在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的答案的作文，希望能夠幫助到大家。
答案的作文1
“葉詩文！葉詩文！葉詩文加油！啊！葉詩文創造了歷史，她開起了一道通往成功的大門。”
聽着電視中講解員激動無比的聲音，我的心情也隨着激動起來。中國健兒葉詩文爲我們中國又贏得了一枚寶貴的金牌。我久久地盯着電視機屏幕，心裏感到無比的激動與自豪。當我還沉浸在中國奪冠的瞬間裏時，耳邊傳來爸爸的聲音；“你知道葉詩文爲什麼會成功嗎？”我被爸爸的問題難住了。“你自己好好想想吧！”爸爸說完就轉身離開了。
我一個人傻傻地坐在電視機前，腦子裏一直反覆思考着爸爸剛給我的難題。左想右想還是想不到答案，只好走出家門，從家外去找找答案。
我走到一堵牆前，看見牆角有一隻細小的蟲子，正一點一點邁着細小的步伐，向牆的正下方爬去。爬到了牆的跟前，它先是“愣”了一“愣”彷彿是在思考着是否該向牆上爬去。片刻之後，它開始向上邁出自己的步伐，彷彿是要這一堵高不可攀的牆征服，但牆也不甘示弱。用它那粗糙不平的身體，把可憐的蟲子抖了下去。小蟲被摔了一個四腳朝天，但它又一次地向前爬去。
我饒有興趣地看着這一幕，爸爸讓我思考的問題早已被拋到了九霄雲外。
這一次這隻可憐的小蟲竟然爬上了牆的三分之二的高度，我也淘氣地在小蟲的背上輕輕一觸，小蟲就像一粒微不足道的的`芝麻一樣掉落下來，我不禁拍手大笑。可是小蟲卻再一次向牆發起進攻。就在這個時候，在我面前的彷彿並是一隻弱小的蟲子向一堵高高的牆面爬去，而是成千上萬支蟲的部隊向一堵弱小的牆進軍。
我靜靜地望着這一隻蟲子，心裏彷彿因爲這一隻蟲子而茅塞頓開，對了，爸爸的問題，我想到答案了。
我激動地向家裏跑去，迫不及待地想爲他展示這一個能令他滿意的答案。
答案的作文2
“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。”
——泰戈爾
夜已深，我獨自待在房裏，一陣發呆。擡頭，望天。一輪皎潔明亮的月亮掛在天上，周邊的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡寫一通，不認真思考嗎？
頹唐地低下腦袋，門外，卻傳來你響亮又歡快的聲音：“女兒！來，出來，我帶你去個地方。”我沉默着，不語。“出來吧，那裏有你想要的答案。”你不放棄，繼續勸說着。
“吧嗒”我把門緩緩打開，“我想要的答案，真的有嗎？”疑惑地望着你。你笑着點頭：“跟我來。”
幽靜的小路，無燈。只有皎潔的月色伴我們左右，我不禁羨慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也襯托着它的美麗。”你卻只是搖了搖頭，笑了笑。
“到了！”你驚喜地揚起頭，笑道。我擡起頭，卻沒有發現什麼不一樣的事物，我疑惑地看向你。你並未說話，只是做了手勢，讓我安靜下來。
不一會兒，周圍的環境忽然間變得更亮了，是螢火蟲點亮了環境。我的希望破滅了，失望涌上心頭。這一隻只小螢火蟲，只有自己的微弱的光，有什麼意義呢？我的`答案在哪兒呢？
你看透了我的失望與不解，緩緩道：“你要的答案，就是他們。”“螢火蟲？不可能。”我泄氣了。“你剛剛說，月亮好。其實，要把別人比作皓月之明，把自己比作螢火之光。人生不免會有挫折和勝利。面對挫折，我們也要一笑而過；面對勝利，我們也要謙虛自恭。而螢火蟲的光芒，就是你要的答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我們也不必羨慕月亮的光輝，點好自己的燭火，就夠了。”你幽幽的話語傳來。
我點了點頭，也終於找到了想要的答案——無所謂失敗或勝利，做好自己，就夠了。
答案的作文3
