在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的好朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好朋友的作文1
小白兔對人很好，別人遇到什麼苦難都願意伸出援助之手，有什麼的東西都願意與人分享，所以朋友很多。
有一天，小白兔和小花貓去山上採蘑菇。傍晚時分，小白兔和小花貓準備下山回家，誰知，遇上了大灰狼，大灰狼朝小花貓猛撲過來，小花貓機靈地跳上了大樹，大灰狼沒辦法，只好回頭來追小白兔，小白兔當然跑不過大灰狼了，只好求救，正好牛伯伯在一邊吃草，小白兔大聲呼叫：“牛伯伯，救救我吧！大灰狼正追着我！救救我！”“對不起，小白兔揹着你會減慢我的速度的。”小白兔沒辦法，只好繼續往前跑，迎面走來了鹿姐姐，小白兔見到了，大聲喊道：“鹿姐姐，救救我，大灰狼正追着我！”“對不起，小白兔我現在有急事，等會兒我就來幫你！”說完就跑了。小白兔只能繼續向前跑，終於看見了大象哥哥，小白兔想：大象哥哥，身強力壯總能幫到我吧！小白兔像見到救星一樣，喊道：“大象哥哥，救救我吧！大灰狼正追着我！”誰知：大象哥哥像沒聽到一樣，坐在一邊。小白兔見大象哥哥也沒反應，變繼續向前跑，想：現在只能靠我自己了，小白兔用盡全部的力氣向前跑着，就在這時候，小猴出現了，只見他拿起一塊大石頭砸向大灰狼，大灰狼被石頭在中了，當場死亡。小白兔和小猴擊掌慶祝，“小猴，你纔是我真正的好朋友！”兩個好朋友拉着手一起笑了！牛伯伯、鹿姐姐和大象哥哥慚愧的低下了頭。
這個故事告訴我們，好朋友要互相幫助，不能爲了自己的利益，破壞了朋友之間的友誼！
編後感：在我們的.身邊，可能有很多的“牛伯伯、鹿姐姐、大象哥哥”，他們只會在開心的時候跟你玩耍，當你遇到困難時就不見他們的身影，當然我們身邊也有不少的“小猴”，無論什麼時候他們都陪在我們身邊，給我們帶來幫助。我們要明白人與人之間只有互相幫助才能收穫真正的友誼。
好朋友的作文2
每個人都會有知心朋友，我也不例外。我有一個好朋友他叫大壯。不要看他的名字很粗壯，其實他的外表看起來像古代的文弱書生，瘦弱的身材下長着一張白白的臉蛋，一雙像星星一樣閃着光芒的眼睛，如果你不瞭解他的話，會以爲他這個人隨時都可能會倒下去一樣。
雖然他的外表看起來病殃殃的，但他的內心可是很堅強的哦！這得從五年級的一次事故開始說起：那時候我和他還不是朋友。那一天我在學校裏閒逛，突然被幾個陌生的成年人圍住，想把我帶走，後來我才知道他們是人販子。我當時內心非常的害怕。
正在我不知所措的時候，大壯如同“救星”一般“從天而降”，朝那些人衝過去喊到：“你們要幹什麼？”“小屁孩別擋道”人販子說。大壯靈機一動，跟他們激烈地爭吵起來，同時還故意把聲音調到最大。這招果然好使，許多人都被他的聲音吸引過來。此時的人販子見情況不妙，撒腿就跑了。
事後，我們彼此認識，得知他叫大壯。我問他：“他們當時有那麼多人，你難道不怕他們把一起你給抓走嗎？”他笑了笑，回答道：“怕呀，那麼多人能不怕嗎”。“既然你怕，那爲什麼還來救我？”我說道。他說“作爲一個男孩子見到自己的.同學即將要被人販子給抓走了，我能見死不救嗎？”
