在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的原來是這樣作文，歡迎大家分享。
原來是這樣作文 篇1
這天，我們學校舉行了聯盟運動會。可這緊要關頭，學校廚房居然停電了，而且誰也不知道，停電是一個屁引發的，那還是蒼蠅的屁。
昨天，蒼蠅大叔吃了一堆美味可口的紅薯。第二天起來肚子就急急脹脹的，但它也沒多想就出門了，結果向一隻正在採蜜的蜜蜂放了一個屁。蜜蜂到處亂飛，把花上的花粉灑在了對花粉過敏的蚯蚓身上，蚯蚓不停地扭動身軀，把麻雀弟弟的眼球給引過來了。蚯蚓使勁扭動逃跑，麻雀弟弟用出吃奶的勁飛着追。蚯蚓見有一牆洞，於是鑽了進去。裏面黑得“伸尾不見條紋”，大概躲了一個世紀那麼久，蚯蚓想：麻雀總該走了吧。於是，它伸頭縮頸，悄悄探出一點頭，觀察麻雀還在不在。可是，麻雀卻在旁邊埋伏，它一出來，就被逮了個正着。
大快朵頤的麻雀心滿意足，飛上學校變電器上的老窩。沒曾想，大意失荊州，飛過無數次的路線，今天因爲得意忘形，起飛不看路，一不小心撞上電線，火花四濺中，小麻雀含恨而亡。
運動員們還在操場上你追我趕，你拋我扔，你蹦我跳……他們並不知道學校斷電了，也不知道廚房因“無電之炊”做不出飯了。他們只知道今天12：00才能吃午飯，只知道今天午睡要晚很多。
下次，當你看見一隻蒼蠅要對蜜蜂放屁時，請你跟它說：“請不要這麼做，整個學校的人都會感謝你的！”
原來是這樣作文 篇2
還記得國小時，只因應付一場比賽，我學起了吉他。五年間，吉他一直陪伴着我。在琴聲中，我慢慢長大，也懂得了許多。
當時我才三年級，學校裏要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽我可不會放過，便絞盡腦汁想奪得它。當時的賽制規定每位選手都必須進行一場才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以後，五音不全的我無可奈何地選擇了學習吉他。
沒有老師，沒有教程。盯着吉他自學方法，我開始瘋狂地練習起來。手持撥片，上下撥動，是使我的手腕痠疼無力；另一端的手指則得按住琴絃，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，後來竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習着。時間一天天地過去，但在機械化的練習下，我的琴技依舊沒什麼提高，我開始有些急躁。一天，爸爸聽到我的琴聲後，對我說：“你彈吉他是爲了什麼？用心去演奏，才能彈得動聽。”一語末，“用心”二字久久迴盪在我的腦海裏。
再一次拿起吉他。音不準，就反覆練習手勢；節奏不對時，就跟着音樂唱譜子；而更多的時間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂曲在我眼中彷彿有了生命一般。
比賽來臨，我深深地吸了一口氣，開始演奏。我漸漸享受這音樂的波動，似乎自己化身爲音符，向觀衆們訴說着一個個故事。一曲終末，我站起身，只見臺下老師們臉上浮現出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來是這樣啊！
音樂當中沒有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。
用心演繹生活，才能奏出動聽的人生樂章。
原來是這樣作文 篇3
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霞。”是啊，這首出自劉禹錫的《秋詞》勾畫了一副美麗的秋天的圖畫。
秋天來了，樹葉在不知不覺間渲染上了黃色，楊樹高大的身軀上向四面八方伸出無數枝杈，樹葉在凜冽的秋風中輕輕地抖動，不時飄飄悠悠地落下，如同一隻蝴蝶從樹上落下，在空中翩翩起舞。把葉子輕輕捏在手中，閉了眼睛，風吹拂着你的臉頰，手中暖暖的，稍有淡黃的葉涼涼的，薄薄的。輕輕地撫摸着葉片，這葉子的葉面有清晰的葉脈，邊緣有均勻的鋸齒，讓你心中不禁感到了生命的奧祕。
你再細細傾聽，聽那“颼颼”的風聲，聽風經過大樹時那片傳來的“沙沙”聲。只有你心中平淡，你纔可以感到這靜謐的從未有過的神祕的感覺。
地上的落葉堆積的厚厚的，踩在上面是乾燥的，堅硬而又舒適的。下面的落葉不同於上面的，葉片上的露珠，晶瑩的如同寶石一般。溼潤的，如果你細細的嗅着那你會聞到溼潤的泥土甜甜的氣息。
擡頭仰望，深秋的天空如大海一般湛藍，朵朵白雲猶如揚帆的輕舟，慢悠悠的漂過，讓人心中豁然明朗。秋天鎮美好啊！你說，難道不是嗎？
在這樣一個秋天，在這樣如詩如畫的風景中，秋天的風總會在不禁意間勾起你那美好的回憶，讓人思緒萬千。驀然回首，那些熟悉的人，熟悉的事早已離你遠去，又是一個新的開始，明天又會如何呢？
原來是這樣作文 篇4
打了人家無辜孩子一記耳光，末了就一句“噢，原來是這樣啊！”公平嗎？