今天我們要寫的作文是一個自己犯過的錯。媽媽告訴我說：“孩子是在不斷的犯錯和改正中成長的。”是啊，失敗是成功之母，犯錯在所難免，但是知錯就改也是一種非常好的成長體驗和收穫。下面是我曾經犯過的一個我認爲不該犯的錯誤：抄答案。
一天晚上，我寫完作業後媽媽說：“現在已經八點了，你寫點口算題就洗澡睡覺，知道了嗎？”“知道了！”我爽快的回答道。“媽媽有點頭疼，就洗澡先去睡了。”媽媽有氣無力的說道。“好的！”說着，我就開始做起來了。嘴裏還時不時的說着：“四乘一百等於四百……。”我寫呀寫，終於寫到了最後一排，我看了一下：“啊，不會吧？最後一排全是加減乘除的混合運算，這種題做起來，我一題就要花五六分鐘！這得做到什麼時候呀？”我自言自語的說道。“啊！我知道了，我抄答案吧！反正我就只抄一排而已。媽媽不會發現的。”說着，我就拿着答案抄了起來。嘴裏還唸叨：“二十五，三，零……。”寫到最後，答案還剩最後一個數字，可我還剩兩個空。啊，怎麼會這樣呢？是不是我上面少抄了一個呀？我想。唉，我只好從第一個開始一個一個的找。找到第三個時發現了，我少抄了一個四十！我把後面的'答案全塗掉了。
第二天，媽媽批改口算時發現了被我塗的亂七八糟的那一排，瞪大了眼睛問：“你這塗的亂七八糟的是不是抄答案抄錯了？”“不，不不，不是的，我只是寫錯了。”我心虛的回答道。“你再說一遍！”媽媽很生氣地說。“是抄了一些。”我不敢再撒謊了。媽媽二話不說，直接給了我一衣架。打完之後，媽媽說：“我生氣不是你抄答案，而是你犯了錯不改正，一錯再錯！”我哭着說：“媽媽，我知道了，我以後再也不抄答案了。”
直到今天，我還記着媽媽的話。
答案的作文4
世界千變萬化，疑問層出不窮;答案豐富多彩。對同一問題，不同的人有不同的思考角度，不同的解決辦法，也就有不同的答案。
在我的生活中，諸如此類的情況遇到過很多。一次，汽車經過二橋時，爸爸問我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什麼呀?”我脫口而出：“像琴絃。”因爲在我看來，大橋雄偉、壯美，它屹立於一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美，彷彿是一個無解的方程，永遠算不出它的美的具體值來。而這繩索便像是琴絃一般可以彈奏出最美的.音律，讚美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想，說這繩索像縴夫拉縴的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身，不就像縴夫們拉着繩子在河邊吃力地拉着笨重的船欲前進而不能嗎?我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什麼呢?但仔細想想，妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加.河上的縴夫》，畫面展示的是一羣衣服破舊、步履艱難的縴夫艱難拉縴的情景，那笨重的船身彷彿被固定了似的怎麼也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩穩地立於湍急的江水中，和那樣一種情景有着驚人的相似嗎?
同樣，在許許多多的問題上，人們都會得出不同的結論來。這與人們的想像力、創造一力等諸多因素有着息息相關的聯繫。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創造。
而我們自己在思考某一問題時，也應試着用不同的標準，從不同的角度去思考，去解決。
面對着這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今天生根，是智者，就讓“智”在此刻結果。“仁者見仁，智者見智”，答案是豐富多彩的。
我們會發現：“一百雙眼中的世界”都是美的!
