在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的年級寫人的作文7篇，歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
當美麗的金秋鋪滿校園時，我們也迎來了新的學期。這學期我很開心，因爲老師又把我的老同桌跟我分在一起了。
記得一年級第一天上學時，我認識了一個小女孩。她扎着兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個熟透的蘋果，她一笑臉上就會露出兩個小酒窩。大大的眼睛上戴着一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優美動聽，那甜甜的語調一讀起書來往往令同學感動，有時候還會把大家的'神思帶到一個美妙的世界。她不但成績優秀還樂於助人。
記得有一天數學考試，我忘帶尺子了國中，正焦急的在書包裏上下翻着。忽然，一把尺子出現在我眼前。原來是我的同桌知道了我的困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公佈了考試的成績，我居然考了100分。下課了，我對她說：“謝謝！要不是你的尺子，我就無法考到滿分了。”她笑着說：“這是我們應該做的事情，同學間要相互幫忙嘛！”
這就是我那助人爲樂的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？
年級寫人的作文 篇2
朋友像一本笑話書，時刻讓你開心；朋友像冬日裏的一縷陽光，驅散你心頭的愁雲；朋友像一盞明亮的檯燈，照亮我們旅途的黑暗；朋友像一本活字典，裏面的東西永遠探索不完。
我就有這麼一個朋友，她叫張澤芹。標準的身材，白皙的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌着許許多多的“小芝麻”。但就是這樣一個人，給我留下了不可磨滅的印象。
她對待任何事都十分樂觀，從不杞人憂天。記得一次考試的排名出來時，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同學們都以爲她一定會十分難過，可是張澤芹卻大手一揮：“沒關係，這次考差了並不代表我以後也會考得很差，下次努力唄。”
她不僅十分樂觀，還十分樂於助人。
記得有一次我的一本作業本找不到了，我急得滿頭大汗，找了好久纔在書包的'一個角落裏找到，這時已經是下午五點半了，外面又下着傾盆大雨，我收拾好東西，邊嘆氣，邊下樓：“唉，都這麼晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又沒帶傘，唉，又要冒雨回家了。唉。”
就在我走到樓梯口時，一陣熟悉的聲音傳入我的耳畔“你可算來了，我可等了你好久呢！”我循聲望去，原來是張澤芹！“快過來啊，我帶了傘，我們一起回家吧！”“嗯！”
走到半路時，我猛然間看見張澤芹的半個身子都在傘外！她爲了不讓雨水打溼我，竟然讓自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑着說：“沒關係，我不怕。”說話間，到我家了，她笑着跟我道別後就走了。
看着她漸行漸遠的背影，我心裏有一股莫名的衝動：我要跟張澤芹做一輩子的好朋友！
年級寫人的作文 篇3
新學期開始了，我們班換了個新的英語老師——曹老師。
我第一眼看到她就覺得她比以前的英語老師年輕漂亮得多。她的眉毛又細又長，眼睛又大又亮，非常有神。她的頭髮非常奇怪，前面留了劉海，靠耳朵的頭髮修剪得尖尖的，後面的頭髮有尖也有平，這種髮型我還真沒見過！不過我最關心的不是她的'樣子，而是她教得好不好。
等到開學的第一天，我終於能聽到曹老師講課了。我覺得她的普通話講得不是很標準，不過她每一個英語詞句的發音讀得一清二楚，每個英語詞句的意思解釋得明明白白。
