在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的樂於助人的作文，希望對大家有所幫助。
樂於助人的作文1
在我們家門口，有一個大叔。這個大叔他是一個光頭，他的頭像圓圓的大西瓜。他的個子很高，我看見他彷彿看到了一個高樓大廈。他還有一雙大手，看到他的手，彷彿看到了張仰善那粗糙的手。
有一次，媽媽讓我去買菜。我走到學校門口，媽媽在家讓我買火腿和青菜，我高高興興地走到菜市場，我把青菜買了，還有火腿沒買。我看了看二列五行就是我們小區的大叔，我走過去一看，還真是大叔，我從那天就知道了，這位大叔是一個做買賣的生意人。我知道爲什麼是光頭，因爲他怕自己的頭髮掉到賣的東西里面。他的手變得粗糙，是因爲他是一個賣甘蔗的人，賣甘蔗的人要幫買甘蔗的削甘蔗皮，所以他們的手變得很粗糙。
我走過去，說：“大叔，您好。”我問他：“您認識我嗎？”他說：“不認識。”“我就是住在您們家隔壁的呀。”他恍然大悟地說：“我知道了。”他問：“你出來買東西嗎？”我說：“我是來買菜的`。”他又說：“東西買好了嗎？”“沒有買好，還有火腿沒買到。”他說：“我買了五個火腿，你要不。”我也沒說什麼，就說：“算了吧，大叔，你給我說這火腿是到哪裏買到的。”大叔說：“火腿是到前面一家買的，你往前走就到了。”我喜出望外地說：“謝謝叔叔，我去買了。”
我走到前面去，看這家門關了。我垂頭喪氣地給叔叔說：“那家關門了。”叔叔說：“算了，我把火腿給你吧。”我一直說：“不用了，我們不用了。”他還是把火腿硬給了我。我說：“叔叔，你的火腿多少錢，我給你錢。”叔叔說：“不用了，我們是鄰居，多多幫助。”我心裏怪不好意思的。
我回到家，把媽媽平時買火腿的價格算了算，我把錢用雙面膠貼在他們家門上。我把這件事告訴了媽媽，媽媽讓我謝謝這位叔叔。我從這位叔叔身上學會了一個道理，我們要互相幫助。
樂於助人的作文2
我有一個好朋友，她很喜歡做好事，常常助人爲樂。她長着一張瓜子臉，一雙眼睛不大，但是很有神。她和我差不多高，皮膚有點黑，也扎着一條馬尾辮。她的額頭上有一顆很小的黑痣，這是辨認她和她雙胞胎姐姐的標誌。你也猜出她是誰了吧？對，她就是樂於助人的張雨樂同學。
一天放學後，我在媽媽辦公室做作業，當我要做英語作業時，發現自己並沒有卷子。我把書包翻了個底朝天，也沒有找到英語練習卷。我連忙跑到陳老師的辦 公室，希望老師還有多餘的`卷子。可是陳老師已經下班了。怎麼辦？怎麼辦？正當我着急的時候，我看見張雨樂還在中心操場上打羽毛球，我頓時像抓到了救命稻草 似的，我可以借她的來複印。我飛奔下樓，向樂樂招手喊道：“樂樂，請過來一下！”樂樂聽了，馬上停止打球，跑到場外問我：“你找我有什麼事？”我不好意思 地說：“我的英語卷子不見了？能借你的複印一下嗎？”“行！”樂樂邊說邊迅速地打開書包，取出自己的卷子遞給我。我接過卷子一看，她已經做了一大半。“你 做了這麼多，我要複印空白卷才行啊。”我失望地說。“那還不容易？我把答案都擦掉不就行了嗎？”樂樂笑着說，接着就要拿橡皮來擦答案。我連忙阻止了她，因 爲我突然想到她姐姐張雨歡，說不定她還沒做卷，我一說完，樂樂高興地說：“對，我姐姐還沒有做卷，她在六樓打球，我這就跑上去拿卷。”我本想自己跑上樓 的，可是樂樂已經飛一般地衝上了樓，不一會兒，她就氣喘吁吁地跑下來，把空白卷送到我手裏。拿過卷子，我連聲道謝。樂樂卻不好意思地笑着說：“不用謝！我 們是好朋友嘛！”
這就是我的好朋友——樂於助人的張雨樂，聽了我的介紹，你一定也會喜歡她吧？
樂於助人的作文3