答案的作文5
在看練習冊時無意間翻到一道題，看着那潦草的算式，想起了這求解的艱辛過程。 “完了，不會了。”
看着手邊草紙上潦草的算式，望着題上的每個已知條件。，真的一點思路都沒有。這玩意兒是人出的嗎！我除了心煩意亂還是心煩意亂。腦海裏閃過的點子一個也不能用，腦子像是超負荷運轉了一樣過熱了，臉上出了汗。怎麼辦？這是今晚作業，現在寫完回家就能休息一會兒的。
“怎麼啦？”
同桌探過身，發現我正憋答案憋到面紅耳赤的模樣。
“哎呀，遊戲玩的那麼溜，預判那麼準的你怎麼還被這題弄成這狼狽的模樣啊？”笑得陽光燦爛，手裏的筆轉的（得）飛快。
“知道快說啦。”同桌學習好這點毋庸置疑，大多數題都不在話下，這小破題也該是手到擒來吧？
“不會！”回答的乾脆利落，依然笑嘻嘻的.模樣。
“那你神氣什麼啊？”我沒好氣的說。
“反正是下課，一起研究下唄。”
整個上午的下課時間，我們都在一起研究，甚至連中午吃飯後的時間也用上了，還是沒研究出個所以然。
“這題有挑戰性。”筆在手中飛速寫着，同桌眼裏那笑意消失不見了。
“你是有挑戰性，我是腦子要炸了。”
這似乎是不可能弄出來的了。然而，在下午一節下課時間裏，答案被我們奇蹟般的做了出來，因爲一次把卷紙翻過去看的倒像。
沒看答案，沒問老師，硬是花了大把時間大把草紙做了出來，我們兩人都很有成就感。
用傳統的方案求不出的答案就要試試換個角度，萬一就在背面呢？
答案的作文6
禮物的珍貴與否，並不在於它昂貴的價格，也不在於它龐大的數量，往往在於它所體現的意義……上國小的時候，我的成績很好，每一次考試我總會以一顆平常心去對待。每次取得了優異的成績我總會手舞足蹈地拿給父母看，他們也會高興地表揚我。上了國中，我們迎來了第一次期會考試。這次，我不像往常那麼鎮靜——由於平時驕傲，好多隻是沒有掌握。考試中，我忐忑不安的情緒無法散盡。考試結束，我複雜的心緒涌了上來預感到會考砸。果然不出我所料，我的成績一落千丈，成績排名猶如可怕的'天文數字徘徊在我的腦海裏，似一瓢冰冷的涼水將我從頭灌到腳。這之後，我一蹶不振。
我以爲爸爸媽媽會因此大發雷霆，就不時地偷偷觀察他們的表情，可並沒有發現有什麼異樣。就在這樣的不安中度過了幾個漫長的日子。一天早上，吃過晚飯後，爸爸和顏悅色地拉着我下樓，一路上我一直揣側爸爸的意圖，心裏七上八下的。我們徘徊在小區的甬路上，絲絲的涼氣鑽到了我的衣服裏，刺的我好痛。父親指着身邊那些樹，問我看出了什麼。我注視着一棵棵蒼勁、挺拔的樹，並不覺得它們有什麼新奇。
繞了小區一圈，爸爸才緩緩地說：“瞧那一棵棵樹，夏天頭頂烈日，即使沒有一絲風，它也沒有呻吟一聲。它並不在乎天氣的惡劣，也不向人們索取那麼多，它唯一一直在做的事就是拼命的生長，所以它纔會四季常青，它就贏在了一種韌勁上。這也就是你的失敗之處。學習也一樣，來不得半點驕傲，來不得半點偷懶，求的是穩，是堅毅，只有這樣才能把知識掌握得更好啊！”那天，爸爸送了一份特別的禮物，讓我懂得了不論學習還是做人，我都應該像樹那樣腳踏實地、持之以恆。
答案的作文7
答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那麼，你考慮過人生的答案嗎？
人生是用來拼搏的；是用來燃燒的；是用來對抗挫折的，而不是坐在家裏，看着電視喝着茶就可以實現的。那些害怕過挫折的人的一生是無法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過終身。
貝利是足球球王，在他成名後，有個記者採訪他：“你的兒子以後是否也會和你一樣成爲一代球王呢？”貝利回答說：“不會，因爲他與我的生活環境不同。我童年是生活環境十分惡劣，但我正是在這種環境中磨練出了自己堅強的的鬥志，使我有條件成爲球王。惹他的生活安逸，沒有動力，沒有經受困難的磨練，使不可能成爲球王的。
喏，這就是球王的`成功之道。只有經歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛迪生那樣不怕失敗的精神。
一場大火，把實驗室燒成一片瓦礫。愛迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來：“多少年的心血，叫一場火燒了個精光。而今你年邁力衰，這可怎麼辦啊？”愛迪生也很傷心，但他不會就此趴下。發明電燈時，他就先後試驗了7600多種材料，失敗了8000多次。可他不氣餒，終於獲得了成功。眼下這場火災也同樣不會是他後退，愛迪生對老伴說：“不要緊，別看我67歲了，可我並不老。從明天早晨起，一切都將從新開始。”
是啊，我們不但要經歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們纔會找到自己的答案！
