適當的聽，不能聽太久。
從此我更加享受音樂帶給我的快樂。每當我聽音樂時，心情總能輕鬆、暢快起來。
在我看來音樂是小鳥的鳴啼；是大海的潮聲；是雨滴拍打地面的?滴答?聲；是炎熱夏日裏的一股冰爽的汽水；是寒冬裏一枝被風雪欺壓的豔麗臘梅；更是童年裏那段無憂無慮的美好時光……
音樂就像夜空中的星輝一樣，是用來點綴那漆黑的夜空的，同樣音樂是用來點綴我們的人生的，所以是不能缺少的！
清涼的微風吹過，音樂在久久迴盪。小草跟隨着微風在一起舞蹈，所有的花朵和音樂永遠在人心芳香與長存……
我的生活作文2
我的生活是五彩繽紛，有陽光，有汗水，有淚水，有朋友的支持，有老師的關愛，有父母的呵護。也正因如此，我的生活很充實——像一年四季般自然轉換。我的 春季“天大的喜事，我接到了作文的決賽通知。”剛回家我就在嚷嚷了。“嚷什麼咯！有本事給我當個作家爲我爭光。”老媽在廚房一邊擦餐桌，還一邊給我潑冷水。”你就等着，憑我十五年的語言總結，“從胎教時，我就學 會了數數了”。
口這麼說，其實我一點也沒底。媽說得對。我在春天種下了希望的種子，一次次的澆灌，使我們逐漸成長。我的夏季“嘻嘻 。哈哈。 "這狂野的聲音是誰口中發出的呢？！他就是我這舉止大方的男孩，剛纔在操場上打完籃球回來，大汗淋漓，和我的玩伴開始侃起來了，我們這些“天才”聚起來，天文、地理了然於心；網絡、電視無所不及；在生活是永不服輸的對手。經歷過十五個歲月的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。我的秋季“黃梅時節家家雨”。的確，秋天，雨是最常見的。我獨坐牀前，望着窗外飄零的殘葉和綿綿細雨，往事一涌而上。近前，一次平常的測試我成績下降了，又馬上臨近期末考，我得趕緊迎頭而上、奮勇直追了！
人生的價值到底是什麼？是考大學、賺大錢、成家立業。 是在於一味的索取還是奉獻，我很茫然。“問君能有幾多愁，恰是一江水向東流。”是啊！愁，不就是秋天的心情嗎？十五歲的我不知怎麼變得如此多愁善感，竟像秋日的絲雨一樣深沉憂鬱。我的冬季“待會把英語試卷做完，數學還有兩個難題你做了沒有？”我擡起埋在書堆裏 的頭，不耐煩的聽着媽媽說話，牆上“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”的條幅對我眨眼說：“你還差得遠呢！近來，我十分苦惱，學習上的煩惱太多，只得奉行”君子之交淡如水“的策略。不打電話不通信，遁人”山居“苦讀書。十五歲月的我，有了冬天的冷峻與沉穩。
我的生活作文3
我們的校園非常美麗，五顏六色，這就是我們美麗的校園。
春天，春姑娘又邁着輕快的腳步來到了了我們的家園，走進我們的校園，道路兩旁有着一顆顆青翠的小草，上面還有着一顆顆木槿花。那時我們的校花。前面有一個牛的形狀，上面寫着三個大大的紅字。走上臺階，我身邊有一棵銀杏樹，還有好幾棵杏子樹。我的正面有着一個水池，水池上面有着一座假山，小魚兒在水裏面快活的游來游去。來到了北校園，前面是一座教學樓，左邊有着兩顆杏子樹，剛冒出了一點小芽兒，到了夏天才會成熟呢！右邊是一座辦公樓，老師在裏面休息，看作業和工作用的，上面長滿了爬牆虎。最吸引人的還是水池上面的迎春花，黃黃的。還有龍爪槐。南校園的後面還有一個大大的草坪，可以在裏面玩耍。
夏天，龍爪槐長滿了綠葉如果你熱了可以站在龍爪槐的樹蔭下，非常的清涼，這時，大樹已經長的枝繁葉茂了，山楂樹結出了一個個綠色的小山楂。南校園的後面的那個草坪，長滿了野菊花，如果你正在上課，打開窗戶，就會聞到一絲清香的味道。我的正面有着一個水池，水池上面有着一座假山，水面上漂浮着一朵朵荷花。
