在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的小小發明家作文，歡迎閱讀與收藏。
小小發明家作文1
我們國小生每天都和文具打交道，但有些時候卻有一些不方便，所以我想當一名小小發明家，發明一些文具來解決這些問題。
我想發明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用鋼筆，就對着話題說一聲：“鋼筆！”這支筆就可以變成鋼筆；如果你想用鉛筆，就對着話筒說一聲：“鉛筆！”這支筆就可以變成鉛筆；如果你想畫畫，需要用水彩筆、水粉或者油畫棒，只要對這話題說一聲，它就會變成你想要的`筆，另外可以對它說出顏色，它同樣可以滿足你的需求。
我還想發明一個萬能橡皮。它不僅可以擦去鉛筆寫錯的字跡，還可以擦去鋼筆、圓珠筆寫出的字跡，它甚至可以擦去用水彩筆、水粉、油畫棒畫出的圖畫。
我還想發明一個萬能文具盒。文具盒裏可以裝下好多好多的筆，連肥肥大大的記號筆都可以裝下。噢，對了！它上面還有一個按鈕，按一下就可以自動打開。它還可以錄音、錄像、放音樂。厲害吧！
我真是一個偉大的小小發明家！
小小發明家作文2
5·12的汶川大地震，現在想起來還讓人膽顫心驚。震感來臨時，我們就只有跑。跑過之後，我們的生命就會象花兒一樣重新綻放，可是我們苦心營造的高樓大廈，卻被那喧騰而來的地震給震倒了。我們大家雖然沒有懊喪，又重新建築更堅硬、更抗震的房子，但損失的財力、物力、人力是難以估計的。
爲讓更多的人少受傷害，我特意發明了兩樣應急裝置：多功能自動車、多功能裝飾衣架。
多功能自動車：它的外殼是用堅硬的生鐵做成的，裏面是一層泡沐。根據需要可以作成大小的.容量放置在教室或家裏。1。它有一個自動點火裝置，遇到黑暗時可以自動發光，爲緊急情況下的疏散提供援助;2。有方向盤，可以自動識別方向，想逃到哪裏就去哪裏;3。有許多電子感應器，在重物下壓時會自動撐起，留下一片空間，讓人免受或少受傷害;4。腳底是用軟墊和自動彈簧做成的，可以在平地運動，也可以上樓下樓。
多動能裝飾衣架：1。它有腳，但不能行走，而是用腳支撐平衡;2。有兩片小樹葉，地震來臨時，樹葉會來回擺動;3。有應急報警裝置，樹葉擺動的同時，燈會閃爍、鈴鐺會響起。可以放置在教室或家裏。
小小發明家作文3
今天我們學習了第三單元的口語交際“小小發明家”，同學們都爭先恐後地拿出自己的作品，好熱鬧呀！
殷文博是第一個拿出來的，是一個用飲料瓶做的`“花籃”。他介紹說：首先從瓶子中間剪開，把四周剪成很細很細的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個漂亮的花籃就做好了，挺好看的。
第二個是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個方便麪捅粘在一起，再用繩子穿在兩個桶上，就變成了一個腰鼓。還挺像呢。
我做的是一個花瓶。用一個瓶子從中間剪開，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進去。我覺得：我這個花瓶做得很好，又經濟又環保，還能給教室裏增加綠色。漂亮極了！
同學們都爭着發言，爭着展示自己的作品。
我看着一個個“展示品”，覺得同學們都很聰明。還真像一個個小小的發明家。我以後要好好學習，長大了做個真正的發明家。
小小發明家作文4
我是小小發明家，我想發明一座摺疊房，這樣就可以隨身攜帶了。
摺疊房的種類非常多，有排屋、公寓、別墅……真是應有盡有。摺疊房的用處可大了，只要你按一下紅色按紐，它就立刻縮成魔方大小的.房子，可以把它裝進手提包裏。到達目的地後，按一下綠色按紐，它就立刻變成一座漂亮的大房子了。進去一看，呀，好美!每個都會發出這樣的讚歎。因爲裏面有各式各樣的傢俱，簡直是個宮殿。你會想，這麼多傢俱剛纔都跺到哪兒去了?不可能都擠在小房子裏吧!哈哈，不用擔心，處理這些傢俱只要按一下粉色按紐，傢俱就會跳進一張卡片裏，要用時再跳出來。你還會想，如果小房子丟了怎麼辦?不要緊，只要按一下指揮器上的藍色按紐，小房子就會從丟失地點迅速趕到你身邊。
好了，我介紹完了，你聽了是不是也喜歡這個摺疊房了?