答案的作文8
橋邊，河水流淌，靜靜地到遠方去了。天空一片絢爛，太陽正揮手告別，它正在不斷落下。太陽落下後，還在發光嗎？
冬天是寒冷的，南北卻又有不同。北方的冷是乾冷，溫度低得多，卻只是面上吹吹。南方的冷確像是刀子，一下一下寒到骨裏了。那時，我剛從老家轉來，自然無法適應這裏的古怪氣候，所以天天喊着冷。
一天，我想洗個熱水澡，暖下身子。“媽，我作業寫完了，我洗個澡就睡覺了。”
“要洗澡嗎？”
“嗯。天太冷，洗個澡就睡了。”
“那、那個，讓我先洗吧。你再去看會兒書。”
於是我就等她出來之後才進去。
本來以爲媽媽只是一時有事，搶我一步，但是之後幾次同樣如此。
我開始和她抱怨：“媽，你能不能別到我要洗澡的時候纔去啊？每次我都得等你好久。”
“行行行”，她連聲應道，“那你下次要去的話，提前跟我說一聲吧。”
於是她不搶在我前面，而是早早地在我之前，先行去洗澡了，每次都是一樣，雖說不因此煩惱了，卻有幾分疑惑、幾分不解“她這樣做是要幹什麼呢？”
寒冷的冬天過去，春天到了，草長鶯飛，冰雪消融。隨之而去的'，還有媽媽或搶或排在我前面洗澡的行爲習慣。那時，我心中的疑惑更多了幾分。
直到有一天，我在一本雜誌上看到了答案：冬天，一個人封閉門窗洗過澡後，後一個人會覺得溫度上升了幾攝氏度。這時我才知道，媽媽在那寒冷的冬日所堅持的，是一份深愛。
太陽鑽進了河中，直至頭頂淹沒，河水仍是鮮豔的色彩，波光粼粼，太陽正努力畜力中，等待第二日的重生，給予大地無限的溫暖和關愛。這之後才明白，有些愛，是從來不用言表的，因爲在心裏有一份更深沉的愛。
答案的作文9
今天，奧數課放學了，可是，黃老師卻對我們：“回家的做業還沒佈置呢！”我聽了心裏暗暗叫苦，只見黃老師飛快的在黑板上寫着密密麻麻的小字。寫完，黃老師笑着對我們說：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業！”我們有氣無力的點點頭，黃老師說下課，我們一鬨而散。
放學路上，我和滕炯一邊走着，一邊討論着黃老師放學前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級臺階，每兩層之間的臺階數相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級臺階？”
滕炯是這樣認爲的：從一樓走到三樓，走了48級臺階，那麼走一層就有48除於3=16（級）臺階，每兩層之間的臺階數相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96(級)臺階。我覺得滕炯的想法不正確，卻又說不出理由。
我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機一動：“我們做個實驗吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級臺階，從一樓到六樓要爬多少級？”我倆很快知道了每層有20級臺階，邊數邊爬我倆到了六樓竟都是100級。“怎麼會只有100級，每層10級，六層應該有20乘以6=120（級）啊？”滕炯疑惑地。一旁的'我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的。”
原來，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級臺階，那麼每層就有48除以2=24（級），小明從一樓走到六樓就要走6-1=5（層），共有走24乘於5=120（級）臺階。
答案的作文10
銳利的惡言一次次刺痛着耳膜，未乾的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。
攤在無人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態頂在天花板上，刺着我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮涌了上來，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經是最信任的人，曾經是摯友，如今卻爲了利益一斬過去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來裏頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無力的翻着，似乎爲了找尋什麼答案。
