在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的感謝有你作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝有你作文1
撥動真誠的心絃，銘記成長的心酸，陪伴我樂度青春的是人類靈魂的工程師。——題記
上國小的時候，那一張張語文考試卷總令我無比煩惱。卷子又長又多，就連父母也爲此感到擔憂而無奈。
記得四年級第一次期末考試，我考得很差。當時的我彷彿囚困於茫茫大海，望不見希望。果然，考完沒過多久，語文老師就把我叫到了學校，我心想一定是沒考好的緣故，早已準備好接受一切。
到了學校，我放下壓力，坦然面對現實。老師在門口等着我，我跑到她面前，語無倫次地承認錯誤，老師搖了搖頭，隨後牽着我到一棵大槐樹下。已是深夏，那槐花如白雪般隨風舞蹈，飛向藍天，尋找新的歸宿； 樹枝間是老師養的鳥，一隻小的在不停撲騰着翅膀，似乎想飛，卻始終沒有起跳。老師說：“鳥兒要學飛了，槐花要爲大槐樹延續新生命；。小鳥爲自由而飛，槐花爲求生而飛；否則天空中講沒有鳥兒的蹤跡，世界將不會誕生新的生命……學習語文就要用心感受這些身邊的美，去發現生活中的點點滴滴……”我的目光從槐樹上轉向老師，又看回槐樹，看看我的希望究竟在何方。
那一天，讓我久久不能忘卻，它又把我的思緒帶到了五年級的第二次期末考試。
那是一個炎熱的夏天，我坐在教室裏，手中握着一支水筆，仔細地寫着考試作文。看着密密麻麻的小方格子，曾經我認爲他們在拘束我，如今，我將自己生活中的瑣事雜記填滿它們，讓他們爲我所用。又長又多的試卷，在我看來那是青春活力的多姿多彩。就這樣，我順利充實地度過了考試。
考完沒多久，我收到了一條短信，好像是老師發的，我急忙點開來閱讀：“願你青春樂度如這張美麗的試卷，別忘了和它的約定！”讀完，我往窗外望了望，望見一棵小槐樹，樹梢掠過一隻鳥兒……
感謝您，這位人類靈魂工程師。您在我心中種下了一顆名爲語文的最美大槐樹，它正茁壯成長。
感謝有你作文2
藍天感謝白雲的日夜相伴，大地感謝春風化雨的滋潤，大海感謝浪花的溫柔親密，森林感謝小鳥動聽的歌聲。親愛的媽媽，我要如何感謝你？
放學鈴聲響了，我們像一羣歸巢的鳥兒一樣奔向校門口。看着同學帶着笑容坐上爸媽的專屬“座駕”，一個一個地少去，媽媽今天怎麼又遲到了？我長長地嘆了口氣。
轉眼，校門口只剩下一個揹着書包東張西望的我，門衛大叔過來催我趕緊回家，我只好苦着臉，揹着沉重的書包走回家。我沒走幾步，媽媽來了。我坐在媽媽的電動車車後座，抱怨媽媽又讓我久等，媽媽一臉歉意地說：“對不起，媽媽今天工作比較忙，明天我會盡量早點到。”但我知道，明天的媽媽還會這麼遲來。
突然，我看到媽媽的後背被汗水浸溼了一大片，媽媽頭上鑽出了三根白頭髮。在我的印象中，媽媽的頭髮都是烏黑烏黑的，怎麼就有白頭髮了呢？我忍住了涌出眼眶的淚水。
回到家，媽媽又忙着燒飯洗碗整理東西。夜裏，我從睡夢裏醒來，想喝水。於是我走到廚房喝水，喝完水我發現陽臺的燈還亮着，我走過去想關掉燈，卻看到媽媽在洗衣服。昏黃的燈光下，媽媽的身影閃動。水龍頭的水流細細地流下，媽媽輕手輕腳地揉搓着衣服。
我看了一下牀前的鬧鐘，已經十一點多了。而我知道，媽媽明天早上六點多又要出門上早班。第二天早上，我穿上乾淨的校服，心裏想，難道媽媽每天晚上都這麼晚還洗衣服嗎？
媽媽，你真是一個美麗無私的好媽媽。冰心奶奶說：這些事都是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。對我來說，這些事也是永不漫滅的回憶，昏黃的燈下，汗溼的後背，溫暖的身影。媽媽，感謝有你。