曹老師要是在上課時發現有同學違反了紀律或是習慣不好的現象，她就會講道理，從來不打人，這一點她做得很好。
現在曹老師己成爲我心目中語、數、英三科老師中最好的一個了，我希望能變得更好。曹老師真是個既漂亮又能幹的好老師，不得看得舒服，學得也愉快。不過我只擔心好老師會走哦。
年級寫人的作文 篇4
在我成長的過程中有許許多多的老師，但最讓我感動的還是我的作文老師——馮老師。
馮老師長得很可愛，她有長長的頭髮，白白的皮膚，她很矮。不過她長得最特別的地方還是她的鼻子，她的鼻子尖尖的.，但是趴趴的。還有她的嘴巴，非常的小，不過不是很紅。但是她是一位非常好的老師，我從心底裏感激她。
有一次，我剛來到作文班，老師要我把名字寫到黑板上，我走到講臺上用飛快的速度寫起名字來，寫完之後我剛要回去突然，老師叫住了我。她小聲的對我說：“這個漣字，應該先寫“車”再寫“辶”我突然感覺到一股溫暖的春風吹過，我笑着點點頭，走下講臺。開始上課了，我們因爲是新學生沒有書，所以，老師靜悄悄的走過來，把她的書輕輕地放到我們面前，然後轉過身去，繼續上課。我覺得有一種愛的波濤涌上心頭。
還有一次，我要寫作文了，我拿出作文本，拿出筆，開始寫，我寫着寫着走了神，不知道改寫什麼了，我愣在那裏發呆心裏不斷的唸叨：到底改寫什麼呀？哎喲？怎麼又想不起來了，剛纔不還想着的嗎？就在這時，馮老師輕輕走過來，敲了敲我的小腦瓜，說：“想什麼哪？怎麼還不寫？”我心裏很慚愧，我輕輕的低下頭去，又想了想，突然，靈感來了，我又開始仔細的寫作文。但心裏還是怦怦直跳。
這件事已經過去好幾個月了，但每當想起來，還是對老師心存感激。現在再回頭看一看老師爲我們做的事，一點一滴都是愛，把它們積累起來就是一個愛的大海。這些都是平凡而高貴的愛。無私奉獻的愛。每當寫名字是一種無名的感激之情就在我心中涌蕩，每當寫作文時，一種無名的愧疚之感就涌上心頭。我愛你！老師！
年級寫人的作文 篇5
他，個子不高，性格外向，和我一樣：上課積極發言。圓圓的臉，黑葡萄似的大眼睛，隱約透漏着我們倆深厚的友誼，一般般的鼻樑，薄薄的嘴脣，白皙的皮膚，大大的耳朵，有福！
我和他只認識了不到3個月，卻像舊曾相識的老朋友，緣！我們最初的相識是07年9月份，那時我們都是新生，剛分了班，大部分同學都不認識，我忘帶了一樣東西，他的`座位離我近，我只有向他借。沒想到他竟大方的給了我，我當時想：這個男孩與我素不相識，卻肯慷慨解囊——借給我，真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進步，一起做遊戲，互相幫助，互相學習，發展到了“一日不見如隔三秋”。
他也是老師同學們的開心果。有一次，老師在別的班上課被同學們氣哭了，他跑到老師的面前說：不要哭了，再哭就不漂亮了。經他這麼一說，老師就象一位聽話的孩子似的不苦了。慢慢的，所有老師都開始喜歡他了，都說他是咱班的開心果。
他的鋼筆字寫的不好，橫平樹直，方方正正，一點也達不到標準。慢慢的經過他的努力，他戰勝了寫不好字的難題。連老師都誇他寫字漂亮。
說到這兒，不用我說，你也知道了吧！她的名字就是我們班的開心果—黃澤雲。
年級寫人的作文 篇6
我最敬佩的人是張老師，她圓圓的臉上有一對炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，張老師愛看教育類的視頻，因此，她對我們教導有方。
有一次，我們考試考砸了，老師開始火冒三丈。過了一會兒，老師靜下心來，心平氣和地給我們講解一個專家說的話：做人要有一股努力向上的精神！我們被深深感動了。結果，在下次考試中我們取得了優異的成績，老師也露出了會心的笑容。
張 老師不但對我們教導有方，而且還給了我們許多鼓勵。有一次， 張 老師要我們做一張語文試卷，試卷剛發到手裏，我們就喊：“好難啊！” 張 老師見我們這幅摸樣，於是就鼓勵我們：“你們千萬不要向困難低頭，學習如逆水行舟，不進則退。”我們信心十足地說：“好！”結果，那張很難的試卷我考了九十六分。
張老師，我真敬佩你那熱愛學生、鼓勵學生的好品質。