在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說作文1
白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的國小生活結束了，當我拍完畢業照，開完畢業典禮，我的國小生活就圓滿地畫上句號。當走出學校大門的一剎那間，我頓時心潮澎湃：六年時光就這樣悄無聲息地溜走了?我就要離開六年來朝夕相處的同學和老師了?這時才覺得真有點不捨得，原來總覺得畢業離開學校那是極其遙遠的事情，但現在這一天確確實實已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆!。
在即將離開學校時，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一(4)班的那個小不點嗎?也許您已經忘卻了，可我依然清楚地記得當時的情景。那時的我從農村來上學，面對完全陌生的環境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內心充滿了孤獨和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學了，別的同學都被家人接走了，最後只剩下我孤零零地站在校門口，看着一個個漸漸遠去的背影，我開始哭泣。這時，您發現了我，這個無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學後我成了您的小跟班，每天您要遲迴家半個小時。爲了鍛鍊我的膽量，您和許老師有意地讓我發作業本，這樣，我與別的同學漸漸熟絡了，膽子也慢慢大起來了……
可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來的友誼的橋樑轟然斷裂了，我又面臨着一張張陌生的面孔，我無從適應，自信心又跌到了冰點，整天垂頭喪氣，與班裏的同學格格不入，孤獨再次襲捲了我。第一次各科摸底練習，分數一落千丈。這時，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，瞭解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點挫折算得了什麼呢?人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試着去交友，胡老師還讓班幹部主動接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終於又找回來了，我代表班級去參加學校裏的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團幹部競選，我成功了!
這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由於您們的存在才使無數如我一樣的學子茁壯成長。在即將離開學校之際，我向所有任教的老師和學校這個大家庭深深地表示最真誠的.感謝感謝學校給予我的溫暖和榮譽，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養成成了陽光帥氣能獨擋一面的優秀的國小畢業生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多爲人處理的道理、方法;感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由於有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這裏我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了!”在今後的學習和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的!進入中學我定會加倍努力以優異的成績向您們報喜!
老師我想對您說作文2
親愛的張老師，
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的時光已經逝去，面對您，這位陪伴我度過六年光陰的老師，我的心中有千言萬語想要表達，今天就讓我用筆來表達對您的感激，用心來訴說對您的真情。六年前，不諳世事的我作爲一名一年級的國小生，來到了這個陌生的校園，心中充滿了對未來的好奇與恐懼，是您那慈祥和藹的面孔，親切動人的話語，充滿愛心與鼓勵的眼神讓我那小小的心靈在這個陌生的`環境中感到了一絲溫暖，一絲甜蜜。六年來，您始終兢兢業業的工作，用自己的愛心與包容對待我們頑皮而又天真的舉動，在我們心靈的深處播種下愛的種子。清晨，當東方纔出現第一抹霞光，您已經走在了去學校的路上，上課時，您用悅耳動聽的聲音，爲我們講述一個個新奇的知識，帶我們走進知識百花園，汲取甜甜的“蜜糖”，同學們都被您生動有趣的講述所吸引，全神貫注地聽講。
下課後，您又像我們的一位大朋友，與我們一起玩耍，一起遊戲，與我們建立了深厚的感情，同學們都非常喜歡您，私下裏叫您“小精靈”。當您忙碌了一天，下班回到家，本已精疲力盡，但您仍要拖着疲憊的身子批改作業，晚上，當我們已進入甜蜜的夢鄉時，您仍在昏黃的燈光下認真備課，爲了我們，您嘔心瀝血，不知疲倦、馬不停蹄的工作，將所有的精力奉獻在我們身上，像母親般無微不至地關懷我們，我忘不了，當我學習上取得榮譽時，您臉上露出的欣慰的神情，我忘不了，當我犯錯誤時，您對我耐心的教導，我忘不了，當我出色地回答問題時，您那鼓勵肯定的眼神。老師，你不僅給了我一把開啓智慧之門的金鑰匙，還教給了我許多做人的道理。記得三年級的時候，我是小組組長，需要管理小組的值日情況，然而，那時的我簡直是一個嬌生慣養的小公主，在家從來不幹活，可謂“頭腦發達，四肢不勤。”
