在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我和好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和好朋友作文1
友誼就像一把傘，時時刻刻爲你和朋友遮風擋雨，只要和諧相處，這把傘就永遠也不會像氣球一樣，一碰就破。
有一天中午，眭千盈到講臺那裏交作業，因爲眭千盈有一個字寫錯了，所以她急忙從排隊的人羣中擠了出來，因爲我離她很近，所以她快步走到我面前，對我說：“楊，借一支自動鉛和一塊橡皮！”我說：“橡皮自己拿！”她說：“謝謝！”她拿起橡皮把寫錯的地方擦乾淨了之後，又對我說：“借一支自動鉛！”我說：“不借！我也只有一支，我正在用哪！”“可你現在在畫呀！你作業都交好了，借一下有什麼關係啦！”聽着她剛纔說的話我生氣了，便對着她破口大罵：“你腿受傷啦！再說走幾步到你的座位上，又不是要你爬喜馬拉雅山，你幹嗎不去你座位上拿筆寫！”她聽了我的話，立刻怒髮衝冠，瞪着眼睛衝我大叫：“以後再也不理你了！
哼！”我在心裏對自己說：“哼，誰要理你啊！”回到家後，我想起這一天對眭千盈的所作所爲，把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你看，就因爲你小氣，你看人家不理你了吧！明天向眭千盈道歉，知道嗎？”“哦”我很不情願的回答道，但是想一想，媽媽說得很對，我對眭千盈說的'話實在是太狠了，我太小氣了！第二天，我來到學校，看見眭千盈在整理作業，我兩步並一步走到她面前，我低着頭對她說：“對……對不起！我昨天不應該那麼小氣，不應該那麼說你！”她先是被我一驚，然後微笑着對我說：哦，昨天的事我已經忘了，沒關係。
“那我們還是好朋友嗎？”“當然啦！”……
這件事讓我懂得：當你用一顆寬容的心去諒解別人，你收穫到的不僅僅只是快樂！
我和好朋友作文2
我的好朋友數不勝數，但和我最好的還是彤彤，那一雙濃眉大眼鑲嵌在她那圓圓的臉蛋上，櫻桃小嘴，只要她一笑，那兩排整齊而又潔白的牙齒就會露出來，她的`笑也很迷人。她特別愛“管閒事”。
有一次，我們倆約定出去玩，可是，到了約定時間，彤彤還沒有來。我想：彤彤一向是很守時的，從來不會遲到的，該不會遇到壞人了吧！於是，我就跑去找她。哎！你想嚇死我，幸好沒被壞人抓走。在半路上，我看到了她，滿頭大汗的，肯定又去管閒事了，經過我的追問，不出我所料，她在來的路上，看到一位老奶奶迷了路，就幫助那位老奶奶回家了。我們聊得正熱火朝天，後面一個小男孩騎着自行車“飛”了過來，他看見了我們，就往旁邊騎，可是，他沒掌控好，車子傾斜了，小男孩也摔倒了，腿還流血了。這可怎麼辦呢？這時，彤彤走過去，對他說：“痛不痛啊？你家在哪兒？我們送你回家吧！”聽着這句話，我把彤彤拉了過來，對她說：“你怎麼還要送他回家啊？他媽媽肯定會以爲是我們乾的。”“他是爲了躲開我們才摔倒的，我們有責任把他送回家。還有，我沒有把他弄到，我問心無愧。”
於是，我們把他扶起來，送他回家了，到了他家，他媽媽真以爲是我們乾的，差點就動手了，等小男孩跟他媽媽說清楚之後，他媽媽頓時像變了一個人似的，拿了一大堆糖果給我們，並問我們在哪所學校上學，要到學校去表揚我們。彤彤卻說：“阿姨，這是我們應該做的。”說完，我們就走了。
這就是我那愛“管閒事”的朋友。
我和好朋友作文3