秋天，葉子黃了，但是我們學校的山楂和杏子熟了，當你看到這紅彤彤的大山楂，你的口水也會不經意的流了出來，摘下一顆放在嘴裏，“真酸，真好吃！”“嗯，比外面賣的好吃多了！”怎麼樣，是不是你也聞到了山楂的香味呢！冬天，只見白雪皚皚的一片，雪花落到我的脖子裏，我覺得雪很涼。來到校園裏面我看見松樹先生穿上了白色的大棉衣，柳樹姑娘戴上了面具，柿子樹、龍爪魂等數都裝扮的漂漂亮亮的，彷彿在開化妝會。小朋友們在做遊戲，比如說：拉雪橇、打雪仗、堆雪人、。趣味遊戲。我的心裏想明年又是個好收成。小朋友們在校園裏都是哈哈大笑的，沒有一個不笑的，一個小朋友在做遊戲的時候，不小心摔倒了，他掃掃衣服上的雪，站起來繼續做遊戲。
這就是我們美麗的校園！
我的生活作文4
未來是什麼?未來我會變成什麼樣?未來我會做什麼?我不知道，我都不知道，因爲對於未來我一點概念也沒有。我深知開始害怕面對未來我的生活。
湛藍的天，一望無際，絲絲雲絮縈繞，使原來生不可測的天空，蒙上了一層神祕。天空呵!你好似一塊藍水晶，流動着藍，讓人神往，但又是琢磨不透，有時時常在想，當我撥開雲層，潛入天的世界時，也許沒有那麼隱蔽，沒有想象中那麼值得我去向往，該當如何?
天是皎潔無比的蔚藍，滲透出是對美好未來的憧憬與追求，未來，包含着太多太多，是啊，我的未來是怎麼樣呢?似乎細細回味時，能夠感覺到我一直在思考這個問題，我多想命運中有一雙隱形的翅膀帶我走向夢中的世界，但是，這種感覺始終是若有若無，讓人心中不經意間產生一種空虛，尋夢，我踏上幸福雲，去尋找心中的未來，未來像是海市蜃樓，對於我來說，若有若無，冥冥之中，我開始踏上了青春的列車，開始拾起那未來之花，但我始終保持着這麼一哦個信念，我始終相信我的未來不是夢。
拾起一篇落葉，細數的紋理，我看見了它蘊含着生命的奧祕，捧起一朵落花，看見它流動的紅，我回到了那屬於它的花開花落時節，落花殘韻之美令人迷離，嚮往，我的未來，我的生活，值得我去深深思考，曾幾何時，我想，我願是一朵不起眼的小花，不用傾國傾城，只要樸素典雅，我想當生命完結時，再投入全新的生命，曾幾何時，我多想自己是一束陽光，只要照在人們臉上，帶去一絲溫暖的笑容，那便是我最大的願望，曾幾何時，我多想自己是一隻粉筆，犧牲同時，卻造就了少許的輝煌，曾幾何時，我多想自己拋開壓力，植物，動物，只用簡單，自然，毫無私心毫無目的的活着，也許你會覺得這好像是一種悲哀，但卻是令我最追尋的生活方式。
未來，好飄渺，好迷離，似乎自己的字典裏沒有這兩個字，一切都像是嶄新的一切，不經意間闖進來，並不討人喜歡的傢伙，未來，我想，應該是跟海和天一樣藍，像藍天、白雲、落花一樣純潔自然的地方。
靜靜地躺在牀上，看着窗外的藍天，我閉上眼睛，想象着未來我的生活。但是總是想象到一半就中斷了，我不敢往下想。我到底該如何面對未來我的生活。
我的生活作文5
生活中的語文無處不在。走在路上，偶一擡頭，柳樹的枝頭吐出了幾絲綠，是嫩芽！春，已來到。
因爲有春，所以有了賀知章的“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”因爲有春，孟浩然一夜之時吟誦成句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天的語文像是一株含羞草，羞答答地藏在春的各個角落。衣服由多減少，漸漸穿上了短袖，和朋友一起去池塘看荷花盛開。荷花如一位水中仙子，屹立在荷葉旁，如一位含羞的少女。我竟脫口而出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”望着眼前的美景，竟駐足十多分鐘。朋友也說了好幾個夏日成語綠樹如蔭是描寫樹的，烈日當空是描寫太陽的，傾盆大雨，烏雲翻滾，遮天蔽日都是描寫下雨前、後、中的詞語。