所以，每次值日，我都會把所有的任務分配給組員，坐在一旁袖手旁觀，漸漸地，時間久了，同學們心中都有些不高興，可我仍視而不見，我行我素，這件事被您知道了，您把我叫到了辦公室，語重心長地說：“孩子，你說一說，組長是要幹什麼的？”我吞吞吐吐地說：“就是管理值日的呀。”“是，應該起到領導作用，但這還不全面，一個組長，最重要的是能帶動組員的積極性，作爲一個領導人物，我們不能只指揮別人，這樣久而久之，別人也會抱怨你的，我國偉大的愛國工程師詹天佑，甘做人民好公僕的縣長焦裕祿，他們都是領導，但是，他們做任何事都要親力親爲，以身作則，我們也要學習他們這種身先士卒的工作作風，才能把事辦好。”聽了您的話，我羞愧地低下了頭，從此以後，我按照您說的去做，每次值日都幹最累的活，組員們都被我帶動起來了。老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啓我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中爲我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育着祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！河北張家口赤城縣赤城第三國小六年級:李琪禕
老師我想對您說作文3
在這茫茫的人海當中，能與你相逢，是我的榮幸，我能成爲您的學生是我的光榮。
平時的你，好像臉上寫滿了學生守則和考試題，威嚴，不苟言笑。老師，請允許我直言，長期以來，社會上揶揄老師只會追求升學率，而對新事物一概無動於衷，甚至說老師最“土”，穿戴最普通，髮型一般，我第一次發現，我們的老師很美，很可愛。老師啊：原來你們的生活也是五彩繽紛！
春蠶，紅燭，是老師人生的寫照；“爲人作嫁衣”、“爲伊憔悴”，是老師的道德風範。然而，正因爲如此，當學生的纔不忍心看到老師的清貧寒酸。
老師，在我們的學校生活中，你們給了我們知識，給了我們愛、給了我們幫助。老師，一個多麼平凡的字眼。反一個個幼稚無知的孩子培養成有文化、有道德、有修養的人才，老師付出了多大的代價！多少年，是老師含辛茹苦、嘔心瀝血、忘我地工作。爲了祖國未來的一代成長，爲了祖國明天能繁榮富強，以巨大的強悍和偉大的威嚴屹立於世界民族之林……你們付出了多少不眠之夜，多少滾燙的`汗滴，多少苦心的勸導，多少永不能再追回的青春啊！
或許，剛纔您還在講臺前面對着您的學生侃侃而談，或許，您此刻還沒來得及換下沾着粉筆灰的衣衫；或許在這短暫的聚會之後您又要站在黑板前……是的，老師，您多像山中的石級，默默無聞地把別人送向光輝的頂巔；您多像一盞明燈，無聲無息地照亮了別人前進的道路；您多像一位出色的根雕藝術家，把一塊塊粗糙的根神奇地雕刻成工藝品！
老師啊，你們不是英雄，不能像英雄一樣流芳千古，樹立豐碑；老師啊，你們不是世界偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人崇仰；老師啊，你們不是世界冠軍，不能像冠軍一親在異國的土地上親自聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》，不能親自爲國爭光而感受自豪！老師啊，你們更不是明星，不能像那些明星一樣婦孺皆知……
相比之下,你們得到的一切是多麼的普通、多麼的廉價！可你們毫無怨言，你們認識自己真正的價值，儘管你們惟一引以爲自豪露出笑臉的是你們的學生的成功！是啊，有誰會說那些英雄、偉人、冠軍、明星的背後沒有一位老師呢？海倫·凱勒如果沒有老師的幫助，是不會成爲世界著名的作家的；而魯迅先生若沒有異國的教師藤野嚴九郎的關心和鼓勵，也許不能成爲棄醫從文的文學巨匠；在當今的改革浪嘲中，老師則更如時代航船上的領航人，引導鍛煉出一批第的棟樑。
讓我們好好想想吧：黑暗中一隻紅燭在心中點燃，照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起了一片希望，奔向未來的希望，千萬支蠟燭凝成了一顆希望的紅日。這紅日使萬物萌生，使江河奔騰，使祖國昌盛。它不知疲倦地日夜燃燒，那火光熊熊地照亮了現在和未來的世紀……教師，在那火光中我們見到的盡是您的笑顏!
老師，多和平凡的字眼；
老師，多麼神聖的字眼；
老師，多麼美麗的字眼。
我們用我們最真摯、最熱誠的情感向所有奉獻了和奉獻着的老師表示祝賀！
讓所有曾經是學生和正在做學生的人，再深情地呼喚您一聲：老師！
老師我想對您說作文4
親愛的吳老師：
您好！在我提起筆的時候，竟不知該從何寫起，因爲我實在有太多太多的話想對您說了……此刻的我思緒萬千，心裏滿是我對您的思念和感激。
我們已經有兩年沒有見面了，我十分想念您！在我離開嘉興的那一刻，我心中真是有無比的捨不得。自從我四年級轉到深圳來之後，雖然漸漸適應了這裏的學習生活，但是腦子裏還是會常常浮現您的影子。我在這兒過的很好，您就放心吧！我和這兒的同學都成了朋友。老師也很信任我，讓我成爲班上的班幹部，雖不像以前一樣是班長，但也是老師的小助手呢！不知道我以前的同學們過的怎樣了您雖然只是教了我們一年，但您給我留下了非常深刻的印象。三年級開學的時候，我一看到您就充滿了好奇心，我在猜想，您會是個怎麼樣的人呢當您開始教我們的時候，我就慢慢開始瞭解您了。在上課的時候，您會用生動有趣的肢體語言來教我們知識，讓我們不會覺得學習是那樣枯燥；到了下課的時候，您就會和我們打成一片，我們和您是多麼親近啊！您就像一個大孩子，會和我們開開玩笑，做做遊戲，親切極了。
