在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的課間十分鐘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來。現在，正是學生們寶貴的課間十分鐘。
同學們如同飛出了籠子的小鳥，在校園裏嬉戲打鬧着。一年級的新生初次來到學校，還有點羞澀，他們有的在班裏看書、畫畫，有的.在班外的亭子裏玩石頭、剪刀、布的遊戲。
二、三年級的學生們飛快地跑下樓，寬闊的操場上成了他們撒歡的最好場所。好動的男孩子們在玩抓人、打球的遊戲，只見他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，彷彿有着用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個個可愛的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩穩地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。
四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級裏寫作業，也在爲下一節課做着準備。
六年級的學生可謂是一所國小裏的“元老”級學生了，也是學校裏最聽話、最懂事的學生。即使是課間十分鐘，他們也在教室裏安靜地自習、看書，偶爾有出去上衛生間的，也是很快就回去了。
“叮鈴鈴……”上課了，令人放鬆的課間十分鐘結束了，學校裏又響起了郎朗的讀書聲。
課間十分鐘作文 篇2
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做遊戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙槓，真熱鬧！看！那裏打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一齊加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊着：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往後拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的，下次再比一場！”
而比雙槓的`那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊着；“加油加油！”他們手腳並用，一向也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭一般衝了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫繮的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，彷彿也在爲他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！
課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學們的期盼下終於響了。老師無奈地走出了教室，同學們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來。
同學們紛紛來到教室前的操場上，有的拿出鍵子，兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來，還有的在與別人打羽毛球……
我也在其中，只見小軍左手捏着羽毛球，右手緊緊抓着拍着。緊接着，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之後，羽毛球便在空中劃過一道優美的弧線，向對方飛過去。小明也不甘示弱，兩隻眼睛緊盯着那球，好像那是一個寶貝似的。待球飛到小明的可拍範圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的.揮出去，但是球好像有靈性似的，輕鬆地躲過了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續打起球來，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。
“叮鈴鈴……”上課預備鈴響了，同學們急忙趕回教室，等待老師的到來。
課間十分鐘作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節下課的鈴聲響了起來，同學們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了。”眼保健操一結束，我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。
來到操場上，我驚呆了，操場上人山人海，沒有一片空地。幹什麼的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。
突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放着紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色，所以我爲黃隊一直在喊加油，兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去，眼看着黃隊要輸了，可是黃隊不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊鬆了一下，紅旗向着黃隊移來，黃隊看見了旗子，抓住了這個機會，把旗子一下子拉了過來，黃隊的隊員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍。看着紅隊隊員垂頭喪氣的樣子，我也有點難過，同時，我的'腦海中又想起他們在賽場上流着汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說：“只要努力，下一次的撥河比賽，我們隊一定會拿到冠軍。大家不要氣餒。”這時多麼鼓舞人心的話語呀。
“叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結束了，我們像旋風一樣跑回了教室。
課間十分鐘作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨着最後一聲“老師再見”，下課了，同學們迫不及待地涌出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園裏原本沉寂的空氣。
下課時，學校裏呈現出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的遊戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的.藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視着下面情景，只見，楊帆躲在花壇的後面，剛一露頭，就被張純寧發現了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰後合。不巧，張純寧發現了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然後再下樓，終於看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”後來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。
