總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的科普工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普工作總結1
爲進一步宣傳藥品安全工作對人民羣衆身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學知識，提高廣大消費者自我保護的能力，營造人人關注、支持、參與藥品安全的良好環境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現將有關活動開展情況總結如下。
一、“全國安全用藥月”行動啓動儀式
9月1日，縣食品藥品監督管理局攜手相關單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹防網絡欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啓動儀式和現場宣傳諮詢活動，拉開了爲期一個月集中宣傳活動的序幕。
啓動儀式在縣政府廣場舉行，現場懸掛着“全國安全用藥月xxxx縣啓動儀式”的橫幅，縣食品藥品監督管理局全體同志、縣人民醫院等醫療機構、縣xxxx藥材有限公司等藥品經營企業代表，共計40餘人參加了啓動儀式。儀式由縣食品藥品安全監督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內容和重要意義，提出了希望通過舉辦現場宣傳諮詢活動、開展藥品安全知識“五進”活動、展示假冒僞劣藥品實物等形式，採取各種宣傳途徑，營造出全社會關注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民羣衆的用藥安全知識、自我保護能力及消費信心。
二、開展現場諮詢活動，指導百姓維權
啓動儀式結束後，由縣食品藥品監督管理局、縣人民醫院、縣xxxx醫藥藥材有限公司等單位組織開展了現場諮詢活動。
縣食品藥品監督管理局設立了藥品監管法律法規及業務諮詢、藥品不良反應監測及合理用藥諮詢、藥品真假鑑別及投訴處理諮詢等3個諮詢組，向羣衆宣傳藥品、醫療器械監管方面的法律法規，以及有關提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向羣衆宣傳如何合理使用藥品，指導如何進行消費維權；現場展出假劣藥品樣品20多種，指導羣衆如何識別真假藥品。縣人民醫院和同安醫藥藥材有限公司也積極參與，派出專業人員設立諮詢臺，向諮詢羣衆詳細講解了常見藥品不良反應，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費爲羣衆提供測量血糖及血壓服務，指導羣衆安全用藥。此次宣傳活動共散發宣傳冊400餘份，展出展板3塊，接受羣衆諮詢70餘人次，活動受到過往羣衆的一致好評。
三、走進基層、社區，宣傳藥品安全知識
我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規爲主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近羣衆”的原則，強化科學監管理念，拓展藥品安全宣傳“進社區、進學校、進農村、進工地”載體，將藥品安全法律法規和科學知識送入機關、企業、學校、社區、鄉村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區、學校、農村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發放宣傳資料1500餘份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發揮了良好的宣教作用。
通過藥品安全宣傳活動，全面強化了藥械生產經營者“第一責任人”的誠信守法責任意識，強化公衆安全用藥的自我保護意識，營造依法經營藥品和科學用藥的'濃厚輿論氛圍，提高了公衆安全用藥和依法維權的意識，增強了人民羣衆消費的信心，爲人民羣衆安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今後的工作中，
我局將在加強日常監管的同時，繼續加大宣傳教育工作力度，爲廣大人民羣衆創造出良好的用藥環境。
科普工作總結2
以“創新促進發展，科普惠及民生”爲主題的全國科技活動周暨區第xx屆科普宣傳週於5月16日—22日在全區城鄉全面開展。本屆科普宣傳週按照省、市科協的要求。圍繞我區“科學發展保領先、全面建設核心區”的總任務、總目標，以突出宣傳“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”內容，舉辦一系列豐富多彩、形式多樣的羣衆性科普活動。據不完全統計，科普宣傳週期間，全區共舉辦科普宣傳活動16項，製作科普圖板80餘塊，發放各類宣傳資料5萬餘份，受益羣衆達5萬餘人次。科普宣傳取得較好的效果。
一、領導重視，精心組織。
第xx屆科普宣傳週在區委、區政府的高度重視下，全區成立了以分管副區長爲組長，以區政府辦公室、科技局領導爲副組長，以及27個成員單位領導組成的科普周領導小組。在活動周前夕，區科普周領導小組召開了有關單位分管領導會議，整個科普周安排5項主要活動。各街道黨工委主要領導以及分管科協工作的領導和區各部門領導都非常重視，依據區科普周活動實施方案，結合本單位工作特色，落實安排了科普周的重要活動內容。
二、市區聯合、舉辦開幕式。
5月16日上午8：30由市政府主辦，市委宣傳部、市科協、市科技局、區人民政府承辦的以“創新促進發展，科普惠及民生”爲主題的科普宣傳活動暨市、區第xx屆科普宣傳週在漢文化景區東大門廣場正式拉開了帷幕。
市人大副主任，市政協副主席，市政府副祕書長，市科協黨組書記，市科協副主席，區政府副區長等領導參加了開幕式。市、區科普宣傳週各聯辦成員單位。市各級協會、學會以及市、區科普志願者。市電視臺、市廣播電臺、日報、彭城晚報、都市晨報等新聞媒體，大約800人蔘加了開幕式。
開幕式由市政府副祕書長主持，首先由區區長致歡迎詞，市科協黨組書記宣讀市20xx年科普工作先進集體、市十佳科普明星名單，緊接着對獲獎單位及個人進行頒獎，最後由市人大副主任李君超同志講話，開幕式結束後，各聯辦單位利用產品展示、現場諮詢、展板宣傳、科普資料有獎競猜、文藝演出等多種形式，開展互動性較強、內容貼近市民生活的科普活動。
據統計，當天市、區各聯辦單位到場的共計70多家，近300名工作人員，展出展板500張，發放宣傳材料5萬多份，近2萬名羣衆參觀、諮詢。
三、深入社區、現場宣傳。
爲了提高宣傳質量和效果，5月上旬，區科協定製展板30塊、掛圖12套、自制科技創新與市民生活、防病知識展板40塊，印製生活常識彩印資料3萬多份，圖書並茂，設計新穎，通俗易懂，購買科技圖書700餘冊。宣傳週期間在曉光、梅園社區、金獅社區等12個社區進行巡迴展示和分發宣傳資料。大型圖板巡迴展覽和怎樣預防甲型H1N1型流感、怎樣做好夏季腸道病、防震減災等科普資料宣傳活動，吸引了衆多觀衆，不少觀衆說：“展覽貼近生活，內容新穎，是當前羣衆關心的問題，值得一看”。據不完全統計，約有5萬餘人次觀看了展覽，瞭解了健康生活的常識。
四、利用媒體，廣泛宣傳。
在科普週期間，區科協通過政府信息網、廣播、報刊、畫廊等媒體，多形式開展科普宣傳。
一是在科普周領導小組的安排下，《電視臺》、《彭城晚報》、《都市晨報》陸續報道了區科普周活動情況。
二是區科協聯辦區委宣傳部、區科技局、區文教局舉辦了“科技創新”爲主題的科普宣傳活動。有環保小論文競賽活動、科普知識競賽活動等。
三是各街道辦事處科協利用科普櫥窗張貼科普宣傳掛圖和生活小常識。如彭城街道科協製作《科普法》宣傳圖板，在青年路展覽，吸引了很多羣衆駐足觀看，取得了較好的宣傳效果。
五、面向農村、重點宣傳。
從解決三農問題是全黨工作重中之重的高度，提高認識，加強領導，把服務“三農”作爲科普宣傳週的重中之重，組織廣大科技工作者送科技深入農村、田頭、農戶，在進城務工技能和相關政策培訓、發展高效綠色農業、破除封建愚昧迷信活動，樹立科學文明健康的生活生產方式等方面，紮紮實實爲廣大農民羣衆辦實事。如大郭莊街道辦事處於5月20日上午在兩山口村委會開展了科普宣傳、諮詢服務活動，活動內容主要包括：甲型H1N1型流感、夏季腸道病預防與治療、防震減災等知識，提高公衆對衛生健康、減災知識的'科學認識及環境保護等，並開展了蔬菜種植等內容豐富的諮詢活動，在農民羣衆中掀起了學科學、愛科學、講科學、用科學的活動熱潮，深受農民朋友的好評。
各街道科協充分發揮科協組織的作用，在社區、村多形式開展科普宣傳。大龍湖街道科協組織開展“新農村、新社區、新家庭”爲主題的大型文藝演出活動，科普志願者自編自演了豐富多彩、積極向上的歌舞、演唱、曲藝、小品、快板等節目，使廣大居民在歡樂輕鬆的氣氛中瞭解掌握了科普知識。駱駝山街道科協大力推進防震減災、法律知識進機關、進企業、進學校、進社區，儘可能地在社會普及宣傳防震減災知識，使地震知識覆蓋到社會的每一角落。一名羣衆深有感觸地說聽10分鐘宣傳知識，全家受益，一生得益。
第xx屆科普宣傳週，我區各級科協組織充分發揮了科普工作主要社會力量的作用，面向社會，走向街頭、農村，廣泛紮實開展“創新促進發展，科普惠及民生”科普宣傳活動，大力宣傳科學知識和科學方法，充分展示科技發展的新成就和風采，爲全面建設和諧社會作出積極的貢獻。
科普工作總結3
近三年來，爲貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，推動“科普進社區”活動的深入開展，提升社區居民科學素質和精神文明素質，灕江路社區在開展科普工作中，始終堅持科學發展觀，以創建科普示範社區爲契機，全面貫徹落實《科普法》，努力推進《全民科學素質綱要》的貫徹實施，創新地開展好科普工作，加大科普工作的宣傳力度，加強宣傳陣地的建設，以社會單位爲依託，以科普活動爲載體，以創建科普示範社區爲目標，廣泛開展科普宣傳活動，向社區居民傳播科學思想和科學方法，倡導健康向上的生活方式，整體推進社區科普工作，爲促進社區三個文明建設發揮着積極的作用。20xx年榮獲漯河市科普文明示範社區稱號，20xx年榮獲河南省科普示範社區稱號。
