在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的科普的作文，歡迎閱讀與收藏。
科普的作文1
星期五，我們全校師生在體藝館聽了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。
李良教授是中國天文學會會員，中國空間科學學會科普教育委員，一直致力天文知識普及事業。
“宇宙是一本充滿哲理的宏大書籍，隨時擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學家伽利略的名言作爲開場白，他告訴我們天文學是以觀察測量當基礎的學科。我們肉眼看到的滿天星，幾乎都是恆星，都屬於銀河系。肉眼可見的行星只有五顆，行星不發光，它反射的是恆星發的光，天文望遠鏡所看到的'天體發出的光，其實是很久以前發出的光。
講座中，李良教授運用PPT課件，動態的GIF圖片演示地球形成的過程，在宇宙中太陽、地球的現狀，從四季星座尋找的方法，恆星與行星，什麼是星座三個方面進行了介紹，一層一層爲同學們揭開星座與宇宙的面紗。講座內容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧祕爲主線，用通俗易懂的語言和圖文並茂的形式，從最淺顯的星座知識入手。同學們聽得興致勃勃，專心致志。比如我們大家一起拍手念《認星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......
其中，兩個星座的傳說讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說宙斯愛上了美麗的卡莉斯托，生下了一個兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道後很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林裏生活。她的兒子阿卡斯長大後，成了一名獵手。一天在樹林裏捕獵，卡莉斯托見到兒子後，情不自禁地衝過去想擁抱兒子。可阿卡斯不知道那是他的母親，舉起長矛刺向她。就在這危險之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認。宙斯把他倆帶到了天上，並給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎樣發現天狼星的?”教授，世界上有外星人嗎?”到了提問互動環節，同學們爭先恐後地提問。李教授爲我們一一解答。
聽了這次李教授的講座，我下定決心，以後一定要好好學科學，愛科學，用科學。
科普的作文2
12月7日，一場科普活動走進我們的校園，來到我們身邊。
當我們宣佈去看科技展時，我們激動得高興得跳了三英尺高。我們六年級的各個班一個接一個的到了指定的位置，靜靜的等着。活動開始了。第一個項目是由電線控制的飛機。我看到一個人抱着bing在旋轉，而旁邊的飛機時而上時而下，時而俯衝，時而盤旋，很快就結束了。
第二個項目是模擬火箭發射。三個地方有三個小、中、大火箭。我們一直盯着火箭。隨着發佈時間一秒一秒的臨近，我們的心絃緊繃着。好像能聽到自己的呼吸急促。五、四、三、二、一‘點火’只聽到‘吱吱’一聲，火箭就像一條龍。不經意間，又一枚火箭“嗖嗖的一聲飛上天空，最後一隻落在食堂屋頂上。
第三個項目是‘穿越火線’，需要合作伙伴的配合。只看到一個密集鋼管交錯在一起的鐵架，相當於火線。前面有幾個鐵球，前面有兩個手鐲。兩個搭檔玩的時候要互相配合，吊環不能碰到火線。一旦碰了，就會發出警報，雙方同時輸。馬語瑤和金進是一個組的。因爲金進遇到了鐵環，他們才願意低頭。輪到我們了。我很害怕。我怕不小心碰到鐵架。我拿着戒指，手在發抖。我蹲下，小心翼翼地移動。我的心在呼喚：天堂，天堂，讓我走到最後！我一直不敢掉以輕心，怕不小心碰到鐵架和羅玉鬧僵。我的.腳步隨着戒指而動，我的心隨着戒指而動。每次移動都覺得離終點有點距離，每次移動都覺得勝利在望；我每動一下，心跳就會加快。不管我怎麼努力，我最終還是失敗了。因爲不小心碰到了鐵架，鬧鈴讓我失魂落魄，我和羅宇只好沮喪地離開。
這項科技活動豐富了我們的課餘生活，把我們帶進了科學的殿堂，使我們對科學充滿了無限的興趣。
科普的作文3