感謝有你作文3
時光飛逝，轉眼間我們的國中生活就結束了。下學期，我就要上高一了。回想在臨西一中的三年裏，最使我難忘的是我的英語老師——劉玉華。
還記得開學的第一天，本來是軍訓，可下午下雨了，於是學校改成了摸底考試。劉老師負責在我們班監場。也就是這一天，我們認識了劉老師。她長着一副慈祥、和藹可親的面孔，讓人看上去很親切很親切。
軍訓結束了，我們開始正式上課。她擔任我們的英語老師，正式上課的前一天晚上，她很認真地看着座次表，把我們每個人的名字一一記下來了。那時我們好佩服她的記憶力。還記得劉老師第一次給我們上課，她面帶微笑走上講臺，做着自我介紹，從那時起，我們每個人的心裏就都很喜歡這個老師，因爲她每次上課都要面帶微笑，給人一種親切般的感覺，她的課很特別，總是用遊戲、歌謠把我們深深地吸引着。上她的課，從來不會覺得無聊。時間過得很快，第一次月考到來了。我們的英語成績並不理想。班級總分在年級裏排名倒數第一。看着劉老師滿臉失望的樣子，我們以爲也許老師要放棄我們了，因爲她那麼認真教我們，而我們卻這麼不爭氣，，我們太讓她失望了，沒有想到劉老師看到成績後，沒有放棄我們，反而更加努力了，她給我們在黑板上用英語寫下了大大的“Nevergiveup！(永不言棄）”，告訴我們遇到困難不能輕易放棄。我們每個人在心裏都深深記住了這句話，於是，大家上課時都認真地聽課，課下積極複習。在我們的努力下，第二次的月考成績比第一次有了一些進步，每個人都很開心，因爲老師的鼓勵，讓我們學會了不輕言放棄，體會了付出總有收穫。
老師的一個微笑，讓我學會了自信。
記得，有一次我的英語考試成績很差很差，別的同學都下去上體育課了。我因爲不舒服就請假沒去。劉老師這時走到班裏看到我，對我說：“新雪，你怎麼沒去上體育課？我說我有點不舒服，老師說：“多注意休息。”她接着說：“新雪，你這次的英語成績考的不怎麼理想”。我說：“我也沒想到這次爲什麼考得那麼差”。說完眼淚不爭氣的落了下來，劉老師說：“沒事的，一次失敗並不代表什麼。不過下次一定要努力。”我低下了頭，擦乾眼淚，對劉老師說：“我會努力的，劉老師，請你別放棄我好嗎？”劉老師說：“傻孩子，你們在老師的心裏永遠都是最棒的，老師不會放棄每一個學生，因爲你們就是我的孩子啊。”聽到這句話覺得心裏很有愧疚感，老師那麼辛苦的爲我們上着每一節課，我們憑什麼不去努力，最後她拍了拍我的肩膀，我知道她是想告訴我：一定要努力啊，老師相信你你一定可以的。從那以後，我開始努力學習。上課不敢舉手，但老師會給我一個眼神，那個眼神告訴我：你一定可以的，相信自己。於是我舉起了手，老師喊到我了，當我站起來，心裏很緊張，不敢說出話來，老師這時又給了我一個微笑，她的微笑讓我找到了自信，找到了勇氣，從那一刻起我自信了很多，上課活躍了。學習成績也越來越好。
八年級她不再教我們了，因爲她要去當七年級的班主任了，我們都很捨不得，甚至有的同學在宿舍裏邊說邊哭：“劉老師不教我們了。”有一次在回教室的路上看到了劉老師，我們跑過去大聲喊：“劉老師，劉老師……”她聽到了我們的呼喊，衝我們微微一笑，我們都知道她也捨不得我們，但她心中的痛卻忍住了，還是和以前一樣微笑着對我們說話。在劉老師轉身離開的那一刻，我們看到了她臉上的憂傷，看到了她微笑消失了。我們回宿舍又哭了起來。心裏一直在埋怨：“爲什麼？爲什麼？爲什麼要把我們最喜歡的老師換掉？”之後的日子，我們也經常找劉老師聊天，和她在一起的時光真的很快樂。