一、領導重視、關愛有加
宣傳科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，是全面提升居民精神文明和科學文化素質的重要手段，是創建花園社區、文明社區、和諧小區的重要保證。在科教進社區活動中，公司領導對此項工作非常重視。一是將科教工作納入社區重要工作之一，列入儀式日程，認真研究，發現問題及時解決。剛開始的時候是利用社區活動室和圖書室來宣傳科普知識，後來社區在香榭裏小區、紫薇花園小區、雙匯小區三個院分別設立了三個宣傳櫥窗，將科普知識圖片等放進櫥窗，讓居民閱覽，解決了更多居民學科學、知科學的難題；二是社區將科普創建工作納入年度工作計劃。崇尚科學，反對迷信是提升社區居民精神文明素質的重要舉措。社區科普創建工作不但納入了年度工作計劃，更重要的是狠抓工作落實和實際效果。分別建立了激情廣場大家跳健身隊、羽毛球協會、太極拳協會、秧歌表演隊、太極劍、扇子舞等表演隊。在社區領導的大力支持和模範帶頭作用下，廣大居民積極參與各類寓教娛樂活動，爲普及科普宣傳奠定了堅實的基礎；三是在財力上給以支持，爲各種表演隊伍提供場所、道具，利用表演的有利時機，對觀看錶演的居民進行科學與健身的宣傳，累計向發放宣傳單35000餘份，使廣大居民充分認識到崇尚科學與健身強體之間的緊密關係，從而紛紛參與活動中去。
二、寓教與樂、志願在先
建立健全網絡組織，加強對社區科普工作的領導，對科教進社區有着舉足輕重的作用。爲了使創建工作的順利開展，用科教活動推動社區居民精神文明素質的提高。灕江路社區成立了科普領導小組，社區一把手任組長，成員主要有法律顧問、醫院院長、學校校長等組成。並安排專人負責社區科普工作，根據工作計劃內容對活動開展實施。針對灕江路社區居民多、管轄範圍大的實際，社區組織了40位樓院長義務爲居民服務。並由居民組成志願者服務隊，專門負責科普工作。在普及內容上力求廣泛、通俗，主要以居民手冊、科普知識、生活常識、法律常識等爲主。使居民在閒談中、晨練中、活動娛樂中受到了科普知識教育，總之利用一切時機大談崇尚科學，反對封建迷信。除此之外，灕江路社區還充分發揮社區社區遠程教育平臺的作用，開展科普夜市活動，每逢節假日、月末在社區菸廠花園廣場播放科普知識宣傳片，並將相關科普節單印製出來由居民挑選自己想看的節目進去播放，深受廣大居民的歡迎，共播放科普節目15場次，受益居民7000餘人，爲科教進社區做出了貢獻。
三、完善設施、方便居民
完善基礎設施建設，是科普進入社區創建工作的重要環節，在基礎設施方面灕江路們主要做了以下工作：一是分別在三個居民集中居住小區設立了三個櫥窗，既是板報欄又是宣傳欄，根據需要不斷的更新內容；二是社區設立了三個活動室，一個圖書室閱覽室，內有報紙雜誌，科技、保健、生活各類圖書近萬冊；一個科普學校，內有電腦、vcd、投影儀等設備。一個居民活動室，內有電視機、音響、卡拉ok、棋牌等設備。這些活動室的設立爲普及科普知識奠定了很好的基礎。特別是科普學校的設立，社區居民學習科學知識提供了場所，每月有一次健康講座，聽課人非常踊躍。科教進社區活動的開展以來，共舉辦專家講座、播放科普教育片27次、參加人數累計達6000人之多；三是硬化活動場地，將社區菸廠花園內原先分散的幾片居民健身活動硬地，協調建設部門進行連片集中硬化形成了活動廣場，並建設多條“卵石”足療道路，爲社區居民喜愛強身健體的太極拳、太極劍、扇子舞、羽毛球比賽等活動提供了充足的場地。基礎設施的完善，爲社區不同喜好的居民提供了活動場所，達到了科學健身強體的目的。
四、文明和諧，成效顯著
在每年的“全國科技活動周”和“全國科普日”，灕江路社區都會組織人員走上街頭開展集中宣傳活動，向過往羣衆播放科普宣傳片、散發科普宣傳資料、免費測量血壓、健康知識諮詢，並向附近的農民工朋友宣傳安全生產知識等，通過科普活動這一有效載體，真正做到“普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神”，讓廣大社區羣衆學會“依靠
科學、健康生活”，“享受科學、健康生活”，實實在在地將《綱要》落到實處。爲滿足社區居民崇尚科學、增長知識、健身健體、休閒娛樂等方面的需求，我們積極打造特色文體團體的品牌，推進和諧社區的建設。羣衆性文體團隊形式多樣，活動紅火，促進了居民的健康快樂，展示了居民積極向上的精神風貌。下里巴人藝術團就是一支活躍在社區以中老年人爲主的藝術團隊。是社區科普教育的中堅力量，在社區領導的`支持下，積極弘揚民族文化，崇尚高雅藝術，充分活躍了社區文化生活，帶動了社區居民紛紛加入。多次代表社區在各種比賽中獲獎。他們利用各種演出機會將科普知識送到社區、送到企業，她們的演出常常讓衆多居民羣衆在藝術美的享受中接受科普教育。如今崇尚科學，反對迷信已在灕江路社區蔚然成風，社區居民科技意識明顯增強，科學文化素質明顯提高，科學文明健身的生活方式深入人心。科教進社區活動開展以來，灕江路社區未出現一例迷信活動和邪教組織活動，居民有安全感，自豪感，精神文明素質和身體素質明顯增強。現在社區居民參與社區活動的人數多了，關心社區建設的多了，參加鍛鍊的人多了，居民之間的關係更加融洽了。今後科普工作的開展，還需切實從居民的實際需求出發，繼續爲居民開展各類科普活動，以改善和提高居民的精神文化生活，繼續創新，逐步形成自己的特色，以量的積累，求質的飛躍，使科普工作更上一個新臺階。
天橋街道灕江路社區居委會
20xx年4月30日
科普工作總結4
一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。
經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成爲大家的共識。爲了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由社區書記全面負責，其他成員主要負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，佈置落實科普宣教工作，定期召集科普工作者的幹部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。
二、抓好科普幹部和科普志願者的業務培訓
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵範圍廣，內容豐富複雜，而我們的科普幹部和科普志願者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關係到街道科技教育質量。因此街道邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對街道科普幹部和科普志願者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普幹部和科普志願者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普幹部和科普志願者在街道內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動
科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區，學校多方聯動的方式開展了許多豐富多彩，爲廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作
1、文體活動。“全民健身、重在參與”。我們充分利用社區內各類文化資源，先後舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。以李(梨、桃)花爲載體，已成功舉辦了三屆鄉村旅遊節暨李(梨、桃)花節，豐富多彩的文體活動贏得了居民羣衆的普遍好評。
2、讀書活動。20xx年是社區大力開展“科普知識進社區”的一年，“科技以人爲本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題內容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
3、服務居民，開展各類健康教育講座。。爲使培訓工作落到實處，社區以“政府推動、部門主辦、農民收益”爲原則，於今年10月上旬，與縣就業局聯合開辦了農民工技能培訓班。就培訓的目的、意義、勞動力輸出、返鄉就業、實用技術培訓促農增收的先進典型進行了廣泛宣傳，提高了農民參加培訓的積極性。通過此次培訓，切實提高了農民工的勞動技能水平和就業服務能力，切實做好農民工技能培訓工作，解決農民工的培訓難、就業難和生活難等問題，切實提高廣大農村青年的就業創業素質，培養有技能、懂技術、會務工的新型農民。與此同時，我社區結合社區羣衆的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，爲普及健康知識打下了良好的基礎。
4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳。做好科普宣傳資料的發放工作，每月按時發放社區科普報、科普雜誌，以及上級部門下發的有關科普材料。在今年全國科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動並專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。街道經常組織居民開展體質測量活動，充分發動社區居民從現在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
5.充分利用信息資源，增大信息接收面。爲了更好地做好社區科普工作，街道本着“立足社區、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區信息苑。我們將永興國小、永興中學等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區居民教育網絡，實現教育資源共享。居民們通過信息苑的網絡，學習養生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區這所大學裏，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區讓我們的'生活變得更加充實和幸福。”
