在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的真的有意思作文（精選40篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
真的有意思作文 篇1
最初與漢服相識，是姐姐出嫁時。
晨光微曦，勾勒出鄉間小屋的輪廓，阿貓阿狗蜷成一團打盹。新娘子早早地起了，等待着梳妝，換上那大紅喜服。姐姐堅持將漢服作爲嫁衣，“不能忘本”她說。堅定的臉龐直到現在我還銘刻心中。
太陽露出了俏皮的臉，伴娘們圍成一團，也不知在討論着什麼。鑼鼓陣陣傳來，伴娘們忙忙攔在門前，齊聲到：“不許進來！”只留新郎在門外手足無措，新娘在房內羞紅了臉。新娘終是被迎走了，就着兩頰的緋紅，蓮步生花。那繡着金色花紋的嫁衣，若灼灼桃花，明豔惹眼。
與漢服的初見是如此自然，只需輕輕一拽，便跌進了中華漢服的錦繡和繁華中去了。
再見漢服，是在一次旅行中，跟家人來到了當地的博物館，恰逢一次漢服展覽。一件件漢服，如同從敦煌壁畫中走出的人兒一般，或莊嚴肅穆，或明麗輕快，或素淨優雅，卻不同於古時漢服的一絲不苟、一板一眼。衣襟、交領、右衽、束腰，別出心裁，意蘊深長，今人和古人思想的交流，現代文化與古代文化的碰撞，歷經300年的磨難與坎坷，漢服以全新的姿態走向世界，在舞臺上熠熠生輝。就如同烹飪，將不同的調料撒進，經小火慢熬，便成了一道新菜式。漢服也是如此，時光將兩個不同時代的文化磨合、融淬，就成了如今的漢服。這便是“與時俱進”吧？
現如今，漢服越來越流行，人們對漢服的接受認知程度也越來越高，也有更多的人將漢服當作便服，以漢服出行。若在幾年前，有人穿漢服走街過巷，那必定是一陣側目和議論，甚至以爲那是韓服，止不住地鄙夷。爲什麼我穿上我最喜愛的衣服，你卻說它屬扶桑？實在可悲！
我很慶幸，我出生在這個時代。因這個有意思的時代，遇到了有意思的漢服；因這個有意思的時代，失落的漢服終於走出塵埃，煥發出耀眼的光華。
這真是有意思！
真的有意思作文 篇2
小時候，我是與爺爺奶奶住在一起的，那些美好的時光像在陽光海洋裏漂浮的潔白小紙船，盪漾着，盪漾着……
那個城東的小院子，一座座矮小的家屬樓，灰黑的牆皮上永遠爬滿了碧綠的爬山虎，粗糙的園中小徑永遠印着老人安靜的腳步，粗矮的圍牆裏，永遠有奶奶的腳步聲與她口中柔暖的歌謠、她懷中安睡的我和站在圍牆上的落日；那個離家很近的公園，永遠有陽光下逐漸變暖的斜坡和站在斜坡上拿着玩具車專注地要把他們推下去的我，每當汽車向下衝時，都要張牙舞爪大呼小叫的我；稍大一點，園中心的小湖裏，也有那個每天必來高興得上蹦下跳的我……
生活被我當時尚未發育成熟的大腦和爺爺奶奶斷斷續續的訴說截成最美好的一段一段。每當憶起這些我尚在幼童期的時光時，心中瀰漫的總有懷念、悵惘和自豪。
六歲上國小的那年，我正式揮別了這段時光。
我和父母搬去了城市心臟的位置，我的生活可以說是天翻地覆。
每天早晨，迎接我的是窗外鼎沸的入聲和璀璨的霓虹。我總是煩躁地一下坐起身來，氣沖沖地洗漱、穿衣；我總是揹着沉重的書包坐在公交車上，聽着父親漫無邊際的嘮叨；我總是坐在教室裏的硬板凳上，聽着老師不厭其煩的講解和自己浮躁的心跳一同響起，瞪着手上的一塊塊墨跡、紙上的一片片黑斑；我總是坐在奧數班的課堂裏，盯着老師龐大的身軀和汪洋恣肆的板書；但又在我不斷努力之後，老師讚許的目光一次次落在我身上，父母讚許的話語一次次傳入我耳中，同學們羨慕的目光一次次向我投射過來，新生活已向我張開了懷抱。
在這樣快節奏、嚴謹細緻的生活中，在自己感官對外界貪婪的探索中，我見到了前所未見的事，賞到了前所未見的景，也成就了一個截然不同的我。這段生活見證了我的心路歷程，我邁出了原來那個隔絕一切的小圍牆，蛻變成了能接軌世界的我。
像我這樣的成長曆程，真的很有意思。這就好像一個原本只在幽靜山谷徘徊的人被驟然放在了山頂入上，生活從頭再來。這樣獨特的成長曆程，成就了一個念舊的我，一個性格有些矛盾的我，也是一個獨特的我。
真的有意思作文 篇3
古詩詞真的有意思！在中國歷史上千年的長河中，古詩詞給我們織就了一幅靚麗的風景。
“大江東去浪淘盡千古風流人物”，句句間充盈豪情壯志。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”，字字間溢滿深情哀傷。“簾卷西風，人比黃花瘦”，語言中注入愁苦悲涼。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。語句裏繪成優美意境。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，詞語裏充滿樂觀積極……
中華古典詩詞多麼奇妙，它內含的深意令人讀之不盡。“十年生死兩茫，不思量，自難忘”。我與你十年相隔，一個在陽世，一個在陰世，我對你的思念，你可曾知曉？就算我倆相逢，你也不再認識我，官場上的重重打擊已使我早生華髮。午夜夢迴，夢中的你仍如原來一樣梳妝打扮，我們倆相望一眼，縱有千言萬語也無法說盡，只餘下千萬行淚水……蘇軾的悼亡詞深情哀傷，縱使千年之後，我們仍能從其中感受到蘇軾的真情。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”。春色將盡，燕兒飛舞，綿綿細流繞着多情的人家。柳絮被風兒越吹越少，且莫擔心，天涯上哪兒沒有美好的芳草？少女坐在圍牆中的鞦韆之上，向牆外行人盈盈一笑，傾城傾國，卻漸漸消失。似乎多情的自己被無情的少女捉弄。詩詞中，我們能體會到作者深深的精神寄託。
“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數”。深深庭院，究竟有多深？關上了我的嚮往，楊柳依依，無數簾幕阻擋了我的心靈。精緻的馬鞍上，她看不見通往章臺的路。風雨大作，縱使用門擋住愁苦的黃昏，也無法留住美好的春意。她淚眼朦朧中問花可知道自己心意？落花不答，飄飄散散，落在鞦韆之外……歐陽修將自己化身爲女子，借古詩詞寫出了自己的傷感。
在古詩詞中，我撫摸到了詩人的內心世界，古詩詞真的有意思！
真的有意思作文 篇4
最近，我們班實行“變法”政策，由兩節自習課都可以隨意下位去問問題改爲一節課嚴禁說話，而另一節則可以隨意問題，探討。
新政策一出，同學們都不大高興，畢竟經過這樣一改，能和別的同學聊天兒說話的時間明顯減少，自習課不能“問題”加“討論”的話，還有什麼意思可言，那這兩節課將會多無聊！
但沒辦法，胳膊擰不過大腿，就算再不情願，你也得照辦。
以前的自習課，是這個樣子的---幾個關係好的同學椅子一搬，聚在一起，名義上是在講題，但實則卻不知道在瞎聊些什麼，而且還時不時爆笑一陣。在這樣的環境影響下，大家都無心學習，紛紛跑去聊天歡笑，課堂效率可想而知有多低。
說來也奇怪，自從新政策上臺後，本以爲同學們會閒的無事做，但好像事情發展趨向卻拐了個大彎……
剛開始的時候，有些同學還不太適應，在座位上左顧右盼，抓耳撓腮，好不容易能靜下來寫點題，但沒過一會兒就又原形畢露，撐不住了。
但過了幾天後，大多數同學都能穩當地坐在椅子上寫題了，大家都各忙各的，互不干擾，非但沒覺得乏味，反而更能專注學習了。我覺得，這樣的自習課效率更高，第一節自習課的時候基本可以把所有科目中的基礎題寫掉，留下的難題剛好第二節自習課時可以討論。因爲只有平日的一半時間進行討論，所以大家肯定會格外珍惜時間，這過程中也會省下許多廢話，集中精神，用心思考，探討解決問題的最佳方案。
這樣的兩節自習課下來，學校作業基本上就都能完成了。同學們對“變法”的態度，也從剛開始的抱怨連篇轉爲讚不絕口。
真的有意思，當事情亂成一團時，我們往往不會做出什麼。但當有了科學的方法後，我們卻會做出許多事情。也許我們有的時候缺少的不是別的，而是科學的方法。
真的有意思作文 篇5
我的同學石×，真的很有意思。光看他“堅硬的名字”，你也許會認爲他是個五大三粗的漢子，可事實上他很瘦，甚至有點弱不禁風，是不是反差很大？
九年級剛開學，老班讓大家根據自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學都假裝視力不好，往“學霸區”擠，可我們的石同學竟然主動坐到“娛樂區＂，而且是最後一排。憑他的成績，憑他中等的個子，再怎麼着，也不該坐那兒呀。可石同學竟然樂呵呵地說，他單眼的視力都是2。0，飛行員的眼睛，不坐最後一排坐哪裏？總不能讓視力不好的同學坐到後面。唉！這個石同學，差點把他媽急瘋。好在半學期下來，他的成績一直穩居年級第一，他老媽這オ鬆了一ロ氣。
學校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭奪冠軍。九（3）班女籃越戰越猛，配合得也越來越默契，頻頻得分，很快就實現了反超，並且逐步拉大比分。我班同學一邊在爲我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊員。可就在這節骨眼上，九（3）班同學又投進一球，石同學竟然大聲爲之叫好，並且高喊“（3）班加油，（3）班加油！”這個傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，爲“對手喝彩！”同學們都向他投去憤怒的目光。後來，我班女籃戰敗，幾名女生當場準備衝上去“教訓”石同學，被我攔住。可石同學竟然嘴硬：“怎麼啦？人家確實打得好，我只爲全力拼搏的隊叫好！”你說氣人不氣人。早知這樣，我攔什麼攔！
學校舉行60週年校慶，許多知名校友都被請了回來，可謂高朋滿座，其中好幾位海歸博士擁有教授頭銜。石同學因爲成績好，普通話好，被選爲學生代表，在慶祝大會上發言。一番頌揚之後，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發出挑戰，表示20年後想超越在座的所有“大伽”……後來有人說，校長的臉頓時就變了色，好在嘉賓們對這個小子的狂言並不反感，還以熱烈的掌聲表示鼓勵，校長的臉色這才由黑變紅。好傢伙真有點不知天高地厚！
你說我們的這個石同學，是不是真的有意思？真不知道石同學今後還會做出什麼更有意思的事來，讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文 篇6
新學期將至，我的桌前多了一盆文竹。
“要九年級啦，學習壓力大，沒事多看看綠色植物，對眼睛好呢。”我們家的養花專家又開始向我“兜售”他新得手的這盆文竹了。