在教師節來臨之際，再次感謝劉老師一年的陪伴，感謝她對我們的關心，願她永遠幸福、快樂。
感謝有你作文4
晨光推開記憶的大門，那一段與你在一起的老時光，是一段溫慰但也是永遠回不去的美麗歌謠，唱着我的爺爺和你在一起的幸福。
熬夜學習的我，不經意間回頭，看到生了鏽的鐵盒中放的一塊落了灰的大白兔奶糖，看着燈光氤氳的乳白色愈加柔和，回想起那段“藏糖趣事”。
四、五歲的我被你抱在懷裏，我揮舞着手臂，叫喊着要糖吃。你慈愛的臉龐在陽光的映照下，忽然變得詼諧有趣，你變魔術一般抱着我拍了拍電視機，一個轉身“變”出了一個大白兔奶糖，我晶亮的大眼睛眨了眨，像愛麗絲看見三月兔時的驚奇一般，我看着大白兔奶糖，心中一直嘀咕“這真是一個神奇的電視機”，以至於後來，趁你不在，我一震狂拍電視機，結果不但沒拍出糖來，還把電視機拍出了問題，你一回家打開電視，一大片的馬賽克……我清楚的看到你哭笑不得微微抽動的嘴角，一老一少一起大笑起來，笑聲把我的童年塗上了快樂，幸福的顏色，讓我銘記，感謝童年中有你的相伴，感謝那段和你以前的舊時光。
窗外起了微風，吹響了有些破舊的風鈴，用心傾聽，又想起那段“風鈴往事”。
五、六歲的我，在小院裏瘋跑捉着蝴蝶，一個不小心，被小路上的石子絆倒，我忍着不哭，淚水在眼眶裏打轉，正在這時，你正好出來鋤草，我一看見你，像是疲憊的大雁找到了它的落腳點一樣，迫不及待的飛奔過去，含着的淚水一下流了出來，你拍着我的頭，說“不哭不哭”我還是哭不停。忽然你好似突然想起了什麼，從口袋裏拿出一個風鈴，被風一吹“叮噹叮噹”查覺異樣的我，立刻止住了哭聲，撒着嬌向你要那風鈴，你把風鈴交給了我，而我又帶着風鈴瘋跑着捉蝴蝶。你有些迷高，昏沉的目光追隨着我愈跑愈遠的身影，映着夕陽的光，笑了。
擡起頭，望向帶着點點星光的黑夜，隱藏着令我幸福的時光和你對我的愛，即便時光不復，但你對我的愛，銘記。
感謝有你作文5
步入九年級，我有了一位新的英語老師，我很感謝她。
早晨
還記得暑期夏令營，老師發了暑假作業。我心急手快，翻開作業，就把單詞往作業上搬。老師走進了教室並發現了我，狠狠的批評了我，那時我覺得自己真是太不應該了，而且給老師留下了不好的印象。開學後不久，我感冒了。早讀課，同學們都在興致高昂大聲的朗讀課文，而我只能彎着腰，撐着頭，無精打采的看書。老師似乎發現了什麼，走到我面前，低下頭問我怎麼了?我小聲地回答：“我頭難過。”老師伸出手撫摸我的額頭，“呀!溫度還有點高啊!”老師很慌，又問：“你要不要去醫務室。”我不知所措，本能的說：“不要緊，我，我吃過藥了。”“吃過藥就好了，如果繼續這樣，就要去醫務室。”老師命令我。我望着她，點了點頭。這時，老師又倒了一杯水給我。我望着白煙，愣了一下，擡起頭，只能衝老師笑笑。
中午
和老師相處幾個月了，她的認真、慈愛讓我敬畏不已。上完體育課，窗外淅淅瀝瀝的下起了雨，我穿着汗衫，專心致志地聽老師上課。老師走到我身後，看我衣服溼透了，便摸了摸我的汗衫，我回過頭，老師疑問：“你的`衣服怎麼溼的。”“體育課打球打的。”‘趕快把外套穿起來，外面下雨了。”不要緊，我不冷。“不行，趕快穿起來。”“我真的不冷，老師。”“穿起來，快點，不然又要感冒了。”看着老師急切的面孔，我在課堂中穿起了外套。
傍晚
回首九年級，我已經和老師經過了這麼多坎坷。這一年，老師給了我這麼多幫助，這麼多感動。眺望前方，會考的旗幟在飄揚，腳底下的路卻如此坎坷，但我不怕。旁邊有我的老師陪伴。
感謝您，老師，感謝您平常對我無微不至的關懷!
感謝您，老師，感謝您考後對我耐心深刻的教導!
感謝您，老師，感謝您陪伴我走完九年級這條路!