6、爭優創先活動。爲了不斷提高社區居民的整體素質，，我們在社區大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創建文明社區”活動，使居民的科學文化素質和社區面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現在街道治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發生。目前，我街道正積極開展代表着科學、文明、健康向上的科普活動，讓居民充分感受到生活的樂趣和美好，爲使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區。
四、大致工作思路
爲實現科普工作應與街道各項工作發展相一致，以創建學習型、健康型、科學型社區作爲載體，實現好社區全體成員五方面素質教育，重點突出科學文化素質的教育，繼續深化創建工作，在科普居委全覆蓋的基礎上，繼續加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創建標準並以此爲準繩，不斷完善科普教育成果。
科普工作總結5
根據省、州局關於加強科普宣傳工作力度的相關文件精神，我局結合實際開展了20xx年度食品藥品安全科普活動，現將工作總結如下：
一、組織有序，制定方案
年初成立了以局主要領導任組長、分管領導任副組長的縣食品藥品監督管理局20xx年度科普宣傳活動領導小組，制定《縣食品藥品監督管理局20xx年度食品藥品安全科普活動方案》。
二、結合實際，積極開展
（一）結合工作實際，大力開展多形式宣傳活動
今年，我局充分結合職能職責，組織及參與了包括“12315”、“12331”、標識標籤主題宣傳、安全生產月、食品安全周在內的多項宣傳活動，大力藉助手機報、站、電視等平臺宣傳食品藥品和法治方面相關知識，將宣傳工作與食藥監管工作有機結合起來，逐步實現了宣傳工作常態化。宣傳期間發放《打擊保健食品“四非”專項行動相關知識》、《安全飲食用藥安全》、《安全用藥、健康生活》、《食品藥品安全知識宣傳手冊》等科普資料
（二）食品藥品科普宣傳工作開展情況
截至目前，我局共組織和參與了9次宣傳活動，出動工作人員59人次，發放相關宣傳資料1550份。開展宣傳工作過程中，我局切實將開展飲食用藥安全科普知識宣傳作爲加強食品藥品監管的重要舉措，作爲營造我縣食品藥品安全良好氛圍的重要內容，緊密結合實際，抓好落實，注重實效，注意調動社會各方參與的.積極性，發揮各經營單位的積極性和新聞媒體的導向作用，共創幸福和諧美麗新。
三、下一步工作打算
在今後的工作中，我局將繼續把食品藥品科普宣傳工作放在重要位置，提高認識，加力搞好各項宣傳工作，爲廣大羣衆的飲食用藥安全保駕護航。
科普工作總結6
回首20xx，有許多感慨在心頭。全民急救培訓，社區急救服務，呼救病人的急救調度，突發事件的緊急救援，急救安全生產年活動啓動，大型活動的急救保障等等，這些都讓我們在工作中感受到成就，在奉獻中感受到責任。即將過去的一年，在市科協和市衛生局的關心支持下，我們以“鎮江120市民急救培訓學校”作爲我市全民科學素質教育基地，持續開展以市民急救學校爲急救特色的志願者服務工作，突出“志願公益、建設創新”的工作重點，繼承急救知識公益普及志願行動的服務成果，團結帶領廣大青年，爲急救科學發展、和諧發展作出了積極努力。現將我中心的20xx年科普工作開展情況及開展科普工作的體會和建議彙報如下：
一、20xx年科普工作情況
（一）開展了急救服務進社區活動。爲提高社區居民應對突發事件的自救能力，我單位先後到電力路、米山，組織開展社區急救服務，積極探索、拓展急救知識在社區普及的途徑，努力提高社區居民生活質量，爲建設文明社區，推進和諧社會建設進程作出貢獻。
（二）進行了全民急救培訓。今年7月20日，我們在司法警官學校開展了全省監獄系統新民警急救培訓；8月1日建軍節期間，我們到鎮江武警支隊五中隊進行了軍營急救科普培訓。同時，我們還多次社區、學校、企事業單位，爲市民們進行了生活中應急急救知識培訓，講授了學習急救知識的重要性及急救的方法和技巧，並利用人體模特現場演示。看到急救知識進社區這個活動如此受市民們的歡迎，我們與多個單位建立廣泛聯繫，讓急救知識走進千家萬戶。通過活動的開展，實實在在爲市民提供了學習急救常識的機會，提高市民的生活生存質量，推進了和諧社會建設。今年截至目前，共舉辦市民急救培訓18期1065人次。
（三）積極參與重大活動。今年8月4日，我們與浙江紹興120開展兩地急救文化研討會，廣泛交流了急救科普經驗，提高了兩地急救文化水平。我們還認真做好了重大活動保障工作，8月7日全民健身日期間，做好了市民急救保障工作，切實維護了市民生命健康安全。
（四）啓動急救安全生產年活動。今年伊始，急救安全生產年活動啓動，以“細節決定安危”的安全生產文化主題活動在7月末8月初各科室拉開帷幕，9月中旬，我們組織參加了全國安全生產應急救援知識競賽活動，取得了較好效果。
20xx年，急救工作任務仍很繁重。我們將在市科協和市衛生局黨委的領導下，重點在突出特色，打造品牌，增強凝聚力上下功夫，以急救知識普及教育手段提高公衆急救知識水平，堅持不懈地開展健康教育科普工作，確保完成急救知識科普各項工作任務。
二、工作的體會與特色
在推廣普及急救技能與知識過程中，我們主要有以下幾點體會和特色：
（一）提高全民急救意識是基礎。今年以來，我們針對爲什麼要推廣急救知識，推廣急救知識的必要性，怎樣普及急救知識等一系列問題都向相關單位和社會相關人羣做了詳實的宣傳。特別是利用各種急救服務和培訓進行深入細緻的宣傳，提高了社會各界的急救意識，使我市普通百姓都能掌握基本的緊急自救與救人的能力，從而促進安全意識的提高，爲進一步促進“平安鎮江”、“和諧鎮江”的建設做出了應有的貢獻。
（二）提高急救師資水平是關鍵。隨着急救培訓業務的不斷擴展，我中心從提高教學質量出發，派出專門的現場急救經驗豐富的醫生前往省救護培訓中心進行救護培訓師培訓，提高主講與操作水平。在急救培訓中，爲了激發市民學習科普知識的興趣和積極性，掌握必要的急救知識，我們打破以往傳統講學式的培訓方式，結合急救知識，自編自排了精彩活潑而又極具生活化的情景劇，採用了生動逼真的人物模型等手段，培訓形式可謂豐富多彩。爲了讓市民們能更好的親身體驗急救技能，我們還專門購買了高仿真的人體模型供大家演練，指導居民進行心肺復甦、氣道異物清除，創傷救護四項技術等項救護操作，以增強羣衆的自救互救知識和能力，使居民在遇到突發疾病或意外傷害時，能夠及時正確地進行自救或互救，提高急救效果，將傷殘降到最低的目的。由於活動形式的新穎生動，我們每到一處，精彩的急救培訓都能引起市民們的熱烈反響，活動現場總是掌聲不斷，好評如潮。
（三）爲全民搞好服務是目標。在急救培訓過程中，我中心堅持公益性的原則，以服務方便於民。對市民自願報名學習急救知識免費培訓；對市民關心的.日常保健知識，隨堂講解；對課後沒聽明白、要求實踐操作的市民，手把手的重新教，並且保證講課質量。在活動開展的過程中，我們深知急救知識科普活動是一項長期而艱鉅的任務，爲了實現急救網絡社會化，搶救技能普及化、現場急救全民化的理想社會目標，我們先後開展了“急救知識進社區、進軍營、進學校”活動，並製成光盤讓更多的人受益。我們只有一個目的，那就是通過培訓讓市民知道在突發疾病的關鍵時刻該怎樣自救、怎樣救人。一份付出，一份收穫，我們的活動得到了社會的普遍稱讚。人的生命只有一次，珍愛生命比什麼都重要。作爲醫務工作者，我們有責任和義務宣傳急救知識、普及急救技能，使人們遇到緊急狀況時，能夠減輕痛苦，挽救生命。
三、對我市“十二五”全面科學素質教育工作建議
“十二五”期間是落實《全民科學素質計劃行動綱要》的第三階段的前五年，也是關鍵性的五年，爲切實做好全面科學素質教育落實工作，我們有以下幾點建議：
（一）加強科學教育與培訓基礎工程建設。加強教師隊伍建設，定期培訓科學學科教師，培養一支專兼結合、結構合理、素質優良、勝任各類科學教育與培訓的教師隊伍；加強科普教材建設，根據不同對象需求、滿足科學教育與培訓需求，組織徵訂科普教材和自編科普讀物，自制科普課件；加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，配備必要的教學儀器和設備，爲開展科學教育與急救等知識培訓提供基礎條件。
（二）加強科普資源開發與共享工程建設。鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發，繁榮科普創作業。建立有效激勵機制，加強科普、科技、教育、傳媒界的有效合作和交流，進行優秀科普作品的推介、展演、展播和展示活動，擴大科普信息資源的共享範圍。針對公衆生產生活的實際需求，組織編制簡明生動的科普資料，以公衆易於獲得的方式送達基層，按照相關法規、規章和標準創建科普信息資源使用環境，保護科普信息和課件製作人的利益。
（三）加強大衆傳媒科技傳播能力工程建設。加大各類媒體的科技傳播力度。增大電視、廣播科技節目的播出時間和綜合性報紙科技專欄的數目和版面，強大科普門戶網站的科普欄目空間，大幅度增加大型電子屏數量，加大科普刊物編輯和送閱力度。打造科普傳播媒體品牌，提高製作和傳播質量，開闢一個讀者量大的綜合性報紙專版、電子讀物和視頻課件。發揮網絡媒體的傳播功能，建立科普門戶網站，提高網站惠民率，吸引廣大人民羣衆瀏覽。加大投入，配備好“科普大篷車”，打造收視高的科普電視欄目，扶持科普網站擴容，制定優惠政策，推動科普文化發展。提高媒體科普服務功能，增強公衆對於公共衛生和重大自然災害等突發事件的急救能力，引導公衆科學應對突發事件。
（四）加強科普基礎設施工程建設。進一步拓展和完善現有基礎設施的科普教育功能。對現有科普設施進行更新改造，充實內容、改進服務、激發活力，滿足公衆參與科普活動的需求。整合利用社會相關資源，充分發揮科研基礎設施的資源優勢，發展青少年科技教育基地和科普教育基地。多渠道籌集資金，補充適應農村科普建設需要的新設備和科普場所建設，加大鄉鎮村科普設施投入，做好鄉鎮村遠程教育與文化信息共享工程的軟硬件升級工作，充分利用遠程網絡終端設備開展科普教育和宣傳。從突出社會公益性入手，加強基層科普站欄員建設，規範科普設施的建設與管理，增強社區科普設施的服務功能。