給我的印象最深的就是您的笑容了。每次見到您，您幾乎都是笑容滿面的，好像永遠都是開開心心的，沒有什麼煩惱的事。特別高興的時候，您就會哈哈大笑，燦爛的笑容似乎感染了我們，我們也會跟着開心起來；見到我們，您就會微微一笑，嘴角彎彎的就像月牙兒。您那笑容可掬的形象在同學們的心裏深深地紮了根。我們大家都那麼喜歡您。人家都說："笑一笑，十年少。"我想恐怕這就是您心態那麼年輕的原因吧！
直到今天，我才明白什麼叫做"習慣成自然"，我們對您的一切都在不知不覺中成了一種自然的習慣。習慣了您的講課方式，習慣了您的笑容，習慣了您的……不知此時此刻，您又在做什麼呢我們和您發生的每一件事都那麼讓我懷念。
記得有一次，是六一節表演的時候，因爲我們表演舞蹈的同學的上場時間就快到了，又沒有老師趕得及給我們化妝，您就躍躍欲試，信心十足地來給我們化妝。您一邊化妝一邊給我們打氣，說道："一會兒上去不要緊張！把底下的觀衆當成是木頭人就行了！對着木頭人表演有什麼好緊張的`呢！"您的話都把我們逗笑了。在表演的時候，我照着您說的去做，果然就沒那麼緊張了。您這個有趣的方法可真奏效啊！
現在回想起來，您和我們在一起時的一切，都如同昨天發生似的歷歷在目，記憶猶新。有時我想着想着，都會不由自主地笑起來。您和我們就像是知心的朋友，開心的事情一起分享，傷心的煩惱一起向對方傾訴。和您在一起時，我會把所有的煩惱拋到九霄雲外去。下次我們見面的時候，我一定還要見到您的笑容。您以後過的每一天，也一定要過的快樂，充實！
祝：身體健康！
您的學生：xx
20xx年6月21日
老師我想對您說作文5
希望這篇有關於老師，我想對您說的文章，能讓您有所收穫。
敬愛的老師：
您好！
光陰似箭，歲月如梭。憶往昔舊事，只沉思緒萬千，有種訴說的衝動。
也許是千百次的回眸，換來今生的你我相遇，於燈火闌珊處，看到您那忙碌的身影。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，多少個年年月月，你都一如既往地批發作業直到深夜，我不禁潸然淚下，我真的很想對您說。
老師，你總是那般的滿懷笑容，如陽光，閃耀着您那博大的愛心；總是那般的孜孜不倦，如花朵，搖曳着您那颯爽的英姿；您總是那般的激情洋溢，如琴師，演奏您那優美的旋律。
太多太多的激勵，讓我們更加堅定人生的目標；太多太多感動，讓我們更加領悟人生的意義；太多太多的教誨，讓我們更加增長人生的睿智。
老師，您就像蠟燭，點燃了自己，啓發了我們。在您的指引下，我們在智慧的海洋裏盡情地遨遊。
語文老師，帶我們走進李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的意境，讓我們領略到一代浪漫大詩人的'高潔品質。數學老師，啓迪我們探討“形缺數時難入微”的數形結合思想，用獨具匠心的創造力和想象力指導我們攻克一個又一個難關。英語老師，領導我們走向現代化的“絲綢之路”，用標準的英語自豪地告訴路人“China is a great country!”。老師們的每一寸足跡，成爲我們探討未知領域的路標，爲我們通向奧妙深邃的領域奠定了基礎。
您用高貴的心靈，淨化了我們被庸俗纏繞的心靈，重新點燃了我們曾被狂風熄滅的理想，使我們的人生方舟永不沉沒。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在人生的漫漫長路中，我們難免會遇到挫折失敗的打擊，當我們意志沉沒，一蹶不振時，您就帶領我們走進王國維的人生三大境界：
一、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
二、衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。
三、衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
讓我們歷經古今成大事者的心靈歷程，去感悟成功的艱辛與獲得成就的喜悅，使我們在今後的人生道路上應運而生那堅強的意志。
“日月忽其不淹兮，春與秋其代序”，今天的您仍然站在三尺講臺上，用您那博大的胸襟來容納我們的調皮任性；用您那無邊的智慧來引導我們走向知識的殿堂；用您那偉大的一生來培育我們成爲祖國的棟樑。然而您卻無怨無悔，我永遠無法忘卻您那偉大的崇高的師魂。
四化需要人才，人才需要教育，教育需要老師。
老師，我想對您說，教師是太陽底下無法再光輝的職業，人類的事業因你們的無私奉獻而更加輝煌偉大；祖國的未來，因你們的誠心教學而璀璨奪目；孩子的明天，因你們的培養而希望滿懷。
“但願人長久，千里共嬋娟。”願吾師身體安康，萬事吉祥！
XXX
年月日
老師我想對您說作文6
敬愛的陳老師：
您好。
當我提筆準備寫時，我的腦海中浮現出的不是一段段讚美而華麗的句子，而是浮現出您那親切的笑臉。
我還清晰的記着我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那麼的親切，那麼的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那麼令人喜歡。
您在課堂上並不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無法吸收，而是通過遊戲把知識一點點的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個方法解決，只要動動腦，就能找出其它的方法。
您總告訴我們要勞逸結合，每週都會上一倆節遊戲課，您總能出一些新遊戲，下課後，您讓我們把遊戲課上的內容寫進作文，大家總抱怨怕寫太多會囉嗦。
老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時您是那樣的嚴肅，但您下課時您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學時不時的去您的辦公室裏玩，和您討論一些事。