感謝有你作文6
感謝有你，我的爸爸。是你讓沉默的親情閃亮。
說起來也怪丟人的，直到四年級我都不自己梳頭，每次都是讓媽媽來梳，以致經常遲到。從來沒有讓爸爸給梳過頭，因爲我堅信他不會。然而結果卻出乎我的意料。
那一天媽媽出差，家裏只剩我和爸爸。
吃完早飯，我正艱難的和頭髮作鬥爭，一旁的爸爸拍了拍桌子，輕聲出聲：“來。”
我搬着小凳子到了鏡子前，手裏拿着梳子，把和頭髮緊緊繞在一起的發繩甩給爸爸，他拿着木梳，朝我比劃着，另一隻手不知不覺得將繞在我頭髮上的發繩解救出來。透過鏡子，我看到爸爸慢慢地將我額頭前的頭髮捋到腦後，寬大的手掌將耳前的頭髮也一一撫回，動作輕柔的讓我無法察覺，窗外的陽光如此明媚，照在我身上，我心裏暖暖的。
木梳齒劃過我糾纏在一起的發，爸爸大大的手掌從我的額頭的發撫平，向後壓發的根部，來回幾次，我都沒有感到那疼痛。
爸爸拿起發繩繞了進去，並輕拍我的肩：“好了。”這聲音像一陣鐘聲把還沉浸在自己世界裏的我叫醒。我看了看自己的頭髮，扎的不錯，回頭再看爸爸，他正站在陽光下，橙黃色的光灑在他身上，光影環繞在他的身旁，屋子裏卻一片沉默……
“爸爸，你怎麼扎這麼好?”我問爸爸，爸爸笑了笑，沒有回答。
後來我才知道，在媽媽出差前幾天，爸爸一直在給媽媽扎頭髮，只爲了練習好，把握好力度，給我紮好頭髮……
現在我早已經自己扎頭髮了，看着長長的馬尾，總能讓我想起爸爸給我扎頭髮的情景，想起那無聲的愛。
感謝有你作文7
夜已深，路上的行人少了，店鋪漸漸關上了門，只有那垂着腦袋的路燈還在堅持着，灑下一縷縷橙色的光圈。
寂靜的小巷裏，有一家店亮着燈，那扇半開半掩着的窗子，仍然冒出滾滾熱氣。剛上完補習班的我，拖着疲憊的身體，來到這家小吃店，點了一碗我最愛的牛肉刀削麪。爸爸回去停車了，只剩我一個人，孤獨地坐在店裏。
我呆呆地望着店裏，男主人佈滿老繭的手，看着他那雙手飛快的動着，一條條粗細均勻的麪條如雪花般落入鍋中，在沸水裏翻滾。
麪條一上桌，我拿起乾淨的勺子，怕燙，試着吃了一口。不冷不熱，正正好，看來鍋裏的水是精心準備過的。麪條的麥香融合在牛肉的香辣之中，似一股溫流，注入我已結冰的心。麪條吃了大半碗，女主人笑眯眯地問我：“幾年級了？書唸的好不好呀？”“五年。還可以。”我的回答十分簡短。她若有所思的點點頭，沉思了一會兒，熱情地告訴我一些讀書的方法，還讓我加油，爭取考到班級前幾名。我聽着聽着，竟對她，對這家店有了一點好感。
往後的幾個星期，我時不時就來到這家小吃店，點上一碗香氣撲鼻的面。我與這家店結下了深厚的情誼：考砸了，店主人的面更加溫暖，他們陪我聊天，鼓勵我振作起來。高興時，麪條沁人心脾，我與他們一同分享快樂……在我看來，這家店已經不是普通的店了，店主們見證了我的成長，彷彿他們的話語，就是我的心靈雞湯，那一根根麪條，串起了我，串起了兩位店主，留下的是一幅幅美好的記憶。
感謝有你，在我需要溫暖之時，用你們的麪條，如一場春雨滋潤了我的心田。感謝有你，因爲有了你們，我才能夠順順利利走到今天。
感謝有你作文8
若每個人都是人生的作者，那我將把童年與你的片段一遍又一遍品味；若你不曾忘懷，我將倍感榮幸。美好的段落又一次躍然在紙頁上，你是否也像我這般惦記你？
兒時的我活潑外向，不怕生人。許多次路過你家，見只有你一個小朋友，想着你一定很孤單吧！精心製造了許多巧合，只爲與你成爲朋友。
功夫不負有心人，你也願意與我玩樂。小時候的快樂很簡單，有你對我的真心就夠了。雨後初晴，你攜帶一把傘兒，我便知道你的意圖。牽着你的手，奔向“祕密花園”。
雨後的花園，有落葉上還未抖落的雨珠，還有探出頭來觀察世界的蝸牛。悄悄撐開傘，盯準目標。“唰——”一隻只豆娘落入傘中，迷了途。