（五）加強科普投入機制建設。一是政策投入，積極爭取上級支持，建議各級政府出臺綱性指導落實綱要的文件，指導基層開展《綱要》落實工作，市政府將落實綱要工作納入年度目標考覈和單位評先評優範疇，下達考覈細則，明確考覈分值。二是經費投入。採取多種措施，加大政府和社會投入力度，形成多渠道投入機制，爲《科學素質綱要》的實施提供資金保障。加強各相關部門聯繫，落實實施經費，分解任務，各成員單位要承擔《科學素質綱要》實施任務的同時，要統籌安排落實綱要所需經費。廣闢社會資金投入渠道，開展科普資金捐贈活動，爭取企業資助，鼓勵企業承辦大型科普活動，引導企業和個體戶參與宣傳，吸納資金開展科普活動，支持科學素質建設。
科普工作總結7
20xx年，xx社區科普工作在中山辦街道黨工委、辦事處科普辦的領導下，根據今年制定的社區科普工作計劃安排，爲了提高社區居民的科普知識，充分發揮好社區居委會服務職能，現將20xx年科普工作半年總結完成狀況總結如下：
一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍
經過半年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區上下已蔚然成風，成爲大家的共識。爲了加強社區科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區成立了由社區主任負責的科普宣傳教育工作領導小組組長，其他人員爲成員社區科普領導小組。定期召開領導小組工作會議，佈置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，大大提高了科普宣教工作的實效。
科普宣教工作直接影響到社區全面推進素質教育的質量。本着一切從居民出發的思想，半年來，在社區辦公室組織學習了科普知識、青少年如何制定學習目標等科普講座。透過寓教於樂的方式使居民真正從自身開始學科學、講科學、用科學。爲進一步有效的做好科普宣傳教育工作，社區利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動，並開辦了社區四點半校園輔導班。改造了社區圖書室，爲社區圖書室補充更新科普類圖書。爲居民的科普知識的掌握帶給了便利。
二、抓好科普幹部和科普志願者的業務培訓
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普資料涉及範圍廣，資料豐富複雜，而我們的科普幹部和科普志願者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關係到社區科技教育質量。因此社區邀請遵義市科協的老師作科普知識講座，對社區科普幹部和科普志願者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普幹部和科普志願者的科普知識水平和科普輔導潛力。這些科普幹部和科普志願者在社區內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐潛力方面起了很大的推動作用。
三、用心探索，開展豐富多彩的科普活動
1、文體活動
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類文化資源，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的獅子橋廣場健身舞活動贏得了居民羣衆的普遍好評。包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區居民的精神文化生活。
2、讀書活動
今年社區繼續大力開展“科普知識進社區”，“科技以人爲本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題資料。社區舉辦了“《要做就做的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
3、服務居民，開展各類健康教育講座
利用學生在節假日期間，我們又舉辦了“青少年如何制定學習奮鬥目標”的科普講座，讓學生充分了解自身的學習目標，以一個用心的`心態去參與學習。與此同時，我社區結合社區羣衆的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養生知識講座”和“計生知識講座”等，爲普及健康知識打下了良好的基礎。
4、爭優創先活動
爲了不斷提高社區居民的整體素質，，我們在社區大力開展“科普知識進樓棟”活動，“透過此類“活動倡導科學生活、建立禮貌社區”活動，使居民的科學文化素質和社區面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區科學氛圍濃厚，禮貌向上的社會風氣基本構成，此刻社區治安良好、無一齊民族*、非法宗教和重大封建迷信活動的發生。代表着科學、禮貌、健康向上的科普活動，讓居民充分感受到生活的樂趣和完美，爲使我們的明天更完美，讓科普之光永久照耀我們生活的社區。
四、存在的不足
半年科普工作透過社區全體人員的用心努力，科普成果以基本顯現，但我們不能滿足於現狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業下崗人員，外來人員多的狀況下，如何更深入的加強這一類羣體的科學普及是我們科普工作的創新所在，我們將在今後的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。
科普工作總結8
20xx年，嘉善氣象局科普宣傳工作在市、縣有關部門的大力幫助與指導下，充分利用科普教育基地的資源優勢，以世界氣象日、安全生產月、科普宣傳週、全國科普日等契機，通過多種途徑向公衆宣傳氣象科普常識、氣象法律法規，爲市民提供科普諮詢服務等，取得了良好的社會效果。現將我局20xx年氣象科普工作情況及2015年的工作計劃彙報如下：
一、20xx年科普工作的開展情況
1、強領導重計劃，不斷夯實科普工作基礎。建立健全氣象科普組織管理體系，調整完善了以單中金局長爲組長的嘉善縣氣象局科普宣傳教育領導小組，領導小組下設氣象科普宣傳辦公室，明確了各科室和個人的科普宣傳任務，進一步健全科普工作考覈機制。完善科普工作制度。制定了年度科普宣傳工作計劃等，做到科普工作有人抓，年度計劃有安排，科普活動有方案，年終總結有成果。強化科普隊伍素質建設。繼續加強科普人才隊伍建設，根據省市局關於加強氣象科普工作的有關精神和組織的各類科普宣傳技能培訓，有計劃、有目標、有步驟地組織本局科普工作人員參加培訓，切實逐步提高科普人員工作素質，以紮實的.科普知識、嫺熟的操作技能、良好的職業道德做好各負責科室的科普講解工作，編寫高質量、針對性強的宣傳材料。注重對科普工作、活動檔案資料的收集整理。
2、強投入重管理，科普基地建設穩步推進。重視科普基地建設，不斷充實完善局氣象臺、觀測站、嘉善氣象地震科普館、科普大廳、科普走廊等科普基地。20xx年，我局繼續做好業務部門現有科普設施的維護和升級，對科普走廊掛圖和展板定期更新，內容力求貼近民衆生產生活，具有較強的可讀性，營造一個良好的科普知識宣傳氛圍。引進先進的氣象知識學習軟件，爲氣象科普愛好者查閱氣象知識，瞭解科普實物及模擬儀器的操作提供方便、快捷的服務平臺。加強科普基地管理，實行參觀人員登記制度，充分發揮基地的宣傳教育服務功能，確保基地設備、實物儀器、模擬裝置等的安全。以新氣象業務大樓建設爲契機，對氣象臺進行升級改造，在全省縣級率先實施突發公共事件預警信息發佈平臺建設，目前平臺已經進入試運行狀態。進一步完善製作、發佈天氣預報各系統功能，能夠讓參觀者親身參與、體驗氣象觀測和天氣預報製作，掌握更多的氣象科普知識。目前正在實施氣象科普館搬遷提升工程，打造更高層次的氣象教育基地，提升全社會認識氣象、應對氣象災害的能力，建設氣象知識普及示範縣。
3、強載體重教育，廣泛開展科普宣傳活動。以“3·23世界氣象日”、安全生產月、科普宣傳週、防災減災宣傳週等爲契機，組織宣傳小分隊進村、入企、到校開展廣泛的科普宣傳活動。截止目前，共開展科普宣傳6次，舉辦科普講座2場次，局氣象地震科普館接待各類學校、社會團體、社會羣衆和各級單位參觀達到23批次800多人次。與縣電視臺合作，製作世界氣象日專題節目，並在《民生十分》百姓故事欄目播出。《農業氣象》影視節目相繼針對秋收冬種、連陰雨作物種植、氣象防災減災等內容製作了20期節目，並在嘉善電視臺《跑農村》欄目播出，受到了普遍好評。編印了《20xx年嘉善縣糧食生產氣象服務週年方案》和《嘉善縣公共氣象服務白皮書（20xx版）》10000本，通過郵政渠道發放到全縣各行政村和社區。
20xx年我局科普工作雖然取得了一定成績，但受到自身場地和經費限制，還存在科普基地不成體系，科普教育面不夠廣等不足。今後，我們將針對這些不足，繼續認真開展氣象科普工作，力爭取得更大的成效。
二、20xx年科普工作計劃
1、科學規劃，提早安排科普活動。充分利用“3·23”世界氣象日、科普宣傳週、科普活動日等契機，擬定好計劃，安排好氣象科普和防雷減災宣傳諮詢活動，大力開展“五進”活動，充分利用報紙、電臺和電視臺廣泛宣傳氣象科普常識。
2、完善設施，發揮科普基地作用。以氣象新業務大樓的建成爲契機，不斷完善科普設施建設，依託科普基地主陣地，接待好參觀單位和市民、學生，舉辦系列宣傳圖版展覽，把科普宣傳工作貫穿於常年各項工作之中。鼓勵和支持有條件的單位建設科普宣傳教育設施。
3、搭建平臺，建立科普宣傳隊伍。嘗試與團縣委、縣教育局聯合，設立報名平臺，向社會公開招聘氣象地震科普講解員，探索建立一支由科技工作者、高校教師、離退休老科技工作者、大衆傳媒編創人員及普通羣衆組成的科普志願者隊伍。
4、提升水平，提高氣象服務能力。增加農村氣象信息服務終端，對手機預警服務平臺進行升級改造，完善鄉鎮自動氣象站，不斷提高監測預報能力和氣象服務水平，爲嘉善“科學發展示範點”建設保駕護航。
科普工作總結9
博物館作爲宣傳民族歷史文化、傳播科學思想、弘揚科學精神的重要陣地，以打造科普基地、宣傳科普文化爲已任，積極宣傳社會文化，普及社會科學。20xx年，我館通過舉辦多種形式的社科普及宣傳活動來推廣社會科學知識，成爲我縣市民的終身學校。現將工作總結如下：
