在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的真的有意思作文，希望對大家有所幫助。
真的有意思作文 篇1
“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。”人之一生，就是在不斷追尋人生之趣。
十分幸運的，我在這個暑假遇見了繪畫的趣意。一支畫架，一塊畫板，幾支有意思畫筆，尋一隅安靜的角落，一顆真心，你就可體驗到繪畫的美妙。耳畔是起伏錯落的蟬鳴，偶有馳過的汽車機械摩擦出的音符點綴其間。重複搖晃的筆觸在紙上留下了印跡，深深淺淺，起起落落，那筆觸的變幻像是洶涌的'潮流，神祕莫測。想要描繪出物體的結構，紋理，需要用心用眼，將自己寄於畫中，細緻觀察，細心勾勒。每每這時，就像是闖進了一座迷宮，跌跌撞撞地尋覓出口，身陷進迷茫所織的大網之中，不斷掙扎，不斷嘗試，在自我解嘲之中漸漸發現畫面越來越像，越來越好，那種原始的簡單的喜悅與自豪油然而生。最終，憑藉自己的能量衝出陰霾，解決難題，強如勁風的成就感洗捲了心靈。歸於平靜，又變成了靜謐的村落。一上午的時間，可能全部付給了這一方白紙，爲追求這一種欣喜，獲得這一片靜謐反覆的回甘。所以即使要一次次面對挑戰，我仍甘之如飴。
過了一兩個月，我對繪畫有了更深的理解和體會。偶然的，在一次美術課上，我識到了兩管廢棄的顏料，因爲無聊，我就用他們最後的一片絢麗粉飾白紙。一管鮮嫩的綠，一管鮮嫩的黃，色彩明澄透亮，像雨後脆生生的嫩草和斜斜射下的溫和陽光。我不斷地塗抹着，活像個勤勤懇懇的勞動者，那燦爛鮮活的色彩不斷綻放，混合，竟形成一種特殊的美感和特別的意境。前面一位同學轉頭驚呼了一聲：“哦，春嗎？”可不是，那色彩像是一潭春水，落滿了綠葉的湖潭上被陽光撫慰，閃出金光，一隻小飛蟲落到水面上歇腳，劃出圈圈漣漪。我似也成了一片綠葉在水中降落，緩緩地挪移。不是，也不是，這可是秋日，是萬物衰落的季節，我躺在秋水中不斷懷想，那春日的暖和溫柔，走向生命的盡頭。居秋思春，居哀思盛，我心中不禁被惆悵惋惜填滿。繪畫啊，讓我進入了另一個嶄新的世界，重新活了一種人生。
在自己的小天地中盡情裝點人生畫卷，豈不美妙？
真的有意思作文 篇2
我有個同學叫石X，此人真的很有意思。
你看他“堅硬”的名字，是不是以爲他是個五大三粗的男生？可事實上他很瘦，而且還頗有點弱不禁風的樣子，是不是反差很大？
九年級剛開學，老班讓大家根據自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學都假裝視力不好，往“學霸區”擠，可我們的石同學竟然主動坐到“娛樂區”，而且是最後一排。憑他的成績，憑他中等的個子，再怎麼着，也不該坐最後一排呀！可石同學竟然樂呵呵地說，他每隻眼睛的視力都是2.0，像飛行員的眼睛一樣好，不坐最後一排坐哪裏？總不能讓視力不好的同學坐到後面吧。唉，這個石同學，估計得把他媽媽急瘋啊。好在半學期下來，他的成績依然排在年級前列，才讓人爲他長鬆了一口氣。
一次，學校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭奪冠軍，九（3）班女籃越戰越猛，配合得越來越默契，頻頻得分，很快就實現反超，並且逐步拉大比分。我班同學一邊爲本班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班女籃。可就在這節骨眼上九（3）班隊員又投進一球，石同學竟然大聲爲之叫好，並且高喊：“3班加油！3班加油！”這個傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，爲對手喝彩！我班同學都向他這個“叛徒”投去憤怒的目光。後來，我班女籃戰敗，幾名女生當場就要衝上去“教訓”石同學，被我攔住了。可石同學竟然嘴硬：“怎麼啦？人家確實打得好，我只爲全力拼搏的隊叫好！”你說氣人不氣人？早知這樣，我攔什麼攔！
學校舉行60週年校慶，許多知名校友都被請了回來，可謂高朋滿座。這其中有好幾位海歸博士，且都擁有教授頭銜。石同學因爲成績好，普通話好，被選爲學生代表，在慶祝大會上發言。一番頌揚之辭後，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的.校友發出挑戰，表示20年後想超越在座的所有“大伽”……後來有人說，校長的那張臉頓時就變了色。好在嘉賓們對這個狂小子的狂言並不反感，而是以熱烈的掌聲表示鼓勵，校長的臉色才又由白變紅。好傢伙，真有點不知天高地厚，他以爲自己是田曉菲嗎？
你說我們的這個石同學，是不是真的很有意思？
真不知道石同學今後還會做出什麼更有意思的事來？讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文 篇3
我的同學石×，真的很有意思。光看他“堅硬的名字”，你也許會認爲他是個五大三粗的漢子，可事實上他很瘦，甚至有點弱不禁風，是不是反差很大？
九年級剛開學，老班讓大家根據自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學都假裝視力不好，往“學霸區”擠，可我們的石同學竟然主動坐到“娛樂區＂，而且是最後一排。憑他的成績，憑他中等的個子，再怎麼着，也不該坐那兒呀。可石同學竟然樂呵呵地說，他單眼的視力都是2。0，飛行員的眼睛，不坐最後一排坐哪裏？總不能讓視力不好的同學坐到後面。唉！這個石同學，差點把他媽急瘋。好在半學期下來，他的成績一直穩居年級第一，他老媽這オ鬆了一ロ氣。
學校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭奪冠軍。九（3）班女籃越戰越猛，配合得也越來越默契，頻頻得分，很快就實現了反超，並且逐步拉大比分。我班同學一邊在爲我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊員。可就在這節骨眼上，九（3）班同學又投進一球，石同學竟然大聲爲之叫好，並且高喊“（3）班加油，（3）班加油！”這個傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，爲“對手喝彩！”同學們都向他投去憤怒的目光。後來，我班女籃戰敗，幾名女生當場準備衝上去“教訓”石同學，被我攔住。可石同學竟然嘴硬：“怎麼啦？人家確實打得好，我只爲全力拼搏的隊叫好！”你說氣人不氣人。早知這樣，我攔什麼攔！
學校舉行60週年校慶，許多知名校友都被請了回來，可謂高朋滿座，其中好幾位海歸博士擁有教授頭銜。石同學因爲成績好，普通話好，被選爲學生代表，在慶祝大會上發言。一番頌揚之後，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發出挑戰，表示20年後想超越在座的所有“大伽”……後來有人說，校長的臉頓時就變了色，好在嘉賓們對這個小子的狂言並不反感，還以熱烈的掌聲表示鼓勵，校長的'臉色這才由黑變紅。好傢伙真有點不知天高地厚！
你說我們的這個石同學，是不是真的有意思？真不知道石同學今後還會做出什麼更有意思的事來，讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文 篇4
“啪！”物理分層重重地落了下來，翻開，一個個鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢般的公式又再次在耳畔響起。它有一個響亮的名字——歐姆定律。
自從這位老兄一上臺，就好比齊天大聖大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼裏，不再是那個簡單明瞭的電路圖，而是一團毛茸茸的針線，扯都扯不開。
我看看這片慘劇，沉重的走進了辦公室。
物理老師身旁圍滿了各種人，看到我進來，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過來。
我低着頭小碎步跑了過去，把頭伸了出來，盯向老師筆下的電路圖。
“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉着媽媽的手，所以電流在前，電壓在後。”
“不能這樣連，電源直接連導線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會膨脹，一膨脹，就什麼也不會了。”
老師的眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能擡起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看着我們，給予我們一種無法表達，不可比擬的溫暖。
