在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的那次，我笑了作文，希望對大家有所幫助。
那次，我笑了作文1
幾個月前，我家的隔壁有人搬來了，是一家三口。那天，有人敲了敲我家的門，我興奮地跑去開門，出現在門口的是三個人：一箇中年婦女身材稍胖，個子很矮，穿着一件極爲花俏的衣服。她的丈夫穿着西裝，打着領帶，一付老闆的架勢。他們的孩子一套休閒服，左耳戴了一隻耳環，雙手插進口袋，嘴裏還嚼着口香糖，更讓我吃驚的是他是個男孩。這是他一家給我的第一印象。我不知道爲什麼，我就是討厭他，他的穿着，他的言行，他的家庭，我都討厭。我從來沒有在他面前笑過，還因爲他纔是一箇中學生就戴耳環的事。
但是，在今年的寒假裏發生的一件事使我忽然改變了對他的壞印象。那一天，我提着一瓶幾個月來課餘時間折的幸運星，往家裏跑。由於我跑得太快，把那人給撞倒了。我手中的瓶子也打破了。我看着自己辛辛苦苦折的幸運星撒了一地，就不分青紅棗白地脫口大罵：“你這人怎麼這樣，看我跑那麼快，你也不讓一下，沒長眼睛呀！”這是我和他說的第五句話。“Sorry，我不是故意的'！”出乎我意料的是，他明明知道我討厭他，他竟然還配合我演這場戲。我有點不好意思了，但是，我還是說了一句：“你是混血兒吧，中文和英語夾着說。”我就是要雞蛋裏面挑骨頭，誠心和他做對。“我叫Jony，剛來的，初來乍到，以後有很多地方做得不當的，請多指教。”他好象並沒有生氣的樣子。我理也沒理他，扭頭就走。快到家的時候，我纔想起，幸運星在路上撒了一地，但我還是決定不去管它們了。哪知寒假快結束的時候，媽媽忽然給了我一瓶和原來一模一樣的幸運星，說是Jony給的，我馬上跑到他們家，笑着對他說了聲：“謝謝！”畢竟我是第一次在他面前笑呀！第二天一早，媽媽對我說是Jony一家搬回美國去了。
這時，我才特別後悔以前對他那麼冷淡。
那次，我笑了作文2
上一次，我那說謊的行爲使我感到深深的後悔，在我心中結了一個結。就是我把考試成績93分改成了98分，欺騙了爸爸，最後我把這件事情寫在信紙上，希望爸爸能原諒我。
那天放學後，我高高興興地跑回家。忽然看見爸爸正在看我寫的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業，躲過爸爸的追問。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個跳了起來。哦，原來是爸爸在叫我過去，我扔下筆，打開房門，慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭。“這裏寫的是不是真的？”爸爸對我說。我吞吞吐吐地回答爸爸：“是。”“那爲什麼你要欺騙我呢，是不是有什麼特別的原因呀？”“因爲你對我說如果不能得到95分以上就會批評我的。”爸爸笑了，說：“乖孩子，我這樣做只是想激勵你考到更高的分數，其實93分已經很了不起了！”說完，就把手放在我的肩膀上，我頓時感到有一股暖流流進我的心裏，令我覺得十分溫暖。“這樣吧！你就做一件好事來彌補你的過錯。”“好！”我毫不猶豫地回答，就在這時候，一聲巨響，我立刻走出去，哦！原來是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個洞，橙子都滾到了地上去。我正要走回家的`時候，突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎？於是我飛快跑過去，三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個新袋子裏面，再還給阿姨。那位阿姨對我說：“孩子，你幫我撿回橙子，我就送一個給你吧！”我連忙把橙子遞迴給阿姨，對她說：“不用了，正所謂‘助人爲快樂之本’，更何況我們是國小生，幫助別人是應該的。”說完，我扭過頭，原來爸爸聽到和看見了剛纔的事情，我連忙低下了頭，但臉卻紅了我再擡頭看一看爸爸，他還對我微笑呢。