課間十分鐘作文 篇6
說起我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。
“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩，心也早就不在教室裏了。
“下課！”只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一羣關在籠子的小鳥得到了自由，像一羣難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引着我們。
“玩去了！”同學們歡呼着跑向教室外，像一羣小孩得到了糖果一般的高興，沒有什麼能讓我們的快樂“打折扣”。
遊戲，是我們課間玩耍最好的夥伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了麪包，是遊戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在遊戲中團結、鍛鍊自己。
對於女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。
走廊，是我們遊戲的重要地點，即使走廊裏十分擁擠，可我們照樣能玩出快樂。
操場上，同學們有的'在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場上的運動多姿多彩，“生命在於運動”，同學們在運動中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。
在課間十分鐘裏，我們做遊戲、看書、運動……等等，讓我們在遊戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨鍊自己。
“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。
課間十分鐘作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着美妙而又動聽的下課鈴聲響起，我們解放了！
教室裏馬上躁動起來，有的人歡聲笑語，有的人在興致勃勃的玩遊戲，有的人懶洋洋的趴在桌子上一動也不動，還有的人正專心致志的'看書……本來寂靜無聲的走廊，一下子變得非常的熱鬧。同學們都興高采烈的玩耍。
我參加了一個叫“編花籃”的遊戲。這是一種只要三人及以上就可以玩的遊戲。我們一共七個人，圍成了一個圈，由我開頭。遊戲開始了，首先，我把左腳搭在了左邊人的手與我的手中間上。我右邊的人也把左腳搭在了我的腳上，這樣循環下去一圈就搭好了！
因爲每個人只有一隻腳支撐身體，重心很容易不穩，所以我們搖搖欲墜，似乎一陣風都能把我們吹倒！這個遊戲當然不會這麼簡單，還要轉着圈跳，真是困難極了！這遊戲一邊跳還要一邊說：“編，編，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫花籃。”是不是很順口？我們越說越起勁，速度也越來越快，疾如雷電。可我不小心手一滑，鬆掉了，然後大家應該接一個的摔在了地上，大家相視一笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們念念不捨的回到了教室。
課間十分鐘作文 篇8
“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數都數不清。
看，那羣人在拔河比賽呢！他們八人一組，各佔一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的`人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉着腦袋。
我也玩起了老鷹捉小雞的遊戲。遊戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓後面的小雞，可是雞媽媽護着小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎麼不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯着一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳着，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望着。
那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數着。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧啊！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不捨的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。
課間十分鐘作文 篇9
“下課啦，下課啦”下課鈴就像勝利的音樂，同學們不約而同衝出了教室。一瞬間，整個校園變成了歡樂的海洋。
現在班上最流行的遊戲就是“抓人”，連班裏的“學習天才”張蘭屹都被吸引過來了。遊戲開始了！只見男同學們左腳往欄杆上一踩，右腳輕輕一跨，一下子就跑進來草叢裏。抓人的同學也緊隨其後，跑進草叢裏。同學們像小兔子一樣在草叢裏跳躍。身上那五顏六色的衣服就像花瓣在草叢中飄舞，美如一幅畫。
你看，女生們就像在散步一樣，手拉手走在操場上。仔細一看，原來她們在花叢邊拾花瓣呀！她們邊走邊笑，清脆的.笑聲和燦爛的笑臉讓旁邊圍觀的人也忍不住開心了起來。
數學老師身邊也圍了一羣女生，不知在忙些什麼。走近一看，原來是在跟老師學鉤針。只見她們右手拿針，左手用小手指一繞，食指一鉤，細小的針就從毛線中間穿了進去，又鉤出來一根線，形成了一個蝴蝶結，可真漂亮。女同學們興致勃勃，又鉤出了各種小動物，活潑生動。尤其是那隻金黃色的小老虎，虎虎生威，活靈活現。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學們戀戀不捨的回到了教室，操場上頓時安靜下來了。
課間十分鐘作文 篇10
課間休息的時光對孩子們來說，是美好的，是快樂的，就像一條清激的小溪，潔白無瑕。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像剛被放飛的小鳥，跑到操場上立刻做起了遊戲，有比賽跑步的同學，他們像一匹匹精心訓練過駿馬一樣在紅色的跑道自由地奔騰。
有跳跳跳繩的，兩個搖繩同單站在兩側，只用專心搖繩兒。準備要跳繩的同學站好隊，依次輪流往過跳，就像一隻只小兔子們紛紛跑到應該在的位子上，還想繼續跳。
當然,還有踢毽子的，他幾個一塊量商了一會兒，就這樣了,李語航當栽判，遊戲很快就開始了!有一位同學是發球的，只見他把毽子扔在空中，毽子往下落的同時他的腳剛好往上踢，鍵子被他踢了起來,也們幾個一會往東踢，一會往西踢，看着都累的`半死,但這也阻止不了他們快樂的童心啊!