她的嘴皮是乾裂的，卻能發出最動人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書寫出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個枯燥的電路圖，而是一個生機勃勃的世界。當然，它還有一個美麗的名字——擬人法教學。
“還有什麼問題嗎？”老師再次擡起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。
我點點頭，把分層給了老師。
老師拍拍我的頭“傻孩子，這個……”一字一句的講解，一筆一畫的細節，我漸漸從謎團中走了出來。
“聽懂了嗎？”那雙赤誠的`大眼睛再次看向我。我點點頭，老師微笑着，拍拍我的肩：“聽懂了，給後面的同學講一講，就站在這兒。”
我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”
我開始膽怯地講了起來，串聯電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來……
真有意思！我居然可以給同學當老師啦，而且在我講的過程中，這些知識點愈來愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉着手中的分層：“老師，講解過程真有意思，我會了！我徹底會了！”
“嗯，有意思吧？”老師笑着。
“嗯，這種學習，這樣分享，真的有意思！”我亦笑着。
真的有意思作文 篇5
小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，那些美好的時光像在陽光海洋裏漂浮的潔白小紙船，盪漾着，盪漾着……
那個城東的小院子，一座座矮小的家屬樓，灰黑的牆皮上永遠爬滿了碧綠的爬山虎，粗糙的園中小徑永遠印着老人安靜的腳步，粗矮的圍牆裏，永遠有奶奶的腳步聲與她口中柔暖的'歌謠、她懷中安睡的我和站在圍牆上的落日；那個離家很近的公園，永遠有陽光下逐漸變暖的斜坡和站在斜坡上拿着玩具車專注地要把他們推下去的我，每當汽車向下衝時，都要張牙舞爪大呼小叫的我；稍大一點，園中心的小湖裏，也有那個每天必來高興得上蹦下跳的我……
生活被我當時尚未發育成熟的大腦和爺爺奶奶斷斷續續的訴說截成最美好的一段一段。每當憶起這些我尚在幼童期的時光時，心中瀰漫的總有懷念、悵惘和自豪。
六歲上國小的那年，我正式揮別了這段時光。
我和父母搬去了城市心臟的位置，我的生活可以說是天翻地覆。
每天早晨，迎接我的是窗外鼎沸的入聲和璀璨的霓虹。我總是煩躁地一下坐起身來，氣沖沖地洗漱、穿衣；我總是揹着沉重的書包坐在公交車上，聽着父親漫無邊際的嘮叨；我總是坐在教室裏的硬板凳上，聽着老師不厭其煩的講解和自己浮躁的心跳一同響起，瞪着手上的一塊塊墨跡、紙上的一片片黑斑；我總是坐在奧數班的課堂裏，盯着老師龐大的身軀和汪洋恣肆的板書；但又在我不斷努力之後，老師讚許的目光一次次落在我身上，父母讚許的話語一次次傳入我耳中，同學們羨慕的目光一次次向我投射過來，新生活已向我張開了懷抱。
在這樣快節奏、嚴謹細緻的生活中，在自己感官對外界貪婪的探索中，我見到了前所未見的事，賞到了前所未見的景，也成就了一個截然不同的我。這段生活見證了我的心路歷程，我邁出了原來那個隔絕一切的小圍牆，蛻變成了能接軌世界的我。
像我這樣的成長曆程，真的很有意思。這就好像一個原本只在幽靜山谷徘徊的人被驟然放在了山頂入上，生活從頭再來。這樣獨特的成長曆程，成就了一個念舊的我，一個性格有些矛盾的我，也是一個獨特的我。
真的有意思作文 篇6
清風無痕，唯見窗外杜鵑枝幹輕柔擺動，一下一下地，像是無聲的嘆息：真沒意思。
炎炎夏日，樹上的知了叫個不停，讓人聽得心煩，風如火焰一般吹在人身上，大地如被火烤着，不放過每一寸土地。一切都讓人覺得心煩，燒的心痛。
那時，我還不懂你的意思。
期會考試即將來臨，語文如一隻攔路虎攔在我面前，讓我前進不了。一次次的失敗和這慘不忍睹的成績，我不覺變得困擾起來。我變得迷茫了，我該怎麼辦？語文是很難學好了！可是又沒有什麼特別優秀的學科，照這樣下去，以後的人生該怎麼辦？理想的高中怎麼能考上。我不明白，爲什麼我要每次努力地進行這一次又一次的演算呢？
真煩，我一把拿起語文試卷扔進了垃圾桶。
你在幹什麼？身後傳來了一聲怒斥，我按捺不住了：我不想學習了，我也不想上學了。我的心如同滾燙的開水一般沸騰，心中的那匹野馬也栓不住了。雖然說過之後，變得有些後悔，但我爲了要面子，還是沒有及時道歉。
你確定好了嗎？父親大聲而嚴厲的問。我確定好了。說完我便乘着怒氣摔門而走。
那天夜裏，我在朋友家裏哭了個痛快，最後才沉沉入睡。
第二天早上，要評講試卷，要分析試卷。這時我慌了，我的試卷已經，這該怎麼辦？身後的汗已經沾溼了衣服，頭髮變得凌亂不堪，就連鼻子上都冒出來汗。看着同學們都一個個地拿着試卷。我也只好裝模作樣的拿着一張舊試卷。可當我拿到講義夾的時候，翻開它才發現，第一張試卷不是昨天扔的那張試卷嗎？並且試卷也都按順序排好了。講義上有些黃色的污漬。還有些皺巴巴的。那上面的字跡都細心描過，那熟悉的字跡，竟是你的！
閉上眼，我彷彿看到你坐在書桌旁，用紙輕輕撫摸着試卷，用筆專注的描着字。那張被手撫平的試卷，那張皺巴巴的試卷，是你臉上皺巴巴的'皮膚嗎？是你對我無私的愛嗎？
朋友見我發呆，便對我說：別發呆了，這是你父親昨天深夜送給我的，他叫我放到你講義夾裏，還說要不然你會擔心的。我鼻子一酸，頓時明白了：父親，你的嚴厲，原來是對我的溫柔，你的倔強，也是對我如此動容。真是有意思！
清風吹過我的額頭，拂過那一道道皺巴巴的痕跡，窗外的杜鵑不知何時已經盛開，隨風搖擺！
真的有意思作文 篇7
餘幼時即嗜書，每獲一書，便手不釋卷，讀之竟日，直至讀訖。或曰：“書癡”。餘亦不慍。
時人癡於“手機”“電腦”之物，餘則以爲其除通音信費時光外，別無它用。餘獨愛書，每見“生離死別”“報國思鄉”之語，心下悵然。合戶，伏案而掩面大泣。或癡或昏，惟餘深覺其中之樂趣。嗚呼！同餘者何人？
餘母恐餘深陷其中，欲攜餘之杭州。餘大喜，欣然起行。
正直六月，遊人往來不絕。至斷橋邊，思及《白蛇傳》一說，感癡男之癡，怨女之怨，久立，不覺神思縹緲，至腿痠麻難耐，方去。
復坐西湖上，湖上菡萏發而幽香，或粉或白，各不相同。同遊者曰：“美哉。”亦或曰：“妙哉。”餘恨其至俗，慨嘆曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”人皆指目餘，餘仰頭不顧，乃曰：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
少時，此中人道：“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”餘大驚，心下欲與之一分高下。
餘略思一番，道：“素花多蒙別豔欺，此花真合在瑤池。”吟罷，揚眉向其望去，卻恐其勝之。
其人蹙眉，頃刻笑而應曰：“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。”
餘見之以無文墨，遂悠然道：“江南可採蓮，蓮葉何田田。”
其拍手稱快，曰：“此乃‘伯牙遇子期’也！”
餘邀其共度午後，以茶代酒，此情此景，謂之“讀書會知音”，實乃讀書之趣也。
餘愛《紅樓夢》至甚，嘗續其回目，引爲新夢也。
一夜，餘以寢。渺茫間見一宮闕巍巍然屹於曉霧中，近前，有一大石牌坊，上書：太虛幻境。餘趨之，步入幻境。
一女子娉娉婷婷出牌坊，餘見其若弱柳扶風，眼眶溼紅，思量間脫口道：“絳珠仙子近來可好？”他微微頷首，繼又問訊道：“敢問這位姑娘，可曾見着神瑛侍者？”餘嘆其癡，正欲略言寬慰之語，忽有一力將餘拉出，餘醒。推枕惘然。
此之謂“融於書”也，亦乃讀書之趣也。
餘常思，讀書，可謂達其意、感其情、悟其理，誠乃趣味多多也。
望讀者聽之，信之，然後讀之，並讀出與餘一般滋味萬點意味！
真的有意思作文 篇8
新學期將至，我的桌前多了一盆文竹。
“要九年級啦，學習壓力大，沒事多看看綠色植物，對眼睛好呢。”我們家的養花專家又開始向我“兜售”他新得手的這盆文竹了。
對着綠意盎然的生命，我心中自是溢滿了喜愛。文竹的枝有竹的堅硬挺拔，葉卻柔軟細膩。摸起來像毛茸茸的小動物。它蓬勃地生長着，抽枝發芽，把我堆滿書的桌前裝點得一派生機。枯燥的習題因爲有了這盆小小的文竹的陪伴，似乎也漸漸有了一些意思。