那天，我在鍾祥大禮堂門口玩，看見一個八九歲的女孩，手裏拿着根棒棒糖，在她旁邊有一個一兩歲的小男孩，哭個不停。小女孩正用棒棒糖哄那小男孩。正在這時候，一箇中年婦女，跑過來，不問青紅皁白打了女孩一巴掌。小女孩眼裏頓時淚水滾動。“你有臉沒臉？搶一個小弟弟的東西吃，小心吃死你。”這時，又來了一個婦女，是小女孩的媽媽。只見她走到小女孩面前，把她抱了起來，可小女孩倔強地下來了。兩位媽媽頓時吵起來了。大夥都來圍觀。一位年過花甲的老爺爺說：“大家靜一靜。聽我說，這件事我是目擊證人。（這句話把大家逗笑了）事情是這樣的：那個小男孩站在那裏哭，是因爲他的糖掉到地上了。這時那個女孩走了過來，揀了起來，跑開一會兒回來時，她手裏拿了一個一模一樣的棒棒糖，遞給那個男孩，男孩理也不理，還是繼續哭着。”那男孩的媽媽似乎還想說什麼。那老爺爺又說：“我一個老頭子，難道爲這麼一件小事騙你不成？”
“噢，原來是這樣。”那個女人說完頭也不回的牽着小男孩走了。小女孩的媽媽似乎還想追他們，但被小女孩拉住了。
“噢，原來是這樣。”人們嘲諷地學着那女人的口氣，“簡直缺德！”
原來是這樣作文 篇5
我們生活中有許多時候把“這樣子”看成“那樣子”，事情或事物的真相，往往不是我們看的表象。其實我也有不少這樣的經歷，其中有一件事情讓我記憶深刻。
在我上一年級上學期的第一天，我認識了我們班的全部同學，其中一個叫瞿宇傑的男同學，他長得非常帥氣，一雙水汪汪的大眼睛，說起話來奶聲奶氣的，真的是人見人愛。一開始，我心裏想：哼，樣子帥有什麼了不起的，學習好纔是真正的了不起，與我比過學習，再說。我便開始默默地開始關注他。
開始的時候，我內心對他非常地不屑一顧，漸漸地我還是信服這位同學。原來，宇傑同學不但長得帥，學習還相當優秀。語文與英語，我們都旗鼓相當，但是他的數學卻極爲驚人。記得，一回的數學課，老師提問：“154+32，相加等於多少？”“186！”只見宇傑以0.5秒的速度快速回答，而且答對了，老師給他投去了極其讚許的目光。而我則是三秒才反應答案。這速度的差異可把我嚇一跳。心想：看了，我不能小看這位外表帥氣的同學。他不僅長得可愛，而且學習還是相當的棒棒的。我把他當作我學習的同伴，來個你追我趕。
後來，宇傑成了我最要好的朋友，在學習上成了我真正的“對手”。
有些事情與事物總是這樣的，到了一定時候纔看得更清楚，瞭解得更真實。我們不要隨便把別人說的或自己想當然的，便認爲就是這樣的。因爲往往到了後來，才明白原來是這樣的。
原來是這樣作文 篇6
秋天是一個富饒、豐收的季節。它沒有春天溫柔，沒有夏天熱情，更不會有冬天的神祕，但是卻因爲五彩繽紛的樹葉而變得美麗。
漫步在公園的林間小道上，由銀杏葉鋪成的金燦燦的地毯上，我感受着秋風，同時，也想着秋天的美好。
我低下頭，觀察着這些金黃色的地毯。我拿起一片樹葉發現上面的綠色還沒有完全褪去，不過一大半都已經成了黃色，樹葉上隱約露出了一絲經脈，那就像是一把久經改良的扇子。
我繼續向前走，一陣微風吹來，一片火紅的楓葉從我身邊飄過，那樹葉遠看就像一團火。過了一會兒，我便走進了一片楓樹林，我撿起地下的一片楓葉，葉片邊上長着一些小齒輪，摸上去很軟，一點也不扎手。又一陣風吹來，飛過來許多“紅蝴蝶”，這些“蝴蝶”落下的方式也有所不同，有的旋轉着落了下來，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，還有的像不倒翁一樣，東搖西擺……“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我情不自禁地背起了唐代詩人杜牧的《山行》。
我走近一棵楓樹，擡起頭，看着那些樹葉，微風吹來，我聽到了樹葉“沙沙沙”的聲音，過了一會兒，風停了，那聲音也漸漸消失了。
大自然美是因爲四季，而秋天美則是因爲秋天的樹葉。我喜歡大自然，喜歡秋天，更喜歡這小小的樹葉。
原來是這樣作文 篇7
我正在書桌前看書，忽然，聽見客廳裏有聲音。我急忙跑過去一看，是四個樣式有別、顏色不同的垃圾箱，它們見了我，立即招手，示意我過去。
我剛過去，綠色垃圾桶先發話了：“你好，我叫廚廚，穿着綠色衣服，我‘吃’的是廚餘垃圾，包括剩菜剩飯、茶葉渣、果殼、殘枝落葉等。”
穿着藍色衣服的垃圾桶不甘示弱，接着說：“我叫可可，‘吃’的是可回收垃圾，像塑料、玻璃、紙張，都是我的食物。”
紅色的垃圾桶按捺不住自己的嘴了，說着：“我叫嗨嗨，‘吃’的是有害垃圾，廢舊藥品、溫度計、電子產品這些對人類有害的東西，都是我熱衷的美味。”
最後，輪到黃色垃圾桶發話了，它說：“我叫其其，‘吃’的是其它垃圾，它們不能回收使用，像香菸頭、餐巾紙、建築垃圾……”“爲什麼要分類扔垃圾呢？”我好奇地問。“如果不分類，地球就會變得亂糟糟的，會引來各種蒼蠅、蚊子、老鼠這樣的有害動物，影響人們的生活，還會引起全球變暖……”其其說。“不分類放垃圾，就會有有害物質侵入生物身體，導致生物毀滅。”嗨嗨說。