樹葉從樹上落下，在空中化了一個弧線，很捨不得生活了半年的大樹，但最後也隨着風飄走了。看着滿天飛舞的樹葉，我彷彿看到了張籍一次次打開家書“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，臨人行發又開封。”中秋佳節，圓月大如盆，冬月如鏡。回想古時，這時皮月休正在天竺寺內觀賞皎月“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，因是嫦娥擲與人。”寫出了自己的心裏話。天上飄下幾粒東西，落在臉上，涼涼的，爽爽的，像調皮的小精靈。
是雪，冬來了，冬婆婆給愛玩雪的孩子帶來了雪。冬的腳步很慢，冬讓樹掉了“頭髮”，讓草沉睡了，等待明年“春風吹又生。”想到此，我才真正理解那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”擦亮你的眼睛，發現語文無處不在。仔細觀察，語文無處不在。後記生活處處是語文，語文處處是生活，生活的事事是老師，發現生活中的語文。指導教師評：本文寫得非常生動，充滿了生活情趣，詩情畫意。很有文學功底擅於把所學的語文知識運用到日常生活中，並有一雙善於發現美的眼睛，欣賞美，挖掘美。另外，本文另有一大特色是構思巧妙，選材得當。
把這麼難的題目，以二兩撥千斤之勢，把文章寫得如此生動，形象，豐滿。
我的生活作文6
今日我已在九年級，學習路上行路難，雖然九年級是挑戰，但我必須去迎戰！
可九年級又代表着什麼呢？是艱苦還是奮鬥？是新的開始？在我心中，這些詞語既代表但又不能代表，在我心中，九年級的樣子是沉默。
爲什麼這麼說？在我最近的觀察中發現課堂上同學們好像不像之前那麼積極，取而代之的就是沉默。對於回答問題時的沉默，對於老師的沉默，大部分時間是能不說話就不說話。可能是隨着我們的長大，大家變得越來越不愛說了。從國小的回答問題爲榮，到現在的回答問題感覺就是在“炫耀”，這種變化之大，讓我覺得是這個時期的特點之一。（包括我自己在內，有時候也是知道答案就是不說）
我認爲這種九年級的樣子絕對不是我們想看到的，可就算這樣大家都明白，但爲什麼就是不改變呢？我認爲最大的原因就是在這個時期內心早已不像原來那麼幼稚，所以會更加在意自己的臉面，擔心錯誤之後會丟人，所以這樣時間一長，自然就產生了沉默
“想答不敢答，會了不敢說”，我想這樣對於學業的進程絕對是不利的！課堂節奏打亂，老師的問題沒有人回答放慢了老師的進度，雖然說沉默代表着的長大和安靜。但如果真是這樣，這種九年級的樣子不如不要！所以我盡力克服這種“沉默”，我一定要打破這個“沉默”，我也希望同學們可以克服，因爲只有這樣才能跟上老師的上課速度，提高我們自己的學習效率，也正因爲這樣，我們纔不會變成很多人口中所謂的“學習機器”，更不會像行屍走肉一樣，失去了思考和表達的能力。
我堅定地認爲學習之意在於敢於發言，敢於思維而不是所謂的沉默！打破沉默，挑戰自我纔能有所進步。思維的有所發展正因如此，只有我們敢於嘗試才能在新學期中體現出新氣象。也只有這樣，我們才能更自信地面對人生中的第一個轉折點——會考。打破沉默，不僅會影響我們的當下，也會對我們的未來產生深遠影響。
這就是我的九年級生活。所以在我眼中，九年級的生活和大家想的都不一樣。可能大家都在描述實現自己心中九年級的樣子，而則我希望我可以打破“沉默”，打破消極，擁抱激情，迎接更加自信的未來！
我的生活作文7
我熱愛閱讀，她帶給我平時生活中得不到的快樂。每次抱着好奇心翻開一本書的第一頁，就好像開啓了一段奇妙的旅程。
以前的我是根本不會靜下心去看完一本書的，那讓我覺得自己像個“書呆子”。而真正讓我迷上看書的是四年級的暑假，我不經意地翻開了《紅樓夢》這本古典名著，她讓我真正地意識到，讀書是一件多麼美好的事。從那以後，我對書的慾望變得一發不可收拾：放下了誘人的手機，拋下了電視，我對書的愛已經遠遠地超過了這兩者。
