相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的範圍，而不限定作文的主旨。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編爲大家收集的以交往爲話題的作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
以交往爲話題的作文 篇1
人生就像一盤棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜歡一個人釜底抽薪，還是兩個人左右開弓？人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜歡只把金樽空對月，還是對座盡歡形隨影？人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜歡做那碧空中的一星白帆，還是同舟共濟的一葉舟？
我想，人們都會選擇後者，因爲前者總是那麼孤獨和悲哀，失敗的滋味無人體會，幸福的滋味無人品味，人生的旅途崎嶇不平，如果沒有同行在身旁：那麼只有做一隻孤獨的狼，一隻獨自在月光下偏愛帶腥味的嘴的狼；只有做一隻孤獨的羊，一隻獨自在老虎的牙縫流淚的羊。生活對於他們，只有恐懼和死亡，沒有希望……
我想，人們都不願意做這狼和羊，他們嘗試着交往，嘗試着心與心的.溝通，他們的生活多姿多彩，因爲總有人在他們的身旁：困難時，給你希望的一雙手；幸福時，共同分享的一個擁抱；逆境中，同舟共濟的一隻槳；順境中，戒驕戒躁的一句話。他們都樂在其中，這就是上帝給人類最大的財富——交往。
人生的道路因爲交往而精彩，生命的意義大過於此，交往無處不在，他就在你我身邊，手中：青年人抓住交往，他們廣交賢友，他們融入生活；中年人把握交往，他們熱愛好友，他們感受生活；老年人回憶交往，他們思念諍友，他們品味生活……
兩個人相遇在茫茫人海，期待純真的笑，由衷的淚水和愛，打開心眺望一片海，我們終將到達夢想的彼岸，走過最崎嶇的山路，我們終將到達夢想的未來，我說人生就是交往，誰知道交往後的方向，雨後纔有天晴，淚水後才見陽光……
交往，就是這樣……
以交往爲話題的作文 篇2
喧鬧繁雜的社會生活有時使人手足無措，多種多樣的社會生活及活動也會使人困擾煩惱。於是人們便想讓自己的心靈有一個放鬆的場所：有的人選擇輕歌曼舞的`卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運動；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻願與書交往，讓心靈憩息在書香中。
與書交往，往往回產生心靈的共鳴，常常會體會到生命的含義。書裏的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來，一切重新開始。成功了，不驕不躁，因爲生命不會在此結束，還要面對新的生活，繼續前行！
與書交往，淨化了我的心靈。書，教會了我與人相處的祕密是寬容，成功的祕訣是勤奮，它還告訴我：爲人要具有高尚的品格，安貧樂道的情操，要時刻爲別人着想，時刻關心祖國的前途命運。
與書交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，讀懂了傅雷的清高，看清了潑留希金的吝嗇，感悟了人可以被消滅，但不可以被打倒的真諦。
與書交往的日子，我變得多愁善感，爲林黛玉的悽苦，爲敲鐘人的善良，爲身處困境的失學兒童的渴望，總之，與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚。
與書交往，我變得睿智，目光迥然；與書交往，我思維縝密，思想深刻。
“風過羣山，花飛滿天；書中世界，天下人間。”與書交往，感覺真好！
以交往爲話題的作文 篇3
“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當空，可下午就下起了大雨，一直到放學還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發愁呢!
這時，一個熟悉的身影出現在我面前，啊!是魏宇航，他的手裏拿着一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點了點頭。他笑着對我說：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鑽進傘下和他一塊兒走進了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛纔發愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時，陳曉的爸爸來接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎麼往下走啊!我又露出了愁容。
我的這一變化似乎被魏宇航發現了。他看看下着的大雨，又看了看我，急忙轉過頭小聲跟他爸爸嘀咕着什麼，看得出他比我還着急。過了一會，他露出了笑容，對我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家。”說完，他就把傘往我手裏一塞。
我接過傘，眼睛溼潤了，好半天才說出一句話：“謝謝你!”可魏宇航卻說：“謝什麼，同學之間就應該互相幫助呀!”邊說邊擠進了他爸爸的傘裏，漸漸地走遠了。我呆呆地站在原地，一直望着他們遠去的背影……
路上的行人打着一把把傘，真像一朵朵開在雨中的'花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因爲它是同學之間互相幫助、互相關心的友誼之花!