可可說：“如果分類了，就有大量的資源重複利用，省了電、水、紙張等有限物資，保護了環境資源。”
“一些垃圾可以作爲化肥材料，使農作物更好地生長髮育，”廚廚說，“但是如果不好好使用，就會使生物、地球受到垃圾的.第二次傷害。”
垃圾分類，從我做起。
原來是這樣作文 篇8
平時，媽媽都是六點纔回家，而昨天，到了六點她還沒回來。我很奇怪，於是問爸爸：“老爸，這麼晚了，媽媽怎麼還沒回來？”爸爸似乎也一頭霧水，說：“我也不知道。”
我很好奇，心想：媽媽去哪兒了呢？加班？不可能，加班她會跟我們講的，去奶奶家？也不對，奶奶晚上出去的。那會去哪兒呢？難道回去小姨家？小姨說過今天晚上帶我們出去吃夜宵呢？我心裏琢磨着這個問題。突然，爸爸說：“動作快點，不然學英語就要遲到了！”我這纔回過神來。
路上，我又問爸爸：“你真的不知道？”老爸不厭煩了，生氣地說道：“不知就不知！”學完英語，爸爸對我說：“小姨帶我們去吃夜宵，車在門口，真準時。”於是就帶我找到了小姨的車。車上，小姨對我說：“先去找你媽。”我的好奇心本來已經消失了，經她這麼一說，好奇心又涌了上來。我問小姨：“我媽在哪？”“去了就知道。”
過了十來分鐘，便看見媽媽在路邊等。她上了車，就對小姨說：“今天我本來贏了，後來經工友這麼一吵，反而輸了。”“噢，原來如此”，我對媽媽說：“你是不是出去打牌了！”媽媽點了點頭：“你怎麼知道？”我回答：“你剛纔不是說了嗎。”
我終於知道媽媽沒回來的原因，原來是去打牌了，而且，我還察覺出來了，爸爸起先還說不知道，只不過不想說而已，媽媽出去玩哪有不跟他“報告”的。
原來是這樣作文 篇9
這個週六發生了一件事。這件事讓我長知識了。
早上，我睜開惺忪的睡眼，揉一揉，往掛鐘上一看，時針已經到了數字六的地方，而分針不甘落後，就快要追上時針了，馬上就六點了！我一下子坐了起來，趕緊穿上衣服晨讀。
漫長的半個小時晨讀時間過去了，現在掛鐘上的分針與時針相比起來，分針已遙遙領先，六點三十二了。我剛剛再次躺到牀上不到一分鐘。一個人推門而入，原來是媽媽，媽媽笑着說：“晨讀完了？餓不餓？去買點早餐吧。”哎呀，媽媽又開始嘮叨了，她拿出十元錢。“不餓。”我話音剛落，那不爭氣的肚子便咕咕地叫了起來。我極不情願地抓起了那張剛躺在桌子上的十元錢，走出了家門。
過了幾分鐘，我手裏提着一杯豆漿，一個包子，回來了。顯然精神了許多，我把早飯往桌子上一放，拿起那包子就要咬上一口，剛到嘴邊，媽媽的慧眼，看出了包子不對勁，仔細一看。“果然如此”媽媽只說了一句話。就把包子放回塑料袋裏，遞給我，說：“去吧這個包子換一換。”我剛想說不想去了，媽媽就又“補一刀”：“快去吧，快去快回。”我也沒什麼可說的了，只好去了。
我回來之後，問媽媽：“那個包子怎麼了？您非要讓我去換？”媽媽解釋說：“其實那個包子是鍋蓋上的水，滴了下來，變成蒸汽水滴在了包子上，包子就縮水了，變成非常硬的面，並且變黑了，吃到嘴裏不好吃，對身體還有害。”
“哦！我懂了，原來是這樣真是長知識了。”我說。以後一定要注意這種“邪惡的包子”。
原來是這樣作文 篇10
五一長假開始了，在長假期間，我們學校組織了一次尋找勤儉達人的活動。我爲隊長，隊員有江洋、蔡駿傑和俞毅凡。我們在方家花苑這個小區裏展開了對勤儉達人的調查。
我們4人一大早相約來到小區，走着走着，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝着發出香味的地方走去了，原來是一家早點店。店內和門口高朋滿座。經過詢問，那邊抽着煙的大伯模樣的人便是店老闆，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的着色了，但卻擦得有點發白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發白了，與客人用的完全不是一個檔次的，你怎麼還留着呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說：“對客人有比較好的服務是應該的，至於我自己，湊合着用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很浪費嗎！”
謝過店主，我們繼續尋找勤儉達人。江洋邊走邊說：“其實剛纔那個店主很節約的，我們應該向他學習。“是呀”俞毅凡說。蔡駿傑接着說：“店主不光節約，我看他對客人也很熱情。”
這時，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什麼時間開始工作的呢？”爺爺邊掃邊說：“差不多五點半吧！”“哇！那時我還在做着美夢呢。”江洋大聲地說。看見爺爺用的掃把又短又舊，我望着爺爺說：“爺爺，您怎麼不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很乾淨，如果就這樣仍了，那不就浪費了嗎，你們要從國小會節約資源呀！”我們不約而同地點點頭！
