當前位置:國文齋>範文>作文>

考卷發下來以後作文6篇

作文 閱讀(1.57W)

在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家收集的考卷發下來以後作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考卷發下來以後作文6篇

考卷發下來以後作文1

期會考試結束了,我懷著怦怦的心情等待著老師報結果。

結果出來了,老師把試卷發下來。我一看我的數學卷子,啊?萬萬沒想到我的數學考得那麼糟糕--七十六分。我暈!我倒!我再看看別的同學,有的喜氣洋洋,有的愁眉苦臉……

我仔細地看數學試卷,令我大吃一驚,錯的都是一些應用題、計算題。計算題我可是擅長的,可今天,我才知道,原來我把加法看成乘法了,怪不得我白白丟了十一分。

接下來就要發語文試卷了,我希望語文考試有好一點的成績。果然不出我的所料--九十一點五分,還算給了我一點兒安慰。

激動人心的時刻就要到了--英語,結果令我很失望--八十四分。要知道,英語可是我最喜歡的科目啊,真掃興!聽聽李老師說分數:“我們班上有四個英語一百分的,郭慧琳、熊摹…”看到自己考了這麼好的'成績,這四位同學興高采烈,笑得合不攏嘴。原來緊張的氣氛馬上被調動起來。有的同學一看試卷,看到自己考了這麼差的成績,垂頭喪氣,包括我;還有的同學喜笑顏開,大概是他考得很好吧。

“唉,”我面對試卷嘆了口氣,“這一次,我怎麼會考得這麼糟糕?”我心想。

當老師念第幾名的時候,我的心都快提到了嗓子眼。幸虧,幸虧第一次唸的是語文,我不是倒數。但是,老師念數學名次的時候,念得我目瞪口呆,呆若木雞,這一次,我竟然搞到一個倒數第四,我臉色大變,心想:啊?怎麼回事……

下課了,我看到前十名的同學在興高采烈地照相,我感到很傷心。

俗話說得好啊!驕兵必敗,如果驕傲,會一事無成啊。

唉……

考卷發下來以後作文2

今天,我們的語文月考卷發下來了,我一拿卷馬上就去找分數,啊---我竟然考了76分。當時我就愣住了,十分沮喪,心裏極爲難受,我一邊失望地看着成績,一邊慢慢地把考卷收進書包裏。

回家後,我認真地看了自己的考卷,一共錯了6道題。有些錯題是馬虎的,如題裏清清楚楚地要求寫成語,我卻寫成了“太陽西下”;有些錯題是在於積累不夠,如“悶熱”的“悶”發音不知道是一聲還是四聲;還有些錯在不理解詩句的意思,如《遊子吟》中表達詩人對母親的`感激以及對母親深深的愛的詩句,應該是“誰言寸草心,報得三春暉。”我卻寫成了“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”……

不過我也有些優點,比如我的生字詞掌握的很好,能夠做到及時複習和提前預習;我的詩句能達到熟背的程度;我的成語積累也特別豐富,能靈活運用……

這次考試是對我們前一階段語文學習的一個小結。我自己總結考得不理想的原因主要有三方面:一是我平時付出還不夠,比如這次考試我沒有及時制定計劃去認真複習;二是我的學習方法還需要改進,比如我只是翻閱了書上的內容進行復習,但是沒有認真動筆去練習寫;三是答卷時對考卷重視度不夠,考試時還不以爲然地想:“不就是一張卷麼,我肯定能考好。”而沒有把這次考試當成很重要的事情來辦。這些情況綜合在一起,造成我考試成績不好。

想到這裏,我堅定地對自己說:“我以後一定要務實、高效地學習,每次考試都取得好成績。”爲了達到這個目標,平時我要多積累、多理解、多運用,及時複習,做到“溫故而知新”;在考試前,要提早做好準備;考試時,要認真審題、規範書寫,答完題之後仔細檢查。

請老師和爸爸媽媽放心,我一定自己努力,克服這些困難,今後端正態度,好好學習,考出好成績!