小小發明家作文5
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天裏，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。來自杭州中國小的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接着，全國十佳優秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發明法，變形法等不同形式的發明。讓我記憶猶新的`，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎麼可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎麼能組合在一起呢？可是就有這麼聰明的發明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環衛工人用的掃把和鉗子就是這麼來的。
發明科學小創造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發明的意義所在。
每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因爲發明創造就來源於我們的生活。
小小發明家作文6
世界上有很多人都有自己想要發明的東西。有的人想造自動理髮機，有的想造一秒鐘就能到達你想去的地方的鞋子，還有的'想造汽車，沒有油就可以自動加油。下面我就要介紹自己的發明。
萬能口袋
今天，小夥伴們跟我說：“你想要發明什麼？”我想了想回答說：“我要發明萬能口袋！”“它有什麼用啊？”大家異口同聲地問。我回答說：“只要你一想你要的東西，再從口袋一拿，就會出來你想要的東西。”不一會兒大家都拿出了自己想要的東西，有足球，有排球，還有跳繩。
自動泡茶機
今天，爺爺又像往常一樣自己泡茶，我說：“爺爺，您不用自己泡茶，我送你一個自動泡茶機，當您口渴了，想要喝茶，它就會自動爲您泡茶。”它這個泡茶機，有幾個按鈕，黃色的是請您選出茶葉，綠色的是爲您攪拌，而這個紅色的按鈕是個特殊按鈕，您點一個，它就會感到你口渴，就會自動泡茶。爺爺誇我是小小發明家。
這就是我的發明，你們的發明呢？快跟我一樣寫出來吧！
小小發明家作文7
我家陽臺上放了好些花盆裏面種滿了花花草草。原來一直由媽媽打理，春節過後，我自告奮勇的承包期澆水的任務。
春節後第一天，我給每一盆花草都交了一遍水，第二天也一樣。可是，一週後，我那可愛的、肉嘟嘟、的小蓮花死了，我很傷心。然後我一直想:小蓮花是如何死的？我看十萬個爲什麼，又查電腦……用盡千方百計都沒有查出死因。那我就一直查電腦，等爸爸回家。說曹操曹操就到，我飛快的跑過去問他，我百思不得其解的問題。
爸爸聽完後告訴我，小蓮花是因澆水過多而死的.。我看到了礦泉水瓶，有了靈感。 這個小發明，是一個礦泉水瓶在瓶底扎幾個小孔，可是水流不出來，我做了幾個小實驗。第一次是不打開瓶蓋，水流不出來。第二次是打開一點兒，水流的比較慢。第三次是全打開瓶蓋，水像瀑布一樣往下流。
在做完實驗後我明白這樣一個道理:在全封閉式水沒有空氣的話就留不出來空氣的，多少也會讓水流的多快多慢。
爸爸看了這個發明後說有了，澆花神器，以後就不怕澆死花啦。最後我還得到了一個啓示:只要留心觀察生活裏的一些小東西，你的靈感就會突然爆發，想出許還是不錯的小發明。
小小發明家作文8
在星光燦爛浩瀚無邊的宇宙中，有一顆藍色的星球，它的名字叫地球，地球是生命的搖籃，是小花到小草的參天大樹，是動物到人類的守護天使，億萬個生命都在地球的懷抱中長大。地球雖然可愛但也很容易破碎，因爲人類的過度放牧，濫伐濫砍和濫採濫挖給引來了沙塵暴，只要沙塵暴所到處就會引起飛走沙石，混裝一片，讓人呼吸困難，出現人員死亡。
不止這樣，因爲人類亂丟垃圾，使池塘臭氣熏天，渾濁一片，讓魚兒們翻起了肚皮。身爲發明家的我看到這種情況真是慘不忍睹，我走進實驗室發明了種樹機器人，每天可以種許多的樹，樹是人類的好朋友，他幫人類淨化空氣，空氣的`問題解決可又來了一個問題讓我們絞盡腦汁，機器人要靠電才能啓動，可啓動能量不夠呀！老是用電池也不是辦法呀！既浪費電池又污染環境，我們不就是爲了要保護環境才發明機器人嗎？難道我倖幸苦苦做出來的機器人只能做的擺設嗎？於是我們發動我們這一個團的同事一起想到了一個辦法把機器人的啓動能量改爲吃垃圾，這樣不經減少了垃圾還保護了環境，機器人也可以繼續工作了，真是一舉兩得！不對！應該是一舉三得！我這位科學家還不賴吧！
小小發明家作文9
太好了，經過九百九十九次試驗，我終於把我那件丅一shirt改裝好了。
你瞧，我這件衣服上面有幾個小按紐，上面寫着冷、熱、暖、修、變、加。你們想知道這幾個字代表什麼意思嗎？在接下來的文章裏我會一一告訴你們的。