“咔嚓——呼”一聲尖響一陣寒風驟雨灌進車廂，沉悶擁擠的車廂前排那塊已有裂紋的玻璃窗，在公共汽車急轉彎中被震飛了大半塊。一陣忙亂之後，就聽見乘客中有人說：“大清早就遇這樣的黴頭！”“唉，現在乘車，真是……”後面那位留着童式短髮的年輕女售票員紅着臉，一聲不吭地站起來，走到破玻璃跟前。看見座位上一對盲人夫婦手握着手，默默地坐着，雨水已經打在他倆的臉上和衣服上。姑娘的臉更紅了，忙撐開手中的花折傘，堵住窗口。
車廂裏一下子靜了，大家向姑娘投去敬佩的目光。
“對不起，乘客們。這塊玻璃應該換了。怪我們……”姑娘的話剛說了一半，一股急風把她那嬌小的身子刮退了半步，話也嚥了進去。這時，一隻大手抓住傘柄，助她往前一頂，只聽“噬——”傘面被尖利的玻璃劃了一道口子，傘骨也斷了一根，但洞口又封住了。姑娘朝着身邊這個40多歲、面帶歉意的'大漢感激地笑了。
“你去吧，我來。”大漢胸前的紅字表明他是一個鋼鐵工人，他的聲音就像鋼鐵一樣堅強有力。
姑娘又忙着招呼售票，聲音比原來更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫婦問。
“修好了。”大漢神氣地回答。
“那就好。”
乘客們都會意地笑了。車廂裏顯得格外溫暖。
公共汽車又過了兩站，大漢旁邊的一位正在背外語的小夥子突然伸出手來：“你休息一下，交給我吧。”“好！哈哈……”
一站接一站，一人接一人，傘柄被人們捏得暖烘烘的。這上面的暖意不斷傳給接傘的後繼者，同時也傳到了每一個人的心裏。
樂於助人的作文4
助人爲快樂之本，我們每一個人都應該助人爲樂......
記得我以前的同學呂玉龍，他就經常幫助我。
記得那一次，怎麼辦，怎麼辦我在教室裏走來走去，我因爲上學的前一晚上忘記吸墨水，結果現在到學校沒有墨水了。快上課了，怎麼辦啊!我自言自語地說。難道我要向同學借點墨水嗎?不行，不行，如果那樣做的話同學們會嘲笑我是一個粗心大意的人就在這時響起了一股聲音你沒墨水了嗎?是啊，昨天忘吸墨水了我滿臉通紅地說。沒關係，我借你一點。說完，呂玉龍拿起他桌子上的墨水，擰開瓶蓋，小心翼翼地放在桌子上，生怕倒出來了，然後他把我的鋼筆伸進墨水瓶裏，輕輕一拉，墨水便在我的鋼筆裏。謝謝你了，要不是你，我今天不知道該怎麼辦。同學之間就應該互相幫助，你就不用說謝謝了。呂玉龍滿臉微笑地說。頓時好像有一股暖流從我心裏流過。
記得還有一次，我忘記穿校服了。前一天放學的時候，老師還千叮萬囑地說：同學們，明天一定要穿校服，不然在門外站着上課。死定了，死定了。你沒穿校服嗎?呂玉龍那輕快的聲音響起。是啊，忘記了我的借給你不行，你會被老師懲罰的沒事說完呂玉龍便把自己身上的`校服脫了，往我懷裏一扔，便跑走了。結果呂玉龍還是被老師懲罰了，我的內心久久不能平息。
樂於助人的作文5
在一場雨中，我認識了一個樂於助人的大姐姐，她樂於助人的品質深深的打動了我。
我與她雖只有一面之緣，但是她樂於助人的品質深深的打動了我。
有一次，我從爸爸的單位出來準備回家。外面風雨交加，寒氣逼人。路上的行人都在快速奔跑着回家。我沒有帶傘，站在樓下等了片刻雨越下越大，絲毫沒有停歇的意思。我剛想捂着腦袋，硬着頭皮衝進雨中。這時候，我的耳畔響起了清脆的叫聲“小妹妹！”