今天的調查使我們收穫頗豐，相信我們周圍還有很多勤儉達人，只要我們一起努力，就一定會成爲下一個勤儉達人！
原來是這樣作文 篇11
在我的眼中，語文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩釐米厚的書本。由於我那膚淺的觀點，每次複習語文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語文書上。可是，一次偶然的機會，讓我醒悟過來，讓我明白，我對語文的觀點，是那麼無知，幼稚。
那還是令人懷念的國小，期會考試臨近了，雖然我抓緊時間複習語文，但每次，我的語文分數前，總是有個“8”在前面，而這個問題困擾了我很久。因此，我更是努力地複習語文。
每次爸爸下班回家，都看到我在複習語文，可這次，爸爸疑惑地問：“琪琪，怎麼每次我回家，都是看到你在看語文書呢?”當時的我，認爲這個問題實在是可笑，我便笑着反問道：“複習語文，不看語文書能行嗎?難不成還要看數學書，英語書?”爸爸聽後，驚訝地說：“原來你一直在盲目地複習語文啊!”接着，爸爸便開始講那什麼大道理，“琪琪，你這種觀點，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語文，而你，卻把語文這個概念，單單放在語文書上，是遠遠不夠的，你應該要多看課外書，多積累一點課外知識，要從外面的世界中，學會語文，體會語文的真正含義，而不是坐在這裏死讀書。”爸爸頓了頓，便接着說：“這一本書，在試卷上，並不能給你帶來多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，學到的那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學習。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。
從此，我對“語文”的觀點，完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍，並摘抄許多的好詞好句。而看課外書，閱讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因爲我相信，爸爸給我指的路是真確的。
其實，生活中處處都有語文，你可以在世界的任何一個角落中學到語文……
原來是這樣作文 篇12
生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完後又似乎覺得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相對不怎麼下雪的上海來說，跟其他城市比起來這大概也只是九牛一毛吧！拉開窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬於它的氣息。縱觀城市，路面被雪厚厚地堆積着，電動車、自行車寸步難行，只見車身在雪中穿梭。樹上呢，更不用說，原本光禿禿的樹枝上，有了雪的點飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符，嬌小的身材和着形單影隻且單薄的身影。
我遠遠地望過去，她只是小幅度地在做着什麼。沒太在意，便又迴歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節，美是美，但冷也是真的，於是乎牀就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，纔剛探出頭，唰地一下又感覺到了外面的森森涼意。這次倒也沒太依賴於牀，麻溜地套上大棉襖。陽光總能帶給我們溫暖，但在冬季，儘管太陽當空照，卻依舊會止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經慢慢開始在消融，但先前的那個身影仍然還在。這次，她已經換了個位置，離我更近了一步。此時的我看清楚了，異常清楚！她似乎並不是清潔工，因爲沒穿工作服的緣故，我也只是猜想着。她拿着一把小掃帚在爲大家服務，爲我們的安全着想着。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險統統掃除。
原來是這樣！其實生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善於觀察，而這，也不過僅是其中之一罷了。
原來是這樣作文 篇13
“爸，媽，我回來啦！”
咦，怎麼回事？平時這樣叫，爸媽總會笑盈盈的跑出來幫我提東西，可今天怎麼……
“爸爸，媽媽，我回來啦。”爸爸看了我一眼，什麼也沒有說。媽只“嗯”了一聲。真氣人，我一個星期纔回來一次，就這樣對我。我極不高興地進了自己的房間。