無意的，我瞥見了一段短文──我們的名譽被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因爲那些本來就不是我們的朋友，而事實和時間會說明一切。好似一面鏡子，映着刺眼的日光燈，而我自裏頭，看見了憔悴無神的自己。是豁達，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的`短文中，尋到了我要的答案。是啊！不真實的友誼就讓它隨着落花流水，隨着時間而去吧！更且若人活在世上只有愛護我們的朋友，而沒有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風淡淡的拂過心田，拂去我曾過度執着的傷口，揮揮衣袖，沒什麼值得難過，沒什麼值得挽留。
映着曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過落英繽紛，抹去曾有過的淚痕，在微笑中體悟人生。
答案的作文11
曾經有一位哲人這樣說過：“歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，人的天賦就是進行永無息止的戰爭。”我贊同這種說法，中國史上的第一位君王用戰爭吞併六國，統一文字之後，開始了王朝一代。中國上下五千年的歷史，有哪一個王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因爲金鑾殿下反抗的旌旗滿地？戰爭呵，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出，用野蠻毀卻上一代的文明之後，再苦心打造自己這一世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之後，自己曾經的'血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘垣的藝術一起由歷史的波濤捲入一方深海。留下的，也只有一代傳一代的嘆息與撰書歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風光一起深深埋葬。
中國統一之後，君王爲了向各國來使炫耀大清的實力便大興土木，召集天下能工巧匠於北京西郊共同構築東方的“萬園之園”。歷經150多年的時間，耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建築藝術的精華，其中藏寶閣內的珍奇更是琳琅滿目。由於清政府的閉關，君王的閉目塞聽而狂妄自大，終於使清國走向毀滅。1860年10月，英法聯軍攻佔北京，置身於圓明園內，空身鑽入，披金戴銀滿載而出。園中無法搬走的物品持木棒以擊之，必至粉碎而後快，還聲稱這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之後，在英軍官額爾金的號令下，又是一把火。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩，滾滾黑煙的上方，上帝在哭泣！
歷史的每一頁都有血腥的場景，我不知道將來的歷史長河會不會殷紅一片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請大家記住戰爭的苦痛，帶着和平的心願放飛手中的潔白，微笑地，看着它融入遠方的那一片湛藍！
答案的作文12
人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。
縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。
“有的人活着他已經死了，有的人死了他還活着，他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着爲了多數人更好的活的人，羣衆把他擡舉得很高，很高。”這是臧克家對魯迅的評價。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經典詩文，這就是李白的人生答案。
“願爲市鞍馬，從此替爺徵。”這是花木蘭的信念；“將軍百戰死，壯士十年歸。”這是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰袍，演繹着感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。
不同的'歷史人物做出了不同的人生答案，這源於他們對事物的不同認知，走過歷史雲煙，領略他們的人生答案，回首現實，我們要爲自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。