“小妹妹，你沒傘吧？我送你回家吧。”我擡頭一看，這個姐姐個子高高的，身材瘦瘦的，後腦勺上梳着一個馬尾辮。一張瓜子臉上戴着一副小眼睛，是一名大學生。她對我微笑了一下。我心想，不如讓姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看這個姐姐，絲毫沒有像壞人的地方。於是我低下頭小聲的說：“好吧！”。姐姐二話不說立刻將傘撐開，打在我的頭頂上方，又緊緊地拉着我的`手，拽着我在這茫茫大雨中奔跑着。姐姐怕我淋溼，將我緊緊摟在懷裏，然後用身子爲我擋住雨點的“背後偷襲”。寒風真是無孔不入，我被寒風凍的哆哆嗦嗦使勁發抖，姐姐感覺到我在發抖後，拉着我有跑到了一個樓底下，把大衣脫了下來，搭在了我的肩上。又故意把雨傘傾斜，讓整把傘遮住我，而自己則不怕寒風的攻擊。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的頭髮和肩膀淋溼。
姐姐把我送回家後，囑咐我：“小妹妹，趕緊去洗個澡。彆着涼了。下次一定要看天氣預報哦，這樣纔不會被淋溼呢。拜拜！”姐姐又對我笑了笑，使我的心感到格外溫暖。本想和她說聲謝謝，但她已經打着傘消失在了茫茫大雨中。我對着她消失的地方大喊：“謝謝！”
我與姐姐雖只有一面之緣，但是姐姐那種樂於助人，不求名利的精神深深地打動了我。她就像我人生中的一個路牌，爲我指引了人生的方向。
樂於助人的作文6
她是一個常常綁着一條歪辮子，有時也會盤着頭髮的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時穿運動褲，顯得很氣派，有時也穿牛仔褲，突出了全身最特別的.地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！
她在班裏十分引人注目，學習也很好，而我最欣賞的是她的個性——十分樂於助人。 我記得有一天下午放學，天氣有點陰了，我還得留在教室裏打掃衛生，最可氣的是隻有我一個人和一個新來我們學校的、對班級特別不熟悉的同學。我有點沮喪，心想：就兩個人掃地不得累死，何況已經那麼晚了，得什麼時候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地上亂甩。
突然，一個輕快的腳步聲從我耳邊流過，我擡起頭來，一看，原來是若虛！我眼睛一亮，以爲救星來了，但轉念一想，她是家住得挺遠的，叫她來幫忙好像不太合適。於是，我又低頭幹活了。“嘿，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什麼玩意兒啊！”“我來幫你，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說什麼，若虛都不應我的話，只是跟我搖搖頭，然後就不理人了。
雖然有點不好意思，但是我還是很欣慰。 過了一會兒，我在裏面排完座椅，擦好黑板之後，本想幫若虛幹活，但是她卻跟我說：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千乾淨淨呀！我連忙跟她說了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了 瞧，她就是這樣一個人——樂於助人的好朋友。
樂於助人的作文7
烏黑的長髮像瀑布般流淌在肩頭，水靈靈的大眼睛，如同兩顆黑珍珠閃閃發光，櫻桃小嘴微微一笑，宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她，就是我的鄰居——樂樂。她的優點似夜空中的繁星數不勝數，而其中最令我欣賞的是她的樂於助人。