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書是我們最寶貴的財富。生活中沒有書籍，就如同大地沒有陽光；智慧中沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀。在書的海洋裏，我如魚得水，盡情遨遊。
我是在書香薰陶下長大的孩子。小時候我還沒識字，媽媽便常常捧着一本本厚厚的故事書，給我講述着一個個令人神往的美麗故事。在那個世界裏，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的.神祕，更有着牛郎織女的幸福與美滿。這時候的書在我的眼裏，是那麼美麗誘人，那麼令人如癡如醉。
在書的陪伴下，我漸漸成長，由一個懵懵懂懂的孩子，學會“睜開眼睛看世界”，開始領悟世間的人生百態。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我折服於主人翁保爾的頑強毅力。保爾雖然全身癱瘓，雙目失明，但他戰勝了精神和肉體的打擊，拿起筆來歌頌爲建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮鬥的英雄，受到世人的尊敬和愛戴。
讀《中國歷史故事》，讓我明白了成功背後的艱辛。西晉時期的祖逖，爲保衛國家，無論赤日炎炎的夏天，還是冰封雪飄的冬天，堅持“聞雞起舞”，終於成爲抗擊匈奴的名將。唐代書法家懷素，生活清貧，無錢買紙，每日以蕉葉代紙練筆，長年不綴，寫禿的毛筆堆成小山，最終練就如疾風驟雨般的“狂草”。
讀《愛的教育》，讓我悟出了愛的真諦。愛是每個人經常掛在嘴邊的一個字。可是，有時候，我們經常會忽略周圍的愛：如父母對兒女無微不至的愛，老師對學生的循循善誘，朋友間的相互安慰……這些往往都被我們視爲理所當然，而如果你加以細細體會，就會感覺到，愛，是一個多麼美好的東西啊！
書就像一位默默無聞的朋友，教會我堅強、勤奮、還有愛……我願與這位朋友朝夕相處，一路相伴。
我和好朋友作文4
我有很多的好朋友。從小爸爸就告訴我，和小朋友相處要和睦，要互敬互愛，相互學習。幼兒園時，玩伴有很多。現在的我交了許多朋友，我們在一起學習，遊戲，在這個過程中我們都在尋找自己的理想。
我的好朋友中，沈康明跟我同年出生，他比我高一點，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，不時閃着機靈的光芒，而且是個愛笑的男生。我們在一起學習有一年的時間了，不算很長，但我們在相互學習，相互進步着。
我們每星期五放學以後，都會下一盤國際象棋，以增進我們的棋藝。記得幾個星期之前，我們班抽幾個小朋友去和鄰班的朋友下棋，其中我也在內。沈康明知道後，馬上給我打氣，爲我加油。他說：“這個星期，我們每天下一盤棋怎麼樣？”我說行。放學以後，真的如他所說，來和我下棋了。第一盤我輸了，他則笑眯眯地：“不要緊的，失敗是成功之母，要對自己有信心，我們再來一盤吧。”結果第二盤我贏了，但他仍然笑眯眯地說：“相信自己沒錯吧，要加油哦。”那時，可把我給樂壞了。在那以後，我們互相激勵。結果在比賽當天，我連贏兩局。雖然接下來的比賽高手如雲，我也敗下來了，但是我努力了，我進步了，我也收穫了友誼。
這就是我的.朋友，他樂觀向上，助人爲樂的精神值得我們學習。