許是水土不服的緣故，文竹的情況卻一天不如一天了，它的枝幹開始發黃，葉開始萎縮，狀態越來越差。我連忙堅持每天給它澆水，剪枝，試圖挽回它的頹勢，可並沒有什麼成效，它越來越無精打采，彷彿離大去不遠矣。
無獨有偶，我的學習似乎也遇到了瓶頸，怎麼努力都沒有長進，不進反退。剛開學時的熱情慢慢褪去，只剩下了心慌和疲憊。
看着日漸憔悴的文竹，我竟有了一種同病相憐之感。我們這對難兄難弟總不能一起坐以待斃吧？我一面和父親一起呵護着這盆文竹，一面自己也在努力調整學習的狀態。這段難熬的.九年級時光，因爲有了這盆文竹的陪伴，漸漸也沒有那麼難熬了。
奇蹟發生了。那天下午，我放學回家，陡然發現這喜水的植物竟起死回生！原來枯萎的地方，冒出了許多嫩芽，挺過來的那根老枝上，竟然露出了些許淺黃色的花蕊，正含苞欲放呢。不知何時，這盆文竹的頹態已蕩然無存，甚至長得比以前還要健壯，陽光撒在它的葉上，綠意盎然。
父親來喊我吃飯，看到它，喃喃自語道：“原來是開花了，怪不得之前精神不好。”
忙向他詢問，才知道，文竹在開花之前都要消耗掉葉的一些養分，只有熬過了這段日子，它才能開花。看着這盆重生的文竹，我心中的煩躁與慌張似乎也漸行漸遠。
世間萬物，又何嘗不像文竹，在成功之前，都要經過一番考驗。過程或者艱辛，或者枯燥，只有將經歷化爲積澱，將痛苦轉化爲動力，你纔是贏家。
這正如《孟子》所云：“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。所以動心忍性，曾益其所不能。”
小小的文竹都能做到，我也一定可以。——生命的哲學，真的有意思。
真的有意思作文 篇9
漫步在書的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着書香在故事中暢遊，這真的有意思。
書中自有一番新天地，有着各式各樣的遇見，繪着千般萬般的緣分。正如董卿在《朗讀者》中的開場白：古往今來，書中描繪了各式各樣的遇見——“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦人心動的遇見；“這位妹妹，我曾見過的”，這是寶玉和黛玉初識驚喜的遇見；“今晚，幸會，你好嗎？”這是《羅馬假日》裏安妮公主糊里糊塗的遇見；“在遇見你之前，我從未想過結婚，在遇見你之後我從未想過和別人結婚”，這是錢鍾書和楊絳決定一生的遇見。
猶記兒時，和桌子一般高的我，總是喜歡在書架前徘徊。聞着書香，踩着小板凳雙手趴在櫃子上，從中抽出一本書，坐在客廳上細細讀起。小肉手，指着一行行地讀。長大後的我想到這兒總是失聲笑出。因爲那時的我並不識字，放學回家的姐姐湊在我身邊，指着那時小小的我啞然失笑，原來，我拿的竟是她的物理課本。我擡起頭，一臉慍怒地看着她：你等着，我將來一定比你看更多的書，一定比你有文化。小小的我卻也是有豪氣的，接着拿起書指着一幅幅圖畫，時而大笑時而沉思。
長大後的.我實現了小時候的豪言壯語，獨自霸佔了書房，在裏面一待便是大半天，我喜歡爲拿破崙出謀劃策，愛和戴安娜王妃同坐馬車，與鄧小平一同指點江山，常和崔斯坦、迪倫一起漫步荒原。
最有意思的是，《蘇東坡傳》中的一段。說的是東坡一日詩興大發，揮手一舞，寫下一首詩，左看右看甚是滿意，便派小童不辭辛苦遠渡江河送給好友佛印，本想着讓他誇兩句，卻被人家好一頓不屑，只留倆字“放屁！”可人家東坡也不惱，大筆一揮把那首詩的最後一句改成了：八風吹不動，一屁過江來。千年後的我彷彿能想象東坡那傲嬌的小表情，“噗嗤”一聲，很不厚道地笑出了聲，爲東坡的豪放所感染，被他與生俱來的大氣所折服。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，不過我不這樣認爲，我認爲“書籍是慰藉人類心靈的蜜糖，總讓你開懷大笑”，閱讀，真是有意思極了！你說呢？
真的有意思作文 篇10
世上有許多有意思的東西，比如中國的方塊字，中國的方塊字真的很有意思！在幾千年歷史的滾滾車輪下，他們具有很多的文化，我覺得中國的方塊字真的有意思。
記得一天早上，豔陽高照，白雲姐姐悠閒地在空中踱步。我們大家都興高采烈地坐在教室裏，因爲這節課是心理健康課，劉老師會讓我們玩遊戲。果真，一上課，劉老師就在黑板上寫下了四個大字“拆字遊戲”。我們全班都沸騰了，大家都議論紛紛。我一開始想：“中國方塊字的遊戲肯定沒意思，不好玩。”
老師先說明了遊戲規則。她說：“你們先把這個字拆開來，然後再連成一句話。比如‘好’這個字吧，你就可以說是：一個女人和一個兒子在一起，家裏就會有好運來臨。”原本以爲，有關中國方塊字的遊戲肯定不好玩，但是我越聽老師說的話就越覺得中國方塊字的遊戲就越有意思。然後，我們迫不及待想開始玩了。
這時候，劉老師示意大家安靜下來，在黑板上寫了個“夫”字。同學們一個個抓耳撓腮，百思不得其解。突然，有個人說：“兩人同行，結成夫妻。”同門們都哈哈大笑。老師的臉上閃過一絲微笑，對大家充滿笑意。之後，劉老師又在黑板上寫下好幾個字。其中一個字是“犬”，有位同學只想了半分鐘，就站起來說：“一個人用一跟繩子牽着一條狗。”他一說完，班級裏就一陣鬨堂大笑。隨後，劉老師高興地笑了，說：“你答對了！”
然後，老師又在黑板上寫了個“朋”字。幾秒鐘後，我很快搶答說：“左邊一個月亮，右邊一個月亮”老師用充滿鼓勵的目光看着我，對我說：“你答對了！”在那一刻，我才從拆字遊戲中，體會到了中國方塊字的有趣，和她們的文化。我才發現中國方塊字真的有意思！
在世界上，每一樣東西也許都會真的有意思，只要你細心發現，就會發現它是真的`有意思。我從拆字遊戲中就體會到了中國方塊字的文化和它的趣味。中國方塊字真的有意思。
真的有意思作文 篇11
古詩詞真的有意思！在中國歷史上千年的長河中，古詩詞給我們織就了一幅靚麗的風景。
“大江東去浪淘盡千古風流人物”，句句間充盈豪情壯志。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”，字字間溢滿深情哀傷。“簾卷西風，人比黃花瘦”，語言中注入愁苦悲涼。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。語句裏繪成優美意境。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，詞語裏充滿樂觀積極……
中華古典詩詞多麼奇妙，它內含的深意令人讀之不盡。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”。我與你十年相隔，一個在陽世，一個在陰世，我對你的思念，你可曾知曉？就算我倆相逢，你也不再認識我，官場上的重重打擊已使我早生華髮。午夜夢迴，夢中的你仍如原來一樣梳妝打扮，我們倆相望一眼，縱有千言萬語也無法說盡，只餘下千萬行淚水……蘇軾的悼亡詞深情哀傷，縱使千年之後，我們仍能從其中感受到蘇軾的真情。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。春色將盡，燕兒飛舞，綿綿細流繞着多情的人家。柳絮被風兒越吹越少，且莫擔心，天涯上哪兒沒有美好的芳草？少女坐在圍牆中的鞦韆之上，向牆外行人盈盈一笑，傾城傾國，卻漸漸消失。似乎多情的'自己被無情的少女捉弄。詩詞中，我們能體會到作者深深的精神寄託。
“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數”。深深庭院，究竟有多深？關上了我的嚮往，楊柳依依，無數簾幕阻擋了我的心靈。精緻的馬鞍上，她看不見通往章臺的路。風雨大作，縱使用門擋住愁苦的黃昏，也無法留住美好的春意。她淚眼朦朧中問花可知道自己心意？落花不答，飄飄散散，落在鞦韆之外……歐陽修將自己化身爲女子，借古詩詞寫出了自己的傷感。
在古詩詞中，我撫摸到了詩人的內心世界，古詩詞真的有意思！
真的有意思作文 篇12
“同學們，咱們師生一場，老師想知道你們會考語文成績，你們能到時發個短信給我嗎？”
我在黑板上寫下自己的手機號碼，“花費大家一角錢，你們得寫上自己的姓名，如果還有什麼要對老師說的，也可以寫在後面……”
“課桌上的青春！”沒等我說完，學生異口同聲地叫起來。
“什麼？”我沒聽清楚，問道。
“課桌上的青春。”他們都笑了。
“哦，現在不行，以後你們會在某個平臺上看到的。”
《課桌上的青春》是我一直沒有分享給學生們的一篇文章。他們已經說過好多回了，迫切希望聽到這篇文章。可是我卻不願意讀，因爲我不希望某些同學被其他人用有色眼鏡看待。我曾經分享過很多文章，幾乎每星期都有一篇，學生學習累了，讀一篇自己寫的.，既調節身心，又能激發他們寫的興趣，而且在潛移默化中學習寫作方法，融洽師生關係。每當這時，學生們都是興致盎然。這種做法幾乎成了我的一個教學法寶。