突然聽到隔壁汪媽媽的聲音，“真是小氣死了，一點雞肉都捨不得端過去……”
我連忙跑出來。這時，只見鍾叔叔氣得臉紅脖子粗的說道：“我明明端過去了！”“你端過去了，家裏怎麼還有兩碗雞肉呢？”“你問我，我……我問誰？”鍾叔叔結結巴巴地說。
“人家平時有點好吃的，總少不了你家孩子的份。今天人家青青要回家了，你卻連一點雞肉都捨不得。”汪媽繼續嘮叨着。
爸媽聽見了吵鬧聲也趕忙跑出來，問是怎麼一回事。汪媽把鍾叔不捨得雞肉的事說了。
爸爸媽媽聽後先是一愣，然後相視笑了起來。
汪媽媽和鍾叔被我爸媽這一笑，弄得丈二和尚，摸不清頭腦，我也被他們給弄糊塗了。
原來爸和鍾叔今天早上都去買了一隻雞。中午媽把雞炒好了，讓老爸端了一碗給汪媽。當時，他家沒有人，就悄悄放那裏了。汪媽不知道我們家也買了雞，叫鍾叔也端了一碗過來。巧的是，當時我家也沒有人。我媽看到屋裏還是兩碗雞肉，以爲爸爸沒有端過去；汪媽也看到兩碗雞肉，便罵鍾叔沒有端過來。結果是陰差陽錯，兩家老婆都埋怨丈夫太小氣。
待兩家丈夫把情況說清楚，兩家老婆都禁不住笑了。
原來是這樣作文 篇14
蕾蕾的儲蓄罐總是儲不住錢，有錢就拿去買東西吃了。今天，媽媽打掃房間，發現了一個很奇怪的現象：蕾蕾的儲蓄罐沉甸甸的。爸爸媽媽想：可能是蕾蕾改掉了亂花錢這個壞習慣。想到這爸爸媽媽欣慰的笑了，決定買一個蛋糕慶祝一下。誰知，有一天媽媽無意中拿起了蕾蕾的儲蓄罐，變輕了。
媽媽趕緊去告訴在沙發上看報紙的爸爸，爸爸覺得事情太蹊蹺了，他們決定試探一下蕾蕾。中午，蕾蕾一回來就趴在茶几上寫作業，媽媽走過去，拿起蕾蕾的鉛筆盒，和顏悅色的說：“蕾蕾，這個鉛筆盒都舊了媽媽給你買個新的吧！”蕾蕾頭也不擡地說：“好啊！”
“可媽媽錢不夠了，借你儲蓄罐裏的錢，好嗎？”媽媽試探的問。“那就算了吧！儲蓄罐裏的錢待會兒會派上大用場的。”“派上什麼大用場呢？”爸爸問。“天機不可泄露。”蕾蕾故裝神祕地說。蕾蕾就回房去了。這時，蕾蕾的雙胞胎姐姐婷婷捧着一盒精美的生日蛋糕走了進來。蕾蕾的爸爸問：“這是給誰買的啊？”婷婷笑了笑就回房了。爸爸媽媽莫名其妙。
過了一會兒，蕾蕾和婷婷手捧點了蠟燭的生日蛋糕，唱着生日歌走了出來。這時，爸爸媽媽纔想到，今天是他們結婚十週年的紀念日，原來蕾蕾把她所有的錢都拿出來買了這個生日蛋糕。爸爸媽媽開心地笑了，誇獎婷婷和蕾蕾長大了，懂事了。
原來是這樣作文 篇15
我聽到了高中生活的呼喚。當我踏入高中的門檻時，我回頭看了看自己的國中生活。哦！國中生活，原來是這樣的。
國小迷了路，不小心推開了國中的門，成了很多和我一樣莫名其妙的人的伴侶。那段時間大家都在同一個教室裏學習玩耍……然後就熟了。操場上總有幾個人追來追去，總有同學圍成一個圈喊“一起加入我們，一起踢毽子……”總有人笑，“沒用，不會遇到的”。人生的第一天，固定在某個下午，固定在充滿回憶的操場。
我們向一年級揮手告別，卻來到了憤世嫉俗的二年級。很明顯，大家都適應的很好，下課後竊竊私語傳紙條。這些事情都做得很好。下課後，我們大聲玩耍，動動手腳，只是因爲我們彼此太熟悉了。但是我們忘了看老師的表情，聽父母的嘆息。那時候我們脫了七年級的青春，卻更加叛逆。
長嘆一聲，匆匆走進教室，教室門口的班牌上卻寫着“第二天”，變成了“第三天”。第二天的冷嘲熱諷早就被扼殺在了提問的海洋裏，卻又有一種深深的恐懼，我從前的知己會變成敵人，提問的海洋的戰術會變成唯一的夥伴。然而，在這些可惡的面具下，卻有一種天真的“過了第三天，一切都會回到過去”。突然，我聽到我的朋友呻吟，“我的頭好痛。”在趕緊幫她恢復身體健康後，我終於發現我並沒有想象中的冷血無情。
原來是這樣作文 篇16
今天陽光明媚，我高高興興地來到了學校文具店。我左看看右看看，忽然我看到筆臺上有一隻很好看的筆，我很快地拿吃的早飯錢，把它買下了。
我一進教室就愛不釋手地拿着筆看來看去，心想：真好看，我可要好好保管它。第一節下課，感到肚子很痛，就跑下去上廁所。的回來是我的嘴張得可以塞下一個鴨蛋，我的筆去哪兒了?天哪，誰偷了?真是好大的膽子!我氣的火冒三丈，頭髮都快要燃燒起來了。我想肯定是我的同學王小鑫，他和我之間有過節，他恨我恨得是恨之入骨。放學了，我偷偷的跟蹤他，看他嬉皮笑臉的樣子，我就生氣的想把他狠狠地罵一頓。但我跟蹤了他好久，也沒有發現他什麼異常，於是我就沮喪地回家了。
下午一來教室，看他出去玩了，我就飛快地把他的書包翻了個底朝天，最終沒有發現新買的筆，難道我的新筆不是他偷的，我想會是誰呢?想着想着，我忽然看見組長的桌子上有一根跟我一模一樣的筆，我趕緊下樓跑去向他問個明白。通過問詢我才知道，原來是我剛纔上廁所的時候，組長看桌上有個筆就隨手用了一下。
原來是這樣，我誤會了同學，我弄得臉紅彤彤的。下課的時候，我跟王小鑫說我翻他書包的原因，本以爲他會生氣，沒想到他說“沒事兒”。從這件事情以後，我懂得了遇事要先想好再做不要衝動，要更不要隨意冤枉別人。
原來是這樣作文 篇17