這樣的朋友我有好多，每當有不懂不會的問題，我們都會給對方講解解決的方法。就這樣我們相互進步着。朋友們你們找着好朋友了嗎？
我和好朋友作文5
每個人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不簡單哦！
每當我打開鉛筆盒，拿出這一隻水筆的時候，我就會想起和劉雨諾之間的友誼。我和劉雨諾有一隻一模一樣的水筆。有一次，劉雨諾的水筆不見了，她到處找啊找，怎麼也找不到。忽然她看見我手上的水筆，生氣的說：“劉欣，這是我的水筆，你幹嘛拿我的水筆呀？害我找了半天！”“我。我。我沒拿你的筆……這是我自己的。”“這是我的水筆，跟我的一模一樣，還說不是，快還給我。”雨諾發怒了，我第一次看見她這樣的生氣，有些語無倫次的說：“這是我自己的。你幹嘛這麼兇啊？”“還說沒有！”我拿着自己的筆盡力的爲自己辯護。倆個人紅着臉，誰也不理誰。
終於捱到了放學，全班同學排好隊伍井然有序的走出教室，這時劉雨諾從後面追了上來，搭着我的`肩說：“劉欣，對不起，早上我不應該這麼生氣，你看，我已經找到我的水筆了！誤會你了，實在不好意思。”“沒關係，你找到水筆，我也替你高興，早上不開心的事我早就忘記了。”我們倆人不約而同的哈哈大笑起來！一起手拉手高高興興地回家了！
如果想要和朋友和好的相處，不管我們是有誤會也好，開心也好，都要敞開心扉相互諒解，互相分享，相信你也會有很多的好朋友。
我和好朋友作文6
我和謝某某在一起好久了，從四年級就和他一個班了，那是候我和他還是天敵的呢，天天吵架，就是因爲一次我摔倒在地上時，腳已經擦壞皮了，他剛好在我後面，我以爲他理都不理我的，結果他看到我摔倒後就馬上跑過來扶我起來，還拿紙巾給我擦乾淨腳上的血。事情過後，我謝謝他，我就和他說：“我們倆個當好朋友吧。”“好啊。”謝某某回答我，就這樣，我們成了好朋友。
上了國中，他還陪着我，繼續當我的知心朋友。開學了，我坐車到學校了，一進教室我就到處看我的知心朋友來了沒有。“李政源，我在這呢。”“快點過來，這裏還有一個位置呢。”我順着聲音望去，在第一組看到了他，我向他走了過去，放下書包坐在他的'旁邊。
“謝某某，好久不見了啊”我說。
“李政源，好久不見，你有胖了哦。”謝某某說道。
“你找死啊，又說我胖啊，你沒有啊，真是的。”我回答他。
“你——你——”謝某某說不出話來了，我又說：“說不出話了吧，哈哈哈。”
“啊——，好痛啊，幹嘛打我，你又想找事情幹啊！”謝某某往我背上拍了一下。
我剛剛想打回他，他就大喊：“老師來了。”“唉，你這個騙子，有騙人了。”
這一天真開心啊！這一天就這麼過了。
謝某某，謝謝你這麼多年陪着我，當我的知心朋友，我不開心的時候，你就會過來陪我，我開心你也開心，我不高興時你就在我旁邊跟着唉聲嘆氣。
謝謝你我的知心朋友。
我和好朋友作文7
我有一個最最知心的好朋友——董鄭。
在路邊，可以看見我們共同的身影;在遊樂場，可以看見我們的歡笑;在操場上，可以聽到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。
有一次，我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上，我們看見了董鄭，他好像在找什麼東西。我們問：“董鄭，你在弄什麼呀?要不要和我們一起去玩?”