就是爸爸這個笑容，令一直在我心中的結解開了。
那次，我笑了作文3
每個人都有笑的經歷，每一次笑（除了傻笑）的背後都有一個故事。我也不例外。
說起來，還真有的有的不好意思，我9歲那年還不會放風箏，而金倉湖又有一次風箏節，我一個愛參和的人自然不會放過每一次機會。於是，我和老爸便拎起一個風箏向金倉湖進軍。
媽呀！金倉湖舉辦者風箏節還要收人家錢！除了有錢人士，大家都不願意了，紛紛打道回府，我和老爸也泄了氣，像是又上演了一場“烽火戲諸侯”。正準備打道回府時，一轉身，發現對面無數只風箏在藍天上飄悠着，咱泄掉的氣又回來了。金倉湖進不了，咱去對面草坪上！
綠色的草坪上，許多人正在調整着風箏線，讓風箏或高或低，在高空中搖擺起伏。我眼裏看着，心裏癢着，恨不得讓我的鷂子一飛沖天，一下子超過其他的.風箏，但是，大家也知道，我還不會放風箏，只能做老爸的助手，在遠處高舉着風箏，待老爸一聲令下，便放手，老爸拼命地跑，想讓那風箏飛上藍天，但風箏在低空就搖擺不定，最後倒栽蔥。唉，第一次就失敗，真不吉利。我們又放了幾回，風箏終於在我們的不懈努力下飛上了藍天，老爸一見，立刻輸出大量的風箏線，但風箏仍然沒有逃脫下來的命運。我幾乎泄氣，但是，如果風箏飛不上藍天，我們此行豈不是白白浪費了？我決定，親自來對付這個可惡的風箏！
我先把風箏線調出來，然後捏住風箏，像扔飛機一樣，把它扔了出去，風箏逆着風一下子飛高了，我急忙跑動起來，邊跑邊放繩子，它終於飛了上去，那一刻，我激動地笑了！
風箏在藍天中飛，隨着陣陣清風，越飛越高……
那次，我笑了作文4
要有人問我最開心的時候是何時，我會毫不猶豫地回答：“是那次戰勝困難的時候。”
那是暑假裏的一天，媽媽帶我去“野訓營”。我高興得就像快樂的小鳥直奔目的地。
來到“野訓營”，首先映入眼簾的是一座人造的“高山”。這山光禿禿的，上面沒有任何植物，只有一些形狀各異的“巖釘”釘在山坡上，山體赫然印着兩行大字“世上無難事，只要肯登攀”。這不是“攀巖”嗎？雖然我沒有玩過，但是在電視裏看到別人玩得很輕鬆。我想：“這有什麼難的，我能行。”
炎熱的夏日裏，暑氣灼人。但我卻不以爲然地穿上保險衣，興奮地向上攀。我伸手抓住一個“巖釘”，腿一收，又踩住一個“巖釘”。不一會兒，七八個“巖釘”就被我征服了。我想，這並不難嘛。我望了望上面的“巖釘”，哼！小東西，看我怎麼一個一個逮住你們。可太陽公公卻故意和我作對，好像要把所有的陽光都聚集到我的身上。汗水很快溼透我的衣裳，我停下來大口大口地喘着粗氣，“巖釘”的距離越來越大，我提心吊膽地向上攀，溼漉漉的手被“巖釘”磨得隱隱作痛，雙腿也不停地打顫。唉！原來“攀巖”不只是一項簡單的娛樂活動，而是挑戰人的毅力、耐力與膽識的運動啊。此時想起“山體”上的那句詩，好像是在對我說：“小朋友，繼續努力，再堅持一下，你一定會成功。”這時耳邊響起了加油聲，這些給了我繼續攀爬的'勇氣。攀巖是對一個人毅力的嚴峻考驗，對！我不能讓太陽公公擾亂我“初戰告捷”的好心情，當然也不能藐視那些七棱八角的小“巖釘”。我用左手抓住一個“巖釘”，騰出右手在衣服上擦了擦汗，趁汗水還沒冒出來的時候又迅速去抓另一個“巖釘”。我奮力攀登着。功夫不負有心人，我終於爬上了巖頂。