對着綠意盎然的生命，我心中自是溢滿了喜愛。文竹的枝有竹的堅硬挺拔，葉卻柔軟細膩。摸起來像毛茸茸的小動物。它蓬勃地生長着，抽枝發芽，把我堆滿書的桌前裝點得一派生機。枯燥的習題因爲有了這盆小小的文竹的陪伴，似乎也漸漸有了一些意思。
許是水土不服的緣故，文竹的情況卻一天不如一天了，它的枝幹開始發黃，葉開始萎縮，狀態越來越差。我連忙堅持每天給它澆水，剪枝，試圖挽回它的頹勢，可並沒有什麼成效，它越來越無精打采，彷彿離大去不遠矣。
無獨有偶，我的學習似乎也遇到了瓶頸，怎麼努力都沒有長進，不進反退。剛開學時的熱情慢慢褪去，只剩下了心慌和疲憊。
看着日漸憔悴的文竹，我竟有了一種同病相憐之感。我們這對難兄難弟總不能一起坐以待斃吧？我一面和父親一起呵護着這盆文竹，一面自己也在努力調整學習的狀態。這段難熬的九年級時光，因爲有了這盆文竹的陪伴，漸漸也沒有那麼難熬了。
奇蹟發生了。那天下午，我放學回家，陡然發現這喜水的植物竟起死回生！原來枯萎的地方，冒出了許多嫩芽，挺過來的那根老枝上，竟然露出了些許淺黃色的花蕊，正含苞欲放呢。不知何時，這盆文竹的頹態已蕩然無存，甚至長得比以前還要健壯，陽光撒在它的葉上，綠意盎然。
父親來喊我吃飯，看到它，喃喃自語道：“原來是開花了，怪不得之前精神不好。”
忙向他詢問，才知道，文竹在開花之前都要消耗掉葉的一些養分，只有熬過了這段日子，它才能開花。看着這盆重生的文竹，我心中的煩躁與慌張似乎也漸行漸遠。
世間萬物，又何嘗不像文竹，在成功之前，都要經過一番考驗。過程或者艱辛，或者枯燥，只有將經歷化爲積澱，將痛苦轉化爲動力，你纔是贏家。
這正如《孟子》所云：“天將降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。所以動心忍性，曾益其所不能。”
小小的文竹都能做到，我也一定可以。
——生命的哲學，真的有意思。
真的有意思作文 篇7
“譁”水龍頭被姨婆擰開，清水注入了下面的玻璃瓶中，沖刷着瓶中的水仙。清水在玻璃瓶中迴旋、翻轉，最終卻歸於平靜。
小小的我站在姨婆的身邊，扯了扯她的袖子。我擡起頭，臉上應該是一臉天真吧。
“姨婆，爲什麼水仙還不開花呀？”
“傻丫頭，快開了。”
每次我得到的都是這相同的答案，可我卻遲遲未見到水仙花開。
水仙是姨婆過年時買來的，與其它花不同，它生長在水中。不如羅騰的搖曳多姿，也不如蘭花的清新秀麗，水仙除了那綠色粗壯的莖，就沒什麼引人注意的地方了，實在是太過於平淡，太過於尋常了。
有一天，姨婆牽着我的手去小院玩，她指了指角落，笑着說，水仙開了。
淺白色的小花微微張開，還沒有完全綻放。近聞有淡淡的清香。不如桂花般的錦簇，也不如臘梅般的傲然。水仙的花彼此隔了些距離，不太近也不太遠，就像夜裏的星辰，美得平淡，美得素雅，美得像小院的日子，美得更像我們的人生。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕。一蓑煙雨任平生。”姨婆搬了只小板凳，坐在樹蔭下，又開始吟詩，見我一臉的不解，她笑着把我抱坐在膝上，輕輕摸了摸我的頭。“每個人的人生不同，可大都就像水仙一樣平淡而美麗。”她輕輕地開口，卻凝望着遠方，“生活中的趣味只有自己去尋找，才能發現自己獨屬的那一份樂土。”
回頭看看，水仙好像不僅僅是一種普通的花，它更像是一位歷經滄桑的智者，告訴我，無論再平淡的生活，都有它的樂趣，只不過要自己去找。
原來，小小的一株水仙，竟代表了我們的人生，也包含了這麼多哲理。這麼有意思的水仙，我卻從未在意，把它遺忘在了流年的塵埃之中。還好，我抓住了它，把它緊緊地攥在手心中，感受人生的美好。回首，映入眼簾的，卻是那株水仙。淺藏在深處，卻驚豔了時光。
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”我好像又聽到了那熟悉的詩聲，她轉過身，衝着我笑，你瞧，水仙真的很有意思。
其實，有意思的不僅僅是水仙，還有我們的人生。
真的有意思作文 篇8
幫助別人是件很有意思的事，不是嗎？——題記
“喂，前面的三輪車停一下！”馬路上傳來一聲聲尖叫，嚇得路邊野狗也叫了起來，嘿，這是怎麼了？你知道我喊什麼嗎？
話說，今天夜幕降臨，涼風急急忙忙地把暑氣趕走，只留下了太陽這位油漆工，它也不甘寂寞哩！染紅了半邊天，還請那月亮在東邊的山上參觀呢！
我滿面笑容地走在回家的路上。唉，別提心情有多舒暢了，要知道今兒考級的我在考場上表現的非常好，考試輕輕鬆鬆的就過了。
正當我喜滋滋的回家時，一輛小三輪如瘋狂的公牛一樣衝了出來，超過了我們。俗話說的好啊“人狂有禍，天狂有雨，”你看這車開的跟跳迪斯科似的，這駕駛員不是狂是什麼？
但那人估計眼裏無人耳中無聲，我嗓子喊破了，車也沒停下來，依舊不理不睬，像蠻驢一樣只顧向前衝。這會兒又掉下來一個竹子的大花籃，我頓時覺得很懊惱，我心裏暗罵到：該死，這人不會真的耳聾吧，這花籃究竟是送給他還是丟在馬路邊呢？最終我決定了，這事不能不問呀，等到他發現丟了花再回頭找，說不定已經被別人撿跑了。
我再一次喊破嗓門叫道：“對面的小三輪兒，等等，花籃掉了。”我邊喊邊向前追着跑，這回他似乎聽見了，他的車終於減慢了速度。
我上氣不接下氣地追上了他，嘴裏還小聲重複着嘿……花籃掉了……他瞪大眼珠子看着我半晌終於明白過來，趕忙跳下車奔向花籃，然後抱起來放在車上。
正當他要上車時，我說：“那個……你花也掉了。”說完，我指了指路邊的那一捆花。
可是他並沒有去撿，只是笑着搖搖頭說：“哦花呀，我不要了，我就是一收花籃的，你要你就拿走吧。哦對了，謝謝啊，小兄弟。”
我說：“不用謝，應該的。”說完，我們都笑了。
那天，雖然我被累得半死，嗓子喊冒煙了，但我不後悔，想想還覺得那事真有意思。
真的有意思作文 篇9
餘幼時即嗜書，每獲一書，便手不釋卷，讀之竟日，直至讀訖。或曰：“書癡”。餘亦不慍。
時人癡於“手機”“電腦”之物，餘則以爲其除通音信費時光外，別無它用。餘獨愛書，每見“生離死別”“報國思鄉”之語，心下悵然。合戶，伏案而掩面大泣。或癡或昏，惟餘深覺其中之樂趣。嗚呼！同餘者何人？
餘母恐餘深陷其中，欲攜餘之杭州。餘大喜，欣然起行。
正直六月，遊人往來不絕。至斷橋邊，思及《白蛇傳》一說，感癡男之癡，怨女之怨，久立，不覺神思縹緲，至腿痠麻難耐，方去。
復坐西湖上，湖上菡萏發而幽香，或粉或白，各不相同。同遊者曰：“美哉。”亦或曰：“妙哉。”餘恨其至俗，慨嘆曰：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”人皆指目餘，餘仰頭不顧，乃曰：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
少時，此中人道：“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”餘大驚，心下欲與之一分高下。
餘略思一番，道：“素花多蒙別豔欺，此花真合在瑤池。”吟罷，揚眉向其望去，卻恐其勝之。
其人蹙眉，頃刻笑而應曰：“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦。”
餘見之以無文墨，遂悠然道：“江南可採蓮，蓮葉何田田。”
其拍手稱快，曰：“此乃‘伯牙遇子期’也！”
餘邀其共度午後，以茶代酒，此情此景，謂之“讀書會知音”，實乃讀書之趣也。
餘愛《紅樓夢》至甚，嘗續其回目，引爲新夢也。
一夜，餘以寢。渺茫間見一宮闕巍巍然屹於曉霧中，近前，有一大石牌坊，上書：太虛幻境。餘趨之，步入幻境。
一女子娉娉婷婷出牌坊，餘見其若弱柳扶風，眼眶溼紅，思量間脫口道：“絳珠仙子近來可好？”他微微頷首，繼又問訊道：“敢問這位姑娘，可曾見着神瑛侍者？”餘嘆其癡，正欲略言寬慰之語，忽有一力將餘拉出，餘醒。推枕惘然。
此之謂“融於書”也，亦乃讀書之趣也。
餘常思，讀書，可謂達其意、感其情、悟其理，誠乃趣味多多也。
望讀者聽之，信之，然後讀之，並讀出與餘一般滋味萬點意味！
真的有意思作文 篇10
黑白交錯，長短縱橫——是畫板夾上的組合體；低首的，扭捏的——是散落在畫板旁的大衛像。
推開素描畫室的門，我坐在半人高的畫板前，畫板上那小女孩的模樣已微微顯型。我端詳了一會兒，提起畫筆。長短的線條在暗黃的紙上來回交錯，擡手，長直線描畫出她的姿態；轉動手腕，短斜線勾勒出她的神韻；偏過頭去，將陰影暈染在她如黑夜般澄澈的瞳仁下。我用畫筆爲她勾畫出細緻的臉龐，用橡皮擦去她所有的不完美，這是多麼有意思啊！她彷彿就在我的前方，爲我的畫扮演着一個盡職的模特，臉上是藏不住的稚氣與天真。我是多麼高興啊——能用畫筆描摹她的模樣，能把她眼底的光芒，上揚的嘴角定格在我的畫紙上！
耳邊突然聽到一陣不停歇的低語，我疑惑地轉過頭去，看到一個新生正念着老師教她的口訣，身前的畫紙上是長短不一，歪歪扭扭的線條。我一下想起我剛剛來到畫室那會兒，每天對着畫板，百無聊賴地練習線條，枯燥的三個小時課對我來說簡直是一種折磨，我盼望着這沒意思的課程快快結束。
可後來，就在我第一次用那些自認爲毫無美感的長短線畫出第一幅組合體時，我被深深地震撼了，我看着眼前棱角分明，陰影均勻的素描畫，簡直不敢相信這是由那簡單的長短線構造出來的美麗，這可太有意思了！從此我深深地迷上了素描，素描裏的每一個線條都有生命，每一幅畫都充滿着活力。
我收回我的思緒，繼續塗改着畫板上交錯的線條。是啊，線條本枯燥無味，努力去感受它，利用它，或許它能創造讓我意想不到的美麗。用心去創作，去描繪，我們就是在賦予素描生命，我們就是在繪畫生命，這多麼有意思！
下課鈴打響，我恰巧停下最後一筆。看着眼前童真可愛的小女孩，我高興地笑了，我又繪出了一幅畫，又繪出了一張線條匯成的美麗，這真的有意思。
真的有意思作文 篇11
老外買白薯，這件事很有意思，至今回想起來還會讓我忽俊不禁。
一天下午，我騎車路過一個小吃店，聽見店前有人喊：“杯手，賣杯手（白薯）！”我感到十分納悶，這人到底在叫賣什麼？連普通話都說不清楚，竟敢在街上叫賣！出於好奇，我便推車走了過去，一看，澳，原來一家子外國人圍着一個由舊汽油桶改裝的火爐在叫賣白薯！
看他們的裝束，我便覺得好笑。你看，高個子的爸爸身着一件花圍裙，站在火爐後面；金髮碧眼的媽媽腰間繫看一個腰包，看來是位“專業收款員”，兩個可愛的孩子手裏拿着包裝紙和塑料袋，分別站在父母的左右，真像是不可缺少的“左右手”。
也許是出於好奇，街上行人紛紛駐足來買白薯。霎時間，這一家四口就被重重包圍起來，構成了一道獨特的風景線。我也趕緊擠進人羣，去湊個熱鬧.......