董鄭說：“當然可以，只不過，我要把鑰匙找到。”
聽完之後，我們投入到了找鑰匙中。
東東說：“有可能鑰匙已經被人拿走了。”
我接着說：“可能被人拿去了失物招領處了。”
東東說：“我們附近有三個失物招領處，那就是說，三個失物招領處中，只有一家可能有。”說完，我們跑向最近一家失物招領處。
到了第一家失物招領處，我們跑了進去。我們仔細地觀察每一件丟失物品。發現第一家沒有，董鄭很失望。
我看出了董鄭的心思，安慰到：“董鄭，別灰心，第一家沒有，第二、三家可能有。”
董鄭聽了我說的話，又找回了自信，和我們一起奔向第二家。
我們來到了第二家失物招領處，就趕緊進門尋找董鄭的鑰匙。我們一進門，就開始了搜索。我們仔仔細細地觀察每一件丟失的物品，可是最後還是沒有看見董鄭的'鑰匙。
這一次，董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰：“董鄭，沒事的，第二家沒有，說不定第三家會有。還有，人們還都說事不過三。”
董鄭聽了我說的話，再次找回了自信，和我們一起奔向第三家。
我們到了第三家失物招領處，就緊忙到失物招領處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終於發現了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說：“謝謝你們和我一起找我的鑰匙。”
我和東東說：“不客氣，這是我們因該做的”
說完，我們便開心的去大壩。
我和好朋友作文8
一看到那幅畫，我就會想到張仁豪，接着就想起那個象徵離別的“生日會”。
從上幼兒園起，我就和張仁豪是同班同學。我們下課一起玩，吃飯一起坐，是一對親密無間的好朋友。
上國小了，很多幼兒園的好朋友不是搬家去外地讀書了，就是沒和我同一個學校、同一個班，一羣好朋友還沒來得及說再見就從此分別，天各一方了。只剩下張仁豪、我和小寶在一起。
一轉眼，我們讀四年級了。一天，張仁豪給了我一幅畫，上面是一個萌萌的糯糯的、頭上長着一棵草的小糰子，俏皮的三瓣嘴，閃亮亮的大眼睛，處處顯露出靈動與可愛。
我很好奇，問：“這是什麼東西，這麼可愛？”
“這個呀，叫長草顏糰子。”他說，“我五年級就不能和你們在一起了，這個就當是提前送給你的.臨別禮物吧。”
我急了：“啊，爲什麼？我們可是好不容易纔從幼兒園一起到四年級的同學，幹嗎要走？”
“沒辦法。”張仁豪難過地說，“我也想和你們在一起，可是我爸被調到溫州工作了，我也只好跟着去了。”
我聽了後，心裏很難過，本來以爲還可以一起快樂地學習、玩耍，現在一下子就化爲了泡影！淚水很快打溼了紙巾……
期末考試之後，發成績單那天，老師辦了一個“分別生日會”，爲張仁豪和另一個同學踐行。雖然蛋糕很好吃，可我心裏卻澀澀的、很難過。
再見了，張仁豪同學！
以後，每次看見那幅畫，我都會想起我的好朋友張仁豪。
我和好朋友作文9
她有一對濃濃的眉毛，濃濃的眉毛下鑲嵌着一對炯炯有神的眼睛，高鼻樑下又有一張能說會的櫻桃小嘴，長得眉清目秀。她就是我得好朋友————武子宇。
武子宇是我學習上最大的競爭對手。但是我們並沒有反目成仇，反而成爲形影不離的好朋友。