我聽到他說的這些話後，對他瞬間肅然起敬，因爲如果一個人能對一個素不相識的人都能豁出生命去相救，那是需要多大的勇氣啊，難道還不值得我們去敬重嗎？所以，從那以後，我們便成爲了無話不談的好朋友。
從大壯的身上讓我學習到：當別人遇到困難的時候，我們應出手相助，幫助別人也等於幫助自己，人人都要存有一顆善良的心，讓這個社會變得更加和諧！
好朋友的作文3
誰是你最好的朋友？你和你最好的朋友吵架過嗎？
馬丁和高子豪是最好的朋友。他們形影不離，形影不離。有一天，兩個最好的朋友不理對方了。爲什麼？原因很簡單。高子豪想抄馬丁的作業，這樣他可以花更多的時間打籃球。高子豪沒想到的是，馬丁拒絕了。馬丁對高子豪說：“從來沒有，那樣我幫不了你。”高子豪氣憤地說：“這是什麼朋友！”馬丁感到非常難過。他告訴高子豪，這是不對的，這是欺騙，不是幫助朋友。
那天下午，他們分開，各奔東西。接下來的幾天，他們都覺得很可怕。幾天後，學校舉行了一場籃球比賽。馬丁去操場看比賽了。高子豪在臺下。比賽結束了，兩個好朋友面面相覷。高子豪立刻走到馬丁身邊，友好地伸出手。他想說些什麼，但他感到慚愧。馬丁笑着說：“好朋友不需要說對不起。我們都知道。我想成爲你的朋友，而不是敵人。”最後，他們達成了一致。自己做作業，然後一起打籃球。
真正的朋友是不鼓勵你犯錯誤並努力幫助你改正錯誤的人。
在日常生活中，我們會接觸到許多人，包括同學、老師和鄰居……但是最讓我難忘的是我的好朋友黃偉。
黃偉是個熱心腸的人。有一次進考場後，拿出文具一看，傻眼了，沒有橡皮擦。老師反覆強調，考試要分兩部分，試卷要乾淨，不能留橡皮擦。現在出去買，馬上就要考試了。即使監考老師放棄，時間也不允許。我很着急，坐得不自在。我的反常行爲引起了黃偉的注意。她趕緊跑過來問我怎麼了。我把情況告訴了她。她立即切斷，回到原來的位置。人應該是不吉利的。她甚至沒有幫助她的好朋友。她沒有一句安慰的話…就在我胡思亂想的'時候，29又跑了回來，手裏拿着她的橡皮擦，那是一個非常漂亮的小熊橡皮擦。她毫不猶豫地把它掰成兩半遞給我：“認真答題。”我的臉突然變紅了，我嘀咕道：“這是…OK？”“你在尷尬什麼？我很榮幸能爲我的朋友們工作。”我爲自己的小肚子感到羞恥，爲朋友們無私的幫助而感動。心裏暖暖的。
好朋友的作文4
我們班上有兩個名字聲音很相似的人。其中有一個就是我的朋友。他經常煩惱自己的名字和別人一樣，所以他就經常找我—他最好的朋友來傾訴。他的事蹟我怎麼說也說不完。就讓你來聽幾件吧。
我開學的.時候，老師都不認識我們只有點名來認一些人。我還是順利的通過了點名，老師就從此認識了我。可我的朋友就不是那麼好運拉。他最倒黴了，起先，老師唸的是周林，可我的朋友叫周瀝，他也不想一想就叫了一聲“到”。他又開始玩他的了。後來，老師又唸了周瀝。這時，他就納悶起來了，就問老師：“老師，您剛纔不是念了我嗎？怎麼又念我了。”
後來，老師問他：“你叫什麼名字啊？”“周瀝”他一下子就說了出來。“周瀝……。”老師小聲的念着，老師過了一會兒就說：“我現在說的就是周瀝啊。”“恩？什麼，那前面的那個是？”我的朋友疑惑了。又過了一會兒，老師又說話了：“先前的那個是周林，不是周瀝。”“前面的那個叫什麼名字啊？”我的朋友還沒有聽清楚。“周林~~。”老師有點不耐煩了。“是什麼？”我的朋友還沒有聽清楚，這下我真的要暈了。沒有辦法老師又說了一遍。這下他總算明白了。