以交往爲話題的作文 篇4
爲了滿足國中學生們學習和改善人際關係的願望，讓同學們能更好地進行自我瞭解和自我接納，促進同學之間的人際交往，7月15日，嶺南師範學院教科院蒲公英實踐隊在湛江市雷州市白沙鎮第二中學舉辦了一場以“學會與人相處”爲主題的心理健康團體輔導活動。
人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態度、個性、行爲模式及價值觀，然而人際關係對每個人的情緒、生活、工作都有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關係均有極大的影響。本次團體輔導主要以身體接觸、眼神交流、肢體和口頭語言來達到促進人際交往的目的，對應的遊戲有“愛的.抱抱”、“重新認識你”和“你劃我猜”等，讓同學們意識到人際交往不僅僅只有口頭語言，還有眼神、身體等很多種方式，學會在生活中利用好這些交流方式改善自己與周圍人的人際關係，構建和諧校園、和諧社會。
人際交往促進深化自我認識，促進社會化進程，是實現人生價值的橋樑。現代社會，人們使用電子科技進行溝通越來越頻繁，但是在人際交往中，身體接觸、眼神溝通、語言交流是十分必要的。在活動最後的分享感受環節，同學們都意識到人際交往的重要性，學會了溝通的技巧，學會表達自己的情感和了解別人的想法和感受。
以交往爲話題的作文 篇5
交往，是人們生活中必不可少的事情，也成了很重要的能力。如果你想做自己的主人，就要學會交往。如果一個人不會交往，那麼在跟他人相處的過程中，就會漏洞百出，就不能建立良好的`人際關係。所以，我們一定要學會跟人好好相處。
一天，我在籃球場上跟人打球，四周也有許許多多的小場，都有人。
我們打得很起勁，突然，小文從遠處傳來一個球，我馬上接住了，隨即轉身一傳，把球傳給了大巫。大巫想接球，但那球從他的手邊溜走，向旁邊一個正在打球的同學飛去。
只見那球“啪”的一下砸到了那個同學的臉，他便“啊”地慘叫一聲，隨後整個人向後倒去，在地上瘋狂打滾。
我嚇壞了，一個箭步衝了上去。發現他臉上被砸了一個大印。我馬上扶他起來，他還是痛不欲生的樣子。
我很關切地問他：“沒事吧？”他便馬上給我潑了一桶冷水：“怎麼可能沒事！”我又問他：“你是幾年級的？”他回答：“我……我是四年級的。”
看他成這樣，我便叫了一個值日老師，向老師說明了情況，讓老師帶他去看一下，過了一會兒，老師問：“誰砸他的？”我說：“我。”老師便把我們一起領走了。
走在去醫務室的路上，我對那同學說：“真對不起，打到你了。”應該是被我的真誠打動了，他非常大度地說：“沒關係，下次小心一點就可以了。”
我心裏美滋滋的。學會交往，看來真是生活中非常重要的一部分。
以交往爲話題的作文 篇6
我平常自認爲我人緣算可以的，朋友廣佈。可一件又一件的事情告訴我，真正算得上好朋友的也就那麼幾個，少之又少。晚上的時候發生了一件事，然後領悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾一條毛巾，看着晾衣繩上有個空位，就掛了上去，結果跟旁邊的一條毛巾捱得太近了，我就想用撐衣架間隔開，誰知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問宿舍裏是誰的毛巾，很快毛巾的主人就出來了，看到了就說誰弄掉下去的，我說我不小心搞的。她臉就有點冷了下來，她有點激動的說爲什麼要掛在那裏，我說見那裏有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的唸了好一會，我默不作聲，任由她在那說。只是心裏有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過了一會兒，心裏漸漸的冷靜了下來，回想着那女生的抱怨，當着我的.面一點情面都不給，這不是我以前的作爲嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當着人家的面說我的東西不見了，我就做不了什麼了之類的，現在回想起來，覺得很是後悔。有時候，我們未必會坦然或者清除的面對自己的錯誤，總要等自己身臨其境時，纔會領悟到當初的自己是多麼的荒唐。
後來她叫我賠給她一條毛巾，我在心裏想，要是我，應該是不會叫人家賠的。這樣想着，心裏越發覺得委屈，覺得那女生真的很勢利。後來，我纔想明白，我爲何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚，焉知魚的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢利吧。
以交往爲話題的作文 篇7
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……——馬致遠《天淨沙·秋思》
很喜歡這首元曲，因爲它總讓我感動。雙膚吟誦，我就會想起那條小街，那條甘經伴我走過十幾個春秋的小街。
你能想象，站在街口，望過去走贊鬱的、沒有邊際的格栩樹，那是怎樣的景象!我喜歡摸它盤魷外龍的樹幹，聆聽它沙沙的耳語，透過它的葉陳餚那斑斑，板點的陽光，就這樣無聲地、深沉地交往，每一裸樹都是最親密的朋友。春去冬來，我在它懷中或縱情大芙，或憂傷哭泣，無話不談，偶爾有小鳥在枝頭跳躍，樹、人、烏也便觸爲一體了。
小街，歷盡淪桑，你給了我多少獨特的感受!