我和武子宇之間的故事有很多，但是有一件是我印象最深刻的。有一天下午，天氣突然陰沉下來，沒過多久，天上就下起傾盆大雨。我的心久久不能平靜，因爲我沒有帶雨傘，而且今天爸爸又不在家。“叮叮叮”放學啦！同學們陸續地都走了，我站在走廊前。雨像一個頑皮的孩子，跳進了我的袖口，蹦進了我的衣領，穿過了我的`褲腳。一陣涼風迎面而來，好冷啊“馮珊珊”我回頭一看，武子宇向我揮揮手，說“你沒有帶傘嗎？我帶你打一個吧！”說着就將傘往我這移。“謝謝你。”我高興的說。“不用謝，這是應該的！”我們走入了雨中。只聽見點“噼裏啪啦”地打在雨頂上。一路上，我們有說有笑，很快我就到家了，無意中我發現她右邊袖子竟然全溼了，我心裏過不去，便問她：“你爲什麼不把傘往你那邊撐呢？”她毫不在意的回答：“沒關係，我們可是好朋友啊！”說完，她準備回家了。“武子宇，等一會。”說着，我拿出了吹風機，將她溼透的袖子吹吹。她說：“不用這麼麻煩。”但是我堅持把她的溼透的袖子吹乾。袖子終於不那麼溼了，武子宇說：“馮珊珊，謝謝你，我該回家了，要不然，我媽媽該着急了。”
“好吧！”
“再見！”
“下次再來！”
從此以後，我們之間便再也沒有祕密了！
我和好朋友作文10
她，是我最好的一位朋友，她，曾幫助過我，鼓勵過我，也曾是我的一位老師。
雖然她現在已經回老家了，但是她對我的好、對我的幫助，我從未忘記，而且時不時會想起曾經我們的一些美好時光，我們一起玩耍的情景。她讓我變得更勇敢、更開朗，她是我的開心果，當我難過時，她安慰我，當她開心時 ，與我分享；當我遇到挫折時，她鼓勵我，除了父母以外，她是最關心我的，最瞭解我的。
她，曾是我的一位老師。她教會我，做人一定要開心，不開心的事就把它忘掉；她教會我如果有什麼不開心的事，就到一個無人的海灘，對着大海訴說你心中的不快，大海會傾聽你的心聲。我和她都喜歡海，喜歡海的湛藍；喜歡海的韻律：喜歡看歡快跳躍的浪花和暢遊的'魚兒。剛開始我並不喜歡大海，因爲大海太安靜了，總覺得死氣沉沉的，直到我認識了她，我就漸漸地喜歡上了大海，大海看似安靜，但並非安靜：當你安靜地走在軟綿綿的沙灘上，就會聽到海的語言。去傾聽海浪訴說他們的心聲吧！
她教會了我許多，她使我漸漸變得開朗、樂觀。從此，我也認識了很多新朋友。她爲人善良，很容易相處，她很樂觀、友好，所以她有很多朋友。在我看來，我只是一盤珍珠裏的一顆小沙粒，是最不起眼的小沙粒；但在她眼裏，我與她其他朋友一樣。沒有什麼區別。反而，我是她最好的朋友，是最懂她的人。然而，她也是最懂我的人，我們愛好一樣，而且又是最好的朋友，所以我們特別聊得來，關係也越來越融洽。我的好朋友，她離開我了。
她就是我最好的朋友，是我的精神支柱。
我和好朋友作文11
我以前有一位非常要好的朋友，她叫張欣瑤。我是農村孩子，她是大城市的孩子，所以只有每年的暑假和寒假我們才能在一起玩。
欣瑤比我小一歲，是個既漂亮又善良的女孩。和她相處了四五個暑假和寒假吧，她給我的印象讓我很是難忘。
那烏黑髮亮的頭髮；兩條一彎如月的秀眉；一對清泉般透亮的大眼睛嵌在白裏泛紅的臉蛋上；再加上一隻挺直、秀美的小鼻子和一張紅潤而又單薄常常掛着恬靜微笑的小嘴，像童話故事裏的白雪公主。這就是—張欣瑤。
欣瑤不僅像白雪公主一樣漂亮，還像她一樣善良。
這天，欣瑤在我家玩兒，可是我家的小狗“小白”不知怎麼了，一直在院子裏叫個不停。我實在忍受不了小白的“歌聲”，一氣之下，便拿起木棍做着要打它的樣子嚇唬它。欣瑤見了，以爲我要打小白，喊道：“劉人瑋，你別打它啊！”我停住了手，疑惑的回頭望望欣瑤，她跑到我跟前，撅着小嘴對我說：“你幹嘛打它？它也有自由啊，咱們也在不停的`說話，它或許也會感到煩，可它又能怎樣啊！”我這才明白她誤解了我，便笑着說：“我只想嚇唬嚇唬它，並沒有要打它的意思。”欣瑤聽了，笑眯眯地說：“我還以爲你真的那麼殘忍呢。”這就是善良的—張欣瑤。