很長一段時間，我的作文常常被放在版報的“作文角”上，而這些益處都是閱讀帶給我的。書籍就像是一座取之不盡的知識寶庫，而閱讀讓我明白了許多道理，學會了許多的寫作手法和好詞好句等，這些“財富”是人偷不走、拿不掉的。當你需要它時，它會第一時間跳出來。我像是受災的人得到了食物，翻開書我就會有一種特別的滿足感，那是平時得不到的。
熱愛生活，熱愛閱讀，這是我的生活常態，是萬物不可磨滅的。
每當坐在學校的一個角落，手裏捧着一本落滿灰塵的老書，陽光灑下，眼裏只有那一段段撥動心絃的文字，耳邊只剩那動人的蟬鳴和清脆的鳥鳴聲的雙合奏。在書的世界裏，我能聽見風吹過草地的“唰唰”聲；能聞到身邊茉莉的芬芳；能看見廣闊的天空，潔白的、軟乎乎的雲朵；能嚐到雨後露珠的甘甜……這樣的感覺誰能不愛？我與閱讀，像是春天裏熱戀的戀人，久久不能分離，它似乎已經成了我身體中的一部分，進入了我的靈魂。
許多東西嘗試過之後就會感到他的特別和獨特魅力，你會不知不覺愛上他，到最後再也分不開。這大概就是我與閱讀之間的關係吧！
我的生活作文8
開學以來，在薛老師的指導下，我喜歡上了古詩文。古詩文膾炙人口，讓我瞭解了祖國的傳統文化，學習了許多做人的道理，滋潤了我的心靈。
我背了古代的蒙學經典《增廣賢文》中的一些句子讓我學習到了怎樣做一個品德優秀的人。“救人一命，勝造七級浮屠”，這句話的意思是救人一命，勝過建造七層佛塔。要花多長時間才能建造七層高的佛塔啊！這是多麼巨大的工程啊！所以，我覺得大家都要做一個善良的人。於是，我便開始多多地幫助別人。幫助別人雖然是小事，但人家也會萬分感激你，因爲你在別人最困難的時候幫了他，這也勉強算是“救人一命”吧。
這不，上二年級的妹妹前幾天來我家玩，我正好向她展示了一下我的“積累成果”。我陪妹妹去逛超市。妹妹一看到“樂事薯片”、“鮮蝦片”等零食便咽口水，嚷嚷着“我要買，我要買”。我不同意，誰叫我是姐姐，她是妹妹呢？我板着臉，裝作嚴肅的樣子說：“不行！吃膨化食品會讓你變得很胖，還會讓你的腦子變笨！”妹妹這隻“小饞蟲”纔不管這些呢，她非要把櫃檯上的零食一樣一樣地卸下來不可。
這時，我只好和她講道理了：“有一句話叫‘積金千兩，不如明解經書’。你說這是什麼意思？”妹妹帶着哭腔說：“不知道……”我接着講下去：“就是叫你多看書！走，我陪你買書去，咋倆一起看。”說完，我便快速地把零食一樣一樣地再“裝”回去。妹妹的力氣比我小，她被我硬拉着去買書了。
古詩文不僅拓寬了我的知識面，而且讓我的生活更加豐富多彩！
我的生活作文9
天地間像罩紗巾似的，一片白濛濛，月亮陰濛濛還沒完全落下，太陽公公蒙在被窩裏呼呼大睡，公雞嗷嗷的打鳴。卻無法將人從美夢中撈出來，在這時，老師挨個挨個的推宿舍的門，喊我們的起牀，新的一天又在向我們招手。
開燈後，一個又一個的學生睡眼朦朧的起來，伸個懶腰，穿好衣服梳完頭，快馬加鞭飛入盥洗室，嘩啦啦的.洗臉刷牙聲伴隨着吹哨聲，冷清的涼水洗刷着昨夜的疲憊，急速的哨聲催趕着我們的步伐，快點啊快一點！伴友的呼喚促使我們拼命的往下趕，踏踏踏學生們下樓的腳步聲變成了一首急促的旋律，我們又迎來了快節奏的一天。
瞿瞿又是一陣哨聲響起，他又意味着晨跑的到來，團結協作，努力拼搏，自主自覺，追求卓越各班喊着各自的口號，兩圈跑下來，呼哧呼哧的喘着氣，進到食堂吃飯了。
清晨就不知不覺的溜走了，溜得無聲無息無影無蹤，它消失的有意義。一陣優美的鈴聲過後，是我們求知的海洋。語文課上，頌一段小詩，讓我們穿越到古代詩人眼中的美，一片一片又一片,兩片三片四五片。六片七片八九片,飛入蘆花都不見。跟隨老師的腳步，領會中國文化的博大精深，體會中國歷史的曠古悠久，看那祖國的幅員遼闊，算中國的九章算術，想生活得多姿多彩。傍晚太陽早早的落山，天色漸漸昏暗，教室裏靜靜的，開着暖洋洋的燈光，進入了自習階段，最後，帶着一天的勞累進入了甜美的夢鄉。