一、精心策劃，組織豐富多彩的展覽活動
本着形式靈活多樣，注重實效的原則，今年，我館舉辦九場展覽活動。有博物館專題展：“拓古傳今”—惠安歷代石刻拓片展；配合縣委宣傳部、文學藝術聯合會等單位舉辦惠安縣“慶元宵”國畫作品展、“相約春天，不忘初心”泉州四市縣老年書畫巡迴聯展、慶“六一”少兒國畫作品展等。在十月份的科普活動周圍繞主題，舉辦具有我館特色的展覽活動，開設社科普及宣傳週畫報展，讓市民在高雅文化中不斷陶冶性情，提升人文素養。
二、抓住時機，打造獨具特色的科普基地
爲拓展普及載體，擴大普及覆蓋面，我館在做好人文展覽的基礎上，努力打造爲宣傳惠安“三惠”特色文化的科普基地。配合做好第四屆惠安縣“薯花文藝獎”頒獎儀式，第四屆“美在惠安—我畫惠安城市品牌標識主題徵畫作品展”，首批惠安縣公益性青少年校外藝體培訓點授牌等展覽工作。充發揮博物館作爲公共服務機構的優勢，搭建特色科普宣傳平臺。
三、利用契機，開展文化遺產體驗活動
博物館擔負着徵集、保護、研究、傳播和展示人類環境的物質和非物質遺產的職能。今年，我館利用六月文化遺產日的契機，聯合惠安第三中學開展文化遺產知識普及活動。活動內容一是向三中學生介紹惠安縣的非物質文化遺產和物質文化遺產；二是進行有獎知識問答，向學生們提問有關文化遺產的知識，學生進行搶答；三是在禮堂布置惠安古代石刻拓片展，博物館工作人員向學生們逐一介紹拓片展品，讓學生們通過拓片瞭解惠安古代的歷史、文化知識，增加學生們的愛國愛鄉情感。通過這項活動，讓博物館更直觀地貼近青少年學生，充分發揮博物館作爲青少年第二學習課堂的作用。
四、加強宣傳，擴大社會科學普及的影響
爲更好的開展社會科學普及活動，擴大社會科學普及的受衆範圍及社會影響力。在科普活動期間，在我館LED宣傳欄滾動播放活動信息，並充分發揮惠安新聞、《惠安鄉訊》、《泉州晚報》、惠安電視臺、微信平臺等媒體覆蓋面廣、傳播速度快的優勢，加大宣傳報道力度，取得較好的社會反響。
五、開展社科普及工作的'幾點經驗和體會
1、領導重視、各方協作是開展社會科學普及工作的有力保障。
我館自20xx年授予市級社科普及基地以來，舉辦了形式多樣的社科普及活動。在工作中，我館工作人員團結協作，上級部門、市社科聯、社會各界給予大力支持，使得我們的社會科學普及工作能夠順利進行。
2、抓住地方文化特色，是開展我館社科普及工作的不竭動力。
我館在社科普及工作中，挖掘和融入我縣惠女服飾、惠安石雕等當地歷史文化資源要素，採用羣衆喜聞樂見的形式，聯合各方教育力量，吸引羣衆廣泛參與。
在泉州市社科聯的領導和支持下，我館發揮博物館職能，利用本縣文化資源，開展了一系列科學文化宣傳普及嘗試，取得初步成效。在今後的工作中，我們將努力進取，打造優質的社會科學普及基地，積極傳播社會科學知識。充分發揮科普宣傳排頭兵作用，爲建設“東亞文化之都”作出應有的貢獻。
科普工作總結10
20xx年3月我社區成功創建爲“石棉縣科普示範社區”，爲更好地開展“科普進社區”活動，提升社區居民科學素質，以居民小區爲依託，以科普活動爲載體，多渠道、多形式創新科普工作方法，結合社區實際情況，開展了形式多樣的科普講座和宣傳活動，做到科普教育在社區的大衆化、通俗化和經常化，寓教於樂，有力的促進了社區和諧發展。
一、高度重視、措施得力
一是成立了社區科普工作領導小組，並落實專人負責社區科普工作，結合社區實際制定操作性較強的工作計劃和方案，爲有序地開展科普工作奠定基礎。還組建一支由醫師、律師、教師、技師等專業人才的科普志願者隊伍，經常性的開展科普宣傳活動。在社區場地非常有限的情況下，建立了科普圖書室、電腦學習室、壁掛式科技館等科普活動場所，科普氛圍濃厚。二是針對新街社區地處石棉縣商貿中心，居住人口密集、人員成份複雜、管轄範圍寬的.實際，充分發揮社區志願者服務隊的作用，負責樓院居民科普宣傳工作。他們身兼數職，既是科普宣傳員，又是文明勸導員、環境衛生監督員、政策法規宣講員、文體活動宣傳員、小區業主委員會成員等。在宣傳形式上力求廣泛、通俗，主要以發放居民手冊、宣傳科普知識、生活常識、法律常識，張貼宣傳掛圖等爲主。讓居民在閒談中、晨練中、活動娛樂中就接受科普知識教育，使科普工作如影隨形、無處不在。他們的自願服務，在社區內形成了“人心和善，家庭和睦，人際和順，社會和諧” 的良好社會氛圍，受益居民4000餘人，做到了科教進社區，科普入人心。
二、科普設施完善、惠及社區羣衆
完善基礎設施建設，是科普進社區的重要環節。一是在居民聚集區且人流量大的位置設立了四個科普宣傳櫥窗，根據需要不斷的更新內容，並在小區建有科普宣傳欄，定期更新科普內容,每年更換內容10次以上。二是建立了“三個科普活動室”，一個是設立在居民小區的壁掛式科技館，在今年5月正式運行，配備專人管理，定時開館，請專業教師爲中國小生講解科普知識，現參觀人數已達400餘人；二個是科普閱覽室，內有報刊雜誌，科技、保健、生活、少兒類等各類科普圖書資料3千餘冊，內容豐富、齊全，學習利用率高；三個是電教室、網絡學習室，內設電腦、液晶電視等設備，通過現代科技手段，普及互聯網知識，從而保障了社區青少年獲取網絡信息提供平臺，也爲青少年綠色上網、安全上網提供服務。
針對社區不同人羣需求設立社區市民學校，定期開展科普講座，居民積極踊躍參與。定期不定期組織開展社區普法宣傳、健康教育知識講座、社會公德教育等全年開展活動達20餘次，參與人數佔社區居民的85%。還充分發揮社區電子顯示屏的宣傳作用，隨時更新宣傳內容，自社區市民學校開課以來，共舉辦專家講座、播放科普教育片27次、參加人數累計達3000餘人。通過各項科普活動的開展，社區居民文明意識和科學素質普遍得到提高。無邪教組織,無封建迷信活動。社區和諧文明，科學、健康、文明的生活觀念和生活方式基本形成。
三、以社區文化建設爲抓手，宣傳科普文化，提升社區品位
經過各級領導的關心、多部門的支持、社區多方呼籲，爭取到國有資產（老文化局辦公樓）作爲社區居家養老服務中心，現正在進行改造，這將大大改善社區內無老年人羣活動場地的問題，同時也解決了社區圖書室、壁掛式科技館等設施的充分利用，從而整合社會資源，方便社區羣衆積極參與社區科普、文化娛樂等活動，居民參與便利舒適，達到科學強身健體的目的。利用各重大節日、紀
念日，整合社區內人力資源優勢，大力開展羣衆文體活動。加大對社區老協、文藝隊等羣衆自治組織的經費投入力度，爲其購置服裝、添置道具等，積極參加縣上組織的太極、健身操等比賽活動，投入資金1萬餘元，並在全縣“中國美”健身操比賽中榮獲三等獎。投入資金2.91萬元購買科普圖書和宣傳手冊，全年發放各類宣傳手冊共計5000餘本，圖書借閱羣體逐年增加，社區開展的“書香伴我行”活動得到大家的好評。投入資金7.9萬元，購買音響、攝像機、照相機等設備，爲開展社區科普活動提供了有力保障。以多形式開展豐富多彩的羣衆性文化活動，滿足了社區居民羣衆需求，豐富了社區居民的精神文化生活，提高了居民的生活質量和幸福指數。
總之，我社區的科普工作在石棉縣科協的指導下，社區科普有了很大的發展，同時也爲社區建設和社區有服務融入新鮮血液，在社區的大舞臺上通過這些內涵豐富、寓教於樂的科普宣傳教育活動，大力宣傳科學思想，傳播科學知識，倡導科學健康的生活方法，不僅提高全民科學素質，而且增強了社區居民投身社區建設的凝聚力和向心力。
科普工作總結11
本學年我校結合學校和學生實際情況，引導他們參與科技實踐的活動，鼓勵他們愛科學、學科學、用科學，培養創新精神與能力，加強進行科技教育，培養他們對科技的興趣和創新意識與能力等方面發揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動爲契機，進一步推動了學校科學教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。我們在區教育局領導的親切關懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動工作情況作簡要小結。
一、領導重視，周密安排
我校在接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了負責工作的人員，將工作落實到了時效。以分管教導、德育處主任、少先隊總輔導員爲副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。同時，以骨幹教師爲帶頭，使學校科技活動開展的活躍、有效。
二、內容豐富，成果顯著
（一）宣傳發動活動。
利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，瞭解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小製作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，週一國旗下講話以“探究身邊的科學”爲主題做一次專題講座。
（二）組織開展活動。
1、在五~六年級學生中組織開展了以“探究身邊的科學”爲主題的科普作文競賽，鼓勵人人蔘與，認真組織評比。要求學生從身邊的科學事實或現象中，敘寫自己對生活的獨到發現。在全員參與的基礎上每班送2篇交教導處參評。
2、組織全校學生參與科技創新制作大賽。要求學生人人動手，獨立或合作設計製作科技創新作品。各班利用班隊課等時間組織學生製作科技作品，精選3件作品送教導處。組織各班班主任對各班級的作品進行交叉評比，各年級分別評出了前六名優勝者，陳俊、李風琪、張一昂、汪士曼等同學獲得了一等獎。
3、利用週一國旗下講話對全校學生進行以“探究身邊的科學”爲主題的科普知識專題講座；組織全體師生觀看五有關科普知識的節目。
4、組織各年級學生開展了以“探究身邊的科學”爲主題的繪畫比賽活動。由藝術課老師具體負責，在全校開展了科學幻想繪畫比賽。有的班級還精選繪畫作品展板。
三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺
隨着當今科技教育的不斷深入，以及科技創新、發展教育和學生認知面的日益增長的需求，我校的條件有限，已不能滿足發展的需求，建議學校要向多媒體信息技術數字化進程過渡，以適應新的.創新競爭機制，我們一線科技輔導員深感其中的教研魅力，懇請學校及上級主管部門的支持；提別是加大科技輔導員的培訓力度和評價激勵機制，以使他們有更好的環境和心態面對科技發展，克服阻力，爲科技教育大計再創新功。