“哈哈！我這傘裏有五隻，你呢？”
“怕不是全都被你網去了吧？只留下一隻來！”
可如今再憶，生活又何嘗不是那傘？一個個人兒落入生活這大傘，不曾像豆娘那般被放過。小孩子就是小孩子啊，只要口袋裏有幾毛，就按耐不住想立馬花光的小激動。女孩子最喜歡的還是購物，兩元店的地板都快被我們踏爛了。雖然可能又會遭一陣數落，但那些稀奇古怪的小玩意帶給我們的快樂一點兒也不摻假。
故事可能會來的遲一點兒，但它永遠不會缺席。你這個傻孩子明明膽子也很小，卻時常扮鬼講些迷信故事來嚇唬我，結果也是自己挖坑自己往裏跳了。從你那兒聽到了許多懸乎的傳說，我到現在依然半信半疑，是不是真的存在？天下沒有不散的筵席。一年的時間飛速過去，你也該到上學的年齡了。很遺憾，我們沒能到同一所學校就讀，你又會交到怎樣的朋友？遺憾，那聲“再見”，卻是再也沒見過……
感謝相遇，讓我出現在了你童年的花朵中，途徑了你的綻放。感謝有你，給我童年這本大書一個永久的其簽名——叫做“快樂”。
感謝有你作文9
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當我背起這首詩，心中總會洋溢着母愛的偉大。
當然世上的每個母親都是如此，都是那樣的愛自己的孩子。
那個在地震中用自己的身軀爲孩子開闢了一條生的道路的母親，讓我想起了您。雖然您並沒她那麼偉大，可您爲我做的一件件小事都讓我覺得偉大。
五年級時，您做完家務就拖着疲憊的身體監督我做作業，我遇到難題就轉身問您，儘管您已經疲憊不堪，可您還是睜開眼睛幫助我，看着您面對難題，慢慢地皺起眉頭，連連搖頭，我就有一些心酸涌上心頭，您轉過來對我說：“孩子呀，不要緊，慢慢想，我相信你能行，媽媽老了，腦袋不好使了。”
說着自嘲的笑了笑。我看着您的眼睛，裏面佈滿了紅血絲，我趁着您不注意，偷偷地抹了幾次眼淚，回想您一天天的辛勤勞動，再想想自己不懂事時對您的大呼小叫，頓時無地自容了。過了幾天，放學回家時，您拿着幾張草稿紙對我說：“瑞璘，我算出來了，這是解題步驟，你看看吧，不懂的再問我。”
說完，便轉身向廚房走去。回想這幾天，您一直在埋頭寫着什麼，還不時用手撐着腦袋，冥思苦想。看着草稿紙，我的眼淚不聽話的落了下來，像斷了線的珍珠。我放下書包，朝着媽媽跑過去，用手抱住了媽媽的腰，小聲呢喃着：“媽媽，謝謝您！”媽媽轉過身來，只說了一句：“好好學習，這一點不算什麼，不要讓媽媽失望。”
我像不受控制的機器人，機械的連連點頭。
感謝有你，感謝你的默默付出；感謝有你，感謝你的教誨使我有了方向；感謝有你，感謝你教會了我許多！
感謝有你！
感謝有你作文10
謝謝你在我最需要你時，曾留在我的身邊，讓那些孤獨黑暗的日子，都有了色彩。
國小時的我，很內向，不善言辭，只有幾個的朋友。在四年級的時候，我和我最好的朋友因爲一些誤會吵架了，我們負氣的說絕交。那時的我們，年級尚小，根本不懂什麼是絕交，那時候的我們覺得只要跟好朋友吵架，就一定要用這個詞。不善言辭的我，不會跟她解釋；而驕傲如她，更不會跟我道歉。我們就這樣僵着，她人緣好，很快就有了替代我的人。平時跟我關係還算可以的人，也都有自己的小團隊，不願讓我加入。我也沒理由怪她們，畢竟錦上添花者多，雪中送炭者少。我只能孤獨的在讀書角看書，其實一個人看書也挺好的，只是看着她們成雙成對的身影，難免有些失落。
人若一直孤獨還好，可一旦習慣了陪伴，就很難回到孤獨的境地中。