真的有意思，學生時時想起這篇不曾聽到的文章，他們也關心老師到底是怎麼寫他們的，在老師的眼中老師的筆下自己是個怎樣的學生。
說老實話，我希望我的每一個學生都能健康成長，都能學業有成。我曾在開學第一節課對學生說過不會放棄任何一個學生的話，以後的日子裏也是這樣做的。可是，在現實生活中這是不可能的。每一屆學生中總有那麼些學生最終掉隊，甚至有極個別的輟學。雖然知道這是優勝劣汰的自然法則，卻依然會心痛。某次上課，又看到有學生趴在課桌上，不想學習，與他談心之後，萌發寫《課桌上的青春》的想法，便一直注意觀察他這類型的學生的表現，以及老師們對他們的教育。
令人窒息的是我無法改變病入膏肓的學生，看着有人對課桌的日益依戀，我只能用文字記錄，記錄這種疼痛，希望不再有後來者，希望作爲教者的我們能夠記住他們，也希望通過努力能改變這種狀況。我覺得這樣做真的有意思。
真的有意思作文 篇13
最近，我們班實行“變法”政策，由兩節自習課都可以隨意下位去問問題改爲一節課嚴禁說話，而另一節則可以隨意問題，探討。
新政策一出，同學們都不大高興，畢竟經過這樣一改，能和別的同學聊天兒說話的時間明顯減少，自習課不能“問題”加“討論”的話，還有什麼意思可言，那這兩節課將會多無聊！
但沒辦法，胳膊擰不過大腿，就算再不情願，你也得照辦。
以前的自習課，是這個樣子的---幾個關係好的同學椅子一搬，聚在一起，名義上是在講題，但實則卻不知道在瞎聊些什麼，而且還時不時爆笑一陣。在這樣的環境影響下，大家都無心學習，紛紛跑去聊天歡笑，課堂效率可想而知有多低。
說來也奇怪，自從新政策上臺後，本以爲同學們會閒的無事做，但好像事情發展趨向卻拐了個大彎……
剛開始的時候，有些同學還不太適應，在座位上左顧右盼，抓耳撓腮，好不容易能靜下來寫點題，但沒過一會兒就又原形畢露，撐不住了。
但過了幾天後，大多數同學都能穩當地坐在椅子上寫題了，大家都各忙各的，互不干擾，非但沒覺得乏味，反而更能專注學習了。我覺得，這樣的自習課效率更高，第一節自習課的`時候基本可以把所有科目中的基礎題寫掉，留下的難題剛好第二節自習課時可以討論。因爲只有平日的一半時間進行討論，所以大家肯定會格外珍惜時間，這過程中也會省下許多廢話，集中精神，用心思考，探討解決問題的最佳方案。
這樣的兩節自習課下來，學校作業基本上就都能完成了。同學們對“變法”的態度，也從剛開始的抱怨連篇轉爲讚不絕口。
真的有意思，當事情亂成一團時，我們往往不會做出什麼。但當有了科學的方法後，我們卻會做出許多事情。也許我們有的時候缺少的不是別的，而是科學的方法。
真的有意思作文 篇14
黑白交錯，長短縱橫——是畫板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫板旁的大衛像。
推開素描畫室的門，我坐在半人高的畫板前，畫板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會兒，提起畫筆。長短的.線條在暗黃的紙上來回交錯，擡手，長直線描畫出她的姿態；轉動手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫筆爲她勾畫出細緻的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多麼有意思啊！她彷彿就在我的前方，爲我的畫扮演着一個盡職的模特，臉上是藏不住的稚氣與天真。我是多麼高興啊——能用畫筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚的嘴角定格在我的畫紙上！
耳邊突然聽到一陣不停歇的低語，我疑惑地轉過頭去，看到一個新生正念着老師教她的口訣，身前的畫紙上是長短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來到畫室那會兒，每天對着畫板，百無聊賴地練習線條，枯燥的三個小時課對我來說簡直是一種折磨，我盼望着這沒意思的課程快快結束。
可後來，就在我第一次用那些自認爲毫無美感的長短線畫出第一幅組合體時，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，陰影均勻的素描畫，簡直不敢相信這是由那簡單的長短線構造出來的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描裏的每一個線條都有生命，每一幅畫都充滿着活力。
我收回我的思緒，繼續塗改着畫板上交錯的線條。是啊，線條本枯燥無味，努力去感受它，利用它，或許它能創造讓我意想不到的美麗。用心去創作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫生命，這多麼有意思！
下課鈴打響，我恰巧停下最後一筆。看着眼前童真可愛的小女孩，我高興地笑了，我又繪出了一幅畫，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。
真的有意思作文 篇15
最初與漢服相識，是姐姐出嫁時。
晨光微曦，勾勒出鄉間小屋的輪廓，阿貓阿狗蜷成一團打盹。新娘子早早地起了，等待着梳妝，換上那大紅喜服。姐姐堅持將漢服作爲嫁衣，“不能忘本”她說。堅定的臉龐直到現在我還銘刻心中。
太陽露出了俏皮的臉，伴娘們圍成一團，也不知在討論着什麼。鑼鼓陣陣傳來，伴娘們忙忙攔在門前，齊聲到：“不許進來！”只留新郎在門外手足無措，新娘在房內羞紅了臉。新娘終是被迎走了，就着兩頰的緋紅，蓮步生花。那繡着金色花紋的嫁衣，若灼灼桃花，明豔惹眼。
與漢服的初見是如此自然，只需輕輕一拽，便跌進了中華漢服的錦繡和繁華中去了。
再見漢服，是在一次旅行中，跟家人來到了當地的'博物館，恰逢一次漢服展覽。一件件漢服，如同從敦煌壁畫中走出的人兒一般，或莊嚴肅穆，或明麗輕快，或素淨優雅，卻不同於古時漢服的一絲不苟、一板一眼。衣襟、交領、右衽、束腰，別出心裁，意蘊深長，今人和古人思想的交流，現代文化與古代文化的碰撞，歷經300年的磨難與坎坷，漢服以全新的姿態走向世界，在舞臺上熠熠生輝。就如同烹飪，將不同的調料撒進，經小火慢熬，便成了一道新菜式。漢服也是如此，時光將兩個不同時代的文化磨合、融淬，就成了如今的漢服。這便是“與時俱進”吧？
現如今，漢服越來越流行，人們對漢服的接受認知程度也越來越高，也有更多的人將漢服當作便服，以漢服出行。若在幾年前，有人穿漢服走街過巷，那必定是一陣側目和議論，甚至以爲那是韓服，止不住地鄙夷。爲什麼我穿上我最喜愛的衣服，你卻說它屬扶桑？實在可悲！
我很慶幸，我出生在這個時代。因這個有意思的時代，遇到了有意思的漢服；因這個有意思的時代，失落的漢服終於走出塵埃，煥發出耀眼的光華。
這真是有意思！
真的有意思作文 篇16
“譁”水龍頭被姨婆擰開，清水注入了下面的玻璃瓶中，沖刷着瓶中的水仙。清水在玻璃瓶中迴旋、翻轉，最終卻歸於平靜。
小小的我站在姨婆的身邊，扯了扯她的袖子。我擡起頭，臉上應該是一臉天真吧。
“姨婆，爲什麼水仙還不開花呀？”
“傻丫頭，快開了。”
每次我得到的都是這相同的答案，可我卻遲遲未見到水仙花開。
水仙是姨婆過年時買來的，與其它花不同，它生長在水中。不如羅騰的搖曳多姿，也不如蘭花的清新秀麗，水仙除了那綠色粗壯的莖，就沒什麼引人注意的地方了，實在是太過於平淡，太過於尋常了。
有一天，姨婆牽着我的手去小院玩，她指了指角落，笑着說，水仙開了。
淺白色的小花微微張開，還沒有完全綻放。近聞有淡淡的清香。不如桂花般的錦簇，也不如臘梅般的傲然。水仙的花彼此隔了些距離，不太近也不太遠，就像夜裏的'星辰，美得平淡，美得素雅，美得像小院的日子，美得更像我們的人生。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生。”姨婆搬了只小板凳，坐在樹蔭下，又開始吟詩，見我一臉的不解，她笑着把我抱坐在膝上，輕輕摸了摸我的頭。“每個人的人生不同，可大都就像水仙一樣平淡而美麗。”她輕輕地開口，卻凝望着遠方，“生活中的趣味只有自己去尋找，才能發現自己獨屬的那一份樂土。”
回頭看看，水仙好像不僅僅是一種普通的花，它更像是一位歷經滄桑的智者，告訴我，無論再平淡的生活，都有它的樂趣，只不過要自己去找。
原來，小小的一株水仙，竟代表了我們的人生，也包含了這麼多哲理。這麼有意思的水仙，我卻從未在意，把它遺忘在了流年的塵埃之中。還好，我抓住了它，把它緊緊地攥在手心中，感受人生的美好。回首，映入眼簾的，卻是那株水仙。淺藏在深處，卻驚豔了時光。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”我好像又聽到了那熟悉的詩聲，她轉過身，衝着我笑，你瞧，水仙真的很有意思。