只見穿着花圍裙的外國爸爸戴着微波爐專用棉布手套，從爐裏掏出一個個又大又香的白薯，拿起身邊的桿秤——他竟然還會用桿秤！不可思議！他麻利地把白薯放進秤盤內，將秤砣撥來撥去，然後操着半生不熟的、具有濃重外國腔的漢語說：“二斤。”站在旁邊的外國媽媽早已經算好了價錢，微笑着說：“三塊錢。”身邊的一個孩子掏出塑料袋，把白薯放進去，遞過來，並且甜甜地微笑着說了一聲：“謝謝！”這一系列動作很熟練，配合默契。他們這種一家四口齊上陣的“家庭流水式”做生意法，我還是第一次看，還真有意思！
待旁人慢慢散去，我走上前，乘機“採訪”了他們。幾個人一邊拭去臉邊的汗珠，一邊告訴我，他們來自澳大利亞，是隨旅遊團到中國來參觀遊覽的。我又問道：“那你們怎會想到來這裏賣白薯呢？”他們笑了，指着身後的小吃店說：“旅遊團包下了這個小吃店，凡是願意體驗的人，都可以自由選一種美食來叫賣。而自從我們吃了這裏的白薯，就一直不能忘懷，所以特意申請來賣白薯。”最後，站在一邊給火爐加煤的外國媽媽風趣地補充了一句：“那白薯的味道，真是棒極了！”逗得我們哈哈大笑起來。
聽了他們的話，我懂了：正是因爲我們國家繁榮、富強，人民生活幸福安定，名勝古蹟歷史悠久，吸引了他們要來到這個古老、文明而又強盛的東方國都來看一看，而且願意嘗試中國普通百姓的生活。突然間，一股自豪感從我心底油然而生。此時，叫賣“杯手！杯手！”的聲音又飄酒在街頭巷尾了。
這就是那至今使我難忘的一件事：老外賣白薯！耐人尋味，真的有意思！
真的有意思作文 篇12
世上有許多有意思的東西，比如中國的方塊字，中國的方塊字真的很有意思！在幾千年歷史的滾滾車輪下，他們具有很多的文化，我覺得中國的方塊字真的有意思。
記得一天早上，豔陽高照，白雲姐姐悠閒地在空中踱步。我們大家都興高采烈地坐在教室裏，因爲這節課是心理健康課，劉老師會讓我們玩遊戲。果真，一上課，劉老師就在黑板上寫下了四個大字“拆字遊戲”。我們全班都沸騰了，大家都議論紛紛。我一開始想：“中國方塊字的遊戲肯定沒意思，不好玩。”
老師先說明了遊戲規則。她說：“你們先把這個字拆開來，然後再連成一句話。比如‘好’這個字吧，你就可以說是：一個女人和一個兒子在一起，家裏就會有好運來臨。”原本以爲，有關中國方塊字的遊戲肯定不好玩，但是我越聽老師說的話就越覺得中國方塊字的遊戲就越有意思。然後，我們迫不及待想開始玩了。
這時候，劉老師示意大家安靜下來，在黑板上寫了個“夫”字。同學們一個個抓耳撓腮，百思不得其解。突然，有個人說：“兩人同行，結成夫妻。”同門們都哈哈大笑。老師的臉上閃過一絲微笑，對大家充滿笑意。之後，劉老師又在黑板上寫下好幾個字。其中一個字是“犬”，有位同學只想了半分鐘，就站起來說：“一個人用一跟繩子牽着一條狗。”他一說完，班級裏就一陣鬨堂大笑。隨後，劉老師高興地笑了，說：“你答對了！”
然後，老師又在黑板上寫了個“朋”字。幾秒鐘後，我很快搶答說：“左邊一個月亮，右邊一個月亮”老師用充滿鼓勵的目光看着我，對我說：“你答對了！”在那一刻，我才從拆字遊戲中，體會到了中國方塊字的有趣，和她們的文化。我才發現中國方塊字真的有意思！
在世界上，每一樣東西也許都會真的有意思，只要你細心發現，就會發現它是真的有意思。我從拆字遊戲中就體會到了中國方塊字的文化和它的趣味。中國方塊字真的有意思。
真的有意思作文 篇13
週末，趁這陽光燦爛，欣喜地踏出房門伸展下腰骨，摘下口罩貪婪地吮吸幾口新鮮的帶着溼潤泥土氣息的空氣。
看那緩緩走來的老人和手上牽的拉布拉多。他們相伴近七餘載，狗在陽光下難得有些活潑，踩着自己的影子來回轉，卻又時不時地回頭望望正低頭凝視它微笑的主人，邁着歩子又跑回老人腿邊，用頭輕輕蹭老人的褲腿，似有撒嬌的意味。讓人不禁心疼，一條按人類手計算快八十歲的狗，還能如此可愛活潑。
遠處，有剛上幼兒園的小朋友站在樓下，仰着頭，雙手呈環狀，放在嘴上，大聲喊：“胡大胖，快下來玩了他身旁的家長急得忙拍了下他的腦袋，斥道：“幹嘛呀，中午一點了都，人都睡覺呢，你瞎吼個什麼勁呀，讓你打電話不是讓你大聲喊！”
另一邊，一個身着碎花裙的姑娘，個頭正不足一米，卻正掂着腳，神手想去夠一朵淡紫色的丁香花來。一邊攀着樹幹，卻又心虛地打量着周圍有沒有人經過，神色緊張。陽光灑在她溫軟的髮絲上，爲她鍍上一層金色的光景。終於，她的指尖觸到了花朵，卻一不小心，向前撲去，頭磕在了樹幹上，她癱坐在地上，手捂着腦袋，懊惱地小聲埋怨：“痛死了。”身旁有橘白色相間的小貓經過，又立馬歡喜起來，小聲喚：“咪咪來。”誰料小貓嚇了一大跳，毗溜一下就跑了，讓她更是覺得憋屈，競哇的一聲哭了起來。讓人覺得哭笑不得。
而那橘白小貓，徑直走過臺階，來到自己溫暖的.亮堂小屋，它側臥着身子，毛絨絨的尾巴輕輕拂着地面，恰是一副愜意閒適的模樣。聽到有人來，警覺地豎起耳朵，又聞到熟悉的香味，忙歡喜地站起身，跑向人腳下，全然沒有剛纔一驚一乍的模樣。它在那人的腳邊不住地用尾巴輕掃過他的褲子，毫不掩飾自己阿諛的模樣，溫順地判若兩貓。讓人不禁低罵一句：“這小兔崽子。”卻又因爲它笨拙的討好人的動作心中柔軟下幾分，手扶上那腦袋，亂撫了撫。
僅出門了未半個小時，便感到十分溫暖，細細品味那一個個美好的場景中，也不乏趣味。
生活在這個忙碌的時代，我們不妨偶爾給自己放個假，選個好天氣出門轉轉，去看飛燕，去賞綠草，去聞花香，或許，你會發現生活，真的有意思。
真的有意思作文 篇14
“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所託，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣於所遇，暫得於己，快然自足，不知老之將至。”人之一生，就是在不斷追尋人生之趣。
十分幸運的，我在這個暑假遇見了繪畫的趣意。一支畫架，一塊畫板，幾支有意思畫筆，尋一隅安靜的角落，一顆真心，你就可體驗到繪畫的美妙。耳畔是起伏錯落的蟬鳴，偶有馳過的汽車機械摩擦出的音符點綴其間。重複搖晃的筆觸在紙上留下了印跡，深深淺淺，起起落落，那筆觸的變幻像是洶涌的潮流，神祕莫測。想要描繪出物體的結構，紋理，需要用心用眼，將自己寄於畫中，細緻觀察，細心勾勒。每每這時，就像是闖進了一座迷宮，跌跌撞撞地尋覓出口，身陷進迷茫所織的大網之中，不斷掙扎，不斷嘗試，在自我解嘲之中漸漸發現畫面越來越像，越來越好，那種原始的簡單的喜悅與自豪油然而生。最終，憑藉自己的能量衝出陰霾，解決難題，強如勁風的成就感洗捲了心靈。歸於平靜，又變成了靜謐的村落。一上午的時間，可能全部付給了這一方白紙，爲追求這一種欣喜，獲得這一片靜謐反覆的回甘。所以即使要一次次面對挑戰，我仍甘之如飴。
過了一兩個月，我對繪畫有了更深的理解和體會。偶然的，在一次美術課上，我識到了兩管廢棄的顏料，因爲無聊，我就用他們最後的一片絢麗粉飾白紙。一管鮮嫩的綠，一管鮮嫩的黃，色彩明澄透亮，像雨後脆生生的嫩草和斜斜射下的溫和陽光。我不斷地塗抹着，活像個勤勤懇懇的勞動者，那燦爛鮮活的色彩不斷綻放，混合，竟形成一種特殊的美感和特別的意境。前面一位同學轉頭驚呼了一聲：“哦，春嗎？”可不是，那色彩像是一潭春水，落滿了綠葉的湖潭上被陽光撫慰，閃出金光，一隻小飛蟲落到水面上歇腳，劃出圈圈漣漪。我似也成了一片綠葉在水中降落，緩緩地挪移。不是，也不是，這可是秋日，是萬物衰落的季節，我躺在秋水中不斷懷想，那春日的暖和溫柔，走向生命的盡頭。居秋思春，居哀思盛，我心中不禁被惆悵惋惜填滿。繪畫啊，讓我進入了另一個嶄新的世界，重新活了一種人生。