還有，老師那一次叫周林起來答問。這下我的朋友又聽錯了，就一下子站了起來。後來，老師說：“是周林，不是你。”這下，他面子可就丟大了啊！全班都在笑。
我才說了，他的事蹟有很多，我怎麼也說不完。雖然他很煩惱，但是我這個好朋友經常幫助他，他也就覺得好多了。他是我最好的朋友，我們同在藍天下。
好朋友的作文5
夜，靜靜的。我坐在椅子上，拿着國小畢業照，時不時便想起了你——永遠的朋友。頓時，我突然明白了朋友的含義。
一頭多得出奇的頭髮，密密地披在兩肩，烏黑烏黑的。一個比較白的膚色，她的兩頰水潤而柔軟，但她仍然顯得那麼活潑、開朗。在頭髮的遮掩下，使得她的臉又小又漂亮。她就是我永遠的朋友——小洋。
記得有一天，我因爲一些數學題不懂而去小洋家，請教她來教我。走了一會兒的路，便到了她家。一進入她家，我二話不說立刻請她來叫我。我們坐在學習桌旁邊，遨遊在數學的函數裏。她在仔細講題時，我望着她的眼睛，黑眼珠兒閃耀着耐心的光芒。過了一會兒，她講完了。她微笑着，她的笑彷彿天使的微笑，在微笑時，那黑的像黑珍珠的眼珠兒睜的圓圓的，閃出一種難以形容的喜悅光芒。她的衣服基本上都是黑色的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種快樂的、溫暖的光芒。她的`腰直得像椰子樹“戰士”一樣，雖然有些瘦，可是舉動卻像小貓一樣敏捷而輕快，並且柔軟得也像這個可愛的動物。
我回家之時，她送我出了門口，我們一邊聊天一邊走路。我又望着她，她的眼裏充滿了期待的目光。她成爲了我永遠的朋友，成爲最知心的人，成爲我最瞭解、最珍貴的人。
後記：
對於我而言，通過和小洋成爲朋友後，才明白真正的朋友是一個在朋友出現困難時爲你拔刀相助的人。
專家點評:
這篇文章塑造人物鮮活生動，作者採用語言描寫、神態描寫等多種人物描寫方法，形象地展現了一個耐心、敏捷、喜歡微笑的小姑娘，生動細緻的描寫，使人物如在眼前。採用後記的形式，簡潔有力地闡釋了自己對朋友的理解：真正的朋友是你出現困難時能爲你拔刀相助的人。
好朋友的作文6
陽光是這樣的美好，花朵是這樣的鮮豔，只有小刺蝟心裏感到非常的孤單，因爲他每天都是自己和自己玩，一心想找一個朋友。
小刺蝟在森林裏慢慢地走着，想在這裏尋找他的朋友，這時，從遠處傳來一陣陣歡笑聲，小刺蝟可高興了，他飛快地跑過去，哦，原來是小鴨子、小兔子、小猴子在快樂地做遊戲，小刺蝟一下子湊上前去對他們說：“大家好！我是小刺蝟，我一直沒有朋友，希望你們能和我一起玩。”小兔子看看小刺蝟說道：“我們能和你做朋友，但是你身上的刺太多了，很容易扎傷我們啊，你只能坐在一旁看着我們玩。”小鴨子和小猴子也異口同聲地說：“贊成！贊成！”小刺蝟沒辦法，只好坐在一邊，他既高興又無奈：高興的是自己終於找到了朋友；無奈的是，雖然找到朋友，但是他們不願意和自己一起玩。其他的三個小朋友也是玩着玩着感到了內疚，小兔子對小鴨子和小猴子說：“咱們就把小刺蝟加上一起玩吧，雖然他身上的`刺很多，但是多一個朋友有什麼不好呢？”小鴨子笑着說：“我們玩一種小刺蝟也可以玩的遊戲吧。”聽了這些話，小刺蝟既高興又感動，他們四個好朋友高興地玩到了一起。