考卷發下來以後作文3

又是週五的下午,最浮躁的時候心裏面都像長了草似的。因爲被囚禁⑤天的我們終於要被解放啦!但是最後一節語文課改變了我們,語文老師把我們心中的小草都拔光啦!(這不算破壞綠化昂)

“叮叮叮...”上課鈴聲響啦。我們的屁股所說都在椅子上,但是班裏面的說笑聲還是散佈在每一個角落。就在我們說笑間,語文老師邁着沉重的腳步,走進了教室。臉色十分恐怖,彷彿想用眼睛殺死我們似的。左手拿着長達30釐米的鋼尺;右手抱着一打卷子。

根據我們的經驗,肯定有事要發生,誰也不想找麻煩,況且明天就放假,所以一瞬間,教室突然安靜下來。同學之間的呼吸聲都可以聽見。只見老師緩緩的張開口啦:“XX你把卷子發下去,這節課你們自己改卷子反省。”這話一出口我們這知道分數肯定都不高。每個人都心驚膽顫的,手心裏都爲自己捏了一把汗。

沒過一會就發到我的卷子,也不知道怎麼發的`,卷子趴在桌子上。我小心翼翼的把卷子翻個身。剛開始翻得時候看見一個6,當時腦子裏面就迅速把帶六的數字都想了一遍。接着我鼓起勇氣把卷子全翻過來。一看66。我當時就跌坐在椅子上,才66這怎麼回家給家長簽字啊。我靜靜地在椅子上做着。看這66發呆直到放學。

我準備一直瞞着家長直到週一,然後和老師說忘簽字啦看看能不能混過去。可是剛踏進家門,媽媽的聲音就傳來啦:“考得怎麼樣啊。"我只好顫顫抖抖的拿出試卷,媽媽看着我的成績,並沒有訓斥我。我告訴媽媽老師要我們簽字,之後媽媽拿起圓珠筆簽上了名字就會廚房繼續做飯啦。我走到牀邊一股腦的躺下。

考卷發下來以後作文4

“叮——”,上課鈴響了。語文老師抱着一疊試卷走了進來。看到那疊試卷,教室裏立刻發出竊竊私語聲——又到了公佈成績的時候。內心忐忑的我雙手合十,嘴裏把各路神仙都念叨了一遍,請求保佑我試卷下發之後不要太難堪。

語文老師讓大家安靜下來,清了清嗓子說“這是你們第六單元的成績。”然後,她讓同學幫忙把試卷發下去。看着一張張試卷在髮捲同學手裏被揚起又被放下,我的心也如過山車一般上上下下跌宕起伏。眼睛緊緊盯着那隻手,期待下一張就是自己的試卷,又生怕那是自己的試卷。看到別的同學接到試卷後傷心欲絕的樣子,我的`額頭上滲出一層細密的汗珠。

在這個時候,發試卷的同學突然叫了一聲我的名字,把我嚇了一跳。接到試卷的一瞬間,我像是見到了極可怕的事兒似的,緊緊閉上了雙眼,手緊緊捂住卷子的一頭,生怕那未知的分數嚇到自己。

終於,試卷還是發到我手上。我握着的手微微顫抖,在看到成績的那一瞬間,“心絃”緩緩的鬆開,“箭”頓時消失的無影無蹤。因爲我考了——92分!我像一位大罪遇赦的人一樣,興奮的想要把天上的雲拽下來當棉花糖吃。“哈哈哈!”我居然考了92分!你看那窗臺上的花彷彿在爲我微笑,即便窗外是陰天,我卻覺得有一道陽光暖暖地照着我。當我得知是全班第3時,我幸福得如同躺在彩虹上。

回想起以前爲了複習我放棄了自己最喜歡看的課外書,還拒絕了和最好的朋友出去郊遊。當別人放鬆時,我絲毫沒有停下做題的速度,或許真是應了古人說的那句“一分耕耘,一分收穫”。我心裏暗暗爲自己高興,也暗暗下決心要繼續努力做到更好。

考卷下發之後,幾家歡喜幾家愁。雖慶幸自己這一次考的不錯,但看着班級裏分數不理想的同學,我心裏也很不是滋味。但無論如何,我都感謝考卷,考卷下發之後,我更加知道自己將要繼續往哪個方向努力。

考卷發下來以後作文5

“發語文試卷啦!”不知誰高叫了一聲,班裏頓時沸騰起來。性急的男生開始猜測自己的成績;幾個唧唧喳喳的女生則在胸口畫着十字,口中唸叨着:“阿彌陀佛,保佑我吧!”我表面上十分鎮定,心裏卻像揣着個兔子“咚咚”亂跳,緊張極了!