在自己的小天地中盡情裝點人生畫卷，豈不美妙？
真的有意思作文 篇15
清風無痕，唯見窗外杜鵑枝幹輕柔擺動，一下一下地，像是無聲的嘆息：真沒意思。
炎炎夏日，樹上的知了叫個不停，讓人聽得心煩，風如火焰一般吹在人身上，大地如被火烤着，不放過每一寸土地。一切都讓人覺得心煩，燒的心痛。
那時，我還不懂你的意思。
期會考試即將來臨，語文如一隻攔路虎攔在我面前，讓我前進不了。一次次的失敗和這慘不忍睹的成績，我不覺變得困擾起來。我變得迷茫了，我該怎麼辦？語文是很難學好了！可是又沒有什麼特別優秀的學科，照這樣下去，以後的人生該怎麼辦？理想的高中怎麼能考上。我不明白，爲什麼我要每次努力地進行這一次又一次的演算呢？
真煩，我一把拿起語文試卷扔進了垃圾桶。
你在幹什麼？身後傳來了一聲怒斥，我按捺不住了：我不想學習了，我也不想上學了。我的心如同滾燙的開水一般沸騰，心中的那匹野馬也栓不住了。雖然說過之後，變得有些後悔，但我爲了要面子，還是沒有及時道歉。
你確定好了嗎？父親大聲而嚴厲的問。我確定好了。說完我便乘着怒氣摔門而走。
那天夜裏，我在朋友家裏哭了個痛快，最後才沉沉入睡。
第二天早上，要評講試卷，要分析試卷。這時我慌了，我的試卷已經，這該怎麼辦？身後的汗已經沾溼了衣服，頭髮變得凌亂不堪，就連鼻子上都冒出來汗。看着同學們都一個個地拿着試卷。我也只好裝模作樣的拿着一張舊試卷。可當我拿到講義夾的時候，翻開它才發現，第一張試卷不是昨天扔的那張試卷嗎？並且試卷也都按順序排好了。講義上有些黃色的污漬。還有些皺巴巴的。那上面的字跡都細心描過，那熟悉的字跡，竟是你的！
閉上眼，我彷彿看到你坐在書桌旁，用紙輕輕撫摸着試卷，用筆專注的描着字。那張被手撫平的試卷，那張皺巴巴的試卷，是你臉上皺巴巴的皮膚嗎？是你對我無私的愛嗎？
朋友見我發呆，便對我說：別發呆了，這是你父親昨天深夜送給我的，他叫我放到你講義夾裏，還說要不然你會擔心的。我鼻子一酸，頓時明白了：父親，你的嚴厲，原來是對我的溫柔，你的倔強，也是對我如此動容。真是有意思！
清風吹過我的額頭，拂過那一道道皺巴巴的痕跡，窗外的杜鵑不知何時已經盛開，隨風搖擺！
真的有意思作文 篇16
我的家裏有一個狗窩，狗窩裏住着一隻小狗叫馬可。來說句心裏話，它真的很有意思。
在它身上發生的趣事多得數不清，記得有一次，爸爸媽媽出去有事兒，留我一個人在家，我終於可以嗨啦。我本想看手機，又因爲我發過誓，暫且放棄了這個念頭；我想看電視又害怕被爸媽發現，心想算了吧，我還不如去找小狗玩。
就這樣，我跑到小狗跟前給它鬆了綁，它立馬像風一樣飛了出去。我還沒來得及追上它，就聽見哐噹一聲，我出去一看它正在翻垃圾桶呢。
我對此並不見怪，因爲今天我們中午吃的是排骨，把骨頭扔進了垃圾桶裏，它突然被什麼東西絆了一下，躺在了地上，但是它又一個鯉魚打挺站了起來，這次它直接跳進垃圾桶裏，大快朵頤了一頓。
它把骨頭都給吃完後，才發現出不來啦。只好對着我叫喚，向我求助。我剛把手伸進垃圾桶想把它抱出來，可是就在這時，它猛地一跳，把垃圾桶打翻了，圾桶朝遠處滾去。我趕緊跑上前去，攔住垃圾桶把它救了出來。
當我把它拿出來將它放到地上時，它已經暈了，走都走不穩，但是它還是興奮地跑個不停，一會兒撞牆，一會兒撞車，一會兒還給我來幾段暈暈乎乎的舞蹈，逗逗我哈哈大笑。
它可真有意思！
真的有意思作文 篇17
——不除糟粕，何來精華？
目睹身邊的人，個個其貌不揚，一場場磨難，卻總能煥出新的光彩。總感覺生活給我開了個大大的玩笑，但真的有意思。
認爲自己努力了，可到頭來從未嘗過甜頭；認爲堅持了，可省悟時夕陽微紅，爲時晚矣，認爲信心滿滿，可只有三分熱度，不夠感熟，歷經了無數磨難、艱熬，總會把我打個措手不及。爲何將我玩弄於鼓掌間，讓我頻頻摔倒？
真的有意思，每每失敗都會讓我對自己有了新的認識，促使我發現問題，改正它，我感謝失敗。周樹人的《拿來主義》中有句話真點省醒了我一一取之精華，去其糟粕。
不除糟粕，何來精華？人也是這樣。不經歷風吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實現華麗轉身？愈來愈璀璨的那條路，必然是一個層層磨礪淬鍊的過程。越經世事的打磨，生命越圓潤，越精緻越美麗，越有品質的芳香。那些風雨，其實，都是人生的拋光與包漿，所以，只要勇於承受，選擇忍耐真正努力，那些疼痛，都會變成生命的滋養。
不改變錯誤的認知，便難有正確的信念；不堅定信念便無法在行動；不行動起來，又怎樣真真正正努力起來呢？真的有意思，我又領悟：棄糟粕，留精華，是個去精取精，去僞存真的過程。
真的有意思作文 篇18
暑假裏的一個夜晚，幾顆亮閃閃的星星點綴着黑幕似的夜空，微風透過窗紗，撫摸着我的肌膚，我和同學沉浸在拼圖遊戲之中。
爸爸剛剛給我買了個拼圖，那玩意兒是木頭做的，看起來很容易弄折。我和同學劉柳盤坐在涼涼的地板上，聽微風路過窗外，我想了又想，該從哪入手呢？拼起來是什麼樣子呢？應該也就那樣吧！她從四面八方探索這個不明物體。我找來了說明書，一步一步地拼了起來，時間也一分一秒地流逝。
劉柳的動作很快，東一下西一下地拼着。她拿起木塊，放在那試一試，又拆掉仔細研究體會。而我呢，卻光看不動手。她一會兒凝神屏氣，一會兒若有所思。我看着看着也不由緊張了起來。忍不住動了動手，沒想到一動就把一個零件弄折了，怎麼也安不上去了，真讓我尷尬！
劉柳卻安慰我：“沒事，一起把下面拼起來吧！”她微笑着說道，如同一個胸有成竹的小領導，像指揮員一樣耐心地指揮着我，我也從中深深體會到拼這個原來挺有意思的。
五分鐘、十分鐘、十五分鐘……在這寧靜的夜晚，玩這麼有意思的東西，真的是趣味橫生。最後兩步了，空氣突然緊張了起來，我們合力協作，堅持不懈地把它把完了。它好像有生命一樣，盯着我倆。“呼！”終於擺完了，一座精緻漂亮的法國標誌建築——凱旋門站立在我們面前，我們高興得好似在水中游來游去的魚兒。
我把拼好的凱旋門放在了書桌上，馬上呈現出一種別樣的風采。
好有意思啊！我倆低聲地讚歎着，久久不願離開。
真的有意思作文 篇19
在一年四季的美景中，欣賞雨後秋景，是我覺得最有意思的事了。
深秋的午後，一場秋雨洗盡了夏日的炎熱，我愜意地漫步在鋪滿銀杏葉的街道上。忽然我的腳尖踢到了一個凸起，定睛細瞧，原來是銀杏樹的根啊！我若有所思，蹲下身子，只見銀杏落葉把樹根遮蓋得嚴嚴實實，以至於人們忘記它的存在。深秋了，樹葉便有了它的歸宿。我擡起頭打量着眼前的銀杏樹，在赤裸裸的樹幹上，竟還有一片枯葉！它獨立在枝頭，格外蒼涼悲壯，引人注目。
一陣帶着溼氣的微風吹過，它在枝頭無力地搖了搖身子，沒有落下，我的心不由得一緊。又一陣風，比剛纔略大，我閉上雙眼不敢看它，待到風停，我睜開眼，他孑然一身，依舊頑強地抓緊樹幹。這樣柔弱的枯葉身上，居然散發着如此強大、震撼人心的力量。正當我心生感慨之時，一陣大風吹來，只見葉柄與枝條脫離——它在風中打了幾個旋兒，如一根輕盈的羽毛飄然而落，然後安心的、靜靜的睡下了。金黃色的葉子像一把小扇，像一隻蝴蝶，它結束了自己的一段生命，開始了另一個生命的旅程。