我們鬧僵了的那段日子，《奔跑吧，兄弟》特別火，校園裏都是在玩撕名牌的，我們班大部分人也在玩這個遊戲，其中也包括她。她告訴大家不可以帶我，大家也都聽她的，不帶我，開始孤立我。後來，我後桌的小崔把我帶到她的小團隊裏。不記得是因爲什麼她讓我加入她的小團隊裏了。小崔是一個特別活潑的女孩，跟她在一起，我也變得開朗了。那段時間我身邊的朋友開始多了起來，雖然不如孤立我的那個女生，但至少沒那麼孤獨了。
在那段日子，我也分清了誰真心，誰假意，被孤立也挺值的。但友誼也似乎容不下第三者，小崔和她的朋友因爲我吵架了，因爲她的朋友覺得我們孤立她，其實並沒有，也或許有，只是我們不曾發現罷了。反正最終只剩下我和小崔了，我們的友情逐漸升溫，在學校，我們下課黏在一起，就連上課都傳着小紙條。平時放假我們也會一起出去玩，看看電影，逛逛街。
小崔，謝謝你的陪伴，我不會忘記我們一起看的《閨蜜》，不會忘記我們一起過的跨年，同樣也不會忘記你！
孤獨，是一生的底色。也正因爲如此，才讓陪伴顯得格外珍貴！
感謝有你作文11
那是一個烏雲壓頂的上午，進了學校，我才發現自己忘記拿水杯了，我不停地敲擊着我的這顆愚笨腦袋，心裏也暗暗叫苦：“沒水杯，怎麼辦？難道一天不喝水嗎？”
在課堂上，我無心聽課，一直爲這件事煩惱着。“嘿！”突然我聽見有人叫我名字，擡頭一看，站在門口的人竟是父親，父親手中拿着我的水杯。走到父親面前，父親輕輕地敲了一下我的腦袋，笑着說道：“回來再收拾你。”說罷便走了，我慢悠悠地回到座位，心中甚是吃驚，這怎麼可能？父親最近的工作很是繁忙，怎麼會給我送水杯呢，難道……
我恍然大悟，感謝有你，我的父親。
那是一個寧靜而寒冷的夜晚，四周一片漆黑，風“嗖嗖”地颳着，身體冷得不住地顫抖。我正在回家的路上騎着自行車，突然，一股莫名的撞擊力將我連人帶車撞翻在地。頓時，全身沒了知覺。
過了一會兒，全身慢慢疼痛起來，眼淚不住地往外流。那肇事者詢問我父母的電話，原來是他開車門時將我撞倒在地。不一會兒，只見遠處一個模模糊糊的身影向我飛奔而來，離我近了，才知道正是父親。他二話沒說就攔了一輛三輪車將我送進醫院。治療的時候，父親坐在我的身旁，握住我的手，不停地說：“忍住，忍住。”
霎時，我感覺傷口並沒有那麼疼了，感謝有你，我的父親。
那是一個寂靜無聲的深夜，雖然很是睏倦，我卻仍然不能休息，正在緊張地寫作業。還差最後一道題了，加油，加油，我不斷地自我鼓勵。一道“壓軸題”讓人百思不得其解。
正在這時，父親走了過來，溫和地說：“孩子，不要心慌，先靜下心來，再好好想一想。”父親的話語似乎帶着魔力，慢慢地，我靜下心來，再從頭到尾梳理了一遍思路，最終發現了出錯的原因。父親笑道：“這不就好了？要記住，無論做什麼，靜心方能成事。”
是的，靜心方能成事，感謝有你，我的父親。
感謝有你作文12
“感恩的心，感謝有你……”每當這嘹亮的歌聲響起，我便不由自主地想起你。
拿到了試卷，看到了那“8”開頭的成績，心情不禁變得低落，猶如被人一腳踹入低谷。窗外寒風呼嘯，彷彿也在嘲笑我。我十分傷心，原本以爲十分簡單，能夠拿到滿分的試卷卻因爲粗心而被無情地扣去了十幾分，真是太悲哀了。
回家的路上，我心裏忐忑不安，不知到家後該如何交差。就在我不知所措時，我遇見了你。你那斜着生長的樹根好像經歷過許多的事情，可能是小時候遇到的挫折使你變成這樣，那不就如同現在的我嗎？可是你卻依然堅持着，努力着，爲自己能長成參天大樹這個夢想而奮鬥着。
我不禁感覺到自己現在是多麼容易放棄，才經歷了一點兒挫折就一蹶不振，而你經歷瞭如此大的打擊還依然挺立着，蓬勃生長着。瞧你那粗壯的樹幹，繁茂的樹葉，彷彿沒有一點兒想要放棄的意思。現在天氣寒冷，幾乎所有的樹木的樹葉都換了新裝，漸漸的凋落，早已向寒冷低頭，而你卻不願放棄，不願被困難折服，依舊我行我素，傲然挺立着，顯示出你頑強、永不放棄的精神。