在冬天，天氣很冷，這時你不必擔心，你按一下寫《冷》字的按紐，一轉眼，它從短變成長。還會發熱呢。
在夏天，天氣很熱，別急，你按一下《熱》字的按紐，一下子，它又會變回原本的.樣子，而且還很涼。
在春天和秋天，天氣不是特別熱，也不是特別冷，還算剛好時，你可以按一下《暖》字的按紐，剎那間，它變成了女襯衫。
如果你不小心將這件衣服弄破了，別擔心，你只要按一下寫《修》的按紐就行了，還沒等你反應過來，那個洞早就不在了，而且還比剛買回來的新。
如果，你覺得襯衫不好看，你可以換成連衣裙。你只要按《變》字的按紐，霎時，它就變成了一件粉紅色的連衣裙。
如果，你想飛，你可以按《加》的按紐，然後，你想要一對翅膀，一會兒功夫，翅膀就出來了。你把這對翅膀放到後面，你就可以飛起來了。
其實，根本沒有這樣的東西，這都是我的幻想。
我想，我長大一定要通過自己的努力，來發明這種衣服。
小小發明家作文10
萬物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天裏，第五屆“長杭青少年科技獎”頒獎儀式開始了。
來自杭州中國小的.王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎項。緊接着，全國十佳優秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來。給我們講了逆向思維法，組合發明法，變形法等不同形式的發明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個人平均分13個橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個，多出來四個把它掰開按瓣數分。精確方法就是把13個橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎麼可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎麼能組合在一起呢？可是就有這麼聰明的發明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環衛工人用的掃把和鉗子就是這麼來的。
發明科學小創造是一個宏偉的目標，但我們可以在自己的生活中進行，這就是發明的意義所在。
每個人都渴望成功，但成功只眷顧少數人。但我相信，只要我們心懷夢想，就一定會離成功越來越近。因爲發明創造就來源於我們的生活。
小小發明家作文11
我的好朋友生日快到了，他可是小發明的愛好者，我想親手給他一個小創作作爲生日禮物送給他。可是，該做什麼好呢？
今天，我來到快樂作文班上課，老師說：“今天我們來玩一次遊戲，也來當一當小小發明家。”
“啊！這可太好啦，我正愁無計可施呢”我心裏想着。
首先，老師跟我們介紹發明的作品。作品就是：紙人兄弟。
當“發明家”開始了，我們選一張軟紙，然後折成五等分，在上面畫一個小人，再剪出來；剪出來後，就成了五個人；然後，再給紙人兄弟設計衣服，在上面塗上五顏六色的`顏料；最後塗得最好看的就是本次“小小發明家”的冠軍。
同學們都畫好了，最後，由我們來投票。
通過激烈的投票，終於，本次的小小發明家的冠軍出來了。他就是許俊鴻。
經歷了這場“我是小小發明家”的比賽，我懂得了要發明作品真不是那麼簡單的，平時要多用心觀察生活和思考，並敢於嘗試和創作才能出作品。
看着自己製作的“小發明”，心情是美美的。相信這個禮物我的朋友一定會喜歡的！
小小發明家作文12
發明之王愛迪生，他歷經了好幾次的失敗，研究了好幾千種的物質，最後才發明出燈泡。愛迪生他不畏艱難的這種精神，我認爲是一個發明家應該要具有的。我希望我也可以爲世人創造出有用的發明，而我想要做出一架可以繞世界一圈的“飛機”。
我要發明的'，是不同於一般、前所未有的飛機，他是一架太陽能飛機，完全不需要燃料，是個超級無敵環保的發明，雖然我知道過程困難重重，我還是會有像愛迪生一樣的精神，就算要發明幾十年我也願意，因爲一切都是爲了社會人民服務。我當然也會循序漸進，從一人飛機慢慢到兩人飛機，一直到一般大衆所搭乘的客機。是我的夢想，最重要的一點是，我可以爲民服務。如果從有人類開始，這一切都是一部戲，那發明家一定是戲裏很重要的角色。
假如世界上沒有發明家，那我們將沒有各種讓我們生活更加便利的所有物品，也沒有小孩子喜愛的電視、電腦，那一切將是多麼的不便。因此，如果我有機會成爲發明家的話，我一定要做出讓人類的生活更便利的發明。
假如我是發明家，我希望大家在使用了我的發明後，露出開心的笑容，對一位發明家而言，這就是最美好的回報。
小小發明家作文13
星期一，老師給我們佈置了許多作業。我放學回到家，就埋頭寫了起來，寫了半天，也沒有寫完，而我的手卻酸酸的，好累!