寒假的時候，我去紹興科技館參觀了以“談低碳”爲主題的科普展。在這次“低碳之旅”中，我掌握了關於低碳環保的知識，感受到了低碳生活的重要性，意識到要樹立正確的觀念，真正保護地球。
我先走進第二個展廳，讀了這個科普展的序言。我瞭解到，在人工條件下，二氧化碳會逐漸增加，從而增強溫室效應。同時，自然環境會逐漸惡化，給人類生活帶來極大的困擾。前言我記得很清楚：碳是由六個質子和六個中子合成的，常溫下是固體物質。碳可以由各種碳氫化合物組成，如汽油、石油和天然氣。
在這次訪問的過程中，我發現高碳對我們的傷害很大！會使全球氣溫上升，海平面上升，近百年全球氣溫上升0.5%。48攝氏度將導致25%的動物在未來50年內滅絕，這表明低碳生活非常重要。
作爲一名國小生，我認爲低碳生活應該從我們每個人做起。首先，我們應該節約用水和用電。水是生命之源。我們可以經常關水龍頭，反覆使用水資源。用電方面，特別是空調的使用，如果可以避免的'話儘量不要開；其次，要少開私家車，因爲汽車尾氣污染也很嚴重，可以嘗試騎自行車或者步行；第三，我們應該少放鞭炮。20xx年，紹興空氣污染達到全國最高。很大一部分原因是市民放鞭炮太多；第四，我們建議每家每戶都使用led燈，因爲led燈的二氧化碳含量最少，而且還具有節能、壽命長、實用性強的優點。其他措施，比如少用一次性筷子，反覆用紙，都是很小的事情，但是可以促進“低碳生活”的建設。
參與低碳，與我同行。希望我們每個人都從一滴水開始，一次電，一盞燈，一張紙，牢記低碳理念，把低碳的習慣付諸實踐！
科普的作文4
科學是無邊無際的海洋、廣闊的天空，讓我們盡情翱遊探索。一天，我打開了一本《少兒科普百科全書》，被書裏的內容深深地吸引了。
在這本書中，我知道了養金魚不能用自來水，爲什麼呢？原來，自來水裏有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是爲了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒黴了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。
我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆裏養花，要經常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆裏滲不出來，花的根長時間泡在水裏，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以爲了讓多餘的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆裏積聚的水就要把土壤裏的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉。看來，一個小小的洞，也包含着不少學問呢！
看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你用心去觀察、去發現，你就會覺得科學就在我們的`身邊。自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上着得慢等，許許多多的現象都有科學原理在裏面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。
科普的作文5
防震減災是指預防地震，減少災害，保護生命財產，這是人們都希望的。但我們都知道，災難來了又去，無影無蹤，無情無義。爲了保護人們的生命和財產安全，科學家們發明了許多檢測儀器。如果發生地震，儀器會顯示出來，提醒人們及時轉移。寒假期間，我在市科技館經歷了地震帶來的災難，學到了很多知識。
首先，我瞭解了地震波。地震波是從地球深處傳來的，會越來越劇烈，會使地震震源區的房屋和樹木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學生都被地震無情的吞噬了，真的很難過很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會引起火災和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因爲地震會引發海嘯，比地震更可怕的.災難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動物無所事事。因爲有些動物有特殊的能力，它們可以預測地震，避免災難。他們是怎麼做到的？原來地震即將發生時，地球磁場會發生變化，這些動物能感受到磁場的變化，從而知道災難的來臨。