我被你所感動，我感動於你永不放棄的精神，教會我不要向困難低頭；我感動於你傲然挺立的品質，教會我應當堅持到底；我感動於你不畏嚴寒的個性，教會我不要害怕困難，應勇敢面對。
回到家後，我坦然勇敢地將考試的事情告訴了父母，並且說我自己會努力的，他們也理解了我。在隨後的考試中，我努力奮鬥，取得了不錯的成績。這一切，都是因爲有你。
“感恩的心，感謝有你……”堅持不懈，永不放棄的青松，是你教會了我許多寶貴的精神感謝有你！
感謝有你作文13
是你，牽着我稚嫩的小手，把我帶進了書法的殿堂。奇怪的墨香，軟軟的毛筆，淡黃的毛邊紙，古色古香的字體，一切對我來說都那麼陌生，又那麼新奇。
記得那時候要過年了，你教大家寫對聯，初學書法的我只能在一旁羨慕地看着，我多希望我也能寫一幅啊！你似乎看出了我的心思，笑着對我說:“王倩也來寫一幅試試吧。”說着轉身給我找紙，我捏着毛筆，猶豫了半天不知從何下筆，你悄悄地走過來，手在對聯紙上比畫着，說:“從這裏起筆，然後向這個方向行筆，在這兒落筆，落筆出鋒的時候一定要快。”作品完成後，我看看別人的，又看看我的，心似乎有點兒失落，你又看穿了我的心思，帶着鼓勵似的微笑，說:“喲！王倩寫得還挺有樣子的嘛，都快趕上那些先學的了！”聽了這話，我心中又重新燃起了練書法的信念。
每個週末你都會檢查我們的書法作業。記得一次，我把所有的作業都寫完了之後，想好好的放鬆放鬆，所以就放肆地玩了一個下午。回到家，正要昏昏欲睡的時候，我忽然驚醒:完了，我書法作業還沒寫呢！我依依不捨地從暖烘烘的被子裏爬出來，翻出書法作業。因爲趕時間，我寫得十分潦草。第二天，你檢查作業的時候，指着我的“大作”，笑着說:“你是不是準備轉學草書啊？”我當時恨不得有個地縫鑽進去。那件事過後，不管有多晚，我都會一絲不苟地完成作業。
練完書法，輕輕放下手中的毛筆，眺望窗外，天空像一塊藍水晶，陽光透過樹冠投下斑駁的樹影，有一個聲音一直在我心中迴盪——感謝有你！
感謝有你作文14
讀書路上，感謝有你（們）！
各位愛讀書的朋友們，大家下午好！我是來自鄭州市63中的一名普通老師。今天我很榮幸能與大家坐到一起，聊聊讀書。今天我發言的題目是《感謝》，不足之處，敬請大家批評指正！
作爲一名成長中的青年教師，如果說這幾年我在專業成長上還有那麼一點點進步的話；我想說的是，踏實敬業是必須的，不斷學習探索也是重要的；除此之外，還有一個必不可少的因素，那就是還要有貴人引路。
20xx年4月的南昌班主任研修班上，我有幸與魏書生、高金英、桂賢娣、田麗霞等全國優秀班主任相逢，他們用智慧和心血在班級管理方面給我打開了一片全新的天地，讓我見識到了一個全新的管理境界。
同年五月的一個週末，在鄭州中學我又邂逅了我工作歷程中的第二批貴人——與王君、趙謙翔、胡明道等全國語文名師面對面的接觸，聆聽他們的現場授課，零距離感受名師課堂的獨特魅力，他們在語文教學領域給我打開了一片全新的領域。
細細想來，在這過去的幾年裏，自己的苦苦摸索固然是一筆寶貴的財富，但是兩次與貴人相遇，對我的個人成長起到了莫大的推動作用。他們讓我非常幸運地從人生的第一境界跨入了第二境界（即：知道自己不知道），讓我真正認識到了作爲一名語文教師、作爲一名班主任，自己需要走的路其實還有很長很長。
其實，自上班至今，我在班級管理方面投入了很多的精力和心血，也學到了很多寶貴的東西，名班主任高瞻遠矚的引領，更是讓我有種豁然開朗的感覺。當我在管理上得心應手起來之後，我才漸漸關注到自己的授課水平一直是在原地踏步，甚至是在重複十多年前我的語文老師教我的思路與方法，不想則已，想想便慚愧萬分。