突然，從遠處傳來野獸的叫聲，小兔子、小鴨子還有小猴子都驚慌失措，只有小刺蝟在冷靜地思考，他說：“快！躲到我的身後去！”小猴子一下子跳到了樹上，小兔子和小鴨子也飛快地鑽到了草叢裏，只有小刺蝟勇敢地站在那裏。一眨眼，兇猛的野獸衝到小刺蝟的面前，只見小刺蝟縱身一躍，用他背後的尖刺把這隻野獸扎德嗷嗷大叫，逃之夭夭了。四個小夥伴激動地跳了起來，小兔子說：“謝謝你，小刺蝟，有你這樣的朋友真好！”小鴨子說：“是呀是呀，今天多虧了你這個朋友。”
聽了大家的這番話，小刺蝟別提多高興了。從此，他們成了更好的朋友，每天都唱啊，跳啊，玩得可開心了。
人生中有了友誼就不會感到孤獨。在歡樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友！
好朋友的作文7
我的好朋友──紅領巾，與我朝夕相處，無時無刻地督促着我，做一個文明的學生；在生活中，我和它是好朋友。
入隊
在四年前的一天，我們是等待戴上鮮豔的紅領巾的一年級國小生。在主持人宣佈第一批紅領巾時，我格外激動，因爲在這幾天裏，我時刻按照少先隊員的標準來要求自己：上課積極發言；回家作業認真；多幫助別人；不驕傲，不調皮……真不知道，我會不會入隊。當主持人報出一位位入隊的同學時，我的.心裏就象懷着一隻小兔子一樣怦怦亂跳。呀！我被入選了，我高興極了，三步並作兩步地跑上了講臺。接着，一羣五、六年級的大哥哥大姐姐上來了，他們手裏拿着一條紅領巾，爲我們戴上了紅領巾。這時，我只聽到紅領巾在說：“小主人，你好！”。
交友
紅領巾，自從它戴在我的胸前，我就時常問它：“你和我做朋友好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”……紅領巾也彷彿在對我說：“好啊！”我每過一個星期，就會給它洗一個澡，用香皂給它擦擦身；而且，每天都把它疊得整整齊齊，把它放在小牀裏──我的枕頭邊，每天，我都和它一起入睡，一起起牀，一起上學，一起成長。
期望
在年級一級級升高，學習壓力也越來越重，紅領巾也一次又一次教育我，幫助我；一次，作業很多，我沒有心思一直寫字了，就爬上了牀，抱起心愛的娃娃，開始玩了。胸前的紅領巾就對我說：“你怎麼玩了，如果寫不完，又要被媽媽罵了。”我猶豫了一會兒，心裏有兩個小人在對話，一個小人說：“你是少先隊員，怎麼可以這樣呢？”另一個人說：“又沒關係，你第一次沒寫，沒關係的！”……後來，品質的力量衝破了我的思想，我又回去寫字了。
我的朋友——紅領巾，你永遠是我的朋友。
好朋友的作文8
大家好！我是二(3)班的張造基。我今天演講的主題是“書是我的好朋友”。
書籍是我生命中不可或缺的好朋友。只要我有時間，我會帶上我最喜歡的課外書籍，玩得開心。從中，我可以學到很多，得到很多。
在思想上，它讓我知道對與錯。無論什麼時候，我都不會像郝漢·伯德那樣只關心眼前的未來，不制定長遠的計劃，不願意努力工作，也不會像故事中的老人的'兒子那樣滿足於一點點知識，以致有一個笑話說“萬字難寫”。我一定是書法家王力可羲之，詩人李白，“鐵棒磨針”。我必須在我所做的每一件事上都有堅定不移的毅力和毅力。
在學習中，它是課堂學習的有益補充。它不僅能讓我在寫日記或說話時不時地使用新單詞、詞組、習語和漂亮的句子，還能幫助我學習數學。例如，在數學的加減運算中，我使用了課後看到的“找好朋友，補交，拆分”等快速計算和巧妙的計算方法，明顯提高了加減運算的速度，讓我覺得原本枯燥的加減運算變成了一種樂趣，這讓我更喜歡學習數學。