您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們去看病，您不要我們把錢會給您，說要還就用成績還。您的默默無聞，您的不求回報，讓我感動，我實在找不出能與您擁有一樣把學生當自己的親生孩子的老師。
在一個晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷着好奇的心去看，結果看到您正在批改作業。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會有陣陣寒風吹入，您把手腳往裏縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發紫，您身上的衣服是那麼的單薄，您的嘴裏不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動，’’阿嚏。’’您打了個打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接着批改作業。我看了看時間，已經快8點了，夜已深了，你還不休息，我不敢進去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動，我幾乎沒看見有一個老師像您這樣，爲了能讓學生明天能領到作業本，您熬夜批改作業。
您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤着大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸着那甘甜的雨水，那知識的`雨水是那麼甘甜，就像肥料，讓我快速成長，一點一點的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。
您是夏日中一陣清涼的風，輕輕的拂過，只爲送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只爲照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。
老師您默默無聞的教育我們，您爲我們不知浪費了您多少寶貴的時間，我們不知該怎麼補償您，只能用我們的成績來報答您了。老師，只是最後一學期了，我們應該好好學習，爲我們6年的國小生活畫上一個完美的句號，給您留下一個好的印象，這是最後一年留在母校裏了，我會好好珍惜，讓最後的一年過的沒有遺憾了。
老師，感謝您在我國小的最後一年裏，讓我過的快樂，讓我學會了很多的寫作方法，看來，我六年的國小生活受益匪淺啊。
祝：身體健康。
您的學生
侯婷薇
老師我想對您說作文7
您好！
我是您的一名學生，回首過去國小六年的時光，我們哭過、笑過、樂過、傷心過……我與我的同學們都在我們生命的重要階段遇到了您，高老師，是您將我們從無知的孩童改變成懂得事理、明白道理的少年。
高老師，您還記得嗎？在一年級時，我們十分“狂野”，有好多的學生連家長都管不了，是您高老師，用巧妙的辦法使我們不在愛瘋狂打鬧，令我們明白了學習的重要意義，您在我們眼裏就如同母親一般偉大。後來，在三年級時，班上流行玩起了“水精靈”，導致同學們學習時心不在焉，連上課時都在擺弄，是您高老師，專心給我們上了兩堂安全知識課，終於，在您的不懈努力下，同學們紛紛被勸服，主動上交了“水精靈”，我們都十分感謝您將我們從“水精靈”這個魔潭中拉了出來，否則，將會有許多同學沉迷於玩“水精靈”而荒廢了學習，這將會影響整個國小乃到國中、高中的學習進度呀！在此，我向您由衷地道一句：謝謝！圖片
高老師，您還記得我手上的那條傷疤嗎？ 那是一位國小同學因爲捉弄我而留下的，那條疤並不長，但裏面卻有無數的師生情誼，那天，您親自爲我消毒，還用十分親切的語言問我，最後又親自爲我包紮傷口，我至今還記得您那關懷的眼神、柔和的語言、焦急的面孔，那一刻，我的傷口雖然疼着，但我的內心卻絲毫感受不到一點的疼痛感，反倒有一絲溫暖，一絲甜蜜涌上心間。還有一回，我的扁桃體發炎出了嚴重問題，並且開始出現化膿，疼的連呼吸進都感覺到有針在刺喉嚨，感覺到從沒有的無助。這個時候是您出現在我的面前，鼓勵我要堅強，要勇敢，敢於去克服自己遇到的困難，並照顧我按醫生交代的吃藥。終於，在您的幫助下，我順利地挺過了這次難關，您無微不至的關懷我、鼓勵我，使我勇敢使我堅強！在此，我真誠地向您道一聲：謝謝！
高老師，您還記得您對我的諄諄教誨嗎？六年的國小時光，不是每年都一帆風順，不是每一個學期都風雨無阻，在六年級時，我的學習成績開始下滑，成績也大不如從前，您十分着急，爲此，您給我制訂了詳細的學習計劃，每天都想辦法來提高我的學習成績，還記得有一次您專門爲我買了一個錯題記錄本，專門記錄我各科作業試卷上的`錯題，舉一反三糾正錯誤的地方。有一次，我有一道語文閱讀題不會，您專門抽出寶貴的雙休時間來爲我講解….終於，在您的不懈努力幫助下，我的成績逐步回升，小考時綜合成績還達到了全班第二！這是多優秀的成績！在此，對您多年來默默地付出、辛勤的勞動說一聲：謝謝！
高老師，您是我的啓蒙老師，更像我的媽媽，感謝您將我從無知的幼童帶大成明白事理的少年，感謝您現在還時常默默地關心我的學習，請您放心，我會努力學習，用實際行動來回報您的真心付出。此刻我感覺有很多話想對您的說,千言萬語彙集成一句話：高老師！您辛苦了！謝謝您！
您的學生： xx
20xx.02.22
老師我想對您說作文8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我的老師，你是我的Angel。——題記