其實，有意思的不僅僅是水仙，還有我們的人生。
真的有意思作文 篇17
幫助別人是件很有意思的事，不是嗎？——題記
“喂，前面的三輪車停一下！”馬路上傳來一聲聲尖叫，嚇得路邊野狗也叫了起來，嘿，這是怎麼了？你知道我喊什麼嗎？
話說，今天夜幕降臨，涼風急急忙忙地把暑氣趕走，只留下了太陽這位油漆工，它也不甘寂寞哩！染紅了半邊天，還請那月亮在東邊的山上參觀呢！
我滿面笑容地走在回家的路上。唉，別提心情有多舒暢了，要知道今兒考級的.我在考場上表現的非常好，考試輕輕鬆鬆的就過了。
正當我喜滋滋的回家時，一輛小三輪如瘋狂的公牛一樣衝了出來，超過了我們。俗話說的好啊“人狂有禍，天狂有雨，”你看這車開的跟跳迪斯科似的，這駕駛員不是狂是什麼？
但那人估計眼裏無人耳中無聲，我嗓子喊破了，車也沒停下來，依舊不理不睬，像蠻驢一樣只顧向前衝。這會兒又掉下來一個竹子的大花籃，我頓時覺得很懊惱，我心裏暗罵到：該死，這人不會真的耳聾吧，這花籃究竟是送給他還是丟在馬路邊呢？最終我決定了，這事不能不問呀，等到他發現丟了花再回頭找，說不定已經被別人撿跑了。
我再一次喊破嗓門叫道：“對面的小三輪兒，等等，花籃掉了。”我邊喊邊向前追着跑，這回他似乎聽見了，他的車終於減慢了速度。
我上氣不接下氣地追上了他，嘴裏還小聲重複着嘿……花籃掉了……他瞪大眼珠子看着我半晌終於明白過來，趕忙跳下車奔向花籃，然後抱起來放在車上。
正當他要上車時，我說：“那個……你花也掉了。”說完，我指了指路邊的那一捆花。
可是他並沒有去撿，只是笑着搖搖頭說：“哦花呀，我不要了，我就是一收花籃的，你要你就拿走吧。哦對了，謝謝啊，小兄弟。”
我說：“不用謝，應該的。”說完，我們都笑了。
那天，雖然我被累得半死，嗓子喊冒煙了，但我不後悔，想想還覺得那事真有意思。
真的有意思作文 篇18
暑假的一天，烈日炎炎，我和爸爸媽媽一起來到常州博物館，博物館裏各種展品琳琅滿目，令我眼花繚亂。我還看到了許多精美的飾品。有亮閃閃的首飾，有純手工雕刻的木像，還有透徹的玉和難得一見的寶石，其中有一件精緻的荷花繡品吸引我的注意。
它看起來似乎在發光，看着那一根根線的走向，看着那一根根細小的線的配色，給人一種高貴的感覺，之前都是在電視上看到過，看那些繡娘一個個都端坐在那裏，只有手在慢慢地揮動，應該很無聊吧。有人說這個刺繡少則四個月多，多則兩三年才能做好，當時覺得這個真沒有什麼意思？
今天看到了如此栩栩如生的荷花繡品，真是歎爲觀止，眼前這個本是普通的一塊布，卻變得精美絕倫，她們肯定是花了很多精力吧！
回到家後，我拿起了媽媽的針線盒，拿出針線，找出一塊布，繡什麼呢？我最喜歡小動物啦，繡個小兔子吧，我先在布上畫了個小兔子的形狀，然後學着電視上繡孃的.手法，一針一針地開始縫起來，一針針在那薄薄的布塊上來回穿梭，但是縫出來的圖案並沒有想象中那麼好看。有時針會扎到手指，有時那細細的線會打結，然後導致這一根線縫的圖案全部要重新縫製，還有的時候，縫錯地方，會導致兔子的樣子變形，讓整個圖案看起來凌亂，每一針都要在它應該在的位置。經過慢慢的領悟，終於繡出了一隻不算太完美的小兔子。這是一件需要耐心的事情，當縫製起來時雖然有許多困難，但是帶給我無窮的快樂，它像給人施了一種魔法，一旦開始就停不下來。晚上媽媽下班回來，我把作品拿給媽媽看，媽媽說我繡得真好，聽了媽媽的誇獎，我的心裏美滋滋的。
它是那麼有意思，當雙手拿起針線揮舞時，似乎成了一位高明的畫家，用妙手勾勒出有趣而優美的畫作。每一筆都蘊含了不同的感情色彩，那鮮豔的色彩又合成了一個不同的世界。
刺繡是一件多麼有意思的事啊，無知的我卻曾以爲這是一件枯燥的事。我們只有親自去實踐，才能體會到其中的樂趣。
真的有意思作文 篇19
善惡到頭終有報，人間正道是滄桑。——題記
世上有善惡公正，人間有七情六慾。但對與錯，是人們最容易混淆的。
還記得有一年，報紙上有這樣一則新聞。某一天，同村的五個孩子出去游泳，一個孩子不小心落水了，這突發的情況將其他四個孩子嚇在原地，他們眼睜睜的看着落水的夥伴沉入水底，卻沒有想辦法救他。他們相互商量誰也不能對家裏說出這件事，一條鮮活的生命就這樣消失了，本可以獲救的他，成了謊言之下無辜的犧牲品。
這不是人性的淪陷，也不是道德的喪失，只是人類的天性，也是人類和動物唯一不同的地方---謊言。我們發現，當一些謊言在進行的時候，他們撒謊的原因大多是害怕，他們不願去承擔一些事情的後果，但他們沒想到謊言被戳穿後的後果更加嚴重。有的謊言是爲了利益、有的謊言是爲了掩蓋罪行、有的謊言是無心之失當謊言被戳穿的瞬間，有的人會失去不該擁有的一切，陷入萬劫不復的境地；有的人會受到應有的懲罰，即爲說謊所要付出的.代價；有的人無意之間給別人造成傷害，有錯而不自知反倒倍感委屈當然，也有一些是善意的謊言，在這裏，應另當別論。
俗話說：人在做，天在看。當你做了違心的事，雖然一時能逃脫懲罰，但一定不會過得那麼心安理得。與其逃避，不如勇敢的去面對。魯迅先生說過：偉大人格的素質，重要的是一個誠字。誠實是美好的品德，但能做到的人又有多少？在我們的生活中到處充斥着謊言，每個人都帶着虛僞的面具，時間久了，恐怕都不記得自己的真實模樣了。
撒謊真的有意思嗎？沒意思！那只是自欺欺人罷了，假的就是假的，終不能長久。我想撒謊亦不是人們的本意，做人，做事，還是要以誠爲本。正像高爾基所說：走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。
願世上少一些謊言，多一些誠實，人們都能走上這條正道！
真的有意思作文 篇20
老外買白薯，這件事很有意思，至今回想起來還會讓我忽俊不禁。
一天下午，我騎車路過一個小吃店，聽見店前有人喊：“杯手，賣杯手（白薯）！”我感到十分納悶，這人到底在叫賣什麼？連普通話都說不清楚，竟敢在街上叫賣！出於好奇，我便推車走了過去，一看，澳，原來一家子外國人圍着一個由舊汽油桶改裝的火爐在叫賣白薯！
看他們的裝束，我便覺得好笑。你看，高個子的爸爸身着一件花圍裙，站在火爐後面；金髮碧眼的媽媽腰間繫看一個腰包，看來是位“專業收款員”，兩個可愛的孩子手裏拿着包裝紙和塑料袋，分別站在父母的左右，真像是不可缺少的“左右手”。
也許是出於好奇，街上行人紛紛駐足來買白薯。霎時間，這一家四口就被重重包圍起來，構成了一道獨特的風景線。我也趕緊擠進人羣，去湊個熱鬧.......
只見穿着花圍裙的外國爸爸戴着微波爐專用棉布手套，從爐裏掏出一個個又大又香的.白薯，拿起身邊的桿秤——他竟然還會用桿秤！不可思議！他麻利地把白薯放進秤盤內，將秤砣撥來撥去，然後操着半生不熟的、具有濃重外國腔的漢語說：“二斤。”站在旁邊的外國媽媽早已經算好了價錢，微笑着說：“三塊錢。”身邊的一個孩子掏出塑料袋，把白薯放進去，遞過來，並且甜甜地微笑着說了一聲：“謝謝！”這一系列動作很熟練，配合默契。他們這種一家四口齊上陣的“家庭流水式”做生意法，我還是第一次看，還真有意思！
待旁人慢慢散去，我走上前，乘機“採訪”了他們。幾個人一邊拭去臉邊的汗珠，一邊告訴我，他們來自澳大利亞，是隨旅遊團到中國來參觀遊覽的。我又問道：“那你們怎會想到來這裏賣白薯呢？”他們笑了，指着身後的小吃店說：“旅遊團包下了這個小吃店，凡是願意體驗的人，都可以自由選一種美食來叫賣。而自從我們吃了這裏的白薯，就一直不能忘懷，所以特意申請來賣白薯。”最後，站在一邊給火爐加煤的外國媽媽風趣地補充了一句：“那白薯的味道，真是棒極了！”逗得我們哈哈大笑起來。
聽了他們的話，我懂了：正是因爲我們國家繁榮、富強，人民生活幸福安定，名勝古蹟歷史悠久，吸引了他們要來到這個古老、文明而又強盛的東方國都來看一看，而且願意嘗試中國普通百姓的生活。突然間，一股自豪感從我心底油然而生。此時，叫賣“杯手！杯手！”的聲音又飄酒在街頭巷尾了。
這就是那至今使我難忘的一件事：老外賣白薯！耐人尋味，真的有意思！
真的有意思作文 篇21
大自然是個神奇的萬花筒，自從我接觸物理這門學科，身邊的各種物理現象吸引我的眼球，總喜歡仔細觀察探個究竟，或是動手實驗弄個明白。物理世界，真的有意思。
在媽媽肚子裏沒出生時，就隔着肚皮聽到神奇的聲音，常常急的小腿亂蹬一氣，那是無知的胎兒覺得外面真的有意思吧。
當睜開眼睛見到人生第一縷光亮時，那第一聲憋久了的啼哭，就是要證明自己也會發聲，真的有意思。
當週歲生日那天，衆親圍觀“抓週”的時候，面對各式物件的誘惑，欣然撲向那隻轉動的彩蛋，而不是抓起放在手邊的筆，一家人笑得前仰後合，真的有意思。
長大會走路了，看到奶奶養的那隻老母雞整天孵着蛋，有一天蛋殼破了，出來一隻小雞，於是獨自打破一隻雞蛋，弄的滿手都是淡黃粘液，卻怎麼也沒找到想要的小雞。小小童心，真的有意思。