我的腦海裏不由地浮現了這些字眼：“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”“雲，化作雨，是爲了落入湖的懷抱。”如今，落葉落入根的懷抱，是爲了滋養來年的新葉。
我繼續欣賞着秋日雨後的美景，領略大自然的獨特意蘊。
真的有意思作文 篇20
在我家的魚缸裏住着一隻身背一個鍋蓋的小烏龜。它可是我們家的“懶鬼”，每天都是等着餵飯吃，就這樣還天天地拍水打擾我睡覺。
不過有一次，讓我真得覺得它很有意思。那是一個下午，我正在客廳寫暑假作業。原本一絲不苟，十分地專注，就算那隻“搗蛋鬼”再來亂，我也不分神。
可是這一次跟以前不同了，在我準備去喝水的時候，我看了烏龜一眼，看見烏龜一個蛤蟆跳再加上一套徒手功便抓住了魚缸的邊緣，兩條有力的雙腿準備再來一次蛤蟆跳，馬上就會越獄成功了。
就在這千鈞一髮之際，我果斷用我的如來神掌將烏龜一下子按入水中，緊接着我把魚缸裏的水倒去三分之一，縱使它再有力，也叫它有力無處使，我倒要看看你還想要怎麼“逃獄”。
做完這一切，我不再管它，冷笑一聲又回去寫我的作業了。
作業寫完了，我看了看烏龜，只見它又想用蛤蟆跳跳出來。可是這完全是徒勞，離水平線那麼低，不可能跳出來，再說烏龜可是傳說中海洋動物裏遊的最慢的。沒想到在下一秒時，只見烏龜一個蛤蟆跳，緊接着徒手功，後兩腳抓在玻璃上，一陣摩擦，接下來，哈，天降神龜，我越看越覺得有意思。
接着烏龜可能發現它要跌落了，於是進入了一級防禦狀態，縮殼，只見龜殼在地上彈了一下，烏龜竟毫髮無傷。可是最後還是又被我給抓回來了。看來我小看了這隻烏龜，以後要給它弄個更高級牢房才行。
這隻烏龜真是精得很，不過它身上的勇氣和智慧都令我十分佩服。
真的有意思作文 篇21
中國，一個古老的國度。美食，一個常談的話題，而中國的美食啊……
廣州油畫般的早茶，長沙“香”飄十里的臭豆腐，江南甜而不膩的青團……各種各樣，酸甜苦辣，各有特色。製作方法亦有煎、炒、烹、炸、燜……，而吾鍾愛香辣且味濃的火鍋。
火鍋，真的很有意思。它方便且實用，它讓吃變得簡單且溫馨。它沒有繁瑣的製作過程，卻使我們的味蕾充滿馥郁的濃香，讓我們品嚐到了舌尖上真正的滿足。火鍋——中華吃貨最棒的創造。
冬日裏，一家人常常聚在一起。爸爸擇菜切肉，媽媽煮飯和準備火鍋底料，我呢，就負責打打下手，端端盤子拿拿碗。濃烈的辣充斥着整個廚房，火鍋沸騰着，紅豔豔的辣椒在水裏上浮下沉，翻滾着的白沫忽高忽低的，與這冷清的冬日，潔淨的廚房形成鮮明的對比，相映成趣。鍋開了，一家人將菜啊，鍋啊，都搬上小桌圍在一起。拿起肉和菜，輕輕倒入，只見它們飄浮在鮮紅的湯上，散發出它們自己獨特的香氣，誘得人饞涎欲滴。只一會兒，熱氣瀰漫整個屋子，三雙筷子先後不停地起起落落，吃得面頰紅潤，汗流浹背，這是火鍋給人帶來最直接的幸福，它是寒冷冬日的暖流。
於我而言，火鍋有意思，吃火鍋更有意思，但我認爲最有意思的卻是火鍋給人的視覺的衝擊感。火鍋的湯底像極了烈日驕陽的顏色，鮮亮紅豔的幹辣椒，墨綠的青花椒，黃色的牛油，青綠的蔬菜，白裏透紅的肉在沸騰的白沫下碰撞、打擊，這大概是最生機勃勃的美食畫卷了吧！
火鍋，真的很有意思！
真的有意思作文 篇22
夏天到了，太陽照耀着大地，地上一片翠綠，荷花在水面上亭亭玉立，魚兒們在河中歡快的游來游去。但是，這天氣熱的像要把人烤焦了一樣，讓人對什麼都失去了興趣。
前兩天，爸媽和他們的朋友要一起外出燒烤。“這麼熱的天干嘛要去外邊燒烤，多熱呀！”我心想。
我本不想去可爸媽就是不同意。他們說：“人家的孩子都去了，你不去多不好呀！”我就這樣被他們生拉硬拽，一臉不情不願地上了車。
到了目的地，我找了一個陰涼處坐了下來，就在這時媽媽走過來問我：“爲什麼不和他們一起玩呢？”“這天，太熱，不想玩。”我滿心不耐煩。可媽媽態度好極了：“這兒很有意思的，你和他們一起去玩水吧。”我看着他們在那邊玩水，好像有些動搖了，忍不住起身向他們走去。
到了小河邊我蹲了下去。他們看到我來了，就向我走了過來，這時我還不知道危險正在向我慢慢走了過來，我還是呆呆的蹲在那玩水。他們來到了我的身邊一把拉住我就把我往水裏拉。到水裏後，就開始了一場潑水大戰，等到大人們叫我們的時候身上都已經溼漉漉的了，而我也漸漸的融入到了他們之中。我們上去後坐在一起有說有笑，有時我們也會跑到燒烤架旁邊搶着去幹活。
這次出來真的很有意思，雖然天氣很熱，但我居然感受不到天氣的炎熱了。
真的有意思作文 篇23
你經歷過很有意思的事嗎？我小時候那一回就十分的有意思，一起來看看吧！
那一次，我和幾個好朋友一起走在小河的邊上，路上有許多過往的行人，十分的熱鬧。我們其中有一個小夥伴說道：“我們很久都沒有一起捉過魚了，要一起嗎？”大家異口同聲地說道：“好啊！”
我們幾個便開始在幾位洗衣服大娘邊上尋找“工具”了，有人拿來木棍做武器，有人從河邊提舊漁網，有人搬石頭，可真是人聲鼎沸啊，逗得洗衣服大娘哈哈大笑。
我們看到一隻小魚遊了過去，便拿起木棍向那丟去，濺起一陣陣水花。大家看到有一個“白白”的東西浮上來，便爭先恐後的撲了上去，那“白白”的東西，忽然遊動起來，逃了。那自然是被打的魚兒，可惜逃了。
我們開始佈防起了“戰場”。兩人把網打開，平放在河上，用石頭壓住。咦，那是什麼東西遊了過去？“好大！”我們大叫道。幾位夥伴更是跳了起來。那隻大魚劃過一道“優美”的平行線，不偏不倚的掉到了桶裏。我們看到了，撲了上去，馬上把桶蓋上了。我們相視一笑，用石頭壓住了蓋子，便又回到了“主戰場”了。
收取魚網，發現有意外收穫。我們把溼淋淋的漁網拖了上來，看到有很多大大小小的魚兒，還有橫行霸道的螃蟹呢，我們放平了魚網，把魚全撿了回去，別提有多開心了。
我回到家裏洗了個澡，躺在牀上，一會兒就睡着了。在夢裏，我們的歡聲笑語迴盪在空中。我揚起了嘴角，笑了。我真覺得捕魚有意思！
說說你有意思的事吧！
真的有意思作文 篇24
剛吃過午飯，弟弟就拉着我，非讓我去和他打羽毛球。拗不過弟弟的軟磨硬泡，我不得不去，但沒想到打羽毛球竟如此有意思。
我和弟弟配合的很好，連續打了十幾球。球在天空中跳起了舞，有時跳芭蕾，有時跳爵士，有時溫柔，有時暴躁。弟弟拿的球拍中間有個破洞，而我的一點破損也沒有，算是佔了優勢。
上一揮，下一揮，左……身體左一搖，右一搖的。就在我們正配合好時，一縷陽光把我要接的一個高空球擋住了，眼睛頓時被陽光閃了一下，這讓我失掉了一分，而我們的配合也被它毀掉了。
陽光變得更加刺眼，而我們卻更加有活力了。漸漸地，漸漸地我愛上了打羽毛球這項運動。此時，時間也一分一秒地過去了。
緊接着，我接住了弟弟一個差兩三釐米就要落地的球，這讓自命不凡的弟弟大吃一驚，但我還是晚了一步，弟弟又在那最後一秒時反應了過來，並使出全身力氣，一揮球拍，打了一個很高的球。就在這時，一輛三輪車闖了過來，它竟然接住了那個弟弟用全身力氣揮出的球。
哎!在嘎吱、嘎吱……聲中，車離我們越來越遠，越來越遠。當我們左尋右尋發現時已經晚了，車子已經離我們有三四米了。
看着這麼熱的天，我們也不忍心讓老爺爺在騎着三輪車拐彎回來了呀，你說是不是?
沒辦法，看來只能回家了。我想：這也許是車子和羽毛球提前串通好的，想讓我進屋裏涼快了吧?但這個運動剛讓我覺得有意思，就這樣結束了!
