在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的作文家長評語，歡迎閱讀與收藏。
作文家長評語1
1.結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
2.以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強。
3.結尾處對人物的讚美情真意切感人至深。
4.文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
5.結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
6.對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
7.文章以…爲結尾言簡意賅其味無窮。
8.文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
9.結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
10.文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人願讀愛讀不忍釋手。
11.雖爲一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的`點晴之筆較好地凸現了文章主題。
12.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
13.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
14.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
作文家長評語2
做得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們爲作爲你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
寫得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。
前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的.人將來到社會上的等級差別。
告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會認爲學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認爲爲你學習而不是爲他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們纔會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
作文家長評語3
1.本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
2.以飽滿的激情描寫了……
3.重點突出詳略得當內容具體。
4.比喻貼切用詞生動。
5.文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
6.…以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
7.敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
8.對於景色的描寫語言簡練而準確聯想則爲觸景生情情景自然融合。
9.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的'思想品質。
10.文章邊敘事邊抒情。
11.充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法
12.小作者觀察仔細敘述時井然有序
13.一些精妙詞語的使用無形中爲文章增添了不少情趣。
14.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
15.文章想象合情合理
16.通過生動形象的語言的描繪使讀者彷彿置身於夢境一般。
17.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
18.細節描寫頗具匠心。極富功底。
19.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
20.描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
作文家長評語4
文章的結構使我們一起商量的，事情的經過媽媽不瞭解，你寫的比較清晰，但文章的主題“她真好”的“好”要如何通過語言、神態、動作來體現呢?事情發生過程中自己的心理變化也可以細細地描寫，比如媽媽加入的“有謝老師在身邊，我的`心裏安全了許多，疼痛也減輕了許多”等......
剛纔路上我問你，謝老師除了關心你受傷的情況，是不是也在你以後怎麼保護自己、怎麼體諒同學方面有交流，你說是的，我就擅自給加入了一段，不知道真實的情況是不是如此，你可以繼續修改。
其實你寫奶奶也是個不錯的選擇。從你出生到十歲，奶奶無時無刻不在照顧你、擔心你，去年你試讀的時候，爸爸媽媽都踏踏實實的，奶奶吃不好、睡不好。
很多時候，人們的愛並不是轟轟烈烈的，而是像春風一樣就在身邊，不熾熱卻溫柔。細細體會生活中的小事，體會對方的感受，豐富自己的情感觸角，你的作品會越來越生動。
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們爲作爲你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！