地震可分爲12級：1 ~ 2級，只有高級儀器才能感知；3 ~ 4級，物品晃動，比如吊燈會晃動的很厲害；5 ~ 6層，物品會落地，房子會輕微損壞；7 ~ 8級，房屋破損嚴重，橋樑出現裂縫；9 ~ 10級，橋樑、大壩破損嚴重，土方開裂；11級，地面破損嚴重；12級，毀滅性傷害。地震來了，我們一定不要驚慌。我們必須學會自救。最好藏在堅固的牀和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次衝擊波過去後，你必須逃離房子，跑到開闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發達，我們處理得當，就不應該害怕地震，而應該勇敢面對，戰勝它！
科普的作文6
一個星期前，水老師在羣裏通知下節課要帶植物，我趕緊抓了一小把綠豆放在杯子裏用水泡。不過就在“植物展示課”前，我發現了一個悲劇——由於我忘記換水，導致綠豆集體“自殺”了，嗚……
不過我覺得還可以補救一下，便從陽臺端出一盆長壽花，又讓爸爸給我打印了一份關於長壽花的資料，前往上課地點。
我先給大家介紹一下長壽花吧!長壽花又名聖誕伽藍菜，屬於多肉類，喜歡溫暖稍溼潤和陽光充足的環境。上課的時候，我們博學多才的'水老師還給我科普了一下長壽花的病蟲防治知識。她說長壽花會長一種白色的小蟲子，這些小蟲子會爬到葉片上，把植物吸乾，遇到這種情況時要用棉籤蘸白醋和水的混合液，塗到有蟲的地方。
李瑞萌同學帶來的也是多肉，不過大家對它的名字爭論不休，這時水老師拿出了黑科技“AR掃描儀”掃了一下後，出現了一行字“發現一朵花，請查看。”水老師一點，這朵花的名稱信息就全出來了，原來這盆多肉叫“獵戶座”，花長成形之後花瓣邊緣會變成紅色。
接下來李緣夢突發奇想，她想掃描一下她的水仙。不過她沒有帶花，只有一張打印出來的黑白水仙花圖片。大家都很期待會掃描出什麼，掃了一會兒居然出來一句“垃圾分類，請查看。”大家都驚呆了，花怎麼變成垃圾了呢?點擊後居然是筆!下面還寫着“筆屬於幹垃圾”，有人當場笑噴，還有人直接笑得倒在了地上。
這次的植物展示會既讓我認識了幾種我不知道的植物，也讓我知道高科技有時也會出錯，不能完全依賴它們。
科普的作文7
8月中旬，暑假結束，我在媽媽的陪同下，參加了社會科普1 1活動，來到了中國蘇州平潭博物館。
活動在早上十點開始。爲了不遲到，我們早早收拾好簡單的東西就出發了。由於路線不熟悉，我們做了充分的準備。一路上，我媽方向感很好，讓一個路人去她要去的地方。
平潭博物館很大，它位於市中心，最繁華的地方，出門右轉就是平江路。整個博物館的流程需要三個小時才能下來。在博物館裏，陳力講述了成功名人和評彈的成長和發展歷史。這些名人成功演繹了許多經典故事，如白蛇、西廂記、明珠塔等。通過評彈，我們可以瞭解以前人的.生活和傳奇故事！那天我學到了很多。我是新蘇州人。雖然我出生在蘇州，但我對評彈一竅不通。通過這次科普，我真的感覺到平潭的文化是博大的，是一代代名人傳承下來的。評彈有他獨特的語言和特殊的樂器。
那天，我也走上臺向老師學習了一些知識。首先是學習發音。剛接觸的時候，我學不到這樣的東西。老師耐心地反覆教我們。最後，老師表揚了我。我很開心，剛開始有點尷尬。畢竟我不是一根筋。跟着老師走了幾步，感覺有點像自己。那一刻，我深深的覺得學藝術不容易，我真的很致力於把最好的給觀衆。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年。每個上臺表演的人真的不容易。他們的努力就是把最好的表演留給觀衆，讓蘇州的特色得以傳承。
通過這次科普1 1公益活動，作爲一個新蘇州人，想多瞭解一下平潭，讓親戚來蘇州看看。我也可以自豪地說出蘇州的特色，普及當地文化。
科普的作文8
“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將”。這是一個謎語，我第一次看到時，心中就涌出一種想法，蜘蛛難道只吃“飛來將”，不吃死的小生物嗎?