站在最高點，我開心地笑了，我體驗到了“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。這是一次難忘的攀巖，它使我明白成功只屬於那些勇於攀登的勇敢者。
……
那次，我笑了作文5
在我的心裏，總有一種羞愧的感覺，這件事會讓我終生受益，也讓我永遠忘不了。
記得這件事發生在三年級，那天早上，我們班的數學尖子孫雨金，正在給同學們出數學難題。那時，我剛到教室，我心想：這有什麼好威風的，要是我上臺，我也會做！今天，我就在全班面前露一手吧，讓那些“自高自大”的人瞧瞧，我金欣怡也不是好惹的。於是，我放下書包，徑直走到黑板前，龍飛鳳舞地寫下了一個英文單詞：pencil—case。然後大聲說：“有誰能說出這是什麼意思。”我用眼睛瞄了一下全班同學，下面立刻發出一陣騷動，有的人說：“沒想到，金欣怡還有這一手。”還有的人說：“了不起，了不起，這麼小的年紀就懂了這麼難的'英語，真讓我佩服得五體投地。”我聽了這些讚揚聲，不禁沾沾自喜。我斜視了一下孫雨金，語文課代表王路平他們也都是目瞪口呆。體育委員、科學課代表肯定也不行。我不禁裝做一個知識淵博的人，說：“這麼簡單的單詞也不會，這也太笨了吧！”這時第一組的王芳芳站了起來，我心想：難道她會嗎？再說她成績也不是響噹噹的。可能是猜出來的吧？他對我說pencil—case是鉛筆盒的意思，對嗎。我極不情願地說：“對。”王芳芳也在黑板上寫下了一個英文單詞：“book.”紅着臉問：“請問你能說一下這是什麼意思嗎？”我心想：你看來想讓我下不了臺。我讓你瞧瞧本大小姐的厲害。我隨口說：“香蕉。”王芳芳立刻大笑起來，笑得淚水都出來了。下面的同學也是鬨堂大笑，有些人還瘋狂地拍了桌子助威。我聽了像心中被刺狠狠地刺了一下。可我還是一團霧水。王芳芳這才說：“應該是書本的意思。”
從這次以後，我再也不敢賣弄自己的小聰明瞭。
那次，我笑了作文6
笑，是一種表情。但它卻含義深刻。那一天，我笑了，是對自己的一種肯定。
我喜歡彈鋼琴。如今，我學鋼琴已經兩年了。在這兩年中，我勤學苦練，老師也很看重我。終於，功夫不負有心人，我就要去南陽考級了！
那天早上，晴空萬里。我跟隨爸爸媽媽來到了南陽興宛學校。一路上，我手心真冒汗，心裏就像吊了十五個水桶——七上八下，但還是整理了心態，不斷安慰自己：“加油！你可以的！要冷靜啊！”來到了考場，找到了指定的教室後，便開始等待老師過來。過了一會兒，進來了一個和藹可親的老師。她在我身邊坐下，笑眯眯的`對我說：“可以開始了。”我當時緊張的都不能呼吸了，心裏就像有一塊大石頭壓着，怎麼也定不下心來。
開始彈了，我很努力的保持鎮定，但一想到可能會談不好，我差點連自己要談什麼都忘了。心想：怎麼辦呢？我要幹什麼？譜子是怎麼彈的？這時我突然想起媽媽對我說的話：“你彈琴的時候一定要保持冷靜，記住，自信是邁向成功的第一步。”於是我靜下心來完完整整的彈完了整首曲子，指間流淌出優美動人的旋律。當我彈下最後一個音時，監考老師露出了欣慰的笑容，對我說：“嗯，彈的很不錯。好了！你可以走了！”我小心翼翼的站起身來對老師鞠了一躬，就走了。一出教室門，我便輕鬆了許多。心裏不禁高喊：“耶！我考過了！考過了！”
下樓後，我很遠就看見了媽媽焦急的向我揮手。我興高采烈地告訴媽媽：“媽，我考過了！”媽媽聽了立刻手舞足蹈起來。
那一刻，我笑了。笑那麼燦爛，那麼美麗。
那次，我笑了作文7