前不久，“洪老大”給我們佈置了一個體驗作業的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番，我也不例外。剛踏進家門，我就直奔書房，小心翼翼地從書包中取出“38婦女節”主題的體驗作業。突然，我發現美術工具落在學校了，瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了，這可怎麼辦呢？我把家裏都翻了個遍，可是隻找到了幾隻落單的蠟筆頭和幾乎塗不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻，這時，我突然想到了樂樂。對啊，我可以向樂樂求救啊。
我悻悻地敲響了樂樂的家門，心裏直打鼓，該怎麼開口呢？她一向很珍惜自己的美術工具，她會捨得借給我嗎？這時，門開了，樂樂熱情地邀請我進屋，我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什麼心事。“怎麼啦，許辛玥，有事嗎？有事你說話！”“呃……是這樣，我能借一下你的美術工具嗎？”“呵，多大點事啊！當然可以啦！”她爽快地答應了，迅速找出她的`美術工具遞給了我。“謝謝你！”“我們是好朋友啊，不需要這麼客氣。”接着，樂樂還請我在她家看電視，拿出她喜歡的零食跟我一起分享。
“呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲，勾勒出一幅完美的畫面。
你的熱情大方，你的樂於助人，是你綻放出的光芒。謝謝你，樂樂，我的好朋友！
樂於助人的作文8
在很久很久以前，有一株參天大樹，在那棵樹的不遠處，有一條小河，那條小河清澈見底，躺在大地的懷抱裏。不知道在什麼時候，小河邊長出了一朵瑰麗無比的.鮮花，這朵花的名字叫——玫瑰花。
有一天，玫瑰花唱起了動聽的歌，“我是世界上最漂亮的玫瑰花……”接着，她擺弄着身姿，又唱又跳的。
過了一會兒，唱着歌的玫瑰花忽然聽到了一陣哭聲，“嗚嗚……”“是誰在哭呀？”玫瑰花四處尋找。“是我，小蟲。”一條小蟲在大樹上面伸出頭回答。“小蟲，你爲什麼哭啊？”玫瑰花關心地問。小蟲着急地說：“我爬到了樹上，卻又下不來了，你能幫幫我嗎？”玫瑰花想了想，突然靈機一動。她請來風姑娘幫忙，把她的一片花瓣吹到樹上去，接着，讓小蟲把花瓣當做降落傘，飄下來。小蟲終於下來了，它激動得哭着說：“謝謝你！瑰麗無比的鮮花。”玫瑰花笑着說：“不用謝，這只是舉手之勞！”說完她又唱起了歌。
唱着唱着，她又聽到了一陣哭聲，原來是一隻蜜蜂在哭。玫瑰花又關心地問：“小蜜蜂，你怎麼哭了？”小蜜蜂難過地說：“我要去參加舞會，但沒有裙子穿。”“讓我想想。”玫瑰花靈機一動，又想出了一個辦法。只見她原地旋轉了一圈，抖出一片花瓣給小蜜蜂當裙子。小蜜蜂感激地說：“謝謝你！”“不用謝，這是我應該做的。”玫瑰花說完又唱起了歌。
人們常說“贈人玫瑰，手留餘香”，希望同學們也能像玫瑰花那樣樂於助人。
樂於助人的作文9
我這裏要寫下我的一個同學，她叫朱珠。
她是坐在我左邊的前後左右中唯惟一一個女生。先說說她的外貌吧，這可不是我虛吹,她可真是個標準的蘋果臉。
頭髮常年數着馬尾辮，但不長，很是乾淨利落，高高的，也不拖托拉在肩膀上。眉毛就不須多講了，但至少我覺得它既不濃，也不淡。但既不是連心眉，也不是很分離。眼睛雖然小小的，但總是眨巴着的，鼻子和嘴巴也都小小的，一笑起來就會露出兩側的虎牙，在再襯上這張似乎有點嬰兒肥的臉，煞是可愛。她還總愛穿着紫白黑相間的衛衣，腳踏一雙白色的李寧的鞋，整個人像一隻熊貓憨態可掬的。
既然能在48人當中寫上她，自然是有一些光輝事蹟的。那次下課，我看了一眼下節課的課程表，哎呀，怎麼又是地理課，正當我從書包裏慢吞吞地騰出地理練習冊時…糟了，我藍色水筆沒帶。慘了，老師上節課還說要帶藍色筆寫作業的'，我着急了，還有2分鐘就上課了，我也未必去別的班借得到，於是只能乾着急，難道白白去送死嗎？