蜘蛛：節肢動物門(Arthropoda)蛛形綱(Arachnida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)所有種的通稱。除南極洲以外，全世界分佈。從海平面分佈到海拔5,000米處，均陸生。
帶着這種強烈的好奇心，我投入到實驗當中。經過相當長的準備，我捉到了一隻蜘蛛和幾隻死蒼蠅。爲了便於觀察，我把它們放在了一個透明的玻璃盒子裏。第二天一早，我觀察了一下，可除了蜘蛛在盒子裏織了一張大網外，就沒有任何情況了。我想：可能是蜘蛛昨天不餓吧。抱着這個想法，我又等了一天，可蜘蛛依然沒有任何動靜，我等得不耐煩了，用手拿起了一隻死蒼蠅放在網上，可蜘蛛仍然“穩坐中軍帳”，睬都不睬眼前的美食。
我得出了一個結論：蜘蛛看來不吃死生物。既然它不吃死的，那我就把死的換成活的。我用瓶子困住一隻活蒼蠅，把它放進了玻璃盒中。那蒼蠅開始在盒中亂飛，它不飛還好，一飛就被那像八卦陣一樣的大網給粘住了，蒼蠅想逃，但蜘蛛怎會給它逃跑的`機會呢?只見蜘蛛尾部噴出黏乎乎的絲將蒼蠅死死捆住，之後，蜘蛛整個趴在蒼蠅的身上，背一動一動的，應該是在吸食蒼蠅吧，果不其然，沒過一會，網上就只剩下蒼蠅的空殼了。
我來到圖書館，翻閱了大量資料，終於查到了：蜘蛛爲食肉動物，其食物大多數爲昆蟲或其他節肢動物。它單口無上顎，不會直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時會拼命地掙扎，網絲劇烈顫動，蜘蛛很快發覺獵物並從藏身處爬出來。而死物是不會動的，因此蜘蛛就不會發現。
就這樣，我通過自己的觀察實驗和查找資料證實了蜘蛛只吃“飛來將”，而不吃死昆蟲的習性。
科普的作文9
這本《學生探索百科全書》共分爲三章--自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分爲若干節，各節在結構設計上均採用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺衝擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕鬆地掌握的.百科知識。
讀過這本書之後我深深感受到了它對我帶來的好處。(.)
首先我在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅在第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。
在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因爲了解歷史，可以學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條平平的道路看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！
科普的作文10
每個人都可能發現某種事物的某些奧祕，在發現的過程中，也會有許多經歷，讓我們一起來探索科普世界的奧祕吧。
一個炎熱的夏天，我和表哥一起到公園裏去玩，來到池塘邊，我看見一隻顏色豔麗的鯉魚，如同鏡子般的從水面跳了出來。一個優美的海豚式的跳水動作，帶着水珠就像一個頑皮的小孩，在荷葉上打滾，翻個身再跳起來。一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。我想：荷葉肯定打溼，可實際上不是這樣的，荷葉上一滴小水珠都沒有了，荷葉又沒喲嘴巴，也沒用毛巾擦乾，怎麼會幹呢？我拿了一片荷葉，往水裏浸，可是拿起來還是乾的。於是，我就問表哥，可表哥依舊束手無策。後來，我就去網上查，原來荷葉表面有一層納米組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉光滑了，猶如給荷葉穿上了一件防水衣。
還有一次，我們家門口有很多螞蟻在搬家，我蹲下來仔細觀察她們身長1-2釐米，全身是黑色或是棕色，有一對觸角和六條腿。身體十分明顯地分爲三節，分別是頭，胸，腹三部分。它們一個個螞蟻的`背上揹着許許多多的糧食，有米飯，餅乾碎片，從門口到它們要到的目的地需要很長的路。它們的隊伍長長的，大概有一米長，就像一根又細又廠的黑棒。可是它們一到目的地，就會下起傾盆大雨。可是這又是爲什麼呢？所以我就去問媽媽。媽媽說：“螞蟻是感受雨前的溼度，氣壓等而做出的反應。後來我又去在網上查了一下，的確是這樣的。