和小街的'文往，其實也是和人的交往。我總愛看那端坐在陽光下的老人，含着笑，享受壽沮情的光輝。這時r我常常會感動地坐在他身旁，靜靜地聽他說些話，在樹葉婆姿的身影中感受這一份派卑。
小街上，人們真心交往，和睦相處。時時刻劉，我們又與樹、與鳥，與哪怕是古舊的石板親密地交往，這是多麼難得的人與自然的相處!在喧皿的塵世中獨擁一片淨土，感謝小街，我的朋友們!
然而，小街終於被拆除了，在推土機的轟鳴聲中。這每一聲轟鳴，都是刺痛我心靈的針，如今站在陽臺上，我也只有慶慶回味這曹經愉快的交往時光了。我想：當這裏高樓林立時，小街那悠悠的魂靈定會在這兒執蕩，保路人一生平安。
再聲了，小街!我將永遠爲你灰膠衍禱。
夜深了，迷濛中，小街似乎化作了別離的笙簫，在寂靜中悄悄爲我奏響。
以交往爲話題的作文 篇8
考試失敗的陰霾佈滿在心中，整日鬱鬱寡歡，悶悶不語，話也越來越少。
那一節活動課是體育活動，看着別的同學興高采烈，我卻是別有一番滋味在心頭。
正在我兀自嘆息時，一隻有力的手拍在了我的肩上，伴隨着充滿陽光的聲音：“怎麼了，還沉浸在失敗的黑色當中嗎？”
我回頭一望，這個人是我後面的緊挨着的，但我們之間卻很少交談。我冷冷得哼了一聲，再一言不發。
他卻模仿着我的口氣：“哎，你不說就算了，但我不希望你如此，畢竟你除了是我的對手，也是我的朋友。”
我有些茫然，“朋友，一個熟悉而陌生的字眼，我已經忘卻朋友了。多日來不與他人交往的我，有談何朋友呢？”
他又笑了笑，骨子裏的那股陽光，在我面前展現了出來，又是一句充滿了陽光的話：“哦，是麼？”隨後便轉身離去。
這便是我與他的第一次交往，幾句普通的話罷了。
一節自習課上，我又一道題百思不得其解，周圍又無人會，便硬着頭皮去問他。
他又是那招牌式的陽光似的微笑，“哦，這題是……”
天！我心中不禁又一股震撼，這簡直是個理科天才，這麼難的題，他竟然……
“多謝。”我道了聲謝，匆匆轉回身去了。
我與他交往日益增多，但每次也只是幾句簡短的話語，可我卻可以發現他身上那陽光般的`氣息，當然，我心中的那片黑雲，他也是看得見的。
但是，我發現，隨着時間的推移，我心中的陰霾愈來愈少，人也漸漸變得開朗了，幾乎回到考試前的狀態。我與他，便也成了一對好朋友。
每次見面，依舊只有幾句話，但我在與他交往的過程中發現：其實只要我們敞開心扉，用心去和每個人交往，都會使自己逐漸開朗，讓心中的冰峯融化……
以交往爲話題的作文 篇9
交往是一個廣泛的概念，在我們的生活中離不開交往，我們每天都在與人交往，與物交往，與書交往，與電腦交往……
每個人都有自己喜歡的交往，在心情很煩躁的時候，在憂鬱的日子裏，有的人爲給自己的心靈有一個放鬆、快樂的空間，有的人選擇了輕歌曼舞的KTV，有的人選擇了刺激的高空滑翔的運動，有的人愛好不同選擇了與打麻將交往；而我卻與別人的選擇不同，我喜歡與書交往，書使我深深的陶醉在知識的海洋中，讓我求知若渴。