總之，科技綜合實踐活動教研課題是保障科技活動特別開展的基石，有了這個資源包的支持，才能使各項科普活動順利開展和進行，我校在基礎建設的軟硬件建設中已爲科技活動搭建了創新發展平臺，爲構建未成年人思想道德建設做好了各項準備，本次科普活動日的順利開展得益於計劃規範，資源豐富，措施得當
和靜縣第九國小
20xx年12月
科普工作總結12
城東國小位於武進高新區賀北社區，現有中隊18個，隊員900人，教師40人。學校佔地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，爲了讓這個寶貴的資源發揮最大的教育功能，學校和市國土資源局、地質博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環境教育功能的科普館。校科普館先後被命名爲市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協作試點單位、常州市環境教育基地、國土資源科普基地，成爲青少年接受地學科普教育和宣傳環保知識的窗口。學校利用基岩標和科普館爲切入口，因地制宜地開展科普環保教育。20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業委員會成功申報國家級課題《基岩標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家彙報如下，不到之處，謹請批評指正。
一、領導高度重視，保障活動開展。
學校科普工作由校長親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨幹隊伍，並且保持這支隊伍的穩定性。有計劃有選擇地派遣科技骨幹參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協、地質學會的專家、科研人員（包括學生家長）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經費投入，有一定的專項經費用於科普教育活動和改善科普設施。
二、加強組織建設，體驗活動快樂。
我們根據少年科學院組織機構與少年科學院建設與發展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基岩探祕隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同。基岩探祕隊側重於節水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節水迫在眉睫；污水研究所側重於水資源的重要性，水污染的嚴重後果；科普宣傳隊側重於科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側重於利用校園資源開展植物種養活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環保意識。爲了使“基岩標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一箇中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動範圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養。
三、開發校本課程，完善活動研究 。
學校結合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發理論，進行了以少科院實踐活動爲基礎、開發少先隊校本特色活動的相關實驗研究，設計了“挖掘資源，開發潛能，創建特色，發展內涵”的少先隊校本活動課程開發方案，把培養隊員科學素養、人文精神以及實踐創新能力作爲少先隊校本特色課程開發的總目標。20xx年，學校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯合編制了《我愛地球》的校本課程，分爲低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認識地球的內部構造、運動、生命的`奧祕等；高年級主要是認識地球上的資源，並養成保護資源、保護環境的行爲習慣。在《我愛地球》校本課程開發的基礎上，課題組進行了一系列的探究活動。每學期學校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統一安排固定課時，各中隊每週一節。學校還進一步探討研發研究活動課程模式、評價體系，並在實踐中不斷去完善。
四、增強學科滲透 ，提升科普素養。
學科教學也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教師用現代化教育的理念指導學科教學，用可持續發展的精神把握課堂教學，結合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基岩標少年科學院的建設與活動研究”爲基點，以學校的校本課程《我愛地球》爲切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地爲我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學科教學中有機滲透有關節約用水、節能環保等知識的教育，增強隊員的環保意識，促進學隊員情感、意志行爲習慣等方面的全面提高。學校建立了多媒體校園網絡，設立了專題網站，開闢了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網絡交流平臺，共同探討，相互交流環保習慣養成教育的好經驗，把孩子的良好行爲習慣培養作爲學校、家庭教育的共同目標，統籌規劃，科學探究，有效實施，注重實效。
五、構建評價體系，培養“晨曉少年”。
學校結合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基岩標少年科學院中提出了“晨曉少年”評價目標，並逐步完善其評價體系，構建多元開放的評價機制。“晨曉少年”是我校“基岩標少年科學院”中特有的爭章活動，並伴隨着少科院的發展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內容分爲三個色系，即“紅色達標卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標準要求。“紅色達標卡”：用培養、發展的眼光看待每位隊員，在品行、學習、活動等方面較之原有基礎取得一定的進步，受到同學、老師、家長肯定，並表現出積極向上的狀態。“藍色升級卡”：熱愛科學、積極參加校內外開展的低碳環保與科技創新實踐活動；大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創新創造意識；“綠色魅力卡”：善於動手，每學期有小發明、小製作等“五小”作品或“金點子創意設計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標要求，採用星級積分的方法（設計積分卡），並以《國小生日常行爲規範》和“基岩標少年科學院”目標內容爲隊員獲取標準，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優秀的獲得加分。所有隊員、輔導教師、家長與鄰里均可根據該生不同的表現情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結束時，輔導老師根據星級積分情況進行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分爲10分，其中7分爲達標分，3分爲加分）可獲一個“紅色達標卡”，輔導老師當場宣佈並頒發“紅色達標卡”張貼在活動室裏的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進行表彰，引導隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創優。獲得三張紅色達標卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選爲“晨曉少年”，頒發“晨曉少年”獎章，並作爲學校典型榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應度。
學校通過基岩標少年科學院的建設與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊員的求知慾望，在評價活動中得到了增值；隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘鍊；隊員的審美境界，在評價活動中得到了昇華；隊員的創新智慧，在評價活動中得到了開啓、生成與發展。他們講文明、勤學習、善思考，能創造，個性特長得到較好發展，創新創造能力得到進一步培養，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學院的活動進一步激發了全校少先隊員的學科學，愛科學，用科學的熱情，實現着每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
科普工作總結13
知識經濟時代的到來充分顯現了科學技術對經濟發展社會發展所起的重要作用，職業教育作爲傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業教育呼喚教育創新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創造性等特點在職業教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作爲成武縣科技特色示範學校，繼續以科技爲特色，高起點切入，紮實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養。現將具體情況總結如下：