人世間應該就是這樣，有些東西能給你帶來快樂，也會給你帶來遺憾，所以你要好好珍惜。
現在，打羽毛球已經成了我和弟弟每天必玩兒的運動。
真的有意思作文 篇25
在這如火的青春裏，在這最好的年華里，我們努力拼搏，共同成長，珍藏回憶，這真的有意思。
在奔跑中揮灑汗水，用無悔的青春去拼搏，真的有意思。
匆匆的光陰永不止息，時間的長河滾滾向前。陽光從窗外悄悄地溜進來，投映在厚厚的參考書旁，同學們都在耐心地做題，教室裏只聽到筆劃過紙頁的聲響。我們用血與汗在白紙上耕耘，站在時間的節點上向未來眺望，爲心中的夢想征服所有的膽怯與輕狂。我們奔跑，我們前進，我們歡呼，我們爲每一進步大笑，爲每一次成功欣喜若狂。我們努力拼搏，感受着少年時代的張揚，也感受着青春的熱淚盈眶。
在如金的年華里暢想，互相陪伴，共同成長，真的有意思。
校園裏的石榴花開了，遠望是一片火紅的湖，灼灼其華。我們曾在樹下手牽着手，承諾友誼長存；我們曾鄭重地寫下對方的名字，保證永不遺忘。那一千多個日日夜夜啊，我們爲更好的明天互幫互助，爲更優秀的自己共同努力。曾經我們一起暢談理想，現在我們歡笑着奔赴各自的遠方，在微笑中前進，在淚水中成長。
在盛夏的恬靜午後，回憶共度的舊時光，真的有意思。
操場上已是空空蕩蕩，我們的腳印被儲存在何方？有多少件心事來不及分享，又有多少張笑臉來不及珍藏？只是那麼一眨眼的時間，我們已各自去往不同的方向。教室裏的桌椅能否成爲打開心靈之門的鑰匙？你是否還記得老師期許的目光？校園裏還留存着我們的氣息，那些歡聲笑語已飄逝在空中。我要把這些往昔，培植成記憶的花兒種在窗前，每天帶着微笑觀賞。
而現在，我坐在考場上，用手中的筆書寫青春的華麗篇章，用火熱的激情放飛心中的夢想。我努力前進，在淚與汗中拼搏，在回憶中徜徉——
這真是一件既奇妙又有意思的事情。
真的有意思作文 篇26
父親常是迷戀着陝西的油潑辣子。
週六的晚上，總是他大顯身手的時間，他不是地道的陝西人，卻能潑出一手地地道道的關中味。他便也常會帶着我去嚐嚐這家百年泡饃店的辣子，看看那家老作坊的手藝。
最有趣的，就是潑辣子這個環節了。父親先在鍋中將油燒成七八成熱，再用手抓勻粗細不同的辣椒麪，最後，高舉油鍋，見那黃澄澄金燦燦的油順着鍋沿緩緩流入碗中，眼看就要與辣椒相碰撞，只聽，“刺啦”一聲，翻騰的熱浪，一瀉千里的大江，似刀劍出鞘時金屬摩擦的聲響，似天雷放蕩，似驚鴻落地，似破風掠過夜空
接着，看那一縷金絲盤旋在紅綢中，一點一點，將紅綢挑得粉碎，這時，總會與父親一同觀賞金與紅碰撞、摩擦交糅纏綿時的火花，看那熱油慢慢浸入一碗鮮紅，看那翻滾時如一濤江水鼓鼓地涌起，一個個鮮豔地碎片前呼後擁，推推搡搡，比岩漿噴射時更加熱烈，比海嘯踊躍時更加奔放
伴隨着緩急有序的聲音和金紅相間的色彩，一股濃烈地透着甘醇的香味迫不及待地溢出，深吸一口，像一把火點燃了香料房，在鼻尖激盪，隨即刺激着我的味蕾，迫不及待地想舔上一口，而看見我垂涎三尺的父親卻將盛着辣子的大碗端走，告訴我油潑辣子需得等到涼後加在熱饃裏狠狠咬上一大口，才能將這份滿足感發揮到極致，可我常常看見到父親用筷尖蘸一點先一步偷吃，可他卻從未承認過。
不知何時起，父親的油潑辣子成爲了我生活中必不可少的一部分，也讓我時常想起那條條古街老巷，那一個個與父親潑辣子的夜晚和父親偷吃的身影。生活總是在這火紅紛飛的辣香中不經意地流逝，它充斥着奔放的熱情，蓬勃的力量，和永不泯滅的希望，也承載着我們的夢想和執念。
真的有意思作文 篇27
我的爸爸喜歡釣魚，時常揮竿水鄉湖蕩之間。潛移默化中，我也對垂釣情有獨鍾，它成了我生活中一件真的有意思的事。
垂釣是快樂的。晨曦微露，騎車上路，雖不是披星戴月，卻也是滿面朝霞。那情趣，只可意會，不可言傳。且不說長途跋涉奔赴釣場是一種有益身心的鍛鍊，單就遠離喧囂，置身湖蕩綠水、鳥語花香之中，呼吸新鮮空氣，沐浴和煦陽光，豈能不樂而開懷，心曠而神怡？
垂釣之樂，在於與魚兒鬥智鬥謀。黎明中，甩竿投釣於漣漪間，激起一片粼粼波光。靜觀魚漂沉浮，此刻，心如止水，純淨無一絲雜質，可謂天人合一。這是一種原始的平靜，童話般的平靜，孕育希望的平靜，世間諸多煩憂、浮躁，都被盈盈一池清水洗滌過濾，人也因此寵辱皆忘。於水畔垂釣，集動靜、苦樂於一身，充分享受着大自然的恩惠。
垂釣並非每次都滿載而歸，但令人陶醉的經歷總是有的。四周綠野清屏，甚是幽靜。掛鉤理線，首次拋竿，小試牛刀，心情着實激動。目光久久盯着不遠處跳動的浮漂，那種莫名的期待感是前所未有的，若忽見浮漂稍不安分，或點頭或傾斜，那更是心如撞鹿，連握竿的手都微微顫抖起來。一旦浮漂猛沉下去，提竿的瞬間頓覺細長的尼龍線被一條碩大的魚繃緊在水下，劇烈擺動。那種緊張焦急而又愜意的感覺簡直妙不可言。我雖說初出茅廬，但也釣得數尾魚，於是乎，樂不可支。
喜憂參半，希望與失望並存。那些垂釣者飽經風雨，什麼樣的滋味沒嘗過？渴飲湖水，飢吞野果，烈日下大汗淋漓，風雨中瑟瑟發抖……苦不堪言啊！但天下垂釣者始終不渝，幾乎沒有洗手不幹的。
我愛垂釣，垂釣真的有意思，其情綿綿，只眷戀水光蘆色，陶冶品性。覓一份清新自然，寧靜致遠，於返璞歸真中再思人生。
真的有意思作文 篇28
說到莊子，大部分人只會想到他的身份：戰國中期思想家，哲學家，文學家。人們大約知道他放浪不羈，知道他不願與黑暗同流合污的性格，卻不知道他也有十分可愛的一面。
先秦諸子時代，當太多的人奔波於名利場時，莊子在野外淡定地玩泥巴。
這些文人雅士似乎喜歡用魚“願者上鉤”來表達自己高雅的情操，而莊子卻不一樣。他釣魚，只是因爲他餓呀！不然，哪裏來的吃的？於他而言，魚是多麼高檔的葷菜啊！
他得靠編草鞋賺點稀飯錢。但有一天家裏窮得實在揭不開鍋了，去找管水利的小官監河侯借點水。也許是考慮到莊子的償還能力，小官監佯裝熱情：好說好說，等我收完稅，借你三百金！莊子卻不樂意了，給監河候講起了“涸轍之鮒”，諷刺他許諾過期的空頭支票。莊子的有意思就在於他的不靠譜，餓到面黃肌瘦還堅持惡毒，忙着當故事大王。
莊子似乎每一件事都做到了隨心所欲，隨心而爲。惠施在樑國做宰相，莊子專門千里迢迢跑來找他玩，惠施卻以爲莊子是來代替他職位的。你能想象惠施面色鐵青找到莊子，而莊子滿臉不屑，翻着白眼的神情嗎？他對惠施說：“你這麼興師動衆地找我，以爲我像你一樣這麼不挑嗎？”最後再冷哼一聲，拂袖離去。
和其他歸隱山林的人不同，莊子是真的無爲。他是唯一的超脫者，世界想和他淡談，他懶得理睬。如果有機會，我真的想和他談談是如何做到無爲的。他也許會一邊玩泥巴，一邊回答：“隨心唄，跟着心走，要不得半虛假，別在意別人的看法，做最真實的自己。”
就是這樣一個有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！
真的有意思作文 篇29
很有意思，我曾在黃昏江船上仰望白帝城，曾在黃日熏熏下登過黃鶴樓，曾在聲勢浩大水波流轉中到訪都江堰。每每爲了心中的詩詞尋找溫柔河山時，絕大多數人心中都回蕩着那幾首不必引述的古詩。
人們尋景，更來尋詩，尋那夢中的白月光和硃砂痣。
今天我有幸伴着那句，"甲光向日金鱗開"來觀日出。凌晨五點鐘獨上高樓侯着朝陽，空氣裏雜着晨露的溼氣拂過臉頰，天上如柔棉般鋪了一層厚厚的雲。偶爾幾隻鳥飛過，雖才凌晨五六點鐘，但天色已亮，好似薄薄的水彩上刻了幾隻鳥兒的剪影。東半邊天色已微微泛黃，堆積的雲層由內而外散發出微微的透亮，看起來富有生機又脆弱無比。
那邊漸漸躍起了一點點太陽的邊，映紅了半邊天，黃裏透紅得好似少女的臉頰緋紅。這時的太陽不像正午般毒辣，還可以直視。稍稍露出一半更惹人愛憐，慢慢顯露出大半，鄭倩倩陳豔的金黃時間，世間所有事物都被鍍上一層金邊，老式的紅磚平房屋，樹木微微冒芽的嫩葉，嬌嫩欲滴向日而生的花朵，逼仄小巷裏坑窪的路面，少年棱角分明的側臉，少女充滿希望的瞳仁，通通被染上了奢靡又生氣的色彩。好像太陽就是那無形教堂裏的神父，描繪着人間煙火，很有趣的將萬物賦予生命力。
每天早晨的朝陽總是璀璨無比，熠熠生輝，他像年邁的長者，慢慢渡步來到世間，灑下希望；又像及冠之年的少年衝破黑暗的束縛，擺脫繁重的枷鎖，帶着黎明喚醒大地，這樣無私閃耀。日復一日，年復一年，生生不息。
我們都是您的朝陽而生的花朵，比起美酒都要芬芳，滾燙的馨香沒過寬厚的胸膛迎來烈日，從走朝陽，萬壽無疆。
真的有意思。
真的有意思作文 篇30
吃是人的天性，人人都愛吃，但是大家千萬不能貪吃，這是一個忠告，否則你就可能會跟我一樣尷尬。
清早八點，天空陰沉，有點像我家附近的臭水溝，但我的心情卻一點兒也不陰沉反倒是明媚的很，因爲我要去附近的飯店吃飯了。
到了飯店，我們有一絲的猶豫，直接開始報飯，“老闆，來一碗牛肉泡饃。”不一會兒，飯端上來了，香噴噴的牛肉，再配上又細又長的饃絲，真是太香了。我不再顧及自己的形象，直接開啓了吃貨形態，飛快的解決了戰鬥。
好了，吃算是吃飽了，該去上課了，縱使心中有一萬個不願意，我也得去，沒辦法，這是每個學生都無法逃避的命運。
“好，魏書涵今天沒有遲到，值得表揚。”一進教室，老師就這樣說我，我聽了這話，一下子就尷尬了，老師到底是誇我來的早，還是在諷刺我以前總是遲到，暈，老師的話真的是有意思。
上課開始了，同學們在認真聽，老師也在唾沫星子亂飛的講着課，但我卻感到肚子有一些疼，肯定是剛纔吃飯辣椒放太多了，管不住自己的嘴，纔有現在的結果，以後一定要管住我這張不爭氣的嘴，我心裏想。
可是，這還不算完，我感覺自己的肚子裏有一大團氣，在亂撞，感覺就要爆炸了，難道這就是在傳說中出現的……放屁！
我暈，上課放屁，這傳出去不得讓人笑死，我的光輝形象不得徹底毀了，一定要忍住呀！
但是這種事情可不是能忍的，最後，我實在憋不住了，直接放了個超級大屁，頓時同學們都笑了起來，我的形象瞬間毀掉了，同學們還諷刺我說：“哈哈，你可真的是有意思。”
唉，管不住嘴，後患無窮啊！
真的有意思作文 篇31
我的家鄉江西，有世界上最大的淡水湖——鄱陽湖，有千奇百態的龜峯，還有自然的鬼斧神工——三清山等等風景名勝。