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我要感恩老師，因爲老師讓我長大。老師呀，您是茫茫的海上的路標，指引我走向正確的方向！老師呀，您是一望無際的沙漠上的一眼清泉，滋潤着我那枯乾的心靈！
天色暗暗的黑了下來，天氣已經轉涼，我坐在陽臺上，望着天空，繁星伊水，星星在眨着眼睛，可我，卻呆呆的坐在那兒，想起了我的趙老師。
趙老師，此時此刻，你在幹嘛？你可知道，清清在想你？你在想我嗎？趙老師，你是我的數學老師，也是我Angel。作爲您六年的學生，我很榮幸，也很快樂，在此，我要鞠躬90°，對您說聲“謝謝”。您有着迷人的外貌，更重要的是您有一顆熾熱的心靈，你是最美麗的人，最美麗的老師，最美麗的Angel。
從一年級的一加一等於二都不知道的孩子，您就開始教我，您把枯燥無味的數學講得豐富多彩，因此我對數學產生了濃厚的興趣，我認真的學習，每次數學都是一百，我高興，您驕傲，您告誡我要謙虛，繼續加油！
隨着年齡的增長，隨着知識的增多，隨着壓力的擴散，漸漸的，我退步了，漸漸的，我的成績差到只能考八十多分，爲此，您是多麼的擔心啊！您每次都給我細心講題，說，不懂的問題要問我，不懂的問題要問我。上課走神時，您會讓我起來回答問題，給我以警示，以至於我每天上課都是神經繃着。上課說話時，您會點名給我以批評，讓我知道這樣是錯誤的，是有危害性的，以至於我每天上課都認真的聽講，從來都不說小話，不做小動作。您就是我的Angel！
您對我異常的好，不管我是班級裏的佼佼者，還是學習成績一落千丈，您對我的好，是不能否認的，連爸爸媽媽都會爲此而感動。但是，您對我越好，我就越想哭，您知道嗎？我多麼想考出最優秀的成績來報答您。六年了，這點，沒有改變過，我們的師生情永遠存在。那年夏天，我們揮手告別了，還記得當初您說的`話嗎？每一句，每一個字眼都深深的印在我的心裏。是的，您等着吧，多年以後，我也會撥通您的電話號碼，說聲：老師，我考上大學了。說實話，我不敢承諾，我害怕，我害怕我失約，不能做到。但我會竭盡全力的去做，以最優秀的成績來報答您。您是我的Angel。
步入了國中，您照樣對我亦是關心，看到我的成績滑落，您會細心給我指導；看到我經常熬夜，您會告訴我要早睡再起。謝謝您，我的趙老師，我的Angel。
我在深夜的一抹燈光下給您寫這篇文章的時候，淚珠一滴滴的滑落下來，這是我對您的思念啊。當宰老師說，教師節到了，要寫文章給老師祝福，我第一個想到的就是您，我的趙老師，我的Angel。
不管我在哪裏，我的心裏永遠都會記着您，記着您對我的諄諄教誨。今天就是教師節了，在這裏，我對您道上一聲：謝謝您，趙老師，節日快樂！永遠快樂！您是我的Angel，我是您最愛的學生——康清清。
老師我想對您說作文9
光陰似箭，日月如梭。又一個學期結束了。老師，當我站在窗前仔細閱讀《成績冊》上您給我的評語時，一股暖流從心底緩緩升起，最後瀰漫了我的心房，開啓了我的心扉。
老師，我想對您說：“謝謝您的誇獎！”您在評語中說：“你活潑勇敢，聰明大方，知識面廣……看，我一連串說出你這麼多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。”看到您如此誇獎我，心裏像吃了蜜。我問自己：我真有那麼出色嗎？仔細一想，這些優點那個不是飽含着您的諄諄教悔！記得一次，您得了重感冒，可依然帶病堅持給我們上課，您使我懂得：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。您讓我擔任語文組長，您有時讓我協助評閱模擬考卷，你安排我擔任校迎……所有這些，既培養了我的自信心、責任心，又增強了我的服務意識，還提高了我的組織協調能力和是非判斷能力。
老師，我想對您說：“謝謝您的提醒！”您在評語中說：“但你要學會約束自己，在集體中生活，只圖自己快樂怎麼行呢？你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋中去，才能永不幹涸。”多麼有詩意、多麼中肯的提醒呀！老師，謝謝您的良苦用心。新學期，我一定認真改正自己的缺點，以火一樣的熱情融入班集體這個溫暖的.大家庭，努力爲三（6）班爭光添彩。
老師，我想對您說：“謝謝您的鼓勵！”您在評語中說：“如果你把更多的心思用到學習上，你會成爲我們班最出色的孩子！長大了，應該更懂事了！老師期待你更優秀的那一天！”當讀到這裏，我心潮澎湃，久久不能平靜。老師，我讀懂了您的評語，您希望我越來越懂事，越來越出色，越來越優秀。我一定集中心思，好好學習，天天向上，力爭成爲品學兼優的好孩子。
老師，我想對您說：“謝謝您的付出！”如果說我是一隻初生的小鳥，那麼是您教會了我飛翔；如果說我是一個萌發的嫩芽，那麼是您給了我滋養；如果說我是一個柔弱的幼苗，那麼是您讓我茁壯成長。記得有本書上這樣讚揚老師：老師是辛勤的園丁。多麼貼切的比喻呀。這不正是您最真實的寫照嗎？我們的每一點進步不正是您辛勤付出的回報嗎？說心裏話，我這學期期末語文沒考好，離自己的期望值相差了好幾分。我很自責，也很慚愧，歸根結底還是因爲沒有打好基礎。下學期，我一定認真聽講，仔細閱覽《語文解析》，打牢基礎，爭取每天都有新的進步，力爭考出好成績，回報您的付出。
老師，我想對您說：“謝謝您的指導！”。最近，我在《作文網》有了自己的作文集，它彙編了我撰寫的20多篇小習作。我清楚地知道，這裏面也飽含着編輯老師和您的心血。我向您保證：我決不會因此而驕傲自滿，翹起“小尾巴”。相反，我會更加努力，更加珍惜，多讀書，讀好書，多動筆，爭取寫出更多更優秀的好作品，實現我的“小作家”夢想。
老師，以上就是我想對您說的話。最後，祝老師假期愉快，閤家幸福，萬事如意！
老師我想對您說作文10
歲月輪迴，時光如同流水般匆匆逝去。彈指一揮間，我已結束了六年的國小生活，來到了一個新的起點——國中。但仍有一些令我記憶猶新的事情，那些事使我至今都無法忘懷，然而最讓我忘不了的，還是有關您，方老師的那件事。