這時，我想到了一個辦法，我可以發明一個機器人幫我寫作業啊。說幹就幹，我苦思冥想，精心設計，用了近一個星期的時間，終於發明了一個機器人。我給它起了名字，叫錢思風，意思是我倆合作，快如旋風。
它白色的.身體是橢圓形的，黑色的腦袋跟蘋果一樣圓，眼睛是綠色的，嘴巴是黑色的。它有一雙靈活能幹的手，可以幫助我寫作業，爲我報聽寫，指導我複習，還能模仿大人的筆跡簽字——因爲我覺得媽媽籤的字太醜了。
我的成績原本一點都不好，自從有了這樣的學習好“幫手”，我的成績慢慢地提高了。
自此以後，我的學習不用媽媽發愁了。每天同學們看我高高興興地走進教室，免不了好奇地問我：“你爲什麼那麼開心呢?”我支支吾吾地說：“沒……沒什麼。”你們猜我爲什麼沒有告訴他們呢?因爲我害怕告訴他們這個祕密，他們就會告訴老師。
放學了，我匆匆忙忙地回家，因爲錢思風還等着和我一道做作業呢。
小小發明家作文14
列文虎克觀察放大鏡發明了顯微鏡，魯班觀察帶刺的草葉發明了鋸子，發明處處源自於觀察，今天我也發明了兩大法寶，那就是加熱器和電燈自行車。
先說說加熱器是怎麼被我觀察被我發明的。有一天，媽媽買了一個風力非常大的電吹風。在媽媽先試試看好不好用時我正在媽媽前面玩，誰知電吹風的風又熱又大，媽媽生氣地說：“風力太大我要把它扔了!網上購物沒好貨!”當時我覺得很浪費，可是不可以阻止，我集中生智眼珠子一轉想出了一個好方法，風這麼熱又這麼大我可以用漏斗把電吹風的頭蓋上，這樣就可以用來加熱，太冷時可以用。就這樣我把加熱器發明了出來。
我再說說我的電燈自行車。有一天我在天很暗時騎車，忽然那盞一亮一亮的燈滅了，我一下子迷失了方向變的.亂開亂撞差點摔跤，我這時都已經要哭了，幸好家人把我帶回了家。經過這次教訓我就把手電筒的照明和自行車速度合二爲一，發明了電燈自行車。
你們說我是不是發明家。
小小發明家作文15
昨天上科學課，老師教我們做了一個創意小檯燈，讓我們當了一回小小發明家。那感覺真爽。
上課前，我看見老師提着一個大袋子，很好奇，想看看裏面是什麼。所以想趕快上課。終於到了上課時間，老師拿着袋子，神祕地說：“同學們，今天我要教大家做小檯燈。等一下我會把材料發到你們手裏。大家可以自己動手動腦把檯燈做好。”“太棒了，可以當發明家了。”有些同學興高采烈地說。
材料發完了，一樣都不少。這些材料有兩大根電線、兩個南孚電池和三根繩子、一個小指杯、一個開關、兩個小燈泡。我覺得這個製作很複雜。所以只能開動腦筋仔細想一想。我先將一根電線用繩子綁好，一定要綁到不能動爲止，然後再把電池和電燈上好，再把另一根電線安在電池上再連接開關，最後把紙杯放好，小檯燈就做好了。我啓動了一下開關，燈泡亮起來了。終於成功了！我把小檯燈給老師看了看，老師也很開心地誇讚了我。
我體驗了一把當發明家的感覺。這讓我對我的`動手能力有了信心，還激發了我的興趣。我愛科學。