但是，今後的每年我們都不能見面了，因爲她爸爸媽媽離婚了，她被判給爸爸，所以以後她再也不能到農村的姥姥家來了，我們再也不能一起玩耍了。
我想對欣瑤說：“欣瑤，我很想念你，即使我們現在不能一起玩耍了，但我們依然是非常要好的好朋友。”
我和好朋友作文12
今天早上，我在上學的路上又蹦又跳，興奮極了！爲什麼呢？因爲我的好朋友韋雨欣要和我做一天同桌。
來到學校，剛好碰到韋雨欣，我們倆牽着手又說又笑，蹦蹦跳跳的進了教室。放下書包，老師正好走進教室，韋雨欣趁機把心願卡交給老師，說出了自己的願望，老師點了點頭。
下課了，我和韋雨欣就談談起了自己的夢。“昨天晚上，我夢見我站在了一座雲朵上的大糖果屋，屋頂是用牛奶巧克力塊兒做的，上面還點綴着幾塊馬卡龍，看起來美味極了！窗戶是用透明的冰塊做的，屋身是用巧克力餅乾做的，門是用草莓味的蛋糕做成的，裏面有qq糖沙發、棉花糖牀和棉被、薑餅小人桌子、橡膠糖吊燈、果凍書架等等，琳琅滿目，使我眼花繚亂。正當我準備把房子吃掉時，一個妖怪出現了，他踩着風火輪一樣冒着火光的東西，我事後纔想起來這叫火車。我慌忙逃出糖屋，看見糖果屋變成了一道門，上面寫着“鬼門關”三個大字。然後，我就被嚇醒了！”我用顫抖的'聲音講道。
“嗯，確實有點可怕，不過你爲什麼不拿鞋子砸那個妖怪呢？”韋雨欣笑咯咯地問道。
這時，上課了，我們只好安靜下來。
又一個課間，韋雨欣講起了她的夢。“我昨晚夢見我是一個魔法師，張科銳是妖怪，我用魔法制服了他，然後他就跟着我走。走着走着，他摔了一跤，臉正好埋進了一堆雞屎裏。我媽媽後面說，晚上我一直在“咯咯咯”笑個不停，還以爲我出了什麼毛病了呢！”韋雨欣笑嘻嘻的說着，我在旁邊放聲大笑，眼淚差點笑出來。
上午一下子就過去了。下午，韋雨欣和我一起玩了一場“鉛筆大戰”，痛痛快快地尖叫着……一天就過去了。
真是有趣的一天！
我和好朋友作文13
我有許許多多的朋友，但說到我最好的朋友我一下子就想到了他——圓圓的臉蛋、大大的眼睛、小小的嘴巴。他就是我最好的朋友小趙。
可是我們的友誼路並不是一帆風順的，我倆也沒少發生矛盾，但是有一件事讓我難以忘懷。
一天中午，老師叫同學把這一次的'數學考卷發了下來，我一看卷子，“耶，我一百分！”正當我開心之餘，我發現我鮮紅的一百分旁邊有一個黑乎乎的腳印，我想：這是誰在跟我過不去？我考了一百分就拿我的卷子出氣。對，一定是小趙，他經常考一百分，這次只考了九十八分，一定心裏不舒服。我趁着中午同學們都在玩，來到了小趙桌前，找出了那張九十八分的考卷，拿了一支圓珠筆在他的考卷上畫了幾筆。這還難解我心頭之恨，又在他的桌上畫了幾筆，這才解了我心頭之恨。
下課後，我發現小趙徑直向我走來，我心想：難道他知道是我乾的了？不管了，還是“溜之大吉”吧。我剛想走，他大聲地叫住了我。“趙楨，等一下。”我又想起了中午的“祕密行動”，也許是做賊心虛，也許是我膽怯，我的心裏一陣發虛。“你……有……什麼……事兒嗎？”他找出了我的數學考卷，滿懷歉意的對我說：“對不起，這上面的腳印是我踩得，我髮捲子太急沒留意腳下，我記性又不好，忘了告訴你。我來幫你把考卷上的腳印用橡皮擦掉。”突然我的臉上一陣發燙，“是我要說對不起，你的考卷和桌子是我畫花的。”“沒事，我已經擦掉了，走我們去打乒乓。”
雖然這件事過去了很久，但它將一直停留在我記憶的深處。我會倍加珍惜和小趙的友誼。