在生活中，它也幫助了我很多。當家裏不方便將鑰匙插入門鎖時，我會根據書上的內容剪一些鉛筆粉，倒入鎖孔，這樣鑰匙就可以順利插入。剝雞蛋時，我把雞蛋放入一個裝滿冷水的密封塑料盒中，搖動一會兒，就像貓畫老虎一樣。剝下來很容易。
總之，我從這本書中學到了很多！我要感謝我的好朋友舒！
書籍就像翅膀。我們讀得越多，飛得越高。書籍就像種子。我們播種越多，收穫就越大。讓我們都把書當成好朋友，享受閱讀，健康快樂地成長！
我的演講到此結束，謝謝大家！
好朋友的作文9
我的好朋友可多得數不勝數呢！誇張一點就像天上的繁星一般多。可是我決定要寫她，因爲她關心別人，熱愛學習，而且積極勞動，是我的一個好榜樣。她就是我們班的英語狂——xxx。
她長着烏黑的秀髮，常常扎着一根馬尾辮。不大不小的眼睛總能看穿人的心思，櫻桃似的小嘴總是會笑着說出流利的英語來。雖然她只是一個平凡的小女孩，可是在全班同學，包括老師的眼裏，都認爲她是一個好同學、好學生。
xxx的英語非常棒，現在英語已經快過三級了，是班裏的“小洋人”，英語總能被她說得一溜一溜的。有一次，我問她一道我苦思冪想了半天的英語題，她竟然一下了就說出來了，我心裏很不是滋味。爲什麼對於我們絞盡腦汁纔想出來的題，她不費吹灰之力就可以寫出來呢？我決定去問一下她。那天下午，看着疑惑不解的我，她想了一會兒，對我微笑着說：“這個嘛，我又不是英語的天才，我也是日積月累地記下來的.呀！，你並不是特別笨，相反你的語文可比我好得多呢！你只是不能熟練地掌握單詞罷了，只要你能夠取長補短，完全可以學好英語的。”她的一番話，使我茅塞頓開，我決定一心一意地學習。
xxx不但品學兼優，而且熱愛勞動。有一次，學校搞了一次大掃除，我、xxx和幾位同學被分到了教室裏。xxx先端着盆子去換水，換完之後就緊接着擦黑板，很快就變成了一個汗人，很多人被xxx帶動了起來，我也不甘示弱，也幫着拖起了地。
衛生終於打掃完了，大家都十分疲憊，但是同學們看着乾淨的教室，心裏都美滋滋的，臉上掛着欣慰的笑容。
xxx不但愛學習，也愛勞動，是我學習的榜樣，我也要像黃啓蒙那樣精益求精，關心別人，積極勞動，成爲一個品學兼優的好學生。
好朋友的作文10
你是我無聲的朋友，曾經給過我刻骨銘心的啓發。——題記
我常常把大自然中的一切當作自己“無聲的朋友”。在我的眼裏這一草一木，一花一石都是我最親密無間的朋友，可給我深刻的啓發是幾株鮮豔明麗的野花。
那是我偶然看到的情景。一片金燦燦的陽光像嘩嘩流淌的瀑布一樣撒落在一叢野花上。鮮豔的花朵在溫暖的陽光下顯出勃勃生機。五顏六色的花瓣交映在一起，勾勒出一幅絢麗多彩的畫卷。一隻條紋明豔的蝴蝶停落在一朵花上，吮吸着甘甜的花蜜……忽然雷陣雨來了，像一羣俠客在天上吼叫，又像一些飲酒的詩人在雲頭吟詠。雨珠從天而降，砸落在那嬌小的花朵上，他們在風雨中互相依偎着，碩大的雨珠壓得它們擡不起頭來，耷拉着腦袋，一副楚楚可憐的樣子。
我恨不得一個箭步衝過去，在它們頭上豎起一把大傘，使它們免遭雷陣雨的迫害。可腳卻像定住一樣，是我久久不能向前邁步，因爲我看見——那些花瓣雖然被風雨打落在地，但腰板卻直直的'挺立，沒有一點向雷陣雨屈服的樣子，像一個個勇敢堅定的戰士視死如歸。這些弱小的花兒竟然可以這樣無畏暴雨的迫害，以柔弱之軀奮力抗爭，這使我想到了自己：在遇到困難時，我怎麼就缺少向困難拼搏的勇氣呢？我心裏不得不敬佩起這些無聲的朋友，是它們教會了我，遇到困難時一定不要畏縮，要想辦法克服困難，走出險境，不要知難而退！