陣陣微風襲來，樹葉打着卷躺在大地母親的懷抱裏，幾枝小嫩芽靦腆地探了探頭，空氣中溢滿春天的勃勃生機，獨自一人走在放學路上，心中溢滿感動。
就在十分鐘前，我一如既往地走在路上，路過超市時，想進去買幾袋牛奶，就在這時，我偶然間瞟了一眼對面的貨架，就是這樣一個不經意的瞬間，我被眼前的一幕驚呆了，只見一個小男孩正將貨架上的所有香腸都拿了下來，他看上去也就八九歲的樣子，比我矮一些，俏皮的鍋蓋頭毫無遮掩的流露出他的天真活潑，他似乎還沒有注意到我，十分吃力地將那堆香腸放到櫃檯上，“這些我都要了”，他利落地說道，我放下了手中的牛奶，走出了超市，顯然他比牛奶更有吸引力，於是我小心翼翼地偷偷跟在他身後，可能是我的腳步聲驚擾了他，走着走着，他還會時不時地轉頭東張西望。
我就知道這中間肯定有鬼，這種種行爲的背後肯定藏着什麼不可告人的祕密，我決定一探究竟，正想着，周圍時不時傳出幾聲狗叫聲，他正趁路上沒人時悄悄繞進一條幽靜的小徑，四周都是茂密的草叢，狗叫聲依舊斷斷續續，我隱約有些害怕，突然，他在一塊空地停下了腳步，他謹慎地環顧了一下四周，然後小聲說：“出來吧”，緊接着，幾隻瘦的皮包骨的流浪狗踱步走了出來，看見他，就像看見親生父母一樣親切、激動，看見小狗們着津津有味的啃着香腸，依依不捨的離開了……
我驚呆了，原來在這個行爲的背後，竟蘊含着這樣巨大的愛，我的內心微微一顫，走在放學路上，心中一片溫暖……
原來是這樣作文 篇18
當我知道這件事的真相時，已經沒有後悔藥了。
那時我五歲，酷愛學習舞蹈，可在距離第二節課還有一個小時的時候，媽媽對我說：“別學了，寶貝，舞蹈有什麼好的啊？我們去學口才吧！”
我疑惑地問：“你在說什麼？媽媽。以前是你說舞蹈鍛鍊人的柔韌性，你現在又說不學了？你怎麼可以這樣呢？”
媽媽搖搖頭：“不行！不能學！我們去學口才！”
“我不去！我不去！我不去！媽媽，求你了！”我的眼淚掉了下來，甚至祈求媽媽，她還是沒有答應。
時間過得飛快啊。轉眼間我學口才已經一年了。我取得了非常好的成績：比如說我在學校的《我心目中的老師》朗誦中獲得了一等獎，在學校主持畢業典禮和一二九紀念活動。一提起這些我就很自豪。這都要感謝我的媽媽。但是，她不讓學習舞蹈的恨只減少了一百萬分之一。我還是一樣的不理睬媽媽，甚至視而不見。但媽媽還是一如既往地關心我，儘管我不理她。
直到那一天，我才明白媽媽的苦心。媽媽溫和地對我說：“寶貝，還在生我的氣啊？媽媽不讓你學舞蹈是有原因的，媽媽是關心你，因爲口才比舞蹈重要啊！寶貝，你要好好學習口才，將來對你有好處！”這時我才恍然大悟，媽媽不讓我學舞蹈竟是爲了我好，我還不理解媽媽，我哭得稀里嘩啦：“對不起，媽媽……”
當我知道這件事的真相時，後悔藥已經沒了。我也覺得對不起媽媽，深感愧疚。
原來是這樣作文 篇19
“第二站到了，請要下車的乘客儘快下車！”一輛公交車上響起了這樣的聲音。公交車上人山人海，有的人聽到這聲音，開始慌忙地找自己的物品，有的則匆匆忙忙上了車。這時，有一位老人緩慢地上了車，公交車司機馬上對乘客們說：“誰有座位，給老人讓個座！”
乘客們看了一下身旁的人，都沒有想要讓座的意思，沒人想吃這個虧。乘客們用眼睛掃了掃，終於把目光停留在一個坐在愛心專座上的年輕男子身上。這位男了穿着一件綠色的襯衫，腿上穿着一件長長的牛仔褲，看起來神輕氣爽，也不像殘疾人。
車開了，老人只好扶着一旁的鐵桿，一個急剎車，老人跌跌跌撞撞的，還差一點摔倒。一名帶着寶寶的婦女坐在愛心座位上，對着她前面的一個年輕人熱心地提醒他說：“那個老人看起來已經是花甲之年了，你把座位讓給他吧！”可是，他好像是沒聽見一樣，眼睛看着窗外，一臉茫然。
這時，一位看上去有三四十歲的中年婦女看不慣了，一邊用手指着年輕人，一邊開始破口大罵：“你這個人有沒有道德，一個老人扶着鐵桿跌跌跌撞撞的站在公交車上，而你卻安安穩穩的坐在愛心專座上，現在年輕人都不會尊老愛幼了！”一邊的乘客附和說：“是呀，是呀！”
這時，年輕人到站了，他站了起來，原來，他沒有右腿！乘客們都羞愧地低下了頭……
原來是這樣作文 篇20
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無聲。可還沒一會兒，同學們就議論開了：到底誰那麼大膽，敢在老師桌子裏放紙條，他們不要命了。
看老師發那麼大的火，我驚呆了：老師今天吃火藥了，平時平易近人的鞠老師今天簡直變了模樣，這麼兇。不就是一張紙條嗎，有什麼大不了的，而且老師的普通話說得本來就不標準，同學告訴老師讓他多練習練習，也是關心老師的表現。不過話又說回來了，哪個同學敢在這種情況下主動站起來承認是自己寫的。
終於，有個同學站起來了。定神一看，竟然是叢聰。我真爲他的勇敢感到由衷的敬佩，老師厲聲追問：“是你寫的嗎？”
“不是。”那位同學輕聲說。
“不是你上來幹什麼。”
“我認爲大家等會兒反正都要站,我不如先站起來。”那位同學又說。
“還有誰和他有同感，都站起來。”老師說。