一、 加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業學校學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長爲組長，教務處、實習處人員爲成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
爲了讓學生自始至終都帶着一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業爲主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得着，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創新作品展示櫥窗更是學校創設科普氛圍的“領銜設施”，早已成爲學校一道亮麗的風景線，時時吸引着學生、家長駐足觀看，嘖嘖讚歎。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展 我校現有一批專業教師，他們業務能力強、素質好、熱心科技教育事業。結合學校專業教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨幹教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創造成果，不僅把他們的工作列爲評選先進、評定職稱、晉級的業績考覈之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優異成績的輔導老師，按照我校《犍爲職中獎勵細則》的具體規定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業建設，學校組建了局域網、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的綜合實訓大樓已規劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養學生實踐能力
學生對科學有着濃厚的興趣，對新生的科技產品有着強烈的好奇心。爲調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
第一層面普及型科學活動
1、組織科普知識講座
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業務素質高，科普意識強的教師，結合專業和行業特色介紹科技發展歷史、現狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規性課外科技活動。
學校每天下午第七節爲常規性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間爲學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面 技能訓練型活動
學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。
爲讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的`前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與專業技能訓練相結合，深入開展科技製作活動。我們主要集中專業優勢，在機械、電子、計算機
等三個專業進行創新和開發，組成課外科技製作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創意的科技製作，比如機械專業製作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業製作的趣味電路、控制裝置、計算機專業製作的動漫作品、卡通人物、遊戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節上大放異彩。
第三層面 創新作品製作活動
由於前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。爲讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生髮展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生帶着問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，並給予時間、空間和經費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，瞭解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、製作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
三、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學校科普教育情況的重要指徵。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優異的成績：
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號。”這是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執着的科學發展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規章制度，規劃着新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花
科普工作總結14
爲認真貫徹落實省科技廳、省委宣傳部、省科協《關於舉辦20xx年省科普活動月的通知》(川科普發[20xx]一號)和達州市科知局、達州市委宣傳部、達州市科協《關於舉辦20xx年達州市科普活動月的通知》。在我鄉引起了較大的反響和普遍的好評。現將活動開展情況如下：
1.多方配合、運作有序。在鄉科普工作領導小組的統一安排下，鄉主要領導親自過問，各參與單位在人力、物力等各方面給予了大力支持，使這次科普月活動呈現了上下聯動、團結協作，確保了各項活動的順利開展，並取得了令人滿意的效果。
2.貼近實際，親近羣衆。這次活動的.策劃，我們嚴格遵循“貼近羣衆，貼近實際，貼近生活”的原則，決不做秀。在科普知識宣傳中，我們在內容上儘量貼近公衆，貼近羣衆關心的熱點問題，比如“春耕生產”、“種養殖技術”“疫病防治技術”等。寫進宣傳資料中的文字儘量通俗易懂、深入淺出，讓不同文化程度的羣衆都能讀懂、讀透。
3.形式多樣，羣衆滿意。今年我們在繼續開展諮詢、送社科知識下鄉等項目之外，還開展了幹部與民交心談心活動。由新農合負責人作爲宣講主力，分村分社的開展送科技知識下鄉活動，受到了羣衆的歡迎和好評，達到了很好的社會效果。
科普工作總結15
一、江陽區
1.積極指導全區學校德育工作
三月份召開了江陽區中國小德育工作會，通過以會代訓的方式對全區德育工作幹部進行了中國小健康教育、學校德育工作的一般途徑和辦法的專題講座,制定並印發了《瀘州市江陽區教育局2011年中國小健康教育工作要點》，指導全區學校德育工作。
2.抓幹部隊伍建設和骨幹教師隊伍建設
組織了爲期一週德育幹部集中培訓，全區學校德育主任、大隊輔導員和團委書記近70人蔘加，通過專家、校長對全區德育幹部進行了《教育政策法規與新時期德育工作》、《構建高效德育工作體系》、《深刻的德育》、《與時俱進提高德育實效》、《學校健康教育》等專題講座，並組織到中、國小現場觀摩、外出學習，有效地提高了德育工作幹部的素養和實際工作能力。
成立了江陽區健康教育教研聯組，組織了一次全區健康教育教師參加的健康專題培訓和一次全區性的教學研討；成立課題組，開展科學研究，由教研培訓中心承擔的省級課題《活動式健康教育》已經開題，課題組成員，長江學校德育主任徐建參加省上心裏健康課比賽，《我的情緒我作主》獲省二等獎。
3.抓典型，樹榜樣，表彰先進促進全區德育工作
評選省級三好學生21人、優秀學生幹部10人、先進班集體5個；市級三好學生79人、優秀學生幹部39人，優秀班集體20個；區級三好學生1099人、優秀學生幹部376人，區優秀班集體249個。組織全區中國小德育工作經驗交流會，三所學校代表在會上交流發言，評選表彰學校德育工作先進集體14個，德育先進個人104人。
4.在學校開展德育系列活動的基礎上組織全區德育教育活動，促進全區學校德育工作。
組織全區中國小校學生開展了“慶祝建黨九十週年”紀念徵文活動；開展了江陽區第十屆中國小生愛國主義故事演講比賽，全區54箇中國小生參加了區級比賽，評選出一等獎4名、二等獎10名、三等獎17人。
5.積極探索，不斷創新德育工作。
全區學校德育工作呈現出百花齊放的局面，丹林學校的常規德育，大北街的《弟子規》教育，瀘州七中“體驗式德育”，瀘南中學的五個 方面四個層次的自律式德育模式，力行路國小的班級精細化管理，實驗國小的一二三班主任工作模式、星級評比制度，況場中學的每週一歌，瀘州十中的“好習慣”，瀘師附小的系列系統德育活動，南城學校的勵志教育等等，各校根據自己的實際情況不斷創新學校德育工作，落實德育首位，加強中國小生德育教育。
二、龍馬潭區
1、組織開展省市區級三好學生、優秀學生幹部、先進班集體評比表彰活動，共評選省級三好學生2名、優秀學生幹部2名、先進班集體1個；市級三好學生34名、優秀學生幹部19名、先進班集體14個；區級三好學生534名、優秀學生幹部242名、先進班集體49個。
2、積極組織學生參加“歷史的選擇”愛國主義讀書教育活動讀書徵文活動，報送優秀徵文10篇到市上。
3、完成了今年中國小畢業班學生的基礎性發展評價，全區共11840名國中生、21900名國小生參加評價活動。