當第一次見到雨後的彩虹，那紅橙黃綠青藍紫的有序排列，直到老師用三棱鏡把太陽光分解後，才知道那是光的色散現象，做了人工彩虹、彩色轉盤試驗後才真正信服，知道了複色光的色散與合成，後來搞清楚了光的反射與折射，明白了物體五彩繽紛的`顏色呈現的道理，學會了戴“有色眼鏡”看世界，弄清楚了彩電的三原色顯像原理，做了凸透鏡成像的試驗，弄懂了幻燈機、投影儀、放大鏡的成像規律應用，小小實驗臺，真的有意思。
長大後，有力氣了，會用力了，卻對力的原理還是一知半解。“力的作用是相互的”，那是通過觀察許多的物理現象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感悟那神祕的力，掌握了力的大小、方向、作用點三要素，探索了槓桿平衡的規律，破解了許多機械的應用原理，做了物體浮沉試驗，在學游泳的體驗中收穫很多。放風箏、飄氣球，制桿秤、做吸盤，生活小體驗，真的有意思。
物體的運動與靜止，參照物的概念、相對運動的原理真的很玄妙。去騎車、去賽跑，快慢比較方法多；坐車前行看風景，景物往後倒，“假爲真時真即假”的相對論，一下子開了竅，真是妙不可言，真的有意思。
電閃雷鳴的自然現象，摩擦起電的試驗呈現，“滿天星”的彩燈裝飾，炫麗夢幻的城市燈光，家用電器在生活中的更新換代，智能產品的日新月異，讓人對“電”情有獨鍾，電的功能很多，電的魔法很神，真的有意思。
電的神奇、磁的奧妙、光的炫麗、聲的應用、力的作用，小到物質分子原子質子，大至星球天體宇宙，物理的世界真奇妙，真的，真的有意思。世界的物理奧妙多，好有意思，真的。
真的有意思作文 篇22
大自然是一個神奇的萬花筒。自從接觸物理這門學科，身邊的各種物理現象都吸引了我的注意力。我總是喜歡仔細觀察發現，或者嘗試用手去發現。物理世界真的很有趣。
我媽不在肚子裏出生的時候，就聽到有神奇的聲音從肚子裏穿過，經常匆忙跺小腿。是因爲無知的胎兒覺得外面真的很有趣。
當你睜開眼睛，看到人生的第一縷曙光，第一聲被壓抑了很久的哭聲，是爲了證明你也能發出聲音，真的很有意思。
一歲生日，親戚們都在一旁看着搶周，面對各種物件的誘惑，不去搶手邊的筆，而是跳上旋轉的.彩蛋。全家人笑得前仰後合真的很有趣。
長大後，我可以走路了。看到奶奶養的老母雞整天孵蛋。一天，蛋殼破了，一隻雞出來了。於是我一個人打碎了一個雞蛋，手上沾滿了黃色的粘液，卻找不到我想要的雞。小童心，真有意思。
第一次看到雨後的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、紫排列有序。直到老師用棱鏡分解太陽光，我才意識到這是光的色散現象。做了人工彩虹和彩色轉盤測試，真的被說服了。我知道多色光的分散和合成。後來我搞清楚了光的反射和折射，明白了物體色彩斑斕的原因，學會了用有色眼鏡看世界，搞清楚了彩電三原色的發展原理。在,做過凸透鏡成像實驗，瞭解幻燈機、投影儀、放大鏡的成像規律。有一個小實驗桌真的很有趣。
長大了，我有力量，我會努力，但對力的原理還是有點了解的。力的作用是相互的，即通過觀察多種物理現象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感受神祕的力，掌握力的大小、方向、作用點等三要素，探索槓桿平衡的規律，破解多種機器的應用原理，做物體漂浮下沉的實驗，從學習游泳的經驗中收穫很多。放風箏，飄氣球，做秤，做吸盤，活一點點體驗真的很有意思。
物體的運動與靜止，參照物的概念，相對運動的原理，真的很神祕。騎自行車和跑步時，比較速度和速度的方法有很多；坐車看風景很精彩很有趣，真真假假的相對論。
雷電這一自然現象，摩擦起電的實驗演示，滿天繁星點綴的五彩燈籠，炫目夢幻的城市燈光，生活中家電的升級換代，日新月異的智能產品，讓人對電情有獨鍾。電有很多功能，它的魔力非常神奇，真的很有趣。
電的神奇，磁的神祕，光的炫目，聲音的應用，力的作用，從物質分子，原子，質子到行星，天體，宇宙，物理世界真的很奇妙，真的，真的很有趣。世界的物理更神祕，更有趣，真的。
真的有意思作文 篇23
爺爺的外號真的有意思，我微微笑着說，一旁是我十三歲的小侄女。此刻，剛聽到有人叫爺爺外號的她，葡萄般的眼睛透出氣憤的光芒，像極了二十幾年前的我。
那時的我，總和一羣小瘋子狂奔在村裏的大小衚衕裏。一聽有人說，那是二瓦屋家的閨女，我就在心裏憤憤地回句你才二瓦屋呢！上學放學的路上，一聽有人唱，二瓦屋，蓋瓦屋，蓋了東屋蓋西屋我就恨不得撲上去撕了他。可是，我不敢，我只能獨自生氣，不知多少次，我曾傷心地想，爲什麼父親有這個外號呢？
父親兄弟姐妹七人，排行老二，十四歲時就沒了母親，那時他最小的妹妹才四歲。父親年少輟學，獨立支持，走南闖北，做了很多苦事：在平頂山挖煤拉煤，在安陽煤礦和麪做飯，在十里八鄉彈拉二胡；他還軋過麪條，賣過雪糕，幹過油井，也開過小賣鋪唯有一件事，讓他聲名四起：分家後的他愣是一個人一鐵杴一鐵杴地裝滿一架木質三輪手推車，又一個人一鐵杴一鐵杴地填平了村莊最南頭的大池塘！他孤身一人，不分晝夜，直到嘔血，也不曾停息，人們都說他有一股二勁。父親買來紅磚藍瓦，再混上爛泥麥糠，蓋起了一座堅實的泥牆藍瓦堂屋。自那後，那二瓦屋的外號便不脛而走了。
再後來，父親做起沙子水泥的生意。他憨厚實誠、待客有道，村裏村外無人不知無人不曉：要問誰家的沙子最好呀，那一定是二瓦屋家的.；要問誰家的水泥最好呀，那必然是二瓦屋家的父親總是笑眯眯地迴應那些叫他外號的買客，而我卻難以釋懷。
生意越做越好，家裏添了彩電，添了電冰箱，添了洗衣機小院裏經常擠滿了村裏的老老少少，有來看電視的，有來冷凍食物的，有來甩乾衣服的，當然還有來借錢的。他們一聲一聲的二瓦屋喊着，那聲音飄蕩在我家瓦屋上空，久久不曾消散。父親一鼓作氣，推倒了他的泥牆藍瓦屋，蓋起了一座高達八十八層磚頭的紅磚紅瓦屋。新蓋起的瓦屋矗立在村莊的最南端，成了一座地理標誌。晚飯後，人們三五成羣的坐在路邊閒聊：看，那是二瓦屋家的屋子，多氣派！那時候，聽着父親的外號，竟也不那麼刺耳了。
多年後，我去北京求學，成爲村莊裏的第一個研究生。我拿着各種表格到村委會蓋章，路上我又聽到人羣裏的聲音；看，那是二瓦屋家的閨女，咱村裏的第一個研究生！我第一次覺得父親的外號竟那麼可愛，它起的真有意思！
講起父親的外號我如數家珍，小侄女的眼裏已然閃爍着星子般的光芒，她不禁喃喃地說：別說，我爺爺的外號還真有意思！
真的有意思作文 篇24
一部《紅樓夢》我不知道看了多少遍，從簡本到名著，從連環畫到半文言半白話，從一開始的懵懂到現在的瞭解，真的有意思。
這，似乎經歷了很長的時間，又似乎只是一段令人恍惚的短暫片刻。
曾經的我很喜歡黛玉，即使她孤芳自賞，刻薄多疑，不討人喜歡，然而我還是醉心於她的純潔無暇。如果說，女人的心是最易碎的水晶，那麼，她的心就是鑄造在波瀾壯闊的海面底下的水晶宮；如果說，女人的心是最純白的飛雪，那麼她的心就是覆蓋着梨花似雪片的村莊。
而對於寶釵，小小的我是不愛的，認爲她虛僞、做作。因而，無論是處世還是性格，我都與黛玉相似，不願去迎合別人，更不願爲自己抹上虛假。
在“花謝花飛花滿天”的變幻中，我一點一點的長大。然而，在蘇軾“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣勢下，在文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概下，在李白“天生我材必有用”的豪情壯志下，我不禁懷疑了：黛玉究竟是個怎樣的人呢？她的性格與這人世間是如此的格格不入，而她，又因爲這股格格不入，錯過了自己的幸福，在流盡眼淚之後，香消玉殞。這，到底是值還是不值？而我，又應該怎樣做呢？
進入國中後，我雖帶着許多疑問，但還是一如既往的喜歡黛玉，殊不知，這種喜歡早已變了味兒。自己的處事作風越來越像寶釵靠攏。擺脫了煩人的孤僻，微笑着與各種各樣的同學打成一片。偶爾，看到某些人的虛僞，亦不像以前一樣刻薄的`指出，而是默默暗藏於心。我宛如一隻刺蝟，世俗將我的刺一根又一根地拔掉，讓我生活的道路越來越通暢，但這還是那隻刺蝟嗎？我該怎麼辦？
直到一個偶然的機會，老媽帶我去看一位雕塑家現場雕刻作品，看着那原本棱角分明的石塊一點一點經過打磨化爲藝術品，別人驚歎成品的神奇與逼真，我卻還一直想着那塊未經加工的石頭。石頭亦有石頭之美，它的天然，它的棱角，都是成品所沒有的，而成品的光滑、美感，又是石頭所不及的。
冥冥之中，我彷彿又看到了黛玉和寶釵，她們倆就好似石頭和成品，各有魅力，各有缺點，我何不將她們的長處拼在一起，在關鍵時刻講究原則，一些小事，圓滑處理。
真的有意思啊！將寶釵和黛玉拼在一起，也許就能延緩甚至阻止賈府的衰亡吧！在自己迷茫的時候，我們爲何不換一種想法，或許，在開拓的新的思想道路上馳騁，是件更加有意思的事呢！