記得那是我五年級下學期時的一個星期五下午，開完班會後照例上了數學自習，快放學時，您便開始佈置作業，而我的思緒卻飄到窗外，開起了小差：“唉！終於又是一個週末啦，週六做完作業，週日我就可以好好放鬆一下……”隱隱約約只聽見您好像是說數學書第五十四頁第三題，接着您宣佈放學，我便開始收拾書包。回到家後，我最先做完了數學作業，想着怎麼這麼少，心裏卻有點兒慌，可我又沒有同學的`電話，也不好意思向您詢問，便自我安慰着，把心裏的慌亂壓了下去，那個週日，我玩的十分開心。
星期一到學校後，我看見同學們的作業本上都寫了許多頁，我的卻連半頁都不到，這時我才知道，原來是從數字書五十四頁開始，寫到五十七頁，一共三頁。我十分着急，就把自己的作業留了下來，沒有交，打算課間補起來後給您送去。可沒想到，第一節課就是數學課，而您卻“突發奇問”：“誰沒有交作業？”我心想，糟了，便緩緩站了起來，見教室也有一些“同病者”，便稍稍舒了一口氣，可我卻見您一臉驚訝的看着我：“你怎麼會沒交作業？”您的語氣裏充滿了憤怒，我被您那驚訝的目光和責備的話語刺的矮了一大截，恨不得有個地縫鑽進去。我小聲說：“對不起，老師，我上課時開了小差，沒聽清作業，又不敢向您詢問。”您嘆了口氣：“唉，以後上課千萬別開小差，你在我心目中一直是優秀的學生，作業下午交給我吧，你坐下。”我心中萬分地感激，決心不再辜負您的期望。
中午放學後，媽媽把我接到小姨家，我快速把中午該做的作業做完後，開始補數學作業。哪知，還剩下最後兩題時，妹妹大叫道：“完了，完了，遲到了！一點五十多了。”我一聽，抓起書包便往學校跑，可我們到達校門口時，卻發現校門還沒開，一問同學，才知道，才一點四十多，是妹妹惡作劇。等校門開了後，我飛跑到教室，拿出作業開始補，可我剛補一題，您便走過來，把我還未補完的作業拿在手上，見我還沒補起，您的眉頭擰成了一團，說：“怎麼回事？中午那麼長的時間還補不完？”我不敢擡頭看您，但我知道，您正盯着我，您把作業本拿着說：“走，到辦公室去。”我的眼淚涮的一下滑了下來，我知道，我讓您失望了，我可是您常說的執行力最強的學生啊。可我卻……
到了辦公室，您並沒有責備我，反而是語重心長的對我說：“你看你這麼聰明，要努力呀。你是個優秀的學生，這次作業沒有完成，我相信，只是一個意外，加油呀。”我點了點頭，您拍了拍我的肩膀，示意我回到教室。一路上，我的心情變得輕鬆了。
每當我回想起這件事時，總想對您說：感謝您！方老師，您鞭策着我，上課要認真聽講，作業不能馬虎。也是您的信任，激勵着我不斷成長和前進。
老師我想對您說作文11
在高二文科班，有一位同學們十分敬仰的老師。
講臺上，激情四溢；課堂上，掌聲四起……熱情的投身於高二兩個文科班的語文教學工作中——他，就是我們敬愛的語文老師。
老師，從您收藏的電子文檔來看，您是一個很細心的、很敬業、很重情誼的好老師。您珍惜與每位同學相處的時光，我覺得您的教學理念是：不僅把語文課文教好，教精，而且重視日常積累，豐富同學們日常學習興趣，培養同學們的應考能力，讓學生信心滿懷地備戰大學聯考，備戰人生。您，既教給我們學習知識，也教給我們學習方法;既教給我們如何讀書，更教給我們如何做人。
您，垂老卻精神，年邁但時尚。上課時，一頁頁井然有序的課件映入我們的眼簾，刻在我們心上。我知道，那一頁頁課件上的每一個字都是您用佈滿皺紋的雙手，一個字一個字地在鍵盤上敲出來的.，而且是字斟句酌，幾易其稿。不如，您是否爲了完成製作課件，準備教案而熬到夜深？您是否爲了批改作業而顧不上吃熱騰騰的飯菜？老師啊！這一切的一切您都是爲了我們啊！
我們的語文課堂，總是豐富多彩。每次課前，您都堅持讓我們誦讀那些新穎時尚、有意義的經典名言，還會生動講解名言的背景和涵義，令人難以忘懷。楊瀾的“我要威脅一下自己”，使我們警醒；張瑞敏的“什麼叫不簡單”，使我們冷靜；于娟的“即便你無所謂”，讓我們震撼；寇準的“舉頭紅日近”，使我們振奮……
還有每期的文筆精華，知識積累，必背古詩文，您組織我們自己動手整理抄寫在筆記本上，並且製作課件示範，時刻背誦記憶。這些，都將是我們一生最寶貴的財富。你把每週兩節連堂充分地利用起來，對我們進行規範檢測。每一期的試題都是您一個人反覆精心選編出來的。在每次訓練的下方，有一行醒目的字眼：“堅持1=4的作文訓練模式，以期擴大視野，有效提高寫作能力。”老師，謝謝您的精心培育！
同學們的筆記本上，留下了您親筆題聯或寫的小詩，還佐以精美插圖。只言出肺腑，片語寄深情。那些都是您爲每個同學量身製作的，傾注了您的一片摯愛和深情，我們由衷歡喜，精心收藏，珍寶視之。一生的求學生涯中，能有如此幸運，恐怕機會不多，有的甚至是唯一。還有那教室後的黑板上的一期《讀書報》圖文並茂，文質兼美；千字如一，一筆不易。同學們對您的才華更是讚歎不已，是故報以熱烈掌聲。
從開學到現在已有七十多天的時間了，七十多天，您與我們同在，陪着我們一起翱翔知識世界，伴着我們一起領略語言文學風采，您照料我們的成長過程。您帶着我們一起回憶您的過去，你的艱辛和您的成功。那過程是欣賞，那滋味是心痛，是享受。
還記得，一週前與丹婷同學一起去提水的路上，丹婷同學向我轉達了一位高三學姐由衷的心聲：“轉告你們的班，別再讓您們的鐘老師傷心了。”丹婷說他當她聽到這句話的時候她心裏顫動了。說實話，我聽到這句話的時候我也震驚了，內心很長時間難以平靜。我暗自責問:“我們傷害到語文老師了嗎？”是的，平常課堂上，時有個別同學卻在臺下嘰嘰喳喳,或喝水或瞌睡，老師一定心疼……
我們的老師，兩鬢花白的頭髮，瘦削硬朗的身軀，矯健方正的步伐，炯炯有神的眼光……此時此刻的我，千言萬語在一躬：“老師，多保重，我們永遠感激您！”
老師我想對您說作文12