4、7月組織學生參加“歷史的.選擇”愛國主義讀書教育活動夏令營。學生故事演講比賽獲省二等獎2人，學生徵文省特等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。教師優秀獎2人。
5、加強健康教育。全面落實市學校德育工作會精神，全面啓動學校健康教育課程的開設工作，加強專業健康教育師資的配置和學科教研工作，努力建設一批規範化的學校諮詢室，紮實開展個別諮詢活動。
6、開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
7、11月圓滿組織了第十六屆讀好書故事演講比賽，並選派出3人蔘加了市上比賽，天立國小獲國小組一等獎。
8、開展了植樹節、清明節、青年節、兒童節、“一二.九”等傳統節日的紀念慶祝活動。
9、組織開展‘龍馬潭區推進新農村鄉風文明建設，開展好家校教育主題活動。特別是金胡片、龍溪河片（新農村建設示範片）的學校，更要利用家長會、家訪、家長學校、家校短信等平臺和形式，開展行之有效的家校合作教育活動，努力提升廣大師生、家長的文明素養，營造用利於未成年人身心健康發展的良好氛圍。
10、配合區扶貧基金會組織完成今年的應屆高中畢業學生的捐資助學工作，2011年棟樑工程援助貧困大學生156名，資助金額近40萬元。
11、在全區義 務教育階段中國小生中開展影視教育工作，開展影視徵文大賽，並分中、國小組評獎。
三、納溪區
1、組織開展以未成年人思想道德建設爲主題的實踐活動5次，抓好2個聯繫學校和1各社區的未成年人思想道德建設工作。
2、成立了“檢團陽光聯絡站”，將檢察院和團委的職能延伸到各學校，將預防青少年違法犯罪的關口前移。
3、抓好勞動實踐基地和青少年校外活動陣地建設。全區建成勞動實踐基地10個，面積100餘畝。區青少年校外活動中心成立以來，堅持公益性原則，城區學生參與率高達90%。活動中心在全市率先建成“兒童安全應急體驗教室”和壁掛式科技館。
4、區教育局製作《成長》欄目20 期，全年專題報道我區未成年人思想道德建設工作紀實。
5、加強青少年校外活動場地建設，推進“鄉村少年宮”建設，合面國小創建了鄉村少年宮。
6、發揮“五老”人員作用，做好關工委工作。資助貧困學生156人，深入學校作革命傳統教育報告近10次。
四、瀘縣
1、加強了對《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及其相關文件的學習；在“五·四”、“六·一”前認真做好了省、市、縣三好學生、優秀學生幹部、優秀班集體等的評選工作；
2、各校進一步加強了社團建設，廣泛開展了具有針對性、實效性的德育活動，真正把德育工作擺在首位。爲了促進學生身心健康成長，各校關注學生的，完善健康輔導體系，積極開展了諮詢活動。
3、在初、高中學生基礎性發展目標評價實施的基礎上，認真開展了國小三年級以上學生的基礎性發展目標評價，起到了讓學生實現自我教育的目的。各中國小按教育局的要求，聘請了法制副校長，加強法制教育，每期開展了1-2次法制講座，使學生從小知法、懂法、守法。廣泛開展禮儀教育和日常行爲規範教育。
4、通過認真落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》精神，全面貫徹《中國小德育工作規程》、《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》，切實加強中國小生的思想道德建設，狠抓中國小生的禮儀常規教育和養成教育，着力培養中國小生現代公民意識，加強了學生的養成教育。
五、合 江縣
（一）加強組織領導，高度重視德育工作
成立了以縣教科局局長爲組長，局黨委成員爲副組長，機關中層幹部爲成員的領導小組，對全年工作作總體安排部署，制定德育工作計劃，負責對德育工作進行監督指導，並把學校德育工作納入對學校年終目標考覈。各學校有組織機構，有工作制度，年初有計劃，年底有總結，充分發揮少先隊、團委、學生會在學校德育工作中的主力軍作用，着力促進未成年人身心健康和全面發展，取得良好成效。
（二）德育爲先，提升學校文化品味
1、以“兩基”迎國檢爲契機，開展校園文化建設。評選表彰中國小校校園文化建設示範學校和環境優美示範校。30所學校申報縣級校園文化示範學校，9所學校申報縣級環境優美示範學校，經專家組嚴格按照評估驗收細則考覈，驗收合格18所縣級校園文化示範學校，5所縣級環境優美示範學校，推薦上報3所市級環境優美示範學校，已通過市教育局專家組評估。
2、以校園文化建設爲抓手打造特色教育教育學校。按照“呈現亮點，打造精品”的原則，因地因校制宜，突出文化特點和學校特色。精心提煉“校風、教風、學風、校訓”等體現校園文化。合江中學的成功教育，馬街中學的藝體教育，人民國小的特長教育，特殊教育學校的聾啞兒童藝術教育，鳳鳴中學的生命教育，堯壩鎮中心校的國學教育，大橋鎮中心校的感恩教育，二里鄉中心校的“好習慣”教育，佛蔭鎮中學的“奠基幸福人生”教育特色教育出現蓬勃生機。
3、建設優美校園，營造良好育人環境。各學校都積極籌措資金，不斷完善學校的教學、辦公、運動等配套設施，消除學校危房，進行校園風貌包裝，徹底整治“髒、亂、差”。安裝遠程教育設備，平整體育跑道，增添教學設施，建設文化長廊，全縣學校環境都發生很大變化。
4、強化學科教學中滲透德育。晨會課教師循循善誘，重視對學生行爲習慣養成訓練；語文課教師引導學生讀作品，學人品；數學課上以科學家事蹟激勵學生堅忍不拔，勇攀高峯；體育課上以爲國爭光的奧運健兒勉勵學生團結協作，勇於拼搏；社會課上讓學生了解國家發展歷史，激發學生熱愛祖國，立下爲國爭光的遠大志向；思品課上採用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操，養成良好的行爲習慣結合起來；我們還開展了詩歌進校園、文化進校園、法律進校園等活動 。
（三）寓教於樂，德育活動豐富多彩
1、積極開展豐富多彩的育人活動。以愛國主義和傳統美德爲主題，利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，以及弘揚和培養民族精神宣傳教育月、公民道德宣傳日爲載體，開展有針對性的思想道德教育活動；全縣開展青少年“歷史的選擇”愛國主義教育讀書活動，獲全國組委會組織優秀獎，李潔等29名學生分別獲特等獎、一、二、三等獎，王小玲等2名教師獲優秀獎；組織開展 “讀好書”比賽，評出國中、國小組一等獎各2名，二等獎各3名，三等獎各4名，參加瀘州市第十七屆中國小生“讀好書”比賽4名選手3名獲二等獎，1名獲三等獎；在全縣開展“面向國旗網上簽名”活動；建國62週年“節日小報”主題徵文評選表彰推薦上報；組織開展“中國中學生作文大賽”。各校抓住入學、入隊、入團、入黨等重要時機開展德育教育，印發宣傳資料廣爲發行，強化德育教育效果。
2、開展形式多樣的社會實踐活動。繼續推進“雛鷹爭章”活動， “紅領巾”走進基地，爭當“五小”(小講解員、小保潔員、小保安員、小記者、小宣傳員)志願者活動，開展 “五小”（在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小夥伴，在公共場所做保護環境的小衛士，在獨處時做主宰自己的小主人）活動，組織開展“五個一”活動，即：每學年至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動；保證國中學生每學年不少於15天，普通高中學生每學年不少於20天參加社會實踐活動。
3、積極開展創建評估驗收工作。創建市級首批未成年人民理健康教育示範校一所（合江中學），試點學校兩所（城關中學、人民國小），衛生文明校園25所，未成年人思想道德建設實踐基地10所，主題實踐活動聯繫點10個學校，創建省級依法治校示範校1所，市級依法治校示範校6所，縣級依法治校示範校28所。
4、以城鄉環境綜合治理爲載體，開展“文明禮儀”我先行，“我和家人除陋習”等主題活動。圍繞“愛衛生、講文明”寫家信8520封，參加城鄉環境綜合治理勸導活動12000人次，義務勞動35000人次，志願者服務4500人次，使學生文明素養得到了提升，推進了校園整潔優美、節約環保、文明和諧目標的落實。
（四）德育工作制度化和規範化
1、建章立制，德育管理制度化。完善了德育工作評價體系，制定了一系列規章制度，如嚴格的“升降國旗制度”、“文明班（隊）評比制度”、“紅領巾監督崗”等制度。工作有計劃，有總結，有過程管理，給常規管理提供有力保障。
2、加強德育課程建設，對教師隊伍、特別是班主任隊伍和輔導員開展有針對性德育課程培訓，落實德育課程指導綱要。推進班主任隊伍、健康教師隊伍專業化建設，制定培訓計劃，完善學校班主任隊伍、健康教師隊伍培養、培訓體系。
3、完善激勵機制，開展德育研究論文評選、先進集體、先進個人和優秀工作者評選活動。組織評選省、市、縣三好學生、優秀學生幹部、先進班集體，充分發揮先進典型的激勵和示範作用。今年徵集學校德育工作論文150餘篇，評選縣級德育先進班集體166個，市級1個，評選表彰了優秀德育工作者42名，德育先進個人67名。
六、敘永縣
1、認真組織、開展了2011年“三好、優幹”的評選工作。
2、認真組織開展中國小生“歷史的選擇”讀書徵文活動，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，並推薦出10餘篇優秀徵文參加市上的評選活動。
3、開展市級“依法治校”示範校的創建工作，龍鳳中心校、營山中學創建市級“依法治校”示範性學校驗收合格。
4、組織學生參加瀘州市“讀好書故事演講比賽”活動。
5、組織學生參加“建設幸福中國”讀書徵文活動。
6、組織開展“講黨史、頌黨恩”、“紅歌傳唱、感恩奮進”、“童心向黨、歡慶六一”、“我爲黨的生日送祝福”等“童心向黨”系列活動。
7、組織開展第十個“公民道德宣傳月”活動。
8、成功舉辦四川省百萬名青少年 “學黨史、頌黨恩、跟黨走” 夏令營敘永分營活動。
七、古藺縣
（一）切實加強學校德育工作領導。縣委縣政府高度重視學生德育工作，召開會議專題研究未成年人思想道德建設工作。縣教育局強化了對學校德育工作的領導，全縣各學校建立健全了德育工作領導機制，落實了各類人員工作職責。學校德育工作實行校長負責制，切實保障了德育目標、德育內容在學校教育教學工作中得到落實。全縣各學校全面貫徹黨