鄱陽湖，是世界上最大的淡水湖，那裏的水清的可以看到底，靜的如一面鏡子。如果你乘着小船，劃到鄱陽湖的中心，用手輕輕點一下水面，都可以聽到水的聲音。鄱陽湖的魚類也是十分多的，各種魚，大的小的，成羣結隊的游來游去，如果你用網隨便劃一下，隨時都有兩三條小魚落網。
龜峯，自然是以像龜一樣的山才聞名。那裏有各種各樣的龜一樣的山，有的大，有的小，從高處看，巨大的石龜到處都是，令你不禁感嘆，大自然的鬼斧神功！
龜峯中，當然不會只有龜，還有一段玻璃做成的路。如果你站在上面向下看，你會看到松樹等美景。龜峯還有一個十人銅，就是十個人用石頭做成的銅人站在那裏，使人驚訝不已。龜峯還有一塊石取名爲豬八戒觀看，聽工作人員說，當時有一隻豬看向雲，就把它取名爲豬八戒觀看海，讓我不禁感慨。龜峯還有一個在山谷中的巨鍾，如果你用力打一下，就能把你的耳朵都震到聽不見，但那個巨鍾也是一塊石頭。龜峯還有一個老人觀海的景點，現在還在，是一個老人看向雲，所以叫老人觀海。龜峯還有個地方沒有名字，但那裏的石頭都是懸空的，也讓我感慨不已。
三清山，是上饒的名山。那裏的山腳都是綠色的，而頂峯卻是到處雪白，與山腳的景色完全不同，使人同時看到兩種季節的風景。
江西還有很多風景，等待你們的到來。
這就是江西。
江西真的有意思。
真的有意思作文 篇32
兒時踢足球的經歷真如一杯烈酒，年份不高，入口卻辣得嗆喉。細細一品，真有意思。
國小時沒有繁重的學業，大課間不僅時間充裕，而且自由自在，踢足球便成了最有意思的項目。
那時候，踢球毫無章法。七八個人甚至十幾個人對着球圍追堵截，看見球落地，一個個就像紅了眼的牛見了大紅袍似的，你爭我撞，有的時候恨不得打一架。那時候還常常戲言：“帶個球打架不是很正常嘛！”雖有吵鬧，可每個人都洋溢笑容，每個人都揮灑汗水，每個人都熱血滿腔。勝負固然重要，可那時圖的只是39分鐘汗水沾溼全身的痛快和1分鐘衝進教室的慌忙。勝負只是快樂的附贈品，畢竟贏了也不過多聽幾句踢得不錯，輸了多聽幾句別灰心，還有下次。
可進入國中，那兒時的熱血被現實的冷酷沖淡。
每日訓練，週末加訓讓本就不堪重負的身體更加疲倦。社團要選拔，好友也許就因此分道揚鑣。閒時聊到爲什麼放棄，他的話讓我耿耿於懷，“淡了，沒意思了。”
訓練爲了比賽，贏了自然皆大歡喜，可始終覺得缺失了什麼，可能是他的稱讚，可能是當年的熱血，可能是真的沒意思了。輸了似乎也合情合理，可心中總是放不下，也許是少了他的慰藉，也許是對自己點球失誤過意不去，也許是教練的一句“算了，沒意思了。”
何爲“有意思”，也許是有你，有我，有球和情懷；何爲“沒意思”，也許是有我但沒你，有球卻失了情懷，失了兒時的熱血，失了踢球的真諦。
足球，有愛有憾，始終讓人記掛於懷。爲何念念不忘？還不是因爲踢足球真的有意思。
真的有意思作文 篇33
每當回想起那年暑假在姑姑家誤吃狗糧的事情，我都會禁不住偷偷笑上一會兒。
那天一大早，我們一家四口早早地起了牀，草草吃了點早飯，就開車前往位於鄭州的姑姑家。兩個多小時後，我們到達了目的地。
剛進姑姑家，桌子上的一個大箱子一下子就吸引住了我的眼球，我走近一看，原來是餅乾，滿滿一箱餅乾瞬間讓我的食慾蹭蹭蹭地往上升，這時，肚子也不爭氣地咕咕響了起來，我連忙拆了一包，拿出一根塞進嘴裏咬了一截。咦，這味道怎麼怪怪的，怎麼跟妹妹的磨牙棒味道不一樣呢？不會過期了吧，算了，可能早期產品不一樣吧！這樣想着，我便心安理得地繼續吃着。
正當我準備拿起第二根時，突然，表姐大叫一聲，跑過來奪過我手中的餅乾，大聲說道：你幹什麼呀，這是狗吃的餅乾，你吃它幹嘛！什麼，狗吃的？我的大腦裏頓時一片空白，停頓了幾秒後，突然反應過來，連忙跑到衛生間，打開水龍頭，直接把嘴伸到水龍頭下，不停地漱着口，而外面表姐那個大嘴巴已經把這件事情傳到沸沸騰騰，爸爸媽媽姑姑姑父一個個笑的上氣不接下氣，就連妹妹也在笑。
當我從衛生間出來時，妹妹故意擺出一副快要笑死我了的樣子，一手捂着嘴，一手捂着肚子，腰還一彎一彎地。她說道：姐姐吃狗吃的東西，哈哈哈哈哈
氣得我真想把她揍一頓，但想想也是因爲我太粗心，沒有認真看清上面的字，還以爲是妹妹吃的磨牙棒呢！那段日子，這件事情成了他們口中的笑柄，無聊時總會拿出來說說，現在想想也真的挺有意思的！
真的有意思作文 篇34
“給”永遠比“拿”愉快，付出比得到更有意思。——題記
看家裏雜亂不堪的樣子，我知道又要大掃除了。以前我極少參加，並美其名曰：就算參加了也是倒倒垃圾什麼的，好吧，說白了就是懶得做，只想坐享其成。
這次我和爸媽的工作換了。他們說要讓我體驗一下他們的工作。
他們扔垃圾曬衣服，我負責把全家掃一遍，再拖一遍。大夏天不在空調房裏可熱死了，剛掃了一半地就大汗滿頭。轉頭一看，爸媽他們已把活做好，正悠閒地走向空調房。幸好我藉着掃地之名偷偷享受了一會兒空調，不然我可就真熱死了。其他房間又掃了好一會兒才掃完，我以劉翔百米跨欄的速度衝進了空調室。躺在牀上，心裏想着：苦死我了，這鬼天氣真要命！
在爸媽的催促下，我只能心不甘，情不願地離開那猶如仙境一般的地方——空調房，開始我的拖地之旅。我簡直懷疑我是不是他們親生的，毫無憐憫之心。
我終於憋不住了，又一次滿頭大汗地走進空調室，開始和他們理論：“我與你們換工作可以，但本來你們兩人拖地掃地，可是現在我一個人，你們是不是應該出一個人來幫助一下可憐的我？”可是，他們沒有一個人有想幫助我的念頭，依舊快樂地玩着手機。他們的理由是平時都是他們乾重活、粗活，我體驗一下不爲過。我無可奈何，一個人掃地、拖地。
終於幹完了，我又躺到了“人間天堂”，在心裏默默說着他們兩個人的壞話，另一邊卻想到了他們平時也是這般苦和累，心情也不知不覺從憤怒化爲了踏實。
後來，我自告奮勇做完飯，不過他們的麪條裏我多放了點醬油，看着他們的樣子，我狡黠地笑了。
真的有意思作文 篇35
“同學們，咱們師生一場，老師想知道你們會考語文成績，你們能到時發個短信給我嗎？”
我在黑板上寫下自己的手機號碼，“花費大家一角錢，你們得寫上自己的姓名，如果還有什麼要對老師說的，也可以寫在後面……”
“課桌上的青春！”沒等我說完，學生異口同聲地叫起來。
“什麼？”我沒聽清楚，問道。
“課桌上的青春。”他們都笑了。
“哦，現在不行，以後你們會在某個平臺上看到的。”
《課桌上的青春》是我一直沒有分享給學生們的一篇文章。他們已經說過好多回了，迫切希望聽到這篇文章。可是我卻不願意讀，因爲我不希望某些同學被其他人用有色眼鏡看待。我曾經分享過很多文章，幾乎每星期都有一篇，學生學習累了，讀一篇自己寫的，既調節身心，又能激發他們寫的興趣，而且在潛移默化中學習寫作方法，融洽師生關係。每當這時，學生們都是興致盎然。這種做法幾乎成了我的一個教學法寶。
真的有意思，學生時時想起這篇不曾聽到的文章，他們也關心老師到底是怎麼寫他們的，在老師的眼中老師的筆下自己是個怎樣的學生。
說老實話，我希望我的每一個學生都能健康成長，都能學業有成。我曾在開學第一節課對學生說過不會放棄任何一個學生的話，以後的日子裏也是這樣做的。可是，在現實生活中這是不可能的。每一屆學生中總有那麼些學生最終掉隊，甚至有極個別的輟學。雖然知道這是優勝劣汰的自然法則，卻依然會心痛。某次上課，又看到有學生趴在課桌上，不想學習，與他談心之後，萌發寫《課桌上的青春》的想法，便一直注意觀察他這類型的學生的表現，以及老師們對他們的教育。
令人窒息的是我無法改變病入膏肓的學生，看着有人對課桌的日益依戀，我只能用文字記錄，記錄這種疼痛，希望不再有後來者，希望作爲教者的我們能夠記住他們，也希望通過努力能改變這種狀況。我覺得這樣做真的有意思。
真的有意思作文 篇36
我倚靠在家門前那棵參天大樹上，任憑狂風凌亂我的衣角，內心如一團亂麻。期末考試的失利，掐滅了我最後一絲前進的動力，讓我再也無力出發。日復一日的挑燈夜讀，真的有意思嗎？
倏然，一片綠葉從我眼前劃過。擡頭仰望，只見那樹搖曳着枝條，上下起伏，彷彿看見了天大的笑話。我登時氣不打一處來，對着樹幹就是一腳。“哼，仗着自己個子高點兒就來嘲笑我？今天夜裏可是有大暴雨的。看你那時還張揚不張揚得起來！”說罷，揚長而去。
次日早晨，一米陽光探進窗子，落在地面上，投下一片斑駁。我起身來到窗前，只見地上散落着大大小小的水窪，上面漂浮着草根幾縷。看來昨夜這雨下得不小啊。不知那大樹怎麼樣了呢？我不禁暗暗得意，朝着那樹的方向走去。
可是
那樹，竟挺拔依舊。我驚呆了，半晌說不出話來。那溝壑縱橫，粗糙不堪的樹皮，經過雨水的沖刷，此刻顯得光鮮亮麗，倒映出一抹橘黃的光暈。擡頭仰望，綠葉又增翠，虯枝添新芽。一顆露珠從葉面滾落，折射出彩虹的光芒，啪的一聲打在地上，碎成一地晶瑩。陣風掠過，它又在翩翩起舞，帶着自豪，帶着驕傲。而它旁邊，就是一株被風雨折彎了腰的小樹。
我無話可說。想象中的一片狼藉，眼前卻是一片欣欣向榮。不由得走上前去，用手感受那樹幹的紋理。我能想象到，昨夜，它頭頂被濃墨似的漆黑所籠罩，豆大的雨點鋪天蓋地潑灑而來，狠狠打在它的葉子上，水花四濺，狂風獰笑着刮過它的樹幹，企圖撕開一道觸目驚心的峽谷。如此大的風雨，換作別樹，如何承受的住？它旁邊那半截小樹就是最好的證明。那麼，它又是如何挺過來的呢？
耳畔，傳來一陣窸窸窣窣之聲，它是在向我竊竊私語嗎？冥冥中，我好像聽到了答案堅持。
是啊，堅持！雖然風雨威逼着它，但是，它選擇了堅持，忍住了摧枝打葉止痛，挺直了腰桿，就迎來了自己的晴天！人又何嘗不是的呢？只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。那麼，面對困難，我們爲什麼不去選擇堅持，選擇面對，選擇克服困難呢？從逆境中掙扎出來繼續向前，那才真的有意思啊！
我釋然一笑，是歸去之時了。身後，瀰漫着陽光的芬芳。
真的有意思作文 篇37