我心裏矛盾極了，站還是不站，想了半天，還是不敢站。但是還有一位同學也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗話說：六月的天，小孩的臉說變就變。可老師已經老大不小了，還變得這麼快。
真不知道老師葫蘆裏賣得什麼藥。
老師笑着說：“其實沒有人給我寫紙條，他們倆只是我的眼線，我只是突發奇想，來了靈感，給你們佈置的作文。”
“哦，原來是這樣。”同學們長長的舒了一口氣，笑了。
原來是這樣作文 篇21
生活中總會有很多矛盾，像洗衣服這樣雞毛蒜皮的小事，也有人會因此大打出手。其實，如果你在事情發生後好好想一想，你會發現這一切都是誤會。
“啊？這是怎麼回事？”剛準備出門上課的我被嚇了一跳，門口竟然被圈了警戒線。不過萬幸，可不是什麼兇殺案，只是裝修的人圍的，是怕上面掉下來的東西傷着人們，真是虛驚一場！
但當我們走向車子時卻再次被鎮住了。車子上被放了四塊木阪，罩住了車子，彷彿爲車子穿上了木製盔甲。可這怎麼回事，我還要去上課呢！心中的怒火油然而生，我趕緊跑向車子，將那木板往地上推。
就在這時，“元兇”從大樓裏走了出來，我當機立斷，認定就是他們放的，便想跑去和他們“理論理論”。但爸爸一把攔住了我，並催促我趕快上車。要不是我時間緊，你們可別想走！
路上，我不禁又開始抱怨起來：“他們把東西都放我們車子身上，爲了貪便宜也不能這樣啊！”“不是的，你不是也看到了嘛！他們這樣做既能幫我們車擋一擋，還能找個地方放，這不是一舉兩得嗎？”聽了爸爸的說法，我這才豁然開朗。
等到我回來時，原先我們停車的地方已經掉了好幾塊小石頭。雖然它們很小，但從高空掉下來，也有着不小的威力，多虧有那幾塊木板，幫我們的車子擋了一些，否則可要出大問題了呢！
幸虧我當時被爸爸攔住了，否則我這就是“狗咬呂洞賓，不識好人心”了嘛。這就是生活，當你仔細想想時，你總會發現原來是一場誤會。
原來是這樣作文 篇22
今天回家做完作業，我從手工袋子裏挑出青蛙捕食這張手工圖片，準備做個小製作。
先按要求分別把畫有青蛙和小飛蟲的兩個圓片剪下，然後，這把兩個圓片背靠背的粘起來，再用一根小竹棒把粘在一起的兩個圓片夾住，最後用線固定，算是完成了，真像一把扇子。我很高興，拿在手裏說：“真好玩!我以後還要做其它的。”一邊說一邊將兩手合在一起，竹柄夾在兩隻手心中間，兩手來回不停地搓，讓竹柄在兩手心中間飛快地轉動起來。
這時，奇蹟出現了，我不禁大叫起來：“青蛙吃蟲了!”而且轉得越快越明顯，背面的蟲子跑到另一面青蛙的舌頭尖，我一邊拼命地轉一邊大聲喊：“媽媽、媽媽你快來看看吧!青蛙吃蟲了!”媽媽停下手中的活，慢慢地走過來。我仰着頭驚奇地問媽媽：“這是爲什麼呀？”媽媽笑咪咪地說：“這是因爲人的眼睛有視覺暫留現象，電影、電視上的人會走動，汽車會開……都是根據人的這種視覺暫留現象做成的。”媽媽邊說邊用手指了指書架上的《十萬個爲什麼》，“快去看看吧!那上面人體一章裏，視覺器官這一節裏寫得非常詳細。”
聽了媽媽的話，我迫不及待地走到書架前抽出這本書，貪婪地讀起來。讀完這一節，我合上書本。青蛙捉蟲的鏡頭浮現在我的眼前，“啊!”原來是這樣。
原來是這樣作文 篇23
“外公外婆，我來啦！”我推開家門，大聲叫道。把包一扔，直奔着書房去了。
原本坐在電腦前看新聞的外公，自覺站起身，我毫不猶豫地一屁股坐下，打開遊戲界面每次到外公外婆家，都是這樣的情況。我嘴上說的想他們了，其實是想打遊戲了。憑着我的油嘴滑舌，每次都可以在媽媽面前自圓其說。但是我沒發現，坐在電腦前的我，背後是落寞的、失望的背影
直到有一次，我照舊打着遊戲。電話鈴響了，我打開房門，本想着接電話，卻聽到了“沒有，沒有她可乖了呢，正在寫作業呢你放心，我會管好她的”。是外婆蒼老的聲音。我這才明白過來，是外婆一直在幫我。她知道，我媽如果知道我在玩，一定會批評我，我免不了皮肉之苦。
這時，外婆看到了我，走過來拍拍我的頭，笑着說：“沒事兒，外婆知道，你學習那麼久，肯定累，玩吧，多玩一會！”我愣住了，看着外婆蒼老的、微微駝着身子的背影，視線模糊了：原來，有些愛你看不見，雖然不起眼，卻足夠讓你，無比後悔原來，是這樣的。
一週後，我又來到外婆家。我用笑臉迎上他們，走進書房，把剛纔要起身的外公又摁回椅子，站在一旁，和他聊聊最近的新聞。靜靜聽着他的想法，再微笑着說說自己學習的近況。外面陽光正好，微風吹拂着萬物，我和外婆站在窗前，聽窗外的麻雀在樹枝上嘰喳，跟她說說我的心事，我的生活。他們佈滿皺紋的臉上，現出世上最美、最動人的笑容，在陽光映襯下，竟有了年輕的氣息。
原來，僅僅是你一點點的回報，也能讓他們如此幸福，滿足；原來，在回報愛的同時，自己心中也會有莫名的溫暖，就在心底，漸漸暈開。
這一天，我突然明白了許多。原來，人生並不只有自己，還有自己愛的人，和愛着自己的人。原來，是這樣的。
原來是這樣作文 篇24
早上起來，我忽然欣喜若狂，因爲我要求爸爸給我買的紫玉觀音買到了，我很喜歡戴觀音，覺得能夠辟邪，更能保護人健康長壽。
更是喜歡紫色，因此發現有紫玉觀音出現，立刻請求爸爸給我買。