雨漸漸停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，映照掛滿雨珠的花兒，我的好朋友——那幾株美麗的野花溼潤的臉頰上泛着金色的光芒。
專家點評:
本文用題記設疑，接下來用簡短的語言引出了主題，之後層層深入，進行了詳盡的描寫，最後進行了簡單的總結，構成了總分總的形式，語言生動有趣，是一篇很不錯的文章。
好朋友的作文11
鴿子是一種很常見的鳥，也是人類的好朋友。人們對鴿子都有一種特殊的感情，把它看作和平、友誼的化身，我也不例外。週末的一天，爸爸帶我去長安廣場看鴿子。秋天的早晨，空氣格外清新，我的心情也變得十分歡快。
遠遠望去，很多人在跟鴿子們一起嬉鬧、遊玩，我興奮得加快了腳步，迫不及待地奔向廣場。那裏的鴿子很多，大多數是白色的，當然還有黑色、灰色、灰白相間的。我發現一些強壯的雄鴿子，在它們脖子周圍還有一圈亮綠色和深紫色的羽毛，就像戴上了高貴的項鍊似的。它們的羽毛看上去很柔軟，小小的頭上鑲着一雙又圓又亮的眼睛，一張紅色的三角形的小嘴巴可愛極了。它們那小巧的樹杈形的腳，走起路來非常快，也非常可愛。當它們起飛時，紅色的.小爪子慢慢收回，輕輕地在空中飛行，彷彿一個個美麗的白衣仙女在空中飛舞。
廣場鴿跟人們十分親近，有很多人在給它們餵食。我買了兩包鴿食，興奮地跑向鴿子羣。它們剛開始被我嚇得東躲西藏，後來又忍不住想吃我手裏的“美食”，於是躲躲閃閃，飛飛落落，被我耍得團團轉。看着它們左搖右擺的樣子，真讓人忍俊不禁。我不停地把鴿食撒向鴿羣，可惜總有幾隻跑得慢的笨鴿子錯過了好時機，只能眼巴巴地望着我，好像在懇求我：“小美女，請你再給我們發一點好吃的吧，求你啦！”看着它們黑亮的眼睛好像真的有些溼潤了，我只好又朝它們拋撒一些鴿食。
鴿子喜歡吃玉米、麥子、豆類、穀物等，一般不吃蟲子等肉食。它們不僅飛行技術高超，而且還能幫助人們送信，這是因爲鴿子的記憶力超強，走過的路永遠不會忘記，所以人們就把信系在它的腿上，它就會順利地完成送信的任務，真是既有趣又神奇。
同學們，你們喜歡鴿子嗎？如果喜歡，那就讓我們一起來和它們交朋友，一起來保護它們吧，讓世界上所有的鴿子都過上和平與美好的生活吧！
好朋友的作文12
童年時的夥伴，是最純真的夥伴。沒有掩飾，沒有欺瞞，更沒有虛僞，只有一份純潔無瑕的友情。
她長得高高的，一頭微卷的長髮飄逸秀麗。佈滿陽光足跡的臉上，一對彎彎的月牙眉下，嵌着一對可愛的，黑珍珠似的小眼睛。她很喜歡笑，一笑，眼睛就眯縫起來了，她那對靈動的眸子，清澈明亮，顯得非常精神。她總能說出有意思的話，常常把我們逗得哈哈大笑。
那天，發了卷子。我的心情就像那天的天氣一樣，難過，憂慮。我只考了八十幾分，心情糟透了，她看出我心情不好，問：“你怎麼了，不舒服嗎？”“我，我沒事。”我說。“只是這道題，我還不懂。”我指指卷子說道。“沒問題，我給你講。”她爽快地答道。終於捱到了下課，我拍拍她的`肩膀，說：“現在，一起改卷好不好？”她點了點頭，我知道她的意思，是同意了。她坐在座位上，飛快的掏出演算紙，馬上開始驗算。我也開始做了起來，可能是我的思路不對吧，總是做不出來。