那裏還有打羽毛球，有一個同學她自願當裁判，那其他同學就只能打打羽毛球了，分成四組，每一組二人，兩組兩組地打，贏的人可以讓每個人給勝者五管黑囊,就可以達到40管黑囊了，那可美了!
愉快的課間十分種就這樣過去了，雖然短，但是多麼美好、快樂和自由啊！
課間十分鐘作文 篇11
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學校裏頓時熱鬧非凡。
學校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿着籃球你爭我搶，玩的多帶勁啊！你瞧。一個大哥哥運着球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單槓，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞着球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成羣一個小組。你瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像一隻只靈敏的`猴子。紙球突然向中間的一位同學砸去，那同學縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的一擡腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鑽過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學“開炮”，之後紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，一個接一箇中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的爲場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘啊！
課間十分鐘作文 篇12
“丁零零—”下課鈴聲響了，我像一支離弦的箭一樣衝出教室，奔向操場，迫不及待地去參加足球訓練。
今天教練讓我們練習的動作是“踏球”。教練先拿來一個球示範給我們看，只見教練先把球放在離腳10釐米遠的地方，接着身體向上躍起，然後用左腳踏觸足球的頂端，讓球慢慢向前滾去。再跳起來換右腳，做出同樣的.動作，就這樣一直交替着把球踢到終點。
我看完教練的示範，心想：這也太簡單了吧！可輪到我上場時，卻感覺球像一隻調皮的猴子不聽我的使喚。我踢重了球就滾得遠遠地，踢輕了球就待在原地不動。我很困惑，怎麼這麼難呀！於是我連忙拿起一個球，到操場邊練習。我模仿教練的動作，練起了原地踏球，剛開始球總是不受我的控制往前滾，我十分着急。但我心想：這可是我最喜歡的運動，可不能就這樣輕易放棄了。於是我一遍又一遍地練習，不一會兒我就累得氣喘吁吁，汗水溼透了我的衣服。但我仍然堅持着，一直練了三百多下，終於功夫不負有心人，讓我練會了踏球。
通過這次足球訓練，我明白了有志者事竟成。
課間十分鐘作文 篇13
“叮鈴鈴——”下課了，同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。
教室裏
“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿着橡皮，雙眼緊盯着對方的橡皮，瞄準後，用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家，快速地轉了起來。接着他又找準時機，把食指和大拇指拼成一個圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘，教室裏熱鬧非凡。
操場上
“好球，我們又得一分。”你們聽，操場上正在舉行一場激烈的足球比賽，讓我們去看看吧！只見一個高個男，單槍匹馬的闖進對方的.陣營。不過，他的動作靈敏，計謀多多，一會兒往左一踢，一會兒往右一個假動作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說：“看！隕石要來了！”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風踢”，球好像長了眼睛似的，不偏不倚地進了球門。這時，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場上歡呼聲不斷。
“叮——”上課啦，愉快的課間十分鐘過去了，同學們都跑進教室，校園裏頓時安靜了下來。
課間十分鐘作文 篇14
下課了，我們爭先恐後地從教室跑向操場玩起了自己喜歡的遊戲。
操場上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵着，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯 鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想：這 次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的`卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場上，我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當老鷹，肖叮叮噹雞媽媽，其餘的都當小雞。我衝了過去，看準一隻小雞，把它抓住了。雞媽媽張開翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的翅膀後面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴一個一個的被抓走，嚇得尖叫起來。
教室裏，同學們在吹泡泡，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個大泡泡，再一提，這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個同學看見了，就伸手去接，結果，泡泡還沒落在他手裏時，就已經破了。
課間十分鐘，精彩大不同！