我的生活不算豐富，卻衝滿活力，我的生活經驗不算多，卻正在補充知識填補不足，我的生活不是完美，卻快樂的簡單。我生活的快樂，源於熱愛生活。
我的生活作文10
一陣陣秋風吹落樹葉，美麗的秋天來臨了！
她像一位服裝設計師，把精心設計的金色大衣給了大地媽媽，把五彩繽紛的服裝給了果樹弟弟和菊花姐姐？？？？
秋天是一位仔細的媽媽，她來到森林中，看見了層林盡染的大森林和正在玩耍的小動物們。於是她關心地對小動物們說：“孩子們，別貪玩了，快點做好準備，冬天快要來啦！”小動物們頑皮地點了點頭，一鬨而散地各自去準備了。它們有的忙着去挖洞蓋新房子，想在冬天睡大覺；有的忙着往家裏搬各種糧食，準備冬天不出屋子就可以吃到香甜的食物；還有的開起了祕密會議，研究什麼時候起飛去南方過冬。
科天也像一個小姑娘，她坐在松樹的枝杈上，像一陣風一樣蕩起了鞦韆。她非常喜歡這棵參天大樹，心想，松樹爺爺一定幾百歲了吧？可是無論多大的風他的葉子都牢固地抓着樹幹，一點也不像其它的樹木落葉滿地呢。可是無論秋姑娘怎樣追問原因，松樹爺爺都微笑不答。秋天創造了美好的一切，美麗的秋天天高雲淡、金秋時節，各種果樹向我們獻上了甜美的果子，果子微笑着向人們招手，迷人的稻海在秋風中泛起層層波浪，田野裏清香四溢；人們的臉上滿是豐收的喜悅，開着各種農用機忙着收割和播種；家裏的小貓、小狗、小羊也不甘示弱，望着院子裏小山一樣高的稻穀、玉米、高粱，左一圈、右一圈展開了“腳印繪畫大賽。”只有怒放了整個夏天的花兒們像和誰賭氣似的垂下了頭，但是多姿多彩的菊花姐姐們卻微笑着盛開呢。多麼美麗和豐收的秋天啊！秋讓我們知道只有在春天付出汗水和勞動，到秋天才能換來甜美的果實。
我的生活作文11
去年，我如願以償的參加了嚮往以久的夏令營。夏令營的生活樂多多，苦也多多。我長了滿身的痱子，可惡的蚊子還見縫插針。聽說月球上沒有蚊子，我真想到月球上去參加夏令營。
一天我正在睡覺，忽然有人在睡夢中把我叫醒。“葉子，葉子，快起牀，你看誰來了？”原來是楊利偉叔叔到我家來了。楊利偉叔叔是來邀請我參加月球夏令營。“太好了！”我高興得一蹦三尺高，“媽，快幫我拿衣服。”楊利偉叔叔說：“不用了，我爲每個營員準備了一套太空服。”穿上太空服真漂亮，我打扮得像個天線寶寶，跟着楊利偉叔叔登上了“雛鷹1號”來到了月球。我正爲一大包吃的東西發愁呢，沒想到輕輕一拎就拎起來了，原來月球上失去了地球的引力。我在月球上成了大力士了。
月球上真乾淨，沒有一點灰塵，沒有一點垃圾，好寬敞。我們大鬧天宮，發瘋似的你追我趕，在地上爬呀滾呀，今天不用擔心會弄髒衣服。我們在地上玩“堆人”遊戲，壓的大家“咯咯”笑，我們的笑聲飄到了九霄雲外。時間過得很快，快到晚上了，我不由得擔心起來了，問：“輔導員老師，我聽說月球上晝夜溫差很大，萬一我們凍死了怎麼辦？”輔導員老師笑着說：“不會的，我們穿的是一種奇特的太空服，它能自動調節溫度，當你感到熱時，它會放出冷氣，當你感到冷時，它會放出熱氣。”
這次夏令營不用洗澡，洗衣服了，我暗暗高興。“你們頭上的天線是平衡器，有了它你們摔倒就可以爬起來了。你們剛纔玩“堆人”的遊戲時也是太空服保護了你們，這種衣服遇到外力或堅硬的東西就自動衝氣。明天楊利偉叔叔安排我們參觀他們的工作站，快去睡覺吧！”我回到營蓬，夜好安靜，沒有機器的哄鳴聲，沒有人羣的喧譁。我一會兒就近入了夢鄉。
第二天，楊利偉叔叔開着車子來接我們了。這車坐得真舒服，沒有聲音，沒有油煙。楊利偉叔叔說：“這是新型環保
我的生活作文12
有人說：國中的生活像男孩的闊步，洋溢着不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼裏，我的國中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練·考驗·挑戰。