名師的精彩課堂讓我看到自己在學科教學上原來是隻井底之蛙，他們促使我真正開始思索自己的課堂教學。可是，知道與做到之間的距離是何其遙遠呀！我仰慕那些名師們的好課，卻不知道好課到底是如何修煉出來的。因此，我感覺自己與他們之間是可望不可即的。沒有人指導，也沒有人探討，那是一段苦悶而迷茫的日子。閒暇之餘我就跟緊名師的博客，買他們寫的書，瞭解與他們有關的信息，漸漸地我能發現一些煉成好課的蛛絲馬跡：比如說，特別愛讀書寫作；爲了講一篇文章，他們會將作者有關的作品通讀，站在更高的層次上來把握作家作品、引領學生；甚至可以上百遍的反覆研讀教授的文本；……
苦悶迷茫中，我有幸結識了愛讀書的趙渝老師，瞭解到在離我不遠的地方，就有一個這麼優秀的讀書人，可以把語文教的那麼活色生香、有滋有味，那種感覺太好了；後來又非常榮幸地結識了62中“越讀者”俱樂部這個優秀的團隊，讓我認識了更多的帶着書香的優秀同仁，年前的萍水相逢，竟讓我有種找到家的皈依感，原來我並不孤單！
上上個週五在羣上看到中周老師發佈的關於《教師閱讀地圖》這本書的讀書活動，我第一時間在網上下單，第二天週六就拿到書，拿到書後就愛不釋手，一個週末我就把書看完了，看完後竟有種相恨見晚的感覺！其實，在那段苦悶迷茫的日子裏，我苦苦摸索已漸漸悟到專業成長的祕訣——“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，唯一的祕訣就是讀書！而《教師閱讀地圖》這本書則像一場及時雨，它不僅非常明確地印證了我的想法，還爲我接下來的專業成長指引了方向、增添了力量。
感謝那段苦苦摸索的日子，感謝《教師閱讀地圖》這本書，更感謝指引我找到這本書的貴人們，是你們讓我結識到越來越多的讀書人，認識你們真好！
有人說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如貴人引路。很慶幸，能與你們這些貴人一路同行，謝謝大家！
感謝有你作文15
那是一個涼爽的下午，人們照常工作，學生照常上學。一切似乎都在很平常地進行着……
不料，一場突如其來的8.1級大地震打破了這一切。
地面劇烈地震動起來。我們班當時正在上體育課，我和夥伴們尖叫着跑到了操場中央，雖然沒有人員受傷，但是餘震不斷，整個縣城人心惶惶。
不過最讓我感到慶幸的是—我的家人們都安然無恙，沒有受傷。2008年5月12日14時28分，這個時刻令每一個人都永生難忘！令每一個人都無法忘記！可就在這時，在我們最無助的時候，湖北人民慷慨救援，給我們送來了新的書包、新的文具；毛巾、酸奶、麪包……他們送來的—不僅是吃的、穿的、用的，這更是送給我們精神上的安慰、送給我們生活上的希望！當我們的房屋倒塌時；當我們的親人受傷，家人悲痛不已時；當我們已經對生活感到沒有指望時。他們快馬加鞭、不辭艱辛地趕到這裏，給予我們溫暖……“你們慷慨—爲我們建造新縣城；你們無私—爲我們捐贈吃的、穿的、用的；你們不辭辛苦—自願來到這裏爲我們蓋新房，自己卻甘願冒着風、淋着雨……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜……”在我們的新學校的教室裏常常可以傳出這樣的歌聲。
“這首歌—記載着你們對我們的幫助；記載着你們對我們的給予；記載着你們對我們的安慰；記載着你們對我們的無私……”我現在已經立志：“—要好好學習，將來成爲國家的棟樑！到時候，我也要去湖北去拜訪你們。而且，我將來也要幫助那些需要幫助的人，爲祖國做貢獻！”
“感謝有你！”有了你們，纔有我們現在的生活。