我和好朋友作文14
每年的暑假，我都要到書店去買一本自己喜歡的書。當然，今年也不例外。
站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花繚亂的書名——《格林童話》、《世界旅行記》、《十萬個爲什麼》……忽然，我欣喜地發現了一套四冊的《聰明的順溜》，那是一本軍事小說，我跑了好幾家書店都沒買到，我興奮極了，連忙對售貨員說：“阿姨，那本書！”
當我捧起書時，雙手竟興奮得顫抖了，久久不忍放下，這本書太吸引我了。但不一會兒我的心一沉，頭腦裏閃出一個念頭，這四冊書要九元多，太貴了，買還是不買？我的手不由自主地捏袋中汗津津的錢……買！書有價，知識卻是無價的，強烈買書的.願望終於使我下定決心買書。
微笑還掛在臉上的我興沖沖地捧着那兩本散發着墨香的書，邊走邊看，自然又陶醉在那迷人的文學海洋中。忽然，天空中一個悶雷，“轟！”接着，蘊藏已久的大雨終於從陰沉沉的天空中，像無數顆小石粒似的砸向地面，敲打着一切。我的新書也被淋着了幾點。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來，擊在我頭上，濺在書上。
“糟了，我的書！”雨還在無情地下着，我不及細想，馬上脫下外衣，迅速把書嚴嚴實實包起來。
大雨滂沱，風聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽見皮鞋踏着泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發出的節奏強烈的“砰砰”聲。我懷抱着我的書，像母親抱着新生的嬰兒一樣……
回到家後，我換了一身衣服鑽進被窩，美美地捧起那本心愛的書，低聲朗讀。哦！書像一葉舟，載着我向五光十色的文學大海駛去。
我和好朋友作文15
《論語》裏面那句“三人行，必有我師焉，擇起善者而從之，其不善者而改之。”是我一直以來信奉的真理，但不見得《論語》裏的所有內容都值得我去效仿，這句話也正包含了這一層意思。
在我的觀念中，書沒有好壞之分，就像人也不可以簡單粗暴地用“好”或者“壞”來作區分。每個人都有每個人的優點和缺點，每一本書也都有值得稱讚的地方和我們讀後忍不住埋怨作者這麼寫是煞筆的地方，這就是“三人行，必有我師焉，擇起善者而從之，其不善者而改之”的真諦，“善”不是指好人與壞人或者好書與壞書的“好”，“善”是指優點和缺點的“優”。我們與人爲友或者與書爲友，我們學習的應該是人或者書裏面的優點，和這些人或者書缺點之後的改正。
還有一個詞也可以表達類似的含義。我們常說誰誰誰是誰誰誰命中的貴人，這個“貴人”也正是令我們往好了改變自己的人。過去我以爲“貴人”是貴在財富或者地位或者權力這樣顯而易見的地方，後來我重新認識到，“貴人”更重要的是你得有識別“貴人”的'能力，我是指你得從別人身上認識到自己的優點與缺點併爲之發展或者改變的能力，這一能力決定了你生命中的人是與你擦肩而過的路人還是一個出現在你生命中的貴人。我以爲每一個出現在我們生命裏的人或者每一本出現在我們生命中的書，都不是平白無故出現的，他們都是我們生命軌跡旁的一顆微小的行星，起關鍵作用的還是我們如何看待他們的方式。
或許一個令我們嗤之以鼻的“壞人”的一條新聞能夠徹底改變你對待世界的方式，或許一本所有人都看不上的書卻改變了你的命運，那麼這個人或者這本書給你帶來的影響還不夠大嗎？我以爲這些人才是我們生命中的貴人，或者說，朋友。