無窮無盡的算式像一把把枷鎖，牢牢的鎖住了我，使我不能展開翅膀，飛向成功的彼岸。她呢，有條不紊的在演算紙上寫出了算式。但是，一滴滴汗水從她的臉上滑落，滴在本上，開出一朵一朵美麗的水花。終於，她做完了。她轉過頭來，說：“我做完了，思路應該是這樣的……”她耐心的給我講着。我也虛心地聽着，可是，就是聽不懂。她不厭其詳的講了一遍又一遍，我也聽了好幾遍。終於，我理解了這道題，再看看她，已經是汗如雨下。我說：“謝謝你呀，讓我懂了這道題。”“不用謝，誰叫咱倆是好朋友呢？”我們倆一起笑了起來。
童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿生機的，童年更是值得留戀的。童年裏，我們是最快樂的。
好朋友的作文13
我有一位好朋友。他有一頭烏黑髮亮的頭髮。一對似如來佛祖般的大耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個月牙似的小鼻子，還有一張大而不失文雅的嘴巴，他就是章超倫。
他天天穿着普普通通的衣服，一點也沒有炫耀自己，但他卻是一名隱藏很深的絕世高手。
他有許多愛好，如打乒乓球，打羽毛球等，還是個高手呢。但我最欣賞的、也是我與他交朋友的理由，就是他能控制自己少玩手機。這可真是萬中難挑一來，而他就是其中的一位。這一點令我佩服不已。
他也愛幫助別人。記得有一次，下課鈴聲已經叮叮、叮叮的響了，他本來準備出去呼吸一些新鮮的空氣，放鬆地玩一會兒，忽然聽到一個同學說：“哎，這道題該怎麼寫？太難了！”他聽見了走了過去，開始爲那一位同學講解。“我可以幫你。”“真的嗎？謝謝！”那個同學感激地說。
他把這道題的解題方法、注意事項完完全全、一字不差地說出來。看他那滔滔不絕、不停在動的嘴，我想那位同學肯定會瘋的。誰知那位同學認認真真地聽，還時不時點點頭，甚至拿起筆來記一記，真是好記性不如爛筆頭。我喊他出去玩，他說：“等一下，等我把這道題給他講了。”我去上了一趟廁所，回來後看見他還在講，還在紙上寫了一些類似的題。那個同學已經聽懂了他的.話，所以沒過一會兒就寫完了。離上課就剩一兩分鐘啦。他說：“算了，不出去了，趕緊準備下一節的用品吧。”
他就是這樣一位願把時間獻給別人的陽光少年。
我有這樣的朋友，我感到很驕傲。媽媽說過：“陽光的男孩纔是最帥的男孩。”你喜歡這位陽光、帥氣、高雅的小男孩嗎？喜歡，就和我一起跟他玩吧！
好朋友的作文14
朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽光，溫暖人心。
我很慶幸，我就有一個這樣的朋友——小賈。他長着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時話不多，但他心細、善良，助人爲樂。
有一次，我數學考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板裏一會兒摺紙飛機，一會兒畫畫……這時候，坐在我後面的小賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫着“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”看着這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的'，在整理好思緒後，我開始認真聽了起來。