真的有意思作文 篇25
國小畢業典禮那天是一個特殊的日子，那天下着濛濛細雨，卻沒有“淋溼”大家的熱情，那樣一個溫馨而特別的場景，現在想來依然很有意思。
隨着典禮臨近，所有六年級學生和家長都來到了校體育館。等大家到齊就座之後，音樂響起，同學們隨着音樂聲依次走向舞臺，老師們都站立的臺子上笑着看向自己的學生，那種神情裏是滿滿的愛，在這一刻，沒有了疾言厲色，沒有了痛心疾首，沒有了高談闊論，他們那麼安靜，沒有約定卻都是同一種表情，溫暖的笑容。我往四周瞄了幾眼，發現所有老師和同學的眼角邊都掛着淚花，看着看着我的眼睛也模糊了。
我們一一走上去，和曾經教過自己的老師擁抱，不願放開。這種擁抱以前不常有，以後不多見，那一抱，冰消雪融，那一抱愧疚感謝，那一抱師恩長存，我們彼此壓制的感情瞬間迸發出來，天外，有一層薄霧，臺上，淚眼朦朧。我們將頭輕輕放在老師們的肩膀上，去感受老師們對我們的期待，去享受最後與自己相伴六年的每個老師那深藏心底的愛。那份美好的記憶，將會永遠刻在我們的心頭，我深深地感受着這種美好和溫暖。
後來，一位老師代表拿着話筒對大家說：“希望在你們成年後，能夠回母校看一看，我們，會一直在這裏。”霎時，同學們的眼淚又一次滾落下來，每一滴眼淚都沉沉的，我們知道那裏麪包含着老師們殷切的.期盼，包含着六年來的美好記憶。老師站在黑板前，手中拿着粉筆在黑板上最後一次寫下諄諄教誨。現在，每當回想起這個場景，都覺得很有意思。
典禮結束，我們出了體育館，父母先行離場，留給同學們分別的時間。班上的同學圍成一個圓圈，像是踢完足球抱團在一起，中間頭靠着頭。有些同學在笑，有些同學則在哭泣，還有的表情深沉。這一天，讓我們的感情有了爆發地，以前我們都隱藏着自己，壓抑着自己，只有現在，我們可以把自己的情緒完全釋放出來，因爲這天是畢業典禮。
在我們將要離開時，幾位老師叫住了我們，他們手上抱着一大堆書和作業本。“都拿回去吧，裏面有我們的作文，看看這本書，叫《草房子》。”這是老師們送給我們最後的禮物。深沉的感情和期望都在裏面，還有比這更有意思的一天嗎？
每次閱讀《草房子》，曾經的場景都歷歷在目，或許有些東西在時間的衝擊下漸漸模糊，但畢業典禮那天的每一個瞬間，都像膠捲一樣定格。
這天，是畢業典禮；這天是雨天，有霧；這天代表着新的開始……
真的有意思作文 篇26
“咿呀呀……”，剛踏進這個古色古香的小樓，一聲清脆的川劇叫喊聲從閣樓上傳來，激起我無窮的興趣，放眼一望，呵，真有意思！
我迫不及待地尾隨着大量人潮向前走，跨過幾道門檻，經過一座木砌而成的大門，一股沉年老木的香不禁輕敲心扉，讓人不忍駐足，嗅嗅這雕花木門，上面刻着的是梅，梅下站着幾位小旦，是何等栩栩如生！
啊！終於看到了。那個不是很大的舞臺已被燈火裝飾得金碧輝煌，光彩奪目，讓人不由讚歎這場面之浩大。賓客就座，滿堂座無虛席。主持人先用中文與大家寒暄一遍，再嫺熟地用英語重複一遍，好戲才真正開始，無窮意趣盡等拉開帷幕，好戲開始啦！
第一個節目是《木蘭從軍》，場景一是木蘭離開父母時的分別場景，一家人苦苦哀求，哭哭啼啼地訴說着心中的不捨和兒女情長。扮演木蘭的那位唱家將悲哀婉轉的感情基調掌控得十分到位，拿捏得恰到好處，把那不捨之情唱到了人的心坎裏去了，讓人爲之動容，心頭一酸。他們唱的是方言，雖然聽不懂，但那逼真的動作，臉上的表情以及他們婉轉的唱調，不時撥動着聽衆心裏的情弦，微微震顫。
場景交換，一位女扮男裝的木蘭引領着將士們衝鋒殺敵，這時的曲調剛勁有力，毫無剛纔柔弱情調，充滿了陽剛之氣魄。一聲吼，擊鼓三次，讓人對這個女英雄充滿了敬畏之心。這聲音好似渾然天成，歌唱着國家，一聲聲道出了愛國之豪情，終於取得了勝利。
一曲畢，滿堂喝彩，大讚唱得好，演唱者出臺鞠躬道謝。那位飾演木蘭的是一位看似十分嬌柔的女子，在她臉上沒有過多的濃墨重彩，清淡的妝容，秀氣的眉目，有兩道線卻將那雙炯炯有神的.鳳眼修飾得貼切自然，既有陽剛之氣，也有小家碧玉的溫婉。不知爲何，給我更多的是那質樸厚重之感。
等到所有節目結束了，我還意猶未盡。這次，可算是開了眼界，大飽眼福，真有意思啊！
從前，我們一幫小朋友排斥戲曲，認爲這種古代唱調枯燥無味，還不及那流行音樂。而今，我看到的卻是那一顆顆質樸天然的心，他們用生命去演繹國粹，以精湛的演技，過硬的唱功，讓人記住國粹，從而傳播國粹。以後我一定要對那些認爲它不好聽的人說：“真的很有意思，不信你也來聽聽。”
真希望我們中華民族之國粹能經久不衰，永久傳承啊！
聽一出有意思的古代戲曲，踏出這個有意思的小樓，再次回首，記住它，曾在我的記憶中留下了有意思的痕跡，也喚醒了我傳播國粹的決心。
真的有意思作文 篇27
我的爺爺真的是個有意思的人。
小時候，常有街坊鄰居說我爺爺真的有意思。那個年代少有的大學生，沒跟家裏說一聲就跑去參了軍。抗美援越的時候，當上了副團長。轉業回家又成了一個不大不小的官。唉！不管是誰知道他的經歷都會搖搖頭——那個年代好不容易上個才上個大學，這麼折騰太沒有意思啦！當然，有人不這樣認爲。
奶奶常說爺爺夾公文包上班的樣子是一等一的帥：一米八的身高得天獨厚，筆直的腰桿像似傲立的青松，細邊眼鏡下，射出炯炯的智慧之光。奶奶眼裏的爺爺真可謂是帥出天際的。奶奶對爺爺的意思從逢人自然流露的眼神中不言而喻，以至於三姑六嬸都表示同意，甚至隔壁王叔常說：“嘖嘖，你爺爺這個腰桿子，一看啊就是個讀書人，就是要當官的。”
王叔這話是一點沒錯，憑着大學積累的知識，爺爺這不大的官，當的可是紅火。村裏的人都誇他會做人，是個好官。眼看着就要高升了，爺爺卻拖家帶口回了村裏。真有意思，這年頭誰還和這名有仇呢？大家雖然不解卻很歡迎。隔壁的'嬸子拎着袋瓜子就來找我奶奶嘮嗑，“可不是嘛，咱農村人，一天看不到這爛泥地就難受。”
爺爺倒是文縐縐的，引用了名句，一句有意思的話——“我是農民的兒子”。說罷，便轉身幹活。
於是每天我家後院兒小菜園裏，都能看見一個人揮汗如雨的樣子。那個站如鬆坐如鐘的爺爺，那個總教導我腰桿子要挺直的爺爺，卻把自己直起了半輩子的腰彎成了90度，悉心的照顧菜園子裏的那些植物。而回憶着之前雄赳赳氣昂昂爺爺的我，兀自嘆息間又將腰桿挺直了些。
我從小直來直去的性子，既剛又烈，所以朋友少之又少，也感覺不到青春的美好。這天與同學大吵一架後，耷拉着腦袋回家，爺爺一看，啥都明白了。“走，幫我澆水去。”於是二話沒說拎着桶就去了後園，只是兩個小時後，媽媽一邊偷笑一邊幫我按摩那感覺快斷了的腰桿。爺爺卻似沒看到似的：“這腰，不光要會直，也要會彎啊。”說來也奇怪，學會彎腰後，我日子倒如魚得水起來。可爺爺又說：“咱這腰該直的時候也得直。”
我可算是明白了，以後啊再有人說爺爺棄官歸家傻，咱就一句話，“這腰桿子直與彎之間可都是學問呢。”
我的爺爺是真的有意思，這腰桿子直與彎是真的有意思，這啥時候直啥時候彎啊，更是有意思。
真的有意思作文 篇28
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——題記
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”正值大好年華，最愜意的莫過於與書爲友了。
俗話說，“詩書中華”，書精煉到極致便成了詩。詩凝聚着古人的智慧，吟詩寫作便成了現代文藝青年的最愛。這不，今天我和爸爸看《中國詩詞大會》時，心血來潮，對他說：“爸爸，敢不敢跟我來一場飛花令？”
“小樣，來吧！今天就讓你見識見識我的實力。”爸爸積極應戰。
媽媽也不肯放過這個機會，連忙過來毛遂自薦：“我來當裁判吧，你們第一輪就對‘花’吧！”
還沒等我同意，爸爸就搶先開口道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”我正要說下一句，他又背道：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”爸爸笑着對我挑挑眉，那神氣的樣子，似乎在說你比不過我的。我輕輕一笑，接道：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”爸爸不甘示弱地說到。“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”我不慌不忙地應對，兩人之間妙趣橫生。
“待到重陽日，還來就菊花。”
“花間一壺酒，獨酌無相親。”
“夜來風雨聲，花落知多少。”
“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”
“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。”我拿出了最後一句詩，這下把爸爸難住了。