春天到了。老師，您聽到池塘裏青蛙的歡叫聲了嗎？您有沒有看到花草樹木都在蓬勃生長？您有沒有感覺到那種綠的生命力的存在？春天太美，太好了。
老師，快從輪椅上站起來，讓我們牽着手到野外去，採一束美麗的野花，捉幾隻可愛的小昆蟲裝在盒子裏放在王叔叔的書桌上，嚇他一跳；讓我們把鞋子拎起來，踩着柔軟的沙灘來到海邊，聽聽大海生命的歡歌；讓我們一起來盡情地享受春天送給我們的禮物吧。
老師，快從輪椅上站起來吧，把它丟到垃圾房裏去。您別再用輪椅來當自己的庇護神，用“癌症”這兩個字來當作您逃避生活的藉口，無情地把一切歡樂，笑聲，友情，關心都緊緊擋在門外。醫生說，您是完全可以站起來的。可是您爲什麼不好好地使用這兩條美麗的腿爲我們再跳一次美麗的新疆舞？
還記得您曾經讓我們參觀您的`房間嗎？老師，那是一個多麼美麗，多麼充滿生氣的房間！那是我見到的最美的房間了――粉紅色的牆紙，熱情地紅色地毯，牆上貼滿了歌星影星唐老鴨米老鼠的彩畫。米白色的窗簾上還掛着幾串風鈴，“叮叮噹噹”地整天響個不停。牀頭放滿、掛遍了毛絨娃娃，小貓小狗，還有可愛的小叮噹。您還說您晚上睡覺的時候只要抱着小叮噹一起睡，就一定會做個美麗的夢。您的男朋友笑您傻，您卻說：“傻點纔會活得更快活。”
還有那次元旦聯歡會上，您爲我們唱了一首《燃起青春》，掛滿小花的紙帽子戴在頭上，穿上高筒水鞋，爲我們跳起新疆舞。您還說明年的元旦您會送給我們一人一份禮物，還要帶我們到海邊拾貝殼，看看夕陽中歸來的船隊，聽聽輪船“嗚嗚”的鳴笛聲。難道這一切，您都忘了？
老師，我們需要的是從前那個長着娃娃臉，開朗、活潑的老師，而不是整天唉聲嘆氣，頹唐不振的現在的您。這樣說，您也許會生氣。可是您看看鏡中的自己，蒼白的臉，無神的眼睛，難道我說錯了？您再審視一下您的房間，往日的紅地毯黎明郭富城米老鼠唐老鴨連同小叮噹都搬進了垃圾房，那幾串風鈴也成了碎玻璃。您換上了黑色的窗簾，把外面的世界和您完全隔絕了。您知道嗎？走進您的房間有多恐怖，多冰冷？
我們曾多次去看您，可是您一直把自己關在小房子裏，李奶奶望着。
我們不禁老淚縱橫。您的男朋友常去找您，可是您卻摔東西把他逼走，您爲什麼要這樣冷酷地對待關心您的每一個人？
您說您不需要別人的可憐和同情。您不願我們再叫您“老師”。我們就站在朋友的立場上告訴您，沒有人會同情一個不會愛惜自己，悲觀失望的人，一個把別人的鼓舞和幫助當作侮辱的人！你不想得到別人的可憐和同情，就要用行動來證明給他們看你根本不需要任何人的憐憫。
可是不管怎麼樣，我們還是像以前一樣尊敬、喜歡您。我們衷心地希望我們關心愛護和真摯的誠意能化成一片綠葉，一團烈火，一點燃料，爲您重新燃起生命之火，幫助您度過這個生命的轉折點。
老師，快從輪椅上站起來，從黑暗的小房子裏走出來吧。世界還是那麼美好。回到我們中間來吧，在這個充滿歡樂和朝氣的季節裏，去創造我們的世界。春天――多好！
老師我想對您說作文13
親愛的老師：
您好！
人們都說“一位好老師可以改變一個人的一生，成就一個人的未來”。我覺得每一位老師都像是我人生道路上一盞的明燈，指引我們走向遠方；每一位老師又像是我成長河流中一條通向遠方的小船，載着我們划向彼岸；每一位老師都是我天空裏那顆璀璨的明星，帶領我們翱翔藍天。
記得我上國小一年級時候，那時的我還很不懂事，一次音樂老師給我們上課時帶來了一臺腳踏風琴，當時我們都對那個會唱歌的“怪物”感到很好奇，下課後等老師離開了我們都跑到講臺上，我學着老師的模樣剛彈了幾下，後面的同學不小心卻把琴蓋合上了，我的手指一下子被夾住了，當時那種鑽心的疼痛把我嚇得嚎啕大哭，旁邊的同學也嚇傻了，這時隔壁辦公室的老師聽到了哭聲，馬上就跑了過來，老師輕輕地把琴蓋擡起來，慢慢地把我的`手指從裏面抽出來，看到血從指頭縫裏流出來，老師慌忙從口袋裏掏出一張衛生紙把我的手指包上，簡單的問明瞭情況之後，抱起我就到醫務室去包紮了。事後我們都很擔心老師會批評我們，可沒有想到的是老師不但沒有批評我們，還語重心長的告訴我們今後不要做這麼危險的活動，並且老師還教我們以後遇到類似的危險情況怎麼辦。從那以後我感覺到，老師不但像園丁也更像我們的媽媽，每天來到學校、走進班級就像又到了一個新家——有老師當主人的家庭，在這裏沒有煩惱，只有無盡的歡樂。
老師您不僅是可敬的師長，更是我們學習的榜樣。您像辛勤的園丁哺育花朵一樣呵護着我們，不但教給我們知識，而且教會了我們很多做人的道理，您的話就像一絲絲甘露滋潤着我們的心田，關心的話語如陽光般溫暖着我們小小的心房。老師，您爲了陪伴我們茁壯成長，顧不上照看家裏正在吃奶的孩子；爲了給我們小升中輔導，犧牲了多少本來可以休息的時間；爲了提高同學們的英語會話能力而成立英語角，爲了學校演講比賽您不厭其煩的幫助我們訓練指導……，這一件件看似平凡的小事，換來的是同學們優異的成績、教室裏牆壁上增添的一張張獎狀，是您的青絲又添白髮。付出總有回報，我們也在您的帶領下從一個懵懂的少年變成了富有理想朝氣的中學生，想着您爲了幫助我們提高成績而憔悴的容顏，我不由的心底升起一種敬意，也更加明白了老師這個職業的崇高和偉大。
老師，在您的教學生涯中，我也許只是您眼中一個極其普通的學生，是您教過不計其數學生當中的一員，但是您確是我成長道路上遇到的最好老師，是您的和藹可親讓我們學會了善待他人，是您的默默付出讓我們懂得了感恩社會，是您的敬業精神讓我們明白了中國夢就是實幹興邦。老師，千言萬語匯成一句話：是您的付出換來了滿園芬芳，是您的不求回報、只求心安的善舉爲我們付出了一切，是您淡漠名利、插柳之恩讓我們終生難忘。
祝您身體健康，英才輩出！
您的學生
20xx年5月25日
老師我想對您說作文14
敬愛的老班：
您好。
我是七年級三班您的一名學生。今天，我是第一次和您說心裏話雖然是在紙上。
您從六年級開始帶我們，當我們三班班主任。說實在的，當時我見了您挺害怕的，估計我們班的同學十有八九也跟我一樣。因爲您不怎麼愛笑，總是板着臉，揹着手，一看就是挺嚴厲、挺有經驗、挺會治我們的，所以您往班門口一站，教室裏就會鴉雀無聲。