從這兩件事上讓我明白了，許多事物的奧祕需要我們去探索，從而獲得更多的知識。
科普的作文11
科學課，王老師讓我們帶花崗岩觀察。我帶了兩塊。可是當我拿出來準備觀察時，發現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。
這是爲什麼呢？花崗石是由石英、長石、雲母組成的，它裏面又沒有磁鐵，怎麼會互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒有和桌子吸在一起。這是爲什麼呢？我百思不得其解。
下課後，我拿着兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石，耐心地解釋給我聽：“你看，花崗石的.表面很光滑，當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時，裏面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開是會感覺有點吃力。而當你把花崗石放在有點粗糙的桌面上時，它們裏面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點水再把它們合在一起，你要分開它們的話，就更難了！”
“爲什麼呀？”我很好奇，馬上弄了點水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛纔沒沾水時吸得更緊了。
“這又是爲什麼呢？”我摸摸頭問王老師。
“如果說剛纔兩塊花崗石中間還有點空氣，那麼你說現在呢？”王老師笑着反問我。
“水把空氣又擠走了一點？”我不確定地說。
“對呀，就是這個道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了，所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵，科學奇妙吧！”
原來都是空氣在搗蛋。不過今天還真的感謝這調皮的空氣，使我又額外地從王老師那裏收穫了不少科學知識。
科普的作文12
5月21日，我們在霍老師的帶領下，興高采烈來到民防科普教育館。
首先，我們看到在大屏幕上的百年災難地震、龍捲風，死傷數萬讓我們觸目驚心。日軍偷襲、二戰後空戰的浩浩蕩蕩，也許一不小心敵人就越過了防線，血雨腥風的場面。時時刻刻提醒着我們，要會保護自己！咦？原來是各個國家的戰鬥機，五顏六色，而且每一架上面都印有各國的國旗。慢慢走過一條長廊，“重慶大爆炸” 的油畫，彷彿真的一樣回到以前！
走下一層樓，一眼望去巨大的一個長方體立在當中，哦！原來那是徐家彙的縮小版，1層是商業，地下還有3層，分別用來停車，地鐵、商業。繼續走，原子彈的威懾力讓人不敢想象，就算沒有被炸，但是，相鄰國家的某些地方的人，身上就會變形，發出紅點。
最有意思的是“四D電影”帶上眼鏡，影片中的.外星球，面臨一個個危險，即將撞到隕石“呼”，不僅隕石要撞到我，連椅子也製造“恐怖”一抖一抖。當看完了影片我們都“呼”的鬆了口氣。
最後也是最有意思的——模擬的地鐵逃生，地鐵彷彿真的在開，“撲” 的一聲打破了寂靜，講解員姐姐帶領我們，；兩手扒開車門，捂住鼻子，彎下腰快速撤離，最後安全到達。十分有意思。
我們還做了一次“急救員”“扶住患者頭部，拍拍臉，看是否有呼吸。”講解員姐姐一邊說我們一邊做。做好了一步，接着又胸部按壓，“撲”“撲”“撲”。患者好像真的被我們救活了一樣。就這讓我們有意思學會了急救！
這次體驗活動不僅開心，還讓我學到了保護自己，保護他人！
科普的作文13
在這個陽光明媚的早晨，周老師帶我們去鳳凰谷大劇院看了一場神奇的科學表演。
這個故事講述了三個阿爾法星人的宇宙飛船在星際旅行中發生故障，墜落到地球上，正在展開的星球返回家園的故事。
我看到舞臺上的星星閃閃發光，尤其是天空中的三顆行星。三個爆炸頭，穿着奇怪服裝的外星人從飛船裏出來。他們是醫生和他的兩個助手。於是第一個液氮瀑布實驗開始了。我看到博士發現了一個試管，碘化鉀和液氮含零下196度。然後，博士把碘化鉀倒入試管，再把液氮倒入試管。之後裏面的液氮越來越多。到了一定程度就停了兩秒。暴風雨前一定很安靜。過了一會兒，它就像火山爆發一樣噴向天空。臺下掌聲雷動，歡呼聲響起。回國後一定要明白這個道理，補科學。