我是個愛笑的女孩，許多話在我眼裏都很好笑，但我每次都是一笑而過，沒什麼太大的印象。許多的回憶，就像是電影的`鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這一件事，卻時常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。
那是一次奧數課上，楊老師發給我們一張試卷，說：“這節課我們進行小測驗，請同學們好好考！”接着，就把試卷發下來了。我一看試卷：總共有十二題，每題八分，再加上四分的卷面分，剛好一百分。我覺得這些題都挺簡單的，就自信地拿起筆做了起來。可是當我做完第十一題，在心裏默讀了一遍第十二題……“太難了！該怎麼做啊？”我在心裏對自己說。我想了很久，都沒想出來該從什麼地方入手，再看一下旁邊的同學，他已經全部做完了，正在檢查。他以前的小測驗的分數都很高，那道題應該也能做對吧。我偷偷的寫了一張小條子塞到了他的手裏，上面寫着：請告訴我最後一題怎麼做。當時，我很慌張，生怕被楊老師發現，所以我就故作鎮靜，望了望同桌，他怎麼還不回條子啊？沒辦法，我又不能去叫他回條子，只能自己認真的看題。不久，他回條子了，我把條子拿在手裏，我突然看到楊老師往我這邊看了一下，我覺得楊老師已經有所懷疑了，所以一直都不敢打開來看，就塞進了衣服口袋，只能在那仔細地想那一題的解題方法。我又想了很久，突然，靈感來了，我有了一點解題的思路，我又仔細地想了幾分鐘，終於想到了解題方法，順利地做出了那道題。那時，我已經把那張條子忘到九霄雲外了。“鈴……鈴……”下課鈴響了，我開心地把試卷交給了楊老師。
放學後，我準備從口袋裏掏錢買本本子，不小心把一張條子掏出來了，我撿起來打開一看，原來是上奧數課時寫的那張條子，上面寫着幾個字：這是測驗，怎麼能作弊呢？我相信：只要你仔細地想想，就一定能完成這道題。加油！還好我當時沒有看，否則肯定想不出方法了！
“呵呵！”那一次，我聽到了自己發自內心的笑聲。
那次，我笑了作文8
藍色的天幕上嵌着一輪金光燦燦的太陽，一片白雲像海的孤帆在晴空飄遊。陽光猶如一絲絲的輕紗籠罩着這個世界，輕盈如羽毛，翩然落在我的臉上，我的眼前突然浮現出了那件事。
記得那是三年級上學期的一次運動會，我報名參加了200米跑步。那天下午，校園裏紅旗招展，熱鬧非凡，跑道兩邊擠滿了觀看的老師和同學們。聽到校園廣播上喊“請參賽的同學各就各位！”時，我自信滿滿地走到起跑線上，擺出起跑的姿勢，屏住呼吸，做好準備。只聽裁判員一聲哨響，我就像離弦之箭一樣，飛奔出去。一開始一切順利，我把其他同學都遠遠甩在了身後，我彷彿看到了獎牌在向我招手，我不由地加快速度。突然，我腳下一滑，眼前一晃，還沒反應過來，人就已經摔倒在地上。小腿處傳來一陣刺痛，我一看，那裏已經擦破了一大片皮，還往外滲着血珠，我嘗試着動了一下，頓時疼得滿頭大汗。那一刻，我感覺天都陰了，好像有冷風颼颼地向我吹來。我向周圍看去，只見其他選手都在奮力向前跑，離我越來越遠，我心想：“這下完了，我肯定是最後一名了，我不跑了……”正在這時，我耳邊響起了“李忠潮，加油！站起來！你可以的！”的吶喊聲，我擡頭一看，是我的老師和同學們，他們正用關心和熱切的目光看着我，爲我加油鼓勁。這些吶喊聲和目光瞬間驅走了天上的陰雲，給我注入了充窮的`力量，我強忍疼痛，慢慢站起來，向終點跑去。當我終於跑完全程的時候，迎接我的是老師和同學們熱烈的掌聲，那一刻，我笑了。
雖然這次比賽，我沒有取得名次，但我戰勝了自己，堅持到最後，而且贏得了大家的肯定，這讓我明白了：戰勝自我，堅持不懈，就能取得勝利。