一旁的朱珠似乎察覺到了，便問我:“你藍筆帶了嗎？”我以爲她也沒帶，向我借，於是一臉懊惱地說:“巧了，我也沒帶。”
真沒想到她急急忙忙彎腰從課桌肚裏拿出筆袋，低着頭幫我翻找着，終於找到一支藍筆遞給我道：“喏，我還帶了一隻"，。”說完便憨憨的笑了，我激動的接過這支筆，竟然謝謝也忘了，道謝也只是用感激的眼光看着她。
這件事讓我很是受她感動，在我們還沒熟到什麼程度，甚至我還沒問她借時，她就已經把我急切需要的東西傳遞給我了。
這就是我的同學——朱珠，一個樂於助人的人。
樂於助人的作文10
我的好朋友是鍾科。他長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙炯炯有神的眼晴，高挺的鼻樑，還有一張能說會道的嘴巴。最重要的是鍾科有一顆金子般的.心。
記得有一次，在一個炎熱的夏天，我和鍾科在上學的路上撿到了10塊錢。我高興地說：“太好了，我們可以用這10塊錢買冰淇淋吃。”鍾科說：“不行，那丟了錢的人該多着急啊！我們要把錢還給失主”我慚愧地低下了頭，說：“那好吧。”我們坐在公園的椅子上等待失主。
許久，我們都沒見有人來。我便對鍾科說：“鍾科，失主可能不會來了，我們走吧。”鍾科說：“耐心等等，他一定會來的。”這時，一位年過花甲的老奶奶走了過來，焦急地問：“兩位小朋友，你們有沒有看見到一張10塊錢？”鍾科拿起錢，問：“老奶奶，這是不是您的？”“是我的，這正是我掉的，謝謝你們，你們真是拾金不昧的好孩子！”老奶奶喜悅道。“不用客氣，這是我們該做的。”說完，鍾科拉起我向學校跑去。
“叮零零”，隨着一陣清脆的上課鈴聲，我們兩個跑進教室，一邊擦汗一邊相視而笑。
記得還有一次，我們班的“淘氣大王”王磊在體育課上不小心扭傷了腳。放學後，鍾科一路扶着王磊回家，還幫他包紮，幫他做家務，還爲他複習功課。
鍾科就是一個樂於助人的人，他的那種精神令我感動，我爲有一個這樣的朋友而感到高興。
樂於助人的作文11
“雨終於停了，爸爸，我們趕緊回家吧？”
一看到雨停了，我就趕快把書放回了原處，拿起書包就牽着爸爸走出了圖書館。
剛剛那一場傾盆大雨，此刻，外面的空氣中依然還有着一絲雨的味道。我深吸了一口氣：空氣真新鮮啊。“小心，別把鞋弄溼了哦。”爸爸又在不時地提醒着我。
是啊，地上還有着積水，剛剛走出來的時候，我還差點摔了一跤呢。我正和爸爸交流着我剛纔所讀的書的內容，突然聽到“砰”的一聲。我扭頭一看，原來是一個小朋友摔在了地上。緊接着，“哇”的一聲，小朋友大聲哭了起來。我正準備過去扶一下小朋友，爸爸已經跑過去，把小朋友扶了起來，然後，把他帶到了旁邊的博物館裏，讓他坐下，拿出來一塊紙巾壓着擦傷的地方，讓血慢慢地凝固，再找工作人員借了一塊止血貼，貼在擦傷的地方。
小朋友已經不再哭了，爸爸把我的零食拿出了一些給了他，然後問：“小朋友，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？”還好，小朋友們說出了一個號碼，爸爸就幫小朋友撥通了電話。不一會，就有一個媽媽找了過來。原來，小朋友剛好是跟着媽媽來到博物館參觀，因爲人多，不小心跟着別人走出了博物館。他的媽媽不停地感激爸爸，還稱爸爸是位好人。爸爸非常謙虛地說：“剛好碰到而已，這是我們應該做的！”然後轉身對小朋友說：“小朋友，下次，一定要拉着媽媽的手哦。”
回家的'路上，我問爸爸：“爸爸，你爲什麼要幫助一個你不認識的人呢？”“每個人都應該樂於助人、關心他人，這樣世界就會更加和平、美好啊！”聽完爸爸說的話，看着爸爸那小小的但炯炯有神的眼睛，我似乎明白了什麼。