與書交往不僅給我帶來了豐富多彩的知識，還讓我懂得了人生的意義，讓我知道人生的路上並不是平坦無阻的，而是有重重困難等着我們，等着我去戰勝它們；書還讓我懂得了在失敗時我們不能灰心，要堅強，要從失敗的地方爬起來；書也告訴我，在成功時，不要驕傲，因爲人生的道還有很長。
與書交往還讓我懂得了在朋友之間要會互相寬容，不能爲一些雞毛蒜皮的事斤斤計較，而與朋友之間鬧不和，書也讓我懂得了要在生活中還要對人有愛心，對同學要充滿愛心，在一些同學有困難的'時候要去幫助他們，書也讓我懂得在人生中要不斷地努力、奮鬥，成爲生活中的強者。
與書交往讓我懂得了什麼叫做責任感，什麼叫做同情心，我們是祖國的未來，祖國的棟樑，祖國的花兒，我要建設國家，在有責任感的同時，同情心使我想到了在災區的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，又不能上學讀書，使我感到他們十分的可憐。我在與書交往日子裏有酸有甜，有苦，有辣。
與書交往使我懂得了人生的真諦，讓我懂得失敗乃成功之母，讓我懂得了做人要有愛心。責任心。啊！與書交往真好。
以交往爲話題的作文 篇10
林黛玉說：“草木也知愁，韶華竟白頭。”我卻總不明白，草木就是草木，又怎麼會有感覺呢?
一天晚卜，我坐在房裏看書，看得倦了，擡起頭往窗外看，圓回的月亮靜靜地掛在樹梢，仔細一看。竟覺得她也在笑吟吟地望着我。我如何能坐得住?
來到院中，銀白色的月光灑滿庭院，那一叢叢綠色的灌木發出清幽的光。我忍不住走上前去，輕輕地撫摸着那綠色的葉子，陣陣涼意從指尖傳來。也許是月色太美了，我禁不住輕笑：“小樹啊，你可知道，有許多的詩人都認爲你是有思想的呢，不知道你能不能和我說說話?”晚風拂過，樹葉在“沙沙”作響，似乎在回答我。側耳聽，它們在說什麼呢?它們答應我了嗎?
那一晚，我久久難眠，我似乎有些明白了。
以後的每一個夜晚，我都會走出去和那些小樹聊聊天。它雖不能講話，卻能通過那晃動的樹葉告訴我。有時，學習上碰到困難，心裏難過，便默默地來到小樹旁，那片片搖曳的綠葉好像在鼓勵着我：“別灰心，加油幹，爭取下一次。”
秋天的腳步漸漸走近了，在蕭瑟的秋風中，綠葉“簌簌”地飄零着那一片片的落葉，好讓人惋惜。伸手撿起：
“你們多可憐啊，生命這麼短暫，秋天一過就要被輾轉成泥，難道一點都不後悔嗎?”“沙沙沙”，一陣樹葉輕響，摸着樹幹，它好像溫和地說：“不，葉子的生命雖然短暫，但在它們生命旺盛的時候，能爲人們撐起一片綠蔭，爲人們擋去炎熱；在它們的生命走到盡頭時，它們的身體重回大地，爲明年新的`綠葉的生長提供了肥料。它們無愧於自己的一生，又怎會覺得自己可憐呢?”我猛然間領悟到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。
這就是我和樹的故事，你相信嗎?