“花、花……”他的嘴裏反覆念着這個字，時間一分一秒地過去，他的'額頭上流下了幾滴汗，最後一秒時，他脫口而出：“昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。”我沒料到爸爸還知道這個，我在焦急中輸掉了第一場。
第二場對的是“天”，我覺得我穩贏了，可因爲上局的失敗和太過自信，我又輸掉了第二場……
“失敗乃成功之母”，我在這次比賽中雖然輸了，卻也收穫了快樂，收穫了經驗。我相信“困難裏包含着勝利，失敗裏孕育着成功”，下次我一定會贏爸爸的。
讀書能使人充實，亦能使人快樂。當你靜下心來與一本好書相伴，與書中的人物相伴，與書中的景物相伴，你會發現，沒出門半步就能看遍大山大河，沒親身經歷就已明白人情冷暖，沒結交朋友就已收穫友誼知己。這就是書帶給我的一切。因爲字裏乾坤大，書中日月長。讀書真的有意思。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，快去讀書吧！莫等白了少年頭，空悲切呦！
真的有意思作文 篇29
有時候，放下繁瑣的當下，走進另一個世界，你會發現，你的生活也會柳暗花明。——題記
作業如同一座大山，把我壓得喘不過氣來，語數外，寫寫寫；政史地生，讀讀讀；七門功課，手忙腳亂。我感覺自己像戰亂中的平民，處於水深火熱之中。世界失去了色彩，一切都是灰色的，單調的，沒有意思的。
母親看到我病怏怏的，我什麼也沒說，輕輕走出去了。
時隔一天，母親興沖沖地對我說：“丫頭，好久沒見趙阿姨了，陪我一起去吧！”趙阿姨是我媽媽的大學閨蜜，超愛花，所以在鼓樓街開了一家花店。看到興致高昂的母親，不忍拂了她的好意，我便點了點頭，一點也沒有意思奧。唉，今天就當喘口氣吧！
到了花店，媽媽和趙阿姨一見面都格外高興。趙阿姨高興地丟下手中正在插的花，抓着我媽媽的手晃了又晃：“你終於有空了？”寒暄了會兒，便問：“今天我正好沒什麼事，要不，我們一起來插花，怎麼樣？”
我本不想參與這種無聊的事情，但奈何不了母親期待的眼神，只得點了點頭。
我認爲花色沒什麼深文大義，趙阿姨卻輕輕否定：“不是啊，每種顏色都有含義，比如，紅色堅貞，紫色浪漫，白色純潔。還有花，玫瑰、菊花、薔薇、滿天星，都有花語哦！”她滔滔不絕地講着，我詫異，花，還有自己的個性。話，還有花語。
我黯然。我，都沒有什麼性格，平時說話的人都沒有，也不知自己天天在書中亂撞的意義。我覺得，花也挺有意思。
我們開始插花。我認爲，花束就應該奼紫嫣紅，爭奇鬥豔，不同的`花色各拿一種就好了。於是，我以色澤濃度高的玫瑰、百合爲主角，邊上以薔薇、紫羅蘭作陪襯，最後用滿天星點綴。我原以爲這樣一切都完美，可我，又錯了。
色色俱全的插花，不就像別人家的孩子一樣嗎？樣樣出色，科科高分，琴棋書畫樣樣精通，唱唸打坐樣樣能來，可是在這裏，卻顯得擁擠，鈍笨。我不解。
阿姨說，丫頭，你這什麼都想有，到最後只會什麼都收穫不了，何不選幾朵最好的，最喜歡的，讓它們展示獨特的美呢？
哦，對啊！我什麼都想做好，是不行的，爲何不減一些負擔，而讓留下來的發光發亮呢？這插花，還挺有意思的。
我毅然拿出其他三種花，只留下一朵淡粉色的薔薇與一圈滿天星，展示他們的動人，淡雅。果真更漂亮，更多了一份韻味。
看着眼前風姿綽約的主題插花，我恍然大悟：對於那些早已胸有成竹的科目，我有必要每天也拿出來爭搶數語外的時間嗎？最欠缺的數學是否應該重點突破，而不是七門功課平分秋色？我也該褪去外殼，展示最出色的我了。
一次放下，一種收穫。插花，真的有意思。
真的有意思作文 篇30
車水馬龍的街頭，早已令人習以爲常，心中早已厭煩這吵鬧繁亂，漫無目的地走着，走着……
自動屏蔽了那些吵鬧的人羣，走着走着，一拐彎步入了一個小衚衕。在那裏，一切是那麼安靜，吵鬧的聲音隨着我向衚衕的深入愈來愈弱，只是不時有幾隻薑黃色的小鳥受了我這個“不速之客”的驚嚇從一個樹枝飛到另一個樹枝上。整條衚衕沒有一個人，唯一的生命就是樹上的那些小鳥，沒有喧鬧的這裏，是多麼有意思啊！
走到一個院子門前，推開掩虛掩的門，走進一個古樸的四合院。在那寬敞的院子中，首先映入眼簾的就是矗立在院子一角的那棵老槐樹和它腳下的一張木桌與一把木椅。走近些，桌上擺着一個個栩栩如生的小泥候，有站着的、坐着的.、蹲着的、吊着的；也有喝茶的、下棋的、玩耍的；亦有大的、小的、男的、女的，好像一個個小小的人兒。靠近些，那羣小泥猴的衣服上的花紋是那麼的和諧，多而不亂，連茶杯中的茶葉都雕刻的像真的一樣。輕輕吸口氣，你會聞到空氣中飄着淡淡的泥土的清香，摻雜着陶泥味道的空氣彷彿有魔力似的讓我忘記了生活中的種種壓力。
不知何時，一位穿着古樸的老先生站在了我的身後。陽光透過槐樹後已經變得斑駁，可當它照在老先生那一頭銀絲上時，是那麼的閃亮。他並不是很高大，可卻透出堅定的氣息，他臉上的皺紋所給人的感覺是那麼的和藹與慈祥，從他那蒼老的雙眸中讀出的是那老頑童般的對生活的熱愛。
他朝我笑笑，向我講述了泥猴的歷史。他坐在木椅上，用他那飽經蒼滄的大手握住了我的手，那是一雙多麼可敬的手啊，在關節上佈滿了老繭，這雙老匠人的手早已被時間留下烙印，可卻還是依然地那麼靈巧。不知不覺中，在他的幫助下我竟親手製作了一個穿着裙子正在吹笛的小泥猴，雖說不如桌上的那些那麼精美，可我還是喜歡極了。看看手裏的小泥猴，是多麼有趣啊！我握着它，繼續向前走去……
走了不久，人漸漸多了起來，我看到漸漸變寬的街道邊有着許許多多的店鋪，有吹糖人的，也有剪紙的，環顧四周，我彷彿來到了明朝，整條街沒有一點現代元素。要不是來來往往的行人身上穿着的各式各樣的服飾。我真得會以爲我穿越到過去了呢！各式各樣的小店鋪擠在街邊，是多麼有意思啊！
糖人店被小朋友們圍着水泄不通，那位做糖人的老奶奶忙得滿頭大汗，可在她臉上的卻是如此燦爛的笑容。這難道不是很有趣嗎？
剪紙鋪也是同樣的熱鬧，那櫥窗上的小老鼠拖着一條長長的尾巴，它的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可老天爺像和他作對似的，葫蘆裏的燈油會流到地上，它以最快的速度從燈臺上跳下來舔着地上的燈油，那滑稽的樣子是多麼可愛，多麼有意思啊！
那條街，是那麼的繁榮，那麼有趣。
那條街，真有意思。
真的有意思作文 篇31
做菜，真的有意思。
我曾無數次夢想獲得諾貝爾烘焙獎，站在高高的領獎臺上，臉上洋溢着自豪的微笑。可母親的話把我拉回到現實。母親上班前不忘叮囑我："我去上班了，記得寫作業！"
好似一盆冷水澆在我頭上，春秋大夢就這樣過去了。“知道了，知道了。”我有些淚喪地爬起牀，嘆息了一聲。我努力睜開惺忪的睡眼 ，打開冰箱，一樣剩菜也沒有，倒是有兩個土豆和一堆玲琅滿目的.凍肉。我對“咕咕”抗議的肚子說："這麼多菜，任君挑選。”
早上不宜吃太油膩的，我左右思索，根據平時的喜好，決定早上吃個蘋果，中午吃蒸餃，再來個小零食炸薯條，我從冰箱裏拿出瘦肉偏多的五花肉，拿熱水泡着，以便於它儘快舒展開自己的身子，柔軟起來，那現在先去睡一覺。
中午到了。剛剛一個蘋果給予了我充足的能量。我開始剁肉！你以爲我擁有這般高超的技術，肯定雙刀齊用，“唰唰唰”就剁完了？怎麼可能。實際是我對着這塊肉一愁莫展。橫着切一刀，豎着切一刀，但一點作用也沒有。這肉格外有骨氣，不論我對它下多狠的毒手，它也絕不屈服，跟烈士英勇就義一樣，絕不斷開它堅韌的身體。沒辦法，我凝氣屏神在手上，雙手握着刀柄，面目猙獰地劈下去，要跟它決一死戰！“咚”，肉徹徹底底地被分成了兩半。
我歡呼雀躍地嘲諷道：“就這，就這？”我再定睛一看，肉上的紋理正好拼成一個幸災樂禍的笑臉，我一下子惱了，拾起一塊準備將它放在菜板中間，讓它體驗碎屍萬斷的感覺時，我突然發現：菜板裂一條縫？菜板裂了一條縫！菜板裂開了，我也懵了。
當我準備放棄時，我想起了網絡上的一個段子：“堅持就是勝利！老鐵加油，奧利給！”堅持是不是勝利我不知道，但是，老鐵加油！奧利給！成功地激勵了我。我歷經艱難險阻小心翼翼地終於把肉剁好了，調料自己看着加，最後再加兩個雞蛋，給它攪和攪和，餡就完成了，用我斥一元巨資買回來的餃子皮給它包起來（醜不醜無所謂，反正是自己吃）。包好後，把它一般腦兒全扔進蒸鍋裏，開大火燜它，再使勁打壓打壓那不服氣的肉餡，叫它露出粉紅鮮香的身子來。
原本還想整個炸薯條來吃，但我乏了，沒力氣了，於是再躺在沙發上眯十分鐘。好，吉時已到，開鍋！我關了火，急不可待地夾起一個餃子，放進了嘴裏。”燙燙燙燙”我的舌頭。雖然舌頭似乎燙沒了，但它的鮮香仍在我的口腔中來回搖晃。真香！所經了千辛萬苦，就是爲了吃上這一口美味，三下五除二，餃子，沒了，但我仍迴盪在鮮香的味道。肉餡還剩很多，好，下次再做！晚上媽媽回來大大地表揚了我一番。