爸爸，你真是一個樂於助人的人！
樂於助人的作文12
我的同學王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學王心雨。她不但很漂亮，還樂於助人。
有一次，老師調座位把她調到了我旁邊，要她管着我的學習。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當時很生氣地說：“你給我記住！”下課了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時王心雨跑過來對我說：“嚴子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完。”我氣沖沖的.對她說：“爲什麼聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔着她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，這下慘了，她又會告訴老師。
其實後來她沒有告訴老師，但嚴肅地對我說：“你每天都要聽我的。”我說：“好，好，大哥。”抄家庭作業時我不抄，假裝不知道，回家後媽媽問我有沒有作業，我說做了。第二天早上，後桌的唐純彬對我說：“我忘記抄作業了。”我說我也是啊！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個法子吧。下課了，老師說：“收作業！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業沒有，她很嚴肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開學時選班幹部，我榮登副班長寶座，最後一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實。
她真是值得我學習。
樂於助人的作文13
我已經在學校裏度過了差不多六年的國小生活了，我與同學們在六年的生活裏，發生了許多事，有甜的，有酸的，也有苦的……但至今讓我最難忘的還是何明。
何明是我們的班長，他學習成績優秀，熱愛運動，勤奮學習，幾乎是各方面都最佳。他笑起來總是甜甜的，嘴巴一翹起來，眼睛便眯成了一條縫，身體圓圓胖胖的，可真像一隻小熊貓呀！他那一頭烏黑亮麗的`長頭髮，被紮成了一條俏皮的小馬辨，在領操的時候總是一甩一甩的，可愛極了。他活潑，開朗，有禮貌的他惹人喜愛，他在上課的時候總是認真思考，專心致志，做好筆記，所以在他的作業本上經常會見到一個大大的A分！
記得有一次，我們準備數學測驗，有一道題我想來想去都不明白，連參考書都翻了，還是沒弄懂，正當我在緊張的時刻，何明走了過來，用手輕輕地拍了一下我的肩膀，輕聲地問：“遇到什麼困難了嗎，有什麼是我可以幫助你的？”他簡直就是雪中炭，我的及時雨呀！我立刻向他請教，他拉開了椅子慢悠悠地坐下，雙手捧着數學書，眼珠子滾動了一下，思考片刻後，便開始滔滔不絕地向我說解，等我明白時，已向他說明，可他還怕我還沒弄懂，繼續說，唉……還真是夠“煩”的呀！但還是多虧了他，我的數學成績纔會有所提高。
所以他不但是樂於助人，還勤奮學習，熱愛勞動，運動也是他的喜愛，何明在籃球比賽時立下的汗馬功勞，爲班級服務，樂於助人……他的精神值得讓我去敬佩。
樂於助人的作文14
我們班有一個學習不是很好、很調皮的同學，他就是王胤臻。
而他真的是很調皮嗎？事實的確如此。但是我發現他身上有一個優點——樂於助人。