當我還沉浸在液氮瀑布的實驗中時，更精彩的節目已經開始了。第二個節目是液氮氣球的魔術表演。我看到醫生拿出五個魔法氣球和一個白色藍色的液氮盒。醫生問這些氣球是否能放進去。有的同學回答“是”，有的回答“不是”，醫生把氣一個個塞了進去。我想：這麼多氣球放在這麼小的盒子裏，你會爆炸的。就在我思考的時候，五個氣球都被塞進去了。哦，我的上帝！沒爆炸太神奇了！醫生說：“是時候見證奇蹟了。”。然後他拿出一根棍子，挑出裏面所有的.氣球。挑出來的氣球像個大蛋糕，觀衆又是一聲尖叫。醫生問：“你知道這是什麼嗎？””學生們說：“熱脹冷縮。”“學生們真聰明！“這時，氣球已經變回來了。
他們接着做空氣炮，可樂水噴霧秀，魔術燈光秀，讓我們看到了更多的東西，感受到了科學的神奇。這個實驗在我們心中埋下了科學的種子，讓一些不熱愛科學的人愛上了科學。
啊！這個魔術科普秀真的太精彩了！
科普的作文14
盼星星，盼月亮，終幹盼來了今天！你知道今天怎麼了嗎？我告訴你吧，今天，我們和快樂作文班的老師一起去玉林檢測院參觀。還沒上車，大家都迫不及待，興奮不已，有的同學甚至手舞足蹈。過了一會兒，我們有序地上了公交車。小喬老師點好名，發好水和帽子，我們就踏上了有趣之旅。
半個小時後，我們終於到了目的地。我們連蹦帶跳地“闖”進一樓大廳，看見桌子上有幾臺顯微鏡，講解員姐姐指着好多包辣條，對我們說：“這就是你們平時吃的辣條，有很多細菌，你們可以看顯微鏡。”
我們聽完，便爭先恐後地擠去看顯微鏡，從顯微鏡看見許多紫色的小細菌，那叫一個越看越噁心。在顯微鏡右邊，是白紙花和一瓶無色水，一位叔叔拿起一朵紙花和無色水，說：“大家看，這是沒有顏色的花和水，對不對？"但這之後，他把水噴到花上，紙花變色了。我立刻回答：“對！是水有問題，噴了會變色。”叔叔問我：“真的是水有問題了？”我立馬被弄懵了，一會說花有問題，一會說瓶子有問題。
叔叔把水噴到紙花上，紙花被噴到的地方使成了紫紅色！我心想：哇！好厲害呀！叔叔說："這是……纔會變色。”接下來我們去到了玉林特產展示廳，這裏有好多東西。我高興地大叫一聲：“我來到了多好的地方呀！”這裏有酒、玉林牛巴、正骨水、黑芝麻糊......”然後我們去到了水錶檢查室，那裏有許多水錶，我摸摸這個，又碰碰那個，聽老師說，叔叔們要時刻檢測水錶是否良好，我想：叔叔們真辛苦呀！
我們走進了用儀器檢測食物中甲醇致癌物是否超標，講解員姐姐說：“我們把食物中的含量提取到那個機器裏。”說完，用手指了指“大塊頭”。今天的.活動真有意義，讓我們大開眼界，學到了許多知識，希望下一次還有機會參加這樣的活動。
科普的作文15
今天是星期二，我特別開心。因爲今天我們可以到污水處理廠、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完後，我們就出發了。
我們先乘車來到污水處理廠。下車後，我們排着整齊的隊伍走進了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續向裏走，臭味越來越濃。我用手捂住鼻子，走着走着，我看見了一個綠色的大圓盤，我們走到圓盤上，順着一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環境太嚴重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質，水纔會變得這麼黑。繼續往前走，我看到一個圓形水池，走近一看，這裏的水變得乾淨了一些；又走了一段路，看見了第二個圓形水池，池裏的水變清了，又可以供我們使用啦！
參觀完污水處理廠後，我們來到了新天地公園。這裏有許多好玩的項目。我玩了“步步驚魂”、“瘋狂老鼠”等四個項目，每個項目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來到“噴泉池”，剛坐下來，噴泉從水中冒了出來，有的象兩條長龍，有的象孔雀開屏，有的……真是千姿百態，漂亮極了！
吃過午飯稍微休息後，我們又來到了武高科技館。這裏有許多動物的標本，有天上飛的、水裏遊的、地上跑的'，各種各樣，應有盡有。這裏還有許多我們不知道的東西，等我長大了一定要弄明白。
最後，我們來到綠楊花卉基地。這裏的花兒爭相開放，有菊花、玫瑰花、鬱金香……真是一片花的海洋；這裏的樹和草，一片翠綠。老師說多看綠色對眼睛有益處，我就使勁地盯着眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復正常。我們圍着綠楊花卉基地轉了一圈後，就乘着公共汽車回學校了。
今天可真有意思啊！去了那麼多地方，也學到了很多平時在課堂裏學不到的科學知識和環保知識，讓我們獲益匪淺。我真希望象這樣的活動多多益善。