答案的作文13
《水知道答案》，這是一部類似《時間簡史》的神著，一部“蝴蝶效應”的結晶版，看到“愛”與“感謝”，水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結晶；聽過古典音樂的水結晶風姿各異，聽過重金屬音樂的水結晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫道“水能聽，水能看，水知道生命的答案！”
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學的`角度，以科學的視野去觀察和研究水，將水看成是有生命的，同時令讀者打開心靈之窗，走進充滿了愛與感謝的美妙水結晶世界。
看完水在各種“情緒”下的表現出各異的圖
片，一個冰冷、無聲、單調的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……《水知道答案》又一次揭示了精神與物質之間具有聯繫，作者的波動論是他用自己的方法認識世界的方法，他發現了一個事實，就是精神是具有波動性的。既然精神具有波動性，說明精神是有物質載體存在的，從而進一步證明了精神與物質是一性的。
水不僅僅是一種物質，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語言等能量的轉化，以及撫育萬物的神祕力量。看到人的心理波動讓水結晶發生的變化，讓我感覺到了人的心靈與語言的重要性。對我，乃至全人類來說，是一份珍貴的資料，它令我感動，它打開了人們的心靈之窗，指導人們走進“善道”。
其實不光水知道答案，人也知道答案，答案就在於我們自己用心聆聽着一切細微的自己。
答案的作文14
看到這個題目，你們一定很驚訝：書桌上怎麼會有答案？真的有，來看看吧！
藍天是藍天國小的一名國小生（藍天和藍天國小純屬巧合，請勿懷疑猜測），是個男孩，他有個優異生妹妹白雲（跟藍天相反。藍天學習差）。白雲跟媽媽姓，藍天跟爸爸姓。
“咳咳！現在開始月考……”語文老師用“神器”——教鞭敲了敲桌子。表示要安靜。藍天心裏有一萬個不願意考試。唉！“第一大題，看拼音寫詞語。xiaoxinyiyi。這個咋做呀？”藍天靈機一動，先寫了個“小心”就那個“翼翼”不會寫。“呃……”藍天心裏像被饒癢癢似的。他平常地看了看桌子，竟然看見上面有一行醒目的答案！藍天把題目跟書桌上的答案進行對比，竟然全部相同！藍天馬上抓起筆，看着桌子抄起來。還好老師沒發現，要不然藍天就死定嘍（好像是答案自己在上面的）！
“收卷！”語文老師說，“啊？我還有的.沒做呢！”教室裏一片哀叫。語文老師搖搖頭：“這次有又沒有作文，至於嗎？”又見班上沒反應，大叫：“組長！”那聲音足足有10000分貝（誇張了點）！組長不情不願地收卷，當走到藍天那桌時，藍天自信滿滿地交了卷。組長開玩笑地說：“藍天，你腦子壞啦？第一次交卷看你這麼自信，你能拿滿分？”“說不定呢！”藍天翹起二郎腿。“好傢伙！那咋倆打個賭：你考滿分，我請你吃羊肉串；你沒考滿分，你請我吃薯片？”組長得意洋洋地瞪着他，“好啊！”藍天也扔了個“衛生球”過去。
與此同時，白雲朝他們笑了笑。
答案的作文15
這天，我發現爸爸鬼鬼祟祟地走進房間，還把房門反鎖上了，我想：接電話嗎？不可能呀，個電話反鎖房門幹嗎？
爸爸一個無意間的小舉動，勾起了我的好奇心。
我試圖從衛生間過去，沒想到也過不去。喲！爸爸變聰明瞭。
不過嘿嘿！衛生間的第二扇門是透明玻璃，但是太偏了看不見裏邊的情形。突然，我聽到了一陣撕紙的聲音，我忽然明白過來，老爸一定是在藏我練習冊的答案。
過了5分鐘左右，爸爸出來了，我一個箭步衝進房間，把爸爸嚇一跳，我顧不上搭理他，馬上對房間進行地毯式搜索。
平時爸爸總把答案放在書桌第二層，可這次怎麼會沒有呢？真是奇怪。
我把整個書桌翻了個遍，還沒有。還有哪裏沒有找呢？對了！牀頭櫃。我找了抽屜裏，只發了一張紙條：架。呃爸爸的字怎麼是斜着的？“斜”、“架”，“鞋架”，這可難不倒我，果然不所料，答案被藏在鞋架下面！太危險了，如果奶奶發現了以爲是廢紙，直接就給我扔了。
“爸，你爲什麼藏我答案？”我衝出房間問爸爸，“哎呀！小孩子做作業就是爲了鞏固知識嘛！偷看答案只會讓你懶得動腦筋！”“唉！真服了，爸爸這回答，就是不想讓我看答案。”我偷偷把答案藏到了我的.書包裏，嘿嘿！看你怎麼找。”
果然如此，那天“爸，我作業寫完了！我的臉上揚起了一副得意的笑容。“你動答案了？明明是放在鞋架下面啊！”爸爸正苦惱怎麼給我批改作業，我幸災樂禍地說到道：“哎呀！大人們批改作業，也可以鞏固一下國小的知識嘛！”
“你這孩子”爸爸聽了一臉苦笑，無言以對。
怎麼樣，老爸，你沒轍了吧！