老師開始髮捲子了,我盼望老師快點發,可又害怕拿到卷子。一種矛盾的心情使我坐立不安。名字一個個念過去,試卷一張張發下來了,我的心裏越發焦急起來。“琦斌,你的卷子!”老師叫了一聲,隨即用嚴厲的目光看着我。一種不祥之兆籠罩在我的心頭,我來不及多想,躲避着老師的目光,上前接過考卷。

回到座位上,我捂住卷子的右上角,先默默祈禱一番,再忐忑不安地看看四周,然後才把手露出一點縫隙,迫不及待地往裏看。“ 82 分!”好慘啊!我的頭嗡嗡響,彷彿有人當頭潑了一盆涼水。平時我的'語文成績總在 90 分以上,這次怎麼想家裏交代呢!

我拿着試卷,心裏很不是滋味,兩條腿也像灌了鉛,費了很大勁才走回家。到了家,我咬着下脣,低着頭,拿出試卷遞給媽媽,並且小心翼翼地觀察媽媽的神色。空氣像凝固了一般,媽媽臉色陰沉,多雲轉陰!暴雨傾盆!媽媽訓斥道:“你原來總在前十名,這是怎麼搞的,才 18 名!”我噙着眼淚,說:“媽,我下次一定爭取!”

爸爸回來了,我拿着考卷,不敢遞過去。爸爸興沖沖地問:“發試卷啦?讓我猜猜是 91 分還是 94 分 …… ”我聽了,淚水像開了閘的河水,涌了出來。爸爸一看,發覺事情不對頭,接過試卷認真審閱了一下,語重心長地對我說:“你太大意了,要知道,‘驕兵必敗’呀!”我點點頭,爸爸慈愛地摸着我的頭,微笑着說:“不過,勝敗乃兵家常事,加油幹,爭取下次拿個 95 分!”我使勁點了點頭,心裏像打翻了五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣一齊涌上心頭。

考卷發下來以後作文6

“發試卷了,發試卷了。”班長大叫道。同學們翹首以待,有的性急得很,圍着班長找自己的試卷。我忐忑不安地坐在位置上想:這次考試能考幾分?做的時候感覺試題很簡單,不知道考得如何?

試卷終於發到手了,我頓時欣喜萬分,100分!這拿着這張100分的試卷時我內心欣喜若狂,手不停地哆嗦着,那張薄薄的的試卷也抖動起來,發出“沙沙”的聲音,似是在低聲微笑。心裏暗自高興,我想:告訴爸媽,讓他們心花怒放。今天的感覺真好,這也許就是人們常說的“人逢喜事精神爽”吧。

看看同學們,考試考得好喜笑顏開,考得差的不用說是唉聲嘆氣、愁眉若臉的了。有些人教師給的分數達到了自己預期的'目標,也是心花怒放的神氣。教室裏充滿了讓人心曠神怡的笑聲和愁眉若臉的嘆氣聲,這聲音真像一着“交響曲”。

聽說這一次我們班裏的同學大多數都考了解分,老師很高興。對考得好的和有進步的都進行了表揚,對那些考不好的進行了鼓勵,要求他們更加認真學習,爭取進步。本來考得不好的同學臉上掛着傷心,像琵琶斷了弦、笛子缺了眼,悶葫蘆似的坐在位置上悶悶不樂,好像在思考着考不好的原因。聽了老師的鼓勵後,精神上明顯振作起來了。其實,考的不好的人也不要難過,因爲失敗是成功之母,總結好這次考不好的經驗教訓,下次定能夠考好;考得好的同學更不能驕傲,因爲驕傲使人落後,虛心才能使人進步,才能取得更好的成績。

平時的刻苦認真,加上考試時的細心,就會使你考出好成績,要對自己有信心。