小賈不但幫我及時改正錯誤，而且還很關心我。
有一次，放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨。看着同學們一個個都陸續回家了，望着他們的背影，我的心裏有些失落和着急。小賈看到我還在座位上坐着，就走到我身邊問：“您怎麼了？爲什麼不走呀？”我低着頭說：“我的傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來接我，我沒法回去。”“那好辦，我可以把您送回去。”小賈說。話音剛落他撐開傘，拉着我一起走進了雨中。
雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見小賈把傘移到了我這邊。看到他的衣服都被雨水淋溼了一大半，調皮的雨珠甚至還跳到了他的頭髮裏。
“呀！您都溼了！您不會生病吧？快把傘撐到您這邊吧。”我驚呼起來。
“沒事，我身體強壯着呢！”他笑着說，“您比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時不時地提醒我小心路滑……
雨滴打在傘上，發出噼噼啪啪的聲音，彷彿在演奏一曲歡樂的友情之曲。
雨很大，但我的心裏卻照射進了一束陽光······
有這樣的朋友真是多麼幸福啊！
好朋友的作文15
火熱的日光映在水面上，一波波的浪花打到腳上。三個小男孩的腳底黏着一粒粒白沙，帶着忐忑不安的心坐在船上，準備迎向未知的海域……每當我看到這張照片，總讓我想起過去互相誤會的點點滴滴。
我們五年級時，可說是無話不說的三劍客。記得分班後第一次選坐位，你們那組少一個男生，便熱情的邀請我成爲你們的組員。我考慮了好一段時間，才從原本認識的那羣朋友中“叛逃”，而種下了代表我們之間友誼的種子。
然而，升上六年級後，雖然友情越來越好，一起去考補習班、一起吃飯、一起打球，甚至一起去看電影……但在這種情況下，也許是因爲太過要好，當某位朋友跟其他人聊天聊到笑得合不攏嘴，而不理另一位朋友時，便引起不受到理會的朋友反彈。
你們知道了對方的意見後，不但沒有和好，反而讓誤會這顆難以泄氣的球越吹越大。我知道那位遭到冷落的朋友心裏一定很不好受，但我同時也瞭解因爲太過愉快而沒聽到別人呼喚的心情。那時，我一直認爲自己是該做一位公正的裁判，卻又怕長久累積的友誼冰消瓦解，而衝動的做了一個決定──和被忽略的那位朋友一起反抗“受歡迎”的他。
在這段短暫而漫長的時光裏，我彷佛成了使友誼瓦解的罪人，當初我如果懂得運用智慧來使你們互相瞭解對方的.感受，現在哪會讓時間來摧毀我們那面銅牆鐵壁般的友誼呢？
我禁不起鳳凰花給予的壓力，只剩下一個月可以補足這個被攻破的大洞了，我先用即時通跟被我們“拋棄”的同學道歉，再慢慢的讓你們接受對方。趕在畢業典禮之前，我們彼此在狂風暴雨的夜晚，許下了一個願：希望以後我們能堅持這得來不易的友誼，即使在狂風暴雨中也不會磨滅。
香蕉船已經行向遼闊的大海，鹹鹹的海水噴到我們的口中。在或大或小的海浪侵襲後，我們重新踏上了滾熱的白沙上，象徵着我們的友誼在許多大風大浪後，再度回到最溫暖身後的原點。