磨練，總伴隨着機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。在國小裏，我一直是無業遊民，也許是因爲我調皮，老師一直都不賞識我。直到今年三月份，我以自己的實力考上雅禮中學，老師纔對我有了新的認識，但爲時已晚。我帶着遺憾離開了母校，邁入了中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。雅禮是培養人才的基地，他們賞識人才。在這裏，我已不是往日的無業遊民，而成了班上的學習委員。老師十分信任我，把班上的作業情況交給我檢查，雖然我缺少經驗，但我會竭盡全力做好工作，不辜負老師對我的信任和期望。
考驗，比磨練更累人，但往往收穫更多。我是班上的學習委員，主管作業檢查工作。在管理別人作業的同時，自己的作業一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個學習委員心服口服。晚上，我總把作業寫多點，寫得工整些，直到自認爲合格爲止。因此，我時常學習到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立於不敗之地，讓我永遠在羣星中發出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因爲挑戰是對經過磨練和考驗後的一種檢驗。
雅禮是省重點中學，當然也是高手雲集之地。有高手，國中的生活才更富有挑戰性，纔會更刺激。重點就是不同，剛開學才兩個星期，各種比賽就紛至沓來。有前幾天才舉辦的奧數選拔賽、還有下星期將要舉行的英語選拔賽和數學、語文的段考……在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的複習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以積極的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收穫曾經付出的辛勞和汗水。
在國中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在羣星中，我也許不是最爲耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的國中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
我的生活作文13
我愛生活，愛他“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”般的千變萬化，愛它“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”般的快樂，愛它的多姿多彩。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
生活千變萬化，有喜、怒、哀、樂……我的童年是快樂的，又是難過的，還是難忘的……有一次，我考了全班第一，爸爸媽媽一起摟起我，高興地對我說：“哈哈！兒子太棒了！最棒了！”看着爸爸媽媽的笑容，我的心裏比吃了蜜還甜，無比暢快！假如天天過着這樣的日子該多好啊！可生活又像直升飛機般到了半空中，突然又落了下來。有一次，我牽着媽媽的手一蹦一跳像只小兔子似的回家時，一不小心，絆倒了一塊石頭，頓時，我失去了平衡，重重地摔在了地上，跌了個嘴啃泥！我“哇”的一聲哭了，可媽媽卻沒有安慰我，反而慍惱道：“你怎麼那麼不小心啊？跌時碰壞了腦袋怎麼辦？”聽了媽媽的話，難過霎時間涌上我的心頭並迅速覆蓋我的全身……
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