“啪！”物理分層重重地落了下來，翻開，一個個鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢般的公式又再次在耳畔響起。它有一個響亮的名字——歐姆定律。
自從這位老兄一上臺，就好比齊天大聖大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼裏，不再是那個簡單明瞭的電路圖，而是一團毛茸茸的針線，扯都扯不開。
我看看這片慘劇，沉重的走進了辦公室。
物理老師身旁圍滿了各種人，看到我進來，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過來。
我低着頭小碎步跑了過去，把頭伸了出來，盯向老師筆下的電路圖。
“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉着媽媽的手，所以電流在前，電壓在後。”
“不能這樣連，電源直接連導線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會膨脹，一膨脹，就什麼也不會了。”
老師的眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能擡起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看着我們，給予我們一種無法表達，不可比擬的溫暖。
她的嘴皮是乾裂的，卻能發出最動人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書寫出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個枯燥的電路圖，而是一個生機勃勃的世界。當然，它還有一個美麗的名字——擬人法教學。
“還有什麼問題嗎？”老師再次擡起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。
我點點頭，把分層給了老師。
老師拍拍我的頭“傻孩子，這個……”一字一句的講解，一筆一畫的細節，我漸漸從謎團中走了出來。
“聽懂了嗎？”那雙赤誠的大眼睛再次看向我。我點點頭，老師微笑着，拍拍我的肩：“聽懂了，給後面的同學講一講，就站在這兒。”
我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”
我開始膽怯地講了起來，串聯電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來……
真有意思！我居然可以給同學當老師啦，而且在我講的過程中，這些知識點愈來愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉着手中的分層：“老師，講解過程真有意思，我會了！我徹底會了！”
“嗯，有意思吧？”老師笑着。
“嗯，這種學習，這樣分享，真的有意思！”我亦笑着。
真的有意思作文 篇38
漫步在書的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴着書香在故事中暢遊，這真的有意思。
書中自有一番新天地，有着各式各樣的遇見，繪着千般萬般的緣分。正如董卿在《朗讀者》中的開場白：古往今來，書中描繪了各式各樣的遇見——“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦人心動的遇見；“這位妹妹，我曾見過的”，這是寶玉和黛玉初識驚喜的遇見；“今晚，幸會，你好嗎？”這是《羅馬假日》裏安妮公主糊里糊塗的遇見；“在遇見你之前，我從未想過結婚，在遇見你之後我從未想過和別人結婚”，這是錢鍾書和楊絳決定一生的遇見。
猶記兒時，和桌子一般高的我，總是喜歡在書架前徘徊。聞着書香，踩着小板凳雙手趴在櫃子上，從中抽出一本書，坐在客廳上細細讀起。小肉手，指着一行行地讀。長大後的我想到這兒總是失聲笑出。因爲那時的我並不識字，放學回家的姐姐湊在我身邊，指着那時小小的我啞然失笑，原來，我拿的竟是她的物理課本。我擡起頭，一臉慍怒地看着她：你等着，我將來一定比你看更多的書，一定比你有文化。小小的我卻也是有豪氣的，接着拿起書指着一幅幅圖畫，時而大笑時而沉思。
長大後的我實現了小時候的豪言壯語，獨自霸佔了書房，在裏面一待便是大半天，我喜歡爲拿破崙出謀劃策，愛和戴安娜王妃同坐馬車，與鄧小平一同指點江山，常和崔斯坦、迪倫一起漫步荒原。
最有意思的是，《蘇東坡傳》中的一段。說的是東坡一日詩興大發，揮手一舞，寫下一首詩，左看右看甚是滿意，便派小童不辭辛苦遠渡江河送給好友佛印，本想着讓他誇兩句，卻被人家好一頓不屑，只留倆字“放屁！”可人家東坡也不惱，大筆一揮把那首詩的最後一句改成了：八風吹不動，一屁過江來。千年後的我彷彿能想象東坡那傲嬌的小表情，“噗嗤”一聲，很不厚道地笑出了聲，爲東坡的豪放所感染，被他與生俱來的大氣所折服。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，不過我不這樣認爲，我認爲“書籍是慰藉人類心靈的蜜糖，總讓你開懷大笑”，閱讀，真是有意思極了！你說呢？
真的有意思作文 篇39
大自然是一個神奇的萬花筒。自從接觸物理這門學科，身邊的各種物理現象都吸引了我的注意力。我總是喜歡仔細觀察發現，或者嘗試用手去發現。物理世界真的很有趣。
我媽不在肚子裏出生的時候，就聽到有神奇的聲音從肚子裏穿過，經常匆忙跺小腿。是因爲無知的胎兒覺得外面真的很有趣。
當你睜開眼睛，看到人生的第一縷曙光，第一聲被壓抑了很久的哭聲，是爲了證明你也能發出聲音，真的很有意思。
一歲生日，親戚們都在一旁看着搶周，面對各種物件的誘惑，不去搶手邊的筆，而是跳上旋轉的彩蛋。全家人笑得前仰後合真的很有趣。
長大後，我可以走路了。看到奶奶養的老母雞整天孵蛋。一天，蛋殼破了，一隻雞出來了。於是我一個人打碎了一個雞蛋，手上沾滿了黃色的粘液，卻找不到我想要的雞。小童心，真有意思。
第一次看到雨後的彩虹，紅、橙、黃、綠、藍、紫排列有序。直到老師用棱鏡分解太陽光，我才意識到這是光的色散現象。做了人工彩虹和彩色轉盤測試，真的被說服了。我知道多色光的分散和合成。後來我搞清楚了光的反射和折射，明白了物體色彩斑斕的原因，學會了用有色眼鏡看世界，搞清楚了彩電三原色的發展原理。在,做過凸透鏡成像實驗，瞭解幻燈機、投影儀、放大鏡的成像規律。有一個小實驗桌真的很有趣。
長大了，我有力量，我會努力，但對力的原理還是有點了解的。力的作用是相互的，即通過觀察多種物理現象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感受神祕的力，掌握力的大小、方向、作用點等三要素，探索槓桿平衡的規律，破解多種機器的應用原理，做物體漂浮下沉的實驗，從學習游泳的經驗中收穫很多。放風箏，飄氣球，做秤，做吸盤，活一點點體驗真的很有意思。
物體的運動與靜止，參照物的概念，相對運動的原理，真的很神祕。騎自行車和跑步時，比較速度和速度的方法有很多；坐車看風景很精彩很有趣，真真假假的相對論。
雷電這一自然現象，摩擦起電的實驗演示，滿天繁星點綴的五彩燈籠，炫目夢幻的城市燈光，生活中家電的升級換代，日新月異的智能產品，讓人對電情有獨鍾。電有很多功能，它的魔力非常神奇，真的很有趣。
電的神奇，磁的神祕，光的炫目，聲音的應用，力的作用，從物質分子，原子，質子到行星，天體，宇宙，物理世界真的很奇妙，真的，真的很有趣。世界的物理更神祕，更有趣，真的。
真的有意思作文 篇40
一部《紅樓夢》我不知道看了多少遍，從簡本到名著，從連環畫到半文言半白話，從一開始的懵懂到現在的瞭解，真的有意思。
這，似乎經歷了很長的時間，又似乎只是一段令人恍惚的短暫片刻。
曾經的我很喜歡黛玉，即使她孤芳自賞，刻薄多疑，不討人喜歡，然而我還是醉心於她的純潔無暇。如果說，女人的心是最易碎的水晶，那麼，她的心就是鑄造在波瀾壯闊的海面底下的水晶宮；如果說，女人的心是最純白的飛雪，那麼她的心就是覆蓋着梨花似雪片的村莊。
而對於寶釵，小小的我是不愛的，認爲她虛僞、做作。因而，無論是處世還是性格，我都與黛玉相似，不願去迎合別人，更不願爲自己抹上虛假。
在“花謝花飛花滿天”的變幻中，我一點一點的長大。然而，在蘇軾“大江東去，浪淘盡”的豪邁氣勢下，在文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概下，在李白“天生我材必有用”的豪情壯志下，我不禁懷疑了：黛玉究竟是個怎樣的人呢？她的性格與這人世間是如此的格格不入，而她，又因爲這股格格不入，錯過了自己的幸福，在流盡眼淚之後，香消玉殞。這，到底是值還是不值？而我，又應該怎樣做呢？
進入國中後，我雖帶着許多疑問，但還是一如既往的喜歡黛玉，殊不知，這種喜歡早已變了味兒。自己的處事作風越來越像寶釵靠攏。擺脫了煩人的孤僻，微笑着與各種各樣的同學打成一片。偶爾，看到某些人的虛僞，亦不像以前一樣刻薄的指出，而是默默暗藏於心。我宛如一隻刺蝟，世俗將我的刺一根又一根地拔掉，讓我生活的道路越來越通暢，但這還是那隻刺蝟嗎？我該怎麼辦？
直到一個偶然的機會，老媽帶我去看一位雕塑家現場雕刻作品，看着那原本棱角分明的石塊一點一點經過打磨化爲藝術品，別人驚歎成品的神奇與逼真，我卻還一直想着那塊未經加工的石頭。石頭亦有石頭之美，它的天然，它的棱角，都是成品所沒有的，而成品的光滑、美感，又是石頭所不及的。
冥冥之中，我彷彿又看到了黛玉和寶釵，她們倆就好似石頭和成品，各有魅力，各有缺點，我何不將她們的長處拼在一起，在關鍵時刻講究原則，一些小事，圓滑處理。
真的有意思啊！將寶釵和黛玉拼在一起，也許就能延緩甚至阻止賈府的衰亡吧！在自己迷茫的時候，我們爲何不換一種想法，或許，在開拓的新的思想道路上馳騁，是件更加有意思的事呢！