後來，上了七年級，您教我們生物，真不愧是教齡三十餘年的資深老教師，您把死板無趣的生物課上活了。您打破常規，理清思路，不按課本上的順序講解，而是按我們認識事物的一般規律去教我們，這樣既有利於我們理解記憶，又緩解了我們的學習壓力。
其實，說了這麼多，感動我的幾件事還沒說出來，憋了很久，不說出來心裏難受。
上六年級之前，我就是一個活生生的書呆子，體育每回考試都是一塌糊塗，什麼六十分，七十分啊，都是很尋常的`事，當然體育也是最拖後腿的。
六年級上學期期會考試後，體育成績不出我所料，又是全班倒數。您在召開家長會前把我叫過去，笑着問我：
“覺得最累的學科是什麼？”
“體育！”我的嗓子眼剎不住車。
“那麼，”您仰起了頭，又笑了，“不要灰心喪氣，要找到一個適合自己的方法，堅持去做，就可以了。”
“您這句話可讓我爲難了。我沒有頭緒，也沒有方法，那可怎麼辦呢？”
您十分警惕地看了看四周，空無一人，壓低聲音說：“我告訴你一個妙招，上一級同學按這個方法去做，成功率100%呢！”我心中大喜，像老班這麼經驗豐富的老師，妙招肯定管用。“你放學回家寫作業一兩個小時的作業後，要讓大腦放鬆一下。你家是住小區吧，繞着小區跑上幾圈，不必強求自己，放輕鬆，每天堅持這麼去做，就OK了。”我相信了您的話，堅持了半個學期，體育成績飛昇到了93。5，什麼概念？聽老班的話，準沒錯！
後來才知道，您給很多體育不好或體質不好的同學都說過類似的話。再後來，我從英語老師那裏得知“Mr。Liuisgoodatsoccer。”原來您擅長踢足球，怪不得您能讓我“藥到病除”！
還有一件讓我特別感動的事。我上六年級的時候到校很早，一般7：10就到校了。每回我推開教室的門，您總會在班裏看着同學們早讀，即使只有一名同學也不例外。您家離學校遠，我不知道您是幾點起牀又是幾點出門的。日出前後是一天裏最寒冷的時候，何況是冬天，7點鐘還見不到太陽。下午自習後，還有延時服務，是誰一直陪着我們到6：30，天已經完全黑以後才最後一個離開教室，是我們敬愛的老班！
誰在深秋時節寒風中抓着能把手刮出血來的大掃帚教我們或幫我們打掃衛生區？
誰天天陪着我們跑步？
誰利用自己的休息時間給我們補習功課？
誰在軍訓時鼓勵並幫助我們度過難關？
誰在學校裏最關心我們的冷暖？
誰每天每時每刻督促我們學習，給我們灌輸心靈雞湯？
是同一個人，是我們的老班，是我們三班的班主任，是您啊劉老師！
老班，也許在我們眼中，您是嚴厲的，但是，在我們同學們心中，您是最好的老師！我們會自豪地說：“我們是三班的學生，我們老班是Mr。Liu！”
祝
身體健康，工作順利
您的學生：孔元順
20xx年12月9日
老師我想對您說作文15
敬愛的張老師：
時間是那麼的殘酷，看看漫長的六年，一眨眼便馬上結束了。在這六年裏，在這個熟悉的校園裏，在這個溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長大了，我們不光學會了必要的知識，在您的尊尊教導下，我們更明白了“貴在堅持，態度決定一切”。
從我們懵懂無知踏入實小，到增長眼見離開實小，整整六年，我們經歷了許多的風風雨雨。酸甜苦辣對於我們這個大家庭來說全都是家常便飯。我們從爲別人奉獻而感到了甜；而從和我們相處幾年的'同學離開我們轉向別的學校，我們感受到了辣；從爲畢業典禮大家爲着國小最後一次的演出一遍又一遍努力的練習，我們感受到了苦；而從即將離開實小，離開朝夕相處的同學們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。
說的更明白些，你時時刻刻都陪在我們的身旁。比如運動會：
體育並不是我們七班的強項，對於二班三班那種實力超羣的學生們而言，我們根本不是他們的競爭對手，從二年級開始我們根本沒拿到什麼驚人成績。但今年，我們準備給你一個很大的驚喜，我們付出了很多，想在國小最後一年給你留一些紀念。所以在選好運動員後的那天，我們十幾個人便開始努力的練習，我們的要求不是超越別人而是超越自己，給自己一個突破。訓練前我們會自己給自己備一塊巧克力，然後一遍又一遍地重複相同的動作，但收穫卻一次比一次多。一個星期的時間，早上，中午，晚上，都在不斷地訓練。記得運動會是星期五，在前一天，星期四的晚上，本對你說等你走後我們練一次就走了，但你走後我們一直訓練到六點，大家沒有任何怨言。我們一起陪劉銘跑800米，一起陪姚梓江跳沙坑……
那天晚上我們在網上把答案校對了，早早的爬上牀睡覺了。第二天天氣很好，我們在樓上吃了巧克力，喝了那什麼紅牛，信心百倍，相信功夫不負有心人。第一個就是我的比賽項目，我得了小組第一，但不知道年級排名怎麼樣。之後，不論是男子還是女子，基本上每一個比賽都有我們班的名次，班級裏時時響起歡呼聲，當我們看到排行榜的時候，大家高興極了，那種高興既酸酸的有感覺到了甜，老盧、劉銘、董億菲還有我都有第一名在手，蘇南黃藝林第二名……這些名次看了真令人欣慰
不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因爲我們都想在最後一刻給你一個最好的印象，想報答你這六年給我們的一切！
還有就是你上課時的循循善誘，也給了我們許多啓發。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪裏了，不懂得地方還會耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責，但從學習生活中你就想母親一樣，關心着照顧着我們，讓我們感受到了溫暖！
一切盡在不言中，很多事都來不及說，很多東西都來不及感謝你，希望在接下來的一個裏，能以自己的言行來報答你。別了老師，謝謝你這六年來的教誨，相信師恩難忘！