得到想要的，我十分喜悅，立刻戴在脖子上，吃完早餐，心情愉快的上學去了。
冒着風走，走着不遠，我忽然間止步，跟着心跳加速了，貌似是觀音保佑，幸福來了，因爲我忽然注重到，旁邊的一個美麗女孩居然時不時的看向我。
這女孩我熟悉，和我同是六年級的，不過班級不同，但我知道他是某班的班花，特殊美麗。
他居然在看我，能不激動人心嗎？
我裝着沒注重到，腳步故意放慢的走。
腦海裏想入非非，儘管只是國小生，卻是知道什麼是戀愛了。
我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。
一路上，他時不時的看向我，一副貌似有話，卻是不知道怎樣開口的模樣。
難道他對我有意？不好意思開口？
快到學校了，我越想越覺得這樣，忍不住忽然停下來，向他說，“我注重到了，你是不是有話對我說。”
“啊，是，是的。”他有點口吃的看着我說，讓我心裏一片火熱。
“你想對我說什麼？”我期待的問。
“這。”他低頭，臉色羞紅。
“你倒是說啊。”我一看就急了，我想聽到他對我有意思的話。
“哦，噢，好的。”他緩緩擡頭，貌似是鼓起勇氣的說，“能不能，那個，請你拿下紫觀音給我看看好嗎？我看着很新穎，想也買一個。”
“啊，原來是這樣。”我心理一片冰涼，風吹起了他的秀髮，很久才緩緩落下來。
原來是這樣作文 篇25
古人常說：“耳聽爲虛，眼見爲實。”但是自己看到的也不一定是真實的，就拿我的一個經歷來說吧！
那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的時候，他和一個同學在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的第一個印象就是他很壞，欺負小同學，那小同學等他走後把氣發泄到了樹上。
還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他並沒有認錯，而是跑走了，此時我已經對他產生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發生了翻天覆地的變化。
那次我放學回家，走到校門口看見了一羣小同學在垃圾桶旁邊玩什麼東西。我走近一看，原來是一隻小狗。它全身溼透——因爲剛下過雨，它不時地發出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學都趕走了。我心想：他這是要幹什麼？小狗被欺負的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發現他從書包裏拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得乾淨，又喂小狗吃東西。看到這我覺得前兩年事另有原因，於是我展開了“調查”。第二天，我剛來到學校就跑到六年級那問他，他說：“因爲二年級小同學欺負了一年級的小同學，所以我只是模仿了他自己的動作假裝打了二年級的同學，並教導了他。那個桌子是因爲同學弄壞了，我去拿工具來修。”原來是這樣！聽他說完後我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經產生了翻天覆地的改變。
在此我想告訴大家，不要因爲一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫裏看人——把人看扁了！
原來是這樣作文 篇26
“老師，讓我來！讓我來！”全班同學都爭先恐後地吶喊着。都想上講臺一展身手。
第一個遊戲，將體積大的物體放入體積小的物體內，道具有：老師費了九牛二虎之力吹的氣球，還有一個小瓶子。老師把李晨陽叫了上來。他望着氣球先是看了一會兒，然後將老師吹好的氣球使勁地解開，但老師把紮起球的繩子勒得太緊了，怎麼也解不開。李晨陽無計可施，只好沮喪地走下講臺。
這時，只聽楊乾大喊一聲：“讓俺來！”說完他就向講臺走去。剛開始，他也是和李晨陽一樣妄想解開扎氣球的繩子，可使勁解也解不開，急得他額頭都開始冒汗了。就在這時，一位同學小聲說：“把氣球給打爆！”楊乾聽了，恍然大悟，向氣球一陣猛踢猛踹，氣球終於爆掉了，他飛速地把氣球的殘渣給收拾起來裝進瓶子裏，威風凜凜地走到自己的位置上。同學們也都恍然大悟，紛紛說：“原來是這樣！我怎麼沒想到呢？|”
第二個遊戲，是將兩個看起來差不多的小紙盒和小瓶子，其中一個完全放進另一個當中。老師讓王月上臺來，她注視了瓶子一會兒，毫不猶豫地將小瓶子強行放入紙盒裏，然後胸有成竹地笑着走下講臺。但她一回頭，就看見紙盒蓋開了，原來瓶子太寬了，紙盒蓋不住它，王月便以失敗告終。
胡雨欣一下子跑到講臺上來，二話不說，拿起紙盒就撕了起來。不一會兒，胡雨欣就把碎紙片塞進了瓶子裏，自信地走下講臺。老師向她點頭微笑。
通過這個遊戲我明白了：在做事時，如果一種方法不行，應該換一種角度去思考，這樣才能更好地解決問題。