一次上數學課時，我的作業本破了，而我又沒有帶剪刀和膠棒。於是，我膽怯地轉過身說：“王胤臻，我沒有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對我微微一笑，點了點頭。之後，便毫不猶豫地轉過身，偷偷摸摸地將書包拉鍊拉開，手慢慢地伸進去，東翻西找，將整個書包翻了個底朝天也沒有找到。那時正是冬天，我看見王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書本刺到的疼痛，堅持幫我找工具。而在這時，老師正好看見了正在東張西望的他，很奇怪，於是一聲令下讓他回答問題。而他呢？卻什麼也不知道，用不解而又無知的眼神望着老師：“站着！”老師一聲吼，我看見他的身體微微抖動了一下。老師繼續講起課，但王胤臻並沒有忘記要借我東西。只見他動作敏捷地在地上找，抽屜裏找，都沒有找到。但是，他是一個非常守信用的人，答應別人的事情就一定要做到。我想說“算了吧，下課我問別的'人借吧！”可是，當我看到她那堅定的眼神，就沒有說出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險”的情況下幫我找東西，經過他的不懈努力，終於在它的
語文書裏找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過他借我的東西，用敬佩的眼神望着他，心裏充滿了感激。而他呢？是因爲我的原因，被罰站了一節課，我心裏十分過意不去。我心想：他在老師和同學的眼裏有很多缺點，但也不能夠忽視他的優點啊！每一個人都是有優點的！
又有一次，老師讓我們說王胤臻的缺點，當時我真是猶豫不絕。最後，我還是複述了別人的觀點。
王胤臻就是一個可愛的、樂於助人的男生。
樂於助人的作文15
同桌，是一部學習機，在你有難題時的時候，她是第一個給予你回答的人；同桌是一個文具店，在你沒帶文具時，她是第一個借給你的人；同桌，就像你的洋娃娃，隨時隨地可以頃聽你開心的事，你傷心的事，無論你向她頃訴什麼事，她都不會厭煩；同桌。我來介紹一下我的同桌：她叫鄭鈺瀅，扎着一個短短的馬尾辮兒、有着一雙水靈靈的大眼睛、一副與生俱來的娃娃臉，和一笑起來就會一抖一抖的小酒窩。她是上個學期才轉到我們學校的。
她性格活潑開朗，甚至還有點兒瘋。不過，就在那場大雨中，我看到了她另一面的性格。那一天，早晨還是陽光明媚，可是一到下午，天就變得天灰濛濛的了。“譁”頃盆大雨從天而降。我猛然想起：今天我可沒有帶雨傘！這可怎麼辦，算了，問問鄭鈺瀅有沒有帶雨傘好了。“鄭鈺瀅，今天下這麼大雨，你有沒有帶雨傘？”我一副求助的樣子看着她，可鄭鈺瀅仍然一副嬉皮笑臉的樣子說：“帶了呀！哦！我猜到了，你肯定是沒有帶雨傘吧！沒關係，我借你，誰讓本小姐這麼仗義呢！”我笑了笑用手拍了拍她的肚子，是“是仗義的大小姐。”我嘲笑着她說。
放學了，雨下得更大了。我們兩個艱難的'走在大路上，突然看見前方有一位奶奶，她拄着一個拐仗，頭髮已經全都是白色的。她臉上充滿了焦急之色，我想：她肯定也是沒帶雨傘，不過別人的事我們幹嘛要管，她的家人自然會來接她。沒想到鄭鈺瀅卻直接走過去。二話不說的把傘撐到這位老奶奶的身上。這把傘本來就小，再加上現在有三個人，根本擋不住肆虐的大雨。鄭鈺瀅豪不猶豫的把傘讓給了老奶奶，自已淋着雨，老奶奶這時已經感動的流下淚水，而我已經羞愧不已。我要感謝這場雨，要感謝這位老奶奶，是她們讓我看到鄭鈺瀅這麼樂於助人的一面。蒙朧中，我發現鄭鈺瀅變得更美麗，更高大了。是啊！只要擁有樂於助這種品質的人都是美麗的，都是高大的！