在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的紙的奧妙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
紙的奧妙作文1
今天我去老師家學習。一進門就看到桌子上面放着許多紙。我問老師今天我們玩什麼遊戲。老師說：“今天啊，我們……”老師突然停住了口。然後，老師問我們說：“你們知道紙有什麼妙用嗎？”我說：“可以寫字，可以打草稿，可以寫作文……”老師說：“還有什麼作用？”我說：“還可以用紙做紙玩具，像摺紙飛機……”“對呀，你會折嗎？”我自豪地說：“當然會了！”“那你就折一隻紙飛機。”我就先將一張紙對摺，然後將兩個角翻起，再對摺一次，就折成了一隻紙飛機了。
摺好以後，我試飛了一次。啊，那紙飛機飛出去以後就不回來了。我就又折了一隻紙飛機。這一次我把紙飛機的頭折得比較尖，這樣就會減少紙飛機與空氣的摩擦而飛不遠了。老師說過要折兩種紙飛機，一種飛得遠，一種飛的時間久。現在，只折了一種，還要再折一種，時間快要到了，我就沒有再去試飛剛剛摺好的紙飛機，就再去折另一種紙飛機了。我想現在折的.紙飛機是要讓它在空中飛行的時間久，那就要將紙飛機折得大一點，這樣接觸的面積就大一些，在空中飛行的時間一定會久一些。我摺好了兩種紙飛機以後馬上向老師說了。老師看到我們都摺好了紙飛機就帶着我們去中學的操場上去飛紙飛機了。
來到操場，我們就馬上比賽。果然，我的紙飛機像我預料的那樣一種紙飛機飛得遠，一種紙飛機在空中飛行的時間久，因此我得了兩個第一名。我心裏非常高興。
紙的奧妙作文2
上課了，老師面帶笑容的走進教室，手裏拿着幾張白紙和一根蠟燭，我們看着老師，都疑惑不解，走進教室的老師拍了拍手，對大家說:“同學們，今天我們要做一個有趣的實驗，那就是烤墨紙。”
首先，老師先點上了一根蠟燭，把蠟燭油滴到桌子上，在用蠟燭油把蠟燭固定住，接着，拿出幾張白紙讓同學們觀察，同學們看了都搖搖頭說:“不就是幾張白紙嘛，沒有什麼不同。”老師拿出一張白紙，專心致志的在火苗上烤着，只見老師在火苗上晃來晃去，忽然，同學們發現了一個現象，白紙上出現了一點點淡黃色，老師仍在烤着白紙，過了大約3分鐘，白紙上出現了一個‘‘海”字，同學們驚歎不已，個個目瞪口呆，老師說：“這是我提前在紙上用牛奶寫了字，幹了之後在拿到火苗上烤，這樣，字就會奇蹟的出現了。”哦，原來是這樣呀！同學們恍然大悟，老師還告訴我們，這種方法革命戰爭年代，地下工作者用來傳遞情報是常用的，這樣不會被人發現。接着，老師讓我們來做一次。老師點到了我。我信心十足的用毛筆在紙上寫了一個“小”字。幹了以後，在火苗上烤，差一點就把紙烤着了。過了幾分鐘，紙上出現了我感到了科學的一個字，而且還有一些淡淡的.牛奶味，白紙也被烤熱了。趣味，接着，許多同學都成功的做出了這個實驗。老師看我們做的這麼認真，笑着點了點頭。
世界真是太奇妙了宇宙！我一定要努力學習，在不久的將來，爭取自己發現一個新的奧祕！