新年來了！新年來了！俗話說“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這不？我們家又要換新春聯啦！只見爸爸扛起一張板凳站了上去，只“嘶”的一聲，爸爸就把舊春聯給撕了下來，換上一張寫着“接福納祥”的橫批，爸爸看了看，摸了摸下巴說：“嗯，嗯，不錯！不錯！”媽媽說：“我們家的春聯是沾年年有福氣呀！”我說：“爸爸快點，我還要一起看春晚，那纔是真正的幸福呢！”於是，嶄新的春聯就在我們的歡笑聲中紅着臉蛋站在了我們這戶幸福人家的大門口。到了晚上，過節日是難免不會打電話給親戚，於是我們一家三口打電話給爺爺、奶奶，外公、外婆等等相繼問好，受到祝福的親戚難免會說聲“謝謝！”於是，大家在這親情和交融中，心中那一股暖流便解凍了，流動了，奔騰了！
啊！生活就像萬花筒，有“江楓漁火對愁眠”般的憂愁，又有“夕陽無限好，只是近黃昏”般的惋惜……然而，不管生活如何變幻它的多姿多彩，它卻如一位母親一般，一直滋潤着我，磨練着我，在它的懷抱中，我健康地長大了。
我的生活作文14
“回憶的小舟在歷史的長河中蕩起層層漣漪。”——題記
夕陽落在我的眉梢上顯得格外動人，我眼神空洞地仰望着夕陽，不禁想起了那陪伴我走過無數個日日夜夜的圍棋。
真的沒想到，我這局棋竟然下得如此之妙，步步連環，變幻莫測。把父親逼得無路可走，看着父親額角滲出的汗珠，心中滿是驕傲。這時，父親把棋退了一步，我納悶地看着棋子，一邊想着父親爲什麼會給我留個空子，一邊拿起棋緩緩地放了過去。擡起頭看了看正在揉着眉頭笑的父親，心中一陣鬱悶，突然發現那一步竟然是“陷阱”。一步，僅此一步，就讓我的棋勢“陰雲密佈”。我俯視着這一切，俯視着時間，空間，棋勢。我彷彿成爲了上帝，審視這風雲變幻的戰場，不禁心中一緊，在不知不覺間，讓我對這微妙的變化感到不可思議。
我的右手手攢緊一枚黑色的棋子，汗已經把它浸的晶瑩。我眉頭緊皺，鼻子微挺，牙關緊咬，碩大的汗珠“滴滴答答”地落在地面上，轉瞬即逝。背後已經溼了大片大片的，但我卻沒有感覺到。最終，我舒展眉頭，放鬆了牙關，長嘆一聲說“我敗了！”
我敗了，敗得如此徹底，父親沒有留絲毫情面，只因爲那一步！看着那沉浸在夕陽下的棋子，黑白分明，陽光在棋子之間頑皮的流動，留下了一片可怕的陰影。那時我還不明白父親的用意，只是覺得這僅僅時一盤棋。
在之後的人生裏，每當我仰望夕陽，每我遇到困難，我都告訴自己“暫時的退步並不意味着失敗，而是意味着更強的爆發。”恍惚之際，我突然突然明白，這不僅是一盤棋，還是人生！我從此迷戀上了圍棋，圍棋也成爲我遇到困難時的依靠。
我的生活作文15
當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。
生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無意中發現了這樣一個東西——外形是橢圓的，裏面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以爲然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